tiểu luận đề tài khảo sát quan điểm của sinh viên vềviệc tham gia clb đội nhóm

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (2.07 MB, 46 trang )

<span class="text_page_counter">Trang 1</span><div class="page_container" data-page="1">

<b>ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNGTRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ</b>

<b>BÁO CÁO ĐỀ TÀI MÔNTHỐNG KÊ TRONG KINH DOANH</b>

</div><span class="text_page_counter">Trang 2</span><div class="page_container" data-page="2">

<b>TÓM TẮT BÁO CÁO DỰ ÁN THỐNG KÊ</b>

Thống kê từ lâu đã được xem là một môn học mang tính ứng dụng cao trong thực tiễn đờisống ở nhiều lĩnh vực. Vì vậy, khơng chỉ dừng lại ở việc tiếp thu những lý thuyết từ bàigiảng hay sách vở, nhóm chúng em đã cùng nhau thực hiện một dự án mang tên “Khảo sát quan điểm của sinh viên về việc tham gia CLB/đội/nhóm”.

Bằng cách áp dụng những kiến thức đã được học trong bộ môn “Thống kê trong kinh tế và kinh doanh” cũng như với những kỹ năng đã có, chúng em đã tiến hành khảo sát quaGoogle Forms với 168 sinh viên trên tồn quốc. Sau đó tiến hành các thống kê mơ tả, phân tích để hiểu rõ hơn về quan điểm, suy nghĩ cũng như mong muốn của sinh viên về việc tham gia/không tham gia các CLB/đội/nhóm. Ngồi ra, qua dự án lần này, chúng em có thể tích lũy thêm nhiều kinh nghiệm hơn cho những lần thực hiện tiếp theo cũng như cho cơng việc trong tương lai.

<b>DANH SÁCH THÀNH VIÊN NHĨM 3Thành viên</b> Quỳnh

AnhYến Nhi

Hà Tiên

Thảo Nhiên

Minh Khoa

Thành Nhân

Mai Thảo

Thanh Vy

</div><span class="text_page_counter">Trang 3</span><div class="page_container" data-page="3">

<b>LỜI MỞ ĐẦU</b>

Với đa phần các bạn tân sinh viên vừa mới bước chân lên mơi trường đại học, điều các bạn có thể quan tâm nhiều nhất chính là việc có nên hay khơng nên tham gia các CLB/Đội/Nhóm. Tại DUE, vấn đề về việc có nên tham gia các CLB/Đội/Nhóm cũng luônđược các bạn sinh viên quan tâm, đặc biệt là đối với tân sinh viên. Đối với môi trường năng động khác hẳn so với thời cấp 3, nhiều bạn sinh viên có xu hướng cởi mở và mong muốn tìm một vị trí để phát triển bản thân cũng như có thêm cho mình nhiều kinh nghiệm tích lũy cho tương lai sau này. Vậy nên việc tham gia CLB/đội/nhóm là sự lựa chọn đáng quan tâm. Bên cạnh đó, một số bạn sinh viên khác sẽ lựa chọn không tham gia CLB/đội/nhóm mà thay vào đó lựa chọn thực hiện những công việc khác như đi làm thêm,đi tình nguyện hoặc đơn giản là các bạn khơng có ý định. Việc tham gia hay không đều là những tùy chọn phụ thuộc vào suy nghĩ lẫn ý muốn của bản thân các bạn sinh viên. Tuy vậy,khi tham gia, ngồi những mặt tích cực mà các bạn sinh viên có thể nhận được, những mặt tiêu cực nhất định cũng khó thể tránh khỏi. Lẽ đó, mỗi sinh viên đều có quan điểm riêng về vấn đề này. Bài báo cáo dự án nghiên cứu này có mục đích tìm hiểu suy nghĩ của sinh viênvề việc tham gia các CLB/đội/nhóm Từ đó giúp sinh viên có định hướng rõ ràng mục đíchtham gia các CLB/đội/nhóm hơn.

</div><span class="text_page_counter">Trang 4</span><div class="page_container" data-page="4">

