TUAN 2 GIAO THONG(HOAN CHINH)

TUẦN II ( Từ ngày24/3/2008 đến 28/3/ 2008)
ĐÓN TRẺ TRÒ CHUYỆN
-Trò chuyện về các phương tiện giao thông dùng để đưa trẻ đến trường.
-Trò chuyện về các biển báo cấm, các biển báo đơn giản.
-Trò chuyện về các luật giao thông ở thành phố.
-Trò chuyện về luật giao thông ở vùng nông thôn.
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-Trẻ biết gọi tên các phương tiện giao thông hàng ngày trẻ được đi đến lớp
-Trẻ biết tên biển báo cấm, biển báo đơn giản
-Biết được một số luật lệ ở thành phố
-Trẻ biết một số luật lệ ở nông thôn
II.CHUẨN BỊ:
-Câu hỏi, biển báo,cấm, một số biển báo khác, đèn xanh ,đèn đỏ, đèn
vàng, tranh ngã tư đường phố
IV.HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN :
-Hát “Em đi qua ngã tư đường phố”
-Trò chuyện hôm nay ai đưa con đến trường bằng phương tiện giao thông
gì ?
-Cô gợi hỏi khi đi đường con thấy biển báo gì? cô giới thiệu biển báo cấm,
biển báo hiệu trẻ em qua đường phải có người lớn dắt, biển báo đường
người đi bộ cắt ngang, đường có trẻ em…
-Cho trẻ quan sát biển báo cấm dạng hình tròn có viền màu đỏ, trong màu
trắng, gạch giữa màu trắng, là cấm đi ngược chiều
-Trò chuyện cột đèn giao thông có dạng hình gì khi đến ngã tư có đèn đỏ
dừng, đèn vàng chuẩn bò, đèn xanh được đi
Cô giáo dục cháu : khi đi đường phải đi bên lề phải, khi muốn sang
đường phải có người lớn dẫn, khi đi đến ngã tư đường phố nhớ nhìn tín hiệu
đèn giao thông để sang đường, khi đi trên tàu xe chú ý ngồi ngay ngắn
không thò đầu ra ngoài cửa sổ.
THỂ DỤC SÁNG
Tập các động tác hô hấp 4,tay 2, chân 2, bụng 3,bật 1 tập các động tác theo nhạc bài”Đường em đi”

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-Trẻ tập các động tác thể dục sáng theo nhạc, di chuyển đội hình nhanh nhẹn
-Trẻ biết tập thể dục sáng cho cơ thể khoẻ mạnh.
II.CHUẨN BỊ:
-Sân sạch sẽ ,nơ, mũ, máy, băng nhạc.
III.TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
1.Khởi động:
-Cô cho trẻ đi chạy kiểng gót chân, chạy chậm, chạy nhanh,chuyển về đội hình hàng ngang theo tổ.
2.Trọng động:Cô tập cùng trẻ mỗi động tác 4 lần 8 nhòp
+Hô hấp 4: còi tàu tu tu
- TTCB : Đứng khép chân tay thả xuôi.
- TH : Bước chân trái lên trước một bước, chân phải kiễng gót, 2 tay khum trước miệng làm
tiếng còi tàu “tu…tu” cô động viên trẻ làm tiếng còi tàu kêu tovà ngân dài, sau đó hạ tay xuống, đưa chân
trái về tư thế chuẩn bò. Đổi chân
+Tay2 : Tay đưa ra trước lên cao
- TTCB : đứng thẳng, khép chân, tay để dọc thân.
- Nhòp 1 : bước chân trái sang bên một bước rộng bằng vai, tay đưa ra phía trước, lòng bàn tay
sấp
- Nhòp 2 : hai tay đưa lên cao, lòng bàn tay hướng vào nhau .
- Nhòp 3 : hai tay đưa ra phía trước như nhòp 1.
- Nhòp 4 : về TTCB.
- Nhòp 5, 6, 7, 8 thực hiện như trên, chân phải bước sang bên.
+Chân 2 :Ngồi khu gối
- TTCB : đứng thẳng tay thả xuôi.
- Nhòp 1 : Hai tay đưa lên cao( lòng bàn tay hướng vào nhau ), kiễng chân
- Nhòp 2 : ngồi khu gối ,tay đưa ra phía trước lòng bàn tay sấp
- Nhòp 3 : Như nhòp 1.
- Nhòp 4 : về TTCB.
- Nhòp 5, 6, 7, 8 thực hiện như trên.
+Bụng 3: Đứng nghiêng người sang hai bên.

- TTCB : đứng thẳng, tay thả xuôi.
- Nhòp 1 : bước chân trái sang bên một bước, hai tay đưa lên cao
- Nhòp 2 : nghiêng người sang bên trái (tay thẳng trên cao)
- Nhòp 3 : như nhòp 1.
- Nhòp 4 : về TTCB.
- Nhòp 5, 6, 7, 8 đổi chân nghiêng người sang phải.
+Bật 2: bật tiến về phía trước
- TTCB : Đứng khép chân, tay chống hông
- TH : Bật 2 chân về phía trước 4 nhòp, quay sang bật về chỗ cũ
=>cô chú ý bao quát, nhắc trẻ tập trung chú ý khi tập
3.Hồi tónh:
Đi nhẹ nhàng cho trẻ điểm danh theo tổ.
HOẠT ĐỘNG GÓC
Tên góc /nội
dung
Mục đích yêu cầu Chuẩn bò Hướng dẫn Đánh giá
Góc phân vai:
Quầy bán vé xe,
tàu, bán các
phương tiện giao
thông.
Gia đình đi nghỉ
mát
Trọng tâm thứ 2:
24/3/2008
-Trẻ biết nhận vai chơi
-Biết bày bán hàng gọn
gàng, ngăn nắp
-Biết tạo mối quan hệ với
các bạn trong nhóm chơi

