nội dung phương thức đảng cộng sản việt nam lãnh đạo giáo dục và đào tạo giai đoạn hiện nay

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (2.89 MB, 29 trang )

Trang 1<div class="page_container" data-page="1">

HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀNKHOA XÂY DỰNG ĐẢNG

---TIỂU LUẬN MÔN XÂY DỰNG ĐẢNG

NỘI DUNG, PHƯƠNG THỨC ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM LÃNHĐẠO GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO GIAI ĐOẠN HIỆN NAY

Sinh viên: NGUYỄN THỊ PHƯƠNG MAI Mã số sinh viên: 2156060033

Lớp: QUAY PHIM TRUYỀN HÌNH K41

Phúc Yên, tháng 12 năm 2021

</div>Trang 2<div class="page_container" data-page="2">

MỤC LỤC

M> Đ?U...3

1. L do chn đ ti...3

2. Mc đch v nhim v nghin cu...4

3. Đi t !ng v ph#m vi nghin cu...5

4. C& s( l lu*n v ph &ng ph+p nghin cu...5

5. K-t c.u c/a ti1u lu*n...6

NỘI DUNG NHBNG VCN ĐỀ CHUNG VỀ GIÁO DỤC – ĐÀO TEO.7 1.1. M4t s quan nim lin quan đ-n đ ti...7

NỘI DUNG, PHƯƠNG THỨC ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM LÃNHĐEO GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TEO GIAI ĐOEN HIỆN NAY...9

2.1. N4i dung Đảng lãnh đ#o gi+o dc - đo t#o...9

2.2 Ph &ng thc Đảng lãnh đ#o gi+o dc – đo t#o...13

2.3 Những thnh tựu đ+ng ghi nh*n trong n4i dung, ph &ng thc Đảng lãnh đ#o gi+o dc – đo t#o...15

2.4 Định h ớng, chi-n l !c ph+t tri1n gi+o dc – đo t#o trong giai đo#n hin nay c/a Đảng...17

2.5 Cải c+ch gi+o dc sau h4i nghị đảng lần th XIII năm 2021...21

KẾT LUẬN...25

TÀI LIỆU THAM KHẢO………..

2

</div>Trang 3<div class="page_container" data-page="3">

M> Đ?U

1. L- do ch0n đ2 t3i

Gi+o dc – đo t#o l m4t v.n đ h-t sc quan trng trong đời sng chnh trị c/a mỗi n ớc, l bi1u hin trình đ4 ph+t tri1n c/a quc gia, nó lin quan đ-n nhiu lĩnh vực kh+c c/a đời sng xã h4i. Trải qua h&n 20 năm đổi mới, n ớc ta đã đ#t đ !c nhiu thnh tựu nổi b*t, chnh trị xã h4i ổn định, kinh t-ph+t tri1n, đời sng v*t ch.t v tinh thần c/a nhân dân đ !c nâng ln rõ rt, c+c lĩnh vực văn hóa, khoa hc kĩ thu*t, gi+o dc, quc phịng an ninh đu có b ớc ph+t tri1n v !t b*c, trong đó lĩnh vực gi+o dc, đo t#o ln đ !c Đảng ta quan tâm, chú trng ph+t tri1n.

