GA.tuan 26.lop3.CKT.day du cac mon hoc

Chóc mõng chÞ em nh©n ngay 8-3
Tn 26
Thứ hai, ngày 8 tháng 3 năm 2010
Tập đọc - kể chuyện
Sù tÝch lƠ héi Chư §ång Tư
I. Mơc ®Ých yªu cÇu:
A. tËp ®äc
- §äc ®óng, rµnh m¹ch, biÕt ng¾t ngëi h¬i ®óng sau c¸c dÊu c©u, gi÷a c¸c cơm tõ.
- HiĨu ND, ý nghÜa: Chư Tư lµ ngêi cã hiÕu, ch¨m chØ, cã c«ng víi d©n, víi níc, Nh©n d©n
kÝnh yªu vµ ghi nhí c«ng ¬n cđa vỵ chång Chư §ång Tư.LƠ héi ®ỵc tỉ chøc h»ng n¨m ë
nhiỊu n¬i bªn s«ng Hång lµ sù thĨ hiƯn lßng biÕt ¬n ®ã (Tr¶ lêi ®ỵc c¸c CH trong SGK)
b. KĨ chun
KĨ l¹i ®ỵc tõng ®o¹n cđa c©u chun
II. §å dïng d¹y häc:
Tranh minh ho¹ trun trong SGK.(tranh phãng to - nÕu cã).
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS
TËp ®äc
A. KiĨm tra bµi cò:
- KiĨm tra HTL bµi Ngµy héi rõng xanh vµ
TLCH .
B. Bµi míi:
1. Giíi thiƯu bµi: Nh SGV tr 136.
2. Lun ®äc.
a. GV ®äc toµn bµi.
Gỵi ý c¸ch ®äc: SGV tr 136.
b. GV híng dÉn HS lun ®äc kÕt hỵp gi¶i
nghÜa tõ.
- §äc tõng c©u: Híng dÉn HS ®äc ®óng c¸c
tõ ng÷ dƠ ph¸t ©m sai, viÕt sai.
- §äc tõng ®o¹n tríc líp: Theo dâi HS ®äc,

nh¾c nhë HS nghØ h¬i ®óng vµ ®äc víi giäng
thÝch hỵp
- Gióp HS n¾m nghÜa c¸c tõ míi.
- §äc tõng ®o¹n trong nhãm: Theo dâi, híng
dÉn c¸c nhãm.
- Lu ý HS ®äc §T (giäng võa ph¶i).
3. Híng dÉn t×m hiĨu bµi:
- HD HS ®äc thÇm tõng ®o¹n vµ trao ®ỉi vỊ
néi dung bµi theo c¸c c©u hái:
C©u hái 1 - SGK tr 66
C©u hái 2 - SGK tr 66
C©u hái 3 - SGK tr 66
C©u hái 4 - SGK tr.66
C©u hái 5 - SGK tr 66
4. Lun ®äc l¹i.
- Híng dÉn HS ®äc ®óng mét, hai ®o¹n v¨n
nh SGV tr 137, 138.
- NhËn xÐt
- 2, 3 HS ®äc thc lßng vµ TLCH vỊ néi
dung bµi.
- Theo dâi GV ®äc vµ SGK.
- §äc nèi tiÕp tõng c©u (2 lỵt).
- §äc nèi tiÕp 4 ®o¹n.
- HiĨu nghÜa c¸c tõ ng÷ míi trong tõng
®o¹n: ®äc chó gi¶i SGK tr 66.
- §äc theo nhãm.
- C¶ líp ®äc ®ång thanh toµn bµi.
- HS ®äc thÇm ®o¹n 1. TLCH
- HS ®äc thÇm ®o¹n 2. TLCH
- HS ®äc thÇm ®o¹n 3. TLCH

- HS ®äc thÇm ®o¹n 4. TLCH
- Vµi HS thi ®äc c©u, ®o¹n v¨n.
- 1 HS ®äc c¶ trun.
KĨ chun
1. GV nªu nhiƯm vơ : nh SGV tr 138.
T«i yªu tÊt c¶ mäi ngêi. h·y liªn l¹c voi tui theo ®Þa chØ: t.hoanghonmautim
tui ®ang mun lam quen voi tat c¶ mäi ngêi. C¶m on!
Chúc mừng chị em nhân ngay 8-3
2. Hớng dẫn HS kể theo từng gợi ý
a)Dựa vào tranh, đặt tên cho từng đoạn
- Cùng HS nhận xét, chốt lại những tên đúng.
b)Kể lại từng đoạn câu chuyện
- Hớng dẫn HS tập kể từng đoạn.
- Theo dõi, nhận xét, khen những HS có lời
kể sáng tạo.
c. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Khuyến khích HS về nhà kể lại câu chuyện
cho ngời thân nghe.
- HS quan sát lần lợt từng tranh minh hoạ
trong SGK, nhớ nội dung từng đoạn truyện,
đặt tên cho từng đoạn.
- HS phát biểu ý kiến
- HS nối tiếp nhau kể từng đoạn câu
chuyện theo tranh.
- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn kể
chuyện hấp dẫn nhất.

