GA TUẦN 29LỚP5 CKTKN

PHIẾU BÁO GIẢNG
TUẦN : 29
Thứ ngày TT Môn dạy
Tên bài dạy
Hai
22/03
01
02
03
04
05
SH ĐT
TĐ
Đ Đ
TOÁN
KH
Một vụ đắm tàu
Em tìm hiểu về Liên Hợp Quốc (T2)
Ôn tập về phân số(tt)
Sự sinh sản của ếch
Ba
23/03
01
02
03
04
05
KC
LS
CT
TOÁN

MT
Lớp trưởng lớp tôi
Hoàn thành thống nhất đất nước
Nhớ-viết : Đất nước
Ôn tập về số thập phân
Tư
24/03
01
02
03
04
05
LTVC
TOÁN
TD
KH
KT
Ôn tập về dấu câu (Dấu chấm, dấu hỏi, chấm than)
Ôn tập về số thập phân (tt)
Sự sinh sản và nuôi con của chim
Lắp máy bay trực thăng(t3)
Năm
25/03
01
02
03
04
05
T Đ
TD

TLV
ĐL
TOÁN
Con gái
Tập viết đoạn đối thoại
Châu Đại Dương và châu Nam Cực
Ôn tập về đo độ dài và đo khối lượng.
Sáu
26/03
01
02
03
04
05
LTVC
Â.N
TLV
TOÁN
SHL
Ôn tập về dấu câu (Dấu chấm, dấu hỏi, chấm than)
Trả bài văn tả cây cối.
Ôn tập về đo độ dài và đo khối lượng(tt)
Thứ hai ngày 22 tháng 03 năm 2010
Tiết 1
SINH HOẠT ĐẦU TUẦN
………………………………………………………………………………
Tiết 2
TẬP ĐỌC
MỘT VỤ ĐẮM TÀU
I. MỤC TIÊU:

- Biết đọc diễn cảm bài văn
- Hiểu ý nghóa : Ca ngợi tình bạn của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta, đức hy sinh, tấm lòng cao thượng
vô hạn của cậu bé Ma-ri-ô.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
-Giới thiệu bài mới: Một vụ đắm tàu.
 Hoạt động 1: Luyện đọc.
-Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài.
-Giáo viên chia bài thành đoạn để học sinh luyện
đọc.
-Cho hs luyện đọc theo cặp.
-Giáo viên đọc diễn cảm cả bài văn.
 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
-Giáo viên nêu câu hỏi trong SGK cho hs trả lời.
-GV nhận xét và chốt lại.
-Gọi hs nêu nội dung bài.
 Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm.
-Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm
toàn bài.
“Chiếc buồm nơi xa xa// Giu-li-ét-ta bàng hoàng
nhìn Ma-ri-ô đang đứng lên mạn tàu, / đầu ngửng
cao, / tóc bay trước gió. // Cô bật khóc nức nở, giơ
tay về phía cậu. //
-“Vónh biệt Ma-ri-ô”//
-Cho học sinh thi đua đọc diễn cảm.
-GV nhận xét, tuyên dương.
Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bò: “Con gái”.
-Học sinh lắng nghe.

-1 học sinh khá, giỏi đọc bài.Cả lớp đọc
thầm theo.
-Nhiều học sinh tiếp nối nhau đọc từng đoạn
-HS luyện đọc theo cặp.
-HS theo dõi.
-Học sinh cả lớp đọc thầm bài và trả lời câu
hỏi.
-HS nêu nội dung bài.
-HS theo dõi và đọc diễn cảm cả bài.
-Học sinh các tổ nhóm cá nhân thi đua đọc
diễn cảm.


-HS thi đọc diễn cảm.
-HS theo dõi.
…………………………………………………………………………
Tiết 3
ĐẠO ĐỨC
EM TÌM HIỂU VỀ LIÊN HP QUỐC (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU:
- Học sinh có hiểu biết ban đầu về tổ chức Liên Hợp Quốc và quan hệ của nước ta với tổ chức
quốc tế này.
- Biết hợp tác với các nhân viên Liên Hợp Quốc đang làm việc tại đòa phương em.
- Có thái độ tôn trọng các cơ quan Liên Hợp Quốc đang làm việc tại đòa phương và ở nước ta.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
-Giới thiệu bài mới: “Em tìm hiểu về Liên Hiệp
Quốc (tt)”
 Hoạt động 1: Trò chơi phóng viên.
Mục tiêu: Giúp học sinh tìm hiểu về tên của 1 số

