(Tiểu luận) tiểu luận môn học desktop application development đề tài quản lý tiệm net

<span class="text_page_counter">Trang 1</span><div class="page_container" data-page="1">

<b>TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - TÀI CHÍNH</b>

<b>---TIỂU LUẬN MƠN HỌCDesktop Application Development</b>

<i><b>Đề tài: </b></i>

Quản lý tiệm net

<b>Giáo viên hướng dẫn: Hoàng Văn </b>

</div><span class="text_page_counter">Trang 2</span><div class="page_container" data-page="2">

Phần mở đầu……….. Phần nội dung……… I. Khái niệm Tư tưởng Hồ Chí Minh.

II. Tiền đề tư tưởng lý luận quyết định hình thành bản chất tư tưởng Hồ Chí Minh.

1. Cơ sở thực tiẽn 2. Cơ sở lý luận

III. Nguồn gốc đóng vai trị quyết định hình thành nên tư tưởng của người. IV. Liên hệ quá trình học tập và định hướng nghề nghiệp của sinh viên UEF

</div><span class="text_page_counter">Trang 3</span><div class="page_container" data-page="3">

Chủ tịch Hồ Chí Minh - Anh hùng giải phóng dân tộc danh nhân văn hóa kiệt xuất của nhân loại Người chiến sĩ cộng sản quốc tế kiên cường -Người sáng lập, lãnh đạo và rèn luyện Đảng ta, Nhà nước ta,.. Cuộc đời hoạt động của Người đã để lại cho chúng ta và thế hệ mai sau một di sản tinh thân vô giá, đó chính là Tư tưởng của Hồ Chí Minh, Đại hội VII(1991), đảng ta đã khẳng định “Chủ nghĩa Mác - Lênin và Tư tưởng Hồ Chí Minh là nền tảng tư tưởng, kim chỉ nam cho hành động của Đảng và cách mạng Việt Nam”. Đó là một quyết định có tầm lịch sử quan trọng thể hiện bước tiến mới trong tư duy lý của Đảng ta.

Tư tưởng Hồ Chí Minh là hệ thống tư tưởng quan điểm cơ bản phản ánh thực tiễn cách mạng thuộc địa. Trên cơ sở kế thừa, vận dụng, và phát triểu sáng tạo chỉ nghĩa Mác – Lênin. Tinh hoa văn hóa dân tộc và trí tuệ nhân loại nhằm giải phóng dân tộc giao cấp, con người. Tại Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI của Đảng Cộng sản Việt Nam (năm 2011) nêu khái niệm “Tư tưởng Hồ Chí Minh” như sau: “Tư tưởng Hồ Chí Minh là một hệ thống quan điểm toàn diện và sâu sắc về những vấn đề cơ bản của cách mạng Việt Nam, kết quả của sự vận dụng và phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác – Lênin vào điều kiện cụ thể của nước ta, kế thừa và phát triển các giá trị truyền thống tốt đẹp của dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại; là tài sản tinh thần vô cùng to lớn và quý giá của Đảng và dân tộc ta, mãi mãi soi đường cho sự nghiệp cách mạng của nhân dân ta giành thắng lợi”. Từ khái niệm này cũng có thể thấy được vai trị của cơ sở hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh.

Tại UEF, q trình học tập của sinh viên đã được thiết kế hết sức đa dạng và phong phú, Trường tập trung vào việc cung cấp kiến thức chuyên môn cũng như kỹ năng mềm cần thiết, giúp sinh viên phát triểu một cách toàn diện, Hơn nữa, UEF thường xuyên tổ chứ các hoạt động ngoại khóa, giao lưu văn hóa, tình ngun xã hội, tạo điều kiện thuận lợi cho sinh viên khám phá bản thân và gắn kết cộng đồng.

