Kỷ yếu hội thảo khoa học cấp Khoa: Hoàn thiện cơ chế đánh giá mức độ rèn luyện của sinh viên đối với hoạt động đoàn - hội

<span class="text_page_counter">Trang 1</span><div class="page_container" data-page="1">

BO TƯ PHAP

TRUONG ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI

KỶ YÊU HỘI THẢO KHOA HỌC

HOÀN THIEN CƠ CHE ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ REN LUYỆN CUA SINH VIÊN DOI VỚI HOẠT

ĐỘNG ĐOÀN - HỘI

HA NỘI 2021

</div><span class="text_page_counter">Trang 2</span><div class="page_container" data-page="2">

MỤC LỤC KỸ YẾU HỘI TRẢO.

Ca sẽ lý luận và pháp ly về đãnh gia mute đồ rên luyện của sah viên dai vất "hoạt động đoán — hội

ThS. Nguyễn Sơn Tùng. Doin Trường Đại học Luật Hà Nội "Một số co chế đánh giá mức độ rên luyện của sinh viên tại co sẽ giáo đục ai học và yêu cầu đối với trường đại học luật Hà Nội

CN. Vii Gia Hồng. Phịng CTS? "Thục bạng đánh giá mức độ ren luyện của ãnh viên Tham gia hoại động cia doin thanh niên trường đại học luật Hà Nội.

ThS. Trin Trọng Ba

"Đoàn Trường Đại hoo Ludt Hồ

"Thục trạng quản lý việc anh viên tham gia các hoạt động của đoàn thanh tiên trường dai học luật Hà Nội

TUS. Đặng Quang Huy Doan Trường Đại học Luật Hà Nt 'Eiền nghĩ hoàn thiện cơ chế đảnh giá mức dé sn luyện của snh viên đổi với "hoạt động doin — hột

TRS. Diu Công Hiệp Doan Trường Đại học Luật Hà Nét

‘Dish ga mức đô rên luyện của Soh viên đổi với hoạt động đồn — hội vor óc nhìn từ người học

SV. Bùi Đình Nghĩa CLB. Sinh viên nghiên etn Khoa hoe ‘Dash ga Kết qua rên luyện ole anh Wen — góc nhìn từ can bộ wo ly khoa, Quanly đánh ga Kết qua renhuyện cho aah viên đm học

CN. Phan Tim) Dương.

</div><span class="text_page_counter">Trang 3</span><div class="page_container" data-page="3">

Cơ SỞ LÝ LUẬN VÀ PHÁP LÝ VỀ ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ RÈN LUYỆN CUA SINH VIÊN BOI VỚI HOẠT ĐỌNG DOAN —HỘI TẠI TRƯỜNG ĐẠI HOC

LUAT HÀ NOI

TS. Nguyễn Sơn Ting

“Đoàn Trường Đại học Luật Hà Nội ‘Tom tắt: Bài viễt trình bay cơ sở lý luận va pháp lý về đánh giá mức đồ rên luyện của sinh viên đốt với host động Đoàn — Hội tại Trường Đại học Luật Hà Nội

Tir khóa: đánh giá, ren luyện, Đồn ~ Hội

Đồn Thanh niên là một tỔ chức chính tử - xã hội có vĩ tí quan trong rong hệ thống chính tị Mei cơ sở Đoàn được xây đọng ti ie phương, cơ quan tổ thúc đền đồng vai trò la t8 chúc cia những thanh niên bên tin, cỏ sứ mệnh chim lo và bảo vé qguyễn ơi hop pháp, chính đáng củ tuổi trẻ Tei mới trường dai học nói chưng và Trường Dai hoc Luật Hà Nơi nó riêng tổ chức Đoàn đã và đang thuc hiện tốt chức năng của

minh đưới mự lãnh đạo cia Ding ủy, Ban giám hiệu, cùng với sho tro của các tổ chức

chính tì - xã hội khác như Céng đồn, Hỏi cum chiên binh Nhờ đó, các hoạt đồng cia Doin ngày cing da dạng sinh đồng đáp ứng mốt cách cơ bản đời sông tinh thân, nina

cầu giao lưu của sinh viên. Vite them gya hoạt động Đồn khơng chỉ phen ánh tink thân

tw nguyên, ham hoc hồi của tùng cá nhân Đoàn viên, anh viên mà con thé hiện ý thứ, that đô, trách nhiên cit ho rong them gia các host động xã hội. Chính và vay, Bộ giáo đạc và đáo tạo đã ban hành Thông te số 16/2015/TT-BGDDT, ngay 12 tháng 03 nim 2015 trong do quy định rõ một trong những tiêu chỉ đánh giá ket quả ren luyện côn sinh

iên lay thức va kết qua ha tham Ga cổng tác đồn thé”. Vì vậy, đánh ga mite đồ rên

uyên của anh viên thông qua hoạt động của Đồn thanh in chính TA trach nfm của cơ sở dao tạo dé nhờ đó mỗi sinh viên co được cho minh mot hồ sơ học tập được ghỉ nhận đây đủ và toàn đn ĐỂ cung cấp cơ sở lý luận cho việc hoàn thiận cơ chế đánh tá mie đô rên luyện cin sinh viên. một số van đ lý uận cân được Lem rõ như se

vi difn giã thơng ti kịp thời, có hệ thông và ren luyện ofa inh viên trong nhà trường di học nhắm xác dinh chính xác mie độ rên luyện ma sinh viên đạt được sơ với trục

'iêu rèn luyện của sinh viên tại trường dai hoc để xác định

Đi với Trường Das học Luật Hà Nội, việc đính gá kết quả ren luyện của ảnh. viên thông qua hoạt động Ðo¿n chính lá mot bổ phân oda cổng tác đánh ga rên luyện

nổi chung Trong do, các bố phân, đơn vi sẽ thục hiện quá tình tha thập, tổng hop và nhân ích thơng tin dé đánh giá chính xác và khách quan múc độ đạt được các mục tiêu

Tên luyện đã được xác nh: Trong ds, đốt tượng được dénh giá là anh viên Trường Đại

học Lust Hà Một và khách thé được đánh giá la các hot động Đoàn mà nh viên than,

Vile đánh gi eit qua ren huyền của inh viên cn phi công khai hóa ning thành,

aqua đạt được trong q trình rên luyện cũa snh viên, nhằm giúp anh viên ty điệu chin các hoạt động rên luyện đã dst được hiệu quả tốt hơn.

Ì Ngơ min Hiển, oun đinh giá Bế qu rin inci snd vien các ung dea lọc 6 Viet Net hôn hp, Trận

đe Đôn sf Quên gto dc, Hoc vii Khoa học xi hd, Ha Mộ, 2019.

</div><span class="text_page_counter">Trang 4</span><div class="page_container" data-page="4">

Vé cơ sở pháp Lý cho hoạt đơng đánh giá rn huyền của sinh viên thơng qua hoạt đơng Độn, cĩ thể kes tex mét số văn bản quan trong nữ sau

<small>- Đổi với Luật Giáo đạc 2019</small>

Điêu §2 Quy đính Nhiệm vụ cia người học bao gồm: "Hoc tận rén luyện theo

chương bình kd hoạch giáo dục, quy tắc mg sử cũa cơ số giáo đục

Điêu 83 Quy đính Quyên của người học bao gam: “Được tham gia hoạt động.

da đồn thể tổ chức xã hội trong co số giảo dục theo ary nh của pháp luật

Điều93 Quy định Dosn Thanh niên Cổng sin H Chí Minh, Đội Thiểu niên Tiên phong Hồ Chi Minh cĩ trách nhiệm phối hop vớ nhà troờng giáo duc, van đơng thanh:

niên, thiêu niên và nhỉ đồng gương mẫu trong học tập, rên luyện và ham, ga phát triển

ưnghiêp giáo duc

Điều 60 Quy đính Người học được tơn trong và đi xử bình đẳng khơng phân

tiệt nam nổ, dân tộc, tơn giáo, ngun gốc xuất thân, được cũng cấp day đã thơng tin về

iệc học tip, rên luyện.

Cu thể hĩa các nổi dụng trên, Thơng tư số 162015/TT-BGD-DT Banshabf Quy chế đánh gi kết quả rên luyện của nguời học được dio tạo bình độ đạ học hệ cánh cq thay the Thơng tơ 60/2007 di nên các ni dựng đánh giá kệt quả rn huyền cũ nến trường dai học, trong đỏ cĩ các nội dụng vi viée tham gia cơng tác đồn

i host động chính tị, xã hơ, văn hoa, văn nghệ, thé thao, phịng chống tơi pham và

các tệ nạn xã hột

"Nĩi chúng, cơ sở pháp lý của việc đánh giá kết quảrên luyện cũa sinh viên thơng

aqua hot đồng của Đồn Thanh niên là khá 18 rang, Điệu đĩ đã xác lập nân một cơ chế

đã các cơ sỡ giáo duc đi họ trên cả nước cĩ thể tiễn khái định kỹ cơng việc tiên ma

trong đổ các đơn vị chúc năng cing vớt Đồn Thanh niên sẽ đồng những ve r nhất đảnh để cĩ thé đánh gia được một cách chính xác và cơng bing nhất kết qua rin luyện của ảnh viên tham gia hoạt động Đồn

3. Khái quitvé tổ chức và hoạt động cũa Đồn Thanh niền Trường Đại học Luật Hà No

2.1. Vé tỗ chức Đồn Thanh nigu Tnrờng Đại học Luật Ha Nội

Đồn Thanh nién cơng sản Hộ Chí Minh Tring Đại học Luật Hà Nộ là tổ chúc chính tr - xã hội đảnh cho anh viên tục thuộc Thành đồn Hà Nội và à tổ chức dai tiện cho đồn viên Trường Đai học Lust Hà Nội

Doin Trường Đại học Luật Hà Nối bao gồm hơn 140 Chỉ đồn cập cơ zỡ- tương đương theo các đơn vi lớp học chỉnh quy của nhà trường, được quản lý thơng qua các Liên Chỉ Đồn Ngồi ra để đáp ứng và sở thích, nha cầu hoạt đồng của ánh viên, Doan trường trục tiếp quản ly 11 câu lạc bộ, 9 liên chỉ đồn 1 chỉ đốn trục thuận, 5 ban chuyên mơn, và cen nữ anh:

Co cu tơ chúc Đồn Trường Đai học Luật Hà Nơi bao gồm:

Ban Chip hành Đồn Trường Dai hoc Luật Hà Nội la cơ quan lãnh deo cao nhất bao gém 21 Ủy viên Ban Chấp hành, trong do cĩ 07 Ủy viên Ban thường vu (0 Bi thự

03 Pho Bí ths). Các đồng chỉ Bi thơ và Pho bí thơ Đồn trường nhiệm là 201

<small>gim cĩ</small>

1. ĐícNguyỄn Sơn Tùng —Bi thơ Đốn trường

3. Đíc Diu Cơng Hiệp ~Pho Bi thư Đồn trường

</div><span class="text_page_counter">Trang 5</span><div class="page_container" data-page="5">

4. Ble Đăng Quang Huy — Phó Bí thư Đồn trường

<small>= Các ban chnn mơn và bai wit sink</small>

Ban chun mơn. cia Đồn Trường Dai học Luật Ha Nỗi là lục lượng nồng cốt

trong công tác hỗ trợ Ben Chấp hành Đồn TNCS Hồ Chí Minh trường cũng nim kiện tine hóa các kế hoạch tử Ban Chấp hành và kip thời biển khái các ý tường trong host

ngngod khóa Ban ni ánh dei điên quyền lợi cho sinh viên nữ lực lượng yên chiêm,

đồng sảnh viên trong trường, chịutrách nhiệm trién khai các hoạt động hưởng ới nữ

sảnh viên.

‘Ban Chun mơn của Đồn trường gỡ vai tr rất quan trong trong việc tổ chúc các chương tình, sn chơi bổ ich nhăn phat hơy tính chỗ đồng sing tạo của sich viên.

Các ban chun mơn cơa Đồn trường Dai học Luật Hà Nội gam

Bán Tổ chúc (B/e Nguyễn Sơn Ting ph tect)

Ban Tuyên truyện @/e Đăng Quang Huy phụ rác) Ban Sự tiện Bc Trân Trọng Dai phụ tach)

Ban Khoa học (Đ/c Đậu Công Hiệp phụ trách) Ban Déi ngoại De Trần Trong Đại hờ trách)

= Gie lâu chỉ đoàn, chỉ đoàn tực in

Liên ca doin la tổ chúc kết nộ giữa Ban Chip hành ĐoànTrường với các Đoàn, viên, giúp giải đáp các thắc mắc của đoàn viÊn mốt cách nhanh chóng và chính xéc nhất.

DE dễ ding quản ý và giã quyét các vin để của Đồn viên, mối Liên Chỉ Đồn, du có Ben Chip hành Liên Cia bao gốm. 1 Bị tnrLiên chỉ Đoàn, 1 pho Bí thơ Liên chỉ

Đồn và 5 ảnh viên là Ủy viên Ban chấp hành Liên chỉ

Hiên tạ có Liên chỉ Đồn rực thc Doan trường dé la LCD Khos PL Dân sự (Đ/c Ding Quang Huy phụ tact)

LCD Khoa PL Hình sr (Đ/c Nguyễn Thành L ong phụ trách), LCD Khoa PL Kinh té @/e Nguyễn Mai Ảnh phụ trách)

LCD KhoaPL Hành chính (B/e Đậu Cơng Hiệp phụ rách)

LCD Khoa PL Quốc tế (Đ/c Hoàng Thanh Phương phú trách)

LCD Kos PL Thuong mai quốc ỉ (Đíc Nguyễn Mai Linh phụ tract)

LCD Viện luật so sánh (Đ/c Bui Thu Trang phu trách)

LCD Chất lượng cao @fc Vi Anh Phương (ánh vién) ph tect) LCD Phân hiệu (Đ/c Tô V én Khim phụ tract)

Ngồi ra có 1 chỉ đồn trục thuộc Đồn Trường là chỉ đồn cán bổ phịng ban, "bao gầm các đoàn viên là viên chúc, người lao đồng trong độ tuải anh hoạt doen công tác tạ các đơn vi của Trường Dai học Luật Ha Nội

Các cân lạc bộ

Câu lạc bộ sinh viên là các tổ chúc sinh hoạt tự nguyên, với nhiễu xu hướng,

phương điên hoạt động khác nhau. Đây là điểm nhân tạo nên sơ anh động trong hot động ngoợ khôa cin anh viên thụ hi «nh viên vào những cơng tác x8 hố lãnh mạnh va cũng la lực lương hỗ trợ dic lục của Đốn Trường khi tắn khu các host đồng Hiện tạ, Dom Trường Dai học Luật Ha Nội quản lý 11 CLB gầm.

</div><span class="text_page_counter">Trang 6</span><div class="page_container" data-page="6">

CLB Bóng đá

CLB Cu lêng

CLB anh tiện Veritas CLB Kỹ năng luật ga

CLB Đình inning và phát tiển nghề nghiệp

Nhin chung. có thể thấy tổ chúc của Doan Trường trong đổi nhức tap. ĐỂ quản

ý cơng tác đồn thể cia gin 10.000 sinh viên chính quy vin bằng 1 dang học tap tại Trưởng các tổ chức đoàn được lập nên một cách đa dạng quy củ với tinh chất mục

dich khác nh, day bì mốt ực lượng nhân sơ khác nhau Chinh sự da dang do đã là nên bức ranh đây mâu sắc của các hoạt đồng đoàn, tao sân chơi thích họp cho sinh viên

vei nhiêu sở thích, năng lực, xu hướng khác nhau. Qua đó, các hoạt đơng đoàn thé ngày, nột trở nên sinh động hơn Khéng những thổ, va trị của Đồn Trường rong việc thực

Tiện các chỉ đạo côn Đăng ủy, Ban giám hiệu cing được ting cường hơn, xứng dang với kỳ vong của lãnh đạo Trường cũng nhs đoàn viên, sinh viễn dang học tap tạ Trường Tố: đây, Đoàn Trường iập tục có những Liên tồn vé tổ chức, trong đó có việc mỡ thêm,

các chí đồn đơi với khối lin kết đảo tao, su đa học, vin bing 3, cưa học sinh, Đồng thời với do là khuyên khích thành lập các câu lạc bộ, tổ, đổi nhóm, xây dung đơi ngũ.

công ác viên cia các ban chuyên mén. Điễu này hướng tới việc tổ chức các hoạt động doan ngày cảng quy cũ và chit chế hơn,

2.2. Khái quát về các hoạt động cia Đoàn Thank uiền Trrờng Dai học Luật

Ha Nội `

"Nhớ đ tình bày ở phân trên, tổ chúc cũa Đoàn Trường Đại học Luật Hà Nội là hit súc da dang với nhiều cơ cầu khác nhau Bén canh sự chủ động tơ chức các chương trình, hoạt động th bản thân Ban chip hành Doan Truong cũng đất chi teu đối với mất

đơn vi phải chấp hành trong viậc tổ chức được it nhất là 2 hoat đơng một năm. Ngồi

ta tiêng đơn w Liên chi đốn Phân hiệu, với đặc thi la tổ chức đồn của toàn bộ sinh

xiên học tip tei Phân hiệu Trường Đai học Luật Hà Nội tri Dak Lae Bingiên chỉ đồn

nay cơng phi phụ trách một khối lượng cơng việc nhiễu hơn các đơn vị khác, Bản thân Đoàn Trường cũng phải thục hiện nhiêu nhiệm vụ trục tấp do Đảng dy, Ben giám hiệu ao phó nên sơ lương cổng việc lạ cảng nhiều, Theo Ké hoạch công tác nim 2021 của Đoàn Thanh niên Trường Dai học Luật Ha Nối thi tổng cộng có tớt hon 100 đều công

iệc tri đi suốt 12 táng rong năm. Do vậy, việc tổng hợp các host động nay cing rất Xhö khăn ĐỂ co thé phân chia các host động nói tiên ra phủ hợp với việc đánh giá mức

đô tham gia cia inh viên, côn phố chia re thành các nhóm cơng việc có tính chất như

<small>- Các hoạt đơng thuậc nhiệm vụ phổi hợp</small>

Hàng năm, oon Trường được gìao rit nhiễu nhiệm vụ trong việc triệu tập sich viên tham gia các host động của Thánh Đoán, Trung wong Đoàn, Bộ Tư pháp, Trường Dai học Luật Hà Nội và cả các đổi tác cơa Truờng Hình thức hoạt đồng này thường là các hột nghị, hộ thio, tọa dam, đại hội v.v cân có hen vi khán giê them dự ở điện xông Day là các nhiệm. vụ mang tinh chính tr ma Đồn Trường phải thu hiện nghiêm,

túc, Với eae yêu cầu cụ thể nh.