Bảng 1: Bảng mô tả dữ liệu sơ cấp...19Bảng 2: Mô tả tần số và tần suất(tỷ trọng) nam, nữ tham gia khảo sát...22Bảng 3: Mô tả tần số và tần suất sinh viên các khóa tham gia khảo sát...22Bảng 4:Mô tả tần số và tần suất sinh viên các trường Đại học trên toàn quốc tham giá khảo sát... 23Bảng 5: Mơ tả tần số giới tính của sinh viên và suy nghĩ về một môi trường làm việc khiến cho CLB/Đội/Nhóm hoạt động hiệu quả...25Bảng 6:mơ tả tần số sinh viên năm thứ* suy nghĩ về việc tham gia CLB/Đội/Nhóm có ảnh hưởng đến cơ hội việc làm sau này không...27Bảng 7: Bảng thể hiện ngành học của sinh viên tham gia khảo sát...28Bảng 8: Bảng thể hiện định hướng tham gia CLB/Đội/Nhóm của sinh viên tham gia khảosát... 29Bảng 9:Bảng mô tả tính cách mà sinh viên tham gia khảo sát nghĩ sẽ là thế mạnh khi tham gia hoạt động các CLB/Đội/Nhóm...30Bảng 10:Bảng mơ tả những khó khan mà sinh viên tham gia khảo sát có thể gặp phải...32Bảng 11: Mô tả các đại lượng thống kê mô tả bằng câu hỏi"Bạn là sinh viên năm mấy" 33Bảng 12: Bảng tính thời gian bình qn, số trung vị, phương sai và độ lệch chuẩn mà sinhviên tham gia khảo sát dành ra cho các hoạt động của CLB/Đội/Nhóm là bao nhiêu...34Bảng 13:Bảng ước lượng trung bình tổng thể...35Bảng 14: Bảng ước lượng số CLB/Đội/Nhóm bình qn mà mỗi sinh viên nam/nữ đã từng tham gia...35Bảng 15: Bảng ước lượng số Thời gian bình quân mà mỗi sinh viên nam/nữ đã bỏ ra trong khoảng 3-4 tiếng/tuần cho các hoạt động của CLB/Đơi/Nhóm...36Bảng 16: Bảng kiểm định “trung bình sinh viên đều tham gia ít nhất 1 CLB/Đội/Nhóm” Với mức ý nghĩ 5% ý kiến trên có đáng tin cậy hay khơng?:...37Bảng 17:Bảng kiểm định “Tính cách tỉ mỉ và có trách nhiệm là thế mạnh lớn khi tham giaCLB/Đội/Nhóm”. Với mức ý nghĩa là 5% thì ý kiếm trên có đáng tin cậy hay không?:...38

Biểu đồ 1:biểu đồ cột thể hiện ngành học của sinh viên tham gia khảo sát...28Biểu đồ 2: biểu đồ cột thể hiện định hướng tham gia CLB/Đội/Nhóm của sinh viên tham gia khảo sát... 29Biểu đồ 3: biểu đồ cơ cấu mơ tả tính cách mà sinh viên tham gia khảo sát nghĩ sẽ là thế mạnh khi tham gia hoạt động các CLB/Đội/Nhóm...31Biểu đồ 4:biểu đồ cơ cấu mơ tả những khó khan mà sinh viên tham gia khảo sát có thể gặp phải...32Biểu đồ 5:biểu đồ cột thể hiện thang đo đánh giá mức độ của sinh viên tham gia khảo sát khi được hỏi: “Để tham gia CLB/Đội/Nhóm, chúng ta cần”...33

<b>Too long to read onyour phone? Save to</b>

read later on yourcomputer

Save to a Studylist

</div><span class="text_page_counter">Trang 5</span><div class="page_container" data-page="5">

Hình 1: Các yếu tố của clb mà sinh viên nên tham gia...12

</div><span class="text_page_counter">Trang 6</span><div class="page_container" data-page="6">

<b>Mục lục</b>

<b>PHẦN MỞ ĐẦU GIỚI THIỆU ĐỀ TÀI...7</b>

1. Bối cảnh của đề tài nghiên cứu...7

2. Lý do lựa chọn đề tài nghiên cứu...8

3. Mục tiêu của đề tài nghiên cứu...8

3.1. Mục tiêu chung...8

3.2. Mục tiêu cụ thể...8

4. Phạm vi và đối tượng nghiên cứu...9

5. Bố cục/ kết cấu của đề bài...9

<b>PHẦN II- NỘI DUNG NGHIÊN CỨU...9</b>

<b>CHƯƠNG I - NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VÀ MƠ HÌNH NGHIÊN CỨU...9</b>

1. Cơ sở lý thuyết...9

1.1. Định nghĩa về CLB/Đội/Nhóm...9

1.2. Lợi ích của việc tham gia CLB/Đội/Nhóm...10

1.3. Những điều cần chuẩn bị khi tham gia CLB/Đội/Nhóm...11

1.4. Các yếu tố của một CLB thu hút được nhiều sinh viên...11

2. Mơ hình nghiên cứu...12

3. Bảng câu hỏi khảo sát online...12

<b>CHƯƠNG II – PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU...19</b>

3. Các đại lượng thống kê mô tả:...33

4. Ước lượng thống kê...35

</div><span class="text_page_counter">Trang 7</span><div class="page_container" data-page="7">

4.1 Ước lượng trung bình của tổng thể...35

4.2 Ước lượng tỉ lệ của tổng thể:...36

5. Kiểm định giả thuyết thống kê...36

5.1. Kiểm định trung bình của tổng thể...36

5.1.1. Kiểm định trung bình của tổng thể với hằng số...36

5.1.2. Trung bình của tổng thể với tổng thể...38

5.1.2.1. Trường hợp mẫu độc lập ( Hai đối tượng 1 lĩnh vực)...38

6. Phân tích hồi quy...41

<b>CHƯƠNG IV: KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ...44</b>

1. Kết quả của nghiên cứu...44

2. Một số kiến nghị nhằm phát huy vai trị của CLB/đội/nhóm...44

3. Những mặt hạn chế của nghiên cứu:...45

</div><span class="text_page_counter">Trang 8</span><div class="page_container" data-page="8">

