Nộp pp bài 9 nói và nghe

BÀI 9: HÔM NAY VÀ NGÀY MAI

NÓI VÀ NGHE: THẢO LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ
TRONG ĐỜI SỐNG PHÙ HỢP VỚI LỨA TUỔI ( TỔ

CHỨC HỢP LÍ NỀ NẾP SINH HOẠT CỦA BẢN
THÂN)



KHỞI ĐỘNG

Hãy xem video “Tập thể dục buổi sáng” và cho biết: video
sau gợi cho em thói quen sinh hoạt nào? Em có nhận xét gì về

thói quen sinh hoạt đó.

HÌNH THÀNH KIẾN
THỨC

NỘI DUNG CHÍNH

01 02 03

TRƯỚC KHI THẢO LUẬN TRÌNH BÀY THẢO LUẬN SAU KHI THẢO LUẬN

1. TRƯỚC KHI THẢO LUẬN

. b. Tập luyện

a. Chuẩn bị

nội dung thảo

luận

PPT 模板 />
1. TRƯỚC KHI THẢO LUẬN
A. CHUẨN BỊ NỘI DUNG THẢO LUẬN

01 Xác định mục đích thảo luận
02
Thảo luận về một vấn đề trong đời sống phù hợp với lứa tuổi (tổ chức hợp lí nề nếp
sinh hoạt của bản thân).

Xác định đối tượng nghe
Thầy cô, bạn bè, người thân….

03 Xây dựng nội dung thảo luận
04 Dựa vào kiến thức đã học kết hợp trải nghiệm, chọn nội dung và đề cương cho bài
thảo luận.
Xác định phương tiện hỗ trợ
Truyện kể, tranh ảnh, đoạn phim….

Xác định mục đích nói

+ Nề nếp sinh hoạt của bản thân là nét ổn định trong cách một cá nhân thực hiện những hoạt
động mang tính cá nhân hằng ngày.

+ Nét ổn định này được tạo nên qua một quá trình, mà ở đó có sự tổng hồ giữa điểu kiện,

thói quen và quan niệm của mỗi người về “vùng trời riêng” do chính họ làm chủ

+ Trong nể nếp sinh hoạt của bản thần có thể có yếu tố tích cực, có thể có yếu tố tiêu cực.
Do nó có mối liên hệ mật thiết với hiệu suất công việc mà mỗi cá nhân phải đảm nhiệm, nề nếp

sinh hoạt cá nhân cũng cần được điểu chỉnh hay cấu trúc lại,
mà ở đó, yếu tố tiêu cực cần được sửa chữa, khắc phục cịn yếu tố tích cực cần được phát huy,

được thực hiện một cách đầy ý thức
+ Một số biểu hiện của việc sinh hoạt nề nếp là thực dậy đúng giờ, rèn luyện thân thể

hàng ngày, sắp xếp đồ dụng gọn gàng ngăn nắp…

Xác định đối tượng nghe: thầy cô, bạn bè,
người thân….

Cần xưng hô như thế nào khi đối tượng nghe khác nhau hoặc cùng
lúc nhiều đối tượng nghe?

Xây dựng nội dung thảo luận:

Dựa vào các bài đã học kết hợp trải nghiệm chọn nội dung, lập đề
cương cho bài thảo luận

Nội dung chính bài thảo luận

Vấn đề trong đời 1. Khái quát các vấn đề phù hợp với lứa tuổi.
Biểu hiện cụ thể của vấn đề thảo luận
sống phù hợp với 2.
Thái độ của em trước vấn đề đó
lứa tuổi 3.

Cách tổ chức 1. Sinh hoạt nề nếp là thức dậy đúng giờ, rèn luyện thân thể hàng

hợp lí nề nếp ngày, sắp xếp đồ dụng gọn gàng ngăn nắp…

sinh hoạt của bản 2. Bản thân đã tổ chức hợp lí nề nếp sinh hoạt như thế nào và ý

thân nghĩa của nó với cuộc sống?

1. Trước khi nói. Dáng điệu
b. Luyện nói
Kết hợp điều chỉnh ngôn ngữ cơ thể
Phương pháp (cử chỉ, nét mặt) tạo hấp dẫn cho bài
thảo luận
Nên đứng trước gương để nói.
Dung lượng
Ngữ điệu
Làm chủ được thời gian phù hợp .
.

Giọng điệu (cao, thấp) tốc độ (nhanh,
chậm) cường độ (to, nhỏ…) phù hợp

với nội dung bài nói
.

2. Trình bày thảo luận

Người nói Người nghe

1. Yêu cầu về hình thức: 1. Khi bạn trình bày:

•Lên bảng trình bày nội dung bài thảo luận •Lắng nghe, phản hỏi ý kiến vào ph

•Thời gianA: d3 pdhútt/1iHtSl e t e x t nhận xét
2. Khi bạn trình bày xong
•Có sử dụng phương tiện hỗ trợ (tranh ảnh, • Nhận xét bài trình bày
thơ, powerpoint, phim...) • Đặt câu hỏi với nội dung cịn chưa
2. u cầu về nội dung:
• Trình bày đúng chủ đề, nội dung rõ ràng trong bài thảo luận của bạn
• thể hiện rõ thái độ, suy nghĩ về vấn đề trình

bày
• Nội dung thuyết phục

3. Trao đổi về bài thảo luận

Các nội dung nhận Các yêu cầu Có Khơng
xét
Giới thiệu chung về vấn đề
Nội dung bài thảo Nêu những suy nghĩ về các khía cạnh
luận khác nhau của vấn đề
Khái quát lại suy nghĩ về vấn đề
Hình thức trình bày Tốc độ nói vừa phải
Âm lượng vừa đủ
Giọng nói truyền cảm
Cử chỉ, dáng điệu đúng mực
Tương tác với người nghe phù hợp

VẬN DỤNG

Bài tập:

-Tìm và xác định thêm các vấn đề trong đời sống phù hợp với lứa tuổi
-Lựa chọn một vấn đề, xây dựng nội dung và đề cương bài thảo luận(tổ
chức hợp lí nề nếp sinh hoạt của bản thân).

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

1. Ôn lại kiến thức đã học
2. Chuẩn bị Bài 10: Sách người bạn đồng hành: Soạn văn bản
: “ Thách thức đầu tiên: đọc như một hành trình”

THANK YOU