cơ quan LHQ tại VN. Vế hoạt động của các cơ
quan LHQ ở VN và ở đòc phương em.
-Cho hs đống vai phóng viên và nêu câu hỏi cho
các bạn trong lớp trả lời.
-GV nhận xét và bổ sung.
 Hoạt động 2: Học sinh làm bài tập 5/ SGK.
Mục tiêu: Học sinh có thái độ tôn trọng LHQ.
-Nêu câu hỏi: Em cần làm gì để thể hiện sự tôn
trọng tổ chức LHQ?
-GV ghi tóm tắt lên bảng.
 Hoạt động 3: Triển lãm tranh, ảnh, …về các
hoạt động của LHQ mà giáo viên và học sinh sưu
tầm được.
-HS nêu nội dung của từng bức hình.
- -GV nhận xét.
Củng cố- dặn dò:
-Thực hành những điều đã học.
-Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bò: Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên.
-HS nghe.
-1 số học sinh thay nhau đóng vai phóng
viên (báo Nhi Đồng, KQĐ …) và tiến hành
phỏng vấn các bạn trong lớp về các vấn đề
có liên quan đến LHQ. Ví dụ:
+ LHQ được thành lập khi nào?
+ Trụ sở LHQ đóng ở đâu?
+ VN đã trở thành thành viên của LHQ khi
nào?
+ Hãy kể tên 1 số cơ quan của LHQ ở VN?
+ Hãy kể tên 1 cơ quan LHQ dành riêng cho

trẻ em?
+ Hãy kể tên 1 việc mà LHQ đã làm cho trẻ
em?
+ Hãy kể 1 hoạt động của cơ quan LHQ ở
VN hoặc ở đòa phương mà bạn biết?
-HS trả lời.
-HS theo dõi.
-HS nêu.
-HS theo dõi.
-HS theo dõi.
Tiết 4
TOÁN
ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ ( tt)
I. MỤC TIÊU:
-Biết xác đònh phân số ; biết so sánh, sắp xếp các phân số theo thứ tự.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
-Giới thiệu bài mới: Ôn tập phân số (tt).
• Bài 1:Cho hs nêu miệng.
-GV nhận xét.
• Bài 2:Cho hs làm miệng.
-GV nhận xét.
• Bài 3:Yêu cầu học sinh nêu 2 phân số bằng nhau.
-GV nhận xét.
Bài 4: Yêu cầu học sinh nêu cách so sánh 2 phân
số khác mẫu số.
-GV nhận xét.
Củng cố - dặn dò:
-Nhận xét tiết học
-Chuẩn bò: Ôn tập về số thập phân

-HS nghe.
-HS nêu bài làm của mình.
-Học sinh nêu miệng.
-Học sinh làm bài.
Lần lượt nêu “2 phân số bằng nhau”.
-Thực hành so sánh phân số.
-HS theo dõi.
-HS theo dõi.
………………………………………………………………………………………
Tiết 5
KHOA HỌC
SỰ SINH SẢN CỦA CỦA ẾCH
I. MỤC TIÊU:
- Viết sơ đồ chu trình sinh sản của ếch.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
-Giới thiệu bài mới:“Sự sinh sản của ếch”.
 Hoạt động 1: Làm việc với SGK.
-Cho hs làm việc theo cặp
-Giáo viên gọi một số học sinh trả lời từng câu
hỏi.
-Học sinh nghe.
-2 bạn ngồi cạnh trả lời các câu hỏi trang 116
và 117/ SGK.
-HS trả lời trước lớp.
- Hình 1: Ếch đực với hai túi kêu phía dưới
- miệng phong to, ếch cái không có túi kêu.
- Hình 2: Trứng ếch.
- Hình 3: Trứng ếch mới nở.
- Hình 4: Nòng nọc con.