-Vé xe,vé tàu, một
số phương tiện giao
thông xe máy, xe
đạp, ô tô, tàu,
thuyền
-Một số đồ dùng gia
đình.
-Cô hướng dẫn trẻ vào góc chơi,phân
vai chơi,nhập vai chơi
-Vai bố mẹ đưa con đi nghó mát : mua
vé xe, vé tàu để đi du lòch
-Cửa hàng : Bày cửa hàng bán các
phương tiện giao thông
Giáo dục cháu biết mời chào khách










Góc xây dựng:
Xây dựng ngã tư
đường phố
Trọng tâm thứ 4:
26/3/2008
-Biết xây dựng ngã tư cân

đối
-Biết phối hợp các khối
để xây ngã tư đường phố
có các phương tiện giao
thông
-Biết trồng cây ở bên
đường
-Các loại khối, lõi
phim,để xây dựng
cây xanh, cỏ,
hoa,biển báo, một số
phương tiện giao
thông, cột đèn giao
thông
-Hướng dẫn trẻ xây ngã tư đường phố
có đèn giao thông trồng hoa ở vòng
xuyến, xây các khối làm nhà quanh
đường phố, trẻ đến gốc phân vai để
mua xe về xây dựng
-> Cô chú ý nhắc nhở cháu xây dựng
nhanh nhẹn, cân đối, đẹp mắt








Góc nghệ thuật:

-Làm các phương
tiện giao thông
-Hát múa theo
nhạc các bài hát
về chủ đề PTGT
Trọng tâm thứ 3 :
25/3/2008
-Biết làm các phương tiện
giao thông từ nguyên vật
liệu hộp thuốc chai lọ,
xếp máy bay bằng giấy
-Hộp thuốc, giấy
màu, hồ dán, keo,
giấy vẽ A4 rổ đựng
dụng cụ kệ trưng
bày sản phẩm
-Máy, băng nhạc,
đàn, nơ, phách, trống
lắc.
-Cô cùng trẻ cắtdán hộp thuốc làm xe,
về các phương tiện giao thông, dán ô
tô khách.
-Mở nhạc vận động về phương tiện
giao thông
-Cô gợi ý để cháu hát múa theo nhạc
-Cô động viên khuyến khích cháu tạo
sản phẩm để giao lưu với các bạn
trong các góc khác.

Góc học tập:
Tô viết chữ số,
sao chép chữ, đọc sách, kể
Trọng tâm thứ 5
27/3/2008
-Biết tô màu chữ in rỗng,
biết xếp số tương ứng
cháu thành thạo sao chép
chữ trong băng từ
-Biết đọc phát âm đúng
chữ số chữ cái
-Chữ cái chữ số
băng từ tên phương
tiện giao thông
Sách ,truyện tranh
theo chủ đề
-Cô hướng dẫn trẻ đọc chữ cái , chữ số
sao chép chữ
-Cô quan sát cháu chơi cô gợi ý để
cháu chơi đúng nội dung ở góc
-Cô khuyến khích cháu tạo sản phẩm
để giao lưu với các góc

Đọc sách kể chuyện theo tranh









Góc thiên nhiên:
chăm sóc cây,
quan sát vật chìm
nổi , thả thuyền
Trọng tâm thứ 6:
28/3/2008
-Trẻ không vung nước,
biết chăm sóc cây thả
thuyền
-Biết quan sát vật chìm
nổi
-Cây hoa, thuyền,
sỏi đá
-Trẻ tưới lau lá cây
Thả tuyền, sỏi, quan sát vẫt chìm nổi
cô nhắc trẻ không vung nước ra
ngoài

Góc kidsmart
-Cho trẻ khám
phá căn phòng
anh em đồng hồ
-Cháu có kỹ năng cầm,
kích chuột
-Biết tạo sản phẩm về
Thảm,đóa
kidsmart ngôi nhà
không gian và thời
-Cô cho trẻ ngồi vào máy, hướng dẫn
cho trẻ khám phá căn phòng anh em
đồng hồ sinh đôi, đồng hồ lòch




sinh đôi, đồng hồ
lòch
căn phòng anh em đồng
hồ sinh đôi, đồng hồ lòch
gian của Trudy -Cho trẻ khám phá xong cho trẻ làm
đồng hồ bằng hộp giấy