<b>PHẦN MỞ ĐẦU GIỚI THIỆU ĐỀ TÀI</b>

<b>1. Bối cảnh của đề tài nghiên cứu</b>

Kết thúc quãng thời gian cấp 3, bước chân lên môi trường Đại học đầy lạ lẫm và mới mẻ, ắt hẳn các bạn sinh viên sẽ phải cần thời gian để có thể làm quen những điều mới. Một trong số đó chính là CLB/đội/nhóm. Và trong các trường Đại học, có rất nhiều các hoạt động câu lạc bộ cho sinh viên chọn lựa. Thậm chí có những trường quy mơ các CLB/đội/nhóm lên tới hàng chục. Để bổ sung kiến thức chuyên ngành sinh viên có thể tham gia một CLB có liên quan đến lợi ích học tập. Hoặc để thỏa mãn sở thích, niềm đam mê của bản thân, sinh viên cũng có thể chọn lựa các câu lạc bộ năng khiếu, nghệ thuật để thể hiện cũng như phát huy tài năng. Qua đó vừa trau dồi năng lực bản thân, vừa tạo ra được những giá trị tích cực và có ích khơng chỉ riêng sinh viên mà cịn cho

CLB/đội/nhóm đã tham gia.

Việc tham gia CLB/đội/nhóm giúp sinh viên có thể củng cố, áp dụng những vấn đề trong học thuật đã học vào thực tiễn cuộc sống. Đương nhiên, bên cạnh nhận được những lợi ích tích cực, không tránh khỏi việc tham gia cũng đem lại những mặt tiêu cực, vơ hình chung áp lực lên chính những sinh viên tham gia. Và nếu không biết cách giải quyết, vẫn loay hoay trong mớ bồng bơng đó, các bạn sinh viên sẽ dần đánh mất đi những suy nghĩ lúc ban đầu khi các bạn tham gia vào các CLB/đội/nhóm mà mình đã chọn lựa. Một số câu hỏi đặt ra là:Sinh viên lựa chọn như thế nào trong một môi trường Đại học đầy năng động, không ngừng tiến lên? Các yếu tố nào tác động quyết định tham gia hay khơng tham gia CLB/đội/nhóm của họ? Trong bối cảnh có rất nhiều các câu lạc bộ như vậy, làm thế nào để các CLB/Đội/Nhóm có thể thu hút được sinh viên và có được một danh tiếng vững chắc trong môi trường Đại học?

Để trả lời được những câu hỏi trên, việc thấu hiểu suy nghĩ và các yếu tố ảnh hưởng đếnquyết định tham gia hay không tham gia của sinh viên là vơ cùng cần thiết và có ý nghĩa đốivới các CLB/đội/nhóm trường Đại học Kinh Tế - Đại học Đà Nẵng. Nhận thấy được điều đó, nhóm đã lựa chọn đề tài “KHẢO SÁT QUAN ĐIỂM CỦA SINH VIÊN VỀVIỆC THAM GIA CLB/ĐỘI/NHĨM”. Đề tài sẽ góp phần bổ sung vào kho lý thuyết

</div><span class="text_page_counter">Trang 9</span><div class="page_container" data-page="9">

thang đó từ đó giúp người đọc có những cái nhìn sâu sắc hơn về CLB/đội/nhóm cũng như hành vi và quan điểm của sinh viên đối với vấn đề này.

<b>2. Lý do lựa chọn đề tài nghiên cứu</b>

Trong bối cảnh hội nhập không ngừng phát triển ngày nay, con người khơng thể nào trì trệ, thụ động đón chờ kết quả mà phải biết cách làm thế nào để nắm bắt cơ hội. Đặc biệt là thế hệ trẻ sinh viên phải sớm hình thành được cho mình những kĩ năng mềm và tìmđược một nơi mà bản thân có thể trau dồi năng lực cũng như phát huy sở trường. Và CLB/đội/nhóm chính là đáp án cần tìm đó. CLB/đội/nhóm ở mơi trường đại học là một phần khơng thể nào thiếu. Việc tham gia CLB/đội/nhóm đem lại rất nhiều lợi ích nếu các bạn trẻ sinh viên biết cách tận dụng đúng. Những kỹ năng mềm căn bản sẽ được hình thành và trau dồi sớm, giúp sinh viên tích lũy được kinh nghiệm và có “sân chơi” thỏa sứcsáng tạo, thể hiện cá tính của bản thân.

