KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY VĂN 6 (theo tiết)

Trường THCS Lương Thế Vinh, Quy Nhơn Năm học 2009-2010
TUẦN
Tên chương / bài
TIẾT
Mục tiêu
chương / bài
KIẾN THỨC TRỌNG TÂM
Phương pháp
giảng dạy
Chuẩn bò của
GV, HS
Ghi chú
1
Con rồng cháu
tiên
1
1. Văn học
dân gian
Hiểu, cảm
nhận được
những nét
chính về nội
dung và nghệ
thuật của một
số truyện
truyền thuyết,
cổ tích ngụ
ngôn, truyện
cười:
- Hiểu đònh nghóa sơ lược về truyền thuyết . Hiểu
nội dung , ý nghóa của hai truyền thuyết : Con

rồng , Cháu tiên và Bánh chưng , bánh giầy
Chỉ ra và hiểu được ý nghiã của những chi tiết “
tưởng tượng là ảo” của truyện kể
Đọc , vấn đáp ,
thảo luận , giải
thích
Tái hiện , vấn đáp
Tranh về Long
Quân , Âu cơ
cùng 100 người
con chia tay
Bánh chưng bánh
giày (HDĐT)
2
Hiểu nội dung , ý nghóa của truyền thuyết :
Bánh chưng , bánh giầy
Chỉ ra và hiểu được ý nghiã của những chi tiết “
tưởng tượng là ảo” của truyện kể
Đọc , vấn đáp ,
thảo luận , giải
thích
Tái hiện , vấn đáp
Từ và cấu tạo
của từ tiếng Việt
3
- Hiểu thế nào là từ và đặc điểm cấu tạo từ tiếng
Việt , cụ thể là khái niệm về từ , đơn vò cấu tạo từ
, các kiểu cấu tạo từ
Trực quan , phân
tích , luyện tập

Bảng phụ , phấn
màu
Giao tiếp, văn
bản và phương
thức biểu đạt
4
- Hình thành sơ bộ các khái niệm văn bản , mục
đích giao tiếp , phương thức biểu đạt Thảo luận, vấn
đáp
Thư mời ,thiếp
mừmg , biên
lai , đơn từ
2
Thánh Gióng 5
- Nắm được nội dung, ý nghóa một số nghệ thuật
tiêu biểu của truyện Thánh Gióng .
Đọc , kể , vấn đáp
, diễn giảng
Tranh , ảnh , bài
thơ , đoạn thơ
về Thánh Gióng
Từ mượn 6
- Hiểu được thế nào là từ mượn . Bắt đầu sử dụng
từ mượn một cách hợp lí trong nói và viết
Trực quan , phân
tích , luyện tập
Tìm hiểu chung
về văn tự sự
7, 8
-Nắm được mục đích giao tiếp của tự sự . Có khái

niệm sơ bộ về phương thức tự sự
Nêu vấn đề Bảng phụ , phấn
màu
3
Sơn Tinh, Thuỷ
Tinh
9
- Hiểu truyền thuyết Sơn Tinh , Thuỷ Tinh nhằm
giải thích hiện tượng lụt lội xảy ra ở châu thổ Bắc
Bộ . Khát vọng của người Việt cổ trong việc chế
ngự thiên tai lũ lụt , bảo vệ cuộc sống của mình.
Đọc , kể , vấn đáp
diễn giảng , gợi
mở
Tranh Sơn
Tinh , Thuỷ
Tinh
Nghóa của từ 10
- Nắm được thế nào là nghóa của từ vấn đáp , thảo
luận
GVBM: Lê Văn Bình Kế hoạch giảng dạy môn Ngữ văn 6 Tr 1
Trường THCS Lương Thế Vinh, Quy Nhơn Năm học 2009-2010
Sự việc và nhân
vật trong văn tự
sự
11, 12
- Nắm được 2 yếu tố then chốt của tự sự việc và
nhân vật . hiểu được ý nghóa của sự việc và nhân
vật trong tự sự
Đọc , kể , vấn đáp

, diễn giảng , gợi
mở
Bảng phụ , phấn
màu
4
Sự tích hồ Gươm
(HDĐT)
13
- Hiểu nội dung , ý nghóa và vẻ đẹp của một số
hình ảnh trong truyện “ Sự tích Hồ Gươm ”
Đọc hiểu , gợi mở Tranh về Hồ
Gươm
Chủ đề và dàn
bài của bài văn
tự sự
14
- Nắm được chủ đề và dàn bài của bài văn tự sự ,
mối quan hệ giưã sự việc và chủ đề
Tìm hiểu đề và
cách làm bài văn
tự sự
15, 16
- Biết tìm hiểu đề văn tự sự , cách làm bài văn tự
sự
Vấn đáp , diễn
giảng
5
Viết bài Tập làm
văn số 1
17, 18

Vận dụng những kiến thức đã học về văn tự sự
vào bài làm
Tự luận Bảng phụ
Từ nhiều nghóa
và hiện tượng
chuyển nghóa của
từ
19
- Nắm được khái niệm từ nhiều nghóa . Hiện
tượng chuyển nghóa của từ . Nghóa gốc và nghóa
chuyển của từ
Nêu vấn đề, vấn
đáp ,quy nạp.
Bảng phụ , phấn
màu
Lời văn, đoạn
văn tự sự
20
- Nắm được hình thức lời văn kể người , kể việc ,
chủ đề và liên kết trong đoạn văn . Xây dựng
được đoạn văn giới thiệu và kể chuyện sinh hoạt
hằng ngày
- Nhận ra các hình thức , các kiểu câu thường
dùng trong việc giới thiệu nhân vật , sự việc
Nêu vấn đề , diễn
giảng , vấn đáp ,
gợi mở , quan sát
Bảng phụ , phấn
màu
6