Toán
Luyện tập

I. Mục tiêu:
- Biết cách sử dụng tiền Việt nam với các mệnh giá đã học. Bài 1, 2(a, b), 3, 4.
- Biết cộng, trừ trên các số có đơn vị là đồng.
- Biết giải các bài toán liên quan đến tiền tệ.
II. Đồ dùng dạy học
- Các tờ giấy bạc 2000đ, 5000đ, 10.000 đ
III. Các hoạt động dạy học.
1. ổn định tổ chức: - Hát.
2. KT bài cũ:
1. ổn định tổ chức:
2. KT bài cũ:
- yêu cầu 3 hs tính nhẩm 3 phép tính:
5000 - 2000 - 1000 =
2000 + 2000 + 2000 - 1000 =
5000 + 5000 - 3000 =
- Gv chữa bài, ghi điểm.
3. Bài mới: Luyện tập.
Bài 1:
Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?
- Muốn biết chiếc ví nào có nhiều tiền
nhất, trớc hết chúng ta phải tìm đợc gì?
- Yêu cầu hs tìm xem mỗi chiếc ví có bao
nhiêu tiền?
- Vậy cái ví nào có nhiều tiền nhất?
- Ví nào ít tiền nhất?
- Hãy xếp các ví theo số tiền từ ít đến
nhiều?
- Chữa bài ghi điểm.
- Hát.
- 3 hs tính:

5000 - 2000 - 1000 = 2000
2000 + 2000 + 2000 - 1000 = 5000
5000 + 5000 - 3000 = 7000
- Hs nhận xét.
- Yêu cầu tìm chiếc ví có nhiều tiền nhất.
- Chúng ta phải tìm đợc mỗi chiếc ví có bao
nhiêu tiền.
- Hs tìm bằng cách cộng nhẩm:
a. 1000đ + 5000đ + 200đ + 100đ = 6300đ
b. 1000đ + 1000đ + 1000đ + 500đ +100đ =
3600đ
c. 5000đ + 2000đ + 2000đ + 500đ + 500đ =
10000đ
d. 2000đ + 2000đ + 5000đ + 200đ + 500đ =
9700đ
- Cái ví c có nhiều tiền nhất là 10.000đ
- Ví b ít tiền nhất là 3.600đ.
Tôi yêu tất cả mọi ngời. hãy liên lạc voi tui theo địa chỉ: t.hoanghonmautim
tui đang mun lam quen voi tat cả mọi ngời. Cảm on!
Chóc mõng chÞ em nh©n ngay 8-3
Bµi 2.
- Yªu cÇu hs tù lµm bµi.
- C¸c phÇn b lµm t¬ng tù.
Bµi 3.
- Gv hái: Tranh vÏ nh÷ng ®å vËt nµo? Gi¸
cđa tõng ®å vËt lµ bao nhiªu?
- H·y ®äc c¸c c©u hái cđa bµi.
- Em hiĨu thÕ nµo lµ mua võa ®đ?
- B¹n Mai cã bao nhiªu tiỊn?
- VËy Mai cã võa ®đ tiỊn ®Ĩ mua c¸i g×?

- Mai cã thõa tiỊn ®Ĩ mua c¸i g×?
- NÕu Mai mua thíc kỴ th× cßn thõa bao
nhiªu tiỊn?
- Mai kh«ng ®đ tiỊn ®Ĩ mua g×? V× sao?
- Mai cßn thiÕu mÊy ngh×n n÷a míi mua
®ỵc hép s¸p mµu?
- Yªu cÇu hs tù lµm phÇn b.
Bµi 4:
- Yªu cÇu hs tù lµm bµi.
Tãm t¾t
S÷a: 6700®
KĐo: 2300®
§a cho ngêi b¸n: 10000®
Tr¶ l¹i: ®ång?
- Ch÷a bµi, ghi ®iĨm.
4. cđng cè, dỈn dß:
- Nªu néi dung bµi.
- VỊ nhµ lun tËp thªm vë bµi to¸n,
chn bÞ bµi sau.
- XÕp theo thø tù: b, a, d, c.
- hs lµm bµi vµo vë - ®äc ch÷a bµi.
a. C¸ch 1: LÊy 1 tê giÊy b¹c 2000®, 1 tê giÊy
b¹c 1000®, 1 tê giÊy b¹c 500® vµ 1 tê giÊy
b¹c 100® th× ®ỵc 3600®.
C¸ch 2: LÊy 3 tê giÊy b¹c lo¹i 1000®, 1 tê
giÊy b¹c 500® vµ 1 tê giÊy b¹c 100® = 3600®
- Tranh vÏ bót m¸y gi¸ 4000®, hép s¸p mµu
5000®, thíc kỴ gi¸ 2000®, dÐp gi¸ 6000
®ång, kÐo gi¸ 3000®.
- 2 hs lÇn lỵt ®äc.

- tøc lµ mua hÕt tiỊn kh«ng thõa, kh«ng thiÕu.
- B¹n Mai cã 3000®.
- Mai cã võa ®đ tiỊn mua chiÕc kÐo.
- Mai cã thõa tiỊn ®Ĩ mua thíc kỴ.
- Mai cßn thõa l¹i 1000® v× 3000 - 2000 =
1000®.
- Mai kh«ng ®đ tiỊn mua bót m¸y, s¸p mµu,
dÐp v× nh÷ng thø nµy gi¸ tiỊn nhiỊu h¬n sè
tiỊn Mai cã.
- Mai cßn thiÕu 2000® v× 5000 - 3000 =
2000®.
- Hs tù lµm tiÕp phÇn b.
- 1 hs ®äc ®Ị bµi.
- 1 hs lªn b¶ng lµm, líp lµm vµo vë.
Bµi gi¶i:
Sè tiỊn ph¶i tr¶ cho hép s÷a vµ gãi kĐo lµ:
6700 + 2300 = 9000 ( ® )
Sè tiỊn c« b¸n hµng ph¶i tr¶ l¹i lµ:
10.000 - 9000 = 1000 ( ® )
§¸p sè: 1000®ång.
- Hs nhËn xÐt.
- Vµi HS.
- HS theo dâi.

