làm chong chóng

<span class="text_page_counter">Trang 1</span><div class="page_container" data-page="1">

<b>BÀI HỌC STEM: LÀM CHONG CHÓNG ( 2 tiết)</b>

<b>Thời điểm tổ chức: Khi dạy nội dung: Bài 10: Đồ chơi dân gian (Tiết 1 + 2)</b>

Nhận biết được khơng khí chuyển động gây ra gió và ngun nhân làm khơng khí chuyển động.

<b>Mĩ thuật</b>

Phối hợp được một số kĩ năng cắt, gắn và vẽ trong thực hành, sáng tạo.

<b>I. Yêu cầu cần đạt:</b>

Bài học này giúp học sinh:

– Làm được đồ chơi dân gian phù hợp với lứa tuổi. – Tính tốn được chi phí khi làm một đồ chơi.

– Tự tin trình bày đề xuất ý tưởng hoặc giới thiệu sản phẩm. – Chia sẻ hợp tác với bạn trong quá trình làm sản phẩm.

<b>II. Đồ dùng dạy học1. Đối với GV</b>

– Các phiếu học tập, phiếu đánh giá sản phẩm – 1 chong chóng (mẫu)

– Đồ dùng, dụng cụ vật liệu: Giấy màu, bìa, băng dính 2 mặt, keo dán,bút màu, đinh ghim, bút chì, kéo, ống hút, que tre, …

<b>2. Đối với HS: Giấy màu, bìa, xốp, băng dính 2 mặt, keo dán,bút màu, đinh ghim,</b>

bút chì, kéo, ống hút, que tre,chai nhựa, cốc giấy, giấy xốp, bìa cát tông…

<b>III. Các hoạt động dạy học: </b>

<b>1.Hoạt động mở đầu:</b>

- HS khởi động múa hát bài “Thế giới đồ chơi” - GV dẫn vào bài bằng các câu hỏi:

+ Chúng ta vừa rồi đã nghe bài hát về Thế giới đồ chơi rất hay phải không. Trong bài hát vừa rồi đã nhắc đến những đồ chơi nào?

+ GV: Đúng rồi đấy các em ạ, đó là những món đồ chơi rất quen thuộc đối với các em.Bây giờ cơ có một câu đố, cả lớp cùng đoán xem là đồ chơi

- Hs vận động theo nhạc

- HS trả lời: siêu nhân,búp bê, ô tô

</div><span class="text_page_counter">Trang 2</span><div class="page_container" data-page="2">

- GV: Các bạn ạ, đây là một đồ chơi dân gian rất phổ biến. Vậy để làm được đồ chơi này, cô cùng các em vào bài học stem ngày hôm nay : Làm

- GV chiếu hình ảnh yêu cầu HS quan sát và kể tên các bộ phận chính của đồ chơi chong chóng.

Vậy là chong chóng có 3 bộ phận là cánh, thân và trục chong chóng.Các em hãy nêu tác dụng các bộ phận của chong chóng nào?

- GV kết hợp hình ảnh giới thiệu lại:

+ Thân chong chóng để cầm hoặc cắm vào chỗ cố định giúp chong chóng đứng được.

+ Trục giúp cố định cánh chong chóng vào thân

<b>2. Ngun lí hoạt động của chong chóng</b>

- GV yêu cầu HS quan sát hình ảnh trên màn hình

? Em thấy chong chóng của bạn nhỏ như thế nào? ? Theo em, tại sao chong chóng lại quay?

- HS trả lời: Chong chóng sẽ khơng quay được

- 1HS trả lời

</div><span class="text_page_counter">Trang 3</span><div class="page_container" data-page="3">

? Nếu gió mạnh, gió nhẹ, gió lặng thì chong chóng sẽ quay như thế nào?

<i>+ Khơng khí chuyển động gây ra gió vậy ngunnhân nào khiến khơng khí chuyển động?</i>

+ GV kết luận: Khơng khí chuyển động từ nơi lạnh đến nơi nóng, sự chuyển động này gây ra gió.

+ Nếu khơng có gió mà muốn chong chóng quay thì em nên làm gì?

-GV chốt và mở rộng: Khi ta chạy sẽ tạo ra gió làm quay chong chóng. Nếu gió to thì chong chóng quay mạnh cịn nếu gió bé chong chóng sẽ quay yếu.

+Ngồi việc chong chóng quay phụ thuộc vào tốc độ gió thì nó cị phụ thuộc yếu tố nào nữa, các em hãy tìm hiểu và làm vào phiếu học tập cho cô nhé

- Phát phiếu học tập số 1- Cho 1 HS đọc phiếu HT

- GV nhấn mạnh các yêu cầu của phiếu Cho HS quan sát chong chóng 1 và 2:

-Sau đó các em xem Video 2 chong chóng số 3 và số 4 quay và cho biết chong chóng nào quay nhanh hơn?

- GV u cầu các nhóm hồn thành phiếu (7 phút)

- 2HS trả lời: Bạn chạy tạo ra gió làm cho chong chóng quay.

- HS trả lời (quay nhanh, quay

</div><span class="text_page_counter">Trang 4</span><div class="page_container" data-page="4">

– GV chiếu phiếu học tập của 1 nhóm lên-mời HS trình bày - HS nhóm khác nhận xét.