Nhận thấy tầm quan trọng của việc nghiên cứu về nguồn gốc, cơ sở hình thành và phát triển của tư tưởng Hồ Chí Minh nên tơi đã lựa chọn đề tài “Trình bày khái quát nguồn gốc hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh. Phân tích tiền đề tư tưởng lý luận quyết định hình thành bản chất tư tưởng Hồ Chi Minh và nguồn gốc đóng vai trị quyết định hình thành tư tưởng của Người. Liên hệ qúa trình học tập và định hướng nghề nghiệp của sinh viên UEF hiện nay.” để làm bài tiểu luận cho môn học này.

NỘI DUNG

<small>2</small>

</div><span class="text_page_counter">Trang 4</span><div class="page_container" data-page="4">

<b>I. KHÁI NIỆM TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH.</b>

Tư tưởng Hồ Chí Minh là một hề thống quan điểm toàn diện và sâu sắc về những vấn đề cơ bản của cách mạng Việt Nam, kết quả của sự vận dụng và phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác-Lênin vào điều kiện củ thể của nước ta, kế thừa và phát triển các giá trị truyền thống tốt đẹp của dận tộc, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại; là tài sản tinh thần vô cùng to lớn và quý giá của đảng và dân tộc ta, mãi mãi soi đường cho sự nghiệp cách mạng của nhân dân ta giành thắng lợi.

<b>II. TIỀN ĐỀ TƯ TƯỞNG LÝ LUẬN QUYẾT ĐỊNH HÌNH THÀNHBẢN CHẤT TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH.</b>

<b>1. Cơ sở lý luận.</b>

<i>*Tình hình quốc tế.</i>

Vào nữa cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX chủ nghĩa tư bản đã phát triển từ gia đoạn tự do sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa.phần lớn các nước châu Á, châu Phi và châu Mỹ Latinh đã trở thành thuộc địa hoặc phụ thuộc của chúng.

Trước tình hình các mâu thuẫn giữa các phe đối lập chuyển biết ngày càng gây gắt và các cuộc giải phóng dân tộc ở các nước thuộc địa từ đầu thế kỷ XX đều thất bại, Lênin đã phát triển chủ nghĩa Mác thành chủ nghĩa Mác- Lênin. Sự xuất hiện chủ nghĩa Lênin là một nhân tố đặc biệt quan trọng đối với việc ra đời và phát triển của tư tưởng Hồ Chí Minh. Do những mâu thuẫn tranh chấp thuộc địa giữa các nước tư bản ngày càng gay gắt, nên Chiến tranh thế giới lần thứ nhất đã nổ ra (1914 – 1918). Cuộc thế chiến này đã làm chủ chủ nghĩa tư bản thế giới suy yếu, tạo điều kiện cho Cuộc cách mạng Tháng Mười Nga dành thắng lợi, mở ra thời đại mới trong lịch sử loài người - thời đại quá độ từ chủ nghĩa tư bản lên chủ nghĩa xã hội trên phạm vi toàn thế giới, mở ra con đường giải phóng cho các dân tộc bị áp bức.

<i> *Tình hình Việt Nam.</i>

Từ năm 1958 đến cuối thế kỉ XIX, nước ta bị đế quốc Pháp xâm lược, các phong trào vũ trang kháng chiến liên tục nổ ra, nâng cao và lan rộng khắp cả nước: từ Trương Định, Nguyễn Trung Trực… ở Nam Bộ đến miền Trung và miền Bắc. Tuy nhiên các phong trào này đều thất bại do chưa có đường lối kháng chiến rõ ràng, lại dựa trên ý thức phong kiến.

Bước sang thế kỷ XX, sau khi tạm thời dập tắt được các cuộc đấu tranh vũ trang của nhân dân ta, thực dân pháp bắt tay vào cuộc khai thác lần thứ nhất. Xã hội Việt Nam có sự chuyển biến và phân hóa, tầng lớp <small>3</small>

<b>Too long to read onyour phone? Save to</b>

read later on your computer

Save to a Studylist

</div><span class="text_page_counter">Trang 5</span><div class="page_container" data-page="5">

tiểu tư sản và mầm mống giai cấp tư sản bắt đầu xuất hiện. Phong trào yêu nước chống Pháp của nhân dân ta chuyển dần sang xu hướng dân chủ tư sản với một sự xuất hiện của phong trào Đông Du, Đông Kinh Nghĩa Thục, Duy tân… Tuy nhiên đều thất bại.

