Giáo án lớp 5 tuần 25 (tham khảo)

Trêng TH Phóc S¬n
_____________________________________________________________________


Thø 2 ngµy 1 th¸ng 3 n¨m 2010
Tiết 49 : TẬP ĐỌC
PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG

I. Mục tiêu:
- BiÕt ®äc diƠn c¶m bµi v¨n víi th¸i ®é tù hµo, ca ngỵi.
- HiĨu ý chÝnh : Ca ngỵi vỴ ®Đp tr¸ng lƯ cđa ®Ịn Hïng vµ vïng ®Êt Tỉ, ®ång thêi bµy tá niỊm thµnh
kÝnh thiªng liªng cđa mçi con ngêi ®èi víi tỉ tiªn. ( Tr¶ lêi ®ỵc c¸c c©u hái trong SGK).
II. Chuẩn bò:
+ GV: Tranh minh hoa chủ điểm, về bài đọc, tranh ảnh về đền Hùng. Bảng phụ viết sẵn
đoạn văn.
+ HS: Tranh ảnh sưu tầm, SGK.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động:
2. Bài cũ: “Hộp thư mật.”
- Giáo viên gọi học sinh đọc bài và trả lời
câu hỏi:
+ Tìm chi tiết chứng tỏ người liên lạc
trong hộp thư mật rất khéo léo?
- Giáo viên nhận xét, cho điểm.
3. Giới thiệu bài mới:
“Phong cảnh đền Hùng.”
4. Phát triển các hoạt động:
 Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc.
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc đúng

từ ngữ khó, dễ lẫn mà học sinh đọc chưa
chính xác.
- Yêu cầu học sinh đọc các từ ngữ trong
sách để chú giải.
- Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài .
 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
- Bài văn viết về cảnh vật gì? Ở nơi nào?
- Hãy kể những điều em biết về các vua
Hùng?
∗ Giáo viên bổ sung:
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn
2 – 3, trả lời câu hỏi.
- Những cảnh vật nào ở đền Hùng gợi
nhớ về truyền thuyết sự nghiệp dựng nước
của dân tộc. Tên của các truyền thuyết đó
là gì?
- Giáo viên bổ sung:
- Giáo viên gọi học sinh đọc câu ca dao
- Hát
Mai, Minh ®äc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái.
Hoạt động lớp, cá nhân .
- 1 học sinh đọc toàn bài, cả lớp đọc thầ
- Học sinh đọc thành tiếng nèi tiÕp ®o¹n (mỗi lần
xuống dòng là một ®o¹n).
- 1 học sinh đọc – cả lớp đọc thầm. Các em nêu thêm
từ ngữ chưa (nếu có).
Hoạt động nhóm, lớp.
- Học sinh phát biểu.
- Học sinh đọc thầm đoạn 2 – 3, trả lời câu hỏi.
-

________________________________________________________________
Gi¸o viªn : Hoµng Xu©n HiÕn
-1-
T
T
n
n
25
25
T
T
n
n
25
25
Trêng TH Phóc S¬n
_____________________________________________________________________
về sự kiện ghi nhớ ngày giỗ tổ Hùng
Vương? Em hiểu câu ca dao ấy như thế
nào?
∗ Giáo viên chốt:
- Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận
trong nhóm để tìm hiểu ý nghóa của câu
thơ.
- Gạch dưới từ ngữ miêu tả cảnh đẹp
thiên nhiên nơi đền Hùng?
Yêu cầu học sinh tìm nội dung chính
- của bài.
 Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm.
Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải.

- Giáo viên hướng dẫn học sinh xác lập kó
thuật đọc diễn cảm bài văn.
- Giáo viên đọc diễn cảm đoạn văn. Tổ
chức cho học sinh thi đua đọc diễn cảm
đoạn văn, bài văn.
 Hoạt động 4: Củng cố.
Nªu néi sung chÝnh cđa bµi.
- Giáo viên nhận xét.
5. Tổng kết - dặn dò:
- Xem lại bài.
- Chuẩn bò: “Cửa sông”.
Nhận xét tiết học
- 1 học sinh đọc:
“Dù ai đi ngược về xuôi.
Nhớ ngãy giỗ Tổ mùng mười tháng ba.”
- Học sinh nêu suy nghó của mình về câu ca dao.
- Học sinh thảo luận rồi trình bày.
Hoạt động lớp, cá nhân.
- mét học sinh luyện đọc ®o¹n văn.
- HS lun ®äc theo cỈp.
- Học sinh thi đua đọc diễn cảm.
- Học sinh nhận xét.
2 HS
  
TiÕt 121: to¸n
KiĨm tra ®Þnh kú gi÷a kú hai
( KiĨm tra theo ®Ị chung cđa trêng)
_______________________________________
Tiết 25 : CHÍNH TẢ
Nghe viÕt: ai lµ thủ tỉ loµi ngêi

I. Mục tiêu:
- Nghe – viÕt ®óng bµi chÝnh t¶.
- T×m ®ỵc c¸c tªn riªng trong trun D©n ch¬i ®å cỉ vµ n¾m ®ỵc quy t¾c viÕt hoa tªn riªng
( Bµi tËp 2).
II. Chuẩn bò:
+ GV: Bảng phụ.
+ HS: SGK, vở.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động:
2. Bài cũ:
- Hát
________________________________________________________________
Gi¸o viªn : Hoµng Xu©n HiÕn
-2-
Trêng TH Phóc S¬n
_____________________________________________________________________
- Giáo viên nhận xét.
3. Giới thiệu bài m íi :
4. Phát triển các hoạt động:
 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe, viết.
- Giáo viên đọc toàn bài chính tả.
- Giáo viên đọc các tên riêng trong bài Chúa
Trời, Ê-va,A-đam, Trung Quốc, Nữ Oa, n Độ –
Bra-hma, Sác-lơ – Đắùc-uyn.
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại quy tắc
viết hoa tên người, tên đòa lí nước ngoài vừa viết
trong bài.
- Giáo viên đọc từng câu hoặc bộ phận trong câu
cho học sinh viết.

- Giáo viên đọc lại toàn bài.
 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài
tập.
• Bài 2:
- Giáo viên nêu yêu cầu.
- Giáo viên giải thích từ: Cửu Phủ tên một loài
tiền cổ ở Trung Quốc thời xưa.
- Giáo viên nhận xét, chốt ý đúng các tên riêng
 Hoạt động 3: Củng cố.
- Nªu l¹i c¸ch viÕt hoa tªn riªng.
- Giáo viên nhận xét.
5. Tổng kết - dặn dò:
- Chuẩn bò: “Ôn tập quy tắc viết hoa (tt)”.
- Nhận xét tiết học.
- Quang
- lên bảng sửa bài 3.
- Lớp nhận xét
Hoạt động lớp, cá nhân.
- Học sinh đọc thầm.
- 2 học sinh viết đúng bảng – lớp viết
nháp.
- 2 học sinh nhắc lại.
- Học sinh viết vở.
- Học sinh soát lỗi, từng cặp đổi vở
kiểm tra.
Hoạt động nhóm, bàn.
- 1 học sinh đọc- Lớp đọc thầm.
- 1 học sinh đọc phần chú giải.
- Học sinh làm bài.
- Lớp nhận xét.

2 HS
  
TiÕt 25: ®¹o ®øc
Thùc hµnh gi÷a häc kú 2
I-Mơc tiªu:
- ¤n tËp, cđng cè l¹i nh÷ng kiÕn thøc ®· häc tõ bµi 9 ®Õn bµi 11.
-HS liªn hƯ thùc tÕ vµ vËn dơng tèt vµo cc sèng.
II-Ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS
1-Bµi cò:
-Em cã c¶m xóc g× khi ®ỵc t×m hiĨu vỊ ®Êt níc ViƯt
Nam?
-Lµ c«ng d©n cđa ®Êt níc ViƯt Nam ph¶i lµm g× ®Ĩ yªu
tỉ qc m×nh?
2-Bµi míi:
Ho¹t ®éng 1: ¤n tËp bµi: Em yªu quª h¬ng
-§èi víi quª h¬ng chóng ta ph¶i nh thÕ nµo?
-Nªu nh÷ng hµnh ®éng thĨ hiƯn t×nh yªu quª h¬ng.
Th¶o
S¬n
Ho¹t ®éng nhãm 2
________________________________________________________________
Gi¸o viªn : Hoµng Xu©n HiÕn
-3-
Trêng TH Phóc S¬n
_____________________________________________________________________
Thi lµm híng dÉn viªn du lÞch.
Ho¹t ®éng 2: ¤n bµi: ban nh©n d©n x·, phêng
em.
- ban nh©n d©n x· cã vai trß nh thÕ nµo ? V× sao?

