giao an tuan 31sn

Tuần 31
Thứ hai ngày 14 tháng 4 năm 2008
Giáo dục tập thể
Chào cờ: Tập trung toàn trờng.
Toán
Tiết 151: Nhân số có năm chữ số với số có một chữ số.
A- Mục tiêu
-HS biết thực hiện phép nhân số có 5 chữ số với số có một chữ số( có nhớ hai lần
không liền nhau). Vận dụng để giải toán có lời văn.
- Rèn KN tính và giải toán cho HS
- GD HS chăm học toán.
B-Đồ dùng
GV : Bảng phụ

C-Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Tổ chức:
2/Bài mới:
a)HĐ1 HD thực hiện phép nhân:14273 x 3
- Ghi bảng phép nhân: 14273 x 3
- Gọi 2 HS lên bảng đặt tính( dựa vào cách đặt
tính của phép nhân số có 4 chữ số với số có 1
chữ số)
- Nêu thứ tự thực hiện phép nhân?
- 2 HS thực hiện tính trên bảng
- Nhận xét, sửa sai.
b)HĐ 2: Thực hành
*Bài 1:
- Đọc đề?
- Gọi 2 HS thực hiện tính trên bảng
- Nhận xét, sửa sai.

*Bài 2: Đọc đề?
- Các số cần điền vào ô trống là những số ntn?
- Gọi 3 HS làm trên bảng
- Chấm bài, nhận xét.
*Bài 3: - Đọc đề?
- Gọi 1 HS tóm tắt Tóm tắt
27150kg
Lần 1:
?kg
Lần 2:
?kg
- Chấm bài, nhận xét.
3/Củng cố:
- Nêu cách đặt tính và thứ tự thực hiện phép
nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số?
- Dặn dò: Ôn lại bài.
- Hát
- HS đặt tính
- Ta thực hiện tính từ hàng đơn vị( từ phải
sang trái.) 14273
x
3
42819
- Tính
- Lớp làm nháp - Nêu KQ
- Điền số vào ô trống
- Là tích của hai số ở cùng cột với nhau
- Thực hiện phép nhân
- Lớp làm phiếu HT
- Đọc

- Lớp làm vở
Bài giải
Số thóc lần sau chuyển đợc là:
27150 x 2 = 54300(kg)
Số thóc cả hai lần chuyển đợc là:
27150 + 54300 = 81450( kg)
Đáp số: 81450 kg
- HS nêu
Tập đọc - Kể chuyện
Bác sĩ Y-éc-xanh
I. Mục tiêu
* Tập đọc
+ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
- Chú ý đọc đúng các từ ngữ dễ viết sai do ảnh hởng của địa phơng : nghiên cứu
- Biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung và lời nhân vật.
+ Rèn kĩ năng đọc hiểu :
- Hiểu nghĩa các từ ngữ khó đợc chú giải cuối bài : ngỡng mộ, dịch hạch,
- Hiểu nội dung
* Kể chuyện
- Rèn kĩ năng nói : Dựa vào tranh minh hoạ, nhớ và kể đúng ND câu chuyện theo lời
nhân vật
- Rèn kĩ năng nghe.
II. Đồ dùng GV : ảnh bác sĩ Y-ec-xanh, tranh minh hoạ trong SGK.
HS : SGK.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ
- Đọc bài : Một mái nhà chung.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài ( GV giới thiệu )

2. Luyện đọc
+ GV đọc toàn bài
+ HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc từng câu.
- GV kết hợp sửa phát âm cho HS
* Đọc từng đoạn trớc lớp.
- GV HD ngắt nghỉ câu cho đúng
- Giải nghĩa các từ chú giải cuối bài
* Đọc từng đoạn trong nhóm
* Đọc đồng thanh
3. HD HS tìm hiểu bài
- Vì sao bà khách ao ớc đợc gặp bác sĩ Y-
éc-xanh ?
- Em thử đoán xem bà khách tởng tợng
nhà bác học Y-éc-xanh là ngời nh thế
nào? Trong thực tế vị bác sĩ có khác gì so
với tởng tợng của bà ?
- Vì sao bà khách nghĩ là Y-éc-xanh quên
nớc Pháp ?
- Những câu nào cho thấy lòng yêu nớc
của bác sĩ Y-éc-xanh ?
- Bác sĩ Y-éc-xanh là ngời yêu nớc những
ông vẫn quyết định ở lại Nha Trang vì sao
?
Tiết 2
4. Luyện đọc lại
- HS đọc bài
- Nhận xét.
- HS theo dõi SGK.
- HS nối nhau đọc từng câu trong bài.

- HS nối nhau đọc 4 đoạn trớc lớp
- HS đọc theo nhóm đôi
- Cả lớp đồng thanh đoạn cuối bài.
- Vì ngỡng mộ, vì tò mò muốn biết vì sao
bác sĩ Y-éc-xanh chọn cuộc sống nơi góc
biển chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới.
- Bà khách tởng tợng nhà bác học là ngời ăn
mặc sang trọng, dáng điệu quý phái. Trong
thực tế mặc bộ quần áo ka ki cũ không là
ủi
- Vì bà thấy Y-éc-xanh không có ý định trở
về Pháp.
- Tôi là ngời Pháp. Mãi mãi tôi là công dân
Pháp. Ngời ta không thể nào sống mà không
có Tổ quốc.
- HS trả lời.
+ HS tự hình thành các nhóm, mỗi nhóm 3
em, phân vai.
- 2, 3 nhóm thi đọc truyện theo vai
Kể chuyện
1. GV nêu nhiệm vụ
- Dựa vào 4 tranh minh hoạ, nhớ lại và kể
đúng nội dung câu chuyện theo lời của bà
khách
2. HD HS kể chuyện theo tranh.
- GV và HS bình chọn bạn kể hay nhất.
+ HS nghe.
- HS QS tranh, nêu vắn tắt ND mỗi tranh.
- Từng cặp HS tập kể 1 đoạn truyện.
- 1 vài HS thi kể toàn bộ câu chuyện.

