gia dinh tuan 4(hoan chinh)

CHỦ ĐỀ: NHU CẦU SỐNG CỦA GIA ĐÌNH
MUC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức:
- Cháu biết được nhu cầu sống của gia đình, của bản thân .
- Biết trong gia đình cần phải có những gì để phục vụ cho nhu cầu sống.
- Nhận biết các nhóm đồ dùng có số lượng 6, biết phân chia các nhóm đồ dùng thành
các nhóm có số lượng khác nhau.
- Nhận biết nhóm chữ cái e - ê.
- Hiểu nội dung bài thơ nhớ tên bài thơ tên tác giả.
- Biết phân nhóm đồ dùng theo công dụng chất liệu.
- Biết kỹ năng ném xa, bật xa. Hiểu luật chơi, cách chơi của các nhóm chơi, vai chơi.
2. Kỹ năng:
- Trẻ biết trò chuyện, nhận xét về nhu cầu sống của gia đình.
- Phân nhóm đồ dùng theo công dụng chất liệu.
- Phân biệt được công dụng, ích lợi của từng đồ dùng phục vụ cho nhu cầu sống.
- Thể hiện sự hiểu biết của mình về bản thân và các bạn thông qua các họat động (Kể
chuyện đọc thơ, hát, vẽ, …)
- Nhận biết và phát âm đúng chữ cái e - ê qua các từ chỉ tên đồ dùng.
- Biết thêm bớt tạo nhóm có số lượng 6, so sánh số lượng giữa hai nhóm đồ vật có số
lượng khác nhau.
- Tham gia vào các nhóm chơi họat động góc ,trò chơi về đồ dùng trong gia đình.
- Cháu có kỹ năng bật xa, ném xa, tập các động tác thể dục cơ bản thể dục, chạy,
nhảy.
3. Thái độ:
- Biết yêu thương kính trọng mọi người trong gia đình.
- Tôn trọng nhu cầu của các thành viên trong gia đình
- Cháu biết giữ gìn vệ sinh đồ dùng sạch sẽ, sắp xếp đồ dùng trong gia đình gọn gàng,
sắp xếp đồ dùng cá nhân ngăn nắp.
- Biết lấy cất đồ dùng đúng nơi quy đònh.

14

MẠNG NỘI DUNG
CHỦ ĐỀ: NHU CẦU SỐNG CỦA GIA ĐÌNH
14
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
- Trò chuyện đàm thoại về nhu cầu của bản thân, của gia đình
- Lắng nghe, trả lời trọn câu, mạch lạc trong lời nói.
- Biết trả lời các câu hỏi đàm thoạiđọc diễn cảm bài thơ : giúp mẹ.
- Luyện đọc từ về tên tên của đồ dùng.
- Chơi trò chơi đóng kòch : gia đình, bế em, cô giáo, bán hàng
PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
* Cháu biết vẻ đẹp về dáng vẻ bề ngoài
của đồ dùng.
*TH : Vẽ, tô màu,nặn một số đồ dùng
phục vụ cho nhu cầu sống trong gia đình.
* AN : Học hát VĐTN bài: Cô và mẹ
+ Nghe hát: Bụi phấn.
+ TC: Nghe tiết tấu tìm đồ vật.
* Chơi, xếp hình, ghép các đồ dùng trong
gia đình.
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
- Tập được các động tác cơ
bản khéo léo, nhòp nhàng.
- Hiểu luật chơi cách chơi
của các trò chơi.
.
- Biết tập thể dục giúp cơ
thể khỏe mạnh, phát triển
cân đối
TÌNH CẢM XÃ HỘI
- Biết tôn trọng nhu cầu của

các thành viên trong gia
đình.
- Yêu quý kính trọng mọi
người trong gia đình.
- Biết sử dụng đồ dùng đúng
cách, vệ sinh sạch sẽ, ngăn
nắp, gọn gàng.
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
*MTXQ: Cháu biết gia đình cần
những gì để phục vụ cho nhu cầu sống
của các thành viên trong gia đình.
- Biết công dụng, chất liệu của đồ
dùng. Phân loại đồ dùng
*LQVT: Nhận biết mối quan hệ hơn kém
về số lượng trong phạm vi 6.
* Các hoạt động khác : thu thập tranh ảnh
về đồ dùng , Thể hiện sự hiểu biết của
mình về nhu cầu của gia đình thôâng qua
các hoạt động trò chuyện, đàm thoại, trò
chơi
Chủ đề
NHU CẦU SỐNG
CỦA GIA ĐÌNH
MẠNG HOẠT ĐỘNG
CHỦ ĐỀ: NHU CẦU SỐNG CỦA GIA ĐÌNH
14
MTXQ
- Phân nhóm đồ dùng
theo công dụng, chất
liệu.

LQVT
Nhận biết mối quan hệ
hơn kém về số lượng
trong Phạm vi 6
VH – CV
Làm quen nhóm chữ cái:
E - Ê
Thơ: giúp mẹ
THỂ DỤC
- Hô hấp 1; tay 4; chân
2; bụng 4; bật 1
- Tập kết hợp với bài:
Tiếng chú gà trống gọi
- Bật xa 45 cm - ném
xa bằng 1 tay
TẠO HÌNH
- Vẽ tô màu đồ dùng
phục vụ nhu cầu sống
của gia đình.
HỌAT ĐỘNG GÓC
GXD : Xây các kiểu nhà,
làng thôn xám,khuôn viên
vườn,ao cá, chuồng chăn
nuôi. GPV: Gia đìng – cửa
hàng đồ dùng, hiệu may, bác
só. GHT: xem tranh ảnh về
nhu cầu sống trong gia đình,
xếp hạt, tô chữ ,số. GNT:
Vẽ, tô màu, nặn, xé dán đồ
dùng phục vụ nhu cầu sống

trong gia đình bé. GTN: Câu
cá, đong đo nước, chăm sóc
cây.
HĐ NGOÀI TRỜI
Quan sát tranh đồ dùng
bằnh gỗ, thủy tinh, nhữa.
Dạo chơi quan sát thiên
nhiên. Lao động cuối
tuần. TC: cướp cờ, cáo
thỏ, đếm tiếp, kéo cưa,
lộn cầu vồng, oẳn tù
tỳ chơi tự do
Chủ đề
NHU CẦU
SỐNG CỦA
GIA ĐÌNH
CHỦ ĐỀ: NHU CẦU SỐNG CỦA GIA ĐÌNH
* Thể dục sáng: Hô hấp 1, Tay 4, Chân 2, Bụng 4, Bật 1
Tập kết hợp với lời bài hát: Bài thể dục buổi sáng
* Họat động góc:
Góc xây dựng: Xây các kiểu nh, làng xóm, đường làng, khuôn viên vườn,ao cá, chuồng chăn
Góc phân vai: Gia đìng – cửa hàng đồ dùng, hiệu may, bác só.
Góc học tập : xem tranh ảnh về nhu cầu sống trong gia đình, , xếp hạt, tô chữ ,số.
Góc nghệ thuật: Vẽ, tô màu, nặn, xé dán các đồ dùng phục vụ nhu cầu sống trong GĐ.
Góc thiên nhiên: Câu cá, đong đo nước, chăm sóc cây.
THỨ GÀY
HỌAT
ĐỘNG
Thứ 2
12/11