Thạch Sanh 21, 22
2. Từ vựng
- Hiểu vai trò
của tiếng trong
cấu tạo từ.
- Hiểu nội dung ý nghóa của truyện Thạch Sanh
và một số đặc điểm tiêu biểu của kiểu nhân vật
“người dũng só”
Diễn giảng , vấn
đáp , gợi mở
Tranh Thạch
Sanh nấu cơm
thần kì
Chữa lỗi dùng từ 23
- Nhận ra các lỗi lặp từ và lẫn lộn các từ gần âm Trực quan , vấn
đáp , diễn giảng
Bảng phụ , phấn
màu
Trả bài Tập làm
văn số 1
24
- Đánh giá bài tập làm văn theo yêu cầu của bài
tự sự nhân vật , sự việc , cách kể mục đích
GVBM: Lê Văn Bình Kế hoạch giảng dạy môn Ngữ văn 6 Tr 2
Trường THCS Lương Thế Vinh, Quy Nhơn Năm học 2009-2010
7
Em bé thông
minh
25, 26
- Hiểu nội dung , ý nghóa của truyện : Em bé

thông minh và một số đặc điểm tiêu biểu của
nhân vật thông minh trong truyện
Đọc hiểu , gợi mở
vấn đáp
Tranh em bé
đối đáp với viên
quan
Chữa lỗi dung từ
(tt)
27
-Hiểu thế nào
là từ đơn, từ
phức, các loại
từ phức.
- Hiểu thế nào
là từ mượn, từ
Hán Việt
- Hiểu thế nào
là nghóa của
từ, biết tìm
hiểu, giải thích
nghóa của từ.
Biết thế nào là
nghóa gốc,
nghóa chuyển.
- Nhận ra những lỗi thông thường về nghóa của
từ .
Thảo luận, đàm
thoại.
Bảng phụ

Kiểm tra văn 28
Kiểm tra kiến thức về các văn bản đã học từ bài 1
đến bài 7
Thực hành Photo đề phát
cho HS
8
Luyện nói kể
chuyện
29
- Tạo cơ hội cho việc luyện nói , làm quen với
phát biểu miệng
- Biết lập dàn bài kể chuyện và kể miệng một
cách chân thật
Thực hành nói Bảng phụ phấn
màu
Cây bút thần 30, 31
- Hiểu nội dung , ý nghóa của truyện cổ tích “ Cây
bút thần ” và một số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu
đặc sắc của truyện
Diễn giảng , vấn
đáp , gợi mở
Tranh minh hoạ
Danh từ 32
- Nắm được đặc điểm của danh từ
- Các nhóm danh từ chỉ tên và chỉ sự vật
Phân tích, thảo
luận , trực quan ,
vấn đáp
Bảng phụ phấn
màu

9
Ngôi kể và lời kể
trong văn tự sự
33
- Nắm được đặc điểm và ý nghóa của ngôi kể
trong văn tự sự
- Sơ bộ phân biệt tính chất khác nhau của ngôi kể
thứ ba và ngôi kể thứ nhất
Phân tích, thảo
luận, quy nạp
Bảng phụ phấn
màu
ng lão đánh cá
và con cá vàng.
(HDĐT)
34
- Hiểu nội dung , ý nghóa của truyện cổ tích “ Ông
lão đánh cá và con cá vàng ”
- Nắm được biện pháp nghệ thuật chủ đạo và một
số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu , đặc sắc trong
truyện
Diễn giảng , vấn
đáp , gợi mở, thảo
luận
Tranh ông lão
đang gọi cá
vàng
Thứ tự kể trong
văn tự sự
35

- Trong tự sự có thể kể xuôi , có thể kể ngược tuỳ
theo nhu cầu thể hiện
- Nhận thấy sự khác biệt của cách kể xuôi và kể
ngược .
Thảo luận, gợi mở
đọc hiểu
Bảng phụ
Phấn màu
Thứ tự kể trong 36 3. Ngữ pháp
Giúp HS thấy: Bảng phụ
GVBM: Lê Văn Bình Kế hoạch giảng dạy môn Ngữ văn 6 Tr 3
Trường THCS Lương Thế Vinh, Quy Nhơn Năm học 2009-2010
văn tự sự (Luyện
tập)
- Biết đặc
điểm ngữ
nghóa, ngữ
pháp của các
từ loại. Biết sử
dụng đúng các
từ loại khi nói,
viết.
- Hiểu các tiểu
loại trong các
từ loại.
- Trong tự sự có thể kể xuôi, kể ngược tuỳ theo
nhu cầu thể hiện.
- Nhận thấy sự khác biệt giữa cách kể xuôi và kể
ngược phải có điều kiện.
- Luyện tập kể theo hình thức nhớ lại.