Tuy nhiên, việc tham gia CLB/đội/nhóm cũng địi hỏi sinh viên phải biết cách sắp xếpthời gian làm sao cho cân bằng, hợp lí giữa các việc. Nếu khơng, sinh viên sẽ dễ gặp phải những áp lực vô hình, làm cho cuộc sống thường ngày và CLB/đội/nhóm bị đảo lộn. Vì vậy,nhóm chúng em đã chọn đề tài nghiên cứu “Khảo sát quan điểm của sinh viên về việc tham gia CLB/đội/nhóm” nhằm có thể giúp sinh viên tự trả lời được các câu hỏi mà bản thân thắc mắc. Cũng thơng qua đó hiểu được suy nghĩ và mong muốn rõ nhất của sinh viên về CLB/đội/nhóm, giúp đưa ra được các giải pháp nhằm khắc phục hạn chế và tăng tính hiệu quả khi tham gia các CLB/đội/nhóm.

<b>3. Mục tiêu của đề tài nghiên cứu3.1. Mục tiêu chung </b>

Phân tích những quan điểm, các yếu tố ảnh hưởng đến việc tham gia

CLB/đội/nhómcủa sinh viên. Qua đó, có thể biết được những yêu cầu, mong muốn, sở thích của sinhviên về quyết định có nên tham gia các CLB/đội/nhóm hay khơng. Từ đó, có thể đáp ứng được nhu cầu khách quan của sinh viên và giúp các CLB/đội/nhóm hiểu rõđược suy nghĩ đa phần của các bạn sinh viên khi lựa chọn hay không lựa chọn tham gia CLB/đội/nhóm.

</div><span class="text_page_counter">Trang 10</span><div class="page_container" data-page="10">

- Những yếu tố ảnh hưởng đến quyết định tham gia hay không tham gia CLB/đội/nhóm.

- Những nhận định, ý kiến của sinh viên các trường Đại học đã tham gia CLB/đội/nhóm và chưa tham gia CLB/đội/nhóm

- Tổng hợp những nhận xét, mong muốn của sinh viên về các CLB/đội/nhóm trong các trường Đại học. Từ đó, có thể giúp các CLB/đội/nhóm hiểu rõ các bạn sinh viên có mong muốn, lựa chọn như nào và sau đó phát triển các mặt tốt, tích cực của CLB/đội/nhóm đó hơn.

<b>4. Phạm vi và đối tượng nghiên cứu</b>

- Phạm vi nghiên cứu: Trên khắp ba miền đất nước Việt Nam

- Đối tượng nghiên cứu: Sinh viên đang theo học tại các trường Đại học trên khắp cả nước

- Thời gian khảo sát: 12/09/2023 - 22/09/2023

- Số lượng mẫu: 168 - Mẫu hợp lệ: 153 - Mẫu không hợp lệ: 15

Chương 1: Những vấn đề lý luận và mô hình nghiên cứu Chương 2: Phương pháp nghiên cứu

Chương 3: Kết quả phân tích mơ tả, ước lượng, kiểm định và hồi quyChương 4: Kết luận và khuyến nghị

<b>PHẦN II- NỘI DUNG NGHIÊN CỨU</b>

<b>CHƯƠNG I - NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VÀ MƠ HÌNH NGHIÊN CỨU1. Cơ sở lý thuyết </b>

<b>1.1. Định nghĩa về CLB/Đội/Nhóm</b>

Chúng ta thường nói với nhau rằng quãng thời gian sinh viên là quãng thời gian đẹp nhất vì khi ấy ta vừa có sức khỏe, vừa có thời gian và hơn hết đó chính là nhiệt huyết tuổi trẻ. Khi chúng ta vừa bước sang một mơi trường hồn tồn mới – Đại học. Có rất nhiều thứ “mới” mà chúng ta sẽ được làm quen một trong số đó là CLB (câu lạc bộ).

Câu lạc bộ là một nhóm người có cùng chung sở thích, cùng chung đam mê về một lĩnh vực cụ thể liên quan đến học thuật, sở thích hoặc ý tưởng chung nào đó… Khi tham gia CLB, sinh viên chúng ta có cơ hội trải nghiệm và học hỏi các anh chị khóa trên và bạn

</div><span class="text_page_counter">Trang 11</span><div class="page_container" data-page="11">

đồng trang lứa. Với những lĩnh vực cụ thể, chúng ta có thể được nghiên cứu những khía cạnh mình chưa từng biết đến.

Tuy nhiên, trong số chúng ta cũng có rất nhiều sinh viên khơng có định hướng rõ ràng khivào CLB mà tham gia theo xu hướng, theo đám đơng. Khơng rõ mục đíchhay mong muốncá nhân. Vì vậy chúng ta cần hiểu rõ bản thân phù hợp với CLB nào,mục đích hướng đến khi tham gia CLB để không bị tốn thời gian, tiền bạc.

Ngày nay, càng ngày càng có nhiều CLB ra đời với nhiều mục đích khác nhau đáp ứng nhu cầu tìm tịi, phát triển bản thân cho giới trẻ. Sinh viên chúng ta không cần giới hạn bản thân trong các CLB trong trường mà cịn có thể tham gia các CLB, tổ chức, dự án bênngoài. Các CLB trong trường gồm có những mảng như chun mơn,sở thích, tình nguyện.Các CLB ngồi trường thì đa dạng, phong phú với những mảng có thể bạn chưa từng biết:Lịch sử, Văn hóa, Tranh luận – phản biện, Nấu ăn,Du lịch…. Vô số lĩnh vực chúng ta có thể tham gia mà khơng bị giới hạn.

