TUẦN 27 – TIẾT 76 Triển lãm các sản phẩm về vẻ đẹp danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên địa phương GIÁO ÁN SINH HOẠT DƯỚI CỜ LỚP 8 CÁNH DIỀU

TUẦN 27 – TIẾT 76

Triển lãm các sản phẩm về vẻ đẹp danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên địa

phương

Ngày soạn: ………………………..

Ngày thực hiện Lớp/TS Tiết TKB Vắng mặt Ghi chú
8/

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- HS xác định được những nội dung cần trình bày về sản phẩm.
- HS thể hiện được vẻ đẹp danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên ở địa phương thông
qua một số sản phẩm thủ công, tái chế,...
- HS tổ chức triển lãm các sản phẩm để giới thiệu vẻ đẹp cảnh quan thiên nhiên, danh lam
thắng cảnh của địa phương và tuyên truyền vận động mọi người cùng chung tay trong việc
bảo tồn cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh,...
- YCCĐ cho tiết SHDC:
+ HS hiểu được chào cờ là một nghi thức trang trọng thể hiện lòng yêu nước, tự hào dân tộc,
và sự biết ơn đối với các thế hệ cha anh đã hi sinh xương máu để đổi lấy độc lập, tự do cho
Tổ quốc, có ý nghĩa giáo dục sâu sắc, giúp mỗi học sinh biết đoàn kết để tạo nên sức mạnh,
biết chia sẻ để phát triển.
+ HS lắng nghe nội quy trường, lớp và nội dung kế hoạch tuần mới.
2. Năng lực:
- Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải quyết vấn đề, sáng tạo, vận dụng
kiến thức trong cuộc sống.
- Năng lực riêng:
+ Phát triển năng lực tranh biện, thương thuyết, phản biện bảo vệ quan điểm, lập trường của
bản thân.

+ Thể hiện được sự hợp tác, giúp đỡ, hỗ trợ mọi người để cùng thực hiện nhiệm vụ.
+ Chỉ ra được những đóng góp của bản thân và người khác vào kết quả hoạt động.
+ Làm chủ được cảm xúc của bản thân trong các tình huống giao tiếp, ứng xử khác nhau.
3. Phẩm chất: Yêu nước, tự giác, nghiêm túc, trách nhiệm, phát huy tính chủ động, tự giác,
tự tin, sáng tạo, nâng cao tinh thần đoàn kết, hợp tác, đồng thời tạo cơ hội cho học sinh trải

nghiệm về những kiến thức rất gần gũi với cuộc sống hàng ngày.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Giáo viên:
- TV/máy chiếu, laptop (thiết bị để chiếu các hình vẽ trong bài lên màn ảnh).
- Tăng âm, loa đài, micro cho hoạt động sinh hoạt dưới cờ.
- Chuẩn bị tranh, ảnh liên quan đến chủ đề; Tổ chức cho HS các lớp bốc thăm vị trí triển lãm,
trưng bày sản phẩm
- Chuẩn bị hệ thống câu hỏi cho phần trò chơi khởi động: Trò chơi "Đố bạn, đố bạn", "Ong
tìm tổ"; Các tiết mục VN tham gia trong buổi trưng bày.
- Xây dựng kế hoạch các hoạt động
- Thiết kế, in thiệp mời, catalogue, biểu ngữ, poster đồng thời lên danh sách khách mời,
người phát biểu trong buổi triển lãm
- Hướng dẫn HS tìm hiểu về vẻ đẹp danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên địa phương
- KHBD có xây dựng các kịch bản, tình huống phù hợp theo từng chủ đề, SGK, sách giáo
viên (SGV)
-GV giao nhiệm vụ cho HS: Thiết kế sản phẩm để giới thiệu vẻ đẹp cảnh quan thiên nhiên,
danh lam thắng cảnh của địa phương.
-GV yêu cầu HS lập thành các nhóm có cùng sở thích và khả năng. Ví dụ như: nhóm Hoạ sĩ,
Nhóm Nhiếp ảnh gia, nhóm Hướng dẫn viên du lịch, nhóm Nghệ sĩ,...
- Bảng đánh giá kết quả trải nghiệm theo 3 mức độ: Tốt, Đạt, Chưa đạt.
2. Học sinh:
- HS tìm hiểu về vẻ đẹp danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên địa phương
- Thực hiện nhiệm vụ trong sách bài tập trước khi đến lớp.
- Mỗi nhóm thảo luận tìm ý tưởng thiết kế một sản phẩm để giới thiệu vẻ đẹp cảnh quan thiên