-Mäi ngêi cÇn cã th¸i ®é nh thÕ nµo ®èi víi UBND x·
phêng?
-§Ĩ t«n träng UBND x· chóng ta nªn vµ kh«ng nªn
lµm g×?
Ho¹t ®éng 3: ¤n bµi: Em yªu tỉ qc ViƯt Nam.
-Em biÕt g× vỊ tỉ qc cđa ViƯt Nam?
-KĨ tªn mét sè danh lam th¾ng c¶nh mµ em biÕt?
-KĨ tªm mét sè phong tơc trun thèng cđa ngêi ViƯt
Nam.
-Nªu nh÷ng khã kh¨n níc ta cßn ph¶i. Em cã thĨ lµm
g× ®Ĩ gãp phÇn kh¨c phơc?
3-cđng cè, dỈn dß:
-NhËn xÐt giê häc, giao nhiƯm vơ thùc hµnh.
§¹i diƯn nhãm tr×nh bµy
HS thi
HS tr¶ lêi
Ho¹t ®éng nhãm 4
§¹i diƯn nhãm nªu
  
bdhsg: lun ®äc
I-Mơc tiªu:
-Häc sinh lun ®äc bµi: Phong c¶nh ®Ịn Hïng.
-Yªu cÇu HS ®äc lu lo¸t diƠn c¶mt toµn bµi, ng¾t nghØ h¬i ®óng, n¾m ®ỵc néi dung bµi.
II-Ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS
1 _Lun ®äc:
-Gäi HS ®äc bµi
-Cho HS ®äc nèi tiÐp ®o¹n.
2- T×m hiĨu bµi:
-bµi v¨n viÕt vỊ c¶nh vËt g×? ë ®©u?

-H·y kĨ nh÷ng ®iỊu em biÕt vỊ vua Hïng?
-T×m nh÷ng tõ ng÷ miªu t¶ c¶nh ®Đp cđa thiªn nhiªn n¬i
®Ịn Hïng?
-Bµi v¨n gỵi cho em nhí ®Õn nh÷ng trun thut nµo vỊ sù
nghiƯp dùng níc vµ gi÷ níc cđa d©n téc?-bµi v¨n ý nãi g×?
3 –Cđng cè, dỈn dß:
1 HS ®äc
HS ®äc nèi tiÕp
HS tr¶ lêi c©u hái
  
Thø ba ngµy 9 th¸ng 3 n¨m 2010
Tiết 49 : LUYỆN TỪ VÀ CÂU
LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI
BẰNG CÁCH LẶP TỪ NGỮ
I. Mục tiêu:
- HiĨu vµ nhËn biÕt ®ỵc nh÷ng tõ ng÷ lỈp dïng ®Ĩ liªn kÕt c©u ( Näi dung ghi nhí); hiĨu ®ỵc t¸c dơng
cđa viƯc lỈp tõ ng÷.
- BiÕt sư dơng c¸ch lỈp tõ ng÷ ®Ĩ liªn kÕt c©u; lµm ®ỵc c¸c bµi tËp ë mơc III.
II. Chuẩn bò:
+ GV: Giấy khổ to viết sẵn nội dung BT2.
+ HS: SGK, nội dung bài học.
III. Các hoạt động:
________________________________________________________________
Gi¸o viªn : Hoµng Xu©n HiÕn
-4-
Trêng TH Phóc S¬n
_____________________________________________________________________
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động:
2. Bài cũ: Nối các vế câu ghép bằng cặp từ hô ứng.

- Giáo viên kiểm tra 2 – 3 học sinh làm bài tập 2, 3
phần luyện tập mà học sinh đã làm ở tiết trước.
- Giáo viên nhận xét.
3. Giới thiệu bài míi:
“ Liên kết các câu trong bài bằng cách lặp từ ngữ “
4. Phát triển các hoạt động:
 Hoạt động 1: Phần nhận xét.
• Bài 1
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài.
- Giáo viên gợi ý:
 Câu (1) và (2) của ví dụ trên đều nói về sự vật gì?
- Giáo viên chốt lại lời đúng.
• Bài 2
- Yêu cầu học sinh trao đổi theo cặp để thực hiện
yêu cầu đề bài.
∗ Giáo viên chốt lại, bổ sung thêm:
Bài 3 :
+ Việc lặp lại từ trong trường hợp này có tác dụng
gì ?
 Hoạt động 2: Phần ghi nhớ.
- Yêu cầu học sinh đọc nôi dung phần ghi nhớ trong
SGK.
 Hoạt động 3: Phần luyện tập.
• Bài 1
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài và thực hiện
yêu cầu đề bài.
- Giáo viên nhận xét, chốt lại ý đúng.
• Bài 2
- Giáo viên phát giấy cho 3 – 4 học sinh làm bài trên
giấy.

- Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng (tài liệu
HD).
 Hoạt động 3: Củng cố.
→ Giáo viên nhận xét + Tuyên dương.
5. Tổng kết - dặn dò:
- Học bài.
- Chuẩn bò: “Liên kết các câu trong bài bằng cách
thay thế từ ngữ ”.
- Nhận xét tiết học
- Hát
Hoạt động lớp.
CÇm, Dòng lµm bµi tËp.
Hoạt động lớp, nhóm.
- 1 học sinh đọc đề bài, cả lớp đọc thầm.
- Học sinh làm việc cá nhân, suy nghó và trả
lời câu hỏi.
- 1 học sinh đọc yêu cầu của bài.
- Cả lớp đọc thầm suy nghó. Từng cặp học
sinh trao đổi để thử thay thế từ đền ở câu 2
bằng một trong các từ: nhà, chùa, trường, lớp
rồi nhận xét kết quả của sự thay thế.
- Học sinh phát biểu ý kiến.
Hoạt động lớp
- 2 học sinh đọc, cả lớp đọc thầm.
- Học sinh minh hoạ nội dung ghi nhớ bằng
cách nêu ví dụ cho các em tự nghó.
- 1 học sinh đọc yêu cầu đề bài, cả lớp đọc
thầm.
- Học sinh làm bài cá nhân, các em gạch
bằng bút chì mờ dưới từ ngữ được lặp lại để

liên kết câu.
- Học sinh chỉ lại bài theo lời giải đúng.
- 1 học sinh đọc yêu cầu đề bài 2.
- Học sinh làm bài cá nhân, các em đọc lại
2 đoạn văn chọn tiếng thích hợp điền vào ô
trống.
- Học sinh làm bài trên giấy viết thời gian
quy đònh dán bài lên bảng, đọc kết quả.
- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng.
- Học sinh đọc lại phần ghi nhớ.
- Thi đua 2 dãy tìm từ ngữ liên kết câu.
________________________________________________________________
Gi¸o viªn : Hoµng Xu©n HiÕn
-5-
Trêng TH Phóc S¬n
_____________________________________________________________________
  
Tiết 122 : TOÁN
BẢNG ĐO ĐƠN VỊ THỜI GIAN
I. Mục tiêu:
BiÕt :
- tªn gäi, kÝ hiƯu cđa c¸c ®¬n vÞ ®o thêi gian ®· häc vµ mèi quan hƯ gi÷a mét sè ®¬n vÞ ®o thêi
gian th«ng dơng
- Mét n¨m nµo ®ã thc thÕ kØ nµo.
- §«ie ®¬n vÞ ®o thêi gian.
II. Chuẩn bò:
+ GV: Bảng đơn vò đo thời gian.
+ HS: Vở bài tập, bảng con.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG GÍAO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH

1. Khởi động:
2. Bài cũ:
“Kiểm tra”
- Giáo viên nhận xét bài kiểm tra
3. Giới thiệu bài m íi :
“Bảng đơn vò đo thời gian”.
4. Phát triển các hoạt động:
 Hoạt động 1: Hình thành bảng đơn vò đo thời
gian.
- Yªu cÇu HS ho¹t ®éng theo cỈp, h×nh thµnh b¶ng ®¬n
vÞ ®o thêi gian.
- GV cho HS đổi các số đo thời gian (phần VD)
 Hoạt động 2: Luyện tập.
• Bài 1:
- Nêu yêu cầu cho học sinh.
• Bài 2:
- Giáo viên chốt lại cách làm bài.
3 năm rưỡi = 3,5 năm = 12 tháng x 3,5 = 42 tháng
3 giờ = 60 x 3 = 180 phút = 45 phút
4 4 4
• Bài 3: ( a)
- Nhận xét bài làm.
 Hoạt động 3: Củng cố.
- §äc l¹i b¶ng ®¬n vÞ ®o thêi gian.
- Nhận xét, tuyên dương.
5. Tổng kết - dặn dò:
- Hát
- HS lắng nghe
- Tổ chức theo nhóm.
- Mỗi nhóm giải thích bảng đơn vò đo thời

gian.
- Các nhóm khác nhận xét.
- Học sinh lần lượt đọc bảng đơn vò đo thời
gian.
- Lần lượt nêu mối quan hệ giữa các đơn vò
- 1 tuần = ngày.
- 1 giờ = phút.
- 1 phút = giây.
- Làm bài.
- Sửa bài.
- Học sinh làm bài – vận dụng mối quan
hệ thực hiện phép tính.
- Sửa bài.
- Lớp nhận xét.
Nêu yêu cầu đề.
- Học sinh làm bài cá nhân.
- Sửa bài
- 2 HS ®äc
- Cả lớp nhận xét
-
________________________________________________________________
Gi¸o viªn : Hoµng Xu©n HiÕn
-6-
Trêng TH Phóc S¬n
_____________________________________________________________________
- Chuẩn bò: Cộng số đo thời gian.
- Nhận xét tiết học.
  