Tóm lại, mỗi CLB/đội/nhóm có những tính chất, đặc điểm riêng phù hợp với từng hồn cảnh, tính cách của bạn. Chúng ta nên tìm hiểu thật kỹ trước khi tham gia xem liệu bản thân có thích ứng với CLB/đội/nhóm đó khơng rồi hẵng quyết định. Việc tham gia CLB trong hay ngồi trường đều có thể ảnh hưởng rất nhiều đến sinh viên chúng ra , cả tích cực lẫn tiêu cực, vậy nên chúng ra cần phải tìm hiểu kĩ trước khi tham gia.

- Tham gia CLB/đội/nhóm tạo cho chúng ta rất nhiều cơ hội để tìm hiểu về bản thân,điểm mạnh và điểm yếu của chính chúng ta. Với những công việc, nhiệm vụ mà CLB đưa ra chúng ta được trải nghiệm, thử sức và nhận được rất nhiều điều mà chúng ta không ngờ đến. CLB còn giúp chúng ta học về cách giải quyết tình huống khi gặp một sự bất ngờ, với mỗi sự cố, chúng ta sẽ rút kinh nghiệm cho bản thân và phát triển hơn mỗi ngày.- Tham gia CLB/đội/nhóm cũng giúp chúng ta phát triển kỹ năng mềm. Kỹ năng mềm là một trong những công cụ giúp chúng ta hồn thiện và phát triển bản thân. Đó là những kỹ năng giúp chúng ta tương tác tốt hơn người khác trong giao tiếp, trong cách xử lý tình huống hay quản lý. Chúng ta sẽ được học hỏi các kỹ năng: kỹ năng quản lý thời gian, kỹ

</div><span class="text_page_counter">Trang 12</span><div class="page_container" data-page="12">

năng làm việc nhóm, kỹ năng thuyết trình… Chúng ta cũng sẽ được học được cách ứng xử với cá nhân đến những tổ chức lớn. Chúng ra có được sự nhạy bén, thành thạo và linh hoạt với mọi hoàn cảnh

- CLB là nơi giúp chúng ta mở rộng mối quan hệ dễ dàng nhất. Trong CLB, có rấtnhiều thành viên với nhiều lĩnh vực khác nhau. Mỗi người có một thế mạnh và điểm yếu riêng. Chúng ta sẽ được làm quen với tất cả mọi người và xây dựng mối quan hệ từ đó. Đồng thời cũng được học hỏi và mở rộng tầm nhìn từ những người chúng ta quen. Đặc biệt, những mối quan hệ này cũng sẽ giúp chúng ta trong cơng việc và những khó khăn chúng ta gặp phải sau này.

- Chúng ta có những kỷ niệm trong năm tháng Đại học. Khi tham gia CLB, chúng ta sẽ cónhững khoảng thời gian training cuối tuần, những hoạt động ngồi khóa kết nối các thành viên, những chuyến dã ngoại mỗi năm. Chúng ta sẽ được sống trong tuổi trẻ đầy nhiệt huyết, được chơi và làm việc với những người có chung sở thích, thói quen. Khi ra trườngchúng ta sẽ mang theo mình những kỷ niệm thanh xn tuổi 20 mà khơng phải ai cũng có.

<b>1.3. Những điều cần chuẩn bị khi tham gia CLB/Đội/Nhóm</b>

- Khi chúng ta quyết định tham gia vào CLB có rất nhiều thứ cần chuẩn bị. Khơng đơn giản là vì chúng ta thích nên chúng ta vào, nó cịn phụ thuộc vào rất nhiều yếu tố: Thời gian tham gia bắt buộc, những quy tắc yêu cầu của CLB hay tổ chức. Chúng ta cần chuẩn bị thật kỹ từng bước để xác định nên tham gia CLB.

- Tìm hiểu thơng tin về CLB trong trường và ngồi trường về những lĩnh vực mà chúng taquan tâm, xem liệu CLB nào sẽ phù hợp với những tiêu chí mà chúng ta đặt ra.

- Lên danh sách những CLB mà chúng ta muốn vào, đồng thời liệt kê những thơng tin liên quan của CLB đó bên cạnh.

- Tham gia một vài sự kiện do CLB đó tổ chức để xem xét lại CLB có phù hợp với bản thân không.

</div><span class="text_page_counter">Trang 13</span><div class="page_container" data-page="13">

- Sau khi trở thành thành viên CLB, chúng ta cần tích cực tham gia các hoạt độngCLB tổchức. Chúng ta cũng cần sắp xếp thời gian để cân đối giữa việc học và việc tham gia CLBđể không xao nhãng bất cứ thứ gì.