nhiên, danh lam thắng cảnh của địa phương và cách bảo tồn. GV có thể gợi ý một số hình
thức sản phẩm, như: tranh, ảnh, pan-nơ, áp-phích, video clip, tờ rơi, bài thuyết trình, bài thơ,
các tiết mục văn nghệ, các sản phẩm thủ công truyền thống như quạt nan, quạt giấy, hộp đựng
bút, ống cắm bút, nón lá, lọ hoa, khăn tay,... có vẽ hình cảnh quan thiên nhiên và ghi thông
điệp kêu gọi mọi người chung tay bảo tồn cảnh quan thiên nhiên.
-Hoàn thiện các sản phẩm được trưng bày tại triển lãm.
-Một số vật liệu để trang trí cho khu vực triển lãm của nhóm, lóp.
-Phần cơng người thuyết minh, giới thiệu tại triển lãm.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)
a. Mục tiêu hoạt động: Thay đổi khơng khí lớp học, tạo tâm lí thoải mái, tiếp thêm năng
lượng tích cực, kích thích trí tị mị, thu hút sự chú ý, khơi dậy, thúc đẩy ham muốn khám phá
của HS, dẫn dắt HS từng bước làm quen bài học.
b. Nội dung hoạt động: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi.
c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời/ HĐTN/ sản phẩm thủ cơng/ kết quả trị chơi/ các tiết mục
văn nghệ, cảm nhận của HS chia sẻ, sau khi tham gia trải nghiệm (giao lưu, diễn đàn, tuyên
truyền, hùng biện).
d. Tổ chức thực hiện:
- Tổ chức cho HS xem video clip/ hát 1 bài hát/ chơi một trò chơi đơn giản phù hợp với nội
dung chủ đề để tạo khơng khí vui vẻ trước khi vào hoạt động.
GV dẫn dắt HS vào hoạt đợng.
2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
2.1. Hoạt động 1: Chào cờ
Phần 1: Nghi lễ
a. Mục tiêu:
- Thể hiện tinh thần yêu nước, tăng cường các giải pháp giáo dục truyền thống, bồi dưỡng tư
tưởng chính trị, lịng tự hào dân tộc, đạo đức trong sáng, xây dựng hồi bảo trong đội viên,
học sinh góp phần phát triển đất nước Việt Nam xã hội chủ nghĩa giàu mạnh, xã hội công
bằng, dân chủ, văn minh.

- Nâng cao ý thức tổ chức kỷ luật, tự quản, rèn luyện phấn đấu trở thành con ngoan, trò giỏi,
Cháu ngoan Bác Hồ trong toàn thể đội viên, học sinh góp phần xây dựng hình ảnh người đội
viên Đội TNTP Hồ Chí Minh gương mẫu và tập thể “chi đội, liên đội 3 tốt”.
- Đảm bảo nghiêm túc, kỷ luật, thiết thực, hiệu quả.
- HS hiểu được chào cờ là một nghi thức trang trọng thể hiện lòng yêu nước, tự hào dân tộc,
và sự biết ơn đối với các thế hệ cha anh đã hi sinh xương máu để đổi lấy độc lập, tự do cho
Tổ quốc, có ý nghĩa giáo dục sâu sắc, giúp mỗi học sinh biết đoàn kết để tạo nên sức mạnh,
biết chia sẻ để phát triển.
b. Nội dung: HS hát quốc ca. TPT hoặc BGH nhận xét.
c. Sản phẩm: Kết quả làm việc của HS và TPT.
d. Tổ chức thực hiện:

* Lễ Chào cờ theo Nghi thức Đội.