Thứ 3
13/11
Thứ 4
14/11
Thứ 5
15/11
Thứ 6
16/11
ĐÓN
TRẺ
TRÒ
CHUYỆN
Họp măt, trò chuyện về gia đình, ông bà nội ngoại, nhu cầu của gia đình.Trò chuyện về tình
cảm của mọi người với nhau.
HỌAT
ĐỘNG
CH
MTXQ
Phân loại đồ
dùng theo công
dụng chất liệu
LQVT
Nhận biết mối
quan hệ hơn
kém về số lượng
trong
Phạm vi 6
LQVH-CV
Làm quen nhóm
chữ cái: E - Ê

Thơ: giúp mẹ
TH-TDKN
Bật xa 45cm - ném
xa bằng một tay.
ĐTHT : Chân 2,
tay 2.
ÂM NHẠC
Hát VĐTN bài :
Cô và mẹ.
- NH : Bụi phấn
- TC : nghe tiết
tấu tìm đồ vật.
HỌAT
ĐỘNG
GÓC
GPV: Cửa
hàng.
GXD: Xây cáùc
kiểu nhà; GHT:
Xem tranh;
GNT: Vẽ đồ
dùng để uống;
GTN: Chăm
sóc cây.
GHT: Xếp hạt;
GXD: Xây làng
xóm; GPV: Gia
đình,bác sỹ;
GNT: Nặn cái
bát; GTH câu

cá
GHT: Tô chữ in
rỗng; GPV: Gia
đình, cửa hàng;
GXD: Xây đường
làng ;GNT: Cắt
dán đồ dùng
cháu thích; GTN:
Đong đo nước.
GXD: Khuôn viên
vườn, ao.GPV:
Hiệu may, gia
đình; GHT: Xếp
hạt; GNT: vẽ đồ
dùng cá nhân trẻ.;
GTN: Câu cá
GPV: Gia đình-
cô giáo: GHT:
Xem tranh, ảnh;
GXD: lắp ráp
chuồng trại chăn
nuôi: GNT: Nặn
đồ dùng trong gia
đình; GTN:
Chăm sóc cây.
HỌAT
ĐỘNG
NGÒAI
TRỜI
Quan sát tranh

một số đồ dùng
bằng gỗ.
TC: Cướp cờ
Oẳn tù tì.
Chơi tự do
làm đồ dùng
bằng hộp bánh
hộp sửa
T C :kéo cưa
-Đếm tiếp
-Chơi tự do1
Quan sát đồ dùng
bằng nhựa.
TC: Cướp cờ - L
än cầu vồng
Ci tự do
Dạo chơi quan
thiên nhiên.
- TC: Đếm tiếp
- Kéo cưa.
Chơi tự do
- Lao động cuối
tuần
- TC: Cáo thỏ
Chơi tự do
HOẠT ĐỘNG GÓC
14
Góc xây dựng : Xây các kiểu nhà, thôn, đường làng,khuôn viên vườn, ao cá, chuồng chăn nuôi.
Góc phân vai : Gia đình – cửa hàng đồ dùng, hiệu may, bác só.
Góc học tập : Xem tranh ảnh về nhu cầu sống trong gia đình, xếp hạt, tô chữ, số.

Góc nghệ thuật : Vẽ, tô màu, nặn, xé dán đồ dùng phục vụ cho nhu cầu sống trong gia đình.
Góc thiên nhiên : Câu cá, đong đo nước, chăm sóc cây
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Cháu biết đóng vai cô chú công nhân xây, lắp ráp các kiểu nhà khác nhau, khuôn viên
vườn, xây ao cá, lắp ráp chuồng trại chăn nuôi.
- Biết đóng vai bố mẹ, vai người bán hàng, vai con, bác só, vai cô thợ may
- Biết xem tranh, sách về đồ dùng, nhu cầu sống của các thành viên trong gia đình, tô số xếp
hạt, tô chữ
- Biết vẽ, tô màu, nặn, đồ dùng phục vụ nhu cầu sống của gia đình.
- Biết chăm sóc cây , câu cá, đong đo nước.
- Hứng thú tham gia vào nhóm chơi vai chơi, thể hiện đúng vai, mối quan hệ giữa các vai,
các nhóm với nhau.
- Quan tâm giúp đỡ bạn cùng chơi, lấy cất đố chơi dúng nơi quy đònh.
II/ CHUẨN BỊ:
- Các góc chơi, đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho các nhóm:
+ Các khối gỗ, cây hoa, bộ lắp ráp.
+ Bộ đồ bác só, đồ dùng gia đình, cửa hàng đồ dùng, máy may, vải nhỏ
+ Tranh, sách, hạt, vở tập tô, vở toán, bút, màu, đất nặn, bảng con
+ Cá câu, chai, lọ, bình tưới
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1/ Thỏa thuận:
- Đầu tuần cô giới thiệu các góc chơi, nhóm chơi.
- Gợi ý hướng dẫn cách chơi, vai chơi của các
nhóm.
- Hướng dẫn cháu chọn nhóm chơi, tự phân vai
với nhau trong nhóm.
- Chú ý nghe
- Tự chọn nhóm và phân vai chơi
với nhau

2 :Quá trình chơi
- Cho trẻ về nhóm chơi.
- Hướng dẫn cháu kê góc chơi.
- Tổ chức cho cháu chơi.
- Đầu tuần cô đi từng nhóm quan sát, hướng dẫn,
gợi ý cho cháu thể hiện vai, mối quan hệ giữa
các vai giữa các nhóm.
Ví dụ: Con đang chơi ở nhóm nào?
+ Để xây dựng được các kiểu nhà con phải làm
như thế nào ?

- Cháu về nhóm chơi.
- Kê nhóm chơi.
- Cháu hứng thú tham gia vào
nhóm chơi, vai chơi.
- Quan tâm giúp đỡ bạn cùng chơi.
- Chơi nhóm xây dựng
- Lắp ráp các kiểu nhà khác nhau
như nhà tôn, nhà tầng
14
ải làm như thế nào?
Muốn cho đẹp ngôi nhà cần làm thêm gì?
- Động viên cháu hứng thú tham gia vào nhóm
chơi, vai chơi.
3/ Nhận xét sau khi chơi
- Tổ chức cho cháu đọc bøài thơ: em yêu nhà em
- Tổ chức cho cháu đi tham quan.
- Hướng dẫn cháu nhận xét nhóm mình, nhóm
bạn.
- Cô nhận xét chung.

