GA L4 TUAN 27 CKTKN(3 COT)

- Thầy : Sơ đồ trái đất trong hệ mặt trời.
- Trò : Đồ dùng học tập.
III. Ph ơng pháp:
- đàm thoại, giảng giải, luyện tập.
IV. Các hoạt động dạy học:
ND - TG GV HS
1. ổ n định tổ
chức:1'
2. Bài cũ: 5'
3. Bài mới:32'
a) G/ thiệu bài.
b) Luyện đọc:
c) Tìm hiểu nội
dung:
3.4 Luyện đọc
diễn cảm
4. Củng cố
- Lớp hát đầu giờ.
- Đọc bài và trả lồi câu hỏi: Em có
cảm nghĩ gì về nhân vật Ga - vrốt?
NX ghi điểm
*B1: Gọi (h) đọc bài.
+Bài có mấy đoạn?
*B2: HD đọc NT.
- Đọc nối tiếp lần 1
- Đọc nối tiếp lần 2.
*B3: Luyện đọc theo cặp
*B4: Gọi (h) đọc toàn bài.
*B5: Đọc mẫu.
+ ý kiến của Cô- péc- níchcó điều gì
khác với ý kiến chung lúc bấy giờ?

+ Vì sao phát hiện của Cô- pécních
lại bị coi là tà thuyết
-Tiểu kết rút ý chính
- Đọc đoạn 2
- Ga- li- lê viết sách nhằm mục đích
gì ?
+ Tiểu kết rút ý chính
- Đọc đoạn 3:
+ Lòng dũng cảm của Cô- péc- ních
và Ga- li- lê thể hiện ở cỗ nào ?
- Tiểu kết rút ý chính
* Tiểu kết rút ra bài học:
- Đọc nối tiếp lân 3
- Gọi H đọc nối tiếp lần4
Hớng hớng dẫn đọc diễn cảm.
Ghi đầu bài.
- 1(h) đọc + lắng nghe ĐT.
- Bài chia làm 3 đoạn:
Đoạn1 : từ đầu đến của chúa
trời.
Đoạn 2 : tiếp đến gần bảy chục
tuổi.
Đoạn 3 : còn lại
- Đọc từ khó.
- Giải nghĩa các từ trong chú
giải.
- 2 Hđọc và sửa lỗi cho nhau.
- 1-2(h) đọc.
- Lắng nghe.
- Đọc thầm đoạn 1 và TL CH.

- Lúc bấy giờ mọi ngời cho
rằng trái đất là trung tâm của vũ
trụ, đứng yên một chỗ, còn mặt
trời, mặt trăng và các vì sao
phải quay quanh trái đất, Cô