- Tập hợp học sinh, ổn định, chỉnh đốn hàng ngũ, trang phục…, tất cả trong tư thế nghiêm

trang chuẩn bị để chào cờ.

- Nghi lễ chào cờ bắt đầu bằng việc chào cờ, hát quốc ca. Việc hát quốc ca yêu cầu tất cả học

sinh đều phải hát, không bật băng hay cho một vài học sinh trong đội nghi lễ, nghi thức hát.

- Sau đó là tun bố lí do, giới thiệu đại biểu, chương trình của tiết chào cờ.

- HS điều khiển, hơ khẩu hiệu trình bày phải mạch lạc, cụ thể đủ nghe. Giáo viên cần bám sát

lớp trong suốt thời gian diễn ra chào cờ. Đội ngũ trực tuần, theo dõi nhắc nhở việc giữ trật tự.

- Sau khi các tập thể cán bộ, giáo viên, công nhân viên nhà trường, đội viên, học sinh, khách

mời ổn định vị trí, đơn vị thực hiện diễn biến Lễ chào cờ.

- Dẫn chương trình (Giáo viên hoặc đại diện Ban Chỉ huy liên đội) điều hành Lễ chào cờ theo

trình tự:

 Trân trọng kính mời các vị đại biểu (thầy cơ) cùng tồn thể các bạn chuẩn bị làm Lễ chào

cờ!

 Đội Nghi lễ vào vị trí! (nếu có đợi nghi lễ tham gia Nghi thức nếu Chào cờ)

 Nghiêm!

 Chào cờ – Chào!

 Quốc ca!

 Đội ca!

 Vì Tổ quốc xã hội chủ nghĩa, vì lý tưởng của Bác Hồ vĩ đại – Sẵn sàng!

 Trân trọng cảm ơn các đại biểu cùng toàn thể các bạn.

 Đội nghi lễ về vị trí! (nếu có đợi nghi lễ tham gia Nghi thức nếu Chào cờ)

- Kết thúc Nghi thức Lễ chào cờ.

- Tùy tình hình thực tế các đơn vị xây dựng nội dung chào cờ phù hợp, lồng ghép các nội

dung về tuyên truyền, giáo dục học sinh.

Lưu ý: Nếu các đơn vị có điều kiện sẽ sử dụng trống kèn trong lễ chào cờ, ngược lại nếu

không có điều kiện các đơn vị sử dụng nhạc nền theo quy định.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Nhiệm vụ 1: Tổng kết hoạt động giáo dục của trường

trong tuần.

- Đại diện lớp trực tuần (trực ban) tập hợp ý kiến tình hình

hoạt động của các khối lớp trong tuần học vừa qua.

- Báo cáo các hoạt động, kết quả tổng hợp thi đua thành tích

giữa các lớp.

- GV/TPT Đội nhận xét chung các hoạt động trong tuần.

* Ưu điểm:

……………………………………………

……………………………………………

……………………………………………

* Tồn tại

……………………………………………

……………………………………………

………………………………………………

Nhiệm vụ 2: Phát động, phổ biến kế hoạch giáo dục trong

tuần tới.

- Tiếp tục ổn định, duy trì nền nếp quy định. - HS nghe để thực hiện kế

- Tiếp tục thực hiện tốt các nội quy của nhà trường đề ra. hoạch, phương hướng,

- Tích cực học tập để nâng cao chất lượng. nhiệm vụ tuần mới.

- Tiếp tục duy trì các hoạt động: thể dục, vệ sinh trường, lớp - HS lắng nghe GV nhận

xanh, sạch, đẹp và cả ý thức nói lời hay, làm việc tốt .... xét, đánh giá.