Thể dục
NHẢY DÂY– TRÒ CHƠI “HOÀNG ANH – HOÀNG YẾN”
I- Mục tiêu:
T«i yªu tÊt c¶ mäi ngêi. h·y liªn l¹c voi tui theo ®Þa chØ: t.hoanghonmautim
tui ®ang mun lam quen voi tat c¶ mäi ngêi. C¶m on!
Chóc mõng chÞ em nh©n ngay 8-3

- Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây, chao dây, quay
dây, động tác tiếp đất nhẹ nhàng, nhòp điệu.
-Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được .
II- Đòa điểm, phương tiện:
- Đòa điểm: Trên sân trường, bảo đảm an toàn.
- Phương tiện: Dụng cụ, dây, bóng cao su
III- Nội dung và phương pháp lên lớp:
1. Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học:1-2 phút.
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
- Đứng tại chỗ, xoay các khớp:1-2 phút
- Chạy chậm 1 vòng quanh sân: 1 phút
- Trò chơi: “ Làm theo hiệu lệnh”
2. Phần cơ bản:
* Nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân :
- GV nhắc lại cách thực hiện
- Chia tổ tập luyện
- GV quan sát, nhắc nhở.
- Cho các tổ cử 2-3 bạn thi với các tổ khác xem ai nhảy được nhiều lần nhất
* Làm quen trò chơi “Hoàng Anh – Hoàng Yến”:
- GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và làm mẫu động tác
Chia lớp thành 2 đội chơi
x x x x x x
x x x x x x
3. Phần kết thúc:
- Đi chậm theo vòng tròn, vỗ tay và hát
- GV chốt nội dung bài học và nhận xét

- GV giao bài tập về nhà
* Rút kinh nghiệm:

Thø 3 ngµy 9 th¸ng 3 n¨m 2010
Lµm quen víi thèng kª sè liƯu
I. Mơc tiªu:
- Bíc ®Çu lµm quen víi d·y sè liƯu. Bµi 1, 3.
- BiÕt xư lÝ sè liƯu vµ lËp d·y sè liƯu (ë møc ®é ®¬n gi¶n).
T«i yªu tÊt c¶ mäi ngêi. h·y liªn l¹c voi tui theo ®Þa chØ: t.hoanghonmautim
tui ®ang mun lam quen voi tat c¶ mäi ngêi. C¶m on!
Chúc mừng chị em nhân ngay 8-3
II. Các hoạt động dạy học.
1. ổn định tổ chức: - Hát.
2. KT bài cũ:
- Gọi 1 hs lên bảng giải bài tập theo tóm tắt sau:
Truyện: 5300đ
Thớc kẻ: 2500đ
Tâm đa cho ngời bán: 1 tờ loại 5000đ và 2 tờ loại:
2000đ
Trả lại: đồng?
- Nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Làm quen với dãy số liệu
- Yêu cầu hs quan sát hình minh họa SGK và hỏi:
Hình vẽ gì?
- Chiều cao của các bạn Anh, Phong, Ngân, Minh
là bao nhiêu?
- Dãy số đo chiều cao của các bạn
- Hãy đọc dãy số liệu về chiều cao của 4 bạn?
b. Làm quen với thứ tự và số hạng của dãy số liệu.

- Số 122 cm đứng thứ mấy trong dãy số liệu về
chiều cao của bốn bạn?
- Số 130 cm?
- Số nào đứng thứ ba?
- Số nào đứng thứ t?
- Dãy số liệu này có mấy số?
- Hãy xếp tên các bạn theo thứ tự chiều cao từ cao
đến thấp?
- Hãy xếp theo thứ tự từ thấp đến cao?
- Bạn nào cao nhất?
- Bạn nào thấp nhất?
- Phong cao hơn Minh bao nhiêu cm?
c. Luyện tập, thực hành.
- Bài toán cho ta dãy số liệu ntn?
- Bài toán y/ c chúng ta làm gì?
- Y/c 2 hs ngồi cạnh nhau làm bài với nhau.
- Y/c 1 hs trình bày trớc lớp.
- Nhận xét, ghi điểm.
Bài 3:
- Y/c hs tự làm bài.
- Theo dõi hs làm bài.
- Chữa bài, ghi điểm.
4. Củng cố, dặn dò:
- Nêu nội dung bài.
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà luyện tập thêm vở bài tập toán, chuẩn bị
bài sau.
- 1 hs lên bảng giải.
Tâm mua cả truyện và thớc kẻ hết số tiền là:
5300 + 2500 = 7800 ( đ )

