Tâm lý học nhân cách quan niệm của erik erickson về nhân cách

GVHD: TS. Kiều Thị Thanh Trà

Tâm Lý Học Nhân Cách

Quan niệm của Erik Erickson về nhân cách
Học viên: Vương Nguyễn Minh Thư

Luận điểm chính về nhân cách của
●Nhân cách phát triển qua 8 giaEi đorạinc: kson

 Giai đoạn trước làm nền cho giai đoạn sau
 Mâu thuẫn là cột mốc của sự chuyển đổi
 Sau khi giải quyết các mâu thuẫn, phẩm chất tâm lý được hình thành

●Nhân cách chịu tác động của các trải nghiệm xã hội : Mối quan hệ và tương tác xã
hội

Psychosocial Stages: A Summary Chart

Age Conflict Important Events Outcome
Infancy (birth to 18 months) Trust vs. Mistrust Feeding Hope
(Tin tưởng / không tin tưởng) Will
Purpose
Early Childhood (2 to 3 years) Autonomy vs. Shame and Doubt Toilet Training Confidence
(Tự chủ / Xấu hổ và nghi ngờ) Fidelity
Love
Preschool (3 to 5 years) Initiative vs. Guilt Exploration Care
(Chủ động/ Cảm giác Tội lỗi) Wisdom

School Age (6 to 11 years) Industry vs. Inferiority School
(Nỗ lực / Tự ti)

Adolescence (12 to 18 years) Identity vs. Role Confusion Social Relationships
(Bản sắc / Bối rối về vai trò)

Young Adulthood(19 to 40 years) Intimacy vs. Isolation Relationships
(Gắn bó / Cơ lập)

Middle Adulthood(40 to 65 years) Generativity vs. Stagnation Work and Parenthood
(Kiến tạo giá trị / Đình trệ)

Maturity (65 to death) Ego Integrity vs. Despair Reflection on Life
(Trọn vẹn / Thất vọng)

Giai đoạn 1: Tin tưởng / Không tin
tưởng

Câu hỏi: “Tơi có thể tin tưởng những người xung quanh không?”

Giai đoạn 2: Tự chủ/ Xấu hổ và nghi
ngờ

Câu hỏi: “Liệu tơi có thể tự làm mọi việc hay phải phụ thuộc
vào sự giúp đỡ của người khác?

Giai đoạn 3: Chủ động/ Cảm giác tội
lỗi

Câu hỏi: “Tôi đúng hay sai?”

Giai đoạn 4: Nỗ lực / Tự ti

Câu hỏi: “Tơi có thể làm tốt hơn không?”

Giai đoạn 5: Bản sắc / Bối rối về vai
trò

Câu hỏi: “Tôi là ai?”

Giai đoạn 6: Gắn bó / Cơ lập

Câu hỏi: “Tôi sẽ được yêu thương hay tôi sẽ cô đơn?”

Giai đoạn 7: Kiến tạo giá trị / Đình
trệ

Câu hỏi: “Tơi có thể đóng góp gì cho thế giới này?”

Giai đoạn 8: Nỗ lực / Tự ti

Câu hỏi: “Liệu tơi đã sống một cuộc đời có ý nghĩa chứ?”

Ý nghĩa của quan niệm về nhân cách
của Erickson

Một trong những thế mạnh của học thuyết này là nó cung cấp một
khung thời gian rộng mà từ đó ta có thể quan sát sự phát triển của
một người trong suốt cuộc đời. Nó cũng cho phép ta nhấn mạnh
vào bản chất xã hội của loài người và ảnh hưởng quan trọng mà
các mối quan hệ xã hội tác động lên quá trình phát triển.

Tài liệu tham khảo

1. Vogel-Scibilia SE, McNulty KC, Baxter B, Miller S, Dine M, Frese FJ. The recovery

process utilizing Erikson's stages of human development. Community Ment Health J.

2009;45(6):405-14. doi:10.1007/s10597-009-9189-4

2. Malone JC, Liu SR, Vaillant GE, Rentz DM, Waldinger RJ. Midlife Eriksonian

psychosocial development: Setting the stage for late-life cognitive and emotional

health. Dev Psychol. 2016;52(3):496-508. doi:10.1037/a0039875

3. Orenstein GA, Lewis L. Erikson's Stages of Psychosocial Development. In:

StatPearls [Internet]. Treasure Island (FL): StatPearls Publishing. Updated March 9,

2020.

4. Meeus W, van de Schoot R, Keijsers L, Branje S. Identity statuses as

developmental trajectories: A five-wave longitudinal study in early-to-middle and

middle-to-late adolescents. J Youth Adolesc. 2012;41(8):1008-1021.

doi:10.1007/s10964-011-9730-y

5. Fadjukoff P, Pulkkinen L, Kokko K. Identity formation in adulthood: A longitudinal

study from age 27 to 50. Identity (Mahwah, N J). 2016;16(1):8-23.

doi:10.1080/15283488.2015.1121820

Additional Reading

6. Carver, CS & Scheir, MF. Perspectives on Personality. Needham

Heights, MA: Allyn & Bacon; 2011.

7. Erikson, E.H. Childhood and Society. (2nd ed.). New York: Norton;

1993.

8. Erikson, EH & Erikson, JM. The Life Cycle Completed. New York:

THANKS! CREDITS: This presentation template was created by

Slidesgo, including icons by Flaticon, infographics &
images by Freepik