Thảo luận, gợi mở
đọc hiểu
Phấn màu
10
Viết bài tập làm
văn số 2
37, 38
Biết kể một câu chuyện có ý nghóa , biết thực
hiện bài viết có bố cục, lời văn hợp lý.
Thực hành, tự
luận.
Bảng phụ
ch ngồi đáy
giếng,
39
- Hiểu thế nào là truyện ngụ ngôn
- Hiểu nội dung , ý nghóa và một số nét nghệ
thuật đặc sắc của truyện
Diễn giảng , vấn
đáp , gợi mở, thảo
luận
Tranh ảnh
Thầy bói xem
voi
40
- Hiểu thế nào là truyện ngụ ngôn
- Hiểu nội dung , ý nghóa và một số nét nghệ
thuật đặc sắc của các truyện
Diễn giảng , vấn
đáp , gợi mở, thảo

luận
Tranh ảnh
11
Danh từ ( TT ) 41
4. Tập làm
văn
- Hiểu thế nào
là văn bản,
hiểu mối quan
hệ giữa mục
đích giao tiếp
với phương
thức biểu đạt,
các loại văn
bản.
- Hiểu thế nào
là văn bản tự
sự: hiểu thế
nào là chủ đề,
sự việc nhân
vật, ngôi kể.
Biết vận dụng
để viết bài văn
- Đặc điểm của nhóm danh từ chung và danh từ
riêng
- Cách viết hoa danh từ riêng
Phân tích ngữ
liệu, quy nạp.
Bảng phụ , phấn
màu

Trả bài kiểm tra
Văn
42
Giúp HS rút ra được ưu, khuyết điểm qua bài làm
của mình.
Thảo luận.
Luyện nói kể
chuyện
43
- Biết kể theo dàn bài , không kể theo bài viết
sẳn hay học thuộc lòng
Thực hành Bảng phụ
Cụm danh từ 44
- Nắm được đặc điểm của cụm danh từ
- Cấu tạo của phần trung tâm , phần trước và
phần sau
Phân tích ngữ
liệu,thảo luận,
quy nạp.
Bảng phụ , phấn
màu
12
Chân, tay, tai,
mắt, miệng
(HDĐT)
45
- Hiểu nội dung , ý nghóa của truyện : Chân ,tay ,
tai , mắt , miệng
Đọc , kể , vấn
đáp, thảo luận

Phấn màu
Kiểm tra Tiếng
Việt
46
Kiểm tra kiến thức Tiếng Việt đã học Thực hành Photo đề phát
cho HS
Trả bài viết số 2 47
Giup HS biết đánh giá ưu, khuyết điểm bài làm
của mình, tự sửa các lỗi trong bài của mình.
Thảo luận
Luyện tập xây 48
- Hiểu được các yêu cầu của bài làm văn tự sự , Phân tích, thảo Bảng phụ , phấn
GVBM: Lê Văn Bình Kế hoạch giảng dạy môn Ngữ văn 6 Tr 4
Trường THCS Lương Thế Vinh, Quy Nhơn Năm học 2009-2010
dựng bài tự sự –
Kể chuyện đời
thường
thấy rỏ hơn vai trò , đặc điểm của bài văn tự sự
- Nhận thức được đề văn kể chuyện đời thường
luận. màu
13
Viết bài Tập làm
văn số 3
49, 50
HS biết kể chuyện đời thương có ý nghóa theo bố
cục rõ ràng
Thực hành, tự
luận.
Bảng phụ
Treo biển -

(HDĐT) Lợn
cưới áo mới
51
- Hiểu được thế nào là truyện cười
- Hiểu nội dung ý nghóa nghệ thuật gây cười
trong hai truyện : Treo biển và Lợn cưới , áo mới
Diễn giảng , vấn
đáp , gợi mở ,
thảo luận
Bảng phụ , phấn
màu
Số từ và lượng từ 52
- Nắm được ý nghóa và công dụng của số từ và
lượng từ
- Biết dùng số từ và lượng từ trong khi nói và viết
Phân tích ngữ
liệu,thảo luận,
quy nạp.
Bảng phụ , phấn
màu
14
Kể chuyện tưởng
tượng
53
- Hiểu sức tưởng tượng và vai trò của tưởng tượng
trong tự sự
Phân tích ngữ
liệu,thảo luận
nhóm
n tập truyện

dân gian
54, 55
- Nắm được đặc điểm của những thể loại truyện
dân gian đã học
n luyện, thảo
luận.
Bảng phụ
Trả bài kiểm tra
Tiếng Việt
56
Giúp HS rút ra được ưu, khuyết điểm qua bài làm
của mình.
Thảo luận.
15
Chỉ từ 57
- Hiểu được ý nghóa và công dụng của chỉ từ .
- Biết cách dùng chỉ từ trong khi nói và viết
Phân tích ngữ
liệu,thảo luận,
quy nạp.
Bảng phụ , phấn
màu
Luyện tập kể
chuyện tưởng
tượng
58
- Tự làm được dàn bài cho đề bài tưởng tượng Thảo luận, thực
hành
Bảng phụ
Con hổ có nghóa

(HDĐT)
59
- Hiểu được giá trò của đạo làm người trong
truyện “ Con hổ có nghóa ”
Đọc , kể , diễn
giảng , vấn đáp
Tranh chú hổ
tiển bà đở về
làng
Động từ 60
* Ngữ pháp
- Hiểu thế
nào là danh
- Nắm được đặc điểm của động từ và một số loại
động từ quan trọng
Phân tích ngữ
liệu,thảo luận,
quy nạp.
Bảng phụ , phấn
màu
GVBM: Lê Văn Bình Kế hoạch giảng dạy môn Ngữ văn 6 Tr 5
Trường THCS Lương Thế Vinh, Quy Nhơn Năm học 2009-2010
16
Cụm động từ 61
- Hiểu được cấu tạo của cụm động từ Phân tích ngữ
liệu,thảo luận,
quy nạp.
Bảng phụ , phấn
màu
Mẹ hiền dạy con 62