- HSKT trí tuệ: Ổn định vị trí, chỉnh đốn hàng ngũ, trang phục…, tất cả trong tư thế nghiêm

trang chuẩn bị để chào cờ.

- HSKT nhìn: Ổn định vị trí, chỉnh đốn hàng ngũ, trang phục…, tất cả trong tư thế nghiêm

trang chuẩn bị để chào cờ.

- GV/TPT Đội: Nhận xét tiết chào cờ

- Cuối tiết chào cờ GV/TPT Đội dành ít phút để nhận xét ý thức tham gia của học sinh và sự
chuẩn bị của những người có trách nhiệm. Nội dung nhận xét cần ngắn gọn cụ thể khách
quan.
- GV giới thiệu HĐ sinh hoạt theo chủ đề:
Phần 2: Sinh hoạt dưới cờ theo chủ đề.
Hoạt động: Triển lãm các sản phẩm để giới thiệu vẻ đẹp cảnh quan thiên nhiên, danh lam
thắng cảnh của địa phương
a) Mục tiêu hoạt động:
- HS xác định được những nội dung cần trình bày về sản phẩm.
- HS thể hiện được vẻ đẹp danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên ở địa phương thông

qua một số sản phẩm thủ công, tái chế,...

- HS tổ chức triển lãm các sản phẩm để giới thiệu vẻ đẹp cảnh quan thiên nhiên, danh lam

thắng cảnh của địa phương và tuyên truyền vận động mọi người cùng chung tay trong việc

bảo tồn cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh,...

- Thông qua buổi triển lãm, HS trưng bày và giới thiệu được các sản phẩm đã thiết kế thể

hiện vẻ đẹp cảnh quan thiên thiên nhiên, danh lam thắng cảnh của địa phương.

b) Nội dung hoạt động: HS tổ chức hoạt động triển lãm các sản phẩm để giới thiệu vẻ đẹp

cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh của địa phương

c) Sản phẩm học tập:

- Bài giới thiệu sản phẩm trưng bày của HS.

- HS có thêm hiểu biết về các cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh địa phương.

d) Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập. PHẨM
- Bài giới thiệu sản

- GV/TPT Đội giới thiệu chủ đề của buổi sinh hoạt dưới cờ, giới phẩm trưng bày của

thiệu thành phần BGK chấm sản phẩm trưng bày. HS.

- GV hướng dẫn HS chia sẻ, giới thiệu chủ đề của hoạt động triển - HS có thêm hiểu biết

lãm tranh “Triển lãm các sản phẩm để giới thiệu vẻ đẹp cảnh về các cảnh quan thiên

quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh của địa phương” nhiên, danh lam thắng

- GV giới thiệu thành phần khách mời tham gia buổi triển lãm, cảnh địa phương.

giới thiệu đại diện HS thuyết trình sản phẩm của nhóm đã thực

hiện.

+ Câu hỏi phụ khi thuyết trình:

- Xuất phát từ đâu để tạo nguồn cảm hứng cho các em thiết kế

các sản phẩm này?

- Em sẽ làm gì để góp phần gìn giữ cảnh quan thiên nhiên khi có

dịp đến thăm những nơi này?

- Là học sinh em sẽ làm gì để góp phần gìn giữ, bảo tồn và phát

triển cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh của quê

hương, đất nước?

- Bình chọn sản phẩm được yêu thích nhất.

- Một số HS chia sẻ thu hoạch và cảm xúc của bản thân sau khi

tham dự triển lãm.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập.
- HS tiếp nhận nhiệm vụ học tập.
- HS các nhóm, lớp trưng bày sản phẩm đã thiết kế.
- HS chia sẻ, giới thiệu với các bạn trong nhóm về sản phẩm của
nhóm đã thực hiện, trả lời các câu hỏi phụ do BGK nêu ra trong
quá trình quan sát đánh giá, chấm điểm sản phẩm.
- HS cả trường đi tham quan các khu vực triển lãm và lắng nghe
phần giới thiệu sản phẩm của các khối, lớp.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV giới thiệu đại diện HS thuyết trình sản phẩm của nhóm đã
thực hiện tại vị trí trưng bày.
- GV mời các HS khác nhận xét, bổ sung.