THỨ HAI NGÀY 24 THÁNG 3 NĂM 2008

HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Đề tài: Truyện Thỏ con đi học (trẻ chưa biết )
NDKH : Dán hình ô tô chở khách
I.TÍCH HP:
-Lqcv : nhận biết, phát âm chữ đã học
-Tạo hình : Dán hình ô tô chở khách
- Âm nhạc: Đường em đi
II.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1.Kiến thức : -Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, biết luật lệ giao thông
2.Kỷ năng: -Biết lồng tiếng các nhân vật trong truyện
-Dán cân đối hình ô tô
3.Giáo dục -Biết một số luật giao thông khi đi đường, biết vâng lời mẹ
III.CHUẨN BỊ:
*Đồ dùng của cô * Đồ dùng của trẻ
-Mô hình rối, câu chuyện -Vở tạo hình, hình để dán
-Tranh minh hoạ -Mũ các nhân vật trong truyện
IV.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
* Hoạt động 1 : Ổn đònh , trò chuyện
-Hát “ đường em đi”
-Trò chuyện về luật giao thông khi đi đường
*.Hoạt động 2 : Cô kể chuyện, trích dẫn đàm thoại làm rõ ý
-Cô giới thiệu câu chuyện
*Cô kể lần 1 cho trẻ nghe (kết hợp rối )
-Cô tóm tắt nội dung câu chuyện
*Cô kể lần 2 ( kết hợp tranh ) , đàm thoại trích dẫn theo tranh
+Đoạn 1 : Từ đầu đến “Thỏ được đi học một mình”
-Cô gợi hỏi để trẻ trả lời các câu hỏi : cho trẻ chọn chữ đã học
. Nhà thỏ bận làm gì ?
. Thỏ con đã xin phép mẹ làm việc gì ?
.Bố mẹ thỏ có đồng ý cho thỏ đi học một mình không ?

. Thỏ mẹ dặn thỏ con như thế nào ?
.Thỏ con có vâng lời mẹ không ?
->Cô giải thích từ vạch sơn trắng
-Cô tóm tắt nội dung đoạn 1
+Đoạn 2 : từ “Đi được 1 đoạn …” -> “không chơi nữa”
-Thỏ con gặp ai ?
-Chó rủ thỏ làm gì ?
-Thỏ nói gì với chó ?
-Sau đó chó làm gì ?
-Điều gì xảy ra với chó ?
->Giải thích cho trẻ biết tại sao người đi đường lại kêu lên “tại sao…rồi”
-Tóm tắt nội dung đoạn 2
+Đoạn 3 : “Thỏ con và chó con cùng đến trường ….đến hết
-Khi đi đến trường thỏ nghó gì ?
-Hôm ấy cô giáo dạy cho cả lớp bài gì ?
->Giải thích từ “An toàn giao thông”, “Nguy hiểm”, “Tai nạn”
-giờ ra chơi chó con đã nói gì với thỏ con ?
-Trích dẫn đoạn 3
*Hoạt động 3:Dạy trẻ lồng tiếng các nhân vật
*Mở nhạc “Em đi qua ngã tư đường phố “
-Cho trẻ lấy mũ các nhân vật trong truyện đội lên
-Cô dẫn truyện, dạy trẻ lồng tiếng các nhân vật trong truyện
*Hoạt động 4: Hoạt động nối tiếp
-Cô mở băng kể chuyện, cho trẻ về chỗ ngồi, hướng dẫn trẻ dán hình ô tô chở khách
-Cô chú ý, nhắc nhở trẻ dán hình cân đối, bôi keo vừa phải
-Cô nhận xét
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Đề tài :Quan sát thời tiết
Chơi: Tín hiệu
Vẽ: Tự do

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
-Trẻ tập trung quan sát, phát triển óc quan sát
-Chơi đúng luật
-Trẻ có kỹ năng vẽ
II.CHUẨN BỊ: Mũ cho cô và trẻ, sân sạch sẽ, các tín hiệu đèn.
III.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
*Quan sát thời tiết
-Hát “ Đường em đi”, Cháu vận động đi dạo quanh sân trường.
-Gợi hỏi về bầu trời, nắng gió, mây trong buổi sáng
-Cháu quan sát và nêu nhận xét theo gợi ý của cô
Cô giáo dục cháu ăn mặc theo mùa
* Chơi tín hiệu:
-Cô giới thiệu trò chơi : tín hiệu
-Cô giới thiệu cách chơi khi có tín hiệụ đèn đỏ đừng lại, đèn xanh được đi, đèn vàng đi
chậm. Luật chơi cháu nào thực hiện sai thì phạt hát một bài.
-Cô cho trẻ chơi 4-5 lần,Cô chú ý quan sát cho cháu
*Vẽ tự do:
-Cho trẻ ngồi thành vòng tròn , cô gợi ý khuyến nhích trẻ vẽ û các phương tiện giao thông
-Cô quan sát bao quát cháu vẽ
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
HỌC KIDSMART
Nội dung : Làm quen ngôi nhà không gian và thời gian của trudy
Đề Tài : Tổ chức cho trẻ khám phá trò chơi đồng hồ sinh đôi, đồng hồ lòch
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
-Trẻ biết cách mở và thoát máy
-Rèn kỹ năng cầm kích chuột
-Trẻ biết tên gọi các căn phòng trong ngôi nhà của Trudy
-Trẻ biết số trên đồng hồ , biết giờ, phút, giây theo yêu cầu của trò chơi
II. CHUẨN BỊ
-Đóa ngôi nhà không gian và thời gian của Trudy

-Thảm cho trẻ ngồi
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
-Cô tập trung trẻ ngồi vào thảm.
-Hát”Đường em đi”
-Trò chuyện về bài hát
-Cô giới thiệu, mở đóa ngôi nhà không gian và thời gian của Trudy, hướng dẫn trẻ ở phòng
nội dung của căn phòng đồng hồ sinh đôi, đồng hồ lòch
-Cho trẻ nhắc lại tên gọi của từng căn phòng
-Cô kích chuột vào cho trẻ khám phá từng căn phòng
+Đồng hồ sinh đôi : Trên màn hình có 2 đồng hồ, 1 đồng hồ với mặt và kim và 1 đồng
hồ kó thuật số . Để thiết lập đồng hồ mặt và kim thì rê kim giờ hay kim phút đến bất kì vò trí nào
và nhấp chuột vào nút giờ hay phút. Ở chế độ khảo sát thì thíêt lập thời gian cho một trong hai
đồng hồ , thời gian kia sẽ tự thay đổi sao cho phù hợp
+Đồng hồ lòch : Hãy nhấp chuột vào các nút điều khiển để thay đổi thời gian theo
ngày giờ, phút và giây . ở chế độ hỏi đáp chú ong sẽ mô tả sự kiện sắp xảy ra và yêu cầu thay đổi
thời gian để nhìn thấy sự kiện đó
-Cho trẻ thực hiện
-Cô cho trẻ lần lượt lên thao tác với máy
-Chia trẻ theo nhóm và cho trẻ hoạt động theo nhóm khám phá từng căn phòng
->Cô bao quát, sửa sai cho trẻ ( nếu có )
.Kết thúc : Hát, vận động : “Đường em đi”
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
-Hoạt động có chủ đích :