Tâm đa cho cô bán hàng số tiền là:
5000 + ( 2 x 2000 ) = 9000 ( đ )
Ngời bán hàng phải trả lại Tâm là:
9000 - 7800 = 1200 ( đ )
Đáp số: 1200đồng.
- Hs: Hình vẽ 4 bạn hs có số đo chiều cao của bốn
ban.
- Chiều cao của các bạn Anh, Phong, Ngân, Minh
là 122 cm, 130 cm, 127 cm, 118 cm.
Anh, Phong, Ngân, Minh: 122 cm, 130 cm, 127
cm, 118 cm đợc gọi là dãy số liệu.
- 1 hs đọc: 122 cm, 130 cm, 127 cm, 118 cm.
- Đứng thứ nhất.
- Đứng thứ nhì.
- Số 127 cm.
- 118 cm.
- Có 4 số.
- 1 hs lên bảng viết tên, hs cả lớp viết vào nháp
theo thứ tự: Phong, Ngân, Anh, Minh.
- Hs xếp: Minh, Anh, Ngân, Phong.
- Phong cao nhất.
- Minh thấp nhất.
- Phong cao hơn Minh 12 cm.
- Dãy số liệu chiều cao của bốn bạn: 129 cm, 132
cm, 125 cm, 135 cm.
- Dựa vào số liệu trên để trả lời câu hỏi.
- Hs làm bài theo cặp.
- Mỗi hs trả lời 1 câu hỏi:
a. Hùng cao 125 cm, Dũng cao 129 cm, Hà cao
132 cm, Quân cao 135 cm.

b. Dũng cao hơn Hùng 4 cm, Hà thấp hơn Quân 3
cm, Hà cao hơn Hùng, Dũng thấp hơn Quân.
- 1 hs lên bảng, lớp làm vào vở, đổi vở bài tập.
a. Viết theo thứ tự từ bé đến lớn.
35 kg, 40 kg, 45 kg, 40 kg, 35 kg.
- Hs nhận xét.
- Vài HS.
- HS theo dõi.
Tôi yêu tất cả mọi ngời. hãy liên lạc voi tui theo địa chỉ: t.hoanghonmautim
tui đang mun lam quen voi tat cả mọi ngời. Cảm on!
Chúc mừng chị em nhân ngay 8-3

Chính tả: Nghe - viết
Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử
I. Mục tiêu
1. Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
2. Làm đúng bài tập 2b.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp viết nội dung bài tập 2b
III. Hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra.
- GV đọc cho 1, 2 HS viết bảng lớp 4 từ bắt đầu bằng
tr/ch hoặc 4 từ có vần t/c
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học
2. Hớng dẫn HS nghe - viết
a. Hớng dẫn HS chuẩn bị
- GV đọc 1 lần đoạn chính tả
GV cho HS tự viết những từ dễ viết sai ra giấy nháp.

b. GV đọc cho HS viết bài vào vở.
- GV đọc đoạn viết một lần.
- GV đọc thong thả từng câu, từng cụm từ (mỗi câu,
cụm từ đọc hai, ba lần)
- GV nhắc HS chú ý t thế ngồi viết, cách cầm bút,
cách trình bày đoạn văn.
c.Chấm, chữa bài
- GV đọc một lần cho HS soát lỗi.
- GV yêu cầu HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở.
- GV thu vở chấm một số bài
- Nhận xét nội dung, chữ viết, cách trình bày từng
bài.
3. Hớng dẫn HS làm bài tập 2
- GV chọn bài tập 2a: Điền vào chỗ trống r, d hoặc gi
- GV yêu cầu HS làm bài.
- GV dán 3,4 tờ phiếu, mời 3, 4 HS lên bảng thi làm
bài. Sau đó đọc kết quả
- GV nhận xét, chốt lại lời giài đúng.
- GV yêu cầu HS đọc lại toàn bộ đoạn văn vừa điền.
- GV yêu cầu HS chửa bài vào vở bài tập.
4. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học, khen ngợi, biểu dơng những
HS viết bài chính tả sạch đẹp, làm tốt các bài tập.
- GV yêu cầu HS về nhà đọc lại bài viết, soát lỗi.
- Chuẩn bị bài sau: Chính tả nghe-viết : Rớc đèn ông
sao
- 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết vào giấy nháp
- HS theo dõi.
- 2 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm theo
- HS tự viết những từ ngữ minh dễ mắc lỗi khi

viết bài ra giấy nháp.
- HS viết bài vào vở chính tả
- HS nhìn vào vở để soát lỗi
- HS đổi chéo vở cho nhau để sửa lỗi và nêu ra
những lỗi sai bạn mắc phải.
- HS tự sửa lỗi bằng bút chì
- HS đọc yêu cầu bài tập 2b
- HS đọc thầm lại các đoạn văn, tự làm bài
- 3, 4 HS lên làm bài, đọc kết quả.
- Cả lớp nhận xét
- Nhiều HS đọc lại đoạn văn đã điền âm vần
hoàn chỉnh.
- Cả lớp làm bài vào vở bài tập theo lời giài đúng
- HS lắng nghe

Đạo đức
Tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác (Tiết 1)
I. Mục tiêu:
- Nêu đợc một vài biểu hiện về tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác.
- Biết: Không đợc xâm phạm th từ, tài sản của ngời khác.
- Thực hiện tôn trọng th từ, nhật ký, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi ngời.
II. đồ dùng dạy học:
- Vở bài tạp Đạo đức 3.
- Trang phục bác đa th, lá th cho trò chơi đóng vai (hoạt động 1, tiết 1).
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tgra:
- Tại sao phảI tôn trọng đám tang? - Vài HS.
Tôi yêu tất cả mọi ngời. hãy liên lạc voi tui theo địa chỉ: t.hoanghonmautim