“Doan viên, sinh viên được tiệu tập phãi tham gia ddy đã tích cục theo va rd

của mình tạ sự iện,

'NggỄn Son Ting, han Thiy Lah Đạthrớnghot đồng ca Doin, Hits Ding Đụ học Luật Hi Nộireng,

‘et ce cầu ac bộ sh rên tụi Phin iệu Trường Đại học Tuậ Hi NỘI tụi th Bik Lak", Buân Mẹ Thưệ, ae.

<small>anon</small>

</div><span class="text_page_counter">Trang 7</span><div class="page_container" data-page="7">

+ Đồn Trường phải kiểm sốt thing kê, gỉ nhận sự tham gia của sinh viên một

cách rổ rang công bằng,

Bai việc tham gia các hoạt động này là nhiên vụ nên cần tiễn khai quyết tt, đồng thời cô cơ chỗ để sinh in tránh căm thiy bật cơng Bán thân mốt chi đồn phi iếtxosy vịng đái ương than ge, tr tên nhõng người chủ đẳng xung phong vv Đồn Trường cũng cén có thơng báo kịp thỏi rong việc triệu ấp sinh viên để ận sắp xép.

Doan Trường và các tổ chức đồn có nhiệm vụ phi iển kha các hoạt động đính,

kỷ mà ở đó cần có sự tham gia của sinh viên với nhiêu vai trị khác rihau. Ở cấp độ Đồn.

Trường hoạt động chính bị quan trọng nhất phải kề tới đồ La Dei hội đạ biễ với hiểm kỳ 2 năm suối met lân Bén cạnh do, các tọa dim, hội thảo thường in nh hội nghỉ học tập tim gương deo đức Hô Chỉ Mink, diễn dan Thanh niên với Đăng hội nghị tổng

kết và triển khai công tác năm v.v. G cap độ Liên chi đoàn, Chi đoàn, các đơn vị cơ sở

thuộc Doin Troờng các hoat động chin tị thường niên uy khơng da dang bing những cũng có những nhiém vụ nhất định ném trong kệ hoạch cũng như nhiệm vụ được giao,

vi dy Đại hồi chỉ đoàn, hop chỉ đoàn thường kỹ, hop chỉ doen xát phát biển Đăng v.v. Tinh chất của các chương bình nổi trên năm ở chỗ sinh viên có thé them gia vớ những vai trò niur Chủ tị, than viên ban tô chúc, ác giả chuyên để tham ự viên Trong đó có những sự tham gia là bắt bude, có sư tham gia chỉ cần sinh viên chủ động.

- Các hoạt động mang tính sợ laện quan ching

Hàng năm, Đoan Trường và các dom vi trục thuộc, đơn vi cơ sỡ tổ chúc rất nhiều

host động meng tinh sự kiện quân chúng Trong đó có thé ké tớ tắt cẽ các mang nine học thuật giả tr, tình nguyện Do có th la các cuộc thi học thuế, cuộc thí văn nghề,

đầm nhạc, hội ri, trưng bay sin phẩm v.v, Déi với các chương tinh thuốc loại này,

bên ngoài sinh via tham gia vớ hr cách ban tổ chức thi các sinh viên hầu như chỉ tham, ga một cách tơ nguyên. Việc them ga này hoàn toàn da trén sợ hr do lựa chon cin

sinh viên niên nêu xét về mức đồ tham gia hoạt động thì việc sinh viên tham gia các hoạt

đông mang tinh quân chúng này là khơng đăng ke. Vì vậy khi đánh giá mức đồ them ga các sự liên này th chỉ nin cơng nhận cho đơi tương tham gia chương tri

Có thể thây, với mỗt tinh chất host động khác nheu lạt dẫn tới wade tham gia ia

sinh viên với mức độ khác rihau, cụ thể

sinh viễn đồng va to thành viên ban tổ chức, la mốt rong số những người làm nên sơ

thánh cơng của chương tình: Tương đương với đỏ là các sinh viên tham gia với tử cách

đôi chơi ở các cuộc tin Đồn Trường tham gia và tơ chức, báo cáo viên ti các hội thảo, hồi nghị toa dim, Với mức đồ tham gia nhu vây, cân có cơ chế vam điểm đề đánh

ag cao kết quả cen luyện của nhóm sinh viên này

<small>-Bình viên tham gie ð mức đồ chủ đơng, tích cực trong bình: đó la trong trường</small>

hop sinh viên đoợc gieo nhiên vụ và th hiển ding đã nhiệm vụ đó, Kha thực hiện nhiệm vụ da phân ảnh viên chi cén hoàn thành một trích nhiệm vừa phải khơng ảnh

hướng rực bêp tố sự hành cơng ct cmsơng tỉnh Đó có thé la thành viên d cuộc hop

của các chỉ đoàn tiên chỉ đoàn Đoàn Trường các hổi ng, hồi thảo, tọa dam đo Trường,

Đồn Trường các Khoa tổ chú, cơng nhờ các cấp, các ngành khác yêu câu Trường cử

sảnh viên them đự Đối với nhóm sinh viên này, sử gui nhận mốt cách rõ rang và công

bingla cân hệt bối đấy là hiện vụ mã nh viên phải the hiện.

<small>- Sinh viên tham gia tơ nguyên: đó là trong trường hợp anh viên căm nhận được</small>

Ý ngấa cũng như tâm quan trong cia chương trinh đội với bản thin và bự nguyện den

xem, tham dự với từ cách khán giả. Thơng thường thì số lượng anh viên than ga các

</div><span class="text_page_counter">Trang 8</span><div class="page_container" data-page="8">

chương tình một cách te nguyên nhơ vậy là rit đông cũng nhơ tỉnh chất ota sự ham gia chủ yêu là mang tinh quân chúng và tự phat Vì vậy khơng nhất thiết phải đánh giá Thúc đồ them gia cia nhóm: anh viên này,

"Bên cạnh đó, cũng ơn phin loại các hoạt động của Đồn Thanh niên theo những Tinh vực nhất dinh Có thể thay ring hing năm, hoạt động ci DoanThanh niên được

triển Khas rất rồng, với rat nhiều mảng theo những nhiệm vụ cụ thi mã Đồn Tr được giao dé có thé phát trễn phong tréo thanh nên một cách toàn điện nhật Cụ the một sơ mảng hoạt đồng có th kẻ tới nur

công ác thanh niên cũng như sát với đặc thù của Đoan Thanh niên với tơ cách mớt tơ chức bên tiệp, tựngun. Chính nhữ các host động nay, đời sông tinh thần, the chất cn sảnh viên sẽ được phá tiên một cách tố nhật lanh manh nhật. Đặc biệt, host đồng hong tréo chính là yê tổ ạo nên khối doin kết của thanh niên, inh viên, đặc tiệt là trong việc tạo mốt méi trường sinh hot để mất cá nhân đoán viên, sinh viên có thể chi

sẽ với nhau khơng chi sở thích tinh cảm ma cịn cả tinh thân và sóc manh cđa tuổi trề

Đội với Đồn Trường Đại học Luật Hà Mô, công tác phát biễn host đồng phong trào trong sinh viên luôn được coi trong và biển khai đa dạng hiệu quả Điệu đã thể Inén &

chế Thứ nhất. các host đông phong ráo được tiễn khai trân điện rộng, cả vé đối tương Tin nội dang Các cấp ô chúc Doan Thanh niên nữ chỉ doen liên chỉ đốn, câulac bộ,

Đồn Trường đều tiên khai hoạt động phong trào với nhiễu mute đô khác nhau. V2 nổi đang, các host đồng phong treo cũng hét sóc da dang trong đó có các hoạt đồng tinh "nguyễn, nghệ thuật, từ hiện vv: Qua đó, đốn viên, sinh viên với nhiễu thiên hưởng Xhác nhau có thé tm tới để them goa. Thứ hơ, các hoạt động phong tréo được quan tâm,

và đâu te ở mức cao. Thông thường đãi với các chương tinh hướng ti xã hội, công

đồng sự quan tâm của lãnh đạo Trường la rt lớn Việc xây dựng và kế hoạch, nội dụng của các chương tỉnh này đều được Thường vụ Đoàn trường bao cáo và giã tinh đây đã với Thường vụ Ding ủy, Ban gián hiệu để dim bảo cả về tính hiệu qua, mức đồ lan tổ lan ayen todn của chương tình Nine vậy, có th théy host động phong ao có ý "nghĩa lớn đối với cơng tác đoan thé của doen viên, anh viên Đây công là mãng hoạt đồng quan trong ln đợc Đốn Trường quan tâm thúc diy cả về số lương lên chat Mr

_— động định ky thuộc nhiệm vụ chính tri của Đồn Trường.

Doan Trường và các tổ chức đồn có nhiệm vụ phải hiển kha các host động dich kkỳ mà 6 do cén có sơ them gia của ảnh viên với nhiễu vai rị khác nhau Ở cập độ Đồn Trường host động chính tị quan trong nhất phải k tei đóa Đại hội dai biỂu với niệm,

kỳ 2 nếm suối một lân Bén cánh do, các toa dim, hội thảo thường niên nh hội nghỉ học tập tim gương đao đức Hô Chỉ Minh, diễn dan Thanh nin với Đăng hội nghị tổng

kt và tiện khai công tác năm vv. Ở cập đồ Liên chi đoàn, Chi đoàn, các đơn Vi cơ sỡ

thuộc Doin Trường các host động chin tị thường niên uy khơng da dang bing nhưng cũng có những nhiểm we nhất định ném trong kệ hoạch cũng như nhiệm vụ được giao, ví đu Đại hồi chỉ đồn, hop ca đoàn thường kỳ, hop chỉ đoxn xát phát biển Đăng v.v Tinh chất của các chương tình nổi trên năm ở chỗ sinh viên có thé them gpa vớ những vai tro nur Chủ tị, thánh viên ban tô chúc, ác ga chuyên để tham ự viên Trong do có nhõng sự tham giala bit buộc, có sự thư ga chỉ cén sinh viên chi động

- Các hoạt động mang tinh sự laện quân ching

Hàng năn, Doan Trường và các đơnv trục thuộc, đơn vi cơ sỡ tổ chúc rt nhiều host động meng tinh sơ kiện quân chúng Trong do có thé ké tớ tắt cã các mang nine

học thuật giả ti, tình ngun Đó có th lá các cuộc thi học thuế, cuộc thí văn nghệ,

6

</div><span class="text_page_counter">Trang 9</span><div class="page_container" data-page="9">

đâm nhạc, hội trai, trưng bay sin phẩm vv. Đối với các chương tình thuốc loại này:

bên ngồi sinh vi tham gia vớ hr cách ban tổ chức thi các anh viên hầu như chỉ tham, ga một cách tơ nguyên. Việc them ga này hoàn toàn da trén sợ hr do lựa chon cin

nh viên nên nêu xét và mức độ them gia hoạt động hi việc anh viên tham gia các hoạt

là không dang kẻ. Vi vay, khi đánh giá mite đô tham. nay thi chi nên cơng nhận cho đãi tương tham Ga chương tình

thấy, với mỗi tinh chết hoạt đông khác nhau lại dẫn tới việc tham gia ia sinh viên với mite đồ khác nhau, cơ th là

<small>- Sinh viên ham gia ở múc đơ chủ đồng tích cục nhất đó là trong tuờng hop</small>

sinh viên đồng va trò thành viên ban t chức, la mốt tong số những người êm nên sơ thành cơng của chương tinh, Tương đương với đó là các anh viên tham Ea với tử cách đôi chơi ở các cuộc tin Đồn Trường tham gia và tơ chức, báo cáo viên ti các hội thảo,

hồi nghị toa dim, Với mức đồ tham gia nhu vây, cân có cơ chế vam điểm đề đánh

ag cao kết quả cen luyện của nhóm sinh viên này

<small>-Bình viên tham gie ð mức đồ chủ đơng, tích cực trung bình: đó la trong trường</small>

hop sinh viên dave gieo nhiên vụ và thu hiển ding đã nhiệm vụ đó, Khi thực hiện hiệm vụ da phân ảnh viên chi cén hoàn thành một trích nhiệm vừa phải khơng ảnh hướng rực bêp tố sự hành cơng ce cmsơng tỉnh Đó có thé la thành viên d cuộc hop của các chỉ đoàn tiên chỉ đoàn Đoàn Trường các hổi ng, hồi thảo, tọa dam đo Trường,

Đồn Trường các Khoa tổ chú, cơng nhờ các cấp, các ngành khác yêu câu Trường cử

sảnh viên them đự Đối với nhóm sinh viên này, sử gui nhận mốt cách rõ rang và công

bingla cân hit bối đây là nhiệm vụ má sinh viên hi thục hién Host động hoc thuật

đất rong bắt cảnhtổ chúc Đoàn tạ một trường dei học, đoàn viên chi yêu l4 ảnh viên, cơng tác đồn thé ln phi gắn chit với nhiém vụ hoc tập cũng nhơ nghiền cứu Ìhoe học cia sinh viên Đặc biết, Trường Dai học Luật Hà Nội có nh hướng nghiên cứu với

“atrmsng đảo tao nguồn nhân lợc php luật chất hương cao. Trong bối cảnh các hoạt đồng,

đảo tạo, nghiện cứu khoa học của aha trường đều di theo xu hướng do, việc các hoạt

đông đồn thê cũng có nhiệm vụ bổ trợ cho nhiện vụ phát tiễn năng lực nghiên cứu,

học tập cia sinh viên Voi tâm quan trong nay, hiện nay các host đồng học thuật do Đoàn Trường tổ chức cũng hét sức da dạng và phong phủ Mot sổ chiro tình lớn, nang mau sic hoc thuật cia snh viên Trường Đại học Luật Hà Nội có thé kế toi nar Cuột thì ảnh viên nghiên cứu khoa học, cuc tá điễn án, các chương bình tranh tụng, cuộc th hùng biển, Olympic các môn luật, toa đảm, hi thảo, te vin mén học v.v. Dis

ave thục hiện với hành thức nao, nơi đụng nào, các chương tinh nói trên đâu hướng tối việc phát tiễn ning lục sinh viên về tr tua công như những ij năng nghệ nghiệp

Đội với các đơn và, trừ các cu lạc bộ, hơi, nhóm, có định hướng phong tao, hiện nay

Doin Trường thường geo cho tổ chúc t nhất mốt hoạt đông hoc thuật trong mốt nn

Bin thin Đoán Trường với tư cách mot tổ chức thuộc Trường công thực hiện những

hiệm vụ khoa học nh đã từ cơ số, hộ thảo, tọa đảm cấp Khoa, Trưởng Đi đó cho thay nơ quan tâm rất sát zao của Đoàn Trường cing như Đăng dy, Ban giám hiệu tới

‘ac phat biển phong tre hc that trong ach viên

Net chung néu phân loại theo nh vee nộ: dang hoạt đơng thi chúng ta có thé chia thành nhiêu nhóm nh hơn nữa. Vi du hoạt động phong trào có thể chie thánh tinh "nguyện, vin nghệ, từ thiện kỹ năng sống, hướng nghiệp vv. Hay các host đồng học thuật cũng có thé chie thành thre tập nghệ luật nghiên cứu kho hoc, ôn ap kiên thơ, dn din học thuật vv. Can phi thay răng, sin hoạt đoàn thé ce snh viên rất đa dạng nhưng cũng cin có dinh hưởng Tuy nhiên việc định hướng cho doin viên, anh viên

them gia ích cực vào host động nào cũng cân phải căn cứ trên bái cảnh cụ thể của từng

</div><span class="text_page_counter">Trang 10</span><div class="page_container" data-page="10">

có những thời đẫm u cầu nhiện vụ chính bị của Đồn Trường đồi hai phải thúc day những hoạt động phong trả và ngược li cling có những thời để

hhost đồng học thuật lai cân thất hơn Thậm ch, có những gai đoạn chỉ cân tập trung

vvao một măng host động cụ thé ma thôi KẾT LUẬN

thay răng việc đánh giá kết qua rên luyện của nh viên có tác động lớn tới iệc định hoớng hoạt động đoàn thé, Dieu đó thé hận ở chỗ, với những hoạt động ma sinh viên tham gia được đánh giá ở mite cao thi sẽ thu Int nhiều anh viên hơn và tô chức nhiêu hơn Vi vấy, việc đánh giá sigh viên có tinh định hướng cao và rong tin, ng dinh hướng host động đồn có thể thay đối nh hoạt theo bd: cảnh thi cơ chế đánh giá sảnh viên cũng nên có tinh nh host. Điều đó thé hiện ở chỗ kha đánh giá tắt

aqua rênluyện cin sinh viên qua host động Đoàn, cơ câu diém sổ căn phải lin hot theo mất thời kỳ (có th là học kỷ hay năm hoo) đã lãnh đạo Đồn Trường có thể xây dựng

và đính hưởng hợp lý

</div><span class="text_page_counter">Trang 11</span><div class="page_container" data-page="11">

MOT SỐ CƠ CHE ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ RENLUYEN CUA SINH VIÊN TẠT CƠ SỞ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VÀ YÊU CAU DOI VỚI TRƯỜNG ĐẠI HỌC.

LUẬT HÀ NỘI.