-Hoạt động ngoài trời :

-Hoạt động chiều :

THỨ BA NGÀY 25 THÁNG 3 NĂM 2008
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH

Đề tài: NHẬN BIẾT MỐI QUAN HỆ HƠN KÉM TRONG PHẠM VI 10
Ứng dụng kidsmart ( ngôi nhà toán học của Millie)
I.TÍCH HP:
-Thơ : đèn xanh đèn đỏ
-Thể dục : nhảy tách khép chân
-Âm nhạc : đường em đi
II.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1.Kiến thức :
-Trẻ nhận biết các số trong phạm vi 10
-Nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 10
-Biết thêm bớt, tạo nhóm có số lượng 10
2.Kỷ năng:
-Biết so sánh các nhóm, tạo sự bằng nhau
-Đếm và gắn số thành thạo
3.Giáo dục
-Biết một số luật giao thông khi đi đường
III.CHUẨN BỊ:
*Đồ dùng của cô * Đồ dùng của trẻ
-Tín hiệu đèn màu -Mỗi trẻ 10 xe ô tô, 10 thuyền
-Vòng thể dục, máy, băng nhac, -Vở học toán, bút chì
10 thuyền, 10 ô tô
IV.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
* Hoạt động 1 : ổn đònh , trò chuyện
-Hát “ đường em đi”
-Trò chuyện về luật giao thông khi đi đường
*.Hoạt động 2:luyện đếm đến 10 nhận biết số trong phạm vi 10
-Cô dẫn cháu đến xem mô hình ngã tư đường phố có các phương tiện giao thông có số lượng
10(10 máy bay, thuyền. ôâ tô)
-Cô giả tiếng kêu các động cơ, trẻ lắng nghe và nói kết quả
-Hát “ đèn xanh đèn đỏ”û và chuyển đội hình

Giáo dục cháu khi điđường đi bên lề phải, khi muốn sang đường phải có người lớn dẫn sang
đường, khi đi qua ngã tư đường phố nhớ nhìn tín hiệu đèn giao thông
*Hoạt động 3: so sánh thêm bớt tạo nhóm trong phạm vi 10
-Cho trẻ lấy rổ đồ chơi ra.
-Cô xếp mẫu 10 chiếc thuyền (cháu thực hiện cùng cô).
-Cho cháu xếp ô tô ít hơn thuyền là 1.cho trẻ gắn số tương ứng
-Cô bao quát sữa sai cho trẻ.
-Cho trẻ đếm lại số ô tô.
-Cho trẻ so sánh cô gợi ý.
+Số thuyền và số ô tô số nào nhiều hơn? Số nào ít hơn ?
+Số thuyền nhiều hơn số ô tô là mấy?
+Số ô tô ít hơn số thuyền là mấy?
-Cô muốn 2 nhóm bằng nhau và bằng 10 cô làm thế nào.
+Phải thêm 1 ô tô để số ô tô bằng với số` thuyền.
+Cho cháu đếm 10 thuyền, 10 ô tô.
-Bớt 2 ô tô còn mấy ô tô .
+Cho trẻ đếm lại 1 đến 7 (10 bớt 3 còn 7).
+Số ô tô ít hơn thuyền là mấy (ít hơn 3).
-Để nhóm thuyền và ô tô bằng nhau thì làm thế nào?
+Thêm 2 ô tô (8 thêm 2 là 10)
+Cô bớt 3 ô tô còn mấy ô tô (7 ô tô)
-Cô muốn 2 nhóm bằng nhau và bằng 10 cô làm thế nào?
+Cho trẻ đếm(7 thêm 3 là 10)
-Cô bớt 5 ô tô và đếm số thuyền không có ô tô ở dưới.
+Số ô tô ít hơn thuyền là 5.
-Cô tiếp tục bớt 2 đến 3 lần từ ô tô so sánh số mới với số 10 rồi thêm để lại có 10 ô tô.
-Cho cháu đếm lại số thuyền và lần lượt bớt từ 10 đến hết
-Cho trẻ đọc đồng dao đàn kiến nó đi, cất rổ đồ chơi.
*Hoạt động 4: luyện tập ( ứng dụng kidsmart)
-Cô cho trẻ đến thăm ngôi nhà toán học của Millie