Đặc bit, trong giai đo#n hin nay, công cu4c xây dựng Ch/ nghĩa xã h4i c/a n ớc ta đang diễn ra trong bi cảnh h-t sc phc t#p, nhiu c& h4i nh ng cũng khơng t th+ch thc, trong đó đ+ng chú  l sự ph+t tri1n m#nh mẽ c/a cu4c c+ch m#ng khoa hc công ngh, đặc bit l công ngh thông tin, truyn thơng, kinh t- tri thc có vai trị ngy cng nổi b*t trong qu+ trình ph+t tri1n lực l !ng sản xu.t, tnh c#nh tranh ngy cng căng thẳng giữa c+c quc gia, có th1 nói hm l !ng ch.t x+m “giữ vai trò quy-t định nh.t đi với sự ph+t tri1n kinh t-, t#o ra c/a cải, nâng cao ch.t l !ng cu4c sng”, quc gia no cng m#nh v đ4i ngũ nhân lực, cng tin ti-n v khoa hc cơng ngh, thì cng dễ dng ph+t tri1n, ng !c l#i sẽ dễ dẫn đ-n nguy c& tt h*u. Trong bi cảnh đó, đ1 đ+p ng yu cầu, nhim v c+ch m#ng, trn c& s( đ+nh gi+ ton din, sâu sắc tình hình trong v ngoi n ớc, những thnh tựu, h#n ch- trong ph+t tri1n gi+o dc - đo t#o thời gian qua, Đảng ta đã x+c định đ1 ph+t tri1n đ.t n ớc, ti-n ln ch/ nghĩa xã h4i, y-u t có vai trị h-t sc quan trng l xây dựng con ng ời mới xã h4i ch/ nghĩa, coi ph+t tri1n gi+o dc – đo t#o l u tin hng đầu. Đảng đã đ ra ch/ tr &ng, đ ờng li ph+t tri1n gi+o dc, đo t#o với những mc tiu, ph &ng h ớng, nhim v c th1.

3

</div>Trang 4<div class="page_container" data-page="4">

Với truyn thng hi-u hc, l m4t quc gia có nhiu l!i th- v nhân lực trong khu vực v trn th- giới; đặc bit c+c thoả thu*n WTO v GATS, thi-t l*p c+c quan h h!p t+c với c+c quc gia trong khu vực v trn th- giới, Vit Nam đã v đang đng tr ớc nhiu tri1n vng v cả những th+ch thc to lớn trong vic ph+t tri1n gi+o dc - đo t#o trong công cu4c đổi mới c/a đ.t n ớc. Theo quan đi1m c/a tri-t hc, gi+o dc nói chung có m4t gi+ trị mn thu(, đó l coi vic đi tìm chân l khoa hc, hon thin nhân c+ch con ng ời, truyn b+ tri thc v văn ho+ khắp nhân lo#i l m4t mc tiu c/a mình. Cịn trong khoa hc chnh trị v đ#o đc hc, gi+o dc cha đựng ph &ng din l!i ch xã h4i. N ớc ta đã thực sự m( cia với th- giới sau khi gia nh*p Tổ chc Th &ng m#i Th- giới (WTO), t#o c& h4i ph+t tri1n cho gi+o dc - đo t#o, đlng thời đặt ra yu cầu c.p b+ch phải cải c+ch gi+o dc - đo t#o Vit Nam trong thời km đny m#nh công nghip ho+, hin đ#i ho+ đ.t n ớc.

Xu.t ph+t to những l do trn, t+c giả quy-t định chn đ ti: “Nội dung,phương thức Đảng Cộng sản Việt Nam lãnh đạo giáo dục v3 đ3o tạo giaiđoạn hiện nay” lm ti1u lu*n môn hc.

2. Mục đGch v3 nhiệm vụ nghiên cứu 2.1. Mục đGch nghiên cứu

To vic t+i hin qu+ trình lãnh đ#o cải c+ch gi+o dc - đo t#o c/a Đảng C4ng sản Vit Nam trong thời km đny m#nh công nghip ho+, hin đ#i ho+ đ.t n ớc, đ ti góp phần khẳng định n4i dung, ph &ng thc, đ ờng li, ch/ tr &ng, định h ớng đúng đắn c/a Đảng v v.n đ gi+o dc - đo t#o, những thnh tựu đã đ#t đ !c, m4t s h#n ch- v nguyn nhân c/a nó. To đó có th1 đúc kt m4t s bi hc kinh nghim hữu ch cho qu+ trình cải c+ch gi+o dc -đo t#o trong thời gian tới.

4

</div>Trang 5<div class="page_container" data-page="5">

2.2. Nhiệm vụ nghiên cứu

- Lm rõ n4i dung, ph &ng thc, đ ờng li, ch/ tr &ng c/a Đảng v gi+o dc - đo t#o.

- Phc dựng có h thng v qu+ trình cải c+ch gi+o dc - đo t#o.