- Một số HS chia sẻ thu hoạch và cảm xúc của bản thân sau khi
tham dự triển lãm.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV đánh giá bằng nhận xét sự tích cực, tinh thần, thái độ của
HS trong hoạt động vừa thực hiện, động viên, khen ngợi HS.
- BGK chấm điểm góc trưng bày, thuyết trình sản phẩm và đặt
câu hỏi các vấn BGK khai thác.
- BGK tổng hợp kết quả gửi về TPT.
- Thông báo các sản phẩm được u thích nhất và có số lượt bình
chọn cao nhất.
- Một số HS chia sẻ thu hoạch và cảm xúc của bản thân sau khi
tham dự triển lãm.
- GV chiếu video có nội dung giới thiệu về
3. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG/TÌM TỊI - MỞ RỘNG.
a) Mục tiêu hoạt động: HS chia sẻ cảm nhận, những bài học bản thân cảm thấy có ý nghĩa
thiết thực sau khi tham gia HĐTN; Những hoạt động mà em đã tự giác thực hiện được trong
tuần học.
b) Nội dung hoạt động: HS vận dụng kiến thức đã tìm hiểu tiếp tục sáng tạo thêm nhiều sản
phẩm để giới thiệu vẻ đẹp cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh của địa phương.
c) Sản phẩm học tập: Câu trả lời/ HĐTN/ các tiết mục văn nghệ/sản phẩm thủ công/ kết quả

trò chơi/ cảm nhận của HS chia sẻ, sau khi tham gia trải nghiệm (giao lưu, diễn đàn, tuyên

truyền, hùng biện).

d) Tổ chức thực hiện:

Hoạt động của GV và HS Sản phẩm dự kiến
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập.

- GV/TPT mời một số HS chia sẻ cảm nhận, những bài học bản

thân cảm thấy có ý nghĩa thiết thực sau khi tham gia HĐTN;

Những hoạt động mà em đã tự giác thực hiện được trong tuần

học.

- GV/TPT gợi ý cho HS vận dụng kiến thức đã tìm hiểu tiếp tục

sáng tạo thêm nhiều sản phẩm để giới thiệu vẻ đẹp cảnh quan

thiên nhiên, danh lam thắng cảnh của địa phương.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập.

- HS tiếp nhận nhiệm vụ học tập, mạnh dạn chia sẻ

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện.

- HS chia sẻ cảm nhận, những bài học bản thân cảm thấy có ý

nghĩa thiết thực sau khi tham gia HĐTN; Những hoạt động đã tự

giác thực hiện được trong tuần học.

Bước 4: Đánh giá kết quả, nhận định.

- GV tiếp nhận ý kiến, động viên HS, giải thích những khúc mắc

HS đề xuất, nắm bắt suy nghĩ, tâm tư nguyện vọng của HS.

- GV đánh giá, nhận xét, tuyên dương, khích lệ, động viên HS tiếp

tục phấn đấu học tập và rèn luyện, phát huy thành tích thi đua

trong tuần học.

* Hướng dẫn về nhà:

- Ôn tập lại kiến thức đã học; ghi nhớ, lan tỏa thông điệp bài học

bằng hành động trong các hoạt động ở trường, lớp, địa phương.

- Nhận diện được những nét tính cách đặc trưng của bản thân giúp

em có thể lựa chọn hoạt động phù hợp và tương tác tốt hơn với

mọi người khi tham gia tuyên truyền giới thiệu vẻ đẹp cảnh quan

thiên nhiên, danh lam thắng cảnh của địa phương.