- Cô hướng dẫn trẻ mở căn phòng máy số và gợi ý cho trẻ tìm số ít hơn 10 là 2 ( trẻ tìm và kích vào
số 8) tương tự cho trẻ tim số ít hơn 10 là 2, 3, 4…
=> Cô bao quát nhắc trẻ kích chuột đúng yêu cầu
-Đồng dao đèn xanh đèn đỏ chuyển đội hình thành 2 hàng dọc
-Trò chơi bật tách khép chân gắn các phương tiện giao thông cho đủ số lượng10.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Đề tài:Quan sát thiên nhiên
Nghe chuyện “ Qua đường ”
Chơi về đúng đường
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-Cháu biết nêu nhận xét của mình về thời tiết hôm nay
-Cháu biết được các nhân vật trong truyện , biết đàm thoại theo nội dung câu chuyện
-Cháu tham gia chơi tích cực và thích thú tham gia trò chơi
II.CHUẨN BỊ:
-Mũ cho cô và cháu
-câu hỏi gợi ý nội dung chuyện.
III.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
*Quan sát thiên nhiên
-Hát “ khúc hát dạo chơi”
-Cô cho trẻ ra sân chơi sau đó cho trẻ quan sát cây cối xung quanh sân trường
->Giáo dục trẻ bảo vệ môi trường
*Nghe chuyện “Qua đường”
-Cô kể chuyện lần 1diễn cảm
-Cô tóm tắt nội dung câu chuyện
-Cô kể lần 2 cho trẻ nghe
Giáo dục cháu khi đi phải đi bên phải, phải biết vâng lời mẹ, cô giáo
*Chơi về đúng đường:
-Cô tập trung cháu thành vòng tròn cô giải thích luật chơi khi có tín hiệu cờ xanh được đi,cờ
vàng, đỏ không đi, mỗi lần lên chỉ được đưa 1 loại phương tiện giao thông về đúng đường
-Cô cho cháu chơi 3-4 lần.

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Đề tài:Chơi đèn xanh đèn đỏ
Thực hiện vở học toán
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-Cháu biết chơi trò chơi đèn xanh , đèn đỏ
-Cháu biết thực hiện vở theo yêu cầu.biết giữ gìn vỡ sạch sẽ.
II.CHUẨN BỊ:
-Đèn giao thông màu xanh, màu đỏ.
-Vở học toán, bút chì, bút màu bàn ghế cho trẻ
III.TIÊN TRÌNH HOẠT ĐÔNG
*Chơi đèn xanh , đèn đỏ
-Cô giới thiệu tên trò chơi: đèn xanh đèn đỏ
-Cách chơi: cô có 2 tín hiệu đèn , cả lớp đi vòng tròn khi nghe cô có tín hiệu đèn màu xanh
là đi, đèn đỏ dừng. Luật chơi bạn nào thực hiện không đúng theo tín hiêu đèn của cô thì nhảy lò cò
-Cô cho cả lớp chơi 3-4 lần
-Cô quan sát bao quát cháu chơi
*Thực hiện vở học toán:
-Cô cho cháu hát bài “bạn ơi có biết không”
-Trò chuyện về các phương tiện giao thông trong bài hát
-Cho cháu tô màu các xe ô tô ít hơn, xe máy ít hơn.
-Cô quan sát hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
-Hoạt động có chủ đích :

-Hoạt động ngoài trời :

THỨ NĂM NGÀY 27 THÁNG 3 NĂM 2008
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Đề tài :TẬP TÔ CHỮ P,Q
Ứng dụng Kidsmart ( căn phòng tập tô chữ)

I.TÍCH HP:
-Âm nhạc : “ Em đi qua ngã tư đường phố”
-Văn học : thơ “Cô dạy con”
-Thể dục : bật liên tục qua các vòng
II.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1.Kiến thức:
-Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ p,q
2.Kỹ năng:
-Ngồi ngay ngắn cầm bút và tô đúng chữ p,q
3.Giáo dục:
-Trẻ biết luật lệ giao thông khi đi đường
II.CHUẦN BỊ:
*Đồ dùng của cô *Đồ dùng của trẻ
-Tranh mẫu, bút dạ -Vở bé tập tô, bút chì
-Tranh ngã tư đường phố -Đồ chơi có chữ p,q
III.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
*Hoạt động 1: ổn đònh trò chuyện ôn chữ p, q
-Hát vận động “Em đi qua ngã tư đường phố”
-Trò chuyện về nội dung bài hát
-Xem tranh ngã tư đường phố và tranh bé qua đường
-Trò chuyện về hai bức tranh và hai băng từ, chọn chữ gần giống nhau vừa học p,q
-Trò chơi tìm đồ dùng có chữ p,q
-Chơi kết nhóm, phát âm chữ p,q
*Hoạt động 2: Tô chữ p,q ( ứng dụng kidsmart)
-Hát bài” pí po pí pô”
-Cho trẻ làm người lái xe về chổ ngồi
-Cô hỏi trẻ tiếng ôtô kêu như thế nào?
- Cô cho trẻ vào căn phòng tập tô chữ
- Cô nhấp chuột vào chữ p cho trẻ phát âm và xem cách viết
-Cho trẻ quan sát tranh, trò chuyện về bức tranh, phát âm