- Hiểu thái độ , tính cách và phương pháp dạy con
trở thành bậc vó nhân của bà mẹ thầy Mạnh Tử
Đọc , kể , diễn
giảng , vấn đáp
Tranh bà mẹ
đang dạy con
Tính từ và cụm
tính từ
63
- Nắm được đặc điểm của tính từ và một số loại
tính từ cơ bản . Nắm được cấu tạo của cụm tính từ
Phân tích ngữ
liệu,thảo luận,
quy nạp.
Bảng phụ , phấn
màu
17
Trả bài Tập làm
văn số 3
64
Giup HS biết đánh giá ưu, khuyết điểm bài làm
của mình theo yêu cầu của bài làm văn, tự sửa
các lỗi trong bài của mình.
Thảo luận
Thầy thuốc giỏi
cốt nhất ở tấm
lòng
65
- Hiểu và cảm phục phẩm chất vô cùng cao đẹp
của một bậc lương y chân chính

- Hiểu cách viết truyện gần với cách viết kí , viết
sử ở thời Trung đại
Diễn giảng , vấn
đáp, thảo luận,
đàm thoại.
Tranh thầy
thuốc và 2
người bệnh
n tập Tiếng
Việt
66
Hệ thống hoá các kiến thức đã học ở HKI phần
Tiếng Việt
Vấn đáp, thảo
luận
Bảng phụ
18
Kiểm tra tổng
hợp HKI
67, 68
Nhằm đánh giá khả năng vận dụng linh hoạt theo
hướng tích hợp các kiến thức và kỹ năng ở ba
phần Văn, Tiếng Việt và Tập Làm Văn
Thực hành Photo đề phát
cho HS
Hoạt động Ngữ
Văn: thi kể
chuyện
69
Lôi cuốn HS tham gia các hoạt động về Ngữ văn.

Rèn cho HS thói quen yêu văn yêu Tiếng Việt
thích làm văn kể chuyện.
Thực hành, thảo
luận
19 Chương trình đòa
phương (TLV-
TV)
69, 70 5. Truyện
trung đại
- Quan niệm
đạo đức nhân
nghóa.
- Nắm được một số truyển kể dân gian hoặc sinh
hoạt văn hoá dân gian đòa phương
- Biết liên hệ và so sánh với phần văn học dân
gian đã học trong ngữ văn 6 tập I để thấy sự
giống nhau và khác nhau của 2 bộ văn học dân
gian này
Thào luận nhóm,
đàm thoại.
Bảng phụ , phấn
màu
GVBM: Lê Văn Bình Kế hoạch giảng dạy môn Ngữ văn 6 Tr 6
Trường THCS Lương Thế Vinh, Quy Nhơn Năm học 2009-2010
- Cốt truyện
Trả bài kiểm tra
tổng hợp HKI
72
Giup HS biết đánh giá ưu, khuyết điểm bài làm
của mình theo yêu cầu của bài kiểm tra, tự sửa

các lỗi trong bài của mình.
Thực hành, tự
luận
20
Bài học đường
đời đầu tiên
73, 74
-Biết kể tóm
tắt chi tiết các
truyện trung
đại được học
-Bước đầu
biết đọc – hiểu
các truyện
trung đại theo
đặc trưng thể
loại
* Truyện hiện
đại Việt Nam
và nước ngoài
- Hiểu , cảm
nhận được
những nét
chính về nội
dung và nghệ
thuật của các
tác phẩm
( hoặc trích
đoạn)
- Hiểu được nội dung , ý nghóa “ Bài học đường

đời đầu tiên ”
- Nắm được những đặc sắc trong nghệ thuật miêu
tả và kể chuyện của bài văn
Đọc , kể , vấn đáp
, so sánh , diễn
giảng
chân dung tác
giả
Phó từ 75
- Nắm được khái niệm phó từ , các loại ý nghóa
chính của phó từ
-Biết đặc câu có chứa phó từ để thể hiê75n các ý
nghóa khác nhau.
Phân tích ngữ
liệu,thảo luận,
quy nạp.
Bảng phụ , phấn
màu
21
Tìm hiểu chung
về văn miêu tả
76
- Nắm được những hiểu biết chung nhất về văn
miêu tả
- Nhận diện được những đoạn văn , bài văn miêu
tả . Hiểu được trong những tình huống nào thì
người ta thường dùng văn miêu tả .
Phân tích ngữ
liệu,thảo luận,
quy nạp.

