CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (672.42 KB, 15 trang )

Trang 1<div class="page_container" data-page="1">

BỘ CƠNG THƯƠNG CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC

KINH TẾ - KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT

HỌC PHẦN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC

(Ban hành theo quyết định số 474/ĐHKTKTCN ngày 21/ 9 /2020 của Hiệu trưởng Trường Đại học Kinh tế- Kỹ thuật Công nghiệp)

1. THÔNG TIN CHUNG

Tên học phần (tiếng Việt): CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC Tên học phần (tiếng Anh): SCIENCE SOCIALISM

Khoa/Bộ môn phụ trách: Khoa Lý luận chính trị

Giảng viên phụ trách chính: GVC, ThS. Nguyễn Văn Bảng Email:

GV tham gia giảng dạy: TS. Bùi Thanh Thủy; ThS. Nguyễn Thị Hiền; ThS. Mai Chi; ThS. Phan Thị Hương; ThS. Phạm Thị Thanh Hằng; ThS. Đỗ Thị Trang; ThS. Đoàn Thị Hiền; ThS. Đinh Thị Cẩm Nhung; ThS. Nguyễn Thị Mỹ Hạnh; ThS. Trần Thị Hương; ThS. Trần Thị Thu Huyền; GVC, ThS. Phạm Thị Thùy Dương; ThS. Nguyễn Thị Luyến.

Học phần học trước: Triết học Mác - Lênin; KTCT Mác - Lênin Học phần tiên quyết : Không

Các yêu cầu của học phần: - Sinh viên phải có tài liệu học tập - Phải có giáo trình chuẩn quốc gia

2. MƠ TẢ HỌC PHẦN

Môn học Chủ nghĩa xã hội khoa học là môn học nghiên cứu về những quy luật và tính quy luật chính trị - xã hội của quá trình phát sinh, hình thành và phát triển hình thái kinh tế cộng sản chủ nghĩa; những nguyên tắc cơ bản, những điều kiện, con đường, hình thức và phương pháp đấu tranh cách mạng của giai cấp công nhân để thực hiện sự chuyển biến từ chủ nghĩa tư bản (và các chế độ tư hữu) lên chủ nghĩa xã hội, chủ nghĩa cộng sản.

3. MỤC TIÊU CỦA HỌC PHẦN ĐỐI VỚI NGƯỜI HỌC

Kiến thức

Trang bị cho sinh viên những kiến thức cơ bản về chủ nghĩa xã hội, những căn cứ lý luận khoa học để hiểu cương lĩnh xây dựng đất nước, quan điểm, đường lối, chính sách xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam, lý giải và có thái độ thực tiễn xã hội nâng cao lòng tin

</div>Trang 2<div class="page_container" data-page="2">

vững chắc vào con đường đi lên chủ nghĩa xã hội, con đường mà Đảng, chủ tịch Hồ Chí

Minh và nhân dân ta đã lựa chọn.

Hiểu được mục đích, con đường, lực lượng, cách thức bước đi của sự nghiệp giải

Chủ động sáng tạo trong cơng việc, khắc phục tư tưởng bảo thủ trì trệ. Xây dựng niềm tin, lý tưởng trong sự nghiệp cách mạng.

G1.1.2 Hiểu được sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân, về con đường đi

G1.2.1 Có kiến thức về vấn đề dân tộc, tôn giáo trong thời kỳ quá độ lên Chủ

nghĩa xã hội; Có kiến thức về vấn đề dân chủ và nhà nước [1.1.1]

G1.2.2 Có kiến thức về vấn đề gia đình, xây dựng gia đình trong giai đoạn

hiện nay; Con đường đi lên chủ nghĩa xã hội. [1.1.2]

G2.1.1

Sinh viên hiểu được sự kế thừa, phát triển các quan điểm của chủ nghĩa Mác-Lênin trong sự nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội hiện nay

[2.2.1]

G2.1.2

Giúp cho sinh viên có những căn cứ lý luận khoa học để hiểu Cương lĩnh xây dựng đất nước, đường lối, chính sách xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam.