-Cô tô mẫu trang chữ p
-Cô nhắc lại tư thế ngồi cách cầm bút tô chữ tương tự với chữ q
Giáo dục luật lệ giao thông cho trẻ .
-Cô cho trẻ tô chữ P “pí pô pí pô”
Tập lái ô tô
-Trò chơi: Lái xe
- Cô cho trẻ nhấp chuột vào chữ q phát âm và xem cách viết
-Tô chữ q nối chữ q; đường quanh co – gạch chữ trong từ nối với chữ in rỗng.
-Tô chữ q “bé qua đường”
*Hoạt động 3: bật qua vòng tô chữ
-Đọc thơ “cô dạy con”trẻ chuyển đội hình 4 hàng dọc
-Cô giới thiệu các từ “xe đạp có chữ p in mờ.”máy bay cánh quạt có chữ q in mờ
-Hướng dẫn trẻ thi đua bật qua vòng tô chữ p,q
-Đếm chữ đã tô nhận xét hát bài “ đường em đi”
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Đề tài:Quan sát biển báo
Chơi về đúng bến
Chơi tự chọn
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-Trẻ tập trung quan sát, trả lời theo câu hỏi
-Trẻ biết cách chơi, luật chơi
-Biết chơi với các đồ chơi trong sân trường
II.CHUẨN BỊ:
-Mũ cho cô và trẻ.
-Rổ, đồ chơi ngoài trời
III.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
*Quan sát biển báo
-Cô đưa trẻ đi dạo quanh sân trường quan sát các biển báo như các biển báo cấm, biển báo đơn
giản .
-Cô nhắc nhở, giải thích các biển báo cho trẻ quan sát được tốt hơn

*Chơi về đúng bến
-Cô giới thiệu trò chơi : về đúng bến
-Cô giải thích cách chơi : Cô phát cho mỗi trẻ 1 loại ô tô .Trẻ đi chạy tự do .khi nghe hiệu lệnh thì
trẻ về đúng bến theo quy đònh
*Chơi tự chọn
-Cô cho trẻ chơi quanh sân trường với đồ chơi
-Giáo dục trẻ không tranh giành đồ chơi. Không chen lấn xô đẩy bạn
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Đề tài: Thực hiện vở bé tập tô
Chơi trò chơi với chữ p,q
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-Thực hiện vở tạo hình đẹp, hoàn chỉnh
-Nhận biết nhanh chữ p,q qua trò chơi
II.CHUẨN BỊ:
-Vở tạo hình,giấy màu,hồ dán, kéo
-Tranh từ có chữ p,q in mờ, đồ dùng đồ chơi có chữ p,q
III.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
*Thực hiện vở bé tập tô:
-Cô gợi ý trẻ thực hiện vở tập tô hoàn chỉnh
-Tô chữ p,q và cháu biết tô hoàn chỉnh từ trong vở
-Cô bao quát giáo dục trẻ giữ vở sạch đẹp
-Hát “ em tập lái ô tô”
*Chơi trò chơi với chữ p,q
-Cô tập trung trẻ thành 3 đội
-Thi đua chọn nhanh đồ chơi có chữ p,q
-Đếm nhận xét kết quả mỗi đội
-Chơi gạch chữ p, q trong bài thơ
-Nhận biết tô chữ p, q còn thiếu
-Cô bao quát nhắc trẻ chơi nhanh nhẹn đúng yêu cầu.
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY

-Hoạt động có chủ đích :

-Hoạt động ngoài trời :

-Hoạt động chiều :

THỨ TƯ NGÀY 26 THÁNG 3 NĂM 2008
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Đề tài: Bật chụm và tách chân qua các vòng
Trò chơi vận động “ Ô tô về bến”
I.TÍCH HP
-Toán : Đếm số vòng
-Âm nhạc : Bạn ơi có biết, đường em đi.
-Giáo dục ATGT, VSMT
II.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1/ Kiến thức :- Cháu biết tập thể dục giúp cơ thể khoẻ mạnh
- Trẻ biết tên các PTGT và nơi hoạt động của các PTGT
- Biết bật chụm chân vào vòng, tách chân ra 2 vòng
2/ Kỹ năng - Cháu bật khéo léo không chạm vào vòng
- Xếp đúng các PTGT theo nơi hoạt động
3/ Giáo dục - Trẻ chấp hành đúng luật giao thông
- Thường xuyên tập thể dục
III. CHUẨN BỊ
*Trực quan của cô
-Máy, băng nhạc.
-Mũ, vòng, vạch chuẩn
*Đồ dùng của trẻ
- Tranh PTGT, thuyền, máy bay, xe…, vòng
thể dục, bến ô tô khách, ô tô tải, ô tô con.
IV. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

*Hoạt động 1: Ổn đònh trò chuyện, khởi động
-Hát “Bạn ơi có biết”
- Trò chuyện với trẻ về các PTGT
-Hàng ngày có quá nhiều PTGT đi lại sẽ xảy ra chuyện gì?
=>Giáo dục VSMT:Vì vậy để đảm bảo sức khoẻ khi đi đường chúng ta làm gì? (Đeo khẩu
trang)
-Ngoài ra chúng ta phải làm gì để có sức khoẻ tốt
-Cô hướng dẫn trẻ di chuyển đội hình vòng tròn đi với các kiểu đi: dậm chân, kiễng nhón
gót, chạy nhanh, chậm dần.
*Hoạt động2: Trọng động
a/ Bài tập phát triển chung
-Cô tập các động tác hô hấp 4 : còi tàu tu tu, tay 2: tay đưa ra trước lên cao, chân 2: ngồi
khu gối, bụng 3 : đứng nghiêng người sang 2 bên, bật 2 : bật tách khép chân với vòng, kết hợp
nhạc “Đường em đi”
Tập kỹ động tác hỗ trợ
+ Bật 2 : Bật tách khép chân
+ Chân 2 : Ngồi khu gối
* Cô bao quát nhắc trẻ chú ý tập nhòp nhàng
b/ Vận động cơ bản:
- Cô cho trẻ xếp thành 2 hàng ngang đối diện nhau
-Cô cho trẻ xếp vòng và đếm số vòng ở 2 hàng : 10 vòng
- Cô gợi hỏi ai có cách bật qua những chiếc vòng này
-Cho 2 trẻ lên bật
*Cô giới thiệu vận động “Bật chụm và tách chân qua các vòng”
- Làm mẫu kết hợp giải thích:
+TTCB : Đứng khép chân trước vạch kẻ, tay chống hông, gối hơi khu.
+TH : Cô dùng lực của chân Bật liên tục chụm chân vào 1 vòng, tách chân ra
2 vòng…bật nhẹ bằng đầu bàn chân, không chạm vào vòng.
- Cho 1 cháu lên làm mẫu lại
* Trẻ thực hiện

