Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.72 MB, 30 trang )
<span class="text_page_counter">Trang 2</span><div class="page_container" data-page="2">
<i><b>•Tài liệu chính: </b></i>
+ Giáo trình và bài giảng trên lớp: Lý Thuyết Xác Suất và Thống Kê Tốn, Hồng Ngọc Nhậm, NXB Kinh Tế TP.HCM
+ Mở đầu về lý thuyết Xác Suất Và Các Ứng Dụng, Đặng Hùng Thắng, NXBGD 2009
</div><span class="text_page_counter">Trang 3</span><div class="page_container" data-page="3"><b>TÀI LIỆU HỌC TẬP</b>
<i><b>•Tài liệu tham khảo: </b></i>
[1] Bài tập Xác Suất Thống Kê, Diệp Hồng Ân
[2] Nhập mơn hiện đại Xác Suất Và Thống Kê, Đỗ Đức Thái và Nguyễn Tiến Dũng, Trung tâm tốn tài chính và cơng nghiệp Hà
</div><span class="text_page_counter">Trang 4</span><div class="page_container" data-page="4"><b>Phương pháp, hình thức đánh giá kiểm tra</b>:
Trên thang điểm 10 với trọng số các điểm thành phần như sau: •Bài tập về nhà chiếm 5 % tổng điểm
•Bài tập trên lớp chiếm 5% tổng điểm •Chuyên cần chiếm 5% tổng điểm
•Thi giữa kỳ chiếm 15% tổng điểm •Thi cuối kỳ <b>70%</b> tổng điểm
<b>30%</b>
</div><span class="text_page_counter">Trang 5</span><div class="page_container" data-page="5"><i><b><small>CHƯƠNG I. </small></b></i><b><small>BỔ TÚC GIẢI TÍCH TỔ HỢP</small></b>
<i><b><small>CHƯƠNG II. </small></b></i><b><small>KHÁI NIỆM CƠ BẢN VÀ CÔNG THỨC XÁC SUẤT</small></b>
<i><b><small>CHƯƠNG III.</small></b></i> <b><small>ĐẠI LƯỢNG NGẪU NHIÊN VÀ LUẬT PHÂN PHỐI XÁC XUẤT</small></b>
<i><b><small>CHƯƠNG IV. </small></b></i><b><small>CÁC ĐỊNH LÝ VỀ GIỚI HẠN</small></b>
<b>PHẦN XÁC SUẤT</b>
</div><span class="text_page_counter">Trang 6</span><div class="page_container" data-page="6"><i><b><small>CHƯƠNG VI. </small></b></i><b><small>ƯỚC LƯỢNG THAM SỐ</small></b>
<i><b><small>CHƯƠNG VII. </small></b></i><b><small>KIỂM ĐỊNH GIẢ THUYẾT THỐNG KÊ</small></b>
<i><b><small>CHƯƠNG VIII. </small></b></i><b><small>LÝ THUYẾT TƯƠNG QUAN VÀ HỒI QUY TUYẾN TÍNH</small></b>
<b>PHẦN THỐNG KÊ</b>
</div><span class="text_page_counter">Trang 8</span><div class="page_container" data-page="8"><i><b>* Định nghĩa.</b></i>
<i>Cho X, Y là 2 tập (</i> ) . Ánh xạ <i>f từ X đến Y là một quy tắc cho </i>
tương ứng mỗi phần tử <i>x</i> <i>X với một phần tử xác định y</i> <i>Y</i> .
</div><span class="text_page_counter">Trang 11</span><div class="page_container" data-page="11"><i><b>Ví dụ 1:</b></i>
Có 5 loại sách trên kệ: 2 sách Toán, 2 sách Văn, 1 sách Lịch Sử, 1 sách Hóa, 1 sách Lý. Lấy ngẫu nhiên từ kệ 1 quyển sách để đọc, hỏi
</div><span class="text_page_counter">Trang 12</span><div class="page_container" data-page="12"><i><b>Ví dụ 2:</b></i>
Nhà trường tổ chức cho học sinh nói chuyện về chuyên đề. Ban tổ chức công bố các đề tài bao gồm: 9 đề tài về tự nhiên, 8 đề tài về xã hội, 11 đề tài về môi trường. Mỗi học sinh chỉ được chọn 1 đề tài. Hỏi mỗi học sinh có bao nhiêu khả năng lựa chọn đề tài.