Những năm gần thế kỷ thứ XX, thực dân Pháp vẫn thẳng tay đàn áp các phong trào yêu nước của nhân dân ta. Trường Đông Kinh Nghĩa Thục bị đóng cửa(12/1907), vụ Hà Thành đậu độc bị thất bại và bị tàn sát(6/1908), người bị đày ra Côn Đảo( Phan Chu Trinh; Huỳnh Thúc Kháng; Ngô Đức Kế.. ) tình hình cho thấy phong trào cứu nước của nhân dân ta muốn dành thắng lợi phỉa đi theo con đường mới.

Từ những bối cảnh quốc tế và trong nước nêu trên, Hồ Chí Minh ra đi tìm đường cứu nước và từng bước hình thành tư tưởng của mình, đáp ứng địi hỏi bức thiết của dân tộc và thời đại.

<b>2. Cơ sở lý luận.</b>

Trong lịch sử các dân tộc thường có những vĩ nhân mà cuộc đời và sự nghiệp, tư tưởng, hoạt động gắn liền với cả một giai đoạn lịch sử sôi động, đầy biến cố của dân tộc và bằng mọi hoạt động của minh đã gốp phần vào sự phát triển của thời đại: Mác, Angwhen, Leenin, Hồ Chí Minh… là những con người như vậy.

Ở dân tộc Việt Nam thì Hồ Chí Minh đã trở thành vị lãnh tụ, nhân tài kiệt xuất của dân tộc, những lý luận, nhân thức, suy nghĩ của Người đã trở thành hệ tư tưởng được mọi người biết đến và noi theo.

<i>*Giá trị truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam.</i>

Dân tộc Việt Nam trải qua hàng ngàn năm lịch sử dựng nước và giữ nước đã tạo lập cho mình một nền văn hóa riêng, phong phú và bền vững với những giá trị truyền thống tốt đẹp cao quý.

Trước hết, đó là: chủ nghĩa yêu nước và ý chí kiên cường trong đấu tranh dựng nước và giữ nước. Đây là tài sản có giá trị nhất trong hành trang của người thanh niên Nguyễn Tất Thành lúc ra đi tìm đường cứu nước1911. Nó là cơ sở xuất phát, là động lực, là sợi chỉ đỏ xuyên suốt cuộc đời hoạt động cách mạng của Người. Người đã viết: “dân ta có một lịng u nước nồng nàn, đó là một truyền thống quý báu của ta”(

Hồ chí Minh đã phát triển chủ nghĩa yêu nước trong thời đại mới, kế thừa truyền thống yêu nước của dân tộc, Người đã thể hiện lòng yêu quê hương đất nước nồng nàn bằng con đường hành động đi tìm đường cứu nước.

Với người, yêu nước gắn liền với thương dân, yêu nước trên cơ sở quan đIểm giai cấp,yêu nước mở rộng ra thành tình yêu đối với nhân dân <small>4</small>

</div><span class="text_page_counter">Trang 6</span><div class="page_container" data-page="6">

lao động , những người cùng khổ, đối với giai cấp công nhân và nhân dân lao động trên toàn thế giới.Ngày nay,Hồ Chí Minh đã nêu ra nội dung mới:’’yêu tổ quốc,yêu nhân dân phải gắn liền với yêu chủ nghĩa xã hội,vì có tiến lên chủ nghĩa xã hội thì nhân dân mình mỗi ngày một no ấm thêm,tổ quốc mỗi ngày giàu mạnh thêm”.