Bảng phụ , phấn
màu
Sông nước Cà
Mau
77
- Học sinh cảm nhận được sự phong phú và độc
đáo của thiên nhiên sông nước Cà Mau .
- Nắm được nghệ thuật miêu tả cảnh sông nước
của tác giả
Đọc , kể , vấn đáp
, so sánh , diễn
giảng
Tranh ảnh
So Sánh 78
- Nắm được khái niệm và cấu tạo của so sánh
- Biết cách quan sát sự giống nhau giữa các sự vật
để tạo ra những so sánh đúng , tiến đến tạo những
so sánh hay
Phân tích ngữ
liệu,thảo luận,
quy nạp.
Bảng phụ , phấn
màu
22 Quan sát, tưởng
tượng, so sánh và
nhận xét trong
văn miêu tả
79, 80
-Bước đầu hình thành cho HS kỹ năng quan sát ,
tưởng tượng so sánh và nhận xét khi miêu tả nhận

diện và vận dụng được những thao tác cơ bản trên
trong đọc và viết bài văn miêu tả
- Thấy được vai trò , tác dụng của quan sát ,
tưởng tượng so sánh và nhận xét trong văn miêu
tả
Diễn giảng , vấn
đáp , thảo luận
Bảng phụ , phấn
màu
GVBM: Lê Văn Bình Kế hoạch giảng dạy môn Ngữ văn 6 Tr 7
Trường THCS Lương Thế Vinh, Quy Nhơn Năm học 2009-2010
Bức tranh của
em gái tôi
81
Hiểu nội dung , ý nghóa của truyện nghóa “bức
tranh của em gái tôi ”
- Nắm được nghệ thuật kể chuyện và miêu tả tâm
lý nhân vật trong tác phẩm.
Đọc , thảo luận ,
vấn đáp
Phấn màu
23
Bức tranh của
em gái tôi
82
Hiểu nội dung , ý nghóa của truyện nghóa “bức
tranh của em gái tôi ”
- Nắm được nghệ thuật kể chuyện và miêu tả tâm
lý nhân vật trong tác phẩm.
Đọc , thảo luận ,

vấn đáp
Phấn màu
Luyện nói về
quan sát tưởng
tượng, so sánh và
nhận xét trong
văn miêu tả
83, 84
truyện hiện
đại Việt Nam
và nước ngoài
( Bài học
đường đời đầu
tiên – Tô
Hoài; Sông
nước Cà Mau
– Đoàn Giỏi ;
Vượt thác –
Võ Quảng ;
Bức tranh của
em gái tôi –
Tạ Duy Anh ;
Buổi học cuối
cùng –A.Đô –
đê
- Hiểu được
tình cảm ,
phẩm chất
Biết cách trình bày và diễn đạt một vấn đề bằng
miệng trước tập thể

- Nắm chắc những kiến thức về quan sát , tưởng
tượng , so sánh và nhận xét trong văn miêu tả
Thực hành, thảo
luận
Bảng phụ , phấn
màu
24
Vượt thác 25
- Cảm nhận được vẻ đẹp phong phú, hùng vó của
thiên nhiên trên sông Thu Bồn và vẻ đẹp của
người Lao động được miêu tả trong bài.
- Nắm được NT phối hợp miêu tả khung cảnh
thiên nhiên và hoạt động của con người.
Đọc , gợi mở , vấn
đáp , phân tích
Phấn màu
So Sánh ( TT ) 86
-Nắm được hai kiểu so sánh cơ bản ngang bằng
và không ngang bằng
- Hiểu được các tác dụng chính của so sánh , bước
đầu tạo được một số phép so sánh
Phân tích ngữ
liệu,thảo luận,
quy nạp.
Bảng phụ , phấn
màu
Chương trình đòa
phương Tiếng
Việt
87

Giúp HS sửa một số lỗi chính tả do ảnh hưởng
của cách phát âm đòa phương , có ý thức khắc
phục các lỗi chính tả do ảnh hưởng của cách phát
âm đòa phương.
Thực hành, đàm
thoại,
Bảng phụ
Phương pháp tả
cảnh – Viết bài
TLV tả cảnh ở
nhà
88
- Biết cách làm bài văn tả cảnh
- Biết vận dụng các kỹ năng, kiến thức về văn
miêu tả trong khi thực hành.
Phân tích ngữ
liệu,thảo luận,
quy nạp, tự luận
Bảng phụ

GVBM: Lê Văn Bình Kế hoạch giảng dạy môn Ngữ văn 6 Tr 8
Trường THCS Lương Thế Vinh, Quy Nhơn Năm học 2009-2010
25
Buổi học cuối
cùng
89, 90
Nắm được cốt truyện nhân vật và tư tưởng của
truyện nghóa “ Buổi học cuối cùng ”
Nắm được tác của phương thức kể chuyện từ ngôi
thứ nhất và nghệ thuật thể hiện tâm lí nhân vật

qua ngôn ngữ , cử chỉ , ngoại hình , hành động
Đọc , gợi mở , vấn
đáp , phân tích
Bảng phụ , phấn
màu
Nhân hoá 91
-Hiểu đươc
nghệ thuật
miêu tả ,kể
chên xây
dựng nhân vật
-Biết tóm tắt
chi tiết các
truyện hiện
đại
Nắm được khái niệm nhân hoá các kiểu nhân hoá
Nắm được tác dụng chính của nhân hoá . Biết
dùng các kiểu nhân hoá trong bài viết
Phân tích ngữ
liệu,thảo luận,
quy nạp
Bảng phụ , phấn
màu
Phương pháp tả
người
92
Nắm được cách tả người và bố cục , hình thức của
một đoạn , một bài văn tả người
Luyện tập kó năng quan sát và lựa chọn , trình
bày những điều quan sát , lựa chọn theo thứ tự