tui đang mun lam quen voi tat cả mọi ngời. Cảm on!
Chúc mừng chị em nhân ngay 8-3
- Nhận xét.
- Sự chuẩn bị của HS.
2. Bài mới:
* Giới thiệu:
- Nêu mục tiêu của bài.
* Các hoạt động chính:
Hoạt động 1: Xử lý tình huống qua đóng vai.
- YCHS thực hiện.
- GV kết luận: Mình cần khuyên bạn không đợc bóc
th của ngời khác. Đó là tôn trọng th từ, tài sản của ngời
khác.
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.
- GV yêu cầu HS làm BT2.
- Điền từ vào chỗ trống sao cho thích hợp.
- GV kết luận - SGV
Hoạt động 3: Liên hệ thực tế.
- GV yêu cầu từng cặp HS trao đổi với nhau theo BT3
- GV mời một số HS trình bày trớc lớp.
3. Củng cố dặn dò:
- Đọc ghi nhớ.
- Nhận xét tiết học.
- Su tầm những tấm gơng, mẩu chuyện về tôn trọng th
từ, tài sản của ngời khác
- HS thực hiện.
- Tất cả HS.
- HS theo dõi.
- Các nhóm HS độc lập thảo luận tìm cách giải
quyết, rồi phân vai cho nhau - BT1

- Một số nhóm đóng vai.
- HS thảo luận lớp.
- HS theo dõi.
- HS thực hiện.
- Các nhóm HS làm BT2 (b)
- HS theo dõi.
- Từng cặp HS trao đổi với nhau.
- Những em khác có thể hỏi để làm rõ thêm
những chi tiết mà mình quan tâm.
- Vài HS.
- HS theo dõi.

Thứ 4 ngày 10 tháng 3 năm 2010
Toán
Tiết 128: Làm quen với thống kê số liệu (tiếp theo)
I. Mục tiêu:
- Biết những khái niệm cơ bản của bảng số liệu thống kê: hàng, cột. Bài 1, 2.
- Biết đọc các số liệu của một bảng.
- Biết cách phân tích các số liệu của một bảng.
II. Các hoạt động dạy học.
1. ổn định tổ chức: - Hát.
2. KT bài cũ:
- Y/c hs đổi chéo vở bài tập để kiểm tra bài của
nhau.
- Nhận xét.
3. Bài mới
a. Làm quen với bảng thống kê số liệu.
* Hình thành bảng số liệu
- Y/c hs quan sát bảng số trong phần bài học SGK
và hỏi: Bảng số liệu có những nội dung gì?

- Bảng này có mấy cột và mấy hàng?
- Hàng thứ nhất của bảng cho biết điều gì?
- Hàng thứ hai của bảng cho biết điều gì?
- GVgt: Đây là thống kê số con của 3 gia đình.
Bảng này gồm có 4 cột và 2 hàng. Hàng thứ nhất
nêu tên của các gia đình. Hàng thứ hai là số con
của các gia đình có tên trong hàng thứ nhất.
* đọc bảng số liệu
- Bảng thống kê số con của mấy gia đình.
- Gđ cô Mai có mấy ngời con?
- Gđ cô Lan có mấy ngời con?
- Hs đổi chéo vở bài tập để kiểm tra.
- Hs báo cáo.
- Bảng số liệu đa ra tên của các gia đình và số con
tơng ứng của mỗi gia đình.
- Bảng có 4 cột và 2 hàng.
- Hàng thứ nhất của bảng ghi tên các gia đình.
- Hàng thứ hai ghi số con của các gia đình.
- HS theo dõi.

- Bảng thống kê có số con của 3 gia đình.
- Gđ cô Mai có 2 ngời con.
- Gđ cô Lan có 1 ngời con.
Tôi yêu tất cả mọi ngời. hãy liên lạc voi tui theo địa chỉ: t.hoanghonmautim
tui đang mun lam quen voi tat cả mọi ngời. Cảm on!
Chúc mừng chị em nhân ngay 8-3
- Gđ cô Hồng có mấy ngời con?
- Gđ nào ít con nhất?
- Gđ nào có số con bằng nhau?
b. Luyện tập thực hành.

Bài 1:
- Y/c hs đọc bảng số liệu.
- Bảng số liệu có mấy cột và mấy hàng?
- Hãy nêu nội dung của từng hàng?
- Y/c hs đọc từng câu hỏi và trả lời.
- Hãy xếp các lớp theo số hs giỏi từ thấp đến cao.
- Cả 4 lớp có bao nhiêu hs?
Bài 2:
- Hs làm tơng tự từng bớc nh bài 1.
- Chữa bài, ghi điểm.
4. Củng cố, dặn dò:
- Nêu nội dung của bài.
- GV tổng kết giờ học, tuyên dơng hs tích cực học
bài.
- Về nhà luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau.
- Gđ cô Hồng có 2 ngời con.
- Gđ cô Lan ít con nhất.
- Gđ cô Mai và gđ cô Hồng có số con bằng nhau
đều là 2 con.
- Hs đọc bảng số liệu.
- Bảng số liệu có 5 cột và 2 hàng.
- Hàng trên ghi tên các lớp, hàng dới ghi số hs
giỏi của các lớp.
a. Lớp 3B có 13 hs giỏi, lớp 3D có 15 hs giỏi.
b. Lớp 3C nhiều hơn lớp 3A, 7 hs giỏi.
c. Lớp 3C có nhiều hs giỏi nhất. Lớp 3B có ít hs
giỏi nhất.
- Hs xếp và nêu: 3B, 3D, 3A, 3C.
- Cả 4 lớp có: 18 + 13 + 25 +15 = 71 ( hs giỏi ).
- Hs làm vào vở - đổi vở kiểm tra - chữa bài.

a. Lớp 3A trồng đợc nhiều cây nhất. Lớp 3B trồng
đợc ít cây nhất.
b. Lớp 3A và lớp 3C trồng đợc: 40 + 45 = 85 (cây)
c. Lớp 3D trồng đợc ít hơn lớp 3A
40 - 28 = 12 ( cây ).
- Vài HS.
- HS theo dõi.