- Hình 5: Nòng nọc lớn dần lên, mọc ra 2
→ Giáo viên kết luận:Ếch là động vật đẻ trứng.
Trong quá trình phát triển con ếch vừa trải qua
đời sống dưới nước (giai đoạn nòng nọc), vừa
trải qua đời sống trên cạn (giai đoạn ếch).
 Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ quá trình sinh sản của
ếch.
-Giáo viên hướng dẫn vẽ sơ đồ.
-Giáo viên theo dõi chỉ đònh học sinh giới thiệu
sơ đồ của mình trước lớp.
→ Giáo viên chốt ý
Củng cố - dặn dò:
-Nhận xét tiết học .
- -Chuẩn bò: “Sự sinh sản và nuôi con của
chim”.
chân
- phía sau.
- Hình 6: Nòng nọc mọc tiếp 2 chân phía
trước.
- Hình 7: Ếch con.
- Hình 8: Ếch trưởng thành.
- Học sinh theo dõi.
-HS theo dõi và vẽ sơ đồ quá trình sinh sản của
ếch.
-HS theo dõi.
-HS theo dõi.
………………………………………………………………
Thứ ba ngày 23 tháng 03 năm 2010
Tiết 1
KỂ CHUYỆN

LỚP TRƯỞNG LỚP TÔI
I. MỤC TIÊU:
- Kể được từng đoạn câu chuyện “Lớp trưởng lớp tôi.”và bước đầu kể được toàn bộ câu chuyện
theo lời một nhân vật.
- Hiểu và trao đổi về ý nghóa câu chuyện: Khen ngợi một lớp trưởng nữ vừa học giỏi vừa xốc vác
công việc của lớp, khiến các bạn nam trong lớp ai cũng nể phục.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
-Tranh minh hoạ truyện
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
-Giới thiệu bài mới:
 Hoạt động 1: Giáo viên kể chuyện
-Giáo viên kể lần 1.
Giáo viên kể lần 2 vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ trên
bảng lớp.
 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh kể chuyện.
-Cho hs đọc các yêu cầu trong SGK.
-Cho hs kể theo cặp.
-Gọi hs kể chuyện trước lớp và nêu ý nghóa của câu
-HS nghe.
-HS theo dõi.
-HS vừa theo dõi vừa quan sát tranh.
-HS đọc yêu cầu của bài.
-HS kể theo cặp.
-HS kể trước lớp.
chuyện.
-GV tổ chức cho hs kể chuyện thi.
-GV nhận xét, tuyên dương.
Củng cố, dặn dò.
- Giáo viên nhận xét tiết học

- Chuẩn bò: Kể chuyện đã nghe, đã đọc
-HS kể thi trước lớp.
-HS theo dõi.
…………………………………………………………………………………
Tiết 2
LỊCH SỬ
HOÀN THÀNH THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC
I. MỤC TIÊU:
-Biết tháng 4/1976, Quốc hội chung cả nước được bầu và họp vào cuối tháng 6 đầu tháng
7/1976:
+Tháng 4/1976, cuộc tổng tuyển cử Quốc hội chung được tổ chức trong cả cước
+Cuối tháng 6 đầu tháng 7/1976 Quốc hội đã họp và quyết đònh : tên nước, Quốc huy, Quốc kì,
Quốc ca, Thủ đô và đổi tên thành phố Sài Gòn – Gia Đònh là Thành phố Hồ Chí Minh.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
-Giới thiệu bài mới: “Hoàn thành thống nhất đất
nước.”
 Hoạt động 1: Cuộc bầu cử Quốc hội khoá VI.
-Giáo viên yêu cầu học sinh đọc SGK, thảo
luận theo nhóm 4 câu hỏi sau:
 Hãy thuật lại cuộc bầu cử ở Sài Gòn, Hà Nội.
 Hãy kể lại một cuộc bầu cử Quốc hội mà em
biết?
-Gọi đại diện nhóm trình bày.
-GV nhận xét.
 Hoạt động 2: Tìm hiểu những quyết đònh quan
trọng nhất của kì họp đầu tiên Quốc hội khoá VI.
- Giáo viên nêu câu hỏi:
 Hãy nêu những quyết đònh quan trọng trong kì
họp đầu tiên của Quốc hội khoá VI ?

- Giáo viên nhận xét.
 Hoạt động 3: Tìm hiểu ý nghóa của 2 sự kiện lòch
sử.
-Gọi hs nêu ý nghóa lòch sử của cuộc bầu cử Quốc
Hội đầu tiên.
-GV nhận xét.
Củng cố - dặn dò:
-Học sinh đọc phần ghi nhớ.
-Nhận xét tiết học.
-HS nghe.
-Học sinh thảo luận theo nhóm 4.
-Đại diện nhóm tường thuật lại cuộc bầu
cử ở Hà Nội hoặc Sài Gòn.
Học sinh đọc SGK và trả lời câu hỏi.
-HS theo dõi.
-Học sinh nêu.
Ý nghóa lòch sử: Từ đây nước ta có bộ
máy Nhà nước chung thống nhất, tạo điều
kiện để cả nước cùng đi lên chủ nghóa xã
hội.
-Học sinh đọc phần ghi nhớ.
Tiết 3
CHÍNH TẢ (Nhớ – viết)
ĐẤT NƯỚC
I. MỤC TIÊU:
- Nhớ – viết đúng chính t+ả 3 khổ thơ cuối của bài thơ “Đất nước”,
- Tìm được những cụm từ chỉ huân chương, danh hiệu, giải thưởng trong BT2, BT3 và nắm được
cách viết hoa các cụm từ đó.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