* Chuẩn bị cho bài học sau:
IV. KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ:

Hình thức đánh giá Phương pháp đánh giá Công cụ đánh giá Ghi

Chú
Quan sát quá trình tham GV đánh giá bằng nhận xét: - Hệ thống câu hỏi

gia HĐTN của HS: - Sự đa dạng, đáp ứng các TNKQ, TL.

- Thu hút được sự tham phong cách học khác nhau - Nhiệm vụ trải

gia tích cực của người của người học nghiệm.

học - Hấp dẫn, sinh động

- Tạo cơ hội thực hành - Thu hút được sự tham gia

cho người học tích cực của người học

- Phù hợp với mục tiêu, nội

dung.
V. HỒ SƠ DẠY HỌC (nếu có):

- Hồ sơ dạy học (Đính kèm các phiếu học tập/bảng kiểm....)

- Thông tin về nội dung giáo dục chủ đề (nếu có): Cập nhật sổ ghi chép Sơ kết tuần học,

phương hướng nhiệm vụ trong tuần mới.

- Phiếu học tập (nếu có): PHT câu hỏi TNKQ, câu hỏi TL, BT tình huống, sơ đồ tư duy.

Sản phẩm dự kiến: Ảnh sưu tầm + Các tranh vẽ của HS

Suối Lenin Khu di tích Pác Bó Thác Bản Giốc

Hồ Bản Viết Động Ngườm Ngao Hang Ngườm Bốc

Đèo Mã Phục Hồ Thang hen Thác Nặm Trá
- Sản phẩm dự kiến:

Vẻ đẹp hùng vĩ của non nước Cao Bằng

Nhắc đến du lịch Cao Bằng hẳn không thể bỏ qua các điểm tham quan như thác Bản Giốc,
núi Thủng, động Ngườm Ngao, hang Pác Pó, hồ Thang Hen...Cao Bằng là tỉnh thuộc vùng
Đông Bắc, cách trung tâm Hà Nội 300 km. Phương tiện phổ biến nhất để tới Cao Bằng là
xe khách giường nằm, ôtô tự lái với thời gian di chuyển khoảng 8 tiếng. Du lịch Cao Bằng,
du khách thường lưu trú ở thành phố hoặc huyện Trùng Khánh để tiện đến các điểm tham
quan.
Công viên Địa chất Non Nước Cao Bằng có nhiều danh lam thắng cảnh nổi tiếng như khu
du lịch sinh thái Phia Oắc, Phia Đén, quần thể hồ Thang Hen, động Ngườm Ngao... và đặc
biệt thác Bản Giốc, từng được nhiều báo quốc tế chọn là thác nước đẹp bậc nhất thế giới.
Nhờ hội tụ từ thác, hồ, núi non đến hệ thực vật phong phú, công viên địa chất Non Nước
Cao Bằng được UNESCO công nhận là di sản thế giới vào tháng 4/2018 và Insider xếp
vào top 50 điểm đến view đẹp vào tháng 7/2020.
1. Thác Bản Giốc hùng vĩ

Người ta nói, du lịch Cao Bằng mà không từng ghé qua thác Bản Giốc thì quả là một sự
thiếu sót lớn. Thác Bản Giốc vốn dĩ là một địa danh du lịch được đông đảo khách du lịch
quan tâm, thuộc trong quần thể Công viên Địa chất Tồn cầu Cao Bằng được UNESCO
cơng nhận trên tồn cầu. Nằm ở vị trí xã Đàm Thủy, huyện Trùng Khánh, tỉnh Cao Bằng,
cùng với khí hậu trong lành, mát mẻ quanh năm, thác Bản Giốc nghiễm nhiên trở thành
thác nước kỳ vĩ và đẹp nhất Việt Nam.
Thác Bản Giốc chia thành hai phần: một phần nằm ở biên giới Việt - Trung có ranh giới là
sơng Qy Sơn, phần cịn lại nằm hồn tồn trong lãnh thổ Việt Nam. Từ đỉnh thác xuống
chân thác có độ cao khoảng 100m, khiến dòng nước xiết đổ xuống như một dải lụa trắng
mượt mà, rồi tung bọt trắng xóa ở dưới phía mặt hồ. Nếu muốn cảm nhận sự hùng vĩ của