CN Vĩ Gin Hồng Phang Cơng tic siuk viền

‘To fits Bai viết tình bày một sổ cơ chế đánh giá múc đơ rên luyễn cũa inh

viên thơng qua hot động của Đồn Thanh niên ở một sỗ cơ sở giáo dục đại học như Đai

học Bách khoa Hà Nội và Đai học Kinh té quốc din

Từ khán: Ren huyện, ảnh viên, cơ ở giáo đục

Din nhập: ĐỂ có được một cơ chỗ tồn điện, chúng ta cần cân nhắc tới một sổ

"hình thường được các co sở ida kha. Nhin chung, quy Ảnh của Thông tự 16 tương ác din kết quả cuỗi

cùng của sinh viên Va dua trên cách thức xắc nhận và đánh giá, có thể hoc tập từ hai

sé hình tuong đối khác biệt nhau cia ha cơ sở đảo tạo có wy tin nh sas đổi mỡ để các cơ sở đào tao lựa chon các cách thúc các nhau.

1. Co chế trae quyền cho Đoàn Thanh niên — Kinh nghiệm cia Truờng Đại

học Kinh tế quốc dan

Co ch này thi hiện ở chổ việc đánh giá kắt quảrân luyện ce sinh viên tham gia host động Đoàn sẽ do mốt đơn vi riêng đặt ra tiêu chuẩn và hướng din cũng như xác

nhận, cụ thể là Đoàn Thanh niên. Đối với mơ hình Đồn Thanh niên phụ trách hoàn toàn. iệc đánh giá rên luyện đối với những hoạt đồng ma nh viên thục hiện Chẳng hen nine

mổ hình cia Truờng Dai hoc Kinh tê quốc dân:

“Theo quy đính thi việc nh giá kết quả rén luyện ce inh viên Đai học Kinh té aque din được thực hiện với những căn cứ nhữ sm

“(1) Kết giảtham gia hoạt đồng nghiên cint hen học được liễu là tham gia để tài NCKE các cắp, them gia viết bài đăng trên các tap chỉ. kệ yêu hội tháo ita học

thơm gia các hoạt đồng NCER, các cuộc tí chuyên môn, các hoạt động chuyên môn

khác tạ khoa viên trường và ngoài icing... theo thực #8 kẽ khai ca sin viên vaste them Ảnh đánh gi cũa lp, xác nhận cũa thậy cổ CTET, Hội đẳng cấp Khoa:

(2) Điễn trưng bình clang học tập (xen trên lễ thơng qn It đo tạo cũa Nhà

trường) trong học

(6) Miễn tra việc chấp hành cũa bản thân đối với các q (ảnh cđa Nhà trường Š cơng tác sinh viên trong học kỳ. Các trường hợp có vi phạm hoặc chưa thực hiện ding uy Anh đều phẩt xem xét trừ đẫm theo thang đẫm quy đình bao gỗm

` Qhyết dan số 1903/09.ĐEETQD ngiy 18 thing 9 nim 2018 cin Hiệu nướng Trường Đại học Ka té uấc

ain

</div><span class="text_page_counter">Trang 12</span><div class="page_container" data-page="12">

- Kết qua tham gia hiển SHCD,

online cũa Nhà hường ti website hữp:/clieerivten net ech.vn

- Kết quả Hu= luận việc Kê khai thông tn và Đăng lệ tham gia Báo Ind Y tế

theo yêu cầu của Nhà trường

(4) Kit quả tham gia hoat ding Đoàn-Hội dưa trên đm đánh giá hoạt đồng "Đoàn theo qu ch và hưởng dẫn của Đoàn Trường

Nhờ vậy, nhìn vio mục 4th chúng ta thây việc đánh giá rên luyện đổi với các

host động cia Trường sẽ hồn tồn theo quy đính cia Đồn Trường Cu thể hơn, te

Bảng đánh giá của Trường Dai học Kinh té Quốc dân thi Đốn Trường có qun đánh

Bế Với các mục sau:

<small>- Mue 3.1. Tham gia các hoạt đông, nh hoạt phong ro, tỉnh nguyện, công tác</small>

đi, tham gia các buổi nh hoạt, hoạt đơng chính t xã hộ, vin hóa, các hoạt động cỗ võ văn nghệ, thể theo; tham ga tun truyền, phịng chống tơi pham và các nạn xế hội Đối với mục nay, đễm tối đa la 20 và đánh giá đưa tiên điểm xép loại đoàn viên vv các mức: Xuất sắc và tốt (16 din 20 điển), Dat (10 đền 15 đn), Yêu kém (0 din

5 đền)

= Mục 43. Có tink thin than gia hd ro các hoạt đông công đẳng xã hồi, chín

sẻ, gp đỡ người khó khẩn Mục này cơ mức ối đa là 5 điễm và cũng đánh ga với ba

mức. Xuất sắc và tét S điển), Đạt G ifm), Yéwkém (0 én)

trong trường có hiệu quả trong cổng vide và kỹ năng tổ chức, quản lý, hoặc sinh viên khơng thuộc điện rên nhưng có h trợ và them gia tích exe vào host đồng của trường,

đạt thánh tích dic biết Mục này cũng đánh giá trên dim xip loại đoàn viên với các mức: Xuất sắc và tdt @ dn 10 diém), Đạt ŒS din? đẳn), Yêu kăm (0 din3 đẳn)

Ninrviy, ö Trường Đai hoc Kinh é Quốc din, Đốn Tring có thâm qun đánh,

gi độc lập kắt quả rén luyện của ánh viên lân tới 35 idm. Đây là múc đểm đáng kể,

co tắc động tối quyén lợi cũa sinh viên và đo đó có th gây được phong tri cho đoàn

thể Việc đảnh giá cũng đơa trên cần cử là đễm xắp loại đoàn viên do Đoàn Trường pint trách Cụ thể theo quy chế cia Đoàn Trường Đại học Kinh tế quốc din thi đoàn viên là sinh viên được xép loại đơa trên mức diém host động Cu thể, múc Xuất sk la từ 55 điểm ở lên, mức Tốt là tir 35 đến đười $5, mức Dat lane 15 đến dưới 35, múc Y âu là đới 15. V cách thức tính dim thi tương đối chi ắt và phức tạp nhưng có th tơm gon

T như sau

- Đồn Trường phân loại các chương tinh theo quy mô (cấp 1 đến cấp 4) với mức didi khác nhau và xác nhân sinh viên có tham gla hay khơng để cơng hoặc trừ

dim tich fy

10

</div><span class="text_page_counter">Trang 13</span><div class="page_container" data-page="13">

- Dai với người tổ chức chương hình tùy vào và to (Ban điều hành, Ban tổ chúc, Cơng tác vi) thi có mức điễm khác nhu Số lượng người cũng có giới hen chữ

Xhơng tran lan.

thành tích nhất nh:

‘Tom Iai, bing các khẩu tổ chúc nơi 86, đồn viên sinh viên được đánh giá xắp oi và giả nhân trong sổ doin, Két quả xp loại đ còn được sử đụng trong đánh giá kt

aqua rên luyện cũa sinh viên

Cơ chế giao đầu mối cho phịng Cơng tác sinh viên ~ Kinh nghiệm từ

Trường Đại học Bách Khoa Hà

Co chế này thể hién ở chế phịng Cơng tác ảnh viên là đều mối thống nhất cho iệc đảnh giá kết quả rén luyện cũa sinh viên. Các đơn vi khác được cấp quyên dé theo

dõi mảnh chúng việc sinh viên tham gia các hoạt động, Đối với các host đơng do Đồn

Thanh niên tổ chúc, về cơ bản Đồn Trường có trách nhiệm xây dụng kể hoạch hỗ tro, tỔ chức các hoạt đông theo chúc năng nhiệm vụ được giao và phân công cản bơ phụ

trách có trích nhiệm cơng bổ hoạt đồng xác nhận minh chúng tham gia các hoạt động

cho sinh viên Cu thể, các bước đánh giá rin luyện ở Trường Dai học Bách khoa Hà Nội như sau

1. Các đønã công bổ kế hoạchtỗ chúc hoạ động cho anh tiên én tng ty công tác sinh viên olins, để sinh viên có thể đăng ký tham gia 2. Sinh viên tham gia hoạt đồng theo đính hướng rén loyện cia bản thin,

cung cấp mình chứng tham gia hoat đơng lên hệ thống SỐ tay công tác

sinh viên online

3. Căn bô phụ trách host động cấp và xác nhận minh chứng tham gia hoạt

đông của sinh viên

4. Giáo viên quân lớp sinh viên cẩn cử vào mình chúng kết quả tham gia hoạt

đông của sinh viên, được tập hop trên hệ thing Sé tay cổng tác sinh viên online, để tính diém theo quy tc tỉnh đm rén fuyén được ben hành:

5. Khi thấy có nự sử ch kết qué rin luyện, sinh viên thực hiện quyển khiêu

ni Điễn rên luyện sẽ được cập nhật lại ngưy sau khi có sự đều chỉnh kết

aq đánh giárên luyện ci sinh viên

Ninr vậy, phịng C ơng tác sinh viên la đâu mỗi quân lý thẳng nhất kắt qua răn

uyên cia sảnh viên thông qua công cụ là Số tay sinh viên online, Thơng qua cổng cụ này, giáo viên chủ nhim có thi đánh giá kết quả rên luyện của ảnh viên một cách đế + heo Quyết nh số 1637/Q3-DHBEE-CTSV ngiy 16770019 ca Hiểu nướng Trường Đại học Bính khoa Hi

Ni

</div><span class="text_page_counter">Trang 14</span><div class="page_container" data-page="14">

ding nêu có diy đã mình chứng Minh chứng host động có thể do nhiều đơn vi cấp bãi tinh chất của sinh viên Đai học Bách khos Hà Nội la để dang tham gia vio các host động

chuyên môn, văn hỏa của các dom vi (hoờng]ã các Vin ver tỉnh chất nơ mốt “trườn

hồ), Đổi với hoạt động cia Đốn Thanh niên, vi cơ bản Đồn Trường khơng có thi

quyền đính gáiêng mà cơng chỉ cập mình ching cho phịng C ơng tác sinh viên để đơn

vio hi thơng.

Vé ming quản ý host động đồn thi, phịng Cơng ti sinh viên cing có tương đối nhiều thim quyển Theo kết quả phông vẫn sâu một số nh đạo Đồn Trường và

phịng Cơng tác sinh viên, một số kết quả được ghi nhận nhơ sm

<small>= Phỏng Công tác sinh viên quản If chất chế các hoạt động Đột nhôm, câu lạc</small>

5 :mhviôn mắn tổ chức hoat ding phi đăng it online vớiphêng có déy đã kế hoach, dhe ton phê dit cũa Đoàn Trường thi mới được chức, mươn cơ số vất chất và tinh

tim ho đồng

đo, xác nhận và cic cán bộ phụ rách đề nu bắt thự tế hoạt đồng tránh việc các đơn vi ti tổ chức và ting kết báo cáo không trưng thuc

C4 mệt lực lương cổng tác viên phịng Cơng tác anh viên (hyd lã cán bộ 1p) dé giúp phòng Cơng tác sinh viên dm sốt minh ching và phổ duyệt hoạt đồng

trúc hỗn

‘Tem lai, trong công tác đánh giá rên lun của sinh viên, phịng Cơng tác sinh

xiên Trường Đai học Bách khoa Hà Nội có tương đãi nhiều thẩm quyển và quản lý rất chất ché. Két qua cia host động nay thể hiện phin lớn ở 88 tay cơng tác sinh viên online nà ð đó thé hién tồn bộ quả tình rên luyện od sinh viên, để sau kh ra trường sinh

xiên có thể sử dụng hoặc lưu trữ như một thành quả ci quá tình học tập, rên luyện

trong suốt nhiều nim,

3. Mật sb yêu cầu cơ bản đối với cư chế đánh giá két qui rèn huyện của sinh

viên thông qua hoạt động của Đồn Trường Đại hoc Luật Hà Nội

ĐỂ có thể quản ý tốtviệc đánh giá kết quả rên luyện cin sinh viên thi mốt rong những công tác quan trang khống thé 86 qua thuộc vé hoạt đơng cơn Đồn Thanh niên,

Hội sinh viên”. Qua những nôi đong đã được tỉnh bay ở các phin trần, có th thấy mốt sổ vẫn dé cần thdt trong việc xây dựng cơ chế đánh giá kết quả rên luyện côn sinh viên

thông qua hoạt động của Đoàn Trường sẽ bất nguồn Sử mục đích tinh chất, quy mộ, pham vi, xu hướng cơn chính các hoạt động đó. Vi vây trước khi đơa ra một quy tình,

2

</div><span class="text_page_counter">Trang 15</span><div class="page_container" data-page="15">

hộ thắng din giá cụ thé th ching ta cần xây dụng nên nhõng yêu cầu meng tính chit "nguyên tắc rên các phương diễn như sa

Việc xây đụng một cơ chỗ đánh giá có giá t hiệu lực áp dụng chúng đối với toàn

bổ đoàn viên, inh viên Taxing Đai hoc Luật Ha Nội và có thể sử đụng trong mốt hơi

gian dit đôi hỗi nổi dung cia cơ chế dé phi cổ tin bao quat cũng như khả năng vận đang cao trong mai fink buồng Bên cạnh đô, cũng cân dim bio việc đảnh giá nh viên

phi hợp với nhiệm vụ chính t ma Đồn Truờng phụ trách Cu thể, về mất nôi dụng, căn dim bảo những yêu cầu say

Cần thấy rằng việc đính giá kết quả rén luyện của sinh viên sẽ tác động tới ý

thúc cũng nhơ trách nhiệm tham ga hoạt động của chính đồn viên, nh viên Nếu thiếu

một nự ghi nhân cũng như đánh giá hop lý, mt chương tỉnh, hoạt động do các đơn vì

Đồn tổ chúc sỡ khơng thể nio có được sơ theơ gộa tích cue và trách nhiệm cũa đồn viên, sinh viên Chúng ta đ biết hoạt động Đoàn có thể do nhiễu cấp tổ chức Đồn chủ tì, dda Đoàn Trường Liên chỉ doin Chi đoàn Câulạc bộ, Tổ, Đội, Nhóm vw. Có thể ở những cập khác như, mức độ qua trong công như sơ quan tâm có thể

nhưng nêu khơng được đánh giá thi sinh viên sẽ mất & một động bực quan trọng dé tham, gia ĐỀ thu hút được sinh viên, cần đặt ra những cơ cầu điểm khác nhau đối với tùng

cấp tổ chúc Đoàn Với Đoàn Trưởng đầy là cấp tổ chúc Đoàn cao nhất tai Trường Dai khác nhau

học Luật Hà Nộ, là tập hop rơng rit của tồn bộ đồn viên, thính nién của Trường

Đồn Trường được lãnh đạo rực tip và thường xuyên bối Ban chấp hành, Ban thường

ve và Thường trục Đoàn Trường Các hoạt động của Đoàn Trường thường ở quy mô lớn, gắn với những nhiém vụ chính ta quan trọng mà Ðồn cấp trần, Đăng ty, Ban giám,

Hiệu giao cho. Voi cấp Liên chỉ đoàn, day là ổ chúc có nhiễm vụ quan trong rong việc

thực hiện các nhiệm vụ chuyên môn cũng như phong trae ma Đoàn Trường gieo cho.

Thi tiễn khá các chương trình, Liên chỉ đồn cõ lọc lượng đồn viên sẵn có cũng nine có th tuyin thêm cơng tíc viên. Voi cấp chi đoan, tay hoạt động không nhiễu và cing

hông được geo các nhiệm vụ chuyên môn cũng nh phong ráo nhưng cần có sự tham, gi trách nhiện cơn đồn viên.

Cơ sỡ cho việc đánh giá mute đồ rén luyện của ảnh viên thơng qua hoạt đồng

đồn chính là ở việc quân tý và gh nhận tng hoạt đơng đó, Mỗi năm Đồn Trường có

rit nhiêu đầu hoạt động, dic tiệt là các chương tình mang tinh phong trào quan chúng có ghen ga asi nho doin uên ánh in Nanlarnỗi hương nh hoa động

xem xét aie đô tham gia của sinh viên vào host động Đoàn Hiên nay, các host động

của Đoàn Trường được đăng ký hàng năm nlumg cũng có rất nhiễu hoạt động phế sinh,Vi thể đ quiniy-host động mốt cách hiệu guả thì trước ht phấ tổng hop được số lương,

</div><span class="text_page_counter">Trang 16</span><div class="page_container" data-page="16">

tên nội đụng chính cia các hoạt động đã được thực hiện ĐỂ có thể lam được điều này

thi các đơn i được giao thục hiện nhiệm vụ hất có ké hoạch rõ răng về mục dich, ý

a thời gian, die dm, nội dung thành phần, kánh phi.