IV. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét chung tiết học.
- Dặn HS về nhà ôn bài.
Thủ công
Làm quạt giấy tròn (T2)
I/ Mục tiêu:
- HS biết cách làm quạt giấy tròn.
- Làm đợc quạt giấy tròn theo đúng quy trình kĩ thuật .
- HS thích làm đồ chơi.
II/ Đồ dùng dạy - học:
- Mẫu quạt giấy tròn. Các bộ phận để làm quạt giấy: giấy thủ công, sợi chỉ, kéo thủ
công, hồ dán.
- Tranh quy trình gấp.
III/ Các hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2. Dạy bài mới:
a. Hoạt động 1: GV hớng dẫn HS quan sát và nhận xét.
GV giới thiệu quạt mẫu và bộ phận làm
quạt tròn.YC/ HS quan sát và nhận xét?
b. Hoạt động 2: Hớng dẫn mãu.
- Bớc1: cắt giấy
- Bớc 2: gấp,dán quạt
- Bớc 3: Làm cán quạt và hoàn chỉnh
quạt.
- GV tổ chức cho HS tập gấp quạt giấy
- GV nhận xét bài làm của HS.
- Cả lớp quan sát và nhận xét: nếp
gấp, cách gấp và buộc chỉ
- HS theo dõi và nhắc lại cách làm.
- Các cá nhân tập gấp quạt giấy.

3. Củng cố, dặn dò:
- GV YC / HS về nhà tự giác làm quạt giấy
- Chuẩn bị bài sau
-
Thứ ba ngày 15 tháng 4 năm 2008
Tập đọc
Bài hát trồng cây
I. Mục tiêu
+ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
- Chú ý các từ ngữ : rung cành cây, lay lay, vòm cây, nắng xa, mau lớn lên,
+ Rèn kĩ năng đọc hiểu :
- Hiểu điều bài thơ muốn nói : Cây xanh mang lại cái đẹp cho con ngời, lợi ích và
hạnh pháuc. Mọi ngời hãy hăng hái trồng cây.
II. Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
HS : SGK.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ
- Kể lại chuyện bác sĩ Y-éc-xanh.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài ( GV giới thiệu )
2. Luyện đọc
+ GV đọc bài thơ.
+ HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc từng dòng thơ.
- GV kết hợp sửa phát âm cho HS
* Đọc từng khổ thơ trớc lớp.
- GV HD HS ngắt nghỉ đúng
* Đọc từng khổ thơ trong nhóm.
* Đọc đồng thanh

3. HD HS tìm hiểu bài
- Cây xanh mang lại những gì cho con ng-
ời ?
- Hạnh phúc của ngời trồng cây là gì ?
- Tìm những từ ngữ đợc lặp đi lặp lại trong
- 3 HS tiếp nối nhau kể chuyện theo lời của
bà khách
- Nhận xét.
+ HS nghe theo dõi SGK.
- HS tiếp nối nhau đọc 2 dòng thơ.
- HS nối nhau đọc 5 khổ thơ trớc lớp.
- HS đọc theo nhóm đôi.
- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài.
- Cây xanh mang lại tiếng hót say mê của
các loài chim trên vòm cây. Ngọn gió mát
làm rung cành cây hoa lá
- Đợc mong chờ cây lớn, đợc chứng kiến
cây lớn lên hàng ngày.
- Ai trồng cây. Tác dụng nh 1 điệp khúc
bài thơ. Nêu tác dụng của chúng ?
4. Học thuộc lòng bài thơ
trong bài hát khiến ngời đọc dễ nhớ,
+ HS đọc lại bài thơ
- HS tự nhẩm HTL từng khổ, cả bài thơ.
- HS thi đọc TL từng khổ cả bài thơ
IV. Củng cố, dặn dò
- Các em hiểu điều gì qua bài thơ ? ( Cây xanh mang lại cho con ngời nhiều ích lợi,
hạnh phúc )
- GV nhận xét chung tiết học
- Về nhà học thuộc bài thơ.

Toán
Tiết 152 : Luyện tập
A- Mục tiêu
- Củng cố về phép nhân số có năm chữ số với số có một CS và giải toán có lời văn
- Rèn KN tính và giải toán.
- GD HS chăm học toán.
B-Đồ dùng :
GV : Bảng phụ- Phiếu HT
HS : SGK
C-Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/Tổ chức:
2/ Luyện tập:
*Bài 1:
- Đọc đề?
- Gọi 4 HS làm trên bảng
- Chữa bài, nhận xét.
*Bài 2:
- BT cho biết gì?
- BT hỏi gì?
- Để tính đợc số dầu còn lại trong kho ta
cần tìm gì?
- Gọi 1 HS làm trên bảng
Tóm tắt
Có : 63150l
Lấy 3 lần, mỗi lần : 10715l
Còn lại : l dầu?
- Chấm bài, nhận xét.
*Bài 3:
BT yêu cầu gì?