Tiết 49 : KHOA HỌC
ÔN TẬP

VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯNG (Tiết 1)
I. Mục tiêu:
¤n tËp vỊ:
- C¸c kiÕn thøc phÇn VËt chÊt vµ n¨ng lỵng; c¸c kÜ n¨ng quan s¸t, thÝ nghiƯm.
- Nh÷ng kÜ n¨ng vỊ b¶o vƯ m«i trêng, gi÷ g×n søc kh liªn quan ®Õn néi dung phµn vËt chÊt vµ
n¨ng lỵng.
II. Chuẩn bò:
- GV: - Dụng cụ thí nghiệm.
- HSø: - Tranh ảnh sưu tầm về việc sử dụng các nguồn năng lượng trong
sinh hoạt hằng ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí.
- Pin, bóng đèn, dây dẫn,…
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động:
2. Bài cũ:
- Tại sao ta phải sử dụng điện tiết kiệm?
+ Nêu các biện pháp để tránh lãng phí năng lượng điện.
- Giáo viên nhận xét.
3. Giới thiệu bài míi:
“Ôn tập: Vật chất và năng lượng”.
4. Phát triển các hoạt động:
 Hoạt động 1: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”
Mục tiêu : Củng cố kiến thức về tính chất của một số vật
liệu và sự biến đổi hóa học
- Giáo viên chia lớp thành 4 nhóm.
- Giáo viên sẽ chữa chung các câu hỏi cho cả lớp.
 Hoạt động 2: Củng cố.
- Đọc lại toàn bộ nội dung kiến thức ôn tập.
5. Tổng kết - dặn dò:
- Xem lại bài.

- Chuẩn bò: Ôn tập: Vật chất và năng lượng (tt).
- Nhận xét tiết học
- Hát
H»ng tr¶ lêi
ThiƯn
Hoạt động cá nhân, lớp.
- Từng nhóm bốc chọn tờ câu đố
gồm khoảng 7 câu do GV chọn
trong số các câu hỏi từ 1 đến 4 của
SGK và chọn nhóm phải trả lời.
- Trả lời 7 câu hỏi đó cộng với 3
câu hỏi do nhóm đố đưa thêm 10
phút.
  
bdhsg : b¶ng ®¬n vÞ ®o thêi gian
I-Mơc tiªu:
-Cđng cè, «n tËp vỊ c¸c ®¬n vÞ ®o thêi gian ®· häc vµ mèi quan hƯ gi÷a chóng.
II-Ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS
1 –Bµi cò:
-Nªu mèi quan hƯ gi÷a c¸c sè ®o thêi gian.
2 –Bµi míi:
Bµi 1: ViÕt sè thÝch hỵp vµo chç chÊm.
Minh nªu
1 HS lªn b¶ng
________________________________________________________________
Gi¸o viªn : Hoµng Xu©n HiÕn
-7-
Trờng TH Phúc Sơn
_____________________________________________________________________

4 giờ = phút 180 phút = .giờ
3/4 giờ = phút 240 giây = phút
1,4 giờ = phút 450 giây = phút giây
ắ phút = giây 3600 giây = giờ
-Một giờ bằng mấy phút?
-Một phút bằng mấy giây?
-Một giờ bằng mấy giây?
Bài 2: viết số thích hợp vào chỗ chấm.
4 ngày = giờ 3 năm = tháng
2 ngày 5 giờ = giờ 5 năm r ỡi = tháng
1/3 ngày = giờ 2/3 năm = tháng
2 thế kỷ = năm 36 tháng = năm
1/4 thế kỷ = năm 300 năm = thế kỷ
-Một ngày có mấy giờ?
-Một thế kỷ bằng bao nhiêu năm?
-Một năm có mấy tháng?
3-Nhận xét, dặn dò:
Lớp làm vào vở
HS trả lời
2 HS lên bảng
HS trả lời

Bồi dỡng HSg: luyện tập về tả đồ vật
I-Mục tiêu:
-Ôn luyện, củng cố và rèn luyện kỹ năng viết văn về tả đồ vật.
-HS diễn đạt mạch lạc, lời văn giàu hình ảnh, biết sử dụng các biện pháp nghệ thuật trong khi
viết văn.
II-Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1 Bài cũ:

-Nêu bố cục của một bài văn tả đồ vật.
2- Bài mới:
Đề bài: Tả một đồ vật trong nhà mà em yêu thích .
-Đề bài yêu cầu gì?
-Đồ vật trong nhà mà em định tả đó là đồ vật gì?
-Yêu cầu HS làm bài
-Gọi HS đọc bài.
-Nhận xét và chữa lỗi.
3-Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét giờ học.
Duyên nêu
1 HS đọc đề bài.
HS trả lời
HS viết bài
3 HS đọc bài
__
bdhsg: thực hành toán
I-Mục tiêu:
-Củng cố và rèn kỹ năng về cách tính diện tích, thể tích của hình hộp chữ nhật và hình lập ph-
ơng, tìm tỉ số phần trăm.
II-Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1- Bài cũ:
-Nêu quy tắc tính diện tích xung quanh, diện tích toàn
phần của hình hộp chữ nhật, hình lập phơng.
- Nêu quy tắc tính thể tích của HHCN, HLP.
2- Bài mới:
Bài 1: Một hình hộp chữ nhậtcó chiều dài 10 cm, chiều
rộng 8 cm, chiều cao 6 cm. Một hình LP có cạnh bằng
Cờng, Lan nêu

________________________________________________________________
Giáo viên : Hoàng Xuân Hiến
-8-
Trêng TH Phóc S¬n
_____________________________________________________________________
trung b×nh céng cđa 3 kÝch thíc trªn.
a) TÝnh diƯn tÝch xung quanh, diƯn tÝch toµn phÇn,
thĨ tÝch cđa h×nh hép ch÷ nhËt.
b) TÝnh diƯn tÝch xung quanh, diƯn tÝch toµn phÇn,
thĨ tÝch cđa h×nh lËp ph¬ng.
-Mn tÝnh ®ỵc diƯn tÝch xung quanh vµ diƯn tÝch toµn
phÇn, thĨ tÝch cđa h×nh LP em ph¶i biÕt g×?
-YC HS lµm vµo vë.
-NhËn xÐt bµi.
Bµi 2: H·y tÝnh vµ nªu c¸ch nhÈm:
-45 % cđa 670 37,5 % cđa 540
-Ph©n tÝch 45 %, 37,5 % thµnh tỉng c¸c tØ sè phÇn tr¨m.
3-NhËn xÐt, dỈn dß:
1 HS ®äc bµi to¸n
HS gi¶i vµo vë
1 HS lªn b¶ng
HS lµm vµ nªu c¸ch nhÈm
  
Thø t ngµy 10 th¸ng 3 n¨m 2010
Tiết 25: KỂ CHUYỆN
VÌ MUÔN DÂN
I. Mục tiêu:
- Dùa vµo lêi kĨ cđa GV vµ tranh minh ho¹, kĨ ®ỵc tõng ®o¹n vµ toµn bé c©u chun V× mu«n d©n.
- BiÐt trao ®ỉi ®Ĩ lµm râ ý nghÜa : TrÇn Hng §¹o lµ ngêi cao thỵng, biÕt c¸ch c xư v× ®¹i nghÜa.
II. Chuẩn bò:

+ GV : Tranh minh hoạ truyện trong SGK. Giâý khổ to viết các từ ngữ cần giải thích –
quan hệ gia tộc giữa các nhân vbâ5t trong tranh.
+ HS : SGK
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động: Ổn đònh.
2. Bài cũ: Kể chuyện được chứng kiến hoặc
tham gia.
- Nội dung kiểm tra: Giáo viên gọi 1 học sinh
kể lại một việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự,
an toàn nơi làng xóm, phố phường mà em chứng
kiến hoặc tham gia.
3. Giới thiệu bài m íi : Vì muôn dân.
4. Phát triển các hoạt động:
 Hoạt động 1: Giáo viên kể chuyện.
- Giáo viên kể lần 1: sau đó mở bảng phụ dán
giấy khổ to đã viết sẵn từ ngữ để giải thích cho
học sinh hiểu, giải thích quan hệ gia tộc giữa
Trần Quốc Tuấn – Trần Quang Khải và các vò
vua nhà Trần lúc bấy giờ.
- Giáo viên kể lần 2 – 3: vừa kể vừa chỉ vào
tranh minh hoạ phóng to treo trên bảng lớp.
 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh kể chuyện.
+ Yêu cầu 1:
- Giáo viên nêu yêu cầu, nhắc học sinh chú ý
cần kể những ý cơ bản của câu chuyện, không
cần lặp lại nguyên văn của lời thầy cô.
- Giáo viên nhận xét, khen học sinh kể tốt.
- Hát
Th Linh kĨ

Hoạt động lớp.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh quan sát tranh và lắng nghe kể
chuyện.
Hoạt động nhóm đôi, lớp.
________________________________________________________________
Gi¸o viªn : Hoµng Xu©n HiÕn
-9-
Trêng TH Phóc S¬n
_____________________________________________________________________
+ Yêu cầu 2:
- Giáo viên nhận xét, tính điểm.
+ Yêu cầu 3:
- Giáo viên gợi ý để học sinh tự nêu câu hỏi –
cùng trao đổi – trình bày ý kiến riêng.
- Câu chuyện giúp bạn hiểu điều gì?
- Nếu bạn là Trần Quốc Tuấn thì bạn sẽ nghe
lời cha hay làm như Trần Quốc Tuấn? Vì sao?
- Câu chuyện khiến cho bạn có suy nghó gì?
- Bạn biết ca dao tục ngữ nào nói về truyền
thống đoàn kết của dân tộc?
- Giáo viên nhận xét – chốt lại:
 Hoạt động 3: Củng cố.
- Nhận xét, tuyên dương.
5. Tổng kết - dặn dò:
- Yêu cầu học sinh về nhà tập kể lại câu
chuyện.
- Chuẩn bò: Kể chuyện đã nghe, đã đọc về
truyền thống hiếu học hoặc truyền thống đoàn
kết của dân tộc ta.

- Nhận xét tiết học.
- Từng cặp học sinh trao đổi, kể lại từng đoạn
câu chuyện theo tranh.
- 6 học sinh nối tiếp nhau dựa theo 6 tranh minh
hoạ kể lại từng đoạn câu chuyện.
- Cả lớp nhận xét.
- 1 học sinh đọc yêu cầu của bài.
- Học sinh thi đua kể lại toàn bộ câu chuyện (2 –
3 em).
- Cả lớp nhận xét.
- 1 học sinh đọc yêu cầu – cả lớp suy nghó.
- Học sinh tự nêu câu hỏi và câu trả lời theo ý
kiến của cá nhân.
- Học sinh chọn bạn kể chuyện hay nhất và nêu
ưu điểm của bạn.
  
Tiết 123 : TOÁN
CỘNG SỐ ĐO THỜI GIAN
I. Mục tiêu:
Biết : - Cách thực hiện phép cộng số đo thời gian.
- Vận dụng giải các bài toán đơn giản.
II. Chuẩn bò:
+ GV: Bảng phụ, SGK .
+ HS: Vở, SGK.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
1. Khởi động:
2. Bài cũ:
- Học sinh sửa bài 3b
3. Giới thiệu bài mới:

“ Cộng số đo thời gian”.
4. Phát triển các hoạt động:
 Hoạt động 1: Thực hiện phép cộng.
- VD1 : 3 giờ 15 phút + 2 giờ 35 phút
- GV theo dõi và thu bài làm của từng nhóm. Yêu
cầu từng nhóm nêu cách làm (Sau khi kiểm tra bài
làm)
- Hát
- HiỊn sửa bài- Nêu cách làm.
Hoạt động nhóm đôi.
- Học sinh làm việc nhóm đôi.
- Thực hiện đặt tính cộng.
- Lần lượt các nhóm được yêu cầu trình
________________________________________________________________
Gi¸o viªn : Hoµng Xu©n HiÕn
-10-
Trêng TH Phóc S¬n
_____________________________________________________________________
- GV chốt lại.
- Đặt tính thẳng hàng thẳng cột.
VD2 :22 phút 58 giây + 23 phút 25 giây
• GV chốt:
Kết quả có cột đơn vò nào lớn hoặc bằng số quy
đònh là phải đổi ra đơn vò lớn hơn liền trước.
- GV cho HS nêu cách đổi
83 giây =? phút ? giây
-GV cho HS tự rút ra quy tắc :
+ Khi cộng số đo thời gian cần cộng các số đo theo
từng loại đơn vò
+ Trong trường hợp số đo theo đơn vò phút, giây lớn

hơn hặc = 60 thì cần đổi sang đơn vò hàng lớn hơn
liền kề
 Hoạt động 2: Luyện tập.
•Bài 1:
- GV để HS tự tìm ra kết quả
- Hỏi lại cách đặt tính và thực hiện như thế nào
•Bài 2:
- GV nhận xét bài làm.
 Hoạt động 3: Củng cố.
- 1 học sinh cho ví dụ, 1 học sinh tính, thi đua dãy
5. Tổng kết - dặn dò:
- Làm bài 2 , 3 b
- Chuẩn bò: “Trừ số đo thời gian”.
- Nhận xét tiết học
bày bài làm
- Dự kiến:
3 giờ 15 phút
+ 2 giờ 35 phút
5 giờ 50 phút
- Cả lớp nhận xét
- Lần lượt các nhóm đôi thực hiện
- Đại diện trình bày.
- Dự kiến
22 phút 58 giây
+ 23 phút 25 giây
45 phút 83 giây
= 7 giờ 57 phút
- Cả lớp nhận xét và giải thích kết quả nào
Đúng – Sai
- HS nhắc lại quy tắc

Hoạt động cá nhân.
- Học sinh đọc đề.
- Học sinh lần lượt làm bài.
- Sửa bài. Thi đua từng cặp.
- Học sinh đọc đề – Tóm tắt
- Giải – 1 em lên bảng.
- Sửa từng bước và nêu cách tính
- 2 dãy thi đua ( 4 em/dãy).
  
Tiết 50 : TẬP ĐỌC
CỬA SÔNG
I. Mục tiêu:
- Biªt ®äc diƠn c¶m toµn bµi th¬ víi giäng thiÕt tha , g¾n bã.
- HiĨu ý nghÜa : Qua h×nh ¶nh cưa s«ng, t¸c gi¶ ca ngỵi t×nh thủ chung, biÕt nhí céi ngn . ( Tr¶ lêi
®ỵc c¸c c©u hái 1, 2,3; thc 3, 4 khỉ th¬)
II. Chuẩn bò:
+ GV: Tranh minh hoạ trong SGK, tranh ảnh về phong cảnh cửa sông. Bảng phụ ghi sẵn
văn luyện đọc cho học sinh.
+ HS: SGK, tranh ảnh sưu tầm.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động:
2. Bài cũ: “ Phong cảnh đền Hùng.”
- Giáo viên gọi 2 – 3 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi.
 Tìm từ ngữ miêu tả vẻ đẹp thiên nhiên nơi đền
- Hát
Anh, LiĨu ®äc bµi
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh trả lời.
________________________________________________________________

Gi¸o viªn : Hoµng Xu©n HiÕn
-11-
Trêng TH Phóc S¬n
_____________________________________________________________________
Hùng?
 Những cảnh vật nào ở đền Hùng gợi nhớ về sự
nghiệp dựng nước và giữ nước của dân tộc?
- Giáo viên nhận xét, cho điểm.
3. Giới thiệu bài mới:
4. Phát triển các hoạt động:
 Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc.
- Yêu cầu học sinh đọc bài thơ.
- Giáo viên nhắc học sinh chú ý đọc ngắt giọng đúng
nhòp thơ trong bài.
- GV híng dÉn c¸ch ®äc
- Gọi học sinh đọc từ ngữ chú giải.
-
- Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ
 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh cả lớp cùng trao đổi, trả
lời các câu hỏi.
+ Trong khổ thơ đầu, tác giả dùng những từ ngữ nào để
nói về nơi sông chảy ra biển ? Cách giới thiệu ấy có gì
hay ?
- Giáo viên gọi 1 học sinh đọc khổ thơ 2 – 5 và trả lời
câu hỏi.
+ Theo bài thơ, cửa sông là một đòa điểm đặc biệt như
thế nào
∗ Giáo viên chốt: Yêu cầu học sinh đọc khổ thơ cuối.
- Giáo viên đặt câu hỏi:

+ Phép nhân hoá trong khổ thơ , tác giả đã nói điều gì
về “tấm lòng” của cửa sông đối với cội nguồn?
- Giáo viên gọi 1 học sinh đọc toàn bài thơ và nêu câu
hỏi:
- Giáo viên chốt:
- Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận nhóm để trao
đổi tìm nội dung chính của bài thơ.
 Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm.
Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm giọng đọc của bài
thơ, xác lập kỹ thuật đọc: giọng đọc, nhấn giọng, ngắt
nhòp.
Nơi biển/ tìm về với đất/
Bằng/ con sóng nhớ/ bạc đầu
Chất muối/ hoà trong vò ngọt
Thành vùng nước lợ nông sâu//
- Cho học sinh các tổ, nhóm, cá nhân thi đua đọc diễn
cảm.
- Hướng dẫn học sinh đọc thuộc lòng bài thơ.
 Hoạt động 4: Củng cố.
- Giáo viên yêu cầu học sinh nêu đại ý.
- Giáo viên nhận xét.
5. Tổng kết - dặn dò:
Hoạt động lớp, cá nhân.
- 1 học sinh khá giỏi đọc bài thơ.
- Nhiều học sinh tiếp nối nhau đọc từng
khổ thơ.
- Học sinh đọc đúng các từ luyện đọc.
- 1 học sinh đọc, cả lớp đọc thầm, học
sinh có thể nêu thêm từ ngữ các em chưa

hiểu (nếu có).
Hoạt động nhóm, lớp.
- Học sinh đọc thầm khổ thơ 1, trả lời câu
hỏi.
- Cả lớp đọc thầm.
- 1 học sinh đọc – Cả lớp suy nghó trả lời
câu hỏi.
- Học sinh phát biểu.
- 1 học sinh đọc, cả lớp đọc thầm lại.
- Học sinh suy nghó trả lời câu hỏi.
- Học sinh các nhóm thảo luận, tìm nội
dung chính của bài.
Hoạt động lớp, cá nhân.
1 HS ®äc
HS ®äc theo cỈp
- Nhiều học sinh luyện đọc khổ thơ.
- Học sinh thi đua đọc diễn cảm.
- Học sinh đọc thuộc lòng từng đoạn, cả
bài.
- Học sinh trả lời.
________________________________________________________________
Gi¸o viªn : Hoµng Xu©n HiÕn
-12-
Trêng TH Phóc S¬n
_____________________________________________________________________
- Xem lại bài.
- Chuẩn bò: “Nghóa thầy trò”.
- Nhận xét tiết học
- Học sinh nhận xét.
  

Tiết 50 : KHOA HỌC
ÔN TẬP
VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯNG (Tiết 2 )
I. Mục tiêu:
¤n tËp vỊ:
- C¸c kiÕn thøc phÇn VËt chÊt vµ n¨ng lỵng; c¸c kÜ n¨ng quan s¸t, thÝ nghiƯm.
- Nh÷ng kÜ n¨ng vỊ b¶o vƯ m«i trêng, gi÷ g×n søc kh liªn quan ®Õn néi dung phµn vËt chÊt vµ n¨ng l-
ỵng.
II. Chuẩn bò:
- GV: - Dụng cụ thí nghiệm.
- HSø: - Tranh ảnh sưu tầm về việc sử dụng các nguồn năng lượng trong
sinh hoạt hằng ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí.
- Pin, bóng đèn, dây dẫn,…
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA G HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động:
2. Bài cũ:
Nªu t¸c dơng cđa thÐp.
→ Giáo viên nhận xét.
- 3. Giới thiệu bài mới: Ôn tập: vật chất và năng
lượng (tt).
4. Phát triển các hoạt động:
 Hoạt động 1: Triển lãm.
- Giáo viên phân công cho các nhóm tự vẽ tranh ảnh/
thí nghiệm và chuẩn bò trình bày .
- Nhóm 1,2 : Vai trò và việc sử dụng năng lượng của
Mặt Trời.
- Nhóm 3, 4: Vai trò và việc sử dụng năng lượng của
chất đốt.
- Nhóm 5, 6: Vai trò và việc sử dụng năng lượng của

gió và của nước chảy.
- Nhóm 7 : Sử dụng điện tiết kiệm và an toàn.
- Nhóm 8: Vẽ sơ đồ và lắp một mạch điện sử dụng pin
thắp sáng đèn
*Đánh giá về dựa vào các tiêu chí như: nội dung đầy
đủ, phong phú, phản ánh các nội dung đã học,
- Trình bày đẹp, khoa học.
- Thuyết minh rõ, đủ ý, gọn.
- Trả lời được các câu hỏi đặt ra.
 Hoạt động 2: Củng cố.
- .T¹i sao ph¶i tiÕt kiƯm ®iƯn?
- Tuyên dương.
5. Tổng kết - dặn dò:
- Xem lại bài.
- Hát
H¶i tr¶ lêi.
Hoạt động cá nhân, lớp.
- Ho¹t ®éng nhãm 4
- Các nhóm trình sản phẩm.
2 HS tr¶ lêi
________________________________________________________________
Gi¸o viªn : Hoµng Xu©n HiÕn
-13-
Trêng TH Phóc S¬n
_____________________________________________________________________
- Chuẩn bò: “Cơ quan sinh sản của thực vật có hoa”.
- Nhận xét tiết học.
  
Båi dìng to¸n: céng sè ®o thêi gian
I-Mơc tiªu:

-Cđng cè vµ n©ng cao c¸ch céng c¸c sè ®o thêi gian.
-VËn dơng phÐp céng c¸c sè ®o thêi gian ®Ĩ gi¶i to¸n.
II-Ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS
1 –Bµi cò:
-Nªu c¸ch céng sè ®o thêi gian.
2-Bµi míi:
Bµi 1: §Ỉt tÝnh råi tÝnh
7 n¨m 8 th¸ng + 3 n¨m 9 th¸ng
13 n¨m 2 th¸ng + 8 n¨m 10 th¸ng
2 ngµy 13 giê + 8 ngµy 11 giê
14 phót 30 gi©y + 8 phót 42 gi©y
13,5 phót + 8,25 phót
6 ngµy 17 giê + 8 ngµy 13 giê
-Gäi HS nhËn xÐt
Bµi 2: §iỊn sè thÝch hỵp vµo chç chÊm
5/6 ngµy =…giê 3,6 giê=…phót
3/4 giê =…phót 480 phót=…giê
3 giê 7 phót =…phót
7200 gi©y =… phót
-Yªu cÇu HS nhËn xÐt
Bµi 3: Mét ngêi ®i xe ®¹p tõ A ®Õn B mÊt 3 giê 15
phót. Ngêi ®ã b¾t ®Çu ®i lóc 7 giê 35 phót, däc ®êng
nghØ 16 phót. Hái ngêi ®od ®Õn B lóc mÇy giê?
-Mn biÕt ngêi ®ã ®Õn B lóc mÊy giê em ph¶i biÕt g×?
-Yªu cÇu HS gi¶i vµo vë.
3 Cđng cè, dỈn dß:
2 HS nªu
HS lµm vµo vë
2 HS lªn b¶ng

1 HS lªn b¶ng
1 HS ®äc bµi to¸n
HS tr¶ lêi
HS gi¶i vµo vë
1 HS lªn b¶ng
  
Båi dìng Tv: liªn kÕt c¸c c©u trong bµi b»ng c¸ch
LỈp tõ ng÷
I-Mơc tiªu:
-Cđng cè vµ n©ng cao cho HS c¸ch liªn kÕt vµ t¸c dơng cđa liªn kÕt b»ng c¸ch lỈp tõ ng÷.
________________________________________________________________
Gi¸o viªn : Hoµng Xu©n HiÕn
-14-
Trêng TH Phóc S¬n
_____________________________________________________________________
-BiÕt c¸ch sư dơng c¸ch lỈp tõ ng÷ ®Ĩ liªn kÕt c©u.
II-Ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cđa GV
1 –Bµi cò: ®Ĩ liªn kÕt mét c©u víi c©u ®øng tríc nã
ta lµm thÕ nµo?
2 –Bµi míi:
Bµi 1: H·y gi¶i thÝch c©u tơc ng÷: “ng níc nhí
ngn” b»ng hai hc ba c©u trong ®ã sư dơng ph-
¬ng ph¸p lỈp tõ ng÷ ®Ĩ liªn kÕt c©u.
-Gäi HS nhËn xÐt
Bµi 2: Nh÷ng tõ ng÷ nµo ®ỵc lỈp l¹i trong hai c©u
th¬ sau:
B·o bïng th©n bäc lÊy th©n
Tay «m tay nÝu tre gÇn nhau thªm
Th¬ng nhau tre kh«ng ë riªng