-Giới thiệu bài mới:
 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nhớ – viết.
-Giáo viên gọi hs đọc bài thơ.
-Giáo viên yêu cầu học sinh đọc 3 khổ thơ cuôí của
bài viết chính tả.
-Giáo viên nhắc học sinh chú ý về cách trình bày bài
thơ thể tự do.
-Cho hs nhớ viết 3 khổ cuối của bài thơ.
-Cho hs soát lỗi bài thơ.
-Giáo viên chấm, nhận xét.
 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
-Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề.
-Cho hs làm bài cá nhân.
-GV nhận xét.
• Bài 3:Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề.
-Cho hs làm bài theo nhóm
-Gọi đại diện nhóm trình bày.
-Giáo viên nhận xét, chốt.
Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bò bài tiếp theo.
-HS nghe.
-Học sinh đọc lại toàn bài thơ.
-Học sinh đọc thuộc lòng 3 khổ thơ cuối.
-HS theo dõi.
-Học sinh tự nhớ viết bài chính tả.
-Từng cặp học sinh đổi vở soát lỗi cho
nhau.
-Học sinh đọc yêu cầu bài tập.
-Học sinh làm bài cá nhân.

-Học sinh theo dõi.
-Học sinh làmbài theo nhóm
-Gọi đại nhóm trình bày.
-HS theo dõi.
…………………………………………………………………………………………………………………
Tiết 4
TOÁN
ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN
I. MỤC TIÊU:
- Biết cách đọc, viết, so sánh các số thập phân.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG GÍAO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
-Giới thiệu bài mới: Ôn tập số thập phân.
 Hoạt động 1: Thực hành.
• Bài 1:Yêu cầu học sinh đọc đề.
-Cho hs làm miệng.
-HS nghe.
-Học sinh đọc đề yêu cầu.
-HS làm miệng.
-Giáo viên chốt lại cách đọc số thập phân.
• Bài 2:Cho hs làm bài trên bảng.
- Giáo viên chốt lại cách viết.
• Bài 3:Gọi hs lên bảng làm bài.
-GV nhận xét.
Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bò: Ôn tập về số thập phân (tt).
- Học sinh làm bài.
-HS theo dõi.
- Học sinh làm bài.

-HS theo dõi.
……………………………………………………………………………………………
Thứ tư ngày 24 tháng 03 năm 2010.
Tiết 1
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU
( Dấu chấm , chấm hỏi , chấm than )
I. MỤC TIÊU:
- Tìm được các dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than trong mẩu truyện ở BT1; đặt đúng các
dấu chấm và viết hoa những từ đầu câu, sau dấu chấm (BT2); sửa được dấu câu cho đúng(BT3)
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
-Giới thiệu bài mới:
 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
• Bài 1 : Gọi hs đọc đầu bài.
-Gọi học sinh lên bảng làm bài.
-GV nhận xét.
• Bài 2:Gọi hs đọc đầu bài.
-Hướng dẫn hs làm bài.
-Cho hs làm bài vào vở.
-Gọi hs trình bày trước lớp.
-GV nhận xét.
• Bài 3:Gọi hs đọc yêu cầu bài tập.
-Cho hs làm bài vào vở.
-GV nhận xét.
Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học
-Xem bài tiếp theo.
-HS lắng nghe.
-Học sinh đọc yêu cầu của bài.