</div><span class="text_page_counter">Trang 13</span><div class="page_container" data-page="13"><b>1.3. Quy tắc nhân</b>
<i><b>Ví dụ:</b></i>
Có hai hộp, hộp thứ nhất có 3 sản phẩm, hộp thứ hai có 2 sản phẩm. Lấy ngẫu nhiên từ hộp thứ nhất ra 2 sản phầm, từ hộp thứ hai lấy ngẫu nhiên ra 1 sản phẩm. Vậy có bao nhiêu cách lấy ra 3 sản phẩm từ hai
</div><span class="text_page_counter">Trang 15</span><div class="page_container" data-page="15"><small>12</small>
Nếu một cơng việc nào đó phải hoàn thành qua n giai đoạn liên tiếp, trong đó:
<i>Giai đoạn thứ 1 có m</i><sub>1</sub> cách thực hiện
<i>Giai đoạn thứ 2 có m</i><sub>2</sub> cách thực hiện ……….
<i>Giai đoạn thứ n có m</i><sub>n</sub> cách thực hiện
<i>Khi đó, có m</i><sub>1</sub><i>.m</i><sub>2</sub><i>…m</i><sub>n</sub> cách để hồn thành cơng việc đã cho
</div><span class="text_page_counter">Trang 16</span><div class="page_container" data-page="16">+ Nếu bỏ 1 giai đoạn nào đó mà ta khơng thể hồn thành được cơng việc (khơng có kết quả) thì lúc đó ta cần phải sử dụng quy tắc nhân.
+ Nếu bỏ 1 giai đoạn nào đó mà ta vẫn có thể hồn thành được cơng việc (có kết quả) thì lúc đó ta sử dụng quy tắc cộng.
</div><span class="text_page_counter">Trang 21</span><div class="page_container" data-page="21"><b>1.6. Chỉnh hợp lặp chập</b>
<i>Chỉnh hợp lặp chập k của n phần tử là một nhóm có thứ tự gồm k phầntử chọn từ n phần tử. Trong đó mỗi phần tử có thể có mặt (lặp lại) mộtlần, hoặc hai lần,…, hoặc k lần trong nhóm đó.</i>
<i>Số chỉnh hợp lặp chập k của n phần tử được ký hiệu là: <small>k</small></i>
Vì khơng địi hỏi 2 chữ số phải khác nhau, nên mỗi số gồm 2
</div><span class="text_page_counter">Trang 23</span><div class="page_container" data-page="23"><i><b>Ví dụ 2. Xếp 3 cuốn sách vào 2 ngăn. Hỏi có bao nhiêu cách xếp?</b></i>
<b>12</b>
</div><span class="text_page_counter">Trang 24</span><div class="page_container" data-page="24">- Xếp cả 3 cuốn vào ngăn 1. Xem như chọn 3 số 1 (111)
- Xếp cuốn 1 và cuốn 2 vào ngăn 1, xếp cuốn 3 vào ngăn 2: (112)
<i><b>Ví dụ 2. Xếp 3 cuốn sách vào 2 ngăn. Hỏi có bao nhiêu cách xếp?</b></i>
</div><span class="text_page_counter">Trang 27</span><div class="page_container" data-page="27"><i><b>Thí dụ 1. </b></i>
a. Trong 4 bạn học sinh, em hãy bầu ra 3 bạn để tham gia văn nghệ. b. Trong 4 bạn học sinh, em hãy bầu ra 3 bạn để làm lớp trưởng, lớp
</div><span class="text_page_counter">Trang 28</span><div class="page_container" data-page="28"><i><b>Ví dụ 1. </b></i>
a. Trong 4 bạn học sinh, em hãy bầu ra 3 bạn để tham gia văn nghệ. b. Trong 4 bạn học sinh, em hãy bầu ra 3 bạn để làm lớp trưởng, lớp
</div><span class="text_page_counter">Trang 29</span><div class="page_container" data-page="29"><i><b>Ví dụ 2.</b></i> Có 5 đội bóng thi đấu với nhau theo cách: 2 đội bất kỳ trong 5 đội bóng này phải thi đấu với nhau một trận. Hỏi phải tổ chức bao nhiêu trận đấu
Một trận đấu giữa 2 đội chọn trong 5 đội bóng là một tổ hợp chập 2 của 5. Vậy số trận đấu cần phải tổ chức là
<small>5</small>