- Một BT có cả dấu cộng, trừ, nhân, chia
ta thực hiện theo thứ tự nào?
- 4 HS làm trên bảng
- Chấm bài, nhận xét.
*Bài 4:
- BT yêu cầu gì?
- Tính nhẩm là tính ntn?
- Gọi HS nối tiếp nhân nhẩm.
- GV nhận xét.
3/Củng cố:
- Nhận xét giờ học
- Dặn dò: Ôn lại bài.
- Hát
- Đọc
- Lớp làm nháp
- Có 63150l dầu, lấy 3 lần, mỗi lần 10715 l
- Còn lại bao nhiêu lít dầu?
- Ta tìm số lít dầu lấy đi
- Lớp làm vở
Bài giải
Số dầu đã lấy đi là:
10715 x 3 = 32145( l)
Số dầu còn lại là:
63150 32145 = 31005(l)
Đáp số: 31005 lít dầu
- Tính giá trị của BT
- Ta thực hiện nhận, chia trớc, cộng, trừ
sau
- Lớp tự làm phiếu HT
- Tính nhẩm

- Nghĩ trong đầu và ghi KQ vào bên phải
phép tính
- HS tự nhẩm và nêu KQ nối tiếp nhau
theo tổ
Luyện từ và câu
Từ ngữ về các nớc. Dấu phẩy.
I. Mục tiêu
- Mở rộng vốn từ về các nớc ( kể đợc tên các nớc trên thế giới, biết chỉ vị trí trên
bản đồ hoặc quả địa cầu ).
- Ôn luyện về dấu phẩy ( ngăn cách trạng ngữ chỉ phơng tiện với bộ phận đứng sau
trong câu )
II. Đồ dùng
GV : Bản đồ, hoặc quả địa cầu, bảng phụ viết câu văn ở BT3. Giấy khổ to làm BT2
HS : SGK.
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ
- Làm BT 1, 2 tiết LT&C tuần 30.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
- GV nêu MĐ, YC của tiết học
2. HD HS làm BT
* Bài tập 1 / 110
- Nêu yêu cầu BT
- GV nhận xét
* Bài tập 2 / 110
- Nêu yêu cầu BT
- GV phát giấy cho các nhóm
- 2 HS làm
- Nhận xét.

+ Kể tên 1 vài nớc mà em biết. Chỉ vị trí
các nớc ấy trên bản đồ.
- HS kể tên các nớc
- Lần lợt lên bảng chỉ vị trí các nớc trên bản
đồ.
- Nhận xét bạn.
*+ Viết tên các nớc vừa kể ở BT1
- Các nhóm chơi trò chơi tiếp sức
- Đại diện các nhóm đọc kết quả.
- HS làm bài vào vở.
* Bài tập 3 / 110
- Nêu yêu cầu BT
- GV nhận xét.
+ Chép những câu sau vào vở. Đặt dấu
phẩy vào chỗ thích hợp.
- HS làm bài cá nhân
- 3 em lên bảng
- Đổi vở, nhận xét bài làm của bạn.
IV. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà ôn bài.
Thể dục
Bài 61 : Ôn tung và bắt bóng cá nhân. Trò chơi : Ai kéo khoẻ.
I. Mục tiêu
- Ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân. Yêu cầu biết cách thực hiện động tác ở
mức tơng đối đúng.
- Chơi trò chơi " Ai kéo khoẻ ". Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức t-
ơng đối chủ động.
II. Địa điểm, ph ơng tiện
Địa điểm : Trên sân trờng vệ sinh sạch sẽ.

Phơng tiện : Bóng
III. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp
Nội
dung
1. Phần
mở đầu
2. Phần
cơ bản
3. Phần
kết thúc
Thời l-
ợng
3 - 5 '
25 - 27 '
2 - 3 '
Hoạt động của thầy
* GV nhận lớp phổ biến nội
dung yêu cầu giờ học
- GV điều khiển lớp
* Ôn động tác tung và bắt bóng
cá nhân
+ GV chú ý sửa một số sai thờng
mắc.
- Sai : Động tác tung bóng quá
mạnh hoặc quá nhẹ, quá cao
hoặc quá thấp, không bắt đợc
bóng vì cha phán đoán đúng tầm
bóng hoặc động tác của tay quá
cứng
+ Trò chơi : Ai kéo khoẻ.

- GV nhắc lại tên trò chơi và
cách chơi
* GV tập hợp lớp
- Chạy chậm thả lỏng xung
quanh sân
- GV cùng HS nhận xét giờ học
Hoạt động của trò
* Đi đều theo nhịp, vừa đi vừa
hát.
- Tập bài TD phát triển chung
- Chạy chậm 1 vòng sân tập
khoảng 100 - 200m
* HS ôn cách cầm bóng, t thế
đứng chuẩn bị tung bóng
và bắt bóng
- HS khởi động kĩ các khớp
cổ tay, vai, cổ chân, hông và
toàn thân.
+ HS chơi trò chơi
- Các tổ cử 3 - 5 em tham gia
chơi Ai kéo khoẻ để tìm ngời
vô địch.
* Chạy chậm thả lỏng xung
quanh sân
Thứ t ngày 16 tháng 4 năm 2008
Chính tả ( Nghe - viết )
Bác sĩ Y-éc-xanh.
I. Mục tiêu
+Rèn kĩ năng viết chính tả :
- Nghe - viết chính xác đoạn thuật lại lời bác sĩ Y-éc-xanh trong chuyện bác sĩ Y-éc-