- Động viên nhóm chơi chưa tốt để lần sau cháu
cố gắng hơn.
- Cả lớp đọc thơ.
- Cả lớp đi tham quan.
- Nhận xét nhóm mình nhóm bạn.
4/ Kết thúc
- Hướng dẫn cháu cất đồ chơi đúng nơi quy đònh. - Các nhóm cất đồ chơi đúng nơi
quy đònh.
THỂ DỤC SÁNG

Hô hấp 1: Gà gáy ò ó o o
Tay 4: tay gập trước ngực, quay cẳnh tay đưa ngang
Chân 2: Ngồi khu gối
Bụng 4: Đứng đan tay sau lưng gập người về phía trước.
Bật 1: Bật tiến về phía trước
Tập kết hợp với lời bài hát :Bài thể dục buổi sáng
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Cháu biếtâ ý nghóa của việc tập thể dục sáng : Giúp cơ thể khỏe mạnh, phát triển cơ
tay chân
- Cháu được tắm nắng buổi sáng và hít thở không khí trong lành.
- Cháu tập theo cô các động tác cơ bản sau đó kết hợp với lời bài hát.
II/ CHUẨN BỊ
- Sân tập sạch sẽ, xắc xô.
- Các động tác tập.
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Ho Ghi chú
14
1/ Khởi động
- Hướng dẫn cháu xếp hàng theo tổ, đi vòng tròn
khởi động khớp tay, chân sau đó chuyển thành ba

hàng ngang.
2/ Trọng động
- Đầu tuần cô hướng dẫn kỹ từng động tác .
- Tổ chức cho cháu tập theo sự hướng dẫn của cô .
-Hô hấp2 :thổi bóng bay
tay 4:tay gập trước ngực, quay căng tay và đưa
ngang
-chân 2: Ngồi khủy gối ,(tay đưa cao, ra trước .
-Bụng 4:Đứng đan tay sau lưng ,gập người về phía
trước .
-Bật 1:Bật tiến về phái trước
- Quan sát động viên cháu hứng thú tập.
- Tổ chức cho cháu tập kết hợp với lời bài hát: bài
thể dục buổi sáng.
-Xếp hàng khởi động khớp tay,
chân và chuyển đội hình.
- Quan sát.
- Hứng thú tấp mỗi động tác 4
lần/ 8 nhòp.
- 4 lần -8 nhòp
-4 lần -8 nhòp
- 4 lân -8 nhòp
3/ Hồi tónh
- Tổ chức cho trẻ hít thở nhẹ nhàng
- Chơi trò chơi gieo hạt.
- Gợi ý cho tổ trưởng điểm danh, kiểm tra vệ sinh.
- Nhắc nhở cháu vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
- Cho trẻ đi vệ sinh.
- Đi hít thở nhẹ nhàng.
- chơi trò chơi.

- Tổ trưởng kiểm tra vệ sinh
các bạn trong tổ.
- Cả lớp đi vệ sinh.
14

Thứ hai ngày 20/ 10 / 2008
ĐÓN TRẺ- HỌP MẶT- THỂ DỤC
Đón trẻ : Cô ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc nhở cháu chào cô, chào bạn, người đưa trẻ đi học
Họp mặt : Tổ chức cho cháu đọc bài thơ : Gúp mẹ.
Trò chuyện với trẻ bằng tiếng việt về hai ngày nghỉ, ở nhà làm gì giúp bố mẹ và
được bố mẹ cho đi chơi ở những đâu, được ăn những món ăn gì?
- Trao đổi với trẻ công việc trong tuần.
- Nhắc nhở cháu đi học đều ngoan lễ phép.
- Tổ chức cho cháu hát bài hát trong chủ điểm.
Thể dục : Tổ chức cho cháu tập thể dục sáng kết hợp điểm danh, kiểm tra vệ sinh.

Môn : LÀM QUEN MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH
Đề tài :PHÂN LOẠI ĐỒ DÙNG THEO CÔNG DỤNG CHẤT LIỆU
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
* Kiến Thức : Cháu biết tên, đặc điểm, công dụng, chất liệu của đồ dùng.
- Biết phân nhóm đồ dùng theo công dụng chất liệu.
- Biết đồ dùng có công dụng là phục vụ nhu cầu sống của gia đình
* Kỹ năng : Quan sát nêu nhận xét về đồ dùng.
- So sánh phân nhóm đồ dùng theo công dụng chất liệu.
* Thái độ: Giữ gìn đồ dùng cẩn thận.
- Sắp xếp đồ dùng, gia đình, cá nhân gọn gàng ngăn nắp.
II/ CHUẨN BỊ
- Một số đồ dùng trong gia đình (bát, ca, thìa, ly )
- Cửa hàng đồ dùng bằng nhựa.
*Nội dung tích hợp:

- m nhạc : cả nhà thương nhau, chiếc khăn tay.
- Toán : ôn số lượng 1- 6.
- Văn học: thơ cái bát xinh xinh.
- Tô màu đồ dùng để ăn.
* Nội dung GD lồng ghép :
- GDBVMT : Giữ gìn vệ sinh đồ dùng cá nhân sạch sẽ gạn gàng.
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ghi chú
1/ Trò chuyện giới thiệu
- Tổ chức cho cháu hát bài : chiếc khăn
tay.
- Bài hát nói đếàn cái gì? Khăn dùng để
làm gì?
- Gợi hỏi trẻ về một số đồ dùng trong
gia đình.
- Cả lớp hát cùng cô
- Cái khăn, dùng để rửa mặt.
- Trả lời câu hỏi
14
- Đồ dùng là một trong những dụng cụ
phục vụ nhu cầu sống của gia đình và
để biết nó phục vụ nhu cầu gì hôm nay
cô cháu mình cùng tìm hiểu nhé
- Chú ý nghe
2/ Quan sát đàm thoại
- Tổ chức cho cháu đọc bài thơ: cái bát
xinh xinh
- Gợi hỏi trẻ về một số đồ dùng trong
gia đình trẻ.
Ví dụ: Trong gia đình con có những đồ

dùng gì? đồ dùng nào dùng để ngủ? đồ
dùng nào dùng để ăn?
- Tổ chức cho trẻ quan sát một số đồ
dùng cô chuẩn bò. Yêu cầu trẻ nêu nhận
xét về đồ dùng ( công dụng, chất liệu,
đặc điểm)
- Cả lớp đọc thơ.
- Trẻ kể về đồ dùng trong gia
đình mình
- Bàn ghế, xoong, chén bát
- Quan sát và nêu nhận xét
3/ Phân nhóm đồ dùng
- Gợi ý cho trẻ phân nhóm đồ dùng theo
công dụng chất liệu.(nhôm, nhựa, thủy
tinh, sứ)
- Phân nhóm theo công dụng.
* So sánh sự giống và khác nhau giữa
đồ dùng để uống, với đồ dùng để ăn.
- Phân nhóm theo yêu cầu.
- Cháu so sánh
4/ Trò chơi:Đi siêu thò
- cô gợi ý tổ chức cho trẻ đi siêu thò mua
đồ dùng để phục vụ cho nhu cầu sống
của gia đình trẻ.
- Yêu cầu trẻ xếp đồ dùng theo nhóm.
- Gợi ý cho trẻ đếm số đồ dùng mua
được.
* Gợi hỏi trẻ ngoài đồ dùng ra gia đình
còn cần những gì để phục vụ cho nhu
cầu sống của gia đình?