- Đ ờng li lãnh đ#o c/a Đảng to năm 1996 đ-n năm 2021. Nu rõ thnh công, h#n ch-, nguyn nhân.

- Đúc k-t m4t s bi hc có th1 tham khảo hữu ch cho qu+ trình cải c+ch gi+o dc - đo t#o ( n ớc ta hin nay.

3. ĐIi tưJng v3 phạm vi nghiên cứu 3.1. ĐIi tưJng nghiên cứu

N4i dung, ph &ng thc, định h ớng lãnh đ#o, c+c chnh s+ch c/a Đảng v c+c k-t quả đ#t đ !c trong giai đo#n hin nay (to năm 1996 đ-n năm 2021).

3.2. Phạm vi nghiên cứu

- Ph#m vi không gian: N4i dung, ph &ng thc Đảng lãnh đ#o gi+o dc – đo t#o trong thời km đny m#nh công nghip hóa – hin đ#i hóa đ.t n ớc. - Ph#m vi thời gian: 1996 – nay.

4. Cơ sL l- luMn v3 phương pháp nghiên cứu 4.1. Cơ sL l- luMn

Ti1u lu*n nghin cu dựa trn c& s( l lu*n c/a Ch/ nghĩa M+c – Lnin v t t (ng Hl Ch Minh, những quan đi1m c/a Đảng C4ng sản Vit Nam v lãnh đ#o, cải c+ch gi+o dc – đo t#o trong thời km đny m#nh công nghip

5

</div>Trang 6<div class="page_container" data-page="6">

hóa – hin đ#i hóa, đlng thời k- thoa có chn lc m4t s cơng trình nghin cu lin quan.

4.2. Phương pháp nghiên cứu

Ti1u lu*n si dng c+c ph &ng ph+p nghin cu c th1 nh : Ph &ng ph+p lịch si, logic; ph &ng ph+p thu th*p, phân tch ti liu; ph &ng ph+p phân tch, tổng h!p, thng k s liu nghin cu; ph &ng ph+p nghin cu t+c phnm, văn bản...

5. KPt cQu cRa tiSu luMn

Ngoi phần m( đầu, k-t lu*n v ti liu tham khảo, ti1u lu*n có phần n4i dung glm 2 phần chnh.

6

</div>Trang 7<div class="page_container" data-page="7">

NỘI DUNG

NHBNG VCN ĐỀ CHUNG VỀ GIÁO DỤC – ĐÀO TEO

1.1. Một sI quan niệm liên quan đPn đ2 t3i

Gi+o dc l sự truyn th tri thc, kr năng, kinh nghim c/a con ng ời to đời ny sang đời kh+c, to th- h ny sang th- h kh+c.

Đo t#o l ho#t đ4ng trang bị ki-n thc v rèn luyn c+c kr năng ngh nghip đ1 ng ời hc lĩnh h4i v nắm vững những tri thc, kr năng ngh nghip m4t c+ch có h thng, giúp h có khả năng đảm nh*n đ !c m4t cơng vic nh.t định trong xã h4ị

Gi+o dc - đo t#o l m4t h thng r4ng lớn có những quy lu*t v*n đ4ng v ph+t tri1n t &ng đi đ4c l*p, nh ng nó đ !c chi phi, điu ti-t, ch- định b(i th1 ch- ph+t tri1n kinh t- – xã h4i chung, lm nn đặc tnh v bản ch.t c/a m4t nn gi+o dc - đo t#ọ Gi+o dc - đo t#o voa mang những đặc đi1m c/a dân t4c, voa mang những n4i dung gi+ trị chung c/a nhân lo#i lm c& s( cho qư trình h4i nh*p quc t- v ton cầu hợ

Cải c+ch gi+o dc - đo t#o, đó l sia đổi những b4 ph*n cũ, khơng cịn pht h!p với tình hình mới, xu th- ti-n b4 chung c/a xã h4i trong lĩnh vực gi+o dc - đo t#o cho thnh h!p l v đ+p ng yu cầu kh+ch quan h&n. Cải c+ch ( đây phải glm cả đ ờng li, ch/ tr &ng, mc tiu, đ4i ngũ nh gi+o, ch &ng trình v s+ch gi+o khoa ctng những c& s( v*t ch.t phc v vic hc t*p v nghin cu kèm theo văn hơ th1 thao, giải tr đi kèm.