Luyện từ & Câu
Từ ngữ về: Lễ hội.
Dấu phẩy
I. Mục tiêu:
- Hiểu nghĩa các từ: lễ, hội, lễ hội (BT1).
- Tìm đợc một số từ ngữ thuộc chủ điểm lễ hội (BT2).
- Đặt đợc dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3a/b/c).
II. Đồ dùng dạy học:
- 3 tờ phiếu viết nội dung BT1.
- 4 băng giấy , mỗi băng viết một câu văn ở BT3.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. KIểM TRA BàI Cũ:
- Gọi 1 HS làm BT1 ( Tuần 25).
- Gọi 1 HS làm BT3( Tuần 25).
- GV nhận xét ghi điểm cho từng HS.
B. BàI MớI:
1. Giới thiệu bài: hm nay chúng ta học bài mở rộng
vốn từ : lễ hội . sau đó, n tập tiếp về dấu phẩy.
2. Hớng dẫn HS thực hành:
a) Bài tập 1( T . 70):

- GV gọi 1 HS đọc đề bài.
- Đề bài yêu cầu gì?
- GV:BT này giúp các em hiểu đúng nghĩa các từ : Lễ,
- Cả lớp theo dõi. Nhận xét bài làm của bạn.
- 1 HS nhắc lại tựa bài.
- 1 HS đọc đề bài, lớp đọc thầm.
- Chọn nghĩa thích hợp ở cột A cho các từ ở
cột B.
- HS lắng nghe.
Tôi yêu tất cả mọi ngời. hãy liên lạc voi tui theo địa chỉ: t.hoanghonmautim
tui đang mun lam quen voi tat cả mọi ngời. Cảm on!
Chúc mừng chị em nhân ngay 8-3
hội và lễ hội. Các em cần đọc kĩ nội dung để nối nghĩa
thích hợp ở cột B với mỗi từ ở cột A.
- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân.
- GV dán 3 tờ phiếu gọi 3 HS lên bảng làm bài.
- GV nhận xét.
b) Bài tập 2 ( T. 72):
- GV gọi 1 HS đọc đề bài.
- Đề bài yêu cầu gì?
- GV yêu cầu HS trao đổi nhóm đi (2 phút) ghi nhanh
tên 1 số lễ hùi vào nháp
- GV phát phiếu cho các nhóm, yêu cầu các nhóm ghi
nhanh ý kiến của nhóm mình vào phiếu sau đó dán lên
bảng lớp.
- GV nhận xét, kết luận nhóm hiểu biết nhất về lễ
hội.
- Lu ý :1 số lễ hội nhiều khi cũng đợc gọi tắt là hội.
c) Bài tập( T. 72):
- GV gọi 1 HS đọc đề bài.

- Đề bài yêu cầu gì?
- GV lu ý : trong các câu ở bài tập 3 đều bắt đầu
bng bộ phận chí nguyên nhân , với các từ : vì ,tại,
nhờ.
- GV yêu cầu HS làm bài cá nhân.
- GV gọi 4 HS lên bảng làm bài trên băng giấy.
- GV nhận xét, bổ sung.
3. Củng cố- dặn dò:
- Về nhà xem lại các bài tập vừa làm.
- Chuẩn bị bài sau :n tập giữa kì 2.
- Nhận xét giờ học. Tuyên dơng những HS học tập tích
cực.
- HS làm việc cá nhân.
- 3 HS làm bài,lớp theo dõi, nhận xét.
- 1 số HS đọc lại lời giải đúng.
- 1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm theo.
- Tìm và ghi vào vở 1 số từ ngữ theo các yêu
cầu sau.
- HS làm việc nhóm 2.
- Các nhóm làm việc.Thi đua dán trên bảng
lớp.
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung ý kiến.
- Cả lớp viết bài vào vở theo lời giải đúng.
- HS làm bài vào vở.
- 1 HS đọc đề bài, lớp đọc thầm.
- Đặt dấu phẩy vào những chỗ thích hợp
trong câu.
- Cả lớp làm vaiệc trong 2.
- Nhận xét bài làm của bạn trên bảng lớp.
- 3-4 HS đọc lại bài làm đúng.

- HS lắng nghe.

Tập viết
Ôn chữ hoa: T
I.Mục tiêu:
- Viết đúng và tơng đối nhanh chữ hoa T (1 dòng), D, Nh (1 dòng); viết đúng tên riêng: Tân Trào (1
dòng) và câu ứng dụng: Dù ai mồng mời tháng ba (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ.
II.Đồ dùng dạy học:
- Mẫu các chữ viết hoa T
- Câu, từ ứng dụng đợc viết trên giấy có kẻ ô li
III.Hoạt động dạy học:
A.Kiểm tra bài cũ.
-Kiểm tra bài viết ở nhà của HS-Chấm 1 số bài.
-Yêu cầu viết bảng: Sầm Sơn, Côn Sơn
- Giáo viên nhận xét.
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài.
2.Hớng dẫn viết bảng con.
a.Luyện viết chữ hoa.
- GV Yêu cầu HS tìm ra các chữ viết hoa của tiết 26
-GV đa chữ mẫu T
-Chữ T gồm mấy nét? Cao mấy ô li?
* GV hớng dẫn viết chữ T
* Gv đa tiếp chữ D hớng dẫn
* GV đa chữ mẫu Nh
* Viết bảng con: Chữ T, D, Nh 2 lần
* Nhận xét độ cao các chữ
b.Luyện viết từ ứng dụng:
-GV đa từ : Tân Trào
- GV:Các em có biết Tân Trào ở đâu không?