- Đồ dùng đó phục vụ cho nhu cầu gì?
* Trò chơi: Tô màu tranh theo yêu cầu.
- Yêu cầu trẻ tô màu đồ dùng để ăn.
- Tổ chức cho cháu hát cả nhà thương
nhau và đi ra ngoài.
- Đi siêu thò mua đồ dùng
phục vụ nhu cầu của gia
đình theo yêu cầu.
- Phân nhóm đồ dùng.
- Đếm số đồ dùng mua được.
- Tô màu đúng yêu cầu của
cô.
- Hát và đi ra ngoài

HOẠT ĐỘNG GÓC
Góc phân vai : Cửa hàng đồ dùng, gia đình.
Góc nghệ thuật : Vẽ đồ dùng để uống.
Góc học tập : Xem tranh ảnh về đồ dùng.
Góc xây dựng : Xây các kiểu nhà.
14
Góc thiên nhiên : chăm sóc cây.
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Biết đóng vai người bán hàng mua hàng, vai bố mẹ con
- Biết sử dụng các nét cơ bản vẽ đồ dùng.
- Cháu biết đóng vai cô chú công nhân xây nhà.
- Biết đóng vai bố mẹ, vai con, người bán hàng
- Biết xem tranh, sách về đồ dùng.
- Biết đong đo nước.
- Hứng thú tham gia vào nhóm chơi vai chơi, thể hiện đúng vai, mối quan hệ giữa các vai,
các nhóm với nhau.

- Quan tâm giúp đỡ bạn cùng chơi, lấy cất đố chơi dúng nơi quy đònh.
II/ CHUẨN BỊ:
Các góc chơi, đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho các nhóm:
+Đồ dùng gia đình, cửa hàng đồ dùng.
+ Giấy vẽ, bút màu
+ Các khối gỗ, cây hoa, bộ lắp ráp.
+ Tranh, sách,
+ Nước, chai lọ
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ghi chú
1/ Thỏa thuận:
- Đầu tuần cô giới thiệu các góc chơi,
nhóm chơi.
- Gợi ý hướng dẫn cách chơi, vai chơi của
các nhóm.
- Hướng dẫn cháu chọn nhóm chơi, tự
phân vai với nhau trong nhóm.
- Chú ý nghe
- Tự chọn nhóm và phân
vai chơi với nhau
2/ Quá trình chơi
- Cho trẻ về nhóm chơi.
- Hướng dẫn cháu kê góc chơi.
- Tổ chức cho cháu chơi.
- Đầu tuần cô đi từng nhóm quan sát,
hướng dẫn, gợi ý cho cháu thể hiện vai,
mối quan hệ giữa các vai giữa các nhóm.
- Gợi ýù nhóm nhơi nhính.
Ví dụ: Con đang chơi ở nhóm nào?
+ Bán hàng phải mời khách như thế nào?

- Nhóm gia đình bố phải làm gì mẹ phải
làm gì?
- Động viên cháu hứng thú tham gia vào
nhóm chơi, vai chơi.
- Cháu về nhóm chơi.
- Kểâ nhóm chơi.
- Cháu hứng thú tham gia
vào nhóm chơi, vai chơi.
- Quan tâm giúp đỡ bạn
cùng chơi.
- Nhóm nghệ thuật
- Vẽ đồ dùng, nét thẳng,
xiên, tròn
3/ Nhận xét sau khi chơi
14
- Tổ chức cho cháu hát bài: khúc hát dạo
chơi
- Tổ chức cho cháu đi tham quan.
- Hướng dẫn cháu nhận xét nhóm mình,
nhóm bạn.
- Cô nhận xét chung.
- Động viên nhóm chơi chưa tốt để lần
sau cháu cố gắng hơn.
- Cả lớp hát.
- Cả lớp đi tham quan.
- Nhận xét nhóm mình
nhóm bạn.
4/ Kết thúc
- Hướng dẫn cháu cất đồ chơi đúng nơi
quy đònh.

- Các nhóm cất đồ chơi
đúng nơi quy đònh.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.
QUAN SÁT TRANH ĐỒ DÙNG BẰNH GỖ
Trò cơi : CƯỚP CỜ - OẲÛN TÙ TỲ
CHƠI TỰ DO
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Cháu biết quan sát và nêu nhận xét tranh về các đồ dùng làm bằng gỗ trong gia đình.
- Biết giữ gìn vệ sinh đồ dùng.
- Hiểu luật chơi cách chơi của các trò chơi.
- Hướng thú tham gia vào các hoạt động.
II/ CHUẨN BỊ
- Tranh ảnh về đồ dùng bằng gỗ trong gia đình.
- Sân chơi sạch sẽ, mũ cáo, thỏ.
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ghi chú
1/ Quan sát tranh đồ dùng làm bằng gỗ
trong gia đình
- Tổ chức cho cháu hát bài : chiếc khăn
tay
- Gợi hỏi để trẻ kể về đồ dùng trong gia
đình.
- Tổ chức cho cháu quan sát tranh đồ
dùng bằng gỗ, nêu nhận xét về đồ dùng
trong tranh.
- Đồ dùnh làm bằng gì, dùng để làm
gì?
- Cách giữ gìn đồ dùng, sử dụng đồ dùng.
- Ca lớp hát cùng cô.
- Kể về đồ dùng.

- Quan sát nêu nhận xét về
tranh.
2/ Trò chơi :
* Trò chơi : Cướp cờ.
- Phổ biến luật chơi, cách chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi.
- Chú ý nghe.
- Cháu hứng thú chơi.
14
- Động viên cháu hứng thú chơi
* Trò chơi : Oẳn tù tỳ
- Đàm thoại về cách chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi.
- Động viên cháu hứng thú tham gia chơi.
- Chú ý nghe.
- Đàm thoại cùng cô.
- Hứng thú chơi.
3/ Chơi tự do
- tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích
- Cô bao quát lớp.
- Chơi theo ý thích.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
LÀM CÁI MŨ TỪ VỎ ĐỰNG ĐÔNG SƯƠNG
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Cháu biết cắt vành bằng xốp dán vào trang trí thành cái mũ.
- Biết tác dụng của cái mũ dùng che nắng, mưa
II/ CHUẨN BỊ
- Vỏ đông sương, kéo, hồ dán, xốp màu
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
1/ Làm đồ chơi từ vỏ đựng đông sương.

- Tổ chức cho cháu chơ trò chơi trên dưới trước sau.
- Trò chuyện với trẻ về một số đồ dùng phục vụ cho nhu cầu cá nhân.
- Cô cho trẻ quan sát cai1 mũ của trẻ, đàm thoại với trẻ về cái mũ.
- Tổ chức cho trẻ quan sát mũ mẫu của cô.
- Hướng dẫn trẻ cách làm cái mũ.
- Tổ chức cho cháu cùng làm với cô
- Trưng bày sản phẩm.
Nhận xét sản phẩm
2/ Chơi tự do : Tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích.
- Cô bao quát lớp.
NÊU GƯƠNG - VỆ SINH - TRẢ TRẺ
- Tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày.
- Cô nhận xét chung, nhắc nhở động viên trẻ để tuần sau cháu cố gắng hơn.
- Chuẩn bò quần áo dày dép gọn gàng cho trẻ.
- Trả cho các tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ.
* Nhận xét cuối ngày :



14

Thứ ba ngày 21 / 10 / 2008
ĐÓN TRẺ- TRÒ CHUYỆN - THỂ DỤC
Đón trẻ : Cô ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc nhở cháu chào cô, chào bạn, người đưa trẻ đi học.
Trò chuyện : Gợi hỏi trẻ về đồ dùng làm bằng gỗ, công dụng của nó.
- cách giữ gìn đồ dùng trong gia đình
-tăng cường tiếng việt cho trẻ .
- Nhắc nhở cháu đi học đều ngoan lễ phép.
- Tổ chức cho cháu hát các bài hát về chủ đề.
Thể dục : Tổ chức cho cháu tập thể dục sáng kết hợp điểm danh, kiểm tra vệ sinh.