Trong c+c y-u t v c+c qư trình gi+o dc - đo t#o đ !c định ch- b(i hai nhân t ch/ y-u l: tnh ch.t xã h4i, tnh ch.t công c4ng v phúc l!i xã h4i hay l!i ch t nhân c/a gi+o dc - đo t#o; mc tiu c/a chnh s+ch đầu t ,

7

</div>Trang 8<div class="page_container" data-page="8">

chnh s+ch xã h4i c/a nh n ớc trong vic ph+t tri1n, cải c+ch gi+o dc – đo t#o. Ch/ tr &ng, chnh s+ch c/a Đảng v cải c+ch gi+o dc - đo t#o trong thời km đny m#nh công nghip ho+, hin đ#i ho+ đ#t đ !c mc tiu ph+t tri1n gi+o dc - đo t#o, ch.t l !ng gi+o dc - đo t#o đi với ton b4 h thng gi+o dc - đo t#o.

Xã h4i m( cia giao l u h!p t+c v ph+t tri1n l m4t nhu cầu t.t y-u; ti-p thu mơ hình, ph &ng thc v cả n4i dung, ch &ng trình ti-n b4, pht h!p. Vì th- gi+o dc - đo t#o nói chung, cải c+ch gi+o dc - đo t#o trong thời km đny m#nh công nghip ho+, hin đ#i ho+ đ.t n ớc khơng th1 l m4t mơ hình khup kn, cần tham khảo kinh nghim th- giới, ti-p c*n v ti-p nh*n những thnh công c/a nhân lo#i đ1 gi+o dc - đo t#o voa mang những đặc đi1m ring có tnh dân t4c l#i voa mang những n4i dung chung, những gi+ trị chung m nhân lo#i đã đ#t đ !c trong qu+ trình giao l u, h4i nh*p v ph+t tri1n. Đó cũng l m4t trong những yu cầu chung c/a đổi mới, đổi mới c& ch- quản l v chnh s+ch xã h4i đi với gi+o dc đo t#o nhvm đảm bảo cho gi+o dc -đo t#o ph+t tri1n năng đ4ng, hiu quả v ch.t l !ng luôn l nhim v quan trng c/a mỗi n ớc.

1.2 TGnh chQt cRa giáo dục

+ Giáo dục l3 hiện tưJng phổ biPn v3 vĩnh hằng

Gi+o dc l m4t hin t !ng xã h4i, l m4t hin t !ng ring bit chỉ có trong xã h4i loi ng ời, gi+o dc khơng th1 tln t#i bn ngoi xã h4i loi ng ời. Gi+o dc nảy sinh to lao đ4ng sản xu.t v gắn chặt với lao đ4ng sản xu.t, với đời sng xã h4i loi ng ời. Gi+o dc l hin t !ng phổ bi-n vì b.t km ( đâu, thời đi1m no có sự tln t#i mi quan h giữa con ng ời với con ng ời thì ( đó diễn ra ho#t đ4ng gi+o dc; gi+o dc có ( mi thời đ#i, mi xã h4i, mi thi-t ch- xã h4i.

Gi+o dc mang tnh vĩnh hvng b(i lẽ gi+o dc xu.t hin, ph+t tri1n gắn bó ctng loi ng ời. Gi+o dc duy trì sự tln t#i v ph+t tri1n c/a xã h4i loi

8

</div>Trang 9<div class="page_container" data-page="9">

ng ời, nó khơng th1 m.t, n-u khơng có gi+o dc thì xã h4i loi ng ời không th1 tln t#i, n-u xã h4i loi ng ời tln t#i mãi mãi thì hin t !ng gi+o dc tln t#i vĩnh hvng. Trong ti-n trình ph+t tri1n xã h4i, c+c mi quan h xã h4i nh : kinh t-, chnh trị, nh n ớc, giai c.p, ph+p quyn, … có th1 m.t đi, song hin t !ng gi+o dc không m.t đi m tln t#i mãi mãi ctng với sự tln t#i c/a xã h4i loi ng ời.

