TIẾN TRÌNH DẠY HỌC BÀI TOÁN CÓ LỜI VĂN TRONG CHƯƠNG TRÌNH TOÁN 1

<span class="text_page_counter">Trang 1</span><div class="page_container" data-page="1">

Nhóm 1

<b>TIẾN TRÌNH DẠY HỌC BÀI TỐN CĨ LỜI VĂN TRONG </b>

<b>CHƯƠNG TRÌNH TỐN 1</b>

</div><span class="text_page_counter">Trang 2</span><div class="page_container" data-page="2">

<b>Các giai đoạn dạy học BTCLV</b>

Chương trình cũ 2006 – Chương trình mới 2018

<b>Tiến trình dạy học BTCLV</b>

<b>Nhận xét 01</b>

<b>NỘI DUNG </b>

Chương trình cũ 2006 – Chương trình mới 2018

</div><span class="text_page_counter">Trang 3</span><div class="page_container" data-page="3">

<b>Các giai đoạn dạy </b>

<b>01</b>

</div><span class="text_page_counter">Trang 4</span><div class="page_container" data-page="4">

<b>Bao gồm 2 giai đoạn:</b>

Giai đoạn chuẩn bị

Giai đoạn dạy học “Giải tốn có lời văn” (GTCLV)

<b>CT SGK cũ (2006)</b>

<b>Các giai đoạn dạy học BTCLV</b>

<b>CT SGK mới (2018)</b>

<b>Bao gồm 1 giai đoạn:</b>

Giai đoạn chuẩn bị

</div><span class="text_page_counter">Trang 5</span><div class="page_container" data-page="5">

<b>Tiến trình dạy học BTCLV</b>

<b>02</b>

</div><span class="text_page_counter">Trang 6</span><div class="page_container" data-page="6">

<b>Chương trình cũ (2006)</b>

<b>GD1: Chuẩn bị </b>

HS quan sát tranh, đưa ra mơ tả

<b>và ghi hồn chỉnh phép tính</b>

<b>Từ tóm tắt bài toán (đã cho trước), HS đưa </b>

<b>ra phát biểu và viết phép tính phù hợp. </b>

<b>GD2: Dạy học “GTCLV”</b>

<b>HS hồn thiện đề bài BTCLVHS giải BTCLV</b>

<b>HS tìm hiểu bài mẫu </b>

SGK trình bày về BTCLV.

<b>HS điền thêm số, phép tính để hồn thiện phần tóm tắt và bài giảiHS điền thêm số, phép tính </b>

<i><b>và lời giải để hồn thiện </b></i>

phần tóm tắt và bài giải.

<b>HS hồn thiện phần bài giải, </b>

dựa vào đề bài và tóm tắt

<b> HS hoàn thiện cách giải một </b>

BTCLV từ đề bài đã cho

</div><span class="text_page_counter">Trang 7</span><div class="page_container" data-page="7">

<b>Giai đoạn chuẩn bị: HS quan sát tranh, đưa ra mô tả và ghi hồn chỉnh phép tính</b>

HS đưa ra nhiều mơ tả và tự lựa chọn phép tính cộng/trừ (tùy vào đặc điểm tâm sinh lý, nhận thức của mỗi em)

</div><span class="text_page_counter">Trang 8</span><div class="page_container" data-page="8">

<b>Từ tóm tắt bài tốn (đã cho trước) HS đưa ra phát biểu và viết phép tính cộng/trừ phù hợp</b>

</div><span class="text_page_counter">Trang 9</span><div class="page_container" data-page="9">

<b>HS hoàn thiện đề bài BTCLV</b>

<b>Dựa vào hình ảnh, HS viết </b>

<b>thêm số và chữ thích hợp </b>

vào chỗ trống để hồn thiện (Phần đã cho, phần cần tìm) đề bài BTCLV

</div><span class="text_page_counter">Trang 10</span><div class="page_container" data-page="10">

<b>HS giải bài toán có lời văn thơng qua bài học “Giải tốn có lời văn”</b>

<b>HS tìm hiểu bài mẫu</b>

SGK trình bày về bài tốn có lời văn và cách giải (Đề bài,

tóm tắt và bài giải)

</div><span class="text_page_counter">Trang 11</span><div class="page_container" data-page="11">

<b>HS điền thêm số, phép tính để hồn thiện phần tóm tắt và bài giải </b>

</div><span class="text_page_counter">Trang 12</span><div class="page_container" data-page="12">

<b>HS điền thêm số, phép tính và lời giải để hồn thiện phần tóm tắt và bài giải</b>

</div><span class="text_page_counter">Trang 13</span><div class="page_container" data-page="13">

<b>HS hồn thiện bài giải, dựa vào đề bài và tóm tắt của BTCLV</b>

</div><span class="text_page_counter">Trang 14</span><div class="page_container" data-page="14">

<b>HS hoàn thiện cách giải một bài tốn có lời văn (tóm tắt, bài giải) từ đề bài</b>

</div><span class="text_page_counter">Trang 15</span><div class="page_container" data-page="15">

HS quan sát tranh và ghi các phép tính cộng và trừ phù hợp

HS viết phép tính phù hợp với đề bài

</div><span class="text_page_counter">Trang 16</span><div class="page_container" data-page="16">

<b>HS quan sát tranh/video, bổ sung các số theo phép tính đã được định hướng </b>

</div><span class="text_page_counter">Trang 17</span><div class="page_container" data-page="17">

<b>HS quan sát tranh và ghi các phép tính cộng và trừ phù hợp</b>

HS tìm hiểu bài mẫu trước khi thực hiện

</div><span class="text_page_counter">Trang 18</span><div class="page_container" data-page="18">

<b>HS viết phép tính phù hợp để giải quyết vấn đề</b>

Điểm chung của 3 bộ sách: HS viết phép tính phù hợp với đề bài tốn cho sẵn (có hình và khơng có hình minh họa)

<b>Chân Trời Sáng TạoKết Nối</b>

</div><span class="text_page_counter">Trang 19</span><div class="page_container" data-page="19">

<b>Nhận xét</b>

<b>03</b>

</div><span class="text_page_counter">Trang 20</span><div class="page_container" data-page="20">

<b>Nhận xét</b>

GTCLV là một mạch nội dung riêng biệt

Thiên về kĩ năng: Học về cách giải điển hình, khá “nặng” với HS lớp 1

<b>CT SGK cũ (2006)</b>

<b>CT SGK mới (2018)</b>

GTCLV là nội dung được tích hợp trong các mạch nội dung khác

Chỉ dừng lại ở việc giúp HS làm quen với BTCLV

BTCLV đa dạng, gắn với tình huống thực tế, tăng cường hình ảnh, sơ đồ, mơ hình…

</div><span class="text_page_counter">Trang 21</span><div class="page_container" data-page="21">

<b>Cảm ơn </b>

<b>thầy và các bạn đã lắng </b>

<b>nghe!</b>

</div>