thác Bản Giốc, khách đi tour thác Bản Giốc từ Hà Nội nên đi vào mùa hè. Khoảng từ
tháng 6 đến tháng 9, Cao Bằng chuyển mình vào mùa mưa với lượng nước dồi dào nhất.
Tuy nhiên, nếu bạn u thích sự bình n, hãy du lịch Cao Bằng vào những tháng cịn lại để
tận hưởng khơng khí thống đãng bên dịng thác chảy hiền hịa.
2. Khu di tích Pác Bó với lịch sử hào hùng

Nằm ở xã Trường Hà, huyện Hà Quảng, Pác Pó là một địa điểm du lịch Cao Bằng đẹp,
đầy ý nghĩa để bạn tới tham quan. Tới thăm khu di tích lịch sử này, khách đi tour Cao
Bằng sẽ có cái nhìn chân thực nhất về cuộc sống giản dị, mộc mạc và “thật là sang” của
Bác Hồ - vị lãnh tụ kính yêu của dân tộc Việt Nam ta.
Suối Lê-Nin Pác Bó
Là một khu căn cứ quân sự lúc nào cũng có thể đối mặt với sự hiểm nguy, thế nhưng khung
cảnh tại khu di tích Pác Bó lúc nào cũng n bình đến lạ. Giữa bốn bề là núi rừng, mây trời,
hang động và suối nước róc rách, du khách có thể cảm nhận được rõ sự sống mãnh liệt vẫn
luôn hiện hữu nơi đây. Con suối Lê-nin nước lúc nào cũng một màu trong xanh ngày ngày
xi dịng qua biết bao ghềnh đá. Lúc thì ầm ào tung bọt trắng xóa, lúc lại róc rách êm đềm
như một dải lụa trắng tinh khơi. Đoạn suối chảy qua hang Pác Bó cũng trước đây cũng là

nơi Bác Hồ thường ngồi câu cá ven bờ sau mỗi giờ làm việc, cạnh bên là chiếc bàn đá
chông chênh “dịch sử Đảng”.

"Giường"của Bác Hồ trong hang Cốc Bó (Nguồn: Mưa Bóng Mây)
Đứng từ phía hang nhìn ra, du khách Tour du lịch thác Bản Giốc có thể nhìn thấy khung
cảnh núi đồi trùng điệp, với những thảm lúa vàng mênh mông, xa hơn là những xóm bản
n bình và cả những cánh rừng rực rỡ sắc màu cỏ cây, hoa lá. Du khách thị thành thường
trốn cái nắng mùa hè oi ả mà tìm về khu di tích Pác Bó Cao Bằng, vừa mát mẻ như tiên
cảnh lại vừa thảnh thơi trong tâm hồn.
3. Di tích rừng Trần Hưng Đạo xanh ngát
Khu rừng nguyên sinh Trần Hưng Đạo thuộc xã Tam Kim, huyện Ngun Bình, Cao
Bằng được cơng nhận là khu di tích lịch sử quốc gia đặc biệt và là một trong những cánh

rừng nguyên sinh hiếm hoi còn giữ lại được vẻ tự nhiên, hoang sơ cùng miền khí hậu mát
mẻ, dễ chịu quanh năm. Nhiệt độ trung bình ở khu rừng này rơi vào khoảng từ 15 đến 20 độ
C, chỉ cần một chiếc áo mỏng là du khách có thể đi dạo trong khu rừng cổ tích này rồi.