Thứ hai là: tinh thần nhân nghĩa, truyền thống đoàn kết, tương thân, tương ái “lá lành đùm lá rách” trong hoạn nạn khó khăn.

Truyền thống này hình thành cùng với sự hình thành dân tộc, từ hoàn cảnh và nhu cầu đấu tranh quyết liệt với thiên nhiên và giặc ngoại xâm.Người việt nam gắn bó với nhau trong tình làng nghĩa xóm,tình nghĩa đồng bào,tình đồng chí,tình năm châu bốn biển một nhà.

Thứ ba, dân tộc việt nam là dân tộc có truyền thống lạc quan, yêu đời. Dân tộc việt nam luôn lạc quan, có niềm tin vào sức mạnh bản thân mình, tin vào tất thắng của chân lý, chính nghĩa, dù trước mắt cịn đầy gian trn khổ ải. Hồ Chí Minh là hiện thân của sự lạc quan đó.

Thứ tư: dân tộc việt nam là một dân tộc cần cù, dũng cảm, thông minh, sáng tạo trong sản xuất, chiến đấu và cũng là một dân tộc ham học hỏi, khơng ngừng mở rộng tiếp thu văn hóa nhân loại. Hồ Chí Minh là điển hình.

Tóm lại, truyền thống dân tộc là cội nguồn tác động xuyên suốt quá trình hình thành và phát triểu Tư tưởng Hồ Chí Minh, trong đó chủ nghĩa yêu nước là nhân tố cơ bản.

<i> *Tinh hoa văn hóa nhân loại.</i>

Tiếp thu văn hóa phương Đơng:

 Nho giáo: Hồ Chí Minh đã biết tiếp thu những mặt tích cực của nho giáo; đồng thời hiểu rõ những mặt bất cập. hạn chế của nho giáo. Đó là trong nho giáo có những yếu tố duy tâm, lạc hậu, như tư tưởng đẳng cấp, khinh lao động chân tay, khinh phụ nữ… mà Hồ Chí Minh đã từng phê phán bác bỏ. Những mặc tích cực của nho giáo là triết học hành động, tư tưởng nhập thể, hành đạo giúp đời, đó là lý tưởng khơng biết chán, dạy khơng biết mệt:. Về điểm này nho giáo hơn hẵn các học thuyết cổ đại. Hồ Chí Minhđã khai thác nho giáo, lựa chọn những yếu tố tích cực, phụ hợp với nhiêm vụ cách mạng.

Tiếp thu tư tưởng vị tha của Phật giáo:

 Tư tưởng vị tha, từ bị, bác ái, cứu khổ,cứu nạn, thương người như thể thương thân.

<small>5</small>

</div><span class="text_page_counter">Trang 7</span><div class="page_container" data-page="7">

 Là nếp sống có đạo đức, trong sạch, giản dị, chăm lo làm việc

Những mặt tích cực này của Phật giáo đã đi vào đời sống tinh thần dân tộc và nhân dân lao động, nó đã để lại dầu ấn trong tư tưởng Hồ Chí Minh và được Người vận dụng vào trong sự nghiệp cách mạng của nước ta.

Kế thừa lòng nhân ái, đức hy sinh của Thiên Chúa Giáo :

 Người ln giáo dục cán bộ, đảng viên về lịng thương người, thương dân, thương các chiến sĩ ngoài mặt trận - đó là những giá trị cao cả mang tính nhân loại mà người ta có thể tìm thấy trong truyền thống dần tộc và tính hoa đạo Thiên Chúa. Tiếp thu tư tưởng và văn hóa phương Tây:

 Trong 30 năm hoạt động ở nước ngồi, Hồ Chí Minh sống chủ yếu ở Châu Âu nên Người chịu ảnh hưởng sâu rộng của văn hóa văn hóa dân chủ và cách mạng ở phương Tây.