Ninr vậy, có thé thấy các cấp tổ chúc Đoàn đầu cần được đánh ga kết quả rên

lyin thông qua host động cia mình Tuy nhiên, với các cấp t8 chúc khác nhau thi cân

có cơ cầu đm số khác nhau cấp cao hơn có trong số di nhiều hơn Điều này có tác

dang vin dim bão vừa thu hit sự tham gia cơn đồn viên, sinh viên vio các hoạt đồng

Với mức đơ quan trọng từ cao xuống thập

Nhờ đã tình bay, dinh hướng host déng cũa Đồn Trường có mr thay đổi theo thời kỳ, Trong khi đó, tin suất cũa việc đính giá ảnh viên là theo kỷ hoc. Vi vậy, để

đầm bio công tác đánh giá kết quả rin luyện của ảnh viên có thể đáp ứng nhủ cầu din

"hướng hoạt đơng cia ĐồnTruờng thi cần có mr chuẩn bị sẵn sing vỀ tâm thé cho sinh viên Chẳng hạn trong thời gia tối, néu định hing ca Đoàn Trường muỗn đoàn viên, sinh viên ting cường các hoạt động tinh nguyên th trong số đm của hoạt đồng này có thé được tăng lin so với mức tình thường Diéu đó sẽ thụ hút sinh viên tham gia vào các hoạt đông này, Tuy vậy, 4é dim bio sinh viên có đủ tim thể cho việc dé thi Đồn Trường cần cơng bổ sớm, ít nhất là vào cudi nim, khi các đơn vi bắt đầu xây dụng nối

dang hoạt đông và đăng ký để đơa vio kế hoạch công tác năm,

Co sỡ cho việc đánh giá mute đồ rin luyện của ảnh viên thơng qua hoạt đồng

đồn chính là ð việc quân lý và ght nhận từng hoạt đơng đó, Mai năm Đồn Trường có

rit nhiéu đầu hoạt động, đặc tit là các chương tình mang tinh phong tréo quan chúng

có sựthen gia ofa rit nhiều đồn viên. sinh viên Nêu nhưr mốt chương tỉnh, hoạt động đó chỉ diễn ra rồi để diy, khơng được ơng kết, báo cáo thi sẽ không thể đầy đủ cơ sỡ để

xem xit mite đô tham gia của snh viên vào host động Đoàn Hiên nay, các hoat động

của Đoàn Trường được đăng ký hàng năm nhưng cũng có rất nhiÊu hoạt động phế sinh, Vi thể dé quản ý hoạt động mốt cách hiệu qua thi trước ht phi tổng hop được số lương, tên nội đụng chính cin các hoạt động đã được thực hiện ĐỂ có thể lam được điều này

thi các đơn vị được giao thục hiện nhiệm vụ phất có ké hoạch rõ rang về mục dich, 7

ngiĩa thời gián die dm, nội dung thành phần, kánh phi.

Véi Đoàn Trường, diy a cấp tổ chúc Đoàn cao nhất ti Trường Đại học Luật Hà Nội, là tập hop rồng rã của toàn bộ đoàn viên, thanh niên của Trường Đoàn Trường

được lãnh deo trực tip và thường xuyên bởi Ban chip hành, Ban thường vụ và Thường

trục Đoàn Trường Các host động của Đoàn Trường thường ở quy mô lớn, gin với những nhiệm vụ chính bị quan trong mà Đồn cắp trên, Đăng dy, Ban gián hiệu giao

cho. Véi cắp Liên chỉ doin, đây làtỗ chúc có nhiệm vụ quan trọng trong việc thực hiện

14

</div><span class="text_page_counter">Trang 17</span><div class="page_container" data-page="17">

các nhiệm và chuyên môn công như phong trào ma Đoàn Trường giao cho. Khi tiễn kai các chương tình, Liên chỉ đồn có ue lượng đồn viên sẵn cỏ cũng nơn có thE toyển thêm cơng tác viên. Voi cấp chi đồn, hy host động không nhiễu và cũng không

được giao các nhiệm vụ chuyên mơn cũng nh phong trào nhương cần có sự tham gia tránh nhiệm cde đoàn viên,

Va smut tổ chức xong chương tinh các đơn vị phi báo cáo đầy đã về kết qua,

hiệu ứng, mức đổ lan tơn cơn chính chương tinh đó, Đặc biệt, cân phải có bio cáo diy

đã và chính xác về những hành phin tham gịa với những vai hồ khác nhau, Ở diy cần phải định giá được mức độ tham gia côa từng vi trỏ đó để phân chia cơ cầu điểm mốt cách hop ý. Dé việc ghi nhân và đánh giá đoàn viên, sinh viên tham gia host động đây

đã công bằng nhất, trách nhiệm thuộc về chính trường ben t8 chức các chương tinh,

Nguyên nhânlà chi số trường ban tổ chúc mới hiểu được ai tham giatích cục vào chương trình của minh Sau đó, lãnh đạo Đồn Trường có thé ký xác nhân chung và kết quả tổng,

hop đó sẽ được ina tổ cũng như cơng khai để lâm mình chúng cho các đồn viên, sinh

viên Nhờ đó, Đồn Trường có thi quản ly một cách hiệu quả các host động oie minh va liy đó làm cơ sở để đánh giá mức đồ tham gia của đoàn viên, sinh viên

Trường Đai học Luật Hà Nội có gin 10 000 đoàn viên, thanh nién với một hệ thống tổ chúc hết sóc phức tep như đã tình bày ở phin đầu Vi thi, để có được mốt hệ

thống quy trình đánh giá hiệu quả cin có nơ phân cổng, phối hợp nhập nhàng, nhanh

chồng ĐỂ có thé dim bảo được diéu này, cần cân nhắc một số yêu cầu cơ bản nữt sau:

+ Đoàn Trường phi la đầu mốt tổng hợp và kết ln về kết qua rén luyện côn từng đoàn viên, sinh viên đối với việc tham gia hoạt đơng Đồn Kết quả cudi cùng sau.

Xơi được tổng hợp sẽ là cơ sỡ 48 Hội đồng xét kết quả rên huyền ở cấp Trường đính giá Vi vậy, cần có một bộ phận và nhân ar đ lục lượng để tổng hop mốt khối lương lớn hư vậy. Trong bỗi cảnh cơ quan lãnh đạo của Doin Trường vấn cịn tương đổi mơng, Ban chấp hành chỉ gém hơn 20 người, rong đó có4 lãnh đạo thường true, nhiêu cán bộ

đồn kiêm nhiém giảng viên, cần có một đội ngũ cơng tác viên có đã năng lực, nhiệt

tình đ giúp Đồn Trường giải quyết cơng việc

-+ Đồn Trường phố giao các đơn vi nắm chắc các hoạt đông ca mình, báo cáo áp thời, chính xác cho Đồn Trường và chí trách nhiện với bảo cáo của mình Vi vậy, trong quy tình cân có thời hạn tố rang để các đơn vũ hồn thiận báo cáo cơng ns danh

thời gen dé đồn viên, ảnh viên có thể phân hồi Dac it, các đơn vi phấi cổ nự phân

cơng rõ răng về trích nhiễm của các thánh viên tham gia ngay từ khâu xây đọng kế "hoach cho dén hi chương hình đã hồn thành, Chi có nh vậy, Đồn Trường nồi khơng

phii mất nhiều cơng sốc để kiểm tra công như giã quyết thắc mắc, khiêu nai tử phía

đồn viên anh viên về việc ghi nhận mite độ tham gia hoat động cia mình

</div><span class="text_page_counter">Trang 18</span><div class="page_container" data-page="18">

“Tơm lạ, để có thể dim bảo cho việc đảnh giá kết quả rin luyện cũa anh viên

thông qua hoạt động Doan, chúng ta cần tuân thổ những yêu câu về cả mất th chi, quy

trình lấn nhân lực tiễn khai. Nêu không đáp ứng được những yêu cầu đá, thi rấ khó có

thể thục hiện được việc đảnh giá mức đồ thm gia cia đoàn viên sinh viên một cách

chính xác nhất. Việc tiễn khdi các yêu cầu này din tới các nhiên vụ trong việc hoàn, thiên thể ch, quy tình cũng nh xây đụng đội ngũ có diy đủ năng lục đánh giá kết quả

Tên luyện của sh viên

16

</div><span class="text_page_counter">Trang 19</span><div class="page_container" data-page="19">

THỰC TRẠNG ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ REN LUYỆN CUA SINH VIÊN THAM. GIA HOẠT ĐỌNG CUA DOAN THANH NIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUAT HÀ

ThS. Trin Trọng Đại

Doin Trường Đại học Luật Hà Nội

Tôm tắc Bài it tình bày thục trang đánh giá múc đồ rén luyện cũa sinh viên

tham gia host động của Đoàn Thanh niên Trường Đi học Luật Hà Nội Từ khóa: Thực trăng rin luyện, nh viên

Hiên nay, vie đánh giá kết quả rén luyén oie sinh viên được thục hiện trên cơ

sở phép lý là Thông hư số 16/2015/TT-BGDĐT Ngày 12 thing § năm 2015 của Bồ trường Bộ Giáo duc và Dao tạo trong đó các tiêu chi để đánh giá được an đnh mốt khung điểm nhất ảnh ma dua vào do các cơ sb đào tao có thé cụ thi hon hoặc định

kung mét cách linh hoạt Việc đánh giá kết quá ren luyện cũa sinh viên, do đó, phụ thuộc vào cách thúc mà ting cơ sở tiên khai Vi vậy rong việc đánh giá kết qua rên luyện của sinh viên cũng nảy sinh những khó khăn va bắt cập nhất định, gây tác động không nhỏ tố ý thúc tham gặa các host dng ngoi khóa (bao gém cf hoc tap và phong

trào) của sinh viên Điều nay co một hân nguyén nhân hờ việc quan ý việc anh viên

tham gia các hoạt đông cia Doén Thanh niên vẫn chữa được tục hiên một cách thẳng

shit và hiệu quả khiân cho việc thông ke, tổng hop kết quả them gja côn sinh viên chưa

đây đã rõ răng, thiểu minh chứng cụ thể

THiên nay, cơ sở quy định cho iệc đánh giá múc 46 rén luyện cũa sinh viên tham

ga hoạt ding cia Đoàn Thanh niên Trường Đại học Luật Ha Nối la Quyết dinh 26

760/QĐ-ĐHLHN ngày 10/3/2016 của Hiệu trưởng Trường Đại học Luật Hà Nội. Trong, đổ, snh viên rẽ được đánh giá về các khía cạnh sau

~ ŸÝ thức học tập

~Ý thắc chap hành nôi quy: quy chỗ, quy din trong trường

~Ý thúc gem gia các hoạt động chính tri - xã hộ, văn hóa, vấn nghệ, thé thao,

phịng chồng tơi phem và các ô nan xã hồi

~ Ý thức công din rong quan hệ công đồng "

Trường hoặc anh viên dat đoợc thành tích đặc biệt trong học tập, rên luyện

‘Ver tính chế là một chuyên để thuộc đồ tử ứng đụng, các tác gã sẽ không tập

trùng vào wu idm ma chủ yêu chỉ ra những nội đang cân phái xem xét chỉnh sửa trong cách thức định ga

* Đâu tiên, liêu chí để đánh giá tai mỗi khía cạnh đó nh chung là theo đóng quy

dink trì Thơng tử 16, tay nhiên chưa có sơ phân bơ rổ rừng như mt số cơ sở đảo tao

Xhác Chẳng hen, đối với mục ”1.1 2 Có ý thie và Đi độ tham gia các cu lạc bộ các

hoạt ding học thud. hoạt đồng ngoai khôa, hoạt đồng nghiên cứm loa học ”, mute iia, chung của anh viên được hưởng là 3. Trong khi 4, theo quy định của Trường Đại học

Kién trúc TP. HCM® thi nộ: dung nay đoợc cu thé hoa thank hei muc. Mye đâu Tà việc

them gia các câu lac bô hoe thuật với mức 1 điểm vớ thành viên và 3 điểm cho thánh xiên ích cục Mục Ba là tham gia các hội thio, ton dam v.v. với mức 3 điễm mất lần và

tối đalà9 đểm, Đắc biệt mốt yêu câu bit bude trong phiêu đánh ga la phi có đến

giã, mình chứng Nhớ vậy, việc đánh ga két quả vir minh bạch ai vie phân hóa được

Theo Qhyết ảnh số 315,ngủy 21 táng 6i 2017 củ Tiểu ing Trường Đại học in ức TPHCM.

</div><span class="text_page_counter">Trang 20</span><div class="page_container" data-page="20">

St bởi kết quá rén luyện ãnh huỡng trực tp tôi

: su không dễ néy sinh hiện tượng ti nen nhau Cụ thé, điền kiên để sinh viên đạt hoc bồng bên canh đim trung bình chung học tập thi con

co điểm rên luyện, trong đó với mỗi mức học bồng (khá, giỏi, xuất sắc) thì yêu câu mức

điểm chung bình trang và điểm rên luyện pha trong img’ Nhữ vây sẽ có thé xây re hiện tượng sinh viên không det được mite hoc bồng cao tương img với mức điểm chung:

trung và điểm vấn uyên thập hon. Chẳng hen, mức xét điểm trung bình chung học bang học kỹ 2 nêm học 2020 ~2021 của sinh viên các khỏa ngành Luật Trường Đại học Luật Hà Nỗi đều hơn 3.4, tức là mức xuất sắc, Tuy nhiên, đối với riêng Khóa 49, có tới 143 sinh viên chi det mức học béng giõi vi điểm rn luyện không đạt nuức xuất sắc (con lại

12 sinh viên det mức học bơng xuất sie)®. Như vậy có thể thay, hơn2% không đạt được,

nic học bồng tương xứng với kết quả học tập của mình do kết quả ăn luyện không dep ung,

Điều này là hit sc cin thất bai kết quả rên luyện ảnh hưông trục tp tới quyển

lợi học bồng của sinh viên nêu không dễ néy snh hiện trong ti nạnh nhau, Cụthể, đu

iện để sinh viên đạt học bổng bên canh đẫm trùng bình chang học tập tì cơn có tên luyện, trong đó với mỗt muie học bồng (khá, gii, xuất sie) thi yêu cầu múc điểm.

chung bình trang và im rên luyện hi tương ing? Nh vậy số có hề xâyra hiện tương,

sinh viên không đạt được mức học bồng cao tương ứng với mức đểm chúng tinh trung vi dm rin luyện thấp hơn Chẳng hen, mate xát đấm trung bình chung học bồng học Xkÿ 2 nim học 2030 —3021 cia sinh viên các khỏa ngành Luật Trường Đai học Lust Ha Nội đều hơn 3.4, tức la ở mục xuất sắc. Tuy nhiên đái vớ riêng Khóa 42, có tới 145 ah win đã dat mức họ bệng gi vì đến en uyên không dat mức xut sắ con lạ

12 sinh viên đạt mức học bồng xuất sic). Ninr vậy có thể thây, hơn 92% khơng đạt

được mite học bồng toơng xứng với kết quả học tập của mình do kết quả rén luyện không đáp ứng,

Điễu này phân ánh một phn nào thực trạng có những inh viên ý thúc hoc tap

rit tét nhưng mute đồ rên luyên qua các host động khác chưa tục my xuất sắc. Tuy vậy, cũng co những ÿ iến và việc phả thiết kê mot băng đánh giá thục er răng và phân

hóa được các đổi tương sinh viên và kết quê đánh ge phải thee chất rõ rang Kat qua

hông vin sâu ci nhóm 3 ánh viên (gia tir) các Khoa thu được một s ý aễn như

<small>= "Ching em cảm ty chua cổng bằng lu muốn đạt hơn 90 đếm ran iyện thì</small>

phat đạt dim tơi da ở các muc 1, 2 3,4 (90 điềm) hoặc ph them gia cần bổ lớp dé

só thêm đếm ở mục 5

“Ching em tham giarắtchcue vào các hoat đồng nhumg một sổ bạn tham gia

ít hơn vẫn được tinh thành tích bối bảng đm ran yên chỉ gu là có tham gia’ mà tiết

= “ác mức Hưởng đễm ở muc 5 hông rổ rằng và vắt Ni Ảnh lượng vic em

lên chia esac bd cĩng Độc đồ tương mu 3 Hương mala pe sế lộ hà viên không được dự ii hoặc bồ th dưới 596 hi ching em khơng kiểm sốt được a

Điều này phin énh một hp tô rừng sinh viên có thể cm thấy bắt cơng néu cách thúc đính giá rin luyện không phn hie rõ ring bd điều đỏ không chỉ ảnh hướng ôi

Theo Nghị nh 54720200. CP ngiy 17 ding 7 nim 2020 cin Chin nhủ.

"ho Ngự ảnh £4/20207ND-CP ngiy 17 ding 72m 2020 cia Cp,

18

</div><span class="text_page_counter">Trang 21</span><div class="page_container" data-page="21">

qgyễn lợi ma nó cịn trú với lý trông công bing ma Trường Luật day cho các em. Cu thế nghiên cứu vào 17 nue công diém cho sinh viên, có một sổ mục hân quan đơn cơng tác Đốn mà chưa có sự phân hoa rõ nhữ sau:

<small>= Mục “112 Cóƒ thức và thất đổ tham gia các câu lạc bộ các hoat đồng hoe</small>

thuật hoạt động ngoại Khóa, hoạt đồng nghiên int khoa học” chưa phân hóa mite độ them gia của sinh viên

chính tr xã hội văn hóa vin nghệ, Để thao do cóc cáp tễ chức” chi phân hóa và lạm.

Tổ thé nào lá" đây để" bởi sônglượng hoạt động la rất nhiều. Mục này được tinh 10 điểm, tối dy, vậy tham gia không đây đã các host động thi được đềm theo thing như thé nao?

<small>- Mục “1 2. Ý Bue tham gia các hoạt động cong ich tinh nguyện, công tác xã</small>

hồi” và Mục “3.1.3. Tham gia hyền mayen phỏng chồng tơi phạm và các tế nam xã

Thi tính đm theo sổ lượng host động (mốt hoặc nhi) la chưa phân hoa r8 ràng, chưa

âm rõ mute đô tham gia của từng sinh viên.