xanh.
- Làm đúng Bt phân biệt âm đầu và dấu thanh dễ lẫn ( r/d/gi, dấu hỏi/dấu ngã ).
Viết đúng chính tả lời giải câu đố.
II. Đồ dùng GV : Bảng lớp viết các từ ngữ BT2
HS : SGK.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ
- Viết 4 tiếng bắt đầu bằng tr/ch ?
- 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
- GV nêu MĐ, YC của tiết học.
2. HD HS nghe viết
- GV đọc đoạn chính tả.
- Vì sao bác sĩ Y-éc-xanh là ngời Pháp
những lại ở Nha Trang ?
b. GV đọc bài
- GV QS động viên HS viết bài
c. Chấm, chữa bài
- GV chấm, nhận xét bài viết của HS
3. HD HS làm Bt chính tả.
* Bài tập 2 / 108
- Nêu yêu cầu BT
- Nhận xét.
- 2 HS đọc lại.
- Vì ông coi trái đất này là ngôi nhà chung.
- HS tự viết những lỗi dễ mắc ra bảng con.
+ HS nghe, viết bài vào vở.
+ Điền vào chỗ trống r/d/gi. Giải câu đố.

- HS đọc bài
- 1 HS lên bảng làm, lớp làm bài vào phiếu
- Đọc kết quả, giải câu đố
IV. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét chung tiết học.
- Nhắc HS về nhà học thuộc câu đố.
Toán
Tiết 153: Chia số có năm chữ số cho số có một chữ số
A-Mục tiêu
- Biết thực hiện phép chia có năm CS cho số có một CS. Vận dụng để giải toán
- Rèn KN tính chia và giải toán.
- GD HS chăm học toán
B-Đồ dùng
GV : Bảng phụ- Phiếu HT
HS : SGK
C-Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/Tổ chức:
2/ Bài mới:
a)HD HS thực hiện phép chia 37684 : 4
- GV ghi bảng: 37684 : 4
- Gọi 1 HS lên đặt tính và thực hiện tính
( dựa vào phép chia số có 4 chữ số)
- Nhận xét, sửa sai. Nếu HS nào không làm
đợc thì GV HD nh SGK.
b)HĐ 2: Thực hành
*Bài 1: -Bt yêu cầu gì?
- Gọi 2 HS làm trên bảng
- Chữa bài, nhận xét.
*Bài 2: Đọc đề?

-BT hỏi gì?
- Để tính đợc số xi măng còn lại ta phải
biết gì?
- Gọi 1 HS làm trên bảng
Tóm tắt
Có : 36550kg
Đã bán : 1/5 số xi măng đó
- Hát
- Quan sát
- Lớp thực hiện đặt tính và tính vào nháp
- Nhận xét bài của bạn
- Thực hiện phép chia
- Lớp làm nháp
- Nhận xét
- Đọc
- Số xi măng còn lại sau khi bán
- Phải biết số xi măng đã bán
- Lớp làm vở
Bài giải
Số xi măng đã bán là:
36550 : 5 = 7310(kg)
Còn lại : kg?
- Chấm bài, nhận xét.
*Bài 3:-Bt yêu cầu gì?
- Nêu thứ tự thực hiện BT?
- Gọi 2 HS làm trên bảng
- Chữa bài, nhận xét.
*Bài 4:Đọc đề?
- Lấy bộ đồ dùng, quan sát mẫu và tự xếp
hình.

- GV chữa bài
-Tuyên dơng HS xếp hình nhanh và đúng
3/Củng cố:
- Động viên HS làm bài tốt.
- Dặn dò: Ôn lại bài.
Số xi măng còn lại là:
36550 7310 = 29240(kg)
Đáp số: 29240 kg
- Tính GT BT
- Nêu
- Lớp làm phiếu HT
- Xếp hình theo mẫu
- Thực hành xếp hình


Tự nhiên xã hội.
Trái đất là một hành tinh trong hệ mặt trời
I. Mục tiêu
+ Sau bài học, học sinh :
- Có biểu tợng ban đầu về hệ mặt trời.
- Nhận biết đợc vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời.
- Có ý thức giữ cho Trái Đất luôn xanh, sạch và đẹp.
II. Đồ dùng
GV : Các hình trong SGK.
HS : SGK
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ
- Trái đất chuyển động nh thế nào ?
B. Bài mới