+ Giáo dục l3 hiện tưJng có tGnh lịch sử

Gi+o dc l hin t !ng ra đời gắn lin với ti-n trình đi ln c/a xã h4i. M4t mặt nó phản +nh trình đ4 ph+t tri1n c/a lịch si, bị quy định b(i trình đ4 ph+t tri1n c/a lịch si, mặt kh+c nó l#i t+c đ4ng tch cực vo sự ph+t tri1n c/a lịch si.

Gi+o dc pht h!p với trình đ4 ph+t tri1n c/a ph &ng thc sản xu.t. Gi+o dc chịu sự quy định c/a c+c qu+ trình kh+c: kinh t-, chnh trị, xã h4i, văn ho+ … Trình đ4 sản xu.t, tnh ch.t quan h sản xu.t, ch- đ4 chnh trị, c.u trúc xã h4i, h t t (ng, nn văn ho+, khoa hc c/a m4t n ớc trong m4t giai đo#n lịch si nh.t định đã quy định tnh ch.t, nhim v, n4i dung c/a nn gi+o dc đó.

Ở mỗi giai đo#n ph+t tri1n c/a xã h4i có m4t trang lịch si gi+o dc đặc tr ng cho giai đo#n ph+t tri1n đó. Nó t &ng ng với trình đ4 ph+t tri1n kinh t-- xã h4i cũng nh với mc đch, n4i dung, ph &ng ph+p gi+o dc trong mỗi giai đo#n.

Hin nay, gi+o dc Vit Nam có những đóng góp tch cực vo sự nghip công nghip ho+, hin đ#i ho+ đ.t n ớc. Hc t*p đã tr( thnh quyn l!i, nghĩa v c/a mỗi ng ời dân. Đảng ta đã khẳng định rvng: “Ph+t tri1n gi+o dc v đo t#o l m4t trong những đ4ng lực thúc đny sự nghip công nghip ho+, hin đ#i ho+, l điu kin đ1 ph+t huy nguln lực con ng ời - y-u t c& bản đ1 ph+t tri1n xã h4i, tăng tr (ng kinh t- nhanh v bn vững”.

+ Giáo dục có tGnh giai cQp

9

</div>Trang 10<div class="page_container" data-page="10">

Gi+o dc l m4t hin t !ng xã h4i, nảy sinh tln t#i ctng với sự tln t#i c/a xã h4i loi ng ời. Khi xã h4i có sự phân chia giai c.p, gi+o dc cũng mang tnh giai c.p. Tnh giai c.p c/a gi+o dc l quy lu*t quan trng c/a vic xây dựng v ph+t tri1n gi+o dc trong xã h4i có giai c.p.

Trong xã h4i có giai c.p, gi+o dc đ !c si dng nh m4t công c c/a giai c.p cầm quyn nhvm duy trì quyn l!i c/a mình thông qua mc đch, n4i dung v ph &ng ph+p gi+o dc. Tnh giai c.p chi phi ton b4 nn gi+o dc trong xã h4i có giai c.p. Ở những ch- đ4 xã h4i có giai c.p thì gi+o dc cũng mang tnh đặc quyn, gi+o dc l ph &ng thc đ.u tranh giai c.p, nh tr ờng l công c c/a chuyn chnh giai c.p. Giai c.p thng trị bao giờ cũng si dng nh tr ờng nh l m4t ph &ng tin đ1 duy trì, c/ng c nn thng trị v sự +p đặt c/a nó đi với nhân dân lao đ4ng.

Nn gi+o dc Vit nam l nn gi+o dc xã h4i ch/ nghĩa, có tnh nhân dân, dân t4c, khoa hc, hin đ#i l.y ch/ nghĩa M+c - L nin v t t (ng Hl Ch Minh lm nn tảng.