<b>1.4. Các yếu tố của một CLB thu hút được nhiều sinh viên </b>

- CLB đó có sức ảnh hưởng lớn đối với sinh viên chúng ta- CLB có nhiều hoạt động sơi nổi

- CLB đó được thành lập lâu năm

- CLB đó phù hợp với khả năng của bản thân

<b>2. Mơ hình nghiên cứu</b>

Với mục đích của nghiên cứu là giúp sinh viên có định hướng rõ ràng mục đích tham gia CLB/đội/nhóm vì vậy nhóm nghiên cứu đã đưa ra những yếu tố giúp sinh viên có thể dễ dàng lựa chọn cho mình một CLB phù hợp. Các yếu tố này được đưa vào mơ hình các yếutố của CLB sinh viên nên tham gia. Đây là những yếu tố quen thuộc, gần gũi mang tính chất đại diện phù hợp cho mục đích nghiên cứu.

Hình 1: Các yếếu tốế c a clb mà sinh viến nến tham giaủ

</div><span class="text_page_counter">Trang 14</span><div class="page_container" data-page="14">

Sau khi sinh viên đã lựa chọn được CLB/đội/nhóm phù hợi với bản thân. Sinh viên cần tích cực tham gia các hoạt động của CLB/đội/nhóm tổ chức để thấy được lợi ích của việc tham gia CLB/đội/nhóm. Nhóm nghiên cứu đã khảo sát và liệt kê ra những lợi ích cơ bản giúp sinh viên giải đáp thắc mắc về vấn đề có nên tham gia CLB/đội /nhóm hay khơng?

<b>3. Bảng câu hỏi khảo sát online </b>

<b>THƠNG TIN CHUNGCâu 1: Giới tính của bạn là gì?</b>

¡ Nam¡ Nữ¡ Khác

¡ Năm 1¡ Năm 2¡ Năm 3¡ Năm 4¡ Khác

<b>Câu 3: Tên trường đại học của bạn? (Vd: Trường Đại học Kinh Tế Đà Nẵng)</b>

<b>Câu 4: Ngành học bạn đang theo học? (Vd: Ngành Marketing)</b>

<b>CHỌN 1 TRONG CÁC PHƯƠNG ÁN SAU</b>

<b>Câu 5: Bạn đã từng tham gia bao nhiêu CLB/Đội/Nhóm?</b>

¡ 1 CLB/Đội/Nhóm¡ 2 CLB/Đội/Nhóm trở lên

</div><span class="text_page_counter">Trang 15</span><div class="page_container" data-page="15">

¡ Chưa từng tham gia CLB/Đội/Nhóm nào

<b>Câu 6: Bạn nghĩ tham gia CLB/Đội/Nhóm sẽ mang lại nhiều lợi ích cho các bạn </b>

sinh viên?¡ Đồng ý¡ Không đồng ý

<b>Câu 7: Bạn có nghĩ rằng tham gia vào các CLB/Đội/Nhóm sẽ phí thời gian trong </b>

khi đi làm thêm sẽ có nhiều kinh nghiệm và tăng thu nhập của bản thân?¡ Đồng ý

¡ Không đồng ý

<b>Câu 8: Bạn nghĩ việc tham gia/khơng tham gia CLB/Đội/Nhóm có ảnh hưởng đến </b>

cơ hội việc làm sau này khơng?¡ Có, ảnh hưởng rất nhiều¡ Khơng ảnh hưởng

<b>Câu 9: Bạn có thường xun tìm hiểu trước về CLB/Đội/Nhóm mình muốn vào </b>

khơng?¡ Có¡ Khơng

¡ Năm 1¡ Năm 2

¡ Lúc nào cũng có thể tham gia

<b>Câu 11: Bạn sẽ dành bao nhiêu thời gian để tham gia những hoạt động của </b>

CLB/Đội/Nhóm của bạn?¡ Ít hơn 2 tiếng/tuần¡ 3 – 4 tiếng/tuần¡ 5 – 6 tiếng/tuần

<b>Câu 12: Định hướng tham gia CLB/Đội/Nhóm của bạn là gì?</b>

¡ Học thuật¡ Giải trí - Thể thao

</div><span class="text_page_counter">Trang 16</span><div class="page_container" data-page="16">

<b>Câu 14: Theo bạn, môi trường làm việc như thế nào sẽ khiến cho một </b>

CLB/Đội/Nhóm hoạt động hiệu quả?

¡ Môi trường thoải mái, sáng tạo và không yêu cầu ràng buộc về mặt thời gian tham gia

¡ Môi trường gắn kết, các thành viên cùng nhau giúp đỡ để phát triển¡ Môi trường chuyên nghiệp, cạnh tranh cao để có thể phát triển tốt cho từng

cá nhân

<b>Câu 15: Bạn nghĩ những khó khăn có thể sẽ gặp phải khi tham gia vào các </b>

CLB/Đội/Nhóm trong trường ĐH là gì?