a. HĐ1 : Quan sát tranh theo cặp
- HS trả lời
- Nhận xét
* Mục tiêu : Có biểu tợng ban đầu về hệ Mặt Trời. Nhận biết đợc vị trí của Trái Đất trong
hệ Mặt Trời.
* Cách tiến hành
+ Bớc 1 : GV giảng hành tinh là thiên thể
chuyển động quanh mặt trời
- Hệ mặt trời có mấy hành tinh ?
- Từ mặt trời ra xa dần, Trái Đất là hành
tinh thứ mấy ?
- Tại sao Trái Đất đợc gọi là 1 hành tinh
của hệ Mặt Trời ?
+ HS QS H1 SGK / 116 trả lời cùng bạn
- HS trả lời
* GVKL : Trong hệ Mặt Trời có 9 hành tinh, chúng chuyển động không ngừng
b. HĐ2 : Thảo luận nhóm
* Mục tiêu : Biết trong hệ mặt trời trái đất là hành tinh có sự sống. Có ý thức luôn giữ cho
trái đất xanh, sạch và đẹp.
* Cách tiến hành
+ Bớc 1 : - Trong hệ mặt trời hành tinh nào
có sự sống ?
- Chúng ta phải làm gì để giữ cho trái đất
luôn xanh, sạch, đẹp.
+ Bớc 2 :
+ HS thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý
+ Đại diện nhóm trình bày kết quả
* GVKL : Trong hệ mặt trời, trái đất là hành tinh có sự sống. Để giữ cho trái đất .
c. HĐ3 : Thi kể về hành tinh trong hệ mặt trời
* Mục tiêu : Mở rộng hiểu biết về một số hành tinh trong hệ mặt trời

* Cách tiến hành :
+ Bớc 1 : GV chia nhóm, phân công các
nhóm su tầm t liệu về 1 hành tinh nào đó
trong 9 hệ hành tinh của mặt trời
+ Bớc 2 :
+ Bớc 3
+ HS trong nhóm nghiên cứu
- Tự kể về hành tinh trong nhóm
+ Đại diện nhóm kể trớc lớp
IV. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét chung tiết học.
- Dặn HS về nhà ôn bài.
Âm nhạc
GV bộ môn dạy
Tập viết
Ôn chữ hoa V
I. Mục tiêu
+ Củng cố cách viết chữ viết hoa thông qua BT ứng dụng.
- Viết tên riêng Văn Lang bằng chữ cỡ nhỏ.
- Viết câu ứng dụng Vỗ tay cần nhiều ngón / Bàn kĩ cần nhiều ngời bằng chữ cỡ nhỏ.
II. Đồ dùng
GV : Mẫu chữ viết hoa V, tên riêng và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li.
HS : Vở tập viết
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ
- GV đọc : Uông Bí.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
- GV nêu MĐ, YC của tiết học

2. HD HS viết trên bảng con
a. Luyện viết chữ viết hoa
- Tìm các chữ viết hoa có trong bài ?
- GV viết mẫu nhắc lại cách viết.
b. Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng )
- Đọc từ ứng dụng
- GV giới thiệu : Văn Lang là tên nớc Việt
Nam thời các vua Hùng, thời kì đầu tiên
của nớc Việt Nam.
c. Luyện viết câu ứng dụng
- Đọc câu ứng dụng ?
- GV giúp HS hiểu lời khuyên của câu ứng
dụng : vỗ tay cần nhiều ngón mới vỗ đợc
vang, muốn có ý kiến hay, đúng, cần nhiều
ngời bàn việc
3. HD HS viết vào vở tập viết
- GV nêu yêu cầu của giờ viết.
- GV QS động viên HS viết bài
4. Chấm, chữa bài
- GV chấm bài
- Nhận xét bài viết của HS
- 1 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con
- Nhận xét.
+ V, L, B.
- HS QS
- Tập viết chữ V trên bảng con.
+ Văn Lang.
- HS tập viết trên bảng con
Vỗ tay cần nhiều ngón
Bàn kĩ cần nhiều ngời

- HS tập viết trên bảng con : Vỗ tay.
+ HS viết bài vào vở.
IV. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà ôn bài.
Thứ năm ngày 17 tháng 4 năm 2008
Toán
Tiết 154: Chia số có năm chữ số cho số có một chữ số( tiếp)
A-Mục tiêu
- HS biết thực hiện phép chia số có năm chữ số cho số có một chữ số( Trờng hợp có
d). Vận dụng để giải toán có lời văn.
- Rèn KN tính chia và giải toán.
- GD HS chăm học toán
B-Đồ dùng
GV : Bảng phụ- Phiếu HT
HS : SGK
C-Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/Tổ chức:
2/Kiểm tra: Đặt tính rồi tính
85685 : 5
87484 : 4
- Nhận xét, cho điểm.
3/Bài mới:
a) HD HS thực hiện phép chia:12485 : 3
- GV ghi bảng phép chia: 12485 : 3 =?
- Yêu cầu HS đặt tính và thực hiện tính
- GV nhận xét: Trong lợt chia cuối cùng ta
tìm đợc số d là 2. Vậy ta nói phép chia
12485 : 3 = 4161( d 2)

b)HĐ 2: Thực hành
*Bài 1: BT yêu cầu gì?
- Gọi 2 HS làm trên bảng và nêu rõ các b-
ớc chia.
- Nhận xét, sửa sai
*Bài 2: BT cho biết gì?
- BT hỏi gì?
- Gọi 1 HS làm trên bảng
Tóm tắt
Có : 10250 m
1bộ : 3m
May : bộ? Thừa ? mét?
- Chấm bài, nhận xét.
*Bài 3:
- Nêu yêu cầu bài toán?
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài
- Chữa bài, cho điểm.
4/Củng cố:
- Đánh giá giờ học
- Dặn dò : Ôn lại bài.
- Hát
- 2HS làm trên bảng
- Lớp nhận xét
- HS đặt tính và tính ra nháp
12485 3
4 4161
18
05
2
- Thực hiện phép chia