= Mạc "412 Tích cực tham ga các hoạt đồng xã hội có thành tích được ght nhân bu đương khen thang” chưa phân hoe rõ rang và số lương host động

<small>= Mục “S1. Thưởng đền về tinh thân thất đổ nợ tin và liệu quả đổ vớt anh</small>

viên được phân cơng quấn lop, cóc tổ chức Đứng Đoàn Thanh nên Hột sinh ign va

các tễ chức khác trong Trường nêu tập thé đoàn viên ~ sinh vién det các học p cấm yêu câu từ 8036 trở lên trong lân ta thứ nhất trong đồ cô 25% dat từ 7 đẳm trở

Jn" và Mục “%2 Thưởng diam về kỹ năng tổ chức, quản I lớp các tổ chức Đán "Đồn Thanh mơn, Hột nnh viên và các tổ chúc Rhác trong Trường nu tập thi có số

canh viễn không được dicta hoặc bỏ thi các học phan không vượt quá 5% hoặc không 6 sinh viên bị lề luật" la chưa cân nhắc độn các đổi hượng như Ủy viên bạn chip hank

Đoàn Trường Hồi sinh viên, Liên chỉ đồn; Chủ nhiệm các câu lạc bơ, độ, nhóm,

<small>= Mục 753. Sink vin hi hơ và tham gia ích cục vào hoạt động chang cũa lép,</small>

tập thi loa và trường” cưa lâm tố và phân hóa vé sô lượng hot động cing nine mức đồ tham giá

‘Tom lại, việc phân hóa chưa rổ réng trong cách tính đẫm rin luyện đã và dong

ảnh hướng đến hiệu ia cạnh, phương điện rong quân lý sinh viên Đôi với cơng tác Đồn, hién tượng đó căng khiển nhiêu hoạt đồng không thu rút được sinh viên tham gia cũng nh chưa thục nr dam bio tinh thân rách nhiệm eta đoàn viên — sinh viên Trong

bai cảnh các hoat động của Đoàn Trường rất đồng và đa dang, việc thiêu vắng mốt cơ

chế định gá tổ rang sổ khan quyền lợi của sn viên bị ảnh hưởng 18 rt

* Thứ hai, cơ chế và cách thức đánh giá mic độ rén luyện của sinh viên còn chống chéo, chu thục sự chinh xác. Hiện ney, việc đánh giá kết quả rin huyền của sinh

xiên được thực hiện theo Thông t 16 với 5 bước lẽ (1) Người học cần cử vào kết quả Tên luyện ofa bản thân, tự đánh giá theo mie điểm chi tt đo cơ sỡ giáo đọc dai học quy dink; 2) TẾ chúc hop lớp có goto viên chữ nhiệm/cổ van hoc tập tham gia, ién hành.

xem st và thông qua mức điểm tự đánh giá cm tùng nguội học rên cơ sở các minh chứng zác nhân kết qua và pit được qué nữa ý kién đồng ý của tập thé đơn vi lớp và hãi có biên bản kêm theo, Giáo viên chỗ nuém/c6 vin học tap xác nhân kết qua hop lớp và chuyên kết quả lân Hội đẳng đánh giá kệ quả săn loyện của người học cấp khoa, (G) Hồi đông đánh giá cap khoa hop xet, thông nhất, áo cáo Trường hos thông qua và nh kết quả lin Hộ: đồng đảnh giá kết qua ren uyên cũa người học cap trường, (2) Hồi đồng cập trường hop xét, thing nhật tình Hiêu trường xem xét và quyết din cổng nhận, kết quả, (3) Két qua đánh giá phân loai rin luyện của ngờ học phẩi được công bổ

</div><span class="text_page_counter">Trang 22</span><div class="page_container" data-page="22">

công khai và thông báo cho người họ bit trước 20 ngày trước ki ben hành quyết din chính thức

<small>- Các hoạt đơng thuộc nhiệm vụ phổi hop</small>

Hàng năm, Doan Trường được geo rit nhiều nhiệm vụ trong việc triệu tập sảnh, viên tham gia các host động của Thánh Đốn, Trung wong Đồn, Bộ Tu pháp, Truờng Dai học Luật Hà Nội và cả các đổi tác cơa Trường, Hình thức hoạt động này thường là các hội nghị, hộ thio, tọa dam, đại hội v.v. cén cô hơn vi khán giê them dự ở điện xơng Đây là các nhiệm. vụ mang tính chỉnh tr ma Đoàn Trường phải thục hiện nghiệm,

túc, Với eae yêu cầu cụ thể nh.

+ Đoàn viên, sinh viên được triệu tập phải tham gia day đủ, tích cực theo vai tro

của mình tạ sự iện,

-+ Doin Trường phải kiểm soát thing kệ, gỉ nhận sự tham gia của sinh viên một

cách rd rang cổng bằng,

Bai việc tham gia các hoạt động này là nhiễm vụ nên cén tiễn kei quyết tt, đồng thời cô cơ chế để sinh in tránh cảm thây bật cơng Bán thân mốt chi đồn phá

iếtxoay vòng đãi ương them gia, tiên nhống người chủ đẳng xung phong vv Đồn Trường cũng cén có thơng báo kịp thỏi rong việc tiêu ấp sinh viên đã tién sắp xâp

Doan Trường và các tổ chức doin co nhiệm vụ phải iểnkm các hoạt động di kkỳ mà 6 do cén có sơ tham ga của ảnh viên với nhiễu vai tro khác nhau Ở cáp độ Đoàn

Thường host động chính tì quan trọng nhất phải k tới đóla Đại hội dai biễo với niệm, kỳ 2 nếm suối mốt lân Bén cánh do, các toe dim, hội thảo thường niên như hội nghỉ học tập tim gương đạo đức Hô Chỉ Mink, diễn dan Thanh niển với Đăng hội nghị tổng

kt và tiện khai công tác năm vv. Ở cập đồ Liên ch đoàn, Chi đoàn, các đơn Vi cơ sỡ

thuộc Đồn Trường các hoạt động chính tị thường niên uy không da dang bing những cũng có những nhiém vụ nhất định ném trong kề hoạch cống như nhiệm vụ được giao, vi dy Đại hồi chỉ đoàn, hop cha đoàn thường kỹ, hop chỉ doen xét phát biển Đăng wv. Tính chất của các chương tình nổi trên năm ở chỗ sinh viên có thé them gpa vớ những vai tro nh Chủ tị, think viên ban tô chúc, ác ga chuyên để tham đự viên Trong do có nhõng sự tham gia la bit buộc, cỏ mr tham ga chỉ cén sinh viên chỗ đồng

<small>- Các host động mang tính sự laện quan ching</small>

Hàng năm, Đoán Trường và các đơnv trục thuộc, đơn vi cơ sỡ tổ chúc rat nhiều host động meng tinh sơ kiện quân chúng Trong do có thé ké tới tắt cả các mang nine học thuật gt, tnh nguyện Đó có th la các cuộc tì học thud, cuộc tí văn nh, đầm nhạc, hội ri, trưng bay sin phẩm v.v. Déi với các chương tinh thuốc loại này, bên ngoài anh viên tham gia vớ hr cách ban tổ chức thi các anh viên hầu nh chỉ tham. ga mot cách tơ nguyên. Việc them ga này hoàn toàn đụ trén sợ hr do lựa chon cin

sảnh viên nên nêu xét và mức độ tham gia hoạt động hi việc anh viên tham gia các hoạt

đơng meng ích quên ching này là không ding kệ Vi vậy khi đính je hức độ them ga các sự liện nay th chỉnin công nhận cho đôi tương tham gia chương tinh:

(Co thể thấy, với méi tinh chất host đông khác nhu lại dẫn tới wade tham gia cia sinh viên vớ: mức đồ khác nhau, cơ th là

<small>- Sinh viên ham gia ở mie đơ chi động tích cục nhất đó là trong trường hop</small>

sinh viên đồng va to thành viên ban tổ chức, la mốt rong số những người lâm nên sự

thành cơng của chương tình: Tương đương với do là các =nh viên tham ga với tử cách đổi thơ & các cuộc thị Đoán Trường ham gia và tô chức, báo cáo viên tạ các hội thảo,

hồi nghị toa dam, Với mức đồ thưa gia như vây, cân có cơ chế vam điểm để đánh

ag cao kết quả rên luyện của nhóm sinh viên này

30

</div><span class="text_page_counter">Trang 23</span><div class="page_container" data-page="23">

<small>- Bình viên tham gie ð mức độ chủ đơng, ích cực trong bình: đó 1s trong trường</small>

hop sinh viên đoợc giao nhiên vụ và thục hiện đúng, đã nhiệm vụ đó, Kha thực hiện nhiệm vụ da phân sinh viên chi cén hồn thành một trích nhiệm vữa phải không aah

hướng rực tip tor sơ hành công ct cnzong tinh Đó có thé la thành viên cr cade hop

của các chỉ đoàn tiên chỉ đoàn Đoàn Trường các hi nghị, hồi thảo, tọa dam do Trường,

Đoàn Trường các Khoa tổ che, công nh các cap, các ngành khác yêu câu Trường cử

sảnh viên them đự Đối với nhóm sinh viên này, sử gh nhận mốt cách r rang và công

bingla cân thiét bối đấy là nhện vụ mà sinh viên phải thục hiện,

<small>- Sinh viên tham gia tự nguyên: đó là trong trường hop anh viên căm nhận được</small>

ý ngĩa cũng như tâm quan trong cia chương trinh đất với bản thin và tự nguyên den Xem, tham dự với tử cách khén giả Thơng thường thì số lượng sinh viên thanh gia các

chương tình một cách by nguyễn như vậy a rt đơng cơng như tính chất ota sơ tham

ga chủ yêu là mang tinh quân chúng và tơ phat Vì vậy khơng nhất thiết phải đánh giá thúc đồ them gie cia nhóm nh viên này,

Bên cạnh đo, cũng cân phân loại các host đẳng cũa Đoàn Thanh iên theo ahing Tinh vực nhất dinh Có thể thay rằng hing năm, hoạt động cia Doan Thanh niên được

triển kha: rất rồng, với rat nhiều mảng theo những nhiém vụ cụ thé mã Đoàn Tr được giao dé có thé phát trên phong ráo thanh mién một cách toàn điện nhật Cụ the một số mảng hoạt đồng có th kẻ tới nur

cơng tác thanh niên cũng nh sát với đặc hủ của Đoan Thanh niên với hy cách mớt tổ

chức bên ưệp, tự ngun Chính nhữ các hoạt động này, đời sống tinh thần, th chất a

sảnh viên sổ đợc phá tiên mốt cách tốt nhật lanh manh nhật. Đặc biệt, host đông hong ảo chính là yéu tổ ạo nên khối doin kết của thanh niên, sinh viên, đặc tiệt là trong vic tao mất mếi trường sinh hot để mất cá nhân đoàn viên, sinh viên có thể chi sẽ với nhau khơng chữ sở thích tinh cảm mà cịn cả tinh thân và sóc mạnh của tuổi tré

Đơi với Đồn Trường Đại học Luật Hà Nội, công tác phát triển host đông phong trào trong sinh viên luôn được coi trong và biển khá đa dạng hiệu quả Điệu do thể Inén & bố Thứ nhất. các host đông phong ráo được tiễn khai trên điện rộng, cả vé đối trong Ến nội đăng Các cấp ô chúc Doan Thanh nên nh chỉ đoàn, liên chỉ đoàn, câuec bộ, Đoàn Trường đều triển khai hoạt động phong trao với nhiều mức độ khác nhau. Vé nội

đang các host đồng phong trào cũng bát sóc da dang trong do có các hoạt đồng tinh "nguyễn, nghệ thuật, từ hiện vv. Qua đó, đồn viên, sinh viên với nhiễu thiên hưởng

Xhác nhau có thé tm tới để them gia. Thứ hi, các hoạt động phong rào được quan tâm,

và đâu te ở mức cao. Thông thường đãi vú các chương tinh hướng tôi xã hội, công đồng sự quan tâm của lãnh đạo Trường la rat lớn Việc xây dựng vé kế hoạch, nội dụng của các chương tỉnh này đều được Thường vụ Đoàn trường báo cáo va gi tinh đây đã với Thường vụ Ding ủy, Ban gián hiệu để dim bảo cả về tính hiệu qua mức đồ lan

tên ấn sự an tồn cia chương trình Như vậy, có thể thy hoạt động phong trao có ý "nghĩa lớn đối với công tác doan thé của đoạn viên, anh viên Đây cơng là hãng host đồng quan trong lun đợc Đốn Trường quan tâm thúc diy cả về số lương lan chat

"Nhờ vậy, việc đánh giá kết quả vừa minh bạch lại vừa phân hóa được sinh viên. ny a hột súc của thiết bởi kết qua én luyện ảnh hing trực ấp ti quyền io học

tổng ofa sinh viên nêu không để ndy nh hiện tương ỉ nanh nhau Cụ the, đu kiện để

sah viên det học beng bên cạnh diém trung bình chung học tập tht cịn có đểm ren Tuyên, trong đó với mất mức học bằng (khá, gii, xuất sáo) thi yêu cầu mức điểm chung,

</div><span class="text_page_counter">Trang 24</span><div class="page_container" data-page="24">

tình trung và dim rên luyện ph tuong ting!" Nhờ vậy sẽ có thé xây ra hiện tương sinh

iên không đạt được mise học bồng cao tương ting với mate điểm chung tình trung vì

2 năm học 2020 — 2021 cin anh vin các khóa ngành Luật Trường Đai học Luật Hà Nội đều hơn 3 4 túy la mộc xuất sắc Tuy nhin đổi với ông Khỏe 42, có tor 145 ảnh xiên chi det mite học bồng gi v diém rên luyện không đạt mite xuất sắc (còn la 12

sinh viên đạt mite học bang xuất sắc). Như vay có. y, hơn 92% khơng đạt được

“ức họ bang tương xứng với kết qué học tập của mình do Kết qu sn luyện khơng đẹp

“Thục tổ cho théy, việc đánh giá chủ yeu và quan trong shat vẫn là ở giữa bước 2 i ớ ‘vasa soát

áo viên chit nhiậm cũng không nắm chắc được guy Ảnh về xét diém tha lọc lại và yêu cẩu giáo viên xem lại, nhất là với những trưởng. hông (Không có mình

ching) hoặc là qn trừ dm rat nhuằu: Tên hội đồng trường thi xét mất lúc méy nghin

sinh viên nên cfg chi xem em nào điểm cao quá mà tôi

Bén canh do, một số hiện tượng con được chỉ ra nh sau

Biểu đồ 1. Ý thức đánh giá kết quả rèn luyén cia sinh viên

Ý thức sac Nguyên nhân sạc

vichạc vio ba

\ eo Ngôi dh £472020080-CP ngiy 17 thing Tain 2020 ca Chẳn phủ. ' Theo thông tn tap snr eda en Seb News Deas 21142

2

</div><span class="text_page_counter">Trang 25</span><div class="page_container" data-page="25">

Hiện nay, việc đánh giá kết quả rén loyên của sinh viên đoợc thực hiện theo

‘Thing he 16 vớ 5 bước là: (1) Ngui học cần cứ vào kết qui rén uyện cũa bản tân, tự đánh gi theo mức đâm chỉ tất do cơ số giáo đục di học quy nh, Ợ) Tô chức hop rite điểm tự đính giá cũa từng người học rên cơ sở các minh ching xác nhận kêt quả và phi được quá nữa ý kiến đông ý của tap thé đơn vi lớp và phã có biên bản kem theo Giso viên chủ nfuém/e6 văn học tập xác nhận kết qua hợp lớp và chuyển két qué lân Hồi đồng đánh giá kết quả ran loyện ca người học cập khoe, G) Hội đông đánh giá cap ikhos hop xét, thông nhất, báo cáo Trường kho thơng qua và tình kết qu lên Hội đẳng đánh ga kết quả ren luyện của người học cấp trường, (2) Hồi đồng cấp trường họp xé, thơng nhất ình Hiệu trường xem xét và quyet định công nhân kết quả, (5) Ket qua dah

gi phân los ren luyện của người hoc phải được công bé công khai va thông báo cho "người học biết rước 20 ngày trước ki ban hành quyết nh chính thức

"Nhớ vậy, việc đánh giá kết quả vữa minh bach lạ vừa phân hoa được sinh viên Điễu này là hết ức cân tiệt bối kết quárân luyện ảnh hướng trục iệp tới quyền lợi học ng của sinh viên nêu không dé nấy sinh hiện tương nạnh nhau Cụ thể, đâu kiện để

sảnh viên det học bằng bên cen diém trung bình chung hoc tập thi cịn

un, trong đó với mar mui hoc bồng (khá, giới, uất sáo thị yêu cầu mức đấm chung

trnh trung và diém rên luyện ph tuơng img! Như vậy sf có thé xây ra hiện tượng sinh

iên không đạt được mức học bồng cao tương ting với mức điểm chung tình trung vì

điểm rên luyện thập hơn Chẳng hen, mức xát đễm trùng bình ching học bang hoe kỳ

‘nim hoe 2020 —2021 của sinh viên các khóa ngành Luật Trường Đai hoc Luật Hà Nội đều hơn 3 4, túc là ð mức xuất sắc Tuy nhiên, đối với niéng Khoa 42, có tới 145 sin

xiên chi dat mie học béng giéi v điểm rên luyện khơng đạt mite xuất sắc (cịn lạ 12 sinh viên dat múc học bang xuất séc)!*. Như vay có thé thay, hơn 92% không det được

nức học bồng tg ming với kt quả hoc tập của mình do kết qua ren luyện không dep ng

<small>- Sinh viên không quan tam đồn đảnh gi rén luyện còn cao, còn nhiễu snh viên</small>

lêm băng đánh giá mốt cách chống chế. Nguyên nhân chính la co mt bộ phin nh viên Xhơng xác dinh sẽ có học bồng nên khơng coi trong việc đánh giá Kio st rên 63 sinh viên tri mot lớp Ngành luật Khóa 43 với 2 câu hộ: (1) Cho biết mức đồ quan tam của cá nhân em đối với việc đánh giá kết qua ren luyện: và Œ) Đâu à nguyên nhân chỗ yêu

dẫn tô việc sinh viên không qua tâm tới đánh giá kết quả ren luyện; cho thiy.