Môn : LÀM QUEN VỚI TOÁN
Đề tài : THÊM BỚT- NHẬN BIẾT MỐI QUAN HỆ HƠN KÉM TRONG PHẠM VI 6

I/ MỤC ĐÍCH U CẦU:
* Kiến thức:
- Cháu biết các nhóm đối tượng có số lượng 6, thêm bớt nhận biết mối quan hệ hơn kém
trong phạm vi 6.
* Kĩ năng:
- Xếp tương ứng 1-1
- Tạo nhóm so sánh số lượng giữa hai nhóm số lượng.
* Phát triển:
- Phát triển ngơn ngữ mạch lạc, phát triển tư duy ghi nhớ có chủ đònh.
*Thái độ:
- Trẻ biết lắng nghe, chăm chỉ biểu, giờ học có nề nếp, ngoan
- Biết giữ gìn vệ sinh đồ dùng trong gia đình.
II/ CHUẨN BỊ:
Đồ dùng của cô :
- Một số đồ dùng đặt xung quanh lớp.
- 6 cái bát, 6 cái thìa, Thẻ số 6
- Vở bé làm quen với toán, màu
Đồ dùng của trẻ:
- Mỗi trẻ 6 cái ly, 6 cái bát bằng lô tô
- Chữ số từ 1-6
* N Ộ I DUNG TÍCH H Ợ P :
- MTXQ : Quan sát gọi tên một số đồ dùng trong gia đình, đồ chơi.
- m nhạc : chiếc khăn tay, Vui đến trường, Tập đếm.
- Tạo hình : Tô màu tranh có số lượng nhiều hơn.
- Văn học thơ : cái bát xinh xinh
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ghi chú

14
1/ Trò chuyện gới thiệu
- Tổ chức cho cháu hát bài : Vui đến
trường
tăng cường tiếng việt cho trẻ
- Gợi hỏi trẻ trước khi đi học con phải
làm gì?
- Gợi hỏi trẻ kể về đồ dùng trong gia
đìnhû
- Cả lớp hát vận động cùng cô.
- Chải đầu đánh răng
- Kể các đồ dùng trong gia
đình.
2/Ôn số lượng 6
- Tổ chức cho trẻ hát bài tập đếm.
+ Một bàn tay có mấy ngón tay.
- Cô có cái gì đây? đếm xem có bao
nhiêu cái?
- Tổ chức cho trẻ tìm xung quanh lớp
những đồ dùng đồ chơi có số lượng 5
- Cháu hát cùng cô
- Năm ngón tay
- cái muỗng, 6 cái
- Tìm đếm lấy số tương ứng
đặt vào.
3/ Thêm bớt tạo nhóm, nhận biết
mối quan hệ hơn kém trong phạm vi
6
Cho cháu đọc thơ :cái bát xinh xinh
- Trò chơi mẹ đi chợ (may)

- Tổ chức cho trẻ đếm số chén, thìa
mẹ mua được phục vụ cho gia đình ?
- Hướng dẫn trẻ so sánh số lượng giữa
hai nhóm đồ dùng, Tạo sự bằng nhau
giữa hai nhóm
- Để chỉ số lượng 6 dùng số mấy?
tiếng mẹ đẻ gọi là (số pro)
- Cô cho trẻ lấy số 6 đặt vào.
- 6 cái thìa bớt một còn mấy?
- 5 cái thìa bớt 1 còn mấy?
- Bây giờ số thìa và số bát nhu thế
-Cô bớt dần cho trẻ nói kết quả.
- Cháu chơi cùng cô
- Đếm số lượng đồ dùng mẹ
mua. - 5 cái thìa, 6 cái chén
-So sánh tạo sự bằng nhau
giữa hai nhóm đồ dùng .
- Số 6
- Cháu lấy đặt vào
- 5 cái thìa
- 4 cái thìa
- Nói kết quả sau mỗi lần thêm
bớt
4/ Luyện tập
- Tổä chức hướng dẫn trẻ làm thực
hành trên đồ dùng cô chuẩn bò.
- Cô yêu cầu trẻ xếp nhóm đối tượng
từ trái qua phải.
- Cô gợi hỏi để trẻ nói kết quả.
- Hướng dẫn cho trẻ thêm bớt so sánh

số lượng giữa hai nhóm.
* Trò chơi: về đúng nhà
- cô chuẩn bò các ngôi nhà gắn số, vừa
đi vừa hát khi nghe có hiệu lệnh về
- Thực hành trên đồ dùng
- So sanh nói kết quả.
- Kết đúng bạn cô yêu cầu
- Chọn thẻ số mình thích vừa
14
nhà thôi, thì trẻ có thẻ số tương ứng
với ngôi nhà thì về ngôi nhà đó.
đi vừa hát khi nghe hiệu lệnh
về đúng nhà cô yêu cầu.
5/ Củng cố :
- Tổ chức cho trẻ thực hiện cuốn bé
làm quen với toán
- Kết thúc hoạt động hát vui đến
trường và đi ra ngoài.
- Thực hiện đúng yêu cầu
- Hát và đi ra ngoài
HOẠT ĐỘNG GÓC

Góc học tập : Tô màu tranh số lượng, xếp hạt
Góc xây dựng : Xây làng xóm.
Góc phân vai : Gia đình, bác sỹ
Góc nghệ thuật : Nặn cái bát
Góc thiên nhiên : Đong đo nước
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Cháu biết tô màu tranh đúnh với số lượng mà cô yêu cầu, xếp các số bằng hạt.
- Đóng vai cô chú công nhân xây, lắp xóm làng

- Biết vai bác sỹ, y tá, bố mẹ, con.
- Biết chăm sóc cây.
- Hứng thú tham gia vào nhóm chơi vai chơi, thể hiện đúng vai, mối quan hệ giữa các
vai, các nhóm với nhau.
- Quan tâm giúp đỡ bạn cùng chơi, lấy cất đố chơi dúng nơi quy đònh.
II/ CHUẨN BỊ:
Các góc chơi, đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho các nhóm:
+ Vở toán, bút chì, màu.
+ Các khối gỗ, cây hoa, bộ lắp ráp.
+ Vở toán, bút chì, màu.
+ Cửa hàng bách hóa, đồ dùng gia đình.
+ Nước, bình tưới, khăn lau,
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ghi chú
1/ Thỏa thuận:
- Cô gợi ý cho trẻ giới thiệu các góc chơi,
nhóm chơi.
- Gợi ý nhóm chơi chính, cách chơi của
nhóm.
- Hướng dẫn cháu chọn nhóm chơi, tự
phân vai với nhau trong nhóm.
- Chú ý nghe
- Tự chọn nhóm và phân vai
chơi với nhau
2/ Quá trình chơi
- Cho trẻ về nhóm chơi.
- Hướng dẫn cháu kê góc chơi.
- Cháu về nhóm chơi.
- Kê nhóm chơi.
14

- Tổ chức cho cháu chơi.
- Cô đi từng nhóm quan sát, hướng dẫn,
gợi ý cho cháu thể hiện vai, mối quan hệ
giữa các vai giữa các nhóm.
- Gợi ý hỏi trẻ cách chơi của nhóm chính
và các nhóm khác.
- Động viên cháu hứng thú tham gia vào
nhóm chơi, vai chơi.
- Cháu hứng thú tham gia
vào nhóm chơi, vai chơi.
- Quan tâm giúp đỡ bạn cùng
chơi.
3/ Nhận xét sau khi chơi
- Tổ chức cho cháu đọc bài thơ: em yêu
nhà em.
- Tổ chức cho cháu đi tham quan.
- Hướng dẫn cháu nhận xét nhóm mình,
nhóm bạn.
- Cô nhận xét chung.
- Động viên nhóm chơi chưa tốt để lần
sau cháu cố gắng hơn.
- Cả lớp đọc thơ.
- Cả lớp đi tham quan.
- Nhận xét nhóm mình nhóm
bạn.
4/ Kết thúc
- Hướng dẫn cháu cất đồ chơi đúng nơi
quy đònh.
- Các nhóm cất đồ chơi đúng
nơi quy đònh.