 Tiếp thu giá trị nhân quyền: quyền tự do cá nhân thiêng liêng trong bản tuyên ngôn độc lập 1776 của nước Mỹ. Từ đó Người phát triển quyền đó thành: quyền sống, độc lập, tự do, mưu cầu hạnh phúc

 Nguyễn Ái Quốc đã hấp thụ được tư tưởng dân chủ và hình thành được phong cách dân chủ của mình trong cuojc sống thực tiễn.

Tóm lại, nhờ sự thơng minh, óc quan sát, ham học hỏi và được rèn luyện trong phong trào cơng nhân Pháp, trên hành trình cứu nước Hồ Chí Minh đã biết làm giàu trí tuệ của mình bằng vốn trí tuệ của thời đại, của văn hóa Đông, Tây, từ tầm cao củ tri thức nhân loại mà suy nghĩ và lựa chọn, kế thừa và đổi mới, vận dụng và phát triển.

<i>*Chủ nghĩa Mác – Lênin.</i>

Việc Hồ Chí Minh tiếp thu bản Luận cương của Lênin tháng 7 năm 1920 và trở thành người cộng sản vào cuối năm đó đã tạo nên <small>6</small>

</div><span class="text_page_counter">Trang 8</span><div class="page_container" data-page="8">

bước ngoặt căn bản trong tư tưởng của Người. Đến được với Chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng yêu nước của Người có bước nhảy vọt, từ chủ nghĩa yêu nước truyền thống phát triển lên chủ nghĩa yêu nước theo lập trường vô sản. Bác đã khẳng định chủ nghĩa chân chính nhất, chắc chắn nhất, cách mạng nhất là Chủ nghĩa Mác – Lênin. Con đường duy nhất đúng mà Bác tìm ra để giải phóng dân tộc ta lúc bấy giờ đó là con đường cách mạng vơ sản. Khi ra đi tìm đường cứu nước, Bác đã được gia đình, quê hương, dân tộc trang bị một vốn học chắc chắn; Bác đến với chủ nghĩa Mác – Lênin là để tìm kiếm kim chỉ nam cho sự nghiệp giải phóng dân tộc; Bác đã tiếp thu chủ nghĩa này theo phương pháp nhận thức macxit, đồng thời theo lối “đắc ý, vong ngôn” của phương Đơng.

Bác Hồ từ một tìm đường cứu nước đã trở thành một người dẫn đường cho cả dân tộc đi theo. Nhân cách, phẩm chất, tài năng, trí tuệ của Hồ Chí Minh đã tác động rất lớn đến việc hình thành nên tư tưởng của Người. Như vậy ngồi nguồn gốc lý luận Hồ Chí Minh đã từng bước tìm ra quy luật, khía qt nhận thức của mình thành lý luận. Đây là nhân tố quyết định bản chất giai cấp tư tưởng của Hồ Chí

Minh,là nhân tố ảnh hưởng to lớn đến sức ống của Tư tưởng Hồ Chí Minh.

<b>III. Nguồn gốc đóng vai trị quyết định hình thành tư tưởng của Người3.1 Phẩm chất của Hồ Chí Minh</b>

Tư tưởng là sản phẩm của con người. Tư tưởng Hồ Chí Minh được hình thành bên cạnh những yếu tố khách quan cịn có những yếu tố chủ quan, yếu tố chủ quan đó ở Hồ Chí Minh: Một là, ý chí nghị lực to lớn của Hồ Chí Minh. Hai là tư duy độc lập, tự chủ, sáng tạo. Ba là, có tầm nhìn chiến lược, bao qt thời thời đại.