-1 HS nêu lại ND bài trớc đã học
-3 HS viết bảng lớp,
-HS khác viết bảng con.
-HS : Chữ T, D, Nh
-HS quan sát
- Chữ gồm 1 nét, cao 2,5 ô li
-HS viết bảng con
-HS đọc từ ứng dụng
-HS trả lời
Tôi yêu tất cả mọi ngời. hãy liên lạc voi tui theo địa chỉ: t.hoanghonmautim
tui đang mun lam quen voi tat cả mọi ngời. Cảm on!
Chóc mõng chÞ em nh©n ngay 8-3
sống không?
+ Hãy đếm xem cua có bao nhiêu chân, chân của
chúng có gì đặc biệt?
- Gv nhận xét, chốt ý
Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp.
* Bước 1: Gv cho Hs thảo luận cả lớp.( GDMT)
- Gv chia lớp thành 4 nhóm. Cho các em thảo luận
câu hỏi:
+ Tôm, cua sống ở đâu?
+ Nêu ích lợi của tôm, cua?
+ Giới thiệu về hoạt động nuôi, đánh bắt hay chế
biến tôm, cua mà em biết?
* Bước 2
- Gv yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày.
- Gv nhận xét, chốt ý. Liên hệ GDMT
3. Củng cố, dặn dò:
- GV chốt bài
- Chuẩn bò bài sau: Cá.

- Nhận xét bài học.
-HSTL
- Hs thảo luận.
- Đại diện bốn nhóm lên trình bày.

Thø 6 ngµy 12 th¸ng 3 n¨m 2010
Toán
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ (GHKII)
PHỊNG GD&ĐT Nh ư Thanh ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II
TRƯỜNG TH Thanh K ỳ Mơn: Tốn Khối 3
Năm học: 2009 - 2010
Thời gian: 60 phút

Điểm Lời phê
Bài 1(1điểm). Viết số thích hợp vào ơ trống
a/ 1961 1962 \ 1965
b/ 9169 9171 9174
Bài 2( 2 điểm). Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng
a/. Ngày 30 tháng 5 là ngày chủ nhật thì ngày 2 tháng 6 cùng năm đó là:
T«i yªu tÊt c¶ mäi ngêi. h·y liªn l¹c voi tui theo ®Þa chØ: t.hoanghonmautim
tui ®ang mun lam quen voi tat c¶ mäi ngêi. C¶m on!
Chúc mừng chị em nhân ngay 8-3
A. Th hai B. Th ba C. Th t D. Th nm
b/. Trong ch s La Mó s 11 l:
A. IX B.XI C. XII D. XIX
c/.Chu vi hỡnh vuụng cú cnh 5 cm l:
A. 5cm B. 10cm C. 15cm D. 20cm
d/. Trong cỏc s sau s ln nht l:
A. 1357 B. 2735 C. 2375 D. 1537
Bi 3( 2 im)

t tớnh ri tớnh:
a/.5739 + 2446 b/. 7482 946 c/. 1928 x 3 d/. 8970 : 6
.
. .
. .
.
Bi 4( 1 im)
Tỡm X:
a/. X x 2 = 1846 b/. X : 3 = 1230
.
.
.
Bi 5( 1 im) ỳng , sai ghi S vo ụ trng
a/. 40 + 120 : 2 = 100 b/. 1726 x 2 1282 = 2160
Bi 6( 1 im) V bỏn kớnh ON, ng
kớnh AB trong hỡnh trũn sau:
Bi 7:( 2 im)
Mt i trng cõy ó trng c 2896 cõy, sau ú trng thờm c bng
4
1
s cõy ó trng. Hi i ú ó
trng tt c bao nhiờu cõy?

Tôi yêu tất cả mọi ngời. hãy liên lạc voi tui theo địa chỉ: t.hoanghonmautim
tui đang mun lam quen voi tat cả mọi ngời. Cảm on!
.O
Chóc mõng chÞ em nh©n ngay 8-3
Giải
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………

Tập làm văn
KỂ VỀ MỘT NGÀY HỘI
I. Mục tiêu
-Bước đầu biết kể về một ngày hội theo gợi ý cho trước ( BT1).
-Viết được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn( khoảng 5 câu ( BT2).
II. Đồ dùng dạy học
- GV: Bảng lớp viết gợi y,ù SGK
- HS: SGK, VBT
III. Các hoạt động dạy - học
1.Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS kể lại quang cảnh
và hoạt động của những người tham gia lễ hội
trong 2 bức ảnh.
2. Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài, ghi tựa
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS kể miệng
* Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập và gợi ý
- Hướng dẫn HS chọn một ngày hội đònh kể.
- Lưu ý học sinh có thể kể về một lễ hội, có thể
kể ngày hội em không trực tiếp tham gia, kể