? Các nhóm nào có cùng kết quả như nhóm bạn? -GV nhận xét, tuyên dương

- GVKL: Ta thấy để chong chóng quay nhanh và bền thì ta phải tìm được vật liệu và hình dạng

Vừa rồi cơ cùng các em đã nắm được các bộ phận của chong chóng và hiểu được vì sao mà chong chóng quay được. Bây giờ cả lớp mình cùng làm đồ chơi chong chóng nhé.

1.Chong chóng số 1 làm từ giấy mỏng nên khi có gió thổi vào bị oải ra, cịn chong chóng 2 được làm từ giấy có độ cứng vừa phải nên vẫn giữ nguyên được hình dạng lúc ban đầu.

2. Tốc độ quay của chong chóng phụ thuộc vào: gió và vật liệu, hình

+ Để làm được một chiếc chong chóng em cần phải đảm bảo các tiêu chí gì?

-GV u cầu HS thảo luận nhóm và chia sẻ các tiêu chí của chiếc chong chóng

+ Để làm được chong chóng theo tiêu chí trên thì các em hãy thiết kế ý tưởng và đề xuất cách làm chong chóng - Phát phiếu học tập 2

-Yêu cầu HS thảo luận nhóm và chia sẻ ý tưởng - Mỗi nhóm thảo luận lựa chọn ý tưởng làm sản phẩm cho nhóm mình.

-Thảo luận đề xuất các giải pháp theo ý tưởng đã chọn.

- GV mời đại diện 2-3 nhóm chia sẻ ý tưởng. Em có thể sử dụng những vật liệu gì để tạo nên như bìa cứng, keo dán, băng dính hai mặt, bút màu, bút chì, đinh ghim, que tre…

</div><span class="text_page_counter">Trang 5</span><div class="page_container" data-page="5">

=> Lựa chọn trong những vật liệu sẵn có, tiện dụng để tạo ra sản phẩm

+ Nhóm em sẽ làm chong chóng 4 cánh nhiều màu …

+ Mô tả cách thực hiện: trang trí tờ giấy thành các ơ màu so le nhau và thực hiện cắt dán tạo cánh chong chóng….

-GV cho HS lựa chọn dụng cụ và vật liệu phù hợp với ý tưởng của nhóm đã chọn

+ Để có các vật liệu để làm chong chóng, cô đã phải đi mua 1 số vật liệu.Các em hãy giúp cơ tính chi phí làm chiếc chong chóng theo bảng sau như bìa cứng, keo dán, băng dính hai mặt, bút màu, bút chì, đinh ghim, que tre…

- HS tính nhẩm chi phí làm chiếc chong chóng- các nhóm trả lời: hết 7000 đ

* GV hướng dẫn cách làm:

- GV cho HS quan sát các bước trên Powpoint

<b> Vậy là các em đã nắm được các bước làm</b>

chong chóng rồi. Bây giờ các em bắt tay vào làm nhé!

Gợi ý làm đồ chơi gồm 8 bước: Bước 1: Tạo một tờ giấy vuông Bước 2: Gấp tờ giấy theo đường kẻ từ góc này sang góc khác, sau đó

Bước 6: Tạo trục chong chóng tại vị trí trung tâm (dùng đinh ghim) Bước 7: Dùng tay xoay chong chóng

để đảm bảo chong chóng quay dễ dàng.

</div><span class="text_page_counter">Trang 6</span><div class="page_container" data-page="6">

Bước 8: Gắn đinh ghim lên đầu cán dài tạo tay cầm chong chóng.

<b>3.Hoạt động thực hành: Làm đồ chơi chong chóng</b>

- GV: Các em có thể dựa vào vật liệu vừa chọn hãy tự sáng tạo ra cách làm chong chóng của mình nhé. Lưu ý các tiêu chí ta đã đưa ra ban đầu

– GV tổ chức cho các nhóm trưng bày chong chóng và bình chọn chong chóng nào quay đều, màu sắc đẹp. Sau đó đánh giá sản phẩm của các nhóm khác vào phiếu đánh giá( Các nhóm đánh giá lẫn nhau)

- Sau đó cho HS chia sẻ đánh giá sản phẩm nhóm bạn

- Gv cho HS chia sẻ giá tiền theo nhóm

+ Nhóm nào chi phí thực hiện tiết kiệm nhất? + Nếu bán sản phẩm này em sẽ bán với giá bao

- Ngoài việc là đồ chơi quen thuộc đối với các em, chúng ta cịn có thể sử dụng chiếc chong chóng vào những việc gì?

+ GV giới thiệu thêm Cối xay gió: Dùng sức gió để tạo ra dịng điện…

<b>- GV kết luận: Ngồi tác dụng làm đồ chơi thì</b>

chong chóng có thể dùng để trang trí nhà cửa, trang trí đường xá (Gv kết hợp cho HS quan sát

</div><span class="text_page_counter">Trang 7</span><div class="page_container" data-page="7">

- Chuẩn bị bài sau

<b>IV. Điều chỉnh sau bài dạy:</b>

... ... ____________________________________________________________________

</div>