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Làm đồ dung bằng hộp bánh ,hộp sữa
Trò cơi : ĐẾM TIẾP - KÉO CƯA
CHƠI TỰ DO
I/ Mục đích yêu cầu
- Cháu biết sự dung hôp ,bìa để lam đồ dùng trong gia đình
Nói được côngdụng của chúng
- Hiểu luật chơi cách chơi của các trò chơi.
- Hướng thú tham gia vào các hoạt động.
II/ CHUẨN BỊ
- Một số đồ dùng .
- Câu hỏi đàm thoại.
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ghi chú
1/ Quan sát đồ dùng cô làm đồ dùng
trong gia đình.
- Tổ chức cho cháu đọc bài thơ cái bát
xinh xinh.
- Cô gợi ý cho trẻ kể về đồ dùng trong gia
đình mình?
- Yêu cầu trẻ nói công dụng của đồ dùng.
- Cho trẻ quan sát đồ dùng yêu cầu trẻ
- Cả lớp đọc cùng cô.
- Cháu kể về đồ dùng nhà
mình.
- Quan sát và nêu nhận xét
về đồ dùng.
14
nêu nhận xét về đồ dùng đó.
+ Đồ dùng đó dùng làm gì? chúng ta phải

làm gì cho nó sạch sẽ
- n, uống
2/ Trò chơi :
* Trò chơi : Đếm tiếp trang 06 cuốn trò
chơi bài hát cho trẻ mẫu giáo.
- Phổ biấn luật chơi cách chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi.
- Động viên cháu hứng thú tham gia chơi.
* Trò chơi : Kéo cưa
- Đàm thoại với trẻ về trò chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi.
- chú ý nghe
- Cháu hứng thú chơi.
- Đàm thoại cùng cô.
- Hứng thú chơi.
3/ Chơi tự do
- tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích
- Cô bao quát lớp.
- Chơi theo ý thích.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
DẠY THƠ : GIÚP MẸ
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Cháu hiểu hội dung bài thơ nhớ tên bài thơ tên tác giả.
- Trả lời câu hỏi đàm thoại.
- Biết yêu thương giúp đỡ bố mẹ.
II/ CHUẨN BỊ
- Tranh chuyện.
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
1/ Kể chuyện.
- Tổ chức cho cháu hát bài : Bé quét nhà.

- Trò chuyện với trẻ về những công việc trẻ làm giúp mẹ.
- Cô giới thiệu tên bài thơ, tác giả.
- Đọc thơ cho trẻ nghe .
- Giảng giải nội dung.
- Đàm thoại với trẻ về nội dung bài thơ.
- Hướng dẫn trẻ đọc thơ.
- Giáo dục cháu biết yêu quy,ù nhường nhòn, giúp đỡ bố mẹ
2/ Chơi tự do : Tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích.
- Cô bao quát lớp.
NÊU GƯƠNG - VỆ SINH - TRẢ TRẺ
- Tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày.
- Cô nhận xét chung, nhắc nhở động viên trẻ để tuần sau cháu cố gắng hơn.
- Chuẩn bò quần áo dày dép gọn gàng cho trẻ.
- Trả cho các tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ.
* Nhận xét cuối ngày :
14




Thứ tư ngày 22 / 10 / 2008
ĐÓN TRẺ- TRÒ CHUYỆN - THỂ DỤC
Đón trẻ : Cô ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc nhở cháu chào cô, chào bạn, người đưa trẻ đi học.
Trò chuyện : Trò chuyện với trẻ về đồ dùng làm bằng nhựa.
+nhà con có đồ dùng nào làm bằng nhựa? dùng để làm gì?
- Để đồ dùng luôn sạch đẹp con phải làm gì?
- Nhắc nhở cháu đi học đều ngoan lễ phép.
- Tổ chức cho cháu hát các bài hát về chủ đề.
Thể dục : Tổ chức cho cháu tập thể dục sáng kết hợp điểm danh, kiểm tra vệ sinh.
Môn : LÀM QUEN VĂN HỌC- CHỮ VIẾT

LÀM QUEN NHÓM CHỮ CÁI E - Ê
Thơ: GIÚP MẸ
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
* Kiến thức
- Cháu hiểu nội dung bài thơ, nhớ tên bài thơ, tác giả, trả lời câu hỏi đàm thoại.
- Nhận biết và phát âm đúng chữ cái E- Ê.
* Kỹ năng :
- Đọc thuộc thơ
Phát âm chữ cái e- ê, so sánh sự giống và khác nhau giữa hai chữ cái.
* Thái độ
- Yêu thương, kính trọng, giúp đỡ bố mẹ, người thân.
- Chú ý lắng nghe và thực hiện đúng yêu cầu của cô.
II/ CHUẨN BỊ
- Tranh Thơ chữ to ,bế em và băng từ
- Thẻ chữ cái e- ê cho cô và trẻ
- Vở tập tô, màu
* Nội dung tích hợp :
- Ââm nhạc : Cả nhà thương nhau, bé quét nhà.
Toán: Đếm số bạn đọc thơ
* Nội dung GD lồng ghép :
- GDBVMT : Giữ gìn vệ sinh nhà cửa sạch sẽ.
- GDLG : Yêu thương giúp đỡ bố mẹ.
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ghi chú
1/ Trò chuyện đàm thoại.
- Tổ chức cho cháu hát bài: Bé quét - Cháu hát cùng cô.
14
nhà
- Trò chuyện với trẻbằng tiếng việt
những công việc trẻ làm giúp mẹ. ở

nhà cháu đã giup mẹ (May)nhưng
công việc gì ?
- Cô Bạch Tuyết sưu tầm bài thơ nói
về bạn nhỏ ngày nghỉ ở nhà giúp mẹ
làm rất nhiều công việc, đó là những
công việc gì các con chú ý lắng nghe
cô đọc thơ nhé!
- Nói về công việc trẻ giúp bố
mẹ.
- Chú ý nghe,va suy nghó trả lời
2/ Đọc thơ đàm thoại,
- Cô đọc cho trẻ nghe lần 1.
- Cô giảng giải nội dung:
- Cô đọc lần 2 kết hợp với tranh chữ
to.
Tổ chức cho cháu đọc thơ theo cô 1-2
lần.
* Đàm thoại:
- Cô vừa đọc bài thơ gì ?
- Trong bài thơ bạn nhỏ giúp mẹ làm
gìù?
Cha mẹ như thế nào với con?
-
- chú ý nghe.
- Giúp mẹ
- Nhặt rau, quét dọn, xếp áo
quần, dỗ bé cùng chơi
- Vui cười khen con ngoan quá
3/ Làm quen chữ cái e- ê
* làm quen chữ e