không theo gợi ý hoặc kể theo cách trả lời từng
câu hỏi.
- Cho HS thực hành kể
Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết thành đoạn văn
- 2 HS kể
- 1 HS đọc yêu cầu
- 4-5 HS nêu tên một ngày hội mà
mình đònh kể
- 1 HS K, G kể mẫu
-HS kể theo cặp
- 3-4 HS nối tiếp nhau thi kể
-HS làm bài cá nhân.
T«i yªu tÊt c¶ mäi ngêi. h·y liªn l¹c voi tui theo ®Þa chØ: t.hoanghonmautim
tui ®ang mun lam quen voi tat c¶ mäi ngêi. C¶m on!
Chóc mõng chÞ em nh©n ngay 8-3
* Bài 2:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu
- GV gợi ý cách viết đoạn văn
- Gọi HS đọc bài viết
- Nhận xét, chấm điểm bài viết hay
3. Củng cố, dặn dò:
- Chuẩn bò bài: “ Ôn tập”
- Nhận xét tiết học
-1 HS
- HS viết vào VBT
- 4-5 HS đọc

Chính tả (Nghe -viết)
RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO
I.Mục tiêu

-Nghe – viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
-Làm đúng bài tập 2a.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: SGK, bài tập 2a
- HS: vở, nháp, SGK
III. Các hoạt động dạy - học
1.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên viết từ rực rỡ, làn
gió
2. Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài, ghi tựa
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả
- GV đọc mẫu lần 1, nêu nội dung.
- Đoạn văn tả gì?
- Những chữ nào trong bài được viết hoa ?
- Yêu cầu HS đọc thầm và viết nháp từ khó
- GV đọc lần 2, dặn dò cách viết
- GV đọc chính tả .
-GV đọc lần 2.
- Thu chấm bài, nhận xét.
Hoạt động 2: Luyện tập
* Bài 2 ( lựa chọn ) 2a
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm
- Gọi đại diện dán và đọc kết quả
- Nhận xét
- 2 HS viết
- 2 HS đọc lại
- HSK,G
- HSTL
- HS tìm, viết nháp
-HS viết vào vở

-HS dò bài, soát lỗi.
- 1 HS đọc yêu cầu
- 4 nhóm thảo luận ghi kết quả vào
bảng
T«i yªu tÊt c¶ mäi ngêi. h·y liªn l¹c voi tui theo ®Þa chØ: t.hoanghonmautim
tui ®ang mun lam quen voi tat c¶ mäi ngêi. C¶m on!
Chóc mõng chÞ em nh©n ngay 8-3
3. Củng cố, dặn dò
- Gọi 2 HS viết lại từ sai cho đúng
- Chuẩn bò: “Ôn tập”
-Nhận xét tiết học.

Tự nhiên và Xã hội
CÁ
I/ Mục tiêu
-Nêu được ích lợi của cá đối với đời sống con người.
-Nói tên và chỉ được các bộ phận bên ngoài của cá trên hình vẽ hoặc vật thật.
II/ Đồ dùng dạy học
* GV: SGK, tranh minh hoạ; 4 con cá thật; 2tranh cá phóng to
* HS: SGK, vở.
III/ Các hoạt động dạy học
1/ KTBC: Tôm, cua
+ Nêu đặc điểm chung của tôm, cua?
+ Nêu ích lợi của tôm, cua?
2/ Bài mới: Giới thiệu bài – ghi tựa:
Hoạt động 1: Tìm hiểu các bộ phận của
cá
- Gv yêu cầu Hs quan sát các hình SGK
trang 100, 101 và thảo luận nhóm theo gợi
ý:

+ Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài cơ
thể của cá?
+ Bên ngoài cơ thể cá thường có gì bảo vệ?
+ Bên trong cơ thể chúng có xương sống
hay không?
+ Nêu một số điểm giống và khác nhau của
những loài cá có trong hình?
- Gv đính tranh phóng to, gọi HS trình bày
- Gv nhận xét, chốt ý.
- Cho HS quan sát cá thật:
+ Cá sống ở đâu? Chúng thở bằng gì và di
chuyển bằng gì?
+ Khi ăn cá em cần lưu ý điều gì?
- 2 HS
- Thảo luận theo 4 nhóm
- Đại diện các nhóm lên trình bày.
- HS quan sát theo nhóm
- HSK,G
- HSTL cá nhân
T«i yªu tÊt c¶ mäi ngêi. h·y liªn l¹c voi tui theo ®Þa chØ: t.hoanghonmautim
tui ®ang mun lam quen voi tat c¶ mäi ngêi. C¶m on!
Chóc mõng chÞ em nh©n ngay 8-3
- GV chốt ý, giáo dục
Hoạt động 2: Tìm hiểu ích lợi của cá
(GDBVMT)
+ Kể tên một số loài cá ở nước ngọt và
nước mặn mà em biết?
+ Nêu ích lợi của cá?
+ Giới thiệu về hoạt động nuôi, đánh bắt
hay chế biến cá mà em biết?

- Gv nhận xét, chốt ý, giáo dục BVMT
3/ Củng cố, dặn dò:
- Đính 2 tranh cá phóng to lên bảng, yêu
cầu HS điền đúng tên các bộ phận của cá
- Nhận xét, tuyên dương
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bò bài “ Chim”
- HS thảo luận nhóm đôi
- HSTL
- HSTL cá nhân
- 2 HS lên thi đua điền
- Nhận xét

T«i yªu tÊt c¶ mäi ngêi. h·y liªn l¹c voi tui theo ®Þa chØ: t.hoanghonmautim
tui ®ang mun lam quen voi tat c¶ mäi ngêi. C¶m on!