hợp lí
Phân tích ngữ
liệu,thảo luận,
quy nạp
SGK , tài liệu
có liên quan bài
dạy
26
Đêm nay Bác
không ngủ
93, 94
- Cảm nhận được vẻ đẹp của hình tượng Bác Hồ
trong bài thơ với tấm lòng yêu thương mênh
mông , sự chăm sóc ân cần đối với các chiến só và
đồng bào , thấy được tinh thần yêu quý kính trọng
của người chiến só đối với Bác
- Nắm được những nghệ thuật đặc sắc của bài thơ
kết hợp miêu tả, kể với biểu hiện cảm xúc, tâm
trạng.
Đọc , diễn giảng ,
phân tích , vấn
đáp , gợi mở
Tranh ảnh về
Bác.
n dụ 95
Giúp HS nắm được khái niệm ẩn dụ, các kiểu ẩn
dụ, hiểu và nhớ được tác dụng của ẩn dụ, biết
phân tích ý nghóa, cũng như tác dụng của ẩn dụ
trong khi sử dụng Tiếng Việt
Phân tích ngữ

liệu,thảo luận,
quy nạp
Bảng phụ , phấn
màu
Luyện nói về văn
miêu tả
96
- Nắm được cách trình bày miệng một đoạn ,một
bài văn miêu tả
- Luyện tập kỹ năng trình bày miệng những điều
đã quan sát và lựa chọn một thứ tự hợp lý.
Đọc , thảo luận ,
vấn đáp ,gợi mở
-Thực hành
Bảng phụ
Kiểm tra Văn 97
Kiểm tra kiến thức về các văn bản đã học Thực hành Photo đề phát
cho HS
GVBM: Lê Văn Bình Kế hoạch giảng dạy môn Ngữ văn 6 Tr 9
Trường THCS Lương Thế Vinh, Quy Nhơn Năm học 2009-2010
27
Trả bài tập làm
văn tả cảnh
98
- Nhận ra được những ưu , nhược điểm trong bài
viết của mình và có phương hướng khắc phục ,
sửa chữa các lỗi
Thảo luận
Lượm - Mưa
(HDĐT)

99,
100
- Cảm nhận được vẻ đẹp hồn nhiên, vui tươi trong
sáng của hình ảnh Lượm , ý nghóa cao cả trong sự
hy sinh của nhân vật .
- Cảm nhận được sức sống , sự phong phú , sinh
động của bức tranh thiên nhiên và tư thế của con
người được miêu tả trong bài thơ .
Đọc , diễn giảng ,
phân tích , vấn
đáp , gợi mở
Bảng phụ , phấn
màu
28
Hoán dụ 101
* Tap làm văn
- Hiểu thế nào
là văn miêu
tả ,phân biệt
sự khác nhau
giữa văn bản
tự sự và văn
bản miêu tả
- Nắm được khái niệm hoán dụ , các kiểu hoán dụ
. Bước đầu biết phân tích tác dụng của hoán dụ
Phân tích ngữ
liệu,thảo luận,
quy nạp
Bảng phụ , phấn
màu

Tập làm thơ bốn
chữ
102
- Bước đầu nắm được đặc điểm thơ bốn chữ . Nhậ
diên được thể thơ này khi đọc thơ ca
Gợi mở , diễn
giảng , vấn đáp ,
thực hành
Một số bài thơ
bốn chữ
Cô Tô
103,
104
- Cảm nhận vẻ đẹp trong sáng , sinh động của
những bức tranh thiên nhiên và đời sống con
người ở quần đảo CôTô được miêu tả trong bài
văn
Đọc , diễn giảng ,
phân tích , vấn
đáp , gợi mở
Bảng phụ , phấn
màu
29
Viết bài tập làm
văn tả người
105
106
- Biết cách làm bài văn tả người . Biết cách vận
dụng các kó năng và kiến thức về văn miêu tả nói
chung và tả người nói riêng vào trong bài viết .

Thực hành, tự
luận.
Bảng phụ
Các thành phần
chính của câu
107
- Hiểu thế nào
là các thao tác
quan sát , nhận
xét,tưởng
tượng ,so sánh
và vai trò của
chúng trong
viết văn miêu
tả
- Nắm được khái niệm về các thành phần chính
của câu . Có ý thức đặt câu đầy đủ các thành
phần chính
Đọc , phân tích ,
vấn đáp ,
Bảng phụ , phấn
màu
Thi làm thơ năm
chữ
108
- Ôn lại và nắm chắc hơn đặc điểm và yêu cầu
của thể thơ năm chữ
Đọc , phân tích ,
vấn đáp , thảo
luận, thực hành

Bảng phụ , phấn
màu
30
Cây tre Việt
Nam
109
Hiểu và cảm nhận được giá trò nhiều mặt của cây
tre và sự gắn bó giữa cây tre với cuộc sống của
dân tộc VN , cây tre trở thành một biểu tượng của
Đọc , diễn giảng ,
phân tích , vấn
đáp , gợi mở
Bảng phụ , phấn
màu
GVBM: Lê Văn Bình Kế hoạch giảng dạy môn Ngữ văn 6 Tr 10
Trường THCS Lương Thế Vinh, Quy Nhơn Năm học 2009-2010
VN
- Nắm được những đặc điểm nghệ thuật của bài
kí .
Câu trân thuật
đơn
110
- Nắm được khái niệm câu trần thuật đơn và các
tác dụng của nó
Diễn giảng , gợi
mở , thực hành
Bảng phụ , phấn
màu
Lòng yêu nước
( HDĐT)