Điều nay ảnh ining khá lớn đến c ý thức, thái độ học tập Tan việc tham gia các

host động khác oie sinh viên Việc sinh viên chin học, không hào ining với các host

đồng là mét thực trạng và điêu đo lu là nguyên nhân dẫn tới các hiện tương Hu cực,

húc tạp khác của sinh viên, kể c tệ nạn xã hội

<small>- Mat vin dé ihc là cơ chế đánh ga hién nay chưa quy cũ bài bin Đi với các</small>

thông sổ thuc vết quả họ tap, ý thức tham gia học nổi quyết học đây đã thi cách

thúc thống kệ, tập hop va ga nhân thường đơn gan hơn, ch yênla dus trên bảng đền, danh sa sinh viên không đã điệu kiên dự thí, đạnh sách sinh viên học tn cơng din sinh viên v.v, Tuy nhiên, đổi với các hoạt đồng cũa Đoàn Trường việc ghỉ nhận. den

tá hiện nay chưa thục sơ bài bên Điệu đó thể hiận các khía canh như sax

-+Các hoạt động cia Đoàn Trường trong nhiêu giai doen con tin mt, chưa thống nhất v quy tắc. Vì vậy, việc gh nhận sinh viên tham gặa vào các hoạt đơng của Đồn

khơng rõ rang đổi ki khiển cho việc đánh ge sinh viên ở nên khó khăn Vi dạ nhiêu

1 Theo Nghị th 84/1020/NĐ-CP ngiy 17 táng 7 nin 2020 ca hẳn phế

</div><span class="text_page_counter">Trang 26</span><div class="page_container" data-page="26">

{8 chức của Đoàn Trường (Liên chỉ đoàn, câu la: bổ, đổ, nhón) có nhiễu mẫu xác nhận

Xhác nhau khi có van hoc tập, trợ ký khoa gip khơ khẩn trong việc ác định inh chính ác ofa minh ching

“+ Khơng có đội ngũ để quin lý hoạt đồng cũa Đoàn Trường một cách bãi bin

iệc thống kê, theo đối chữa được thực tiện một cách thường xuyên, tân tục và chính xác. Vì vậy nêu việc đánh giá kết quả rin huyền của snh viên ngày căng cụ thể hóa theo

hướng phân hỏn tổ rệt vai tro của sinh viên thi công việc này li cảng năng nề hơn và

Xhó khẩn hơn.

‘Tom lạ những khó khẩn trong cơ chỗ đánh giá bao gồm cả yêu tổ con người, đối "ng tiỂn kh đã hiển cho ve đánh giá kết quả tên luyện của ảnh viên them gia hoạt đồng Đồn gặp nhiêu khỏ khán, khiển cơng vee trở nén phúc tap và thiêu chính xác Đây là nhing vin dé tác đông lớn tới thực té học tap và rén luyện của anh viên cũng như phương hướng và cách thức tiễn hai các hoạt động ngoạ khỏa của Đốn Thanh

“Thơng qua việc nghiên cứu thục rang đánh giá kết qua rên

cũng nhự quản lý sinh viên tham gia véo host động Đồn, ta có thể thay nỗi sơm lân một số vẫn đề nh en

-Vé phía cơng tác đánh giá kết quả rên luyện côa sinh vin, vấn có những bit cập khiển việc đánh ge chưa phân ánh đúng đã và trục chất két qué côa tùng ảnh viên Chưa tạo được sự quan tâm va ý thúc nghiém tóc trong việc thực hiện cơng việc đánh

tá kết quả ren loyễn đổi vớ chính mốt cá nhân sinh viên.

trìnhlấn cách thie vận hành đều có nhốïng van để nhát ảnh khiến cho công tác tổng hợp

a khẩn và như vậy sẽ khổ có cơ sở chuyên gieo et qu phục vụ công tac đánh gi Những vin để đó sẽ cân được gi quyết trong thos gien tới đ khơng chỉ đc các host động của Đồn Thanh niên công sin H6 Chi Minh vào quy cũ hơn mà cũng là nên ting để vide đảnh giá két quả ren luyện cũa sn viên ngày mot rõ răng thực chết và tạo được niềm tin từ pha sinh viên.

</div><span class="text_page_counter">Trang 27</span><div class="page_container" data-page="27">

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ VIỆC SINH VIÊN THAM GIA CÁC HOẠT ĐỌNG CUA ĐOÀN THANH NIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUAT HÀ NỘI

TAS. Đặng Quang Hny “Đoàn Trường Đại học Luật Hà Nội Tom Bai viét trình bay thực trạng quản ly việc sinh viên tham gia các hoạt động của Đoàn Thanh niên Trường Đại học Luật Hà Nội.

Từ khóa: Thực trạng, quần lý, sinh viên.

Nhờ di bình biy, cổng tác quân ly việc sinh viên tham gia Doin Thanh niên Trường Dai học Luật Ha Nơi có ý nga mốt hến b iệc đính giákt quả rên luyện của anh viên Đâu tin, đỏ là cơ sở

cũng nhờ trừ điểm phat oa anh viên trong bin đánh giá kết qua rén luyện. Ngược li, đánh giá et quả rin luyện ofa inh viên và sử đụng kết quả do trong vate xét học

tổng xét ết nạp Đăng v.v sẽ khiến tác động dén ý trúc tham gia hoạt động của sinh viên và kéo theo đó là nhu câu quản lý hiệu quả việc sinh viên them gia vào các hoạt

host động của Đoàn Thanh niên nhận chung là rất da dang và được thục hiện bởi nhiêu đều mới, với nhiêu quy tinh khác nhau Theo quy định mới nhất của DoanTrường một số các hoạt đồng có liên quan tới ảnh ga két qua ren luyện côn sinh viên dang được thực hiện theo quy tỉnh nhờ en:

<small>- Các hoạt đông thuậc nhiệm vu phải hợp</small>

Hãng năm, Đoxn Trường được giao rất nhiễu nhiệm vụ trong việc triệu tập nh, viên tham gia các host động của Thánh Doan, Trung wong Đoàn, Bộ Tư pháp, Trường

Dai học Luật Hà Nội và cả các đổi tác cơa Truong Hình thức hoạt đồng này thường là

các hội nghĩ, hội thảo, tọa dam, đại hội v.v cân có ghen vi khán giá tham dự ở đin xơng Đây là các nhiệm vụ mang tính chỉnh tr ma Doén Trường phải thục hiện nghiêm, túc, với eae yêu cầu cụ thể nh.

ˆ+ Đoàn viên, sinh viễn được tiệu tập phãi tham gia đầy đã, tích cục theo vi rồ

của mình ti sựiiện,

-+ Đồn Trường phải iễm soát thẳng kê, gỉ nhận sự tham gia của sinh viên một

cách rổ rang công bing,

Bai việc tham gia các hoạt động này là nhiễm vụ nên cần tiễn khai quyết lt, đồng thời cô cơ chế để sinh viên tránh căm thay bật cơng Bán thân mốt chi đốn phả iếtxosy vòng đái ương them gia, tr tên nhống người chủ đẳng xung phơng vv Đoàn Trường cũng cén có thơng báo kịp thỏi rong việc triệu tập sinh viên để tién sắp xâp

Doin Trường và cá tổ chức doin có nhiệm vụ phải hiển kha các hoạt động dich

kỷ mà ở đó cần có sự tham gia của sinh viên với nhiều vai tro khác nhau Ở cấp độ Đồn. Thường host động chính tị quan trong nhất phải k tei đóla Đại hội dai biỂu với niệm,

kỳ 2 nếm suối một lân Bén cánh do, các toa dim, hội thảo thường niên nh hội nghỉ học tập tâm gương đao đức Hô Chỉ Minh, diễn dan Thanh nin với Đăng hội nghị tổng

kt và tiện khai công tác năm vv. Ở cập đồ Liên chi đoàn, Chi đoàn, các đơn Vi cơ sỡ

thuộc Đoàn Trường các host động chinh tị thường niên uy không da dang bing nhưng cũng có những nhiém vụ nhất định ném trong kệ hoạch cống như nhiệm vu được giao,

</div><span class="text_page_counter">Trang 28</span><div class="page_container" data-page="28">

vi dy Đại hồi chỉ đoàn, hop chi đoàn thường kỹ, hop chỉ đoàn x

Tinh chất của các chương bình nổi trên năm ở chỗ sinh viên có thé them gia vớ những vai trò niar Chủ tị, thank viên ban tô chúc, ác giả chuyên để tham đự viên Trong đó

có nhõng sơ them giala bit buộc, có mr tham ga chỉ cén sinh viên chi động

- Các hoạt động mang tính sợ laện quan ching

Hàng năm, Đoan Trường và các dom vi trục thuộc, đơn vi cơ sỡ tổ chúc rất nhiều host động meng tinh sự kiện quân chúng Trong đó có thé ké tớ tắt cẽ các mang nine học thuật giả tr, tình nguyện Đó có th la các cuộc thi học thuế, cuộc thí văn nghề,

đầm nhac, hội ri, trưng bay sin phẩm v.v, Déi với các chương tình thuốc loại này,

bên ngồi sinh vê tham gia vớ hr cách ban tổ chức thi các sinh viên hầu như chỉ tham, ga mot cách tơ nguyện Việc them ga này hoàn toàn dựa trên sợ fr do lựa chon côn

sảnh viên nên nêu xét và mức độ tham gia hoạt động thi việc anh viên tham gia các hoạt

đồng meng nh quên chúng này là khơng ding k2 Vì vậy, kh: đính ge nhức độ them ay th chỉ nin công nhận cho đơi tương tham gia chương tri,

ji mỗi tính chat hoạt động khác nhau lạ din tới việc tham gia của sinh viên với mite đồ khác nhau, cơ th lẻ

<small>- Sinh viên than gia ở mie đô chủ động tich cục nhất đó là trong taxing hop</small>

sinh viễn đồng va to thành viên ban tổ chức, la mốt tong số những người làm nên sơ thánh cơng của chương tình: Tương đương với đỏ là các sinh viên tham gia với tử cách đơi chơi ở các cuộc tin Đồn Trường tham gia và tô chức, báo cáo viên ti các hội thảo,

hồi nghị toa dim, Với mức đồ tham gia nhu vây, cân có cơ chế vam điểm đề đánh

ag cao kết quả cen luyện của nhóm sinh viên này

<small>-Bình viên tham gie ð mức đồ chủ đơng, tích cực trong bình: đó la trong trường</small>

hop sinh viên đoợc gieo nhiên vụ và th hiển ding đã nhiệm vụ đó, Kha thực hiện hiệm vụ da phân ảnh viên chi cén hồn thành một trích nhiệm vừa phải khơng ảnh hướng rực bêp tố sự hành công ce cmsơng tỉnh Đó có thé la thành viên d cuộc hop của các chỉ đoàn tiên chỉ đoàn Đoàn Trường các hổi ng, hồi thảo, tọa dam đo Trường,

Đoàn Trường các Khoa tổ chú, công nhờ các cấp, các ngành khác yêu câu Trường cử

sảnh viên them đự Đối với nhóm sinh viên này, sử gui nhận mốt cách rõ rang và công

bingla cân hệt bối đấy là hiện vụ mã nh viên phải the hiện.

<small>- Sinh viên tham gia tơ nguyên: đó là trong trường hop anh viên cản nhận được</small>

Ý ngiấc cling như tim quen trong che chương tình đốt vớ bản thin và hựnguyện đền xem, tham dự với từ cách khán gả Thơng thường thì số lượng sinh viên than ga các chương tình một cách bự nguyễn nh vậy a rt đông công như tỉnh chất ota sơ tham ga chủ yêu là mang tinh quân chúng và tơ phat Vì vậy khơng nhit thiết phải đánh giá trúc để then gje của nhóm anh tiên này,

"Bên cạnh đó, cũng cân phân loại các host dng ca Đoàn Thanh in theo ahing Tinh vực nhất dinh Có thể thay ring bàng năm, hoạt động ci Doan Thanh niên được

triển khu rất rồng, với rất nhiều măng theo những nhiệm vụ cụ thé mã Đoàn Tu được giao dé có thé phát tiễn phong rào thanh niên một cách toàn điện nhật Cu thể “một số mảng hoạt đồng có th kẻ tới nur

cơng tic thanh niên cũng như sát với đặc thù của Doan Thanh niên với h cách mớt tổ

chức bên iệp, ty nguyên Chính nhờ các host động này, đời sống tink thần, th chất a sảnh viên sẽ được phá tiên một cách tốt nhất lanh manh nhật Đặc biệt, host đồng hong tréo chính là yê tổ ạo nên khối doin kết của thanh niên, sinh viên, đặc tiệt là

trong việc tao mốt méi trường sinh hoat để mất cá nhân đoàn viên, sinh viên có thé chia sẽ với nhau khơng chữ sở thích tinh cảm ma cịn cả tinh thân và sốc manh cña tuổi trẻ

26

</div><span class="text_page_counter">Trang 29</span><div class="page_container" data-page="29">

Đội với Đồn Trường Đại học Luật Hà Mơi, cơng tác phát biển host đồng phong trio sn luôn được coi trong và triển khai da dang hiệu quả Điều đó thể hiện & Thứ nhất các hoạt đông phong rao được tién khai trén đin rồng, cả về đổi tương Tin nội dang Các cấp ô chúc Doan Thanh niên nữ chỉ đồn, liên chỉ đốn, câuac bộ,

Đồn Trường đều tiên khai hoạt động phong trào với nhiễu mute đô khác nhau. V2 nổi đang, các host đồng phong treo cũng hét sóc da dang trong đó có các hoạt đồng tinh "nguyễn, nghệ thuật, từ hiện vv: Qua đó, đốn viên, sinh viên với nhiễu thiên hưởng

Xhác nhau có thé tm tới để them goa. Thứ hơ, các hoạt động phong tréo được quan tâm, và đâu te ở mức cao. Thông thường đãi với các chương tinh hướng ti xã hội, công

đồng sự quan tâm của lãnh đạo Trườnga rất lớn Việc xây dựng vé kế hoạch, nội dụng của các chương kinh nay đâu được Thường vo Doin rường beo cáo và ga tình đây đã với Thường vụ Ding ủy, Ban gián hiệu để dim bảo cả về tính hiệu qua, mức đồ lan tổ lấn ay an on của chương tình Nine vậy, có thé thấy hoạt động phong ảo có ý "nghĩa lớn đối với công tác doan thé của doen viên, anh viên Đây công là măng host đồng quen trong luôn được Đoán Trường quan tâm thúc diy oa về số lượng lên chat lương

Hiên nay, việc biễn khai và quản lý sinh viên tham gia các hoạt đơng theo các

qgyy tình trên đ dn đi vào quy cũ Một sô chương tinh sau khi iển khai đã nhân được

hân hồi ích cục, có báo sáo Tơ rang và kiểm sốt tương đối tốt Tuy nhiên, có nhõng đêm hạn ch, bất cập như sa

<small>- Đâu tên là và nội dung quy hành thực hiện</small>

“Theo yêu câu của Thánh Đoàn Hà Nộu, Ben glam Hiệu Đoán Truing vẫn huống

Xuyên thục liên các bao cao hing thing, hing quj, mie nam va cf nim. Trong do co đánh giá và tổng kết nhiêu nổi dụng ning chủ yêu là mang tinh báo cáo con số thành)

tích Hiện nay Đồn Trường khơng tổng hợp những thơng tin là có bao nhiều sinh viên

them gja vào các chương tình, mức đồ tham gia của ánh viên vào các chương tỉnh đó như thê nào, Điệu này la hệ qua của việc chưa trién khai một cơ chế đánh giá hiệu quả cũng như bộ méy quin lý việc thụ hiện quy tình đó, Vo: hang trăm đâu hoạt đẳng một

nm, dé có thể tổng hop tốt được sẽ cin mot đội ngũ cán bộ chuyên trách kết hợp với

các tinh nguyên viên để theo sát được các chương tình của Đồn Trường

<small>- Thử hú la về tổ chức thực hiện quy trình</small>

Hiên nay cơng tác thực Luận các hoạt động theo quy tỉnh trên do rất nhiễu đâu mối thục hiện Tuy nhiên la gin như khơng có người chun trách quản lý quy tình

trên Theo quy nh, Ván phịng Đồn Truờng có rách nhiệm nhận các Bao cáo tổng kết và Danh sách ảnh viên them gịa Tuy nhiễn việc theo đổi cụ thé tùng chương tình

lạ khơng được thực hiện ma hồn tồn do các đâu mốt tự nhủ rách, tong hợp. Vì vậy dễ sảnh re hiện tương tiêu cực va để có những phân ánh và việc đánh ga khơng khách cuen, thận ch lam se rong báo củo tông kt (ching hen nh có người khơng tham gi nhưng vẫn được cap Certificate và dua vào danh sách), Ngoài ra, thục tế cho thay văn còn nhiều đơn vi châm lâm báo cáo do khơng có người đốc thúc kiểm soát Nhữngế hồng quản lý do khiên cho các chương tình được tổ chức đổi kha thành cổng v mất nổi đang những có nhõng dự ln khơng tt về cách tiễn khá, Vì thể, việc xác định chương

trình nào thuộc về finh vực nào còn căm tỉnh, chưa rõ cin cứ Nếu đặt ra yêu cầu phân o chương tình để cơ thé nh hoe trong việc xác nh ket quả rên huyện tị iệ thu cén cứ rõ rang như vậy là chưa đáp ứng được yêu cầu, Bên canh đó, nó tối bảng đánh, gia kết quả rên luyện của sinh viên, các căn cứ cham điểm cũng khéng1é rang phân loại

Thân để kật ni giữa quy tình thục hiên với bing đánh giá kết qua réniuyén cũng rt khó

kin

</div><span class="text_page_counter">Trang 30</span><div class="page_container" data-page="30">

<small>- Thứ ba là về tổng hop các chương tỉnh</small>

“Theo yêu câu cia Thanh Doin Hà Nội, Ben giám tiệu Đoàn Trường vấn thường

xuyên thục hiện các bao cáo hing tháng, hàng quy, nữa năm và cã nim. Trong đỏ có đánh giá và tổng kết nhiêu nổi dụng những chủ yêu là mang tính báo cáo con số thành,

tích Hiện nay Đồn Trường khơng tổng hợp những thơng tn là có bao nhiều sinh viên

them đe vào các chương tình, moc độ them ga của sinh viên vào các chương tinh đó hư thê nao. Điệu này la hệ quả của việc chưa trién khai một cơ chế đánh giá hiệu quả cũng như bộ may quin lý việc thục hiện quy tình đó, Vo: hang trăm đâu hoạt đẳng một nim, 6 có thể tng hop tết được ẽ cân mét đội ng can bộ chuyện trách kết hợp với các tinh nguyên viên để theo sát đsợc các chương tình của Đoàn Trường

Hien Doén Trường đã ban hành các iu mau cân thdt, trong do co phân oi các

đối tương than gia host đồng cấp tổ chức hoạt động nhung chưa làn rõ và tính chat

host động, Nine chuyên dé 1 đã nêu, Đoàn Trường co những hoạt động rất đa dang, kể cễ về mảng học thuật, thién nguyện, vin hỏa, thả thaox.v. Hiện nay các chương tình, đều đồng nhất về quy tình tổ chức ma chưa có sơ phần bột ít nhất làt khâu thiệt lập kê hoạch chung của Đoàn Trường Vi thé, vie xác định chương trình nào thuộc vé inh

ve nao cịn căm tinh, chun rõ cén cử. Nếu dita yêu cầu phin loi choơng tình để co thể nh hoạt trong việc xác đính kết quả ren luyện thi việc thiệu cén cứ rõ rang nhờ vậy là chưa đáp ting được yêu cầu, Bên cạnh đó, nói tới bang đánh giá kết qua rên luyện của

sinh viên, các cén cứ châm điểm cũng không rõ rùng phân low nên đổ két nối gta quy

trình thục hiện với băng đánh giá kt quả ren luyện cũng rt khó khân.