Khu di tích Quốc gia đặc biệt rừng Trần Hưng Đạo là địa danh lưu trữ nhiều hiện vật gắn
liền với các giai đoạn lịch sử của đất nước ta, đặc biệt là gắn liền với hoạt động cách mạng
của Hồ Chủ tịch và Đại tướng Võ Nguyên Giáp. Nơi đây đã chứng kiến thời khắc mà Đội
Việt Nam Tuyên truyền Giải phóng qn đã chính thức được thành lập và hai trận đánh đồn
Nà Ngần và đồn Phai Khắt đầu tiên của quân ta. Khách du lịch Cao Bằng cũng có thể tìm
đến viếng thăm đài tưởng niệm các liệt sĩ và 34 ngôi mộ của các anh hùng Cao-Bắc-Lạng
đã ngã xuống vì độc lập tự do của dân tộc. Thế hệ trẻ thường tìm về khu di tích lịch sử Trần
Hưng Đạo vừa tham quan khung cảnh những cánh rừng xanh mượt, vừa là dịp để thể hiện
lòng biết ơn sâu sắc tới những thế hệ cha ông. Một vài địa điểm khác mà bạn có thể tham
quan là: đền thờ Đại tướng Võ Nguyên Giáp, núi Slam Cao, nhà trưng bày, khu sinh thái
Phia Đén, Phia Oắc,...

4. Động Ngườm Ngao kỳ bí
Động Ngườm Ngao cũng là một thắng cảnh nổi tiếng ở Cao Bằng mà du khách đi tour
thác Bản Giốc 3 ngày 2 đêm nhất định phải ghé thăm. Khí hậu bên trong động lúc nào
cũng mát mẻ, chiều lịng người nên du khách có thể chọn du lịch Động Ngườm Ngao vào
bất cứ thời điểm nào trong năm.

Hệ thống thạch nhũ tự nhiên cùng măng đá đã tạo nên một tuyệt tác động Ngườm Ngao
sinh động và kỳ thú. Động có tổng chiều dài vào khoảng 2114m với 3 cửa chính bao gồm
Bản Thn, Ngườm Lồm và Ngườm Ngao. Đặt chân vào trong hang động như lạc vào thế
giới thần tiên. Khách du lịch Đơng Bắc có thể thỏa sức sáng tạo và tưởng tượng xem các
tượng đá có hình thù gì: đây là tiên cô, kia là Đức Phật, bên cạnh nữa là tượng ơng tượng
bà,... Đặc biệt hơn, trong động có cả những cây đàn đá mà khi gõ vào, tiếng nhạc du dương
như tiếng đàn Tơ-rưng sẽ phát ra khiến nhiều du khách thích thú.
5. Hồ Thang Hen mộng mơ

Thắng cảnh cuối cùng mà chúng tôi gợi ý cho các bạn khi du lịch Cao Bằng là Hồ Thang
Hen - nơi được mệnh danh là tiên cảnh giữa đời thường. Với dáng hình con thoi cùng chiều
dài lên tới 3000m, chiều rộng khoảng 1000m, hồ bao gồm 36 hồ lớn nhỏ trên đỉnh núi cao.

Du khách đi du lịch Thác Bản Giốc Cao Bằng đến thăm Hồ Thang Hen vào thời điểm nào
trong năm cũng cảm nhận được sự bình lặng đầy thanh bình của nó. Những chiếc thuyền
nhỏ xinh, thấp thống bóng dáng người lái đị cần mẫn hay khung cảnh núi đồi chìm trong
mây khói ln để lại trong tâm trí người lữ hành những xúc cảm khó qn. Xung quanh hồ
có những hàng cây xanh rì rào, vươn mình in bóng dưới làn nước trong xanh. Một vài tia
nắng khẽ đậu trên mặt hồ yên ả, khiến mặt hồ bỗng trở nên lấp lánh đầy huyền ảo.

Du lịch Cao Bằng dạo chơi tại thác Bản Giốc, hồ Thang Hen, động Ngườm Ngao,... luôn
mang đến cho du khách những trải nghiệm tuyệt vời. Hy vọng với top 5 thắng cảnh du lịch
Cao Bằng tuyêt đẹp mà chúng tơi vừa đề cập phía trên, du khách sẽ có một chuyến du lịch
đầy thú vị và đáng nhớ.