L thµnh tõ ®ã mµ nªn hìi ngêi
-Trong c©u th¬ trªn nh÷ng tõ nµo ®ỵc lỈp l¹i ?LỈp
nh vËy cã t¸c dơng g×?
Bµi 3: ViÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n nãi vỊ trun thèng
dùng níc vµ gi÷ níc cđa d©n téc ta trong ®ã cã sư
dơng ph¬ng ph¸p lỈp ®Ĩ liªn kÕt c©u.
-NhËn xÐt bµi
3 –NhËn xÐt, dỈn dß:
Minh nªu
HS lµm bµi
2 HS lªn b¶ng
HS lµm bµi
2 HS nªu
HS viÕt bµi
4 HS ®äc bµi
  
Thø n¨m ngµy 11 th¸ng 3 n¨m 2010
Tiết 49 : TẬP LÀM VĂN
TẢ ĐỒ VẬT ( Kiểm tra viết )
I. Mục tiêu:
ViÕt ®ỵc bµi v¨n ®đ 3 phÇn ( më bµi, th©n bµi, kÕt bµi), râ ý, dïng tõ, ®Ỉt c©u ®óng, lêi v¨n tù
nhiªn.
II. Chuẩn bò:
+ GV: Một số tranh ảnh về đồ vật: đồng hồ, lọ hoa …
+ HS:
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động:
2. Bài cũ
Giáo viên gọi học sinh kiểm tra dàn ý một bài văn tả đồ vật

mà học sinh đã làm vào vở ở nhà tiết trước.
3. Giới thiệu bài mới:
Viết tập làm văn hôm nay các em sẽ viết một đoạn văn tả
đồ vật thật hoàn chỉnh.
Bài mới: Viết bài văn tả đồ vật.
- Hát
ViƯt ®äc
________________________________________________________________
Gi¸o viªn : Hoµng Xu©n HiÕn
-15-
Trêng TH Phóc S¬n
_____________________________________________________________________
4. Phát triển các hoạt động:
 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài.
- Yêu cầu học sinh đọc các đề bài trong SGK.
- Giáo viên lưu ý nhắc nhở học sinh viết bài văn hoàn chỉnh
theo dàn ý đã lập.
 Hoạt động 2: Học sinh làm bài.
- Giáo viên tạo điều kiện yên tónh cho học sinh làm bài.
5. Tổng kết - dặn dò:
- Yêu cầu học sinh về nhà chuẩn bò bài tiếp theo.
- Nhận xét tiết học.
- 1 học sinh đọc 4 đề bài.
- 3 – 4 học sinh đọc lại dàn
ý đã viết.
- Học sinh làm bài viết.
  
Tiết 124 : TOÁN
TRỪ SỐ ĐO THỜI GIAN
I. Mục tiêu:

Biết : - Cách thực hiện phép trõ số đo thời gian.
- Vận dụng giải các bài toán đơn giản.
II. Chuẩn bò:
+ GV: SGV
+ HS: VBT.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH
1. Khởi động:
2. Bài cũ:
Gäi HS lµm bµi 1
- Giáo viên nhận xét _ cho điểm.
3. Giới thiệu bài mới:
4. Phát triển các hoạt động:
 Hoạt động 1: Thực hiện phép trừ.
Ví dụ 1 :15giờ 55phút – 13giờ 10 phút.
- Giáo viên theo dõi và thu bài làm của từng nhóm.
- Yêu cầu từng nhóm nêu cách làm (Sau khi kiểm tra bài
làm).
- Giáo viên chốt lại.
- Đặt tính thẳng hàng, thẳng cột.
- Trừ riêng từng cột.
Ví du 2ï: 3phút 20giây– 2 phút 45 giây.
- Giáo viên chốt lại.
- Số bò trừ có số đo thời gian ở cột thứ hai bé hơn số trừ.
+ 20 giây có trừ được cho 45 giây ? Ta phải làm như thế
nào ?
- GV chốt :
- Hát
- H¹nh lªn b¶ng .

- Cả lớp nhận xét.
Hoạt động nhóm 2, lớp.
- Các nhóm thực hiện.
- Lần lượt các nhóm trình bày.
- Các nhóm khác nhận xét về
cách đặt tính và tính
- Giải thích vì sao sai hoặc
đúng.
- Học sinh nêu cách trừ.
Lần lượt các nhóm thực hiện.
- Cả lớp nhận xét và giải thích.
________________________________________________________________
Gi¸o viªn : Hoµng Xu©n HiÕn
-16-
Trêng TH Phóc S¬n
_____________________________________________________________________
 Hoạt động 2: Thực hành.
• Bài 1:
- Giáo viên chốt.
• Bài 2:
- Lưu ý cách đặt tính.
 Hoạt động 3: Củng cố.
- Nªu c¸ch trõ sè ®o thêi gian.
5. Tổng kết - dặn dò:
- Làm bài 1, 2/ 133
- Chuẩn bò: “Luyện tập ”.
- Nhận xét tiết học
Hoạt động cá nhân, lớp.
- HS làm bài
- Sửa bài.

- Lớp nhận xét.
- HS làm bài
- Sửa bài.
- Cả lớp nhận xét.
  
Tiết 50 : LUYỆN TỪ VÀ CÂU
LIÊN KẾT CÁC CÂU
TRONG BÀI BẰNG CÁCH THAY THẾ TỪ NGỮ
I. Mục tiêu:
- HiĨu vµ nhËn biÕt ®ỵc nh÷ng tõ ng÷ lỈp dïng ®Ĩ liªn kÕt c©u ( Néi dung Ghi nhí ); hiĨu ®ỵc t¸c dơng
cđa viƯc lỈp tõ ng÷.
- BiÕt sư dơng c¸ch lỈp tõ ng÷ ®Ĩ liªn kÕt c©u; lµm ®ỵc c¸c bµi tËp ë mơc III
II. Chuẩn bò:
Giấy khổ to ghi 2 ví dụ của BT1 (phần nhận xét).
Viết sẵn nội dung của bài tập 1 (phần luyện tập), viết đoạn a – b – c (BT2).
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động:
2. Bài cũ: MRVT: Nội dung kiểm tra: Giáo viên
kiểm tra 2 học sinh:
3. Giới thiệu bài mới:
4. Phát triển các hoạt động:
 Hoạt động 1: Phần nhận xét.
•Bài 1
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài.
- Giáo viên chốt lại lời giải đúng.
• Bài 2
- Giáo viên bổ sung:
 Hoạt động 2: Ghi nhớ.
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc nội dung ghi nhớ.

 Hoạt động 3: Luyện tập.
•Bài 1
- Yêu cầu học sinh đọc kó đề bài.
- Hát
- Nhi làm lại BT2, s¬n làm BT3.
Hoạt động lớp.
- 1 học sinh đọc yêu cầu, cả lớp đọc thầm,
suy nghó và trả lời.
- Cả lớp nhận xét.
- 1 học sinh đọc yêu cầu đề bài.
- Học sinh đọc thầm và so sánh đoạn văn của
bài 1 và bài 2.
- Học sinh phát biểu ý kiến
Hoạt động lớp.
- 2 học sinh đọc: cả lớp đọc thầm.
- Học sinh nêu ví dụ để minh hoạ cho nội
dung ghi nhớ.
Hoạt động cá nhân.
- Học sinh đọc thầm đoạn văn làm việc cá
nhân – gạch dưới các từ ngữ được lặp lại để
liên kết câu.
________________________________________________________________
Gi¸o viªn : Hoµng Xu©n HiÕn
-17-
Trêng TH Phóc S¬n
_____________________________________________________________________
- Giáo viên phát giấy đã viết sẵn đoạn văn cho 4
học sinh làm bài.
- Giáo viên chốt lại lời giải đúng.
•Bài 2

- Giáo viên nêu yêu cầu đề bài.
- Giáo viên phát giấy đã viết sẵn BT2 cho 3 học
sinh lên bảng làm bài.
 Hoạt động 4: Củng cố.
5. Tổng kết - dặn dò:
- Yêu cầu học sinh về nhà làm bài vào vở BT3.
- Chuẩn bò: “MRVT: Truyền thống”
- Nhận xét tiết học.
- 4 học sinh làm bài trên giấy xong rồi dán
bài lên bảng lớp và trình bày kết quả.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung.
- 1 học sinh đọc yêu cầu của bài, cả lớp đọc
thầm, suy nghó, làm việc cá nhân. Các em tìm
từ thay thế những từ ngữ đã lặp lại trong đoạn
văn.
- Những học sinh làm bài trên giấy trình bày
kết quả:
- Cả lớp nhận xét.
Hoạt động lớp
- 2 HS ®ọc ghi nhớ.
  