THiên nay, việc tiễn khi va quản lý anh viên tham gia các hoạt đồng theo các

quy trình trên để dân đi vào quy cũ. Một số chương tình sau khi triển khai đã nhận được. hân hồi ích cục, cỏ báo cao tổng kết rõ rang và kiểm zoát tương đổi tốt Tuy nhiên, ấn có những điểm han chỗ, bat cập nba su

<small>- Đâu tên là vé nội dang quy tinh thực hiện</small>

“Theo yêu câu cia Thành Đốn Hà Nội, Ben giám hiệu Đồn Trường vấn thường xuyên the hiện các bao cáo hing tháng, hàng quy, nữa năm và ca nắn. Trong đỏ có đánh giá và tổng kết nhiêu nổi dụng những chủ yêu là mang tinh báo cáo con số thành)

tích Hiện nay Đồn Trường khơng tổng hợp những thơng tin là có bao nhiêu sinh viên

tha gặa vào các chương tình, mức đ tham gia ofa ảnh viên vào các chương tỉnh đó thê nào. Điệu này le hệ quả cũa việc chưa hiện khai một cơ chế đánh giá hiệu quả cũng na bộ may quin ly việc thục hiện quy tình đó, Vo: hang trầm đâu hoạt đẳng một

nim, dé có thé tổng hop tốt được sẽ cin met đối ngũ cán bộ chuyên trách kết hợp với

các tinh nguyên viên để theo sát được các chương tình của Đoàn Trường

- Thứ ha la về tổ chức thực hiện quy trình

Hiên nay cơng tác thực Inén các hoạt đông theo quy tỉnh trên do rit nhiễu đâu mối thục hiện Tuy nhiên la gin như khơng có người chuyên trách quản lý quy tình

trên Theo quy ảnh, Ván phịng Đồn Truờng có trách nhiệm nhận các Bao cáo tổng

kết và Danh sách sinh viên them gịa Tuy nhiễn việc theo đổi cụ thé tùng chương tình

Ins khơng được thục hién ma hoàn toàn do các đâu mốt te nhủ rách tổng hợp, Vì vậy dễ sinh ra hiện tương hiệu cực va để có những phân ánh và việc đánh ga không khách: quan thận chi lim sử rong báo cáo tổng kết (chẳng hạn nhữ có người không them gia

nương vẫn được cấp Certificate và dua vào danh sách), Ngoái ra thục tế cho thay văn con nhiều don vi châm lâm bảo cáo do khơng có người dc thúc, kiểm soát Những Tế hồng quản ý đỏ khiên cho các chương tỉnh được tổ chức đổi kha thành cổng về mất nổi đang những có nhing dự luân không tt vi cách tiễn khai Vi the, việc xác định chương trình nào thuộc vé finh ve nào cịn căm tính, chưa rõ căn cứ Nếu đặt rm yêu cầu phân

38

</div><span class="text_page_counter">Trang 31</span><div class="page_container" data-page="31">

oi chương tình để có thé tỉnh hoat rong viée xác định kết quả rin luyền thi việc thiểu

cần cứ rõ răng như vậy à chưa đáp ứng được yêu cầu, Bén canh dé, nó ta bảng den gi kit quả rên luyện côa sinh viên, các căn cứ chân đẫm cũng khôngrõ răng phan loại

"hân để ket nd giữa quy tình thục hién với bing đánh ge kết quảrân luyện cũng ắt khó

“Theo u cầu của Thánh Đồn Hà Nội, Ben gián hiệu Đoán Truing vẫn huống Xuyên thục liên các bao cao hing thống, hàng gu, mie nam va cf nim. Trong do co đánh giá và tổng kết nhiêu nổi dung những chủ yêu là mang tinh báo cáo con số thành) tich Hiện nay Đồn Trường khơng tổng hợp những thơng ba là có bao nhiễu anh viên them gia vào các chương tinh, mức đồ them gia của ánh viên vào các chương tỉnh đó như thê nao. Điệu này la hệ quả của việc chữa trién khái một cơ chế đánh giá hiệu quả

cũng nơ bộ may quin ly việc thục hiện quy tình đó, Vox hang trăm đâu hoạt đẳng một

nim, để có thể tong hợp tết được ẽ cân mét đội ng can bộ chuyên trách kết hợp với

các tinh nguyên viên để theo sát được các chương tình của Đồn Trường

Hien Dn Trường đã ban hành các iễu mẫu cân tết, trong do có phân loi các đối tương than gia hoạt động cấp tổ chức host động nhúng chưa làn rõ về tính chat hhost động, Nine chuyên dé 1 đã nêu, Đoàn Trường co những hoạt đông rất da dang kể cš về mảng hoc thuật, thiện nguyện, vin hóa, thả thao v.v. Hiện nay các chươngtinh đều đồng nhất và quy tình tổ chức mà chưa có sự phân biệt ítnhất là tr khâu thiệt lập

kê hoạch chung của Doin Trường Vi thé, việc xác định chương tình nào thc về inh ve nao cịn cảm tính, chữa 18 cén cử: Nêu dita yêu cầu phin loi choơng tinh để có thể nh hot trong việc xác định kết quả ren huyện thi việc thiệu cân cử vỗ rang nhờ vậy là chưa đáp ứng được yêu câu, Bén cạnh do, noi tới bảng đánh giá t quả ren luyện của

sảnh viên, các cén cứ châm điểm cũng không rõ ring phân low nên đổ két nối giữa quy nh thục hiện với bing đánh giá két quả rin luyện cũng rất khơ khán.

* Quy trình tổ chức các chương trình thường niên:

Sun Ni ‘Vin bin kim thee

<small>- Đôi với chương tinh năn ages Fe] Phâu tinh ga quyết</small>

hoạch nắn đã được phê duyệt, cân có | cơng việc (maul)

phiêu hinh gai quyết công việc |- Ke hoạch chương tỉnh

Trong phiêu hình nêu 18 căn cử tổ | (mẫu 2)

chúc chương tình. = Dự tốn kin phí (mẫu

<small>- Đổi với kệ hoạch chương bình cần | 3)</small>

có một số nổi dụng

+ Mục đích, ý ngiấa của việc tổ chức

chương tình,

Bướci — |+ Thr gan đa diém, thành phần

Dom vi xây dung | them gia chương tỉnh,

kế hoạch chương | + Timeline cụ thể chương tình; trình, đợ tốn ánh | + Kê hoạch truyện thơng (nêu cần,

phí tro treo banner hay ding én phim lên

fanpage Đoàn trong thi can gh cụ

- Đổi với phiêu tình dự tốn kinh phí

+ Dự trù inh phi đúng theo mute đã được phê duyệt,

</div><span class="text_page_counter">Trang 32</span><div class="page_container" data-page="32">

+ ác khoản chỉ theo ding Quy chế chi tiêu nội bộ,

+Ghi diy di dự toán các hạng mục tir gist doen chuẩn bị chương tinh đến

banté chúc la giảng viên

+ Ký tưởng bạn tố chúc (@ KE hondi);

+ Kỹ ngu lập dự toán (ở Dự tốn tinh ph,

+ Trình lãnh dao Đồn Trường ký, + Trinh Pho Hiêu trường phụ trách

+ Trình lãnh đạo Hội sinh viên ky (với các chương trình đo đơn vị thuộc Hội anh viên quản lộ);

+ Trinh Lãnh deo Đồn Trường ký,

+ Lam đơn xin muon phịng học, mượn hội trường, đơn xin đặt bản, + Xin chữ ký của Ban quản trị tường, Dai học Luật Hà Nội,

+ Trình đơn mượn phịng (Nhà A — Phịng điện nước tổng 8; Nhà B — Phòng điện nước tầng 2, Nhà C — Phòng điện nước tang 2, Hội trường, .A403 và D — Tổ điện nước nhà E5)

+ Các chương trình lớn cân phải mai lãnh đạo trường lãnh đạo Đoàn TNCSHCM (phat kém theo thư mer)

<small>-Giy mà</small>

30

</div><span class="text_page_counter">Trang 33</span><div class="page_container" data-page="33">

+Eh gối Hiệu da biếu cân gối thiệu ding tên và chức vụ biện tại

Bude — [+rĐmmwiTôrhichữnh Giy Gi | Quyết tom kmh ph

chương bình |-+Lap quyét tosn va chuyểntới cénb6 | - Giấy đồ nghỉ thanh tosn chuyên trách dé kaém tra; (Theo mẫn ching của

+ Trinh lãnh đạo Đồn Trưởng ký | Trường) thanh tốn;

Bưốc6 —|Saalia chong tinh lit thie, bint |- Bao cao Wing bt Mae

Bio cáo ting kit chúc cân im bao cáo ông kết chương

tình để nộp ei cho Đồn Trưởng

Báo cáo tổng kết gém:

+ Ban báo cao tổng kết chương tình

(theo mẫn),

3 Danh sách thành viên, cộng tc viên them gia chương tỉnh;

bi đến khá kết thúc chương tình. Limy: Báo cáo tang kết va dank sich thành viên, công tác viên them giá chương tình chính là cén cứ để xác nhận hoạt động cho sinh viên su này hay vi ceri hoặc xin xác nhận hoạt

đơng Sau mỗi chương tình, ban tổ

chúc cân hoàn thành ngay bên báo

cáo tổng kết Tử khi chương tỉnh kết

thúc đổn lơi hồn thành báo cáo

không quá... ngày

<small>= Danh sách thành viên,</small>

them gia chương tinh

* Quy trình triệu tập sinh viên tham gle các hoạt động hưởng ứng

QUYTRINE NOIDUNG 'VĂN BẠN KEM

Bước — [ŠmENcoThmghCimblepDm

Chip hành các Chi đồn có tréch dén tồn thể Đốn viên.

Buse? |BmChiphehChmdoinerdwdm|- Dmh ssh anh viên tham gia, tập hop danh sách sinh viên |tham gia chương trình

theo mẫu (Mãn)

Bưếcã [Gin dmh sch Wi đa chỉ đã được thông báo

</div><span class="text_page_counter">Trang 34</span><div class="page_container" data-page="34">

Bưốc4 [Bano chive tinghop deah atch anh Viên tham gia và kiém tre 50

Buses | Bao co so iuong sah wen tham ga, không tham gia về từng đơn vị Bưốc6 | Téng hop danh each sinh Win than

Buse? [Lap Bao cao tought dean chiviy|- Bao cáo tong KẾ xác nhận tham gia hoạt động cho các | chương tinh (Mẫu 8) sinh viên tham ge chương trình.

Hiên nay, việc iễn khai và quên ly sinh viên than gia các hoạt đồng theo các cq tình trên đã dn đi vào quy cũ Một sô choơng tinh sau khi iển khai đã nhận được hân hồi ích cục, cỏ báo cáo tổng kết rõ rang và kiểm zoát tương đãi tốt Tuy nhiên, ấn có những điểm hạn chỗ, bat cập nhờ se,

<small>- Đâu tin là vé nội dang quy hành thực hiện</small>

“Theo yêu câu côn Thành Doin Hà Nội, Ben giám tiệu Đoàn Trường vấn thường

xuyên thục hiện các bao cáo hing tháng, hàng quy, nữa năm và cã nim. Trong đỏ có đánh giá và tổng kết nhiêu nổi dụng những chủ yêu là mang tính báo cáo con số thành,

tích Hiện nay Đồn Trường khơng tổng hợp những thơng ta là có bao nhiều sinh viên

them đe vào các chương tình, muức độ them ga của sinh viên vào các chương tinh đó hư thê nao. Điệu này la hệ quả của việc chưa trién khai một cơ chế đánh giá hiệu quả cũng như bộ may quin ly việc thục hiện quy tình đó, Vo: hang trăm đâu hoạt đẳng một nim, 6 có thể tong hop tết được ẽ cân mét đội ng can bộ chuyên trách kết hợp với các tinh nguyên viên để theo sát được các chương tình của Đồn Trường

<small>- Thử ha la về tổ chức thực hiận quy trình</small>

Hiện nay cổng ác the biện các oat động theo quy bình tn do rất nhiều đâu mối thục hiện Tuy nhiên la gin như khơng có người chun trách quản lý quy tình tiên Theo quy nh, Ván phịng Đồn Trường có rách nhiệm nhận các Bao cáo tổng kết và Danh sách ánh viên them gịa Tuy nhiễn việc theo đổi cụ thé tang chương tỉnh Ini không được thục hiễn ma hoàn toàn do các đâu mốt he nhủ trách tong hợp, Vì vậy dễ sinh ra hiện tương hiệu cực và đã có những phân ánh và việc đánh ga không khách:

lâm chỉ làn si trong báo cáo tổng kết (chẳng hạn như có người khơng them gia nhưng vẫn được cap Certificate và dua vào danh sách) Ngoei ra, thúc tế cho thay van con nhiêu đơn vi châm lâm báo cáo do khơng có người đốc thúc, kiểm soát. Những 16

hồng quản lý đỏ khiên cho các chương tình được tổ chức đổi kha thành cổng về mất nổi

đang những có nhõng dự luận không tt vi cách tiễn khai Vi the, việc xác định chương trình nào thuộc về finh vue nào cịn căm tính, chưa rõ căn cứ Nếu đặt ra yêu cầu phân

los: chương tinh để có h linh hoạt rong vide xác định kết quả rin huyền thi việc thiệu

cần cứ rõ rang ha vậy là chưa đẹp ứng được u cấu Bén cạnh đó, ni tới bơng đảnh gi kit quả rên luyện côa sinh viên, các căn cứ chân đẫm cũng khôngrõ răng phan loại

nên dé kết nốt giữa quy trình thực hiện với bằng đánh giá kết quả rén luyện cũng rét khó

“Theo yêu cầu của Thánh Đồn Hà Nội, Ben gián Hiệu, Đốn Truing vẫn huống xuyên thục hiện các bao cáo hàng thing, hàng qu, nữa nim và cễ nim. Trong đó có

3

</div><span class="text_page_counter">Trang 35</span><div class="page_container" data-page="35">

đánh giá và tổng kết nhiều nổi dụng nhưng chỗ yÊu là mang tinh báo cáo con số thành) tích Hiện nay Đồn Trường khơng tổng hợp những thơng tin là có bao nhiều sinh viên

them gja vào các chương tình, mức đồ tham gia của ánh viên vào các chương tỉnh đó nhự thê nào Điện này le he quả củ tiệc cho biển khơi một cơ chế đánh ge hiệu quả cũng như bộ méy quin lý việc thụ hiện quy tình đó, Vo: hang trăm đâu hoạt đẳng một nim, để có thể tong hop tết được ẽ cân mét đội ng cn bộ chuyên trách kết hop với các tinh nguyên viên để theo sát được các chương tình của Đồn Trường

Hien Dn Trường đã ban hành các iễu mau cân tt, trong do co phân lo các đối tương than gia hoat động cấp tổ chúc hoạt động nhung chưa làn rõ và tính chat

hoạt động, Nine chuyên để 1 đã nêu, Đoàn Trường co những hoạt động rit đa dang, kể

cả vê ming hoc tu, thiện nguyện, vin hóa, thả thao v.v. Hiễn nay các chương tình

đều đồng nhất và quy tình tổ chức mà chưa có sự phân biệt ít nhất làt khâu thiệt lập kê hoạch chung của Doin Trường Vi thé, việc xác định chương tình nào thc về inh ve nao cịn cảm tính, chữa 18 cén cử: Nêu dita yêu cầu phin loi choơng tinh để có thể nh hot trong việc xác định kết quả ren huyện thi việc thiệu cân cử vỗ rang nhờ vậy là chưa đáp ứng được yêu câu, Bén cạnh do, noi tới bảng đánh giá t quả ren luyện của

sảnh viên, các cén cứ châm điểm cũng không rõ ring phân low nên đổ két nối giữa quy

nh thục hiện với bing đánh giá kết quả rin luyện cũng rất khô chin, Kếthận

‘Tom le, trong quy bình quên ý các host động cia Đoàn Thanh niên Trường Đai học Luật Hà Nồi tien nay vẫn con những lễ hông Nguyên nhân cơn chúng năm ở nhiêu nặt Đầu tiên phải nó: đến số lượng rấ lớn và tính chất rất đa dạng của các chương tình ma Đồn Trường phụ trách hing năm. Nó tao ra một sức ép rat lớn về mất quan ý và đổi khi dẫn tới buông lòng thiêu nắm bắt Thứ hai là về mặt chủ quan, nhiêu cán bộ đoàn, đoàn viên, thanh niên các đơn vĩ chưa thc sơ bám sat các quy tinh mã Đồn,

Trường đã cơng bó. Nhiễu câu lạc bộ về mặt quản tri nội bộ vẫn cịn ukhién các cơng,

iệc chưa thông midt Việc chủ nhiệm các câu lạc bô thay đãi với nhiệm iy ngắn (thing 1á] nim) khiân cho công tác không được chuyển geo kịp thời. Trong kí đó, đội ngs aễm tra từ phía Doin Trường chưa được kiện tồn và con mơng Trong thời gian gân diy, dich bệnh Cơvid-19 công tác động rat lớn tối host động Doan Nhiệu hoạt đồng bị hniy, phi dời lịch và khơng bên đốn trước được. Sinh viên không học tập trung khiên bổ may gin niu liệt Do là những khó hin lớn khiễn cho hoạt động của Đồn nói

chung và việc quin lý các host động đó dé co đánh giá một cách chính xác nhật về katgu rên luyện của sinh viên gập pis nhiều hạn chế

</div><span class="text_page_counter">Trang 36</span><div class="page_container" data-page="36">

KIEN NGHỊ HOÀN THIEN CO CHE ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ RENLUYEN CUA SINH VIÊN ĐỐI VỚI HOẠT DONG ĐỒN — HỘI

Thể. Din Cơng Hiệp “Đồn Trường Dai học Luật Hà Nội

Tơm tắt Bài viất tình bảy những kiến ng;ị nhằm hoàn thiện cơ chế đánh giá

sue độ in luyện cia sinh viên đối vái hot động Đồn ~ Hột Tir khóa: Hồn thiện, đánh giá, rên luyện.