Một là ý chí, nghị lực to lớn: Với lý tưởng cao cả, hoài bão lớn cứu dân, cứu nước. Hồ Chí Minh đã một mình ra nước ngoài khảo sát thực tế các nước đế quốc giàu có cũng như các dân tộc thuộc địa chỉ với hai bàn tay trắng. Những năm tháng hoạt động trong nước và bôn ba khắp thế giới để học tập, nghiên cứu Hồ Chí Minh đã khơng ngừng quan sát, nhận xét thực tiễn, làm phong phú thêm sự hiểu biết của mình, đồng thời hình thành những cơ sở quan trọng để tạo dựng nên những thành công trong lĩnh vực hoạt động lý luận của Người về sau. Người đã làm nhiều nghề nghiệp khác nhau để kiếm sống, tự học hỏi và hoạt động cách mạng. Hồ Chí Minh là người tiếp thu những tư tưởng tiến bộ ở trong nước và thế giới, kết hợp nhân tố chủ quan rồi tạo thành tư tưởng của mình, nói như vậy khơng có nghĩa là tư tưởng của <small>7</small>

</div><span class="text_page_counter">Trang 9</span><div class="page_container" data-page="9">

Người là con số cộng của nhiều luồng tư tưởng, học thuyết, mà là sự kết tinh luồng ánh sáng trí tuệ của dân tộc và nhân loại. Hồ Chí Minh khám phá các quy luật vận động xã hội, đời sống văn hoá và cuộc đấu tranh của các dân tộc trong hoàn cảnh cụ thể để khái quát thành lý luận, đem lý luận chỉ đạo hoạt động thực tiễn và được kiểm nghiệm trong thực tiễn.

Hai là tư duy độc lập, tự chủ, sáng tạo: Hồ Chí Minh đã vận dụng đúng quy luật chung của xã hội, của cách mạng thế giới vào hoàn cảnh riêng của Việt Nam. Độc lập, tự chủ, có nghĩa là Hồ Chí Minh khơng bị lệ thuộc, phụ thuộc vào một luồng ý kiến nào, không bắt chước, “theo đuôi”ai, kể cả “theo đuôi quần chúng”. Trên cơ sở tiếp thu nhiều luồng tư tưởng tiến bộ của Việt Nam và thế giới, trong từng thời kỳ, Người đúc kết, tổng hòa thành cái riêng mà khơng sao chép, giáo điều, máy móc. Hồ Chí Minh tiếp thu chủ nghĩa Mác – Lê-nin bằng toàn bộ cái tâm trong sáng, sự khát vọng giải phóng: dân tộc, xã hội - giai cấp và con người, thông qua hoạt động trong phong trào cách mạng của nhân dân Việt Nam và nhân dân thế giới. Hồ Chí Minh là người có năng lực tổ chức biến tư tưởng, đường lối thành hiện thực. Người sáng tạo khi gộp tất cả những gì tốt đẹp, tinh túy đã học được và chiêm nghiệm qua thực tiễn vào các đường lối, tư tưởng và áp dụng vào các hoạt động cách mạng. Hồ Chí Minh đã làm giàu trí tuệ của mình bằng vốn trí tuệ của thời đại, cả văn hóa phương Đơng và phương Tây, vừa thâu thái, vừa gạn lọc để có thể từ tầm cao của tri thức nhân loại mà suy nghĩ, lựa chọn, kế thừa và đổi mới, vận dụng sáng tạo vào thực tiễn cách mạng Việt Nam. Ba là tầm nhìn chiến lược, bao quát thời thời đại: Người đã đưa cách mạng Việt Nam hòa vào dòng chảy chung với cách mạng thế giới. Với tầm nhìn thời đại, Người đã làm sáng rõ con đường cách mạng Việt Nam, soi đường, chỉ lối cho Đảng và dân tộc ta đi từ thắng lợi này đến thắng lợi khác. Những tư tưởng thể hiện tầm nhìn thời đại của Hồ Chí Minh trên cơ sở tiếp thu và vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin trong điều kiện thực tiễn mới đã được thực tiễn cách mạng Việt Nam kiểm nghiệm và khẳng định. Tư tưởng của Người trực tiếp đưa sự nghiệp giải phóng dân tộc Việt Nam đến thắng lợi và góp phần làm sáng tỏ nhiều vấn đề của cách mạng thế giới. Người suốt đời tận trung với nước, tận hiếu với dân. Khơng những thế, Hồ Chí Minh cũng đã dành phần lớn cuộc đời của mình cho sự nghiệp cách mạng của Đảng Cộng sản Việt Nam. Hồ Chí Minh đã đặt cách mạng Việt Nam vào dòng chảy của thời đại, lựa chọn con đường cách mạng vô sản. -> Những phẩm chất cá nhân đó là một nhân tố quyết định những thành công sáng tạo của Hồ Chí Minh trong hoạt động lý luận và thực tiễn khơng vì cho sự nghiệp riêng mình mà vì cả dân tộc Việt Nam và nhân loại.