[2.2.1]

G2.2.1 Có khả năng tự tìm kiếm tài liệu liên quan đến mơn học và trình bày

G2.2.2 Có khả năng làm việc nhóm để thảo luận và giải quyết các vấn đề

G3.1.1

Có thái độ đúng với thực tiễn xã hội, nâng cao lòng tin vững chắc vào con đường đi lên chủ nghĩa xã hội- con đường mà Đảng, Chủ tịch Hồ Chí Minh và nhân dân ta đã lựa chọn.

[3.1.2]

G3.2.1 Có tinh thần yêu nước, có ý thức trách nhiệm công dân, ý thức kỷ

luật và thái độ nghề nghiệp đúng đắn, ham tìm hiểu và học tập suốt [3.2.2]

</div>Trang 3<div class="page_container" data-page="3">

đời.

G3.2.2

Có khả năng vận dụng những kiến thức đã học để giải quyết những vấn đề kinh tế, chính trị, văn hóa xã hội theo quan điểm của Đảng và

1.1. Sự ra đời của chủ nghĩa xã hội khoa học

1.1.1. Hoàn cảnh lịch sử ra đời của chủ nghĩa xã hội khoa học

1.1.2. Vai trò của C.Mác và Ph.Ăngghen

1.2. Các giai đoạn phát triển cơ bản của chủ nghĩa xã hội khoa học

1.2.1. C.Mác và Ph.Ăngghen phát triển chủ nghĩa xã hội khoa học

1.2.2. V.I.Lênin vận dụng phát triển chủ nghĩa xã hội khoa học trong điều kiện mới

1.2.3. Sự vận dụng sáng tạo chủ nghĩa xã hội khoa học từ sau V.I.Lênin qua đời

1.3. Đối tượng, phương pháp và ý nghĩa nghiên cứu chủ nghĩa xã hội khoa học

1.3.1. Đối tượng nghiên cứu của chủ nghĩa xã hội

Chương 2: Sứ mệnh lịch sử của Giai cấp công nhân

2.1. Quan điểm cơ bản của Chủ nghĩa Mác – lênin về giai cấp công nhân và sứ mệnh lịch sử thế giới của giai cấp công nhân

2.1.1. Khái niệm và đặc điểm của giai cấp công nhân 2.1.2. Nội dung và đặc điểm sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân

2.1.3. Những điều kiện khách quan quy định sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân

2.2. Giai c giai cấp công nhân ấp công nhân và việc

</div>Trang 4<div class="page_container" data-page="4">

2.2.1. Giai cấp công nhân hiện nay

2.2.2. Thực hiện sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân trên thế giới hiên nay

2.3. Sứ mệnh lịch sử cảu giai cấp công nhân Việt Nam

2.3.1. Đặc điểm của giai cấp công nhân Việt Nam 2.3.2. Nội dung sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân Việt Nam

2.3.3. Phương hướng và một số giải pháp chủ yếu để xây dựng giai cấp công nhân Việt Nam hiện nay

Chương 3: Chủ nghĩa xã hội và thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội

3.1. Chủ nghĩa xã hội

3.1.1. Chủ nghĩa xã hội, giai đoạn đầu của hình thái kinh tế - xã hội cộng sản chủ nghĩa

3.1.2. Điều kiện ra đời của chủ nghĩa xã hội

3.1.3. Những đặc trưng cơ bản của chủ nghĩa xã hội

3.2. Thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội

3.2.1. Tính tất yếu khách quan của thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội

3.2.2. Đặc điểm của thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội

3.3. Quá dộ lên chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam

3.3.1.Quá độ lên chủ nghĩa xã hội bỏ qua chế độ tư bản chủ nghĩa

3.3.2. Những đặc trưng của chủ nghĩa xã hội và phương hướng xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam hiện nay

kiểm tra chương 1,2, 3

Chương 4: Dân chủ xã hội chủ nghĩa và Nhà nước Xã hội chủ nghĩa

4.1.Dân chủ và dân chủ Xã hội chủ nghĩa

4.1.1. Dân chủ và sự ra đời, phát triển của dân chủ

</div>Trang 5<div class="page_container" data-page="5">

4.1.2.Dân chủ xã hội chủ nghĩa

4.2. Nhà nước xã hội chủ nghĩa

4.2.1. Sự ra đời, bản chất, chức năng của nhà nước xã hội chủ nghĩa

4.2.2. Mối quan hệ giữa dn chủ xã hội chủ nghĩa và

Nhà nước xã hội chủ nghĩa

4.3. Dân chủ xã hội chủ nghĩa và Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam

4.3.1. Dân chủ xã hội chủ nghĩa ở Việt Nam

4.3.1. Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam.