Co chế đánh giá kết quả rên luyện của sinh viên tham gia hoạt đồng Đoàn Thanh. niên là tổng thể các biên phép, cách thức để thực hiện công tác nay. No phân ánh qua

iệc các chủ thể bao gm cả sinh viên, Đoán Thanh niên, cổ vấn học tập, phong Công

tác sinh viên v.v. biển khi các quy trình để thục hiện cơng tác đánh giá in luyện sinh

viên Việc tm ra một cơ chế đánh gia mre đồ rén huyện của sinh viên thông qua hot

đông Đồn là hit sóc cân thiết bởi nó sẽ định hình cho host động nay tiện khái rong

tint tơ Xuất phi tờ mục đích, yêu câu của cổng ác đảnh giá ren luyện cũng nh cần cử vo tn hình thục té và dha rên các quy định cũa pháp luật việc xây dưng một cơ

chế phù hợp là hit sức cân thiết Trong đó, tinh thân là phải đêm bảo có mét cơ chế đánh a nh hoạt hiệu qua, van hank tốt rong tục te. Bến cạnh cơ chế phù hop, đã việc

đánh giá rên luyện của sinh viên tham gia host động Đoàn được hiển khu thành cơng, cũng cân có những giải pháp vê nhiêu mật ĐỂ có thé lam đợc nhõng điêu do, bên canh:

việc đánh giá sét tình hình, bối cảnh, những uu điểm và hạn chế trong cách làm hiện nay

thi công cân có mrthem khảo, nghiên cứu nhống mơ hình đã được tuần khu ở các cơ sỡ

táo hc khác dé từ đ tông hợp, xác định một esch 6 rùng tử phương hưởng iển khai

ôi các iện pháp cuthé

Nhấn ching & Trường Dai học Luật Hà Nội việc đánh giá tết quảràn luyện cia

sinh viên gip một vin đã lớn nhất la các đơn vĩ quan ly sinh viên khoa, Viện Luật sơ sent) có vải rị chủ động trong việc đánh giá kết quả ren luyện côi

cổ vin học tập tự xsm xét bản dinh giá cin cá nhân va tập thé sinh viên, su đó tơng hop lạ gis Hội đồng khoa, mã chủ yêu là chuyên viên trợ lý sẽ tổng hop. Như vậy, sẽ co hiện tượng đánh giá khơng chính xác do thực tơ cổ vẫn họ tập kho ma đ sat với hoạt đông của sh viên Thâm chị, các don va khác nhau có cách ahin nhận, đánh giá kết quả ren luyện Nhiêu trong hợp sinh viên tharn gia các hoet động của đơn wi nương chưa

có sự ghỉ nhận rổ răng ĐỂ khắc phục được những vin dé do, ching ta cần có những đánh gá về các cơ ché đã được nghiên cứu để đơara để

-+ Đồn Thanh niên có sự chỗ đồng rất lớn và hông qua thé chế nội bố để kiểm

sốt. Phịng Cổng tác sinh viên lam việc rất đơn gin, chỉ cân nhân kết qua đánh giá doan viên và nhập sổ iệu tương ứng Việc Doan Thanh niên nim tới 35 diem rên luyện hiện ý thúc trách nhiên cde anh viên cao hon và phong trào dosn có cơ sở phát tiện hơn

_ # Bình viên sẽ có số tay đồn viên đỄ gỉ nhận các hoạt động them ga, lam căn

cil đưa vào sô đoạn viên và sử dụng nó cho các mục dich khác nhau su ki ra trường (in việc, xin học bơng vv)

34

</div><span class="text_page_counter">Trang 37</span><div class="page_container" data-page="37">

+ Việc kiểm sốt host động của Đoàn Thanh niên nhận chung là chất chỗ. Các host động được phân hóa rõ rang, độ ng kiểm soat thục hiện cổng việc hiên tac, bái ‘ban, ứng dung công nghệ thông tin! a

- Đối với mô hình cơa Dai hoc Bách khoa Hà Nội, có một sổ dim cần lưu ý ala -+ Các host động cũa nh viên được kidm sốt chit chế bởi phịng Cơng tác sinh xiên, Đồn Trường gan như chỉ dong vai to phốt hợp

“+ Sinh viên co Số tay công tác nh viên online, vừa để ép cận, vim ghi nhận được nhiều host động (bao gốm cả những host động khơng do Đồn Thanh niên tổ chứo

host động theo nhông finh vực khác nhau để nh hang cho nh viên ph hợp với từng

gai doen nhất dn

“rên cơ sở đánh giá đó, chứng tơi đề xuất một số vẫn để sau:

* Xây dung cơ chế quân lý hoạt đông của Đồn Thanh niên:

vachính tị được giao, Đồn Trường phê duyét và xắp hang hoạt đồng dua vio Ké hoạch

nim dun trên đã xuất cia các đơn vị đã làm cơ sở glu nhận và đính ga sự hư ga cia

đốn viên

duyệt của phịng Cơng tác sinh viên về nội dung ké hoạch địa điểm, thời gian tổ chứ ston cơ sở vật chất, lanh phí, we đi chuyển, die: din các đa phương khác, wade hôn kết và hợp tae với các cơ quan, tổ chức quốc tê va rong nước khác

- Sau ki tiện khai hoạt đồng ban tơ chức có trách nhiệm tổng két nổi dụng trong đỏ có ghỉ nhận các đồn viên, anh viên tham gia với những vá rò cụ thê để Doan Trường xác nhân và lim cẩn cử để đánh giá xp Losi đoàn viên cud năm

xiên sử đụng và theo đối

* Xây đụng cơ chế dinh ga việc tham gia các hoạt đồng Đồn

host đồng của mình, trong đỏ có host động Doan và lay minh chứng đi được Đoàn Trường công bô dé đưa vào

<small>Phong Công tác sinh viên rà soát và xác nhận đợa trên kết qua hy khái báo, u</small>

cầu bỗ sung mình ching kế có vin đề phát anh

- nh viên cổ van hoc tập, các Hội đồng đánh giá rin luyện cấp Khoa, Trường

sit dang cần cứ trên nhất iy host động của sinh viên để đánh ga theo thang điểm Nhà trường quy nh.

“Trinh quy trình trên sẽ giúp thơng nhất về đầu méi và mink bạch hoa kết quả xên huyện Nó cũng phủ hop với thụ tế hiện nay của Trường Đai học Luật Ha Nội là nức đun học hóa, cơng nghệ ứng cing chưa cao, sô lương anh viên không qui lớn và các host động ngoại khỏa chỗ yêu do Đoàn Trường tổ chức

“Trên cơ sở cơ chế đánh giá múc đồ rén huyền của sinh viên thông qua hoạt đồng cia Dosn Thanh niên để được dé xuất trên, cân phải đất ra những giả pháp c thể để

din cơ chỗ do vào tuận kh mt cách trơn rủ va hiệu quả nhật, Các gi pháp do có tí

toi như sas

'›NgyỄn Nhất Lan, Kovinghtéa heer đồng ci Bod Thenh viện Cổng ấn HỂ Chi Movs Trưởng Bat lọc ind1 Quek đn Kỷ vẫnhộ thảo Vhe học cap Trường “7ai mô cl Bod Thai viện cổng sân Hổ Cá MP ing

</div><span class="text_page_counter">Trang 38</span><div class="page_container" data-page="38">

1. Về mặt thể chế

“Trong điều kiện quy đính về đánh giá kết

thay ắ!6 trước tiên, có thé ben hành các van bản,

nh sau:

* Bộ tiêu chí đánh giá kết quả rên luyện cit sinh viên (mục Hoạt động Đoàn — Hộ, Bộ tiêu chi này liên ket với Bán đánh gá kết qua sen huyện của anh viên và cũng sẽ được sử dung để đánh giá xép loại đoàn viên. Lưu ÿ: hiện các tiêu chí đang đã đồng nức, dinh mute điểm có thé thay đỗi tùng năm va sẽ được công bồ trước khi đầu năm, học bit đầu

Chấm điểm hoạt

Hoạt động do đơn vì tực Dom thuộc Đồn Trường tổ chức

Lau. Diém host động được Wah theo công thức

Bim host đông = 2x (I2 sô theo tinh chit hoet ding) x (Hệ sổ kết hop Quy véi các hoạt động ngoài Trường

Doin Trường Dai hoc Luật Hà Nội hoan nghệnh doan viễn them gia các hoạt dng xé hội ân ngoại Trường nhưng khơng khun khách nêu vì lý do đó ma đồn viên,

"hồn tốn khơng tham, ga các hoạt dang ở rong Trường Việc quy dai điểm đối với các

host động ngoài Trường được thục hiện nêu như sinh viên có minh chứng rõ rang và

xiệc tham gặa hoạt đồng và sẽ đoợc Ban Tổ chúc Đoàn Trường xem xé: Ngun tae

day đơi đm nhự sa

‘Cap chi đồn/đồnxã [He 5005 * Đồn viên khơng tham ga hoạt động. Cap huyện đồn. Hệ nơi trong Trường Hệ sơ0

CapTamg wongDom [He so15 — | Trường Hệsối

* Đoàn viên tham gia trên 2 hoạt động. trong Trường Hệ số 1.5

Điểm hoạt đồng được tinh theo công Thúc. 7

Điểm hoạt động = 2 x (Số lượng host động) x (H8 sổ theo cấp tổ cluts) x (Hệ số theo mức đồ tham gia host động trong Trường)

iim thuờng với cán bộ Doin các cấp

Can bộ cấp chi Goma 2 Lun ý: Nâu đơn wi khơng,

Can bộ cập liên da đốn [25 hồn thành nhiệm vụ tht Can bộ cập Đồn Trường [3 khơng được công điểm.

‘Dizm thưởng được tinh theo mức cao nhất nếu cá nhân Ie đoàn viên năm gữ nhiễu chức vu,

'* Hiện Trường Đạthọc Liệt H Nội đi hàn: tp benrisot vì ch số nội gy hang dh có guy dh

36

</div><span class="text_page_counter">Trang 39</span><div class="page_container" data-page="39">

Chim điểm đoàn viên.

uất sắc Loahoad dn 10,

Giải Tên hơn 8 đến, Thế Tên hơn 6 5 din’ Thang bình Tên hơn 45 đồn 65,

Yeu Từ3 den45 Kem Dead

Ver cánh chấm điểm nữ trăn, mốt đoàn viên muốn đạt mức Trung bình chỉ cần tối thidu la tham ga theo ngiễa val hoạt động do đơn vi rực thuộc Doin Trường tổ

chức và 1 hoạt đồng do Đồn Trường tổ chức (tơng là 4 6 diem). Vor số lương rt đồng các hoạt đông như vậy, một nh viên trùng bình, khơng tích cực cống có thé đạt được ime Trung bình.

Cùng với việc tiễn khai Bộ tiêu chi này, Đoàn Truing cing cần xây dung và "hoàn thiện mết sổ thể chế nộ bộ nh sm

- Quy định vé xây dung kế hoạch host động cia Doin Trưởng (bổ sung phin hân loa hoạt động và quyết ảnh và hệ số)

<small>- Quy định v xép loi đoàn viên và gh nhận kết quả vào số đoàn</small>

Đoàn Trường

* Bảng hướng din đánh giá kết quarén luyện côn ảnh viên (mục Host đơng Đồn

SIT dogn_[Neidung Biểu mẫu,

T. | Xây đựng Hỗ |- Dai với hoạt động đã năm wong Ke |- Ke hoạch sohost dong |hoạch công tác năm, xây dụng kế |- Dự toán.

hhoach chương tỉnh bao gồn: Mục |- Phu tình đích, ý nghia, thời gian, địa điểm, quy.

nơ, nổi dung dựtốn, đãi tương tham)

dx dank sách bạn tô chức, gay tờ về

vide phất hợp với da phương đơn vì ngoại Trường (nêu cổ

<small>- Đối vớt hoạt động phát sins Như</small>

Yã bồ sung tiêm phiêu trình giải qut

<small>cơng việc</small>

7 [Ehufn y vW|- Dom Trường chain y adi Gang KỆ ghế duyệt ` |hoah sau khí ổã thống nhất vé nội

dụng phương hướng,

<small>- Phong Công tác nh viên phê duyệt</small>

(đối với các chương tình do Câu lạc

1, đội nhóm tổ chứ)

3. [in Kha và [Cie dom vì tiến khu hoat đồng theo [|- Bao oto ting hep bio eso | Ke hoạch đã được phê duyệt Hong|- Danh sách doen

cq tình triển khai phải iễm sốt chất | viên tham gia

chế vì đổi tương tham dơ Báo cáo ơng kết và lập danh sich đồn viên them gia host déng gh rõ déi tượng, vai to. Các đơn vị chủ đồng gi các

</div><span class="text_page_counter">Trang 40</span><div class="page_container" data-page="40">

Vin bên tên để lãnh đạo Đoàn Trường xác nhận và chun văn phịng Đồn “Trường đóng đầu

4 [Tánghop — |V#nphịngĐoinTrrơngtơnghgp các | Bing tong hợp kết

báo cáo và danh sách, cổng khai dé | quả xép loại đoàn. đoàn viên có thể khiêu ng. viên của chỉ đồn.

Các chi đoàn sử dụng vin bên trên để xép loại đoàn viên, git si V ăn phịng Đồn Trường dé tổng hop.

5. [Binh viên tự | Đoàn viên tin deoh sách Win để làm, khai Ban đánh | minh chứng cho hoạt động dink kem giá kết quả rên | với Bán đánh giá ket qua sen luyện để

luyện. nộp cho Hội dong

© [Bat chigu — |Ban can av lop, có vẫn học tap đối chiếu với danh sách đã được công khai để đôi chiêu và xác nhân, điều chỉnh. điểm rên luyện côa sinh viên

7-— [ng hợp. và Điển ren luyễn sau kia được xic nhập

báo. cáo. Hội | bối cổ vận học tập sẽ duve tổng hợp để đồng Hi đẳng các cấp xé theo quy định của

php Hit

Cath Thấy, để hiện thực hóa được những nội ng thần sỹ cored nhiễu yêu sâu được dit ra với nhiều chỗ thể khác nhau Đi do cho thay tính chất phúc tap và nhu câu hôi họp rat cao ki thu hiện các công tc liên quan dén sinh viên Dé có thé tiễn khái “một cách đồng bộ việc dénh giá rên luyện nh viên tham: ga hoạt động Đoán, cân quan tâm din một 26 mất hư sa

<small>= Vắ ngn nhân lực</small>

Đồn Trường cân bổ trí nguồn nhân lực để phn trách host động kiểm tra kiểm oi đội chiều và tổng hợp kết gui than ga hoat động của đoàn viên ảnh viên Hiện nay, Vn phịng Đồn Trường gdm 2 chun viên, ph tách nhiêu cơng tác hành chính và phối hợp vớt ăn phong Đảng iy, phòng Tổ chúc cán bé trong nhiều việc, Ban chấp Thành Đoàn Trường gầm 21 ủy viên, đảm 4 thường trc và nhiêu ủy viên la giảng viên

Trong số các ủy viên là sinh viên, đa số là chủ chất cin các iên ca đoạn và câu lnc bổ

Vi vậy nhin chung wide bổ tri nhân lực trực tiép cho hoạt đồng kiểm soát việc them Ga

hhost động đoan của sn viên là rat khó khăn Trong vin đề nay, ching tôi đổ xuất mốt số đm sax

+ Giao trực tiếp 1 đồng chỉ thường trực Đoàn Truờng phụ trách nổi đụng này, Với rách nhiệm kiểm ra đơn độc các đơn vi thuộc Đồn Trường trong việc báo cáo ket cq hoạt động và tổng hop sinh viên tham giá

“+ Giam ti cho các ban chuyên mốn của Ban chấp hành Đồn Truờng bing cách

lip Đơi cơng tác viên Đồn Trường để có nhân lục chun trách thục hiện nhiệm vụ

quân lý các host đông,

Nau tiện khai được những nổi dung bên, sẽ có ben theo đi các hoạt động của

Doin Trường với chức năng kiểm tra, din độc các chương trình do các don vi thực

Tiện Có thể thành lập banoiêng hoặc giao thêm nhiệm vụ cho Ban Tổ chức Đoàn Trường hoặc Ủy bạn kiểm tra Đồn Trường

<small>~ VỀ các biện pháp ứng đọng cơng nghệ thông tin</small>

38

</div>