- Lớp làm nháp
- Nhận xét bài của bạn
- Có 10250m vải. May1 bộ quần áo hết 3m.
- May đợc bao nhiêu bộ và còn thừa bao
nhiêu mét vải
- Lớp làm vở
Bài giải
Ta có: 10250 : 3 = 3416( d 2)
Vậy may đợc 3416 bộ quần áo và d 2 mét
vải.
Đáp số: 3416 bộ, thừa 2 mét vải
- Thực hiện phép chia để tìm thơng và số d
- Lớp làm vở BT
- Đổi vở- Kiểm tra
Mĩ thuật
GV bộ môn dạy
Chính tả ( Nhớ - viết )
Bài hát trồng cây
I. Mục tiêu
+ Rèn kĩ năng viết chính tả :
- Nhớ viết chính xác, trình bày đúng 4 khổ thơ đầu của bài hát Trồng cây.
- Làm đúng BT điền tiếng có âm đầu hoặc dấu thanh dễ lẫn r/d/gi, dấu hỏi/dấu ngã.
Biết đặt câu với từ ngữ mới hoàn chỉnh
II. Đồ dùng
GV : Bảng lớp viết BT2, giấy khổ to để HS làm BT3.
HS : SGK.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ
- GV đọc : dáng hình, rừng xanh, rung

mành, giao việc
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
- GV nêu MĐ, YC của tiết học.
2. HD HS nhớ viết.
a. HD HS chuẩn bị.
- GV nhắc HS nhớ viết hoa và cách trình
bày bài thơ
b. HS nhớ viết
- GV QS động viên HS viết bài
c. Chấm, chữa bài
- GV chấm bài viết của HS.
- Nhận xét bài viết
3. HD HS làm BT chính tả.
* Bài tập 2 / 112
- Nêu yêu cầu BT.
- GV nhận xét.
* Bài tập 3 / 112
- Nêu yêu cầu BT.
- GV nhận xét
- 2 HS lên bảng, cả lớp làm bảng con.
- Nhận xét.
+ 1 HS đọc bài thơ, cả lớp theo dõi SGK
- 2 HS đọc thuộc 4 khổ thơ đầu của bài
- Đọc thầm lại 4 khổ thơ.
+ HS nhớ và viết bài vào vở.
+ Điền vào chỗ trống rong / dong / giong.
- HS thi làm đúng, làm nhanh.
- Nhận xét
- Đọc bài làm trên bảng

+ Lời giải :
- rong ruổi, rong chơi, thong dong, trống
giong cờ mở, gánh hàng rong.
+ Chọn 2 từ mới ở BT 2 đặt câu với mỗi từ
ngữ đó.
- HS làm bài cá nhân.
- HS nối tiếp nhau đọc nhanh 2 câu văn.
- Nhận xét
IV. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà ôn bài.

Tự nhiên xã hội.
Mặt trăng là vệ tinh của Trái đất.
I. Mục tiêu
+ Sau bài học học sinh có khả -năng :
- Trình bày mối quan hệ mặt trời, trái đất và mặt trăng.
- Biết mặt trăng là vệ tinh của trái đất.
- Vẽ sơ đồ mặt trăng quay xung quanh trái đất.
II. Đồ dùng
GV : Các hình trong SGK, quả địa cầu
HS : SGK.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ
- Tại sao trái đất đợc gọi là hành tinh trong hệ
mặt trời ?
B. Bài mới
a. HĐ1 : QS tranh theo cặp
- HS trả lời.

- Nhận xét
* Mục tiêu : - Có biểu tợng ban đầu về hệ mặt trời.
- Nhận biết đợc vị trí của trái đất trong hệ mặt trời.
* Cách tiến hành :
+ Bớc 1 : Chỉ mặt trời, trái đất và mặt trăng và
hớng chuyển động của mặt trăng quanh trái
đất.
- Nhận xét chiều quay của trái đất quanh mặt
trời và chiều quay của mặt trăng quanh trái
đất
+ HS QS H1/118, trả lời với bạn theo gợi ý
- Nhận xét độ lớn của mặt trăng, mặt trời và
trái đất.
+ Bớc 2 : + 1 số HS trả lời trớc lớp
* GV kết luận : Mặt trăng chuyển động quanh trái đất theo hớng nhiều
b. HĐ2 : Vẽ sơ đồ mặt trăng quay xung quanh trái đất.
* Mục tiêu : Biết mặt trăng là vệ tinh của trái đất.
Vẽ sơ đồ mặt trăng quay xung quanh trái đất.
* Cách tiến hành :
+ Bớc 1 : GV giảng:Vệ tinh là thiên thể
chuyển động xung quanh hành tinh
- Tại sao mặt trăng đợc gọi là vệ tinh của trái
đất ?
+ Bớc 2 : Vẽ sơ đồ
+ GVKL : Mặt trăng c.động quanh trái đất
nên nó đợc gọi là vệ tinh của trái đất.
- HS trả lời
- HS vẽ sơ đồ mặt trăng quay xung quanh trái
đất nh H2 SGK.
- Nhận xét, trao đổi sơ đồ của bạn.