4.3.3. Phát huy dân chủ xã hội chủ nghĩa, xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa hiện nay

Chương 5: Cơ cấu xã hội - giai cấp và liên minh giai cấp, tầng lớp trong thời kỳ quá độ lên

chủ nghĩa xã hội

5.1. Cơ cấu xã hội - giai cấp trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội

5.1.1. Khái niệm và vị trí của cơ cấu xã hội - giai cấp trong cơ cấu xã hội

5.1.2. Sự biến đởi có tính quy luật của cơ cấu xã hội - giai cấp trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội

5.2. Liên minh giai cấp, tầng lơp trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội

5.2.1. Tính tất yếu của liên minh giai cấp, tầng lớp trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội

5.2.2. Nội dung của liên minh giai cấp, tầng lớp trongthời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội.

5.3. Cơ cấu xã hội - Giai cấp và liên minh giai cấp, tầng lớp trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam.

5.3.1. Cơ cấu xã hội - giai cấp trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam

5.3.2. Liên minh giai cấp, tầng lớp trong thời kỳ quá độ

lên chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam.

12 Chương 6: Vấn đề Dân tộc và Tôn giáo trong thời

</div>Trang 6<div class="page_container" data-page="6">

6.1. Dân tộc trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội

6.1.1. Chủ nghĩa Mác - Lênin về dân tộc 6.1.2. Dân tộc và quan hệ Dân tộc ở Việt Nam

6.2. Tôn giáo trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội

6.2.1. Chủ nghĩa Mác - Lênin vè Tôn giáo

6.2.2. Tơn giáo ở Việt Nam và chính sách Tôn giáo

6.3. Quan hệ dân tộc và tôn giáo ở Việt Nam

6.3.1. Đặc điểm quan hệ dân tộc và tôn giáo ở Việt Nam

6.3.2. Đính hướng giải quyết mối quan hệ dân tộc và tôn giáo ở Việt Nam hiện nay

Chương 7: Vấn đề gia đình trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội

7.1. Khái niệm, vị trí, chức năng cảu gia đình

7.1.1. Khái niệm gia đình

7.1.2. Vị trí của gia đình trong xã hội 7.1.3. Chức năng cơ bản của gia đình 7.2.3.Cơ sở văn hóa

7.2.4. Chế độ hôn nhân tiến bộ

7.3. Xây dựng gia đình Việt Nam trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội

7.3.1. Sự biến đởi của gia đình Việt Nam trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội

7.3.2. Phương hướng cơ bản xây dựng gia đình Việt

Nam trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội

kiểm tra 4,5,6,7

</div>Trang 7<div class="page_container" data-page="7">

6. MA TRẬN MỨC ĐỘ ĐÓNG GÓP CỦA NỘI DUNG GIẢNG DẠY ĐỂ ĐẠT ĐƯỢC CHUẨN ĐẦU RA CỦA HỌC PHẦN

Mức độ Tiêu chí đánh giá mức độ đóng góp của nội dung để đạt được CĐR học phần

Kiến thức (G1..) Kỹ năng (G2..) Năng lực tự chủ và trách

Mức 3: Cao Đánh giá, sáng tạo Thành thạo, Bản cứng Tổ chức, đặc trưng hóa (Lưu ý: Khi đánh giá mức độ đóng góp từng “nội dung giảng dạy” tới các tiêu chuẩn (Gx.x.x) sẽ ảnh hưởng tới việc phân bổ thời lượng giảng dạy của từng phần nội dung giảng dạy và mức độ ưu tiên kiểm tra đánh giá nội dung đó).

