Báo Cáo Dự Án Sex Ed Hiểu Đúng Về Tình Dục.pdf

<span class="text_page_counter">Trang 1</span><div class="page_container" data-page="1">

BÁO CÁO DỰ ÁN SEX ED

HIỂU ĐÚNG VỀ TÌNH DỤC

Báo cáo g i đêử n:

Giảng viên: Hà Th H i Yêị ả nMôn: SSG104

Được chu n b bẩ ị ởi:Nhóm : FBOIZ TEAMLớp : IA1701

</div><span class="text_page_counter">Trang 2</span><div class="page_container" data-page="2">

INFORMATION OF GROUPGroup name: Fboiz Team Class: IA1701

B Á O C Á O D Ự Á N

</div><span class="text_page_counter">Trang 3</span><div class="page_container" data-page="3">

M Ụ C L Ụ C

Danh mục sơ đß bÁng biểu

I. TàNG QUAN DĀ ÁN1.Vấn đề và hiện tr¿ng thāc t¿2.Mục đích của dā án3.Lợi ích của dā án4.Mơ tÁ dā án

II. CHI TI¾T DĀ ÁN1.Thành phần Ban Tá chức

2.K¿ ho¿ch tá chức (Timeline/Master Plan)

III. K¾T QUÀ DĀ ÁN1.SÁn phẩm dā án2.Đánh giá dā án

+ Nhÿng điểm đ¿t được + Nhÿng điểm còn h¿n ch¿3.Đánh giá thành viên

IV. TàNG K¾T DĀ ÁN1.K¿t luận

2.Mong muốn/ Đề nghị

</div><span class="text_page_counter">Trang 4</span><div class="page_container" data-page="4">

T Ổ N G Q U A N V Ề D Ự Á

1.Vấn ề và hiện trạng thực tế

Tình dục trong bối cảnh Việt Nam, là chuyện dễ ùa nhưng chúng talại khó nói một cách nghiêm túc ể hiểu về nó. Tình dục dưßng nhưvẫn là một <hộp en bí ẩn= với nhiều ngưßi. Vơ hình chung, những

iều này khiến rất nhiều bạn trẻ không ược trang bị ầy ủ kiếnthức về tình dục, sức khỏe tình dục có nguy cơ phải chịu những hệlụy khơng áng có.

Thực tế, việc triển khai giáo dục giới tính á Việt Nam ã ươc tổchức ban ầu nhưng chưa ầy ủ và hiệu quả. Chương trình giáodục giới tính ược lồng ghép vào các bộ mơn khác như <Sức khỏe=hay <Sinh học=. Nó vừa gây ra sự chồng chéo trong quản lí, vừakhơng tạo ược sự chun mơn hóa và hiệu quả trong truyền ạtkiến thức tới các em. à các nước phương Tây, GDGT ược tiến hànhsớm cho trẻ khi bắt ầu 5 tuổi. GDGT sớm giúp các em nhỏ có ượcnhận thức sơ ẳng nhất về giới. Chương trình ược bổ sung thêmcho thích hợp khi các em bắt ầu có khả năng và nhận thức về tìnhdục. Có chương trình chung cho cả hai giới và riêng cho từng ốitượng giới tính khác nhau. Việc này khiến họ có khả năng cung cấpnền tảng căn bản từ rất sớm, ồng thßi ề cập một cách thẳng thắnkhi sử dụng từ ngữ chuyên môn về giới tính mà khơng ụng chạm

ến sự khác biệt về giới cũng như vấn ề văn hóa trong q trìnhgiảng dạy.

Nhu cầu hiểu biết của con ngưßi ể tự bảo vệ mình trước các nguycơ là một nhu cầu chính áng. Gạt bỏ các trá ngại, ưa GDGT vàotrưßng học, chính là các hữu hiệu nhất ể giải quyết cái gốc của vấn

ề giới tính và sức khỏe sinh sản của giới trẻ hiện nay. Vì thế,chúngtơi quyết ịnh thực hiện dự án này.