- Tổ chức cho cháu hát bé quét nhà
- Bé giúp bà làm gì?
- Cho trẻ đọc từ dưới tranh
- Yêu cầu trẻ lên lấy chữ cái đã học.
- Cô giới thiệu chữ mới và phát âm
mẫu.
- Giải thích nét và tổ chức cho trẻ phát
âm.
- Cô giới thiệu chữ in, chữ viết
* Làm quen chữ ê
- Thế các con ở nhà làm gì giúp bố mẹ
- Bức tranh này bạn nhỏ đang làm gì?
- Cho trẻ đọc từ dưới tranh
- Cô giới thiệu chữ mới và phát âm
mẫu.
- Giải thích nét và tổ chức cho trẻ phát
âm.
- Cô giới thiệu chữ in, chữ viết
* So sánh
- Chữ e - ê có gì giống nhau?
- Kể theo gợi ý của cô
- Bé quét nhà
- Bé quét nhà
- a
- Chú ý nghe
- Cả lớp phát âm, tổ, cá nhân
- Quan sát và phát âm
- Cháu kể
- Bế em
- Bế em

- Chú ý nghe
Cả lớp phát âm, tổ, nhóm
- Quan sát và phát âm
14
- Chữ e - ê có gì khác nhau?
-Đều là nét khuyết lùn
- e không có mũ, ê có mũ
4/ Củng cố luyện tập
- Tổ chức cho trẻ lấy chữ cái theo yêu
cầu.
- Thực hiện cuốn bé tập tô.
- Tổ chức cho trẻ đọc bái thơ giúp mẹ.
- Giáo dục trẻ biết giúp đỡ bố mẹ.
- Kết thúc hoạt động
Lấy đúng yêu cầu của cô
- Tô chữ cái in rỗng
- Cả lớp đọc thơ.
HOẠT ĐỘNG GÓC
Góc học tập : Tô chữ in rỗng
Góc xây dựng : Xây đường làng
Góc phân vai : Gia đình ,cửa hàng
Góc nghệ thuật : Cắt dán đồ dùng cháu thích
Góc thiên nhiên : Đong đo nước
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Cháu biết tô chữ cái in rỗng .
- Đóng vai cô chú công nhân xây, đường làng.
- Biết đóng vai bố mẹ, vai con, người bán hàng mua hàng.
- Biết cắt dán đồ dùng.
- Biết chơi đong đo nướcù.
- Hứng thú tham gia vào nhóm chơi vai chơi, thể hiện đúng vai, mối quan hệ giữa các vai,

các nhóm với nhau.
- Quan tâm giúp đỡ bạn cùng chơi, lấy cất đố chơi dúng nơi quy đònh.
II/ CHUẨN BỊ:
- Các góc chơi, đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho các nhóm:
+ Vở tập tô, bút màu.
+ Các khối gỗ, cây hoa, bộ lắp ráp.
+ Đồ dùng gia đình, Cử hàng đồ dùng.
+ Nước cá nhựa,
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ghi chú
1/ Thỏa thuận:
- Cô gợi ý cho trẻ giới thiệu các góc chơi,
nhóm chơi.
- Gợi ý nhóm chơi chính, cách chơi của
nhóm.
- Hướng dẫn cháu chọn nhóm chơi, tự
phân vai với nhau trong nhóm.
- Chú ý nghe
- Tự chọn nhóm và phân vai
chơi với nhau
14
2/ Quá trình chơi
- Cho trẻ về nhóm chơi.
- Hướng dẫn cháu kê góc chơi.
- Tổ chức cho cháu chơi.
- Cô đi từng nhóm quan sát, hướng dẫn,
gợi ý cho cháu thể hiện vai, mối quan hệ
giữa các vai giữa các nhóm.
- Gợi ý hỏi trẻ cách chơi của nhóm chính
và các nhóm khác.

Ví dụ: Nhóm học tập hôm nay làm gì?
- Tô chữ gì ?
- Động viên cháu hứng thú tham gia vào
nhóm chơi, vai chơi.
- Cháu về nhóm chơi.
- Kê nhóm chơi.
- Cháu hứng thú tham gia vào
nhóm chơi, vai chơi.
- Quan tâm giúp đỡ bạn cùng
chơi.
- Tô chữ in rỗng.
- Chữ e- ê
3/ Nhận xét sau khi chơi
- Tổ chức cho cháu đọc bài thơ: Khúc hát
dạo chơi.
- Tổ chức cho cháu đi tham quan.
- Hướng dẫn cháu nhận xét nhóm mình,
nhóm bạn.
- Cô nhận xét chung.
- Động viên nhóm chơi chưa tốt để lần
sau cháu cố gắng hơn.
- Cả lớp đọc thơ.
- Cả lớp đi tham quan.
- Nhận xét nhóm mình nhóm
bạn.
4/ Kết thúc
- Hướng dẫn cháu cất đồ chơi đúng nơi
quy đònh.
- Các nhóm cất đồ chơi đúng
nơi quy đònh.

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
QUAN SÁT ĐỒ DÙNG BẰNG NHỰA
TC: CƯỚP CỜ - LỘN CẦU VỒNG
CHƠI TỰ DO
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Cháu biết và nêu nhận xét về đồ dùng làm bằnh nhựa.
- Biết công dụng của đồ dùng đó.
- Hiểu luật chơi cách chơi của các trò chơi.
- Hướng thú tham gia vào các hoạt động.
II/ CHUẨN BỊ
14
- Một số đồ dùng làm bằng nhựa.
- Sân chơi sạch se, cờ.
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ghi chú
1/ Quan sát đồ dùng bằng nhựa trong
gia đình.
- Tổ chức cho cháu hát bài vui đến trường
- Cô gợi ý cho trẻ kể về đồ dùng trong gia
đình mình?
- Yêu cầu trẻ nói công dụng chất liệu của
đồ dùng.
- Cho trẻ quan sát đồ dùng bằng nhựa,
yêu cầu trẻ nêu nhận xét về đồ dùng đó.
+ Đồ dùng đó dùng làm gì? chúng ta phải
làm gì cho nó sạch sẽ
- Cả lớp hát cùng cô.
- Cháu kể về đồ dùng nhà
mình.
- Nói công dụng chất liệu