¡ Khơng thể cân bằng giữa thời gian học trên trường và thời gian chạy dự án ở CLB/Đội/Nhóm

¡ Khó có thể hịa nhập chung với các thành viên trong CLB/Đội/Nhóm¡ Bị hao sức vì cơng việc được giao quá nhiều, ảnh hưởng đến sức khỏe cá

<b>CHỌN THEO MỨC THANG ĐO</b>

Chọn theo mức độ trong góc nhìn của bản thân1 - Hồn tồn khơng đồng ý

2 - Không đồng ý3 - Trung lập4 - Đồng ý

5 - Hoàn toàn đồng ý

</div><span class="text_page_counter">Trang 17</span><div class="page_container" data-page="17">

<b>Câu 16: Để tham gia vào CLB/Đội/Nhóm, chúng ta cần:</b>

</div><span class="text_page_counter">Trang 18</span><div class="page_container" data-page="18">

<b>Câu 18: Những lợi ích mà bạn nghĩ các CLB/Đội/Nhóm sẽ mang lại cho bạn mà ở </b>

mơi trường khác khơng có?Kỹ năng mềm

Kỷ niệm thanh xn đáng nhớĐược tự do thỏa mãn đam mê

Tự tin làm việc với sự hướng dẫn với áp lực thấpLàm đẹp CV xin việc

Khác:

<b>Câu 19: Theo bạn, việc tham gia vào CLB/Đội/Nhóm nói chung sẽ giúp bạn phát </b>

triển thêm những kỹ năng gì?Quản lý thời gianGiao tiếpLàm việc nhómLãnh đạo

Kỹ năng mềm phục vụ chuyên ngànhKhác:

<b>Câu 20: Khi apply vào một CLB/Đội/Nhóm gồm nhiều mảng, bạn sẽ cân nhắc </b>

chọn phát triển bản thân theo hướng nào?

Tiếp tục phát triển kỹ năng mà mình từng có kinh nghiệmMuốn thử sức bản thân ở mảng hoàn toàn mới với bản thân

Vào học hỏi một mảng đi ngược với thế mạnh của mình để khắc phục nóVào học hỏi một mảng đúng với thế mạnh của mình

Chưa có mục đích từ trước và chỉ apply theo bạn bèKhác

<b>Câu 21: Nếu gặp nhiều áp lực trong khi tham gia CLB/Đội/Nhóm, bạn sẽ?</b>

Chia sẻ và xin lời khuyên từ các anh chị trong CLBCố gắng chịu đựng

Học cách từ chối vì lượng cơng việc quá nhiềuSắp xếp lại lịch biểu để dễ kiểm soát cơng việcRời CLB/ Đội/ Nhóm

Khác:

</div><span class="text_page_counter">Trang 19</span><div class="page_container" data-page="19">

<b>Câu 22: Bạn nghĩ việc tham gia CLB/Đội/Nhóm có phải là điều cần thiết cho các </b>

bạn sinh viên không? Và nếu được lựa chọn bạn có chọn tham gia vào một CLB/Đội/Nhóm nào khơng?

¡ Quỳnh Anh¡ Thảo Nhiên¡ Minh Khoa¡ Thành Nhân¡ Mai Thảo¡ Hà Tiên¡ Thanh Vy¡ Yến Nhi

Chân thành cảm ơn đến tất cả các bạn đã tham gia thực hiện khảo sát của chúng mình. Hi vọng bài khảo sát sẽ cho các bạn có được góc nhìn tổng thể, bao quát hơn về việc tham gia/ khơng tham gia vào các CLB/Đội/Nhóm. Từ đó, hiểu rõ được bảnthân đang muốn gì và làm gì? Cuối cùng tìm được cho mình một hướng đi phù hợp và mang lại giá trị cho bản thân. See ya!

<b>CHƯƠNG II – PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 1. Mục tiêu dữ liệu</b>

Mục tiêu chính của dự án khảo sát là thu thập dữ liệu để lấy các thông tin liên qua đến quan điểm, suy nghĩ của sinh viên về việc tham gia các lâu lạc bộ/ đội/ nhóm, từ đó giúp sinh viên định hướng được nhu cầu, sở thích của bản thân để lựa chọn câu lạc bộ/đội/ nhóm thích hợp.

</div><span class="text_page_counter">Trang 20</span><div class="page_container" data-page="20">

- Sử dụng dữ liệu sơ cấp, do nhóm thu thập được từ các đối tượng sinh viên các trường Đại học trên toàn quốc

- Dữ liệu sơ cấp

5 Cách giải quyết khi gặp điều bất như ý Danh nghĩa

- Phương pháp điều tra: Lập phiếu khảo sát thông qua bảng câu hỏi

- Tiến hành làm biểu mẫu khảo sát online bằng google form, , sau đó đăng đường link ngẫu nhiên lên các trang mạng xã hội, nhóm học tập sinh viên,… để thu thập câu trả lời của các đối tượng sinh viên.

- Lấy kết quả 168 sinh viên tham gia khảo sát

<b>3.2. Phương pháp phân tích</b>

Thống kê mô tả.Thống kê suy diễn

Với câu hỏi đóng, danh định, được chọn một đáp án: Giới tính của bạn là gì?

</div><span class="text_page_counter">Trang 21</span><div class="page_container" data-page="21">

Bạn nghĩ việc tham gia/khơng tham gia CLB/Đội/Nhóm có ảnh hưởng đến cơ hội việc làm sau này không?

