Hiện trạng buôn bán sách giả, sách lậu trên thị trường quận thanh xuân, hà nội

ĐỀ CƯƠNG NGHIÊN CỨU NHÓM:

Hiện trạng buôn bán sách giả, sách lậu trên thị
trường quận Thanh Xuân, Hà Nội

Nội dung chính

01 02 03 04

Tên đề tài Sự kiện Mục tiêu nghiên Câu hỏi nghiên cứu
khoa học nghiên cứu

05 06 07 08

Luận điểm khoa Phương pháp Luận cứ Tài liệu tham khảo
học nghiên cứu

Đề cương chi tiết

1. Tên đề tài
2. Phân tích sự kiện khoa học
3. Tổng quan tình hình NC
4. Mục tiêu (hoạt động và nội dung)
5. Phạm vi nghiên cứu
6. Câu hỏi NC (CĐ, BT)
7. Giả thuyết NC (CĐ, BT)
8. Giả thiết NC
9. Phương pháp CM

1. Phương pháp chọn mẫu
2. Phương pháp thu thập thông tin

10. Luận cứ khoa học (lý thuyết, thực tiễn)
11. Kết cấu dự kiến của đề tài (tên chương, mục và các tiểu mục)
12. Danh mục tài liệu tham khảo

SỰ KIỆN KHOA HỌC:

- SỰ KIỆN: BUÔN BÁN SÁCH
GIẢ, SÁCH LẬU TẠI QUẬN
THANH XUÂN, HÀ NỘI

Mâu thuẫn

+ Lí thuyết: sách + Thực tế: sách
khi xuất bản là có giả, sách lậu
bản quyền và được buôn bán
nhà nước cấm in công khai ở
ấn, buôn bán nhiều nơi
sách lậu dưới
mọi hình thức

Phân tích SKKH

●Sự kiện KH: vấn nạn sách giả, sách lậu
●Lý thuyết: sách là tài sản tinh thần của tác giả và được pháp luật bảo vệ

theo quyền nhân thân và quyền tài sản
●Thực tiễn: sách giả buôn bán tràn lan …, nhiều vụ sản xuất sách giả bị đưa

ra công luận, giá thành sách giả cạnh tranh hơn…

●Mâu thuẫn: mở rộng thị trường sách giả là một xu hướng phát triển của xã

hội tiến bộ??? Tiêu dùng sách giả là cách ứng xử văn minh của độc giả???
Thị trường sách giả bảo vệ quyền lợi của tác giả và độc giả??? (mình cần viết
ra đây những nghịch lý mà chúng ta ko chấp nhận được)
●Tác động xã hội: Làm tiêu hao động lực sáng tạo của người viết, tạo một thị
trường cạnh tranh không lành mạnh trong hệ thống xuất bản, Mở đường cho
các hành vị gian dối về thương mại…

MỤC TIÊU
NGHIÊN CỨU:

• Nhận diện - bỏ, đánh giá tình trạng
buôn bán sách giả, sách lậu trên thị
trường tại Quận Thanh Xuân, Hà
Nội

• Đưa ra những đề xuất, giải pháp
khắc phục tình trạng trên – Lỗi logic

Nhiệm vụ nghiên cứu

●XDCSLL về sách giả, sách lậu và thị trường sách
●Nhận diện hiện trạng mua bán sách giả…. Thanh Xuân
●Xây dựng tiêu chí đánh giá hiện trạng mua bán sách

giả…. Thanh Xuân

Mua, bán sách giả, sách lậu
Cây mục tiêu trên thị trường

Độc giả Nhà cung cấp Các Hệ quả
sách lậu sách lậu kênh
mua

,
bán

Nhà
Đặc Nhà in, Cửa về về
Quy trưng cửa văn
mô xã xuất hàng hàng
hội bản phot sách kinh hoá ....
o tế đọc

PHẠM VI
NGHIÊN CỨU:

• Nghiên cứu việc buôn bán sách
giả, sách lậu tại khu vực Quận
Thanh Xuân, Hà Nội

• Thời gian: từ tháng 1 đến 12/2023

Phạm vi nghiên cứu

●Trình bày đầy đủ các loại phạm vi
○Thời gian
○Khách thể
○Nội dung

●Giải thích về lựa chọn giới hạn phạm vi

Phạm vi nghiên cứu

● Phạm vi khách thể: Nghiên cứu tại 6 cửa hàng bán sách và 6 cửa hàng in ấn,
photo tại 6/11 huyện của Quận Thanh Xuân nơi tập trung các trường học của
HN

● Phạm vi thời gian: 2019-2024
● Phạm vi nội dung (căn cứ vào mục tiêu cấp 2 trong cây mục tiêu nội dung để

viết): nghiên cứu về mua bán sách…tại quận Thanh Xuân được xem xét trên
các khía cạnh sau:
○Hiện trạng độc giả của sách lâu, sách giả…. Thanh Xuân
○Hiện trạng nhà cung cấp….
○Hiện trạng kênh mua bán sách…
○Hệ luỵ của việc mua, bán….Thanh Xuân

CÂU HỎI (VẤN ĐỀ)
NGHIÊN CỨU

• Tình trạng sách giả, lậu được bn bán tự do tràn lan trên địa
bàn quận Thanh Xuân như thế nào?