-Cho 2 trẻ lần lượt thực hiện bật tách khép chân sau đó đi về cuối hàng
-Cô chú ý rèn kỹ năng khéo léo, giúp đỡõ động viên cháu yếu thực hiện
-Cô cho trẻ đứng thành 2 hàng dọc
- 2 tổ thực hiệ bật tách khép chân qua các vòng lên chọn PTGT gắn đúng nơi hoạt động và
đi về cuối hàng.
=>Cô nhận xét chung giáo dục ATGT
c/ Trò chơi vận động: Ô tô về bến
- Cô giới thiệu trò chơi giải thích luật chơi và cách chơi
-Cô cho mỗi trẻ sẽ cầm 1 vòng thể dục ở 3 góc cô sẽ dán 3 tranh ô tô khác nhau như ôtô tải
có vòng màu xanh, ôtô con có vòng màu vàng, ô tô khách có vòng màu đỏ cô cho trẻ cầm vô lăng
làm các bác tài xế. Khi nghe hiệu lệnh trống lắc của cô thì trẻ có vòng màu nào thì sẽ chạy về bến
có vòng màu đó
- Cho trẻ chơi 3 – 4 lần
=> Cô bao quát nhắc trẻ chú ý khi chơi trò chơi
- Cô nhận xét giáo dục an toàn giao thông.
*Hoạt động 3: Hồi tónh : Đi hít thở nhẹ nhàng
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Đề tài: Quan sát tranh các loại phương tiện giao thông
Hát đường em đi
Chơi tự do
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-Phát triển óc quan sát của trẻ
-Trẻ hát thuộc bài hát
-Không tranh giành đồ chơi với bạn
II.CHUẨN BỊ: -Tranh , mũ, trống lắc
III.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
*Quan sát tranh các loại phương tiện giao thông
-Cô đưa trẻ đi quan sát, gọi tên các loại phương tiện giao thông, trò chuyện về nơi hoạt động của
các phương tiện giao thông
-> Cô giáo dục cháu khi đi bộ phải đi trên vỉa hè, khi đi tàu xe không thò đầu thò tay ra cửa sổ…

*Hát đường em đi:
-Cô giới thiệu tên bài hát : đường em đi
-Cô tóm tắt nội dung bài hát : đường em đi là đường bên phải còn đường bên trái thì các con
không đi
-Cô dạy trẻ hát ,cô cho từng tổ hát,nhóm, cá nhân hát
-Cô quan sửa sai cho cháu khuyến khích cháu hát diễn cảm hơn.
*Chơi tự do
-Cô cho trẻ chơi tự do trên sân trường
-Cô chú ý nhắc nhở trẻ không tranh giành đồ chơi với bạn
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Đề tài: Tập hát bài Em đi chơi thuyền
Chơi ở các góc
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-Trẻ biết tên bài hát
-Trẻ hát thuộc, hát diễn cảm bài hát
II.CHUẨN BỊ:
-Máy, băng nhạc
III.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
* Tập hát : Em đi chơi thuyền
-Chơi trò chơi “chèo thuyền “
-Cô giới thiệu bài hát” Em đi chơi thuyền”
-Cô hát cho trẻ nghe 2 lần
-Cô tóm tắt nội dung bài hát
-Cô dạy trẻ hát theo cô từng câu
-Cô cho tổ – nhóm – cá nhân hát
-Cô chú ý , nhắc nhở, sửa sai cho trẻ
- Chơi ở các góc
-Cô cho trẻ tự giới thiệu các góc chơi, giới thiệu nội dung chơi ở các góc
-Cho trẻ chọn góc chơi, vai chơi, về góc chơi
-Hướng dẫn trẻ chơi ở các góc tạo mối quan hệ qua lại giữa các góc

=>Giáo dục trẻ biết dọn đồ chơi gọn gàng trước khi ra về.
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
-Hoạt động có chủ đích :

-Hoạt động ngoài trời :

-Hoạt động chiều :

THỨ SÁU NGÀY 28 THÁNG 3 NĂM 2008
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Đề tài :Hát vỗ tiết tấu chậm bài “em đi chơi thuyền”
Nghe hát : “Anh phi công ơi”
Trò chơi âm nhạc: nghe tiếng hát tìm đồ vật
I.TÍCH HP:
-Trò chơi chèo thuyền ,máy bay
-Văn học”thơ cô giáo”
-Toán ôn số lượng
II.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1.Kiến thức:
-Trẻ hiểu nội dung bài hát
2.Kỹ năng:
-Hát vỗ tiết tấu chậm theo bài hát biết cách chơi
3.Giáo dục:
-biết chấp hành an toàn giao thông khi đi thuyền, đi tàu xe
III.Chuẩn bò:

*Đồ dùng của cô
-Máy, băng nhạc, đàn, tranh
-Một số phương tiện giao
thông

*Đồ dùng của trẻ
-Xúc xắc, trống lắc
-Phách các loại.
IV.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
* Hoạt động 1: Ổn đònh trò chuyện, dẫn dắt
-Chơi chèo thuyền
-Trò chuyện về phương tiện giao thông đường thuỷ
-Gợi hỏi trẻ để giới thiệu bài hát “em đi chơi thuyền”
-Cô và trẻ hát 1 lần bài hát
-Trò chuyện về nội dung bài hát
Cô giáo dục cháu khi đi trên thuyền phải ngồi ngoan không nhòch phá, khi
đi tàu xe không thò đầu ra ngoài cửa sổ
*Hoạt động 2 : Dạy vận động, nghe hát, trò chơi
-Cô giới thiệu vận động
-Cô hát kết hợp vỗ tiết tấu chậm bài “ em đi chơi thuyền”
-Dạy trẻ vỗ tiết tấu chậm theo nhòp đếm 1,2,3 nghỉ
-Dạy trẻ vỗ tiết tấu kết hợp vào câu hát
-Cả lớp hát kết hợp vỗ tiết tấu chậm cùng cô.
-Lần lượt 3 tổ thực hiện, cô chọn tổ nào thực hiện đúng nhất lên nhận 1 món
quà (là 1 phương tiện giao thông)
-Cô giới thiệu trò chơi nghe tiếng hát tìm đồ vật, cô hướng dẫn trẻ cách chơi
cho 1 trẻ lên cô bòt mắt trẻ lại, cho 1 trẻ dấu phương tiện giao thông vừa nhận
được sau lưng 1 bàn nào đó sau đó cho trẻ lên chơi mở mắt ra và đi tìm đồ vật
theo cách chơi cô đã hướng dẫn.
-Cô gIới thiệu bài hát “ anh phi công ơi”
-Cô hát cho trẻ nghe một lần theo đàn
-Cô mời 2 trẻ lên hát vận động vỗ tiết tấu chậm bài “ em đi chơi thuyền”
-Cho nhóm bạn trai lái ô tô về bên phải cô, nhóm bạn gái về chèo thuyền về
phía trái của cô
-Hát vận đông thi đua, luân phiên giữa hai nhóm, 2 nhóm chọn 2 bạn thực

hiện
-Cô cho trẻ làm máy bay bay về chỗ
-Cô mở nhạc “ anh phi công ơi” và mời 1 cháu lên múa cùng cô
-Cô cho trẻ chơi trò chơi : nghe tiếng hát tìm đồ vật
2-3 lần cô bao quát sửa sai và nhận xét cháu chơi
-Kết thúc hát vỗ tiết tấu chậm bài “ em đi chơi thuyền”
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Đề tài: Đọc thơ “Cô dạy con”
Nhặt lá cây
Giải câu đố về các phương tiện giao thông
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-Trẻ đọc thuộc thơ
-Trẻ nhặt lá sạch sẽ
-Trẻ biết cách chơi
II.CHUẨN BỊ:
-Mũ cho cô và trẻ
III.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐÔNG :
*Đọc thơ “cô dạy con”:
-Cô giới thiệu tên bài thơ : cô dạy con
-Cô đọc cho trẻ nghe 1 lần
-Cô tóm tắt nội dung bài thơ
-Cô dạy cho trẻ đọc từng câu theo cô
-Cho cả lớp đọc
-Cô cho trẻ đọc thơ theo tổ – nhóm – cá nhân
-Cô chú ý bao quát, sửa sai cho trẻ
*Nhặt lá cây :
-Cô cho trẻ nhặt lá cây sạch sẽ và chọn lá đẹp để làm tranh chủ đề
-Giáo dục cháu bảo vệ môi trường
*Giải câu đố về các loại phương tiện giao thông
-Cô đọc câu đố :

+Xe hai bánh
Chạy bon bon
Kêu kính koong
Cho người tránh
(Xe đạp)
+Làm bằng gỗ
Nổi trên sông
Có buồm giông
Nhanh đến bến
(Thuyền gỗ)
+Tàu gì nhiều bánh nhiều loa
Chạy trên đường sắt
Tới ga kéo còi
( tàu lửa )
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Đề tài : ứng dụng kidsmart tạo sản phẩm
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
-Cháu biết cách mở và thoát máy
-Cháu có kỹ năng tạo sản phẩm cân đối
-Cháu chú ý, đoàn kết với bạn
II. CHUẨN BỊ
-Thảm cho trẻ ngồi, đóa ngôi nhà khoa học của Trudy
-Bút, giấy, nguyên liệu mở cho tre ûthực hiện
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
-Cô tập trung cho trẻ ngồi vào thảm
-Cho trẻ hát “Đường em đi”
-Trò chuyện về nội dung bài hát
-Cô gợi hỏi trẻ cách mở ngôi nhà không gian thời gian của Trudy vào
phòng để khảo sát nội dung của căn phòng đồng hồ sinh đôi, đồng hồ lòch
-Sau đó cho trẻ thoát máy gợi ý cho trẻ tạo sản phẩm

+Cô gợi y ùcho từng nhóm : cho trẻ sẽ tạo đồng hồ từ những chiếc
hộp giấy và những nắp sữa . Sau đó, cho trẻ viết số lên những chiếc hộp, dán
số từ những tờ lòch….
+Cô bao quát, gợi ý rèn kỹ năng thực hiện cho trẻ.Đàm thoại về sản
phẩm trẻ làm được, cho trẻ trưng bày lên bảng.
+Cho trẻ gọi tên miêu tả
+Cô nhận xét chung.
Kết thúc
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
-Hoạt động có chủ đích :

-Hoaùt ủoọng ngoaứi trụứi :

-Hoaùt ủoọng chieu :