Hc t*p l quyn c/a mi công dân. B*c hc ti1u hc l b*c hc bắt bu4c với trẻ em to 6 - 14 tuổi. Nhân dân tham gia vo sự ph+t tri1n gi+o dc. Xã h4i ho+ gi+o dc l nhvm huy đ4ng mi nguln lực vo ph+t tri1n gi+o dc Vit Nam theo h ớng chunn hóa, hin đ#i hóa v phổ c*p trung hc, gi+o dc ngh nghip.

+ Giáo dục l3 hình thái - thức xã hội

Gi+o dc l hình th+i  thc xã h4i, l hin t !ng văn minh c/a xã h4i

</div>Trang 11<div class="page_container" data-page="11">

V ph &ng thc, gi+o dc l c& h4i giúp đỡ c+ nhân đ#t đ-n h#nh phúc v l c& s( đảm bảo cho sự k- thoa, ti-p ni v ph+t tri1n những thnh quả c/a xã h4i loi ng ờị

+ Giáo dục có tGnh dân tộc

Mỗi quc gia đu có m4t truyn thng lịch si, có nn văn hơ ring, cho nn gi+o dc ( mỗi n ớc cũng mang nut đ4c đ+o, sắc th+i đặc tr ng th1 hin trong mc đch, n4i dung, ph &ng ph+p v trong sản phnm gi+o dc c/a mình. Nn gi+o dc hin đ#i Vit Nam mang đ*m bản sắc dân t4c Vit Nam.

1.3 Chức năng cRa giáo dục

+ Chức năng văn hoá - xã hội cRa giáo dục

Văn hơ l ton b4 gi+ trị v*t ch.t v tinh thần đã đ !c nhân lo#i s+ng t#o ra trong qư trình ho#t đ4ng thực tiễn lịch si xã h4i, c+c gi+ trị .y nói ln mc đ4 ph+t tri1n c/a xã h4i loi ng ờị

Nhờ có văn hơ m xã h4i loi ng ời đ !c duy trì v ph+t tri1n. Sự tln t#i v ph+t tri1n c/a mỗi quc gia, mỗi dân t4c chnh l nhờ vo nn văn hợ T.t cả c+c gi+ trị văn hơ c/a nhân lo#i, c/a c4ng đlng, c/a dân t4c đ !c phản +nh qua t.m g &ng soi đó l gi+o dc (trong gia đình, nh tr ờng, xã h4i) đ1 tr( thnh h thng gi+ trị c/a tong ng ờị

Gi+o dc l qư trình truyn đ#t v lĩnh h4i kinh nghim lịch si - xã h4i c/a c+c th- h, vì v*y gi+o dc l ph &ng thc đặc tr ng c& bản đ1 bảo tln v ph+t tri1n văn hơ nhân lo#ị "Con ng ời sinh ra t.t cả còn l#i l gi+o dc". Gi+o dc nhvm xây dựng v hình thnh mẫu ng ời m xã h4i yu cầu, qua đó m đóng góp vo sự ph+t tri1n c/a xã h4ị Gi+o dc nhvm nâng cao dân tr, ngy nay m4t quc gia htng m#nh l quc gia có nn dân tr cao (m4t s n ớc trn th- giới đã h ớng tới nn gi+o dc đ#i chúng v phổ c*p ( mi c.p hc). Gi+o dc lm cho mỗi ng ời tr( thnh cơng dân có ch cho xã h4i, gi+o dc lm cho xã h4i văn minh v cơng bvng, gi+o dc có s mnh giúp cho mi ng ời, không tro m4t ai, đ !c ph+t huy t.t cả mi ti năng v t.t cả mi tim lực s+ng t#ọ

11

</div>Trang 12<div class="page_container" data-page="12">

NỘI DUNG, PHƯƠNG THỨC ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM LÃNHĐEO GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TEO GIAI ĐOEN HIỆN NAY

2.1. Nội dung Đảng lãnh đạo giáo dục - đ3o tạoa. Đảng lãnh đạo v2 chGnh trị, tư tưLng

Đảng v#ch ra đ ờng li, ch/ tr &ng v tuyn truyn, v*n đ4ng xây dựng nn gi+o dc Vit Nam h ớng đ-n mc tiu nâng cao dân tr, đo t#o nhân lực v bli d ỡng nhân ti, t#o nn con ng ời mới xã h4i ch/ nghĩa “voa hlng, voa chuyn”. Bn c#nh đó, định h ớng đ-n n4i dung, hình thc gi+o dc t t (ng pht h!p với ng ời d#y v ng ời hc.