Lỗi logic vì đây là đề tài mơ tả
• Do đâu mà việc bán sách giả, lậu tràn lan trên địa bàn quận

Thanh Xuân?
• Tình trạng bn bán này gây ảnh hưởng đến các nhà phân phối

sách chính hãng như thế nào?
• Việc bán sách giả lậu có gây những ảnh hưởng xấu nào đến với

những người mua ?
• Cơ quan chức năng nên làm gì để ngăn chặn việc bn bán

sách giả sách lậu tại quận Thanh Xuân?

Gợi ý câu hỏi NC

●CHCĐ: hiện trạng mua bán sách giả…. Thanh Xuân được đánh
giá ntn? ( Dựa vào mục tiêu chung để đưa ra CHCĐ)

●Hiện trạng mua bán sách giả…. Thanh Xuân diễn ra ntn? (dựa
vào NVNC thực tế 1)

●Hiện trạng mua bán sách giả…. Thanh Xuân được đánh giá theo
tiêu chí nào? (dựa vào NVNC thực tế 2)

Câu hỏi sai giả thuyết theo đó cũng sai

+ Cơ sở lý luận:

• Khái niệm chung về sách giả sách lậu và buôn bán sách giả sách lậu trên thị trường

• Đưa ra các tiêu chí đánh giá mức độ nghiêm trọng của buôn bán sách giả sách lậu trên thị

trường quận Thanh Xuân.

• Đưa ra các quy định xử phạt của Nhà nước về các hành vi buôn bán và tiếp tay cho hành vi

buôn bán sách giả sách lậu tại thị trường quận Thanh Xuân.

+ Thực trạng buôn bán sách giả sách lậu thị trường quận Thanh Xuân:

• Phân tích thực trạng buôn bán sách giả sách lậu trên địa bàn Hà Nội dựa

GIẢ THUYẾT trên các khảo sát thực tế, các con số và tài liệu thống kê.
NGHIÊN CỨU: • Đánh giá tình trạng bn bán sách giả sách lậu trên địa bàn quận Thanh

Xuân.

+ Ngun nhân dẫn đến tình trạng bn bán sách giả sách lậu tại thị trường quận Thanh Xuân:

• Nguyên nhân từ phía người bán

• Nguyên nhân từ phía người mua

• Nguyên nhân từ các quy định xử phạt cá nhân, tổ chức có hành vi bn bán hoặc tiếp tay cho buôn

bán sách giả sách lậu của chính quyền

+ Các vấn đề bất cập nảy sinh giữa người bán, người mua với các quy định xử phạt các hành vi
buôn bán sách giả sách lậu của chính quyền:

• Quy định của cơ quan nhà nước, chính quyền chưa đủ thực tiễn và sát sao trên thị trường
Hà Nội

• Các bộ phận công tác kiểm tra, xử phạt các cá, nhân tổ chức buôn bán sách giả sách lậu

chưa thực sự làm tốt nhiệm vụ của mình. Trong q trình kiểm tra nói trên đã có dấu hiệu
của tư vụ, lợi ích cá nhân tại các cấp, địa phương

Các • Phương pháp điều tra
phương • Phương pháp so sánh
pháp
nghiên • Phương pháp nghiên cứu tài liệu
cứu: • Phương pháp tổng hợp

Cần mô tả được phương pháp
nghiên cứu cụ thể hơn

Trình bày Phương nghiên cứu tài liệu

● 1. Mục đích sử dụng PPNCTL
● 2. Nguồn, Dạng tài liệu, các tiêu chí được sử dụng thu thập tài lệu
● 3. Mô tả tài liệu theo từng chương

○ Chương 1: Cơ sở lý luận về ….
■ Tài liệu lý thuyết

○ Chương 2: Thực trạng
■ Tài liệu Thực trạng

○ Chương 3: Giải pháp
■ Tài liệu giải pháp

● 4. ĐÁNH GIÁ Khó khăn, thuận lợi tiến hành ppNCTL

Phương pháp quan sát

1. Xác định rõ mục đích, nhiệm vụ quan sát
2. Xác định rõ đối tượng quan sát (đảm bảo tiến

trình tự nhiên của SV, HT)
3. Kỹ thuật quan sát
4. Thuận lợi và khó khăn khi thực hiện phương

pháp