Thø s¸u ngµy 12 th¸ng 3 n¨m 2010
TiÕt 50 : tËp lµm v¨n
TËp viÕt ®o¹n ®èi tho¹i
I-Mơc tiªu:
- Dùa vµo trun Th¸i s TrÇn Thđ §é vµ nh÷ng gỵi ý cđa GV, viÕt tiÕp ®ỵc c¸c lêi ®èi tho¹i trong mµn
kÞch víi néi dung phï hỵp ( BT2).
II-Chn bÞ: GiÊy häc nhãm, bót d¹
III-Ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS

1 Bµi cò: KĨ tªn mét sè vë kÞch ®· häc ë líp 4, 5.
2 Lun tËp:
Bµi 1: Yªu cÇu HS ®äc ®o¹n trÝch
-C¸c nh©n vËt trong ®o¹n trÝch lµ ai?
-Néi dung cđa ®o¹n trÝch lµ g×?
-D¸ng ®iƯu, vỴ mỈt, th¸i ®é cđa hä lóc ®ã nh thÕ nµo?
Bµi 2: Nªu yªu cÇu
-yªu cÇu HS ho¹t ®éng nhãm 4 lµm vµo phiÕu
Bµi 3: Nªu yªu cÇu
-Tỉ chøc cho HS ho¹t ®éng nhãm lín
-Thi diƠn kÞch tríc líp
3-Cđng cè, dỈn dß:
-NhËn xÐt giê häc, dỈn dß HS
ThiƯn, Cêng
2 HS ®äc
HS tr¶ lêi
1 HS ®äc
H§N 4
1 HS
H§N8
C¸c nhãm diƠn
________________________________________________________________
Gi¸o viªn : Hoµng Xu©n HiÕn
-18-
Trêng TH Phóc S¬n
_____________________________________________________________________
  
Tiết 125 : TOÁN
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:

BiÕt :
- Céng trõ sè ®o thêi gian.
- VËn dơng gi¶Ø c¸c bµi to¸n cã néi dung thùc tÕ
II. Chuẩn bò:
+ GV: SGK
+ HS: Vở bài tập.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động:
2. Bài cũ:
- Gäi HS lµm bµi 2
- Giáo viên nhận xét cho điểm.
3. Giới thiệu bài m íi :
“Luyện tập”.
4. Phát triển các hoạt động:
 Hoạt động 1: Thực hành.
• Bài 1:( b)
- Giáo viên chốt.
•Bài 2:
- Giáo viên chốt ở dạng bài a – c .
- Đặt tính.
- Cộng.
- Kết quả.
•Bài 3:
- Giáo viên chốt.
- Cột 2 của số bò trừ < cột 2 của số trừ → đổi.
- Dựa vào bài a, b.
 Hoạt động 2: Củng cố.
- Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách thực
hiện phép cộng, trừ số đo thời gian .

5. Tổng kết - dặn dò:
- Làm bài 2, 3/ 134 .
- Chuẩn bò: “Nhân số đo thời gian”.
- Nhận xét tiết học.
- Hát
- Nguyªnl lªn b¶ng, líp lµm vµo vë nh¸p
- Lớp nhận xét.
- Học sinh đọc đề – làm bài.
- Lần lượt sửa bài.
- Nêu cách làm.
- Cả lớp nhận xét.
- Học sinh đọc yêu cầu – làm bài.
- Sửa bài.
- Nêu cách thực hiện phép cộng số đo thời gian.
- Học sinh đọc đề.
- Học sinh làm bài.
- Sửa bài.
- Nêu cách trừ số đo thời gian ở 2 dạng.
- Hoạt động cá nhân , lớp
-
- HS tr¶ lêi
- Cả lớp nhận xét.
- Sửa bài.
Tiết 25: LỊCH SỬ
SẤM SÉT ĐÊM GIAO THỪA
I. Mục tiêu:
- BiÕt cc Tỉng tiÕn c«ng vµ nỉi dËy cđa qu©n vµ d©n miỊn Nam vµo dip TÕt MËu Th©n ( 1968), tiªu
biĨu lµ cc chiÕn ®Êu ë Sø qu¸n MÜ t¹i Sµi Gßn :
+ TÕt MËu Th©n 1968, qu©n vµ d©n miỊn Nam ®ång lo¹t tỉng tiÕn c«ng vµ nỉi dËy ë kh¾p c¸c thµnh
phè lín vµ thÞ x·.

________________________________________________________________
Gi¸o viªn : Hoµng Xu©n HiÕn
-19-
Trêng TH Phóc S¬n
_____________________________________________________________________
+ Cc chiÕn ®Êu t¹i Sø qu¸n MÜ diƠn ra qut liƯt lµ sù tiªu biĨu cu¶ cc Tỉng tiÕn c«ng.
II. Chuẩn bò:
+ GV: Ảnh trong SGK, ảnh tự liệu, bản đồ miền Nam Việt Nam.
+ HS: Tìm hiểu nội dung bài, sưu tầm ảnh tư liệu.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH
1. Khởi động:
2. Bài cũ: “Đường Trường Sơn.”
- Đường Trường Sơn ra đời như thế nào?
- Hãy nêu vai trò của hệ thống đường Trường Sơn đối với Cách
mạng miền Nam?
3. Giới thiệu bài mới:
4. Phát triển các hoạt động:
 Hoạt động 1: Tìm hiểu cuộc tổng tiến công Xuân Mậu Thân.
Mục tiêu: Học sinh nắm bối cảnh chung của cuộc Tổng tiến
công và nổi dậu Tết Mậu Thân.
- Giáo viên nêu câu hỏi: Xuân Mậu Thân 1968, quân dân miền
Nam đã lập chiến công gì?
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc SGK, đoạn “Sài Gòn … của
đòch”.
- Học sinh thảo luận nhóm đôi tìm những chi tiết nói lên sự tấn
công bất ngờ và đồng loạt của quân dân ta.
- Hãy trình bày lại bối cảnh chung của cuộc tổng tiến công và
nổi dậy Tết Mậu Thân.

 Hoạt động 2: Kể lại cuộc chiến đấu của quân giải phóng ở
Toà sứ quán Mó tại Sài Gòn.
Mục tiêu: Học sinh kể lại cuộc chiến đấu ở Toà đại sứ quán Mó
tại Sài Gòn.
- Giáo viên tổ chức cho học sinh đọc SGK theo nhóm 4.
→ Giáo viên nhận xét.
 Hoạt động 3: Ý nghóa của cuộc tổng tiến công và nổi dậy
Xuân Mậu Thân.
Mục tiêu: Học sinh nắm ý nghóa lòch sữ cuộc Tổng tiến công và
nổi dậy xuân Mậu Thân.
- Hãy nêu ý nghóa lòch sử của cuộc tổng tiến công và nổi dậy
Xuân Mậu Thân?
→ Giáo viên nhận xết + chốt.
 Hoạt động 4: Củng cố.
- Ta mở cuộc tổng tiến công và nổi dậy vào thời điểm nào?
- Quân giải phóng tấn công những nơi nào?
- Giáo viên nhận xét.
5. Tổng kết - dặn dò:
- Học bài.
- Chuẩn bò: Chiến thắng “Điện Biên Phủ trên không”.
- Nhận xét tiết học
- Hát
- ViƯt
¸nh
Hoạt động nhóm, lớp.
- Học sinh đọc SGK.
HS tr¶ lêi
-
- Học sinh thảo luận nhóm
đôi.

- 1 vài nhóm trình bày, nhóm
khác nhận xét bổ sung.
Ho¹t ®éng nhãm 4
- Học sinh trình bày.
Hoạt động lớp, nhóm.
- Học sinh đọc ho¹t ®éng theo
nhóm 4.
- Nhóm cử đại diện trình bày,
nhóm khác bổ sung, nhận xét.
Hoạt động lớp
- Học sinh nêu.
  