của đồ dùng mình kể
- Quan sát và nêu nhận xét
về đồ dùng.
- n, uống
2/ Trò chơi :
* Trò chơi : Cướp cờ
- Phổ biấn luật chơi cách chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi.
- Động viên cháu hứng thú tham gia chơi.
* Trò chơi : Lộn cầu vồng
- Đàm thoại với trẻ về trò chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi.
- chú ý nghe
- Cháu hứng thú chơi.
- Đàm thoại cùng cô.
- Hứng thú chơi.
3/ Chơi tự do
- tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích
- Cô bao quát lớp.
- Chơi theo ý thích.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
ÔN BÀI BUỔI SÁNG
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Cháu đọc diễn cảm thơ
- Phát âm đúng chữ cái cô yêu cầu.
- Biết giúp đỡ bố mẹ
II/ CHUẨN BỊ
- Tranh thơ chữ to.
- Thẻ chữ cái e- ê.
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1/ Luyện đọc thơ.
- Cô tổ chức cho cháu hát bài cả nhà thương nhau
Trò chuyện với trẻ về tình cảm của mọi người trong gia đình.
- Trò chuyện với trẻ về công việc trẻ giúp bố mẹ.
- Cô gợi hỏi trẻ về nội dung bài thơ
- Tổ chức cho cháu đọc thơ giúp mẹ.
14
- Đàm thoại với trẻ về nôò dung bài thơ.
Nhắc nhở giáo dục trẻ.
2/ Ôân chữ cái:
- Tổ chức cho trẻ luyện phát âm lại chữ cái e- ê
3/ Chơi tự do : Tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích.
- Cô bao quát lớp.
NÊU GƯƠNG - VỆ SINH - TRẢ TRẺ
- Tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày.
- Cô nhận xét chung, nhắc nhở động viên trẻ để tuần sau cháu cố gắng hơn.
- Chuẩn bò quần áo dày dép gọn gàng cho trẻ.
- Trả cho các tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ.
* Nhận xét cuối ngày :




Thứ năm ngày 23 / 10 / 2008
ĐÓN TRẺ- TRÒ CHUYỆN - THỂ DỤC
Đón trẻ : Cô ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc nhở cháu chào cô, chào bạn, người đưa trẻ đi học.
Trò chuyện : Gợi hỏi trẻ về nhu cầu sống của các thành viên trong gia đình.
- Nhu cầu của bản thân trẻ?
- Tổ chức cho cháu hát các bài hát về chủ đề.
Thể dục : Tổ chức cho cháu tập thể dục sáng kết hợp điểm danh, kiểm tra vệ sinh.

Môn : TẠO HÌNH
Đề tài : NẶN CÁI BÁT (Đề tài)
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
* Kiến thức : Cháu biết được hinh dạng cái bát.
* Kỹ năng : C háu biết sự dụng các kỹ năng lăn dài ,xoay tròn, ấn bẹt
* Thái độ : Cháu biết giữ gìn sắp xếp đồ dùng gọn gàng,ngăn nắp
yêu quý người làm ra đồ dùng
II/ CHUẨN BỊ
- Mẫu cuả cô(cái bát)
14
-Đất nặn ,bảng con
-Nội dung tích hợp :
_VH:Thơ "cái bát xinh xinh"
_Toán :Đếm số bát nặn được
+Nội dung lồng ghép:
-GDBVMT:Biết săp xếp ,giữ gìn ,lau chùi sạch sẽ gọn gàng
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ghi chú
+ Hoạt động 1:
Tổ chức cho cháu đọc bái thơ: "cái
bát xinh xinh "
- cô gởi hỏi trẻ kể một số đồ dùng trong
gia đình.
VD:cái bát (cái ngan)
- cả lớp cùng đọc thơ.
-Kể tên các đồ dùng
+Hoạt động 2:Quan sát
-cháu qua sát cái bát
-Yêu cầu cháu quan sát và nêu nhận
về đồ dùng.

VD:đây là cái gì?
-cô nặn bằng màu gì?
-Để nặn được cái bát(ngan)phải dùng
những kỹ năng gì?(cờ lôi)
-cô nặn mẫu cho cháu quan sát
- Sau đó.cô lần lượt quan sát
-cô gợi hỏi cháu cái bát dùng để làm gì?.
- Giáo dục chau biết giữ gìn vệ sinh .:
+Hoạt động 3:tổ chức cho cháu nặn
-cô bao quát ,nhắc nhở, sửa sai động
viên khuyến khíchđể cháu hoàn thành
sản phẩm của mình .
+Hoạt động 4:Trưng bày sản phẩm.
Tổ chức cho cháu trưng bày sản
pha6m3va2 đếm đồ dùng của bạn.
-yêu cầu cháu nêu nhận xét sản phẩm
của mình của bạn .
- Cô nhận xét lại và đông viên những
cháu nặn chua tốt .
+GD:Biết giữ gìn đồ dùng ,gọn gàng
ngăn nắp sạch sẽ.
-cháu quan sát và nêu nhận xét.
- Chú ý nghe.
- -xoay tròn ,ấn lõm
.
-chú ý quan sat1va2 lắng nghe.
-cháu suy nghó trả lời.
-các cháu thi nhau nặn
-cháu nêu ý kiến nhận xét của
mình.

.+Kết thúc:
cho cháu đọc thơ đi ra ngoài . -đọc thơ đi ra ngoài.
HOẠT ĐỘNG GÓC
Góc xây dựng : Xây khuôn viên vườn, ao
14
Góc nghệ thuật : Vẽ đồ dùng cá nhân trẻ
Góc học tập : Xếp hạt.
Góc phân vai : Hiệu may, gia đình
Góc thiên nhiên : Câu cá.
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Đóng vai cô chú công nhân xây, lắp ráp xây khuôn viên vườn.
- Biết sử dụng nét cơ bản để vẽ đồ dùng cá nhân.
- Biết đóng vai cô thợ may, vai bố mẹ, con
- Thích chơi câu cá.
- Hứng thú tham gia vào nhóm chơi vai chơi, thể hiện đúng vai, mối quan hệ giữa các
vai, các nhóm với nhau.
- Quan tâm giúp đỡ bạn cùng chơi, lấy cất đố chơi dúng nơi quy đònh.
II/ CHUẨN BỊ:
- Các góc chơi, đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho các nhóm:
+ Các khối gỗ, cây hoa, bộ lắp ráp.
+ Giấy vẽ, bút chì, màu.
+ Các khối gỗ, cây hoa, bộ lắp ráp.
+Máy may, vải, đồ dùng gia đình, cá cần câu.
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ghi chú
1/ Thỏa thuận:
- Cô gợi ý cho trẻ giới thiệu các góc chơi,
nhóm chơi.
- Gợi ý nhóm chơi chính, cách chơi của
nhóm.

- Hướng dẫn cháu chọn nhóm chơi, tự
phân vai với nhau trong nhóm.
- Chú ý nghe
- Tự chọn nhóm và phân vai
chơi với nhau
2/ Quá trình chơi
- Cho trẻ về nhóm chơi.
- Hướng dẫn cháu kê góc chơi.
- Tổ chức cho cháu chơi.
- Cô quan sát, hướng dẫn, gợi ý cho cháu
thể hiện vai, mối quan hệ giữa các vai
giữa các nhóm.
- Gợi ý hỏi trẻ cách chơi của nhóm chính
và các nhóm khác.
- Động viên cháu hứng thú tham gia vào
nhóm chơi, vai chơi.
- Cháu về nhóm chơi.
- Kê nhóm chơi.
- Cháu hứng thú tham gia vào
nhóm chơi, vai chơi.
- Quan tâm giúp đỡ bạn cùng
chơi.
3/ Nhận xét sau khi chơi
- Tổ chức cho cháu đi tham quan.
- Hướng dẫn cháu nhận xét nhóm mình,
nhóm bạn.
- Cô nhận xét chung.
- Cả lớp đi tham quan.
- Nhận xét nhóm mình nhóm
bạn.

14