111
- Nắm được
bố cục ,thứ
tự ,cách xây
dựng đoạn văn
,lời văn trong
bài văn miêu
tả
- Biết viết
đoạn văn ,bài
văn tả cảnh tả
người .
- Hiểu được tư tưởng của bài văn , lòng yêu nước
bắt nguồn từ lòng yêu những gì gần gũi thân
thuộc với quê hương .
- Nắm được nét đặc sắc của bài văn tuỳ bút ,
chính luận
Đọc , diễn giảng ,
phân tích , vấn
đáp , gợi mở
Bảng phụ , phấn
màu
Câu trân thuật
đơn có từ là
112
- Nắm được câu trần thuật đơn có từ là . Biết đặt
câu trần thuật đơn có từ là
Diễn giảng , gợi
mở , thực hành
Bảng phụ , phấn

màu
31
Lao xao
113
114
- Cảm nhận được vẻ đẹp và sự phong phú của
thiên nhiên làng quê qua hình ảnh của loài chim
- Hiểu được nghệ thuật quan sát và miêu tả chính
xác ,sinh động và hấp dẫn về các loài chim
Đọc , diễn giảng ,
phân tích , vấn
đáp , gợi mở
Bảng phụ , phấn
màu
Kiểm tra Tiếng
Việt
115
- Biết viết
đoạn văn ,bài
văn tả cảnh tả
người .
- Biết trình
bày miệng một
bài văn tả
Kiểm tra kiến thức Tiếng Việt đã học ( từ bài phó
từ đến câu trần thuật đơn )
Thực hành Photo đề phát
cho HS
Trả bài kiểm tra
văn, bài tập làm

văn tả người
116
- Nhận ra ưu , nhược điểm trong bài viết của mình
và có hướng khắc phục sửa lỗi
Đọc , phân tích ,
nhận xét ,thảo
luận , vấn đáp
Tái hiện
Bảng phụ , phấn
màu
GVBM: Lê Văn Bình Kế hoạch giảng dạy môn Ngữ văn 6 Tr 11
Trường THCS Lương Thế Vinh, Quy Nhơn Năm học 2009-2010
32
n tập truyện và
ký
117
- Biết cách
viết các loại
đơn thường
dùng trong đời
sống
- Sơ lược về các thể truyện , kí trong loại hình tự
sự
- Nội dung cơ bản và những nét đặc sắc về nghệ
thuật của các tác phẩm truyện , kí hiện đại
Vấn đáp , tái hiện
diễn giảng , gợi
mở , thực hành
SGK , bảng
phụ phấn màu

Câu trân thuật
đơn không có từ
là
118
- nắm được kiểu câu trần thuật đơn không có từ là
và tác dụng của kiểu câu này .
Diễn giảng , gợi
mở , thực hành
Bảng phụ , phấn
màu
n tập văn miêu
tả
119
* Hoạt động
ngữ văn
- Hiểu thế
nào là thơ bốn
chữ , năm chữ
- Nhận biết và phân biệt được đoạn văn miêu tả
và đoạn văn tự sự
Diễn giảng , gợi
mở , thực hành
Bảng phụ , phấn
màu
Chữa lỗi về chủ
ngữ, vò ngữ
120
- Hiểu được thế nảo là câu sai về chủ ngữ và vò
ngữ . Tự phát hiện ra các câu sai về chủ ngữ và vò
ngữ

Vấn đáp , gợi mở,
thực hành
Bảng phụ phấn
màu
33
Viết bài tập làm
văn miêu tả sáng
tạo
121
122
* Văn bản
nhật dụng
- Hiểu cảm
nhận được
những nét
chính về nội
dung và nghệ
thuật của một
số văn bản
nhật dụng Việt
Nam và nước
ngoài đề cập
đến môi
trường thiên
nhiên ,
Đánh giá được năng lực sáng tạo trong khi thực
hành viết bài văn miêu tả, năng lực vận dụng các
kỹ năng và kiến thức về văn miêu tả nói chung,
rèn luyện các kỹ năng viết.
Thực hành, tự

luận.
Bảng phụ
Cầu Long Biên
chứng nhân lòch
sử
123
- Nắm được khái niệm “ văn bản nhật dung ” và
ý nghóa của việc học loại văn bản đó .
- Hiểu được ý nghóa làm chứng nhân lòch sử của
cầu Long Biên , từ đó nâng cao , làm phong phú
thêm tâm hồn tình cảm đối với quê hương đất
nước , đối với các di tích lòch sử
Đọc , diễn giảng ,
phân tích , vấn
đáp , gợi mở
Bảng phụ , phấn
màu
Viết đơn 124
- Biết cách viết đơn đúng qui cách và nhận ra
được những sai sót thường gặp khi viết đơn
Vấn đáp , gợi mở,
thực hành
Bảng phụ phấn
màu
Bức thư của thủ
lónh da đỏ
125
126
danh lam
thắng cảnh .

Hiểu thế nào
là vb nhật
- Thấy được “ bức thư của thủ lónh da đỏ ” xuất
phát từ tình yêu thiên nhiên đất nước , nói lên
được vấn đề có ý nghóa bức xúc hiện nay đó là
bảo vệ môi trường trong sạch
Đọc , diễn giảng ,
phân tích , vấn
đáp , gợi mở
Bảng phụ , phấn
màu
GVBM: Lê Văn Bình Kế hoạch giảng dạy môn Ngữ văn 6 Tr 12
Trường THCS Lương Thế Vinh, Quy Nhơn Năm học 2009-2010
34
dụng - Thấy được tác dụng của việc sử dụng một số
biện pháp nghệ thuật trong bức thư , đặc biệt là
phép nhân hoá , yếu tố trùng điệp và thủ pháp
đối lập
GVBM: Lê Văn Bình Kế hoạch giảng dạy môn Ngữ văn 6 Tr 13
Trường THCS Lương Thế Vinh, Quy Nhơn Năm học 2009-2010
Chữa lỗi về chủ
ngữ, vò ngữ (TT)
127
* Dấu câu
- Hiểu cong
dụng của một
số dấu câu :
dấu chấm ,
dấu phẩy , dấu
chấm hỏi , dấu