-Học sinh lên bảng làm bài.
-Cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
-Đọc yêu cầu của bài.
-Học sinh theo dõi.
-HS làm bài.
-HS trình bày trước lớp
-Học sinh đọc yêu cầu của bài tập.
-Học sinh làm việc cá nhân.
-HS theo dõi.
……………………………………………………………………………………………………
Tiết 2
TOÁN
ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN (tt)
I. MỤC TIÊU:
- Biết viết số thập phân và một số phân số dưới dạng phân số thập phân, tỉ số phần trăm, viết
các số đo dưới dạng số thập phân, so sánh các số thập phân
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
-Giới thiệu bài “Ôn tập số thập phân (tt)”.
Bài 1:Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại cách chuyển số
thập phân thành phân số thập phân.
-Chuyển số thập phân ra dạng phân số thập phân.
Chuyển phân số → phân số thập phân.Nêu đặc điểm
phân số thập phân.
-Cho hs lên bảng làm bài.
Bài 2:Giáo viên yêu cầu học sinh nêu lại cách đổi số thập
phân thành tỉ số phần trăm và ngược lại?
-Yêu cầu viết số thập phân dưới dạng tỉ số phần
trăm và ngược lại.
-GV nhận xét.

Bài 3:Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại cách đổi:phân
số thành số thập phân.
-Gọi hs lên bảng làm bài.
-GV nhận xét.
Bài 5:GV cho hs nêu cách làm.
-Gọi hs lên bảng làm bài.
-GV nhận xét.
Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
Chuẩn bò: “Ôn tập về độ dài và đo độ dài”.
-HS nghe.
-HS nhắc lại
-Phân stp là phân số có mẫu số 10, 100, …

-HS nêu.
-Viết cách làm trên bảng.
0,35 = (0,35 × 100)% = 35%
-Học sinh nhắc lại.
-HS làm bài.
-HS làm bài.
-HS nêu.
-HS làm bài.
-HS theo dõi.
-HS làm bài.
-HS theo dõi.
-HS theo dõi.
……………………………………………………………………………………………………
Tiết 4
KHOA HỌC
SỰ SINH SẢN VÀ NUÔI CON CỦA CHIM

I. MỤC TIÊU:
- Biết chim là động vật đẻ trứng.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
-Giới thiệu bài mới: Sự sinh sản và nuôi con của chim.
 Hoạt động 1: Quan sát.
+ So sánh quả trứng hình 2a, hình 2c và hình 2 d , quả
nào có thời gian ấp lâu hơn?
-Gọi hs trình bày.
-Học sinh khác có thể bổ sung.
→ Giáo viên kết luận:
- Trứng gà đã được thự tinh tạo thành hợp tử.
- -Được ấp, hợp tử sẽ phát triển thành phôi và
-Học sinh nghe.
-HS thảo luận theo nhóm đôi.
+ So sánh tìm ra sự khác nhau giữa các
quả trứng ở hình 2.
-HS bổ sung.
-HS theo dõi.
bào thai.
-Trứng gà cần ấp trong khoảng 21 ngày sẽ nở
thành gà con.
 Hoạt động 2: Thảo luận.
-Cho hs thảo luận để trả lời câu hỏi: Bạn có nhận xét
gì về những con chim non mới nở, chúng đã tự kiếm
mồi được chưa? Ai nuôi chúng?
- Giáo viên kết luận:
+ Chim non mới nở đều yếu ớt, chưa thể tự kiếm mồi
được ngay.
+ Chim bố và chim mẹ thay nhau đi kiếm mồi, cho đến

khi mọc đủ lông, cánh mới có thể tự đi kiếm ăn.
Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Xem lại bài.
- Chuẩn bò: “Sự sinh sản của thú”.
-HS thảo luận.
-Đại diện trình bày, các nhóm khác bổ
sung.
-HS theo dõi.
HS theo dõi.
………………………………………………………………………………
Tiết 5
KĨ THUẬT
LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG(t2)
I/MỤC TIÊU
Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp máy bay trưc thăng.
-Biết cách lắp và lắp được máy bay trực thăng theo mẫu. Máy bay lắp tương đối chắc chắn.
II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Bộ đồ dùng kó thuật 5
-Mẫu máy bay trực thăng lắp sẵn.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
-Giới thiệu bài.
*Hoạt động 1: Thực hành lắp máy bay trực thăng.
-GV cho hs chọn các chi tiết để lắp máy bay trực
thăng .
-GV nhận xét.
-Cho hs thực hành lắp máy bay trực thăng theo
nhóm.
-GV theo dõi uốn nắn và giúp đỡ hs.