Chương Nội dung giảng

Chương 2: Sứ mệnh lịch sử của Giai cấp công nhân

2.1. Quan điểm cơ

</div>Trang 8<div class="page_container" data-page="8">

Chương Nội dung giảng

5.1. Cơ cấu xã hội – giai cấp trong thời

</div>Trang 9<div class="page_container" data-page="9">

Chương Nội dung giảng

6.2. Tôn giáo trong thời kỳ quá độ lên

</div>Trang 10<div class="page_container" data-page="10">

Tham gia thảo luận, kiểm tra

</div>Trang 11<div class="page_container" data-page="11">

 Giảng viên giới thiệu học phần, tài liệu học tập, tài liệu tham khảo, các địa chỉ website để tìm tư liệu liên quan đến môn học. Nêu nội dung cốt lõi của chương và tổng kết chương, sử dụng bài giảng điện tử và các mơ hình giáo cụ trực quan trong giảng dạy. Tập trung hướng dẫn học, tư vấn học, phản hồi kết quả thảo luận, bài tập lớn, kết quả kiểm tra và các nội dung lý thuyết chính mỗi chương.

 Các phương pháp giảng dạy có thể áp dụng: Hình thức giảng dạy: Trực tiếp; Trực tuyến; Kết hợp trực tiếp và trực tuyến

(Tùy theo từng học phần GV áp dụng phương pháp giảng dạy phù hợp)

Minh họa x

□

Dạy học thực hành

□

Thu thập số liệu

□

 Sinh viên chuẩn bị bài từng chương, làm bài tập đầy đủ, trau dồi kỹ năng làm việc nhóm để chuẩn bị bài thảo luận.

 Trong quá trình học tập, sinh viên được khuyến khích đặt câu hỏi phản biện, trình bày quan điểm, các ý tưởng sáng tạo mới dưới nhiều hình thức khác nhau.

9. QUY ĐỊNH CỦA HỌC PHẦN 9.1. Quy định về tham dự lớp học

- Sinh viên có trách nhiệm tham dự đầy đủ các buổi học. Trong trường hợp nghỉ học do lý do bất khả kháng thì phải có giấy tờ chứng minh đầy đủ và hợp lý

- Sinh viên vắng quá 50% buổi học dù có lý do hay khơng có lý do đều bị coi như khơng hồn thành khóa học và phải đăng ký học lại vào học kỳ sau.

- Tham dự các tiết học lý thuyết

- Thực hiện đầy đủ các yêu cầu về tìm đọc tài liệu, thuyết trình khi được yêu cầu - Tham dự kiểm tra giữa học kỳ

</div>Trang 12<div class="page_container" data-page="12">

- Tham dự thi kết thúc học phần

- Chủ động tổ chức thực hiện giờ tự học

9.2. Quy định về hành vi lớp học

- Học phần được thực hiện trên nguyên tắc tôn trọng người học và người dạy. Mọi hành vi làm ảnh hưởng đến quá trình dạy và học đều bị nghiêm cấm.

- Sinh viên phải đi học đúng giờ quy định. Sinh viên đi trễ quá 15 phút sau khi giờ học bắt đầu sẽ không được tham dự buổi học.

- Tuyệt đối không làm ồn, gây ảnh hưởng đến người khác trong q trình học.

- Tuyệt đối khơng được ăn uống, nhai kẹo cao su, sử dụng các thiết bị như điện thoại, máy nghe nhạc trong giờ học.

- Máy tính xách tay, máy tính bảng chỉ được thực hiện vào mục đích ghi chép bài giảng, tính tốn phục vụ bài giảng, bài tập, tuyệt đối khơng dùng vào việc khác.

10. TÀI LIỆU HỌC TẬP, THAM KHẢO 10.1. Tài liệu học tập:

[1] Bộ Giáo dục và Đào tạo, Giáo trình Chủ nghĩa xã hội khoa học (Chương trình khơng chun), Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, năm 2019.