Ch.t l !ng, hiu quả gi+o dc chnh trị, t t (ng không ngong đ !c nâng ln,  thc rèn luyn phnm ch.t, đ#o đc c+ch m#ng, chng ch/ nghĩa c+ nhân trong c+n b4, đảng vin đ !c đặc bit coi trng. Vic hc t*p c+c môn l lu*n chnh trị v ch/ nghĩa M+c - Lnin, t t (ng Hl Ch Minh đ !c đ a vo giảng d#y ( t.t cả c+c c.p hc, b*c hc trong h thng gi+o dc c/a Đảng, Nh n ớc, c+c đon th1 chnh trị - xã h4i. C+c ch &ng trình đ !c bin so#n pht h!p với tong đi t !ng, nh ch &ng trình bli d ỡng c+n b4, đảng vin ( c& s( thực hin t#i h&n 600 trung tâm bli d ỡng c.p qu*n, huyn trong cả n ớc, ch &ng trình bli d ỡng dnh cho 6 đon th1 chnh trị, xã h4i. Ch &ng trình c*p nh*t ki-n thc cho c+n b4 trung, cao c.p… Trong h thng gi+o dc quc dân, đây l môn thi bắt bu4c tr ớc khi k-t thúc c.p hc, b*c hc. Đi với c+n b4, đảng vin trong h thng chnh trị, đây l yu cầu c& bản đ1 đ+nh gi+ nh*n thc khi tuy1n dng, thi nâng ng#ch b*c c+n b4, công chc. C+n b4, đảng vin thu4c din Trung &ng quản l đu phải thực hin ch &ng trình c*p nh*t ki-n thc, c+n b4 thu4c din quy ho#ch sẽ hc c+c lớp dự nguln ( Trung &ng hoặc do địa ph &ng tổ chc. T.t cả c+n b4, đảng vin đang công t+c

12

</div>Trang 13<div class="page_container" data-page="13">

trong h thng chnh trị đu phải hc t*p, qu+n trit l yu cầu v l m4t tiu ch quan trng đ1 đ+nh gi+ phnm ch.t, năng lực c+n b4.

Công t+c lãnh đ#o chnh trị, t t (ng cho c+n b4, đảng vin quan tâm tới n4i dung ch &ng trình đo t#o, bli d ỡng, c*p nh*t ki-n thc v l lu*n chnh trị, thông tin thời sự, chnh s+ch. Đlng thời, coi trng đ.u tranh ph ph+n những quan đi1m, nh*n thc sai tr+i - nguyn nhân ch/ y-u dẫn tới “tự diễn bi-n”, “tự chuy1n hóa” trong n4i b4. Đ.u tranh có hiu quả với âm m u, th/ đo#n chng ph+ c/a c+c th- lực tht địch trn lĩnh vực t t (ng, l lu*n. Đi với c+n b4, đảng vin trong h thng chnh trị, Đảng, Nh n ớc hin đã có nhiu quy định c th1 v  thc chnh trị c/a c+ nhân, gia đình nh Quy định 19 điu đảng vin không đ !c lm; nh*n din 27 bi1u hin suy tho+i trong Nghị quy-t 04-NQ/TW khóa XII; trong đó, coi vic l ời hc t*p l lu*n chnh trị l m4t trong những bi1u hin suy tho+i, h ớng dẫn vic trao đổi, đi tho#i đi với c+c c+ nhân có quan đi1m kh+c với ch/ tr &ng c/a Đảng, chnh s+ch ph+p lu*t c/a Nh n ớc…. Đlng thời, xi l nghim c+c b4, đảng vin tham nhũng, tiu cực vi ph#m đ#o đc, li sng. Đ-n nay, đ4i ngũ c+n b4, đảng vin đã có sự tr (ng thnh v mi mặt, đóng góp to lớn vo cơng cu4c xây dựng v bảo v Tổ quc. Đa s c+n b4 lãnh đ#o Đảng, Nh n ớc, đon th1 ( c+c c.p có phnm ch.t, năng lực v uy tn. C+n b4 c.p chi-n l !c luôn kin định ch/ nghĩa M+cLnin, t t (ng Hl Ch Minh, đ4c l*p dân t4c v ch/ nghĩa xã h4i, có tầm nhìn chi-n l !c. To thực tiễn trn, có th1 rút ra m4t s kinh nghim:

Một là, trong b.t km hon cảnh no, Đảng cũng phải kin định ch/ nghĩa M+c - Lnin, t t (ng Hl Ch Minh, v*n dng s+ng t#o, đ ra đ ờng li, ch/ tr &ng, chnh s+ch s+t h!p với thực tiễn đ.t n ớc; không ngong bổ sung, ph+t tri1n ch/ nghĩa M+c- Lnin, kin quy-t đ.u tranh, ph ph+n gi+o điu, c& h4i, xut l#i; phản b+c có hiu quả c+c quan đi1m sai tr+i, tht địch.

Hai là, thực hin nh.t qu+n nguyn tắc Đảng thng nh.t lãnh đ#o công t+c c+n b4, coi trng xây dựng Đảng v chnh trị, t t (ng, tổ chc v đ#o đc;

13

</div>Trang 14<div class="page_container" data-page="14">

quan tâm đúng mc công t+c tổng k-t thực tiễn, nghin cu l lu*n; nắm vững tình hình t t (ng, tâm tr#ng c/a c+n b4, đảng vin, kịp thời định h ớng t t (ng, cung c.p thông tin.

Ba là, đổi mới n4i dung, ph &ng thc công t+c t t (ng, l lu*n; trực ti-p l công t+c gi+o dc chnh trị, t t (ng theo h ớng thi-t thực, hiu quả, pht h!p đi t !ng. Đa d#ng hóa c+c hình thc hc t*p đi đôi với tăng c ờng ng dng công ngh hin đ#i, đầu t c& s( v*t ch.t thch h!p.

Bốn là, coi trng  thc tự rèn luyn, tu d ỡng đ#o đc c+ch m#ng, nâng cao nh*n thc chnh trị, t t (ng đi đôi với hon thin văn bản ph+p lu*t, quy định v quản l c+n b4, đảng vin.

Năm là, công t+c gi+o dc chnh trị, t t (ng cho c+n b4, đảng vin phải lm th ờng xuyn, lin tc; l tr+ch nhim c/a cả h thng chnh trị, trực ti-p l c/a c.p /y đảng, ng ời đng đầu c& quan đ&n vị v  thc tự gi+c c/a mỗi c+n b4, đảng vin.

b. Đảng lãnh đạo v2 chuyên môn

Đảng đ ra c+c quan đi1m, giải ph+p ph+t tri1n gi+o dc – đo t#o nh : Lãnh đ#o đổi mới t duy gi+o dc m4t c+ch nh.t qu+n, to mc tiu, ch &ng trình, n4i dung, ph &ng ph+p đ-n c& c.u v h thng tổ chc, c& ch- quản l đ1 t#o đ !c chuy1n bi-n căn bản v ton din c/a nn gi+o dc n ớc nh, ti-p c*n trình đ4 gi+o dc th- giới.

Lãnh đ#o đổi mới t duy gi+o dc m4t c+ch nh.t qu+n, to mc tiu, ch &ng trình, n4i dung, ph &ng ph+p đ-n c& c.u v h thng tổ chc, c& ch-quản l đ1 t#o đ !c chuy1n bi-n căn bản v ton din c/a nn gi+o dc n ớc nh, ti-p c*n trình đ4 gi+o dc th- giới..

Lãnh đ#o xây dựng nn gi+o dc hin đ#i, bảo đảm công bvng v c& h4i hc t*p cho mi ng ời, t#o điu kin đ1 ai cũng đ !c hc hnh, ng ời nghèo v c+c đi t !ng chnh s+ch đ !c nh n ớc v c4ng đlng giúp đỡ có c& h4i hc t*p.

14

</div>