chấm than
- Biết cách sử
dụng dấu câu
trong viết văn
- Nắm được các loại lỗi viết câu thiếu cả chủ ngữ
và vò ngữ hoặc thể hiện sai quan hệ ngữ nghóa
giữa các bộ phận trong câu .
- Biết tự phát hiện các lỗi đã học và tự sữa lỗi
Vấn đáp , gợi mở,
thực hành
Bảng phụ phấn
màu
Luyện tập cách
viết đơn và sửa
lỗi về đơn
128
- Nhận ra các lỗi thường mắc phải khi viết đơn
và có hướng khắc phục sửa chữa các lỗi thường
mắc phải
Vấn đáp , gợi mở,
thực hành
Bảng phụ phấn
màu
35
Động Phong Nha 129
- Thế nào là văn bản nhật dụng . Bài văn “ Động
Phong Nha ” đã cho thấy vẻ đẹp lộng lẫy , kì ảo
của động để mọi người càng thêm yêu quý tự hào
, chăm lo bảo vệ , biết khai thác nhằm phát triển
kinh tế du lòch

Đọc , diễn giảng ,
phân tích , vấn
đáp , gợi mở
Bảng phụ , phấn
màu
n tập về dấu
câu
130
- Hiểu được công dụng của ba loại dấu kết thúc
câu : dấu chấm , dấu chấm hỏi , dấu chấm than
- Biết tự phát hiện ra và sửa các lỗi về dấu kết
thúc câu trong bài viết của mình và của người
khác , từ đó có hướng khắc phục và sửa lỗi
Vấn đáp , gợi mở,
thực hành
Bảng phụ phấn
màu
n tập về dấu
câu (TT)
131
- Nắm được công dụng của dấu phẩy . biết tự phát
hiện và sửa các lỗi về dấu phẩy trong bài viết
Vấn đáp , gợi mở,
thực hành
Bảng phụ phấn
màu
Trả bài TLV- KT
Tiếng Việt
132
Nhận ra được ưu, nhược điểm trong bài viết của

mình về nội dung và hình thức trình bày.
Vấn đáp , thảo
luận.
Bảng phụ phấn
màu
GVBM: Lê Văn Bình Kế hoạch giảng dạy môn Ngữ văn 6 Tr 14
Trường THCS Lương Thế Vinh, Quy Nhơn Năm học 2009-2010
36
Tổng kết phần
Văn và Tập làm
văn
133
134
Tự sự , miêu tả
- Biết các lỗi
thường gặp và
cách chữa các
lỗi về dấu câu
- Bước đầu làm quen với loại hình bài học tổng
kết chương trình của năm học . Biết hệ thống hoá
văn bản , nắm được nhân vật chính trong các
truyện , các đặc trưng thể loại của văn bản , cảm
thụ được vẻ đẹp của một số hình tượng văn học
tiêu biểu .
- Nhận được 2 chủ đề chính : truyền thống yêu
nước và tinh thần nhân ái trong hệ thống văn
bản .
- Nắm được yêu cầu cơ bản về nội dung , hình
thức và mục đích giao tiếp , bố cục cơ bản của bài
văn gồm 3 phần với các yêu cầu và nội dung của

chúng
Vấn đáp , gợi mở
Tranh ảnh về
danh lam thắng
cảnh
Tổng kết phần
Tiếng Việt
135
- Ôn tập những kiến thức đã học trong phần tiếng
việt 6
- Biết nhận diện các đơn vò và hiện tượng ngôn
ngữ đã học : danh từ , động từ , tính từ , số từ ,
lượng từ , chỉ từ , phó từ , câu đơn , câu ghép , so
sánh , ẩn dụ , nhân hoá , hoán du. Biết phân tích
các đơn vò và hiện tượng ngôn ngữ đó
Vấn đáp , thảo
luận.
Bảng phụ phấn
màu
n tập tổng hợp 136
Giúp HS ôn tập kiến thức chuẩn bò cho thi HKII Vấn đáp , thảo
luận.
Bảng phụ phấn
màu
37 Kiểm tra tổng
hợp cuối năm
137
138
Đánh giá sự vận dụng các kiến thức và kỹ năng
đã học trong một bài kiểm tra.

- Vận dụng tổng hợp các phương thức biểu đạt
trong một bài viết và bài văn nói chung.
Thực hành tự luận Photo đề phát
cho HS
GVBM: Lê Văn Bình Kế hoạch giảng dạy môn Ngữ văn 6 Tr 15
Trường THCS Lương Thế Vinh, Quy Nhơn Năm học 2009-2010
Chương trình
ngữ văn đòa
phương
139
140
- Biết được một số danh lam thắng cảnh , các di
tích lòch sử hay chương trình kế hoạch bảo vệ môi
trường ở đòa phương
- Biết liên hệ với phần văn bản nhật dụng để làm
phong phú thêm nhận thức của mình về các chủ
đề đã học
Tái hiện , thực
hành
SGK , SBT
GVBM: Lê Văn Bình Kế hoạch giảng dạy môn Ngữ văn 6 Tr 16