c. HĐ3 : Chơi trò chơi mặt trăng chuyển động quanh trái đất.
* Mục tiêu : Củng cố cho HS kiến thức về sự chuyển động của mặt trăng quanh trái đất
Tạo hứng thú học tập
* Cách tiến hành
+ Bớc 1 : GV chia nhóm
+ Bớc 2 : Thực hành chơi trò chơi
+ Bớc 3 :
+ HS chơi trò chơi
- 1 vài HS lên biểu diễn trớc lớp.
- Nhận xét bạn
IV. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét chung tiết học.
- Dặn HS về nhà ôn bài.
Thứ sáu ngày 18 tháng 4 năm 2008
Tập làm văn
Thảo luận về bảo vệ môi trờng
I. Mục tiêu
+ Rèn kĩ năng nói : Biết cùng các bạn trong nhóm tổ chức cuộc họp trao đổi về
chue đề Em cần làm gì để bảo vệ môi trờng ? Bày tỏ đợc ý kiến của riêng mình.
+ Rèn kĩ năng viết : Viết đợc 1 đoạn văn ngắn, thuật lại gọn, rõ, đầy đủ ý kiến của
các bạn trong nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi trờng.
II. Đồ dùng
GV : Tranh, ảnh đẹp về cây hoa, về cảnh thiên nhiên. Tranh ảnh về môi trờng bị ô
nhiễm, huỷ hoại. Bảng lớp ghi 2 câu gợi ý để HS trao đổi. Bảng phụ viết trình tự 5 bớc tổ
chức cuộc họp.
HS : SGK.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ
- Đọc lá th gửi bạn nớc ngoài.

B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
- GV nêu MĐ, YC của tiết học.
2. HD HS làm BT
* Bài tập 1 / 112
- Nêu yêu cầu BT
+ GV nhắc HS chú ý :
- Cần nắm vững trình tự 5 bớc tổ chức cuộc
họp
- GV mở bảng phụ
- GV chia lớp thành các nhóm
- GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm.
- GV và cả lớp bình chọn nhóm tổ chức
cuộc họp có hiệu quả nhất.
* Bài tập 2 / 112
- Nêu yêu cầu bài tập.
- 3, 4 HS đọc.
- Chấm, nhận xét.
+ Tổ chức họp nhóm, trao đổi ý kiến về câu
hỏi : Em cần làm gì để bảo vệ môi trờng.
- HS đọc trình tự 5 bớc cuộc họp
- HS trao đổi làm việc theo nhóm
- 2, 3 nhóm thi tổ chức cuộc họp.
+ Viết 1 đoạn văn ngắn thuật lại ý kiến của
các bạn trong nhóm em về những viêc cần
- GV nhận xét.
làm để bảo vệ môi trờng.
- HS làm bài vào vở.
- HS lần lợt đọc đoạn văn.
IV. Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà ôn bài.
Toán
Tiết 155 : Luyện tập
A-Mục tiêu
- HS biết cách thực hiện phép chia số có 5 chữ số cho số có một chữ số ( Trờng hợp
có số 0 ở thơng). Củng cố tìm một phần mấy của một số và giải toán.
- Rèn KN thực hiện tính chia và giải toán.
- GD HS chăm học.
B-Đồ dùng
GV : Bảng phụ- Phiếu HT
HS : SGK
C-Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/Tổ chức:
2/Thực hành:
*Bài 1:
- BT yêu cầu gì?
- Gọi 2 HS làm trên bảng
- Chữa bài, nhận xét
*Bài 2: HS thực hiện tơng tự bài 1
*Bài 3:
- BT cho biết gì?
- BT hỏi gì?
- Gọi 1 HS làm trên bảng
Tóm tắt
Có : 27280 kg
Thóc nếp : 1/4 số thóc
Thóc nếp : ?kg
Thóc tẻ : ? kg

- Chấm bài nhận xét.
*Bài 4:
- BT yêu cầu gì?
- Em nhẩm ntn?
- Gọi HS nêu KQ ?
- Nhận xét.
3/Củng cố:
Tổng kết giờ học
Dặn dò: Ôn lại bài.
- Hát
- Tính theo mẫu
- Lớp làm nháp
12760 2 18752 3 25704 5
07 6380 07 6250 07 5140
16 15 20
00 02 04
0 2 4
- Có 27280 kg thóc, thóc nếp bằng 1/4 số
thóc
- Tính số thóc mỗi loại
Lớp làm vở
Bài giải
Số thóc nếp là:
27280 : 4 = 6820( kg)
Số thóc tẻ là:
27280 6820 = 20460( kg)
Đáp số: Thóc nếp: 6820 kg
Thóc tẻ: 20460 kg
- Tính nhẩm
- HS nêu

- HS nối tiếp nêu KQ
15000 : 3 = 5000
24000 : 4 = 6000
56000 : 7 = 8000
Thể dục
Bài 62 : Trò chơi : Ai kéo khoẻ.
I. Mục tiêu
- Ôn động tác tung và bắt bóng. Yêu cầu thực hiện động tác tơng đối đúng.
- Chơi trò chơi : Ai kéo khoẻ. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức tơng
đối chủ động.
II. Địa điểm, phơng tiện :
Địa điểm : Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ.
Phơng tiện : Bóng.
III. Nội dung và phơng pháp lên lớp
Nội
dung
1. Phần
mở đầu
2. Phần
cơ bản
3. Phần
kết thúc
Thời l-
ợng
3 - 4 '
26 - 28 '
2 - 3 '
Hoạt động của thầy
* GV nhận lớp, phổ biến nội
dung yêu cầu giờ học