Tiết 25 : ĐỊA LÍ
CHÂU PHI
________________________________________________________________
Gi¸o viªn : Hoµng Xu©n HiÕn
-20-
Trêng TH Phóc S¬n
_____________________________________________________________________
I. Mục tiêu:
-M« t¶ s¬ lỵc ®ỵc vÞ trÝ, giíi h¹n ch©u Phi
- Nªu ®ỵc mét sè ®Ỉc ®iĨm vỊ ®Þa h×nh, khÝ hËu:
+ §Þa h×nh chđ yªu lµ cao nguyªn.
+ KhÝ hËu nãng vµ kh«.
+ §¹i bé phËn l·nh thỉ lµ hoang m¹c vµ xa van.
- Sư dơng qu¶ §Þa cÇu, b¶n ®å, lỵc ®å nhËn biÕt vÞ trÝ , giíi h¹n l·nh thỉ ch©u Phi.
- - ChØ ®ỵc vÞ trÝ cđa hoang m¹c Xa-ha-ra trªn b¶n ®å.
II. Chuẩn bò:
+ GV: Bản đồ tự nhiên, các đới cảnh quan Châu Phi. Quả đòa cầu.
- Tranh ảnh về các cảnh quan: hoang mạc, rừng thưa và Xa-Van

ở Châu Phi.
+ HS: SGK.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động:
2. Bài cũ: “
- Nêu các đặc điểm của Châu Á, ch©u Âu.
- So sánh các đặc điểm của Châu Á, ch©u Âu.
- Nhận xét, đánh giá,.
3. Giới thiệu bài mới:
4. Phát triển các hoạt động:
 Hoạt động 1: Vò trí , đòa lí giới hạn
-Yªu cÇu học sinh dựa vào bản đồ treo tường,
lược đồ và kênh chỉ trong SGK, trả lời các câu
hỏi của mục 1 trong SGK
GV kết luận :
 Hoạt động 2: Đặc điểm tự nhiên.
+ Phát phiếu học tập đã in sẵn các câu hỏi:
- Đòa hình Châu Phi có đặc điểm gì?
- Khí hậu Châu Phi có gì khác so với các
Châu lục đã học? Vì sao?
- Kết luận :
 Hoạt động 3 : Củng cố.
- Đưa ra sơ đồ thể hiện đặc điểm và mối
quan hệ giữa các yếu tố trong 1 cảnh quan và
yêu cầu học sinh điền.
+ Tổng kết thi đua.
5. Tổng kết - dặn dò:
- Chuẩn bò: “Châu Phi (tt)”.
- Nhận xét tiết học.

+ Hát
Ngäc tr¶ lêi
Mai tr¶ lêi
Hoạt động cá nhân, lớp.
Ho¹t ®éng nhãm 2
+ Học sinh dựa vào bản đồ treo tường, lược đồ và
kênh chỉ trong SGK, trả lời các câu hỏi của mục 1
trong SGK.
+ Trình bày kết quả, chỉ bản đồ về vò trí giới hạn
của Châu Phi.
+ ChØ hoang m¹c Xa-ha- ra.
Hoạt động nhóm, lớp.
Ho¹t ®éng nhãm 4
Trình bày.
Hoạt động nhóm, lớp.
  
Båi dìng to¸n: céng , trõ sè ®o thêi gian
I-Mơc tiªu:
-Cđng cè kü n¨ng thùc hiƯn phÐp céng, trõ sè ®o thêi gian.
-VËn dơng ®Ĩ gi¶i bµi to¸n cã liªn quan.
II-Ho¹t ®éng d¹y häc:
________________________________________________________________
Gi¸o viªn : Hoµng Xu©n HiÕn
-21-
Trờng TH Phúc Sơn
_____________________________________________________________________
Hoạt động của GV
1-Bài cũ:
-Nêu cách cộng, trừ số đo thời gian.
2 Bài mới:

Bài 1: 7 giờ 45 phút một ngời đi xe đạp từ A đến B. Dọc đờng ngời
ấy đã nghỉ 25 phút nên đã đến B lúc 11 giờ. Tính thời gian ngời đó
đạp xe trên đờng từ A đến B.
-Để tính đợc thời gian ngời đó đạp xe trên đờng từ A đến B em phải
tính gì?
-Muốn biết thời gian đạp xe và nghỉ là bao nhiêu em phải làm phép
tính gì?
-YC HS giải vào vở
-Gọi HS nhận xét
Bài 2:Một đội công nhân sửa chữa một đoạn đờng trong 3 đợt mất
cả thảy 9 giờ 10 phút. Đợt 1 đội sửa chữa mất 3 giờ 30 phút, đợt 2
mất ít hơn đợt 1 là 46 phút. Hỏi đợt 3 đội đã sửa chữa mất bao
nhiêu thời gian?
-để biết đợt 3 chữa mất bao lâu em phải biết gì?
-Yêu cầu HS giải vào vở.
Bài 3:: Tớnh
13 nm 3 thỏng + 9 gi 37 phỳt;
20 gi 30 phỳt - 13 gi 17 phỳt.
8 ngy 11gi + 9 phỳt 28 giõy.
15 phỳt + 18 phỳt 20 giõy.
3-Nhận xét giờ học:
Linh trả lời
1 HS đọc bài toán
HS trả lời
HS giải vào vở, 1 HS lên bảng
1 HS đọc
HS trả lời
HS làm vào vở- 1 HS lên bảng

bdhsg: tả đồ vật

I-Mục tiêu:
-HS viết đợc bài văn tả đồ vật. Bài viết đúng nội dung, yêu cầu của đề. Lời văn tự
nhiên , chân thật, biết cách dùng từ ngữ miêu tả.
II-Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Đề bài: hãy tả lại quyển sách Tiếng Việt lớp 5 tập
2.
-Đề bài yêu cầu gì?
-Để tả đợc quyển sách em cần phải làm gì?
-Yêu cầu HS viết bài
-Gọi HS đọc bài
-Nhận xét, chữa lỗi
* Nhận xét, dặn dò:
1 HS đọc đề bài
HS trả lời
HS viết bài
6 HS đọc nài


K ỹ thuật :
lắp xe ben ( tiết 2 )
________________________________________________________________
Giáo viên : Hoàng Xuân Hiến
-22-
Trêng TH Phóc S¬n
_____________________________________________________________________
I/Mục tiêu:
+Chọn đúng và đủ số lượng các chi tiết để lắp xe ben
+Biết cách lắp và lắp đưcợ xe cần cẩu theo mẫu. xe lắp tương đối chắc chắn, có thể chuyển động
được.

II/Chuẩn bị:
*HS: Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật.
*GV: mẫu xe ben đã lắp sẵn. .
III/Hoạt động dạy học:
Tiến trình
dạy học
Phương pháp dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ:
2.Bài mới:
*Hoạt
động 3:
3.Dặn dò:
Kiêm tra sản phẩm của tiết trước và dụng cụ cần thiết.
Lắp xe ben (tiếp theo).
Bước 1:
- Chọn chi tiết
Bước 2: Lắp từng bộ phận
-
-GV gọi HS nêu lại ghi nhớ.
u cầu HS quan sátkỹ hình và đọc nồi dung tững bước lắp
để thực hành
-GV theo dõi và giúp đỡ
GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả
thực hành của HS.
Chuẩn bị bài sau: Lắp xe ben ( Tiết 3)
HS thực hành.
.

  

Sinh hoạt (Tiết 25) : Sinh ho¹t ci tn
I. Mục tiêu:
-Giúp học sinh nhận ra ưu, khuyết điểm trong tuần .
Đề ra phương hướng hoạt động tuần 26.
-Rèn tính tự giác, tinh thần phê và tự phê bình cao
- Giáo dục tinh thần đoàn kết , giúp đỡ bạn
II. Tiến hành :
1. Nhận xét ưu khuyết điểm tuần 25:
-các tổ nhận xét đánh giá
-Lớp trưởng nhận xét
- Giáo viên nhận xét đánh giá chung
A. Ưu điểm
Chuyên càân tương đối đảm bảo, ra vào lớp nghiêm túc, sách, vở đồ dùng tương đối
đảm bảo, vệ sinh tốt, học tập có phần nghiêm túc.
B. Tồn tại:
Giờ tự học ồn, không chòu làm bài tập ở lớp:ViƯt, Dòng. Thiếu tinh thần trách nhiệm
trong lao động : Quang, CÇm, Dòng
Phương hướng tuần 26:
________________________________________________________________
Gi¸o viªn : Hoµng Xu©n HiÕn
-23-
Trêng TH Phóc S¬n
_____________________________________________________________________
- Tiếp tục duy trì các hoạt động nề nếp tác phong, học tập nghiêm túc, tăng
cường phát biểu xây dựng bài, vệ sinh cá nhân trêng lớp sạch đẹp, biết giúp
đỡ bạn trong học tập
- Tổng kết: tuyên dương – nh¾c nhở.
  
________________________________________________________________
Gi¸o viªn : Hoµng Xu©n HiÕn

-24-