</div><span class="text_page_counter">Trang 5</span><div class="page_container" data-page="5">

3 . L Ợ I Í C H C Ủ A D Ự Á N

Cung cấp các kiến thức khoa học về giáo dục giới tính, sức khỏe sinh sản tồndiện, nhiều kiến thức, kỹ năng a dạng về những vấn ề <khó chia sẻ, khó nóira=

ược má lịng, lắng nghe, chia sẻ những vấn ề nhạy cảm, những iều khó nóivề tình dục

Nâng cao nhận thức của thế hệ trẻ ể có thể ngăn ngừa và giảm thiểu quấy rối,tấn cơng và lạm dụng tình dục.

</div><span class="text_page_counter">Trang 6</span><div class="page_container" data-page="6">

- Phương thức tổ chức:

+ Hình thức: Video Talkshow ( 2 episodes ):

Số thứ nhất là chia sẻ thông tin kiến thức mà nhóm ã tìm hiểu và thu thậpcùng với những quan iểm cá nhân của từng thành viên trong nhóm về các vấn

ề của tình dục.

Số thứ hai là bài phỏng vấn học sinh sinh viên Trường ại học FPT

4 . M Ô T Ả D Ự Á N

- Nguồn thông tin:

+ Chia sẻ từ các bạn sinh viên Trường ại học FPT.

+ Từ sách báo, các kênh phương tiện thông tin, các bài nghiên cứu chuyênmôn,…

</div><span class="text_page_counter">Trang 9</span><div class="page_container" data-page="9">

K Ế T Q U Ả D Ự Á N

Sản Phẩm Dự Án

Tên dự án : SEX EDUCATION - Hiểu úng về tình dục

Hình thức triển khai : Video hoạt họa + Video phỏng vấn

Hình ảnh của video :

</div><span class="text_page_counter">Trang 10</span><div class="page_container" data-page="10">

F E E D B A C K

<small>Hình ảnh về survey Feedback của dự án</small>

<small>Biểu đồ khảo sát về nghề nghiệp</small>

<small>Biểu đồ khảo sát về chất lượng hình ảnh</small>

</div><span class="text_page_counter">Trang 11</span><div class="page_container" data-page="11">

<small>Biểu đồ khảo sát về chất lượng âm thanh</small>

<small>Biểu đồ khảo sát về độ hữu ích của sản phẩm</small>

<small>Biểu đồ khảo sát về chất lượng thông tin cung cấp trong sản phẩm</small>

</div><span class="text_page_counter">Trang 12</span><div class="page_container" data-page="12">

<small>Ý kiến của người xem về dự án</small>

<small>Ý kiến của người xem về dự án trên youtubeBiểu đồ khảo sát về mức độ sẵn sàng chia sẻ sản phẩm</small>

</div><span class="text_page_counter">Trang 13</span><div class="page_container" data-page="13">

ược ầu tư thật sự kĩ lưỡngVẫn cho ra ược sản phẩm

Có những ánh giá khá tích cực

</div><span class="text_page_counter">Trang 14</span><div class="page_container" data-page="14">

Họ và tên Số điểm

Tên thành viên ^{Vị trí trong}_nhóm Điểm mạnh Điểm yếu

<small>Đinh Đức HuyLeader</small>

<small>Có tinh thần trách nhiệm, đốcthúc các thành viên làm việc,phân chia cơng việc hợp lý</small>

<small>Chưa đủ khó tính</small>

<small>Trần Trọng Hiếu LinhNội dung</small> ^{Có tinh thần trách nhiệm, ln}

<small>giúp đỡ bạn bè </small> ^{Chưa chủ động}

<small>Bùi Đức CườngHậu cần</small>

<small>Dễ giao công việc, giao gì làmnấy, chưa nhiệt tình nhưng vẫn</small>

<small>hồn thành cơng việc đượcgiao</small>

<small>Chưa chủ động</small>

<small>Nguyễn Minh TuấnEditor</small>

<small>Có tinh thần trách nhiệm, chịuđược cường độ việc cao, chịukhó tìm nhạc, nội dung,..</small>

<small>Thỉnh thoảng khơnghồn thành đúng</small>

ánh giá thành viên

Cho iểm thành viên dựa trên óng góp

</div><span class="text_page_counter">Trang 15</span><div class="page_container" data-page="15">

Bên cạnh một thông iệp hay, các dự án tiếp theo cần ầu tư cải thiệnchất lượng Nghe và Nhìn một cách chuyên nghiệp hơn. ây là 2 yếu tốquan trọng giúp thu hút và tiếp cận ến với các ối tượng mục tiêu.

</div>