- GV điều khiển lớp.
* Tung và bắt bóng theo nhóm 2
ngời
- GV tập hợp HS, HD HS t thế
chuẩn bị tung và bắt bóng
+ Chơi trò chơi : Ai kéo khoẻ.
- GV nhắc lại tên trò chơi và
cách chơi
* GV tập hợp lớp
- GV cùng HS hệ thống bài
- GV nhận xét chung giờ học.
Hoạt động của trò
* Tập bài TD phát triển chung
- Đi thờng theo 1 hàng dọc,
sau đó chuyển thành đội hình
vòng tròn
- Chơi trò chơi " Đi - chạy ng-
ợc chiều theo tín hiệu "
- Đi bình thờng sau đó tăng
dần tốc độ, chuyển sang đi
nhanh hoặc chạy
- Từng em tập tung bóng và bắt
bóng tại chỗ, di chuyển một số
lần.
- HS tập theo từng đôi một
+ HS khởi động kĩ lại các khớp
- Chơi trò chơi
- Chạy chậm 1 vòng sân tập
khoảng 200 - 300m
* Đi lại thả lỏng hít thở sâu

Đạo đức
Chăm sóc cây trồng, vật nuôi (t2)
I/ Mục tiêu:
- HS hiểu sự cần thiết phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi và cách thực hiện.
- Hiểu đợc quyền tham gia vào các hoạt động chăm sóc, bảo vệ cây trồng vật nuôi tạo điều kiện
cho sự phát triển của bản thân.
- HS biết chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà, ở trờng
- Biết ủng hộ những hành vi tốt, phản đối những hành vi phá hoại cây trồng. Biết báo cáo
II/ Đồ dùng - dạy học: HS : vở BT đạo đức
GV: Tranh ảnh một số cây trồng, vật nuôi. Bài hát Trồng cây
III/ Các hoạt động dạy- học :
1.Kiểm tra: KT sự chuẩn bị của HS.
2.Dạy bài mới:
a/ GT bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
b/ Hoạt động 1: Báo cáo kết quả điều tra.
* Mục tiêu: HS biết về các hoạt động chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà, ở trờng, ở địa phơng;
* Cách tiến hành:
+ GV yêu cầu HS:
- Kể tên loại cây trồng mà em biết?
- Các cây trồng đó đợc chăm sóc ntn?
- Kể tên các vật nuôi mà em biết?
- Các vật nuôi đó đợc chăm sóc ntn?
- Em đã tham gia vào các hoạt động chăm
sóc cây trồng, vật nuôi ntn?
+ GV nhận xét :

- Đại diện các nhóm HS trình bày kết quả
- Các nhóm khác trao đổi, bổ sung
c/ Hoạt động 2: Đóng vai
* Mục tiêu:

- HS biết thực hiện một số hành vi chăm sóc và bảo vệ cây trồng vật nuôi; thực hiện quyền đợc
bày tỏ ý kiến, đợc tham gia của trẻ em.
* Cách tiến hành:
+GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm đóng
vai theo một trong các tình huống
(BT3/ 47).
+ GV kết luận:
Tình huống 1:Tuấn Anh nên tới cây và giải
thích cho bạn hiểu.
Tình huống 2: Dơng nên đắp lại bờ ao hoặc
báo cho ngời lớn biết.
Tình huống 3: Nga nên dừng chơi, đi cho lợn
ăn.
Tình huống 4: Hải nên khuyên Chính không
đi trên thảm cỏ.
- HS thảo luận và chuẩn bị đóng vai.
- Từng nhóm lên đóng vai, cả lớp trao đổi, bổ
sung ý kiến
d/ Hoạt đông 3:HS vẽ tranh, hát, đọc thơ, kể chuyện về việc chăm sóc cây trồng, vật nuôi
e/ Hoat đông 4:Trò chơi ai nhanh, ai đúng.
* Mục tiêu: HS ghi nhớ các việc làm chăm sóc cây trồng, vật nuôi.
* Cách tiến hành:
- GV chia HS thành các nhóm và phổ biến
luật chơi:
- Các nhóm thực hiện trò chơi.
- lớp nhận xét, đánh giá kết quả thi đua.
- GV tổng kết, khen các nhóm khá nhất.
* Kết luận chung: Cây trồng, vật nuôi rất cần thiết
3.Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học - Dặn dò về nhà chuẩn bị bài sau.

Giáo dục tập thể
Sinh hoạt lớp : Sơ kết tuần
I. Nội dung
- HS thấy đợc những u khuyết điểm của mình trong tuần qua
- Có ý thức sửa sai những điều mình vi phạm, phát huy những điều mình làm tốt
- GD HS có ý thức trong học tập và trong mọi hoạt động
II . Tiến hành
1 GV nhận xét u điểm :
- Đi học đều
- Giữ gìn vệ sinh sạch sẽ
- Tự quản giờ truy bài tốt
- Trong lớp chú ý nghe giảng,chịu khó giơ tay phát biểu : Thịnh, Linh.
Nhợc điểm :
- Cha chú ý nghe giảng : Sơn, Loan, Nguyên
- Chữ viết cha đẹp, sai nhiều lỗi chính tả : Nguyễn Bảo, Hoàng Bảo, Nguyên
3.HS bổ xung
4. Đề ra phơng hớng tháng - tuần sau
- Duy trì nề nếp lớp
- Trong lớp chú ý nghe giảng, chịu khó phát biểu, phụ đạo HKK
- Một số bạn về nhà luyện đọc và rèn thêm về chữ viết