10.2. Tài liệu tham khảo:

[2] Trường Đại học Kinh tế - Kỹ thuật công nghiệp, Tài liệu học tập học phần Chủ nghĩa xã hội khoa học, năm 2020.

[3] Trường Đại học Kinh tế - Kỹ thuật công nghiệp, Tài liệu học tập học phần những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lênin 2, năm 2019.

11. HƯỚNG DẪN SINH VIÊN THỰC HIỆN

TUẦN NỘI DUNG THUYẾTLÝ

1.2. Các giai đoạn phát triển cơ bản của chủ nghĩa xã hội khoa học

1.3. Đối tượng, phương pháp và ý nghĩa nghiên cứu chủ nghĩa xã hội khoa học

+ Chuẩn bị TLHT hoặc giáo trình

+ Đọc trước tài liệu học tập. + Đọc tài liệu tham khảo [1];

+ Thành lập nhóm sinh viên để làm bài tập thuyết trình;

Chương 2: Sứ mệnh lịch sử của Giai cấp công nhân

2.1. Quan điểm cơ bản của Chủ nghĩa Mác – lênin về giai cấp

</div>Trang 13<div class="page_container" data-page="13">

TUẦN NỘI DUNG THUYẾTLÝ (TIẾT)

THỰC HÀNH (TIẾT)

NHIỆM VỤ CỦA SINH VIÊN

công nhân và sứ mệnh lịch sử thế giới của giai cấp công nhân

2.2. Giai c giai cấp công nhân ấp công nhân và việc thực hiện sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân hiện nay

2.3. Sứ mệnh lịch sử cảu giai cấp công nhân Việt Nam

Chương 3: Chủ nghĩa xã hội và thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã

3.3. Quá độ lên chủ nghĩa xã

+ Đọc trước tài liệu chương

và Nhà nước Xã hội chủ nghĩa

4.1.Dân chủ và dân chủ Xã hội

4.3. Dân chủ xã hội chủ nghĩa và Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam

Chương 5: Cơ cấu xã hội - giai cấp và liên minh

giai cấp, tầng lớp trong thời kỳ quá độ lên

chủ nghĩa xã hội

5.1. Cơ cấu xã hội - giai cấp trong thời kỳ quá độ lên chủ

</div>Trang 14<div class="page_container" data-page="14">

TUẦN NỘI DUNG THUYẾTLÝ

5.2. Liên minh giai cấp, tầng lơp trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội

5.3. Cơ cấu xã hội - Giai cấp và

liên minh giai cấp, tầng lớp trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam.

+ Làm câu hỏi bài tập

+ Chuẩn bị bài thảo luận kết thúc chương 4,5

Chương 6: Vấn đề Dân tộc và Tôn giáo trong thời kỳ quá độ

lên chủ nghĩa xã hội

6.1. Dân tộc trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội

6.2. Tôn giáo trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội

6.3. Quan hệ dân tộc và tôn giáo ở Việt Nam

Chương 7: Vấn đề gia đình trong thời kỳ quá độ lên chủ

nghĩa xã hội

7.1. Khái niệm, vị trí, chức năng cảu gia đình

7.2. Cơ sở xây dựng gia đình trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội

7.3. Xây dựng gia đình Việt Nam trong thời kỳ quá độ lên chủ

+ Trả lời các câu hỏi bài tập

+ Ôn tập kiểm tra chương 4, 5, 6, 7.

</div>Trang 15<div class="page_container" data-page="15">

TUẦN NỘI DUNG THUYẾTLÝ (TIẾT)

THỰC HÀNH (TIẾT)

NHIỆM VỤ CỦA SINH VIÊN

+ Chuẩn bị bài thảo luận chương 6,7

12. HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN

 Khoa, bộ mơn phở biến đề cương chi tiết cho tồn thể giảng viên thực hiện.

 Giảng viên phổ biến đề cương chi tiết cho sinh viên vào buổi học đầu tiên của học phần.

 Giảng viên thực hiện theo đúng đề cương chi tiết đã được duyệt.

Hà Nội, ngày tháng năm 2020

</div>

CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC

<b>ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT </b>

<b>HỌC PHẦN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC </b>

□

□

□

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về