<small>8</small>

</div><span class="text_page_counter">Trang 10</span><div class="page_container" data-page="10">

<b>3.2 Tài năng hoạt động, tổng kết thực tiễn phát triển lý luận</b>

Hồ Chí Minh là người có vốn sống và thực tiễn cách mạng phong phú, phi thường. Trước khi trở thành Chủ tích nước, Hồ Chí Minh đã sống, học tập, hoạt động cơng tác ở khoảng 30 nước trên thế giới. Phong cách thực tiễn của Người là sự vận dụng nhuần nhuyễn quan điểm thực tiễn, trở thành nguyên tắc trong suy nghĩ và hành động. Người hiểu sâu sắc chủ nghĩa đế quốc, thực dân, thấu hiểu được tình cảnh người dân ở nhiều nước thuộc hệ thống thuộc địa của chủ nghĩa đế quốc ở Châu Á, Châu Phi và Mỹ Latinh. Người ln muốn tìm hiểu thực tiễn cuộc sống của nhân dân lao động, bằng việc trực tiếp làm những công việc của họ. Thực tiễn cuộc sống của nhân dân các nước thuộc địa và các nước tư bản đã giúp Người có những nhận thức mới. Người thấu hiểu phong trào giải phóng dân tộc, về xây dựng chủ nghĩa xã hội,…không chỉ qua nghiên cứu lý luận mà còn qua việc tham gia sáng lập Đảng Cộng sản Pháp, qua tham gia phong trào cộng sản quốc tế ở nhiều nước.

Hồ Chí Minh là nhà tổ chức vĩ đại của cách mạng Việt Nam. Người ln hướng nhận thức của mình vào thực tiễn xã hội Việt Nam trong quá trình đến với chủ nghĩa Mác -Lênin; luôn tiếp thu, chắt lọc những yếu tố phù hợp với thực tiễn Việt Nam để giải quyết những vấn đề cách mạng Việt Nam đang đặt ra. Người ln ln sâu sát thực tế, gắn bó với cơ sở, gần gũi với nhân dân. Hồ Chí Minh luôn xuất phát từ thực tiễn để rút ra những nhận định, giải đáp những yêu cầu của thực tiễn, khái quát thành lý luận chỉ đạo hoạt động thực tiễn. Đơng thời Người cịn xây dựng tư duy biện chứng, bổ sung, phát triển lý luận của chủ nghĩa Mác trên cơ sở những vấn đề thực tiễn ở nước ta nói riêng và các nước phương Đơng nói chung.

-> Những phẩm chất cá nhân cùng những hoạt động thực tiễn phong phú trên nhiều lĩnh vực khác nhau ở trong nước và trên thế giới là nhân tố chủ quan, đóng vai trị quan trọng trong việc hình thành nên tư tưởng Hồ Chí Minh.

IV. LIÊN HỆ QUÁ TRÌNH HỌC VÀ ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG UEF.

Tư tưởng Hồ Chí Minh từ khi ra đời đã trở thành ngọn cờ tư tưởng dẫn đường cách mạng Việt Nam đi từ thắng lợi này đến thắng lợi khác. Đó là hệ thống nền tảng tư tưởng và kim chỉ nam cho cách mạng Việt Nam, định hướng hoạt động cho Đảng ta và nhân dân ta. Với ý nghĩa đó, tư tưởng Hồ <small>9</small>

</div>