*Hoạt động 2 : Nhận xét, đánh giá.
-Cho hs trưng bày sản phẩm.
-GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm.
-Cho hs tự đánh giá sản phẩm của nhóm mình.
-GV nhận xét, tuyên dương.
Củng cố, dặn dò.
-HS nghe.
-HS chọn các chi tiết để lắp máy bay trực
thăng.
-HS theo dõi.
-HS thực hành lắp máy bay trực thăng.
-HS trưng bày sản phẩm.
-HS theo dõi.
-HS đánh giá sản phẩm.
-Nhận xét tiết học
-Chuẩn bò bài sau.
-HS theo dõi.
Thứ năm ngày 25 tháng 03 năm 2010
Tiết 1
TẬP ĐỌC
CON GÁI
I. MỤC TIÊU:
- Biết đọc diễn cảm toàn bộ bài văn .
-Hiểu ý nghóa : Phê phán quan niệm trọng nam, khinh nữ; khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm
làm, dũng cảm cứu bạn.
-Trả lời các câu hỏi trong SGK.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- Giới thiệu bài mới:
 Hoạt động 1: Luyện đọc.

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài.
Giáo viên chia 5 đoạn và cho hs nối tiếp đọc
bài.
-Cho hs luyện đọc theo cặp.
-Gọi hs đọc toàn bài.
-Giáo viên đọc diễn cảm bài văn .
 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
-Giáo viên nêu câu hỏi trong sgk cho hs trả lời.
-GV nhận xét.
-Gọi hs nêu nội dung bài.
 Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm.
-Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc diễn
cảm.
-Cho hs luyện đọc theo cặp và đọc trước lớp.
-GV tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm.
-Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bò: “Thuần phục sư tử”.
- Học sinh lắng nghe.
-Học sinh đọc cả bài.
-Nhiều học sinh tiếp nối nhau đọc từng
đoạn.
-Học sinh luyện đọc theo cặp.
-2hs đọc toàn bài.
Cả lớp đọc thầm theo.
-HS trả lời.
-HS theo dõi.
-HS nêu.
-HS theo dõi.

-Nhiều học sinh luyện đọc diễn cảm từng
đoạn, cả bài.
-Học sinh thi đọc diễn cảm từng đoạn, cả
bài.

-HS theo dõi.
…………………………………………………………………………………………………………………………
Tiết 3
TẬP LÀM VĂN
TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI
I. MỤC TIÊU:
-Viết tiếp được các lời đối thoại để hoàn chỉnh một đoạn kòch theo gợi ý của SGK và hướng dẫn
của GV; trình bày lời đối thoại của từng nhân vật phù hợp với diễn biến của câu chuyện.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
-Giới thiệu bài mới:
 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề bài.
-Chuyển câu chuyện thành một vở kòch là làm gì?
 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh luyện tập.
• Bài 1 : Giáo viên cho hs đọc câu chuyện “Một vụ
đắm tàu”
• Bài 2 : Gọi hs đọc đề bài.
-Hướng dẫn hs làm bài.
-Cho hs viết tiếp đoạn đối thoại.
-Gọi hs đọc lại.
-GV nhận xét, bổ sung.
• Bài 3 : Gọi hs đọc đề bài.
-Cho hs sắm vai theo nhóm.
-Gọi các nhóm lên trình bày.
-Giáo viên cùng hs nhận xét.

Củng cố - dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bò: Trả bài văn tả cây cối.
-HS nghe.
-HS theo dõi và trả lời câu hỏi.
-HS đọc câu chuyện.
-Học sinh đọc yêu cầu đề bài.
-HS theo dõi.
-HS viết bài.
-HS đọc lại bài.
-HS theo dõi.
-HS đọc đề bài.
-HS làm theo nhóm.
-Các nhóm lên sắm vai.
-HS nhận xét.
-HS theo dõi.
…………………………………………………………………………………………………………
Tiết 4
ĐỊA LÍ
CHÂU ĐẠI DƯƠNG VÀ CHÂU NAM CỰC
I. MỤC TIÊU:
- Xác đònh được vò trí đòa lí, giới hạn và một số đặc điểm nổi bật của châu Đại Dương, châu Nam
Cực :
+Châu Đại Dương nằm ở bán cầu Nam gồm lục đòa Ô-xtrây-li-a và các đảo, quần đảo ở trung
tâm và tây nam Thái Bình Dương.
+Châu Nam Cực nằm ở đòa cực
+Đặc điểm của Ô-xtrây-li-a: khí hậu khô hạn, thực vật, động vật độc đáo.
+Châu Nam Cực là châu lục lạnh nhất thế giới.
-Sử dụng lược đồ để nhận biết vò trí đòa lí, giới hạn lãnh thổ châu Đại Dương, châu Nam Cực.
-Nêu được một số đặc điểm về dân cư, hoạt động sản xuất của châu Đại Dương:

+Châu lục có số dân ít nhất trong các châu luc.
+Nổi tiếng thế giới về xuất khẩu lông cừu, len, thòt bò và sữa; phát triển công nghiệp năng
lượng, khai khoáng, luyện kim.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- Giới thiệu bài mới:“Châu Đại Dương và châu Nam
Cực.”.
-HS nghe.
 Hoạt động 1: Vò trí đòa lí, giới hạn
-Giáo viên giới thiệu vò trí, giới hạn châu Đại Dương
trên quả đòa cầu.
-Cho hs nêu vò trí đòa lí và giới hạn của châu Đại
Dương.
 Hoạt động 2 : Đặc điểm tự nhiên
-Cho hs đọc SGK và nêu đặc điểm tự nhiên của châu
Dại Dương.
-GV nhận xét
 Hoạt động 3: Dân cư và hoạt động kinh tế
-Cho HS dựa vào SGK, nêu đặc điểm về dân số và
kinh tế của châu Đại Dương.
-GV nhận xét
 Hoạt động 4: Châu Nam Cực
-Cho hs nêu đặc điểm về khí hậu của châu Nam Cực.
-GV nhận xét.
-Gọi hs đọc phần ghi nhớ.
Củng cố - dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bò: “Các Đại Dương trên thế giới”.
-HS theo dõi.
-HS nêu vò trí đòa lí và giới hạn của châu

Đại Dương.
-HS nêu.
-HS nêu
-HS theo dõi.
-HS nêu.
-HS theo dõi.
-HS đọc lại ghi nhớ.
-HS theo dõi.
……………………………………………………………………………………………
Tiết 5
TOÁN
ÔN TẬP VỀ ĐỘ DÀI VÀ ĐO KHỐI LƯNG
I. MỤC TIÊU:
- Biết quan hệ giữa các đơn vò đo độ dài, các đơn vò đo khối lượng.
- Viết số đo khối lượng, số đo độ dài dưới dạng số thập phân.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
-Giới thiệu bài: “Ôn tập về đo độ dài và khối lượng”.
 Hoạt động 1: Học sinh luyện tập ôn tập.
• Bài 1:Gọi hs đọc đề bài.
- Cho hs nêu tên các đơn vò đo:+ Độ dài, khối lượng.
-Hai đơn vò liền nhau hơn kém nhau bao nhiêu lần?
-Yêu cầu học sinh đọc xuôi đọc ngược thứ tự bảng đơn vò đo độ
dài, khối lượng.
• Bài 2:Gọi hs lên bảng làm bài.
-GV nhận xét.
• Bài 3:Cho hs lên bảng làm bài.
-GV nhận xét và sửa bài cho hs.
Củng cố – dặn dò:
-Nhận xét tiết học.

-HS nghe.
-Đọc đề bài.
-Học sinh nêu.
-HS trả lời.
-HS đọc bài.
-
-HS làm bài.
-HS theo dõi.
-HS làm bài.
1827km = 1km 827m 1,827km
2063km = 2km 63m = 2,063km.
702m = 0km 702m 0, 702km.
-Chuẩn bò: Ôn tập về đo độ dài và khối lượng (tt)”
-
-HS theo dõi.
…………………………………………………………………………
Thứ sáu ngày 26 tháng 03 năm 2010
Tiết 1
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU
( Dấu chấm, chấm hỏi , chấm than )
I. MỤC TIÊU:
-Tìm được dấu câu thích hợp để điền vào đoạn văn (BT1), chữa được các dấu câu dùng saivà lí
giải được tại sao lại chữa như vậy (BT2), đặt câu và dùng dấu câu thích hợp.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- Giới thiệu bài mới: Ôn tập về dấu câu (tt).
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
• Bài 1:Yêu cầu học sinh đọc đề bài.
-Giáo viên hướng dẫn cách làm bài:

+ Là câu kể → dấu chấm
+ Là câu hỏi → dấu chấm hỏi
+ là câu cảm → dấu chấm than
-Cho hs làm bài cá nhân.
-Gọi hs đọc lại bài.
-Giáo viên nhận xét, chốt lời giải đúng.
• Bài 2:Gọi hs đọc đầu bài.
-Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài.
-Cho hs làm bài tập theo nhóm đôi.
- Giáo viên nhận xét, chốt lời giải đúng.
• Bài 3:Gọi hs đọc đầu bài.
-Hướng dẫn hs làm bài.
-Gọi hs nêu bài làm của mình.
-Giáo viên nhận xét, chốt lời giải đúng.
Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bò: Mở rộng vốn từ: “Nam và Nữ”.
-
-Học sinh nghe.
-Học sinh đọc đề bài.
- Học sinh lắng nghe.
-Học sinh làm việc cá nhân
-Học sinh đọc lại bài.
-HS theo dõi.
-Học sinh đọc yêu cầu bài tập.
-HS theo dõi.
-Học sinh làm việc nhóm đôi.
-Học sinh đọc yêu cầu bài.
-Học sinh làm bài.
-HS nêu.

-HS theo dõi.
……………………………………………………………………………………………………………….
Tiết 3
TẬP LÀM VĂN
TRẢ BÀI VĂN TẢ CÂY CỐI
I. MỤC TIÊU:
- Biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả cây cối; nhận biết và sửa được lỗi trong bài; viết
lại được một đoạn văn cho hay, cho đúng.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- Giới thiệu bài mới:
 Hoạt động 1: Nhận xét kết quả bài viết của học
sinh.
-Giáo viên nhận xét về kết quả làm bài của học sinh:
* Ưu điểm chính về các mặt
* Thiếu sót, hạn chế về các mặt nói trên – nêu một
vài ví dụ trong bài làm của học sinh để rút kinh
nghiệm chung.
* Thông báo kết quả điểm số cụ thể – theo phân loại.
 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh chửa bài.
-Giáo viên cho học sinh đọc lại bài làm của mình, tự
phát hiện lỗi về các mặt đã nóiở trên.
-Giáo viên hướng dẫn học sinh chữ lỗi sai từ, câu.
-Giáo viên cho hs viết lại đoạn văn trong đó có sử dụng
biện pháp so sánh hoặc nhân hoá để đọc trước lớp.
-Gọi hs đọc lại trước lớp.
-GV nhận xét.
Củng cố - dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
Xem bài tiếp theo.

-HS nghe.

-HS theo dõi.
-HS tự tìm ra lỗi trong bài của mình
-HS tự sửa lỗi trong bài của mình.
-Mỗi em tự xác đònh đoạn văn sẽ viết lại
cho hay hơn
-HS đọc bài làm của mình.
-Học sinh theo dõi.
……………………………………………………………………………………………
Tiết 4
TOÁN
ÔN TẬP VỀ ĐỘ DÀI VÀ ĐO KHỐI LƯNG (tt)
I. MỤC TIÊU:
Biết :
+ Viết các số đo độ dài và khối lượng dưới dạng STP
+ Mối quan hệ giữa các đơn vò đo độ dài và khối lượng
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
-Giới thiệu bài: “Ôn tập về đo độ dài và khối lượng”(tt)
 Hoạt động 1: Học sinh luyện tập ôn tập.
• Bài 1:Gọi hs đọc đầu bài.
-Cho hs nêu tên lại các đơn vò đo:
-Cho hs làm bài.
-GV nhận xét.
• Bài 2:Cho hs đọc đầu bài.
-Cho hs nhắc lại mối quan hệ giữa các đơn vò đo
-HS nghe.
-HS đọc đề bài.
-Học sinh nêu và trình bày cách làm

-HS làm bài.
-HS đọc đề bài.
-HS nêu.
độ dài, khối lượng.
-Cho hs làm bài vào vở.
-GV nhận xét
• Bài 3:Gọi hs đọc đề bài
-Cho học sinh làm bài.
-GV nhận xét.
Củng cố – dặn dò:
-Nhận xét tiết học
-Chuẩn bò: Ôn tập về đo diện tích
-HS làm bài.
-HS đọc đề bài.
-HS làm bài.
-HS theo dõi.
…………………………………………………………………………
Tiết 5
SINH HOẠT TẬP THỂ
1/ Nhận xét tuần qua
2/Kế hoạch tuần tới
-Đi học đầy đủ, đúng thời gian quy đònh.
Làm bài và học bài ở nhà đầy đủ.
-Mặc đồng phục khi đến lớp học.
-Thực hiện tốt công tác vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp.
-Thường xuyên tưới cây trong khuôn viên trường học.
……………………………………………………………………………………………
DUYỆT TUẦN 29
TỔ CHUYÊN MÔN BAN GIÁM HIỆU