Bạn có thường xun tìm hiểu trước về CLB/Đội/Nhóm mình muốn vào Theo bạn, thời điểm tốt nhất để tham gia các CLB/Đội/Nhóm là? Với câu hỏi đóng, định lượng, được chọn một đáp án:

Bạn là sinh viên năm mấy?

Bạn sẽ dành bao nhiêu thời gian để tham gia những hoạt động của CLB/Đội/Nhóm của bạn?

Bạn đã từng tham gia bao nhiêu CLB/Đội/Nhóm? Với câu hỏi mở, danh định: 3, 4

Tên trường đại học của bạn? Ngành học bạn đang theo học? Với câu hỏi hỗn hợp:

Bạn nghĩ tham gia CLB/Đội/Nhóm sẽ mang lại nhiều lợi ích cho các bạn sinh viên?

Bạn có nghĩ rằng tham gia vào các CLB/Đội/Nhóm sẽ phí thời gian trong khi đi làm thêm sẽ có nhiều kinh nghiệm và tăng thu nhập của bản thân?

Định hướng tham gia CLB/Đội/Nhóm của bạn là gì?

Tính cách nào của bạn mà bạn nghĩ sẽ là thế mạnh khi tham gia hoạt động các CLB/Đội/Nhóm?

Theo bạn, mơi trường làm việc như thế nào sẽ khiến cho một CLB/Đội/Nhóm hoạt động hiệu quả?

Bạn nghĩ những khó khăn có thể sẽ gặp phải khi tham gia vào các CLB/Đội/Nhóm trong trường ĐH là gì?

Những lợi ích mà bạn nghĩ các CLB/Đội/Nhóm sẽ mang lại cho bạn mà ở mơi trường khác khơng có?

Theo bạn, việc tham gia vào CLB/Đội/Nhóm nói chung sẽ giúp bạn phát triển thêm những kỹ năng gì?

Khi apply vào một CLB/Đội/Nhóm gồm nhiều mảng, bạn sẽ cân nhắc chọn phát triển bản thân theo hướng nào?

</div><span class="text_page_counter">Trang 22</span><div class="page_container" data-page="22">

Nếu gặp nhiều áp lực trong khi tham gia CLB/Đội/Nhóm, bạn sẽ? Với câu hỏi đóng trên thang đo Likert:

Để tham gia vào CLB/Đội/Nhóm, chúng ta cần: - Tìm hiểu kỹ thơng tin của CLB/Đội/Nhóm- Xác định rõ mục tiêu khi tham gia

- Cân bằng thời gian giữa các cơng việc một cách khoa họcMột CLB/Đội/Nhóm như thế nào thì nên tham gia:

- Có sức ảnh hưởng lớn trong trường- Có nhiều hoạt động sơi nổi, năng động- Phù hợp với định hướng phát triển của bản thân- Phù hợp với khả năng của bản thân hiện cóVới câu hỏi định tính, mở:

Bạn nghĩ việc tham gia CLB/Đội/Nhóm có phải là điều cần thiết cho các bạn sinh viên không? Và nếu được lựa chọn bạn có chọn tham gia vào một CLB/Đội/Nhóm nào khơng?

<b>CHƯƠNG III- PHÂN TÍCH MƠ TẢ THỐNG KÊ KIỂM ĐỊNH1. Bảng thống kê</b>

Lập bảng thống kê mô tả tần số và tần suất (tỷ trọng) nam, nữ tham gia khảo sát:

Percent Valid Percent

Cumulative PercentValid

Total 153 100.0 100.0

<b>Bảng 2: Mô tả tần số và tần suất(tỷ trọng) nam, nữ tham gia khảo sát</b>

<b>Nhận xét: Trong bài khảo sát này, tỉ lệ sinh viên tham gia nghiên cứu chiếm đa số là nữ </b>

với 71,9%, còn lại 28,1% là sinh viên nam

Lập bảng thống kê mô tả tần số và tần suất sinh viên các khóa tham gia khảo sát:

</div><span class="text_page_counter">Trang 23</span><div class="page_container" data-page="23">

Percent Valid Percent

Cumulative Percent

<b>Nhận xét: Trong bài khảo sát này, tỉ lệ sinh viên tham gia nghiên cứu chiếm đa số là </b>

những sinh viên năm 2 với 83%. Tiếp theo sau đó là những sinh viên năm 3 với 7,2%, saunữa là sinh viên năm 1 với 6,5% và cuối cùng là sinh viên năm 4 với 3,3%.

Lập bảng thống kê mô tả tần số và tần suất sinh viên các trường Đại học trên toàn quốc tham gia khảo sát:

<b>Tên trường Đại học</b>

Percent Valid Percent

Cumulative Percent

<b>Nhận xét: Trong bài khảo sát này, tỉ lệ sinh viên của các trường Đại học trên toàn quốc </b>

tham gia nghiên cứu chiếm đa số ở khu vực miền Trung với 90,8%, còn lại là ở khu vực miền Nam với 7,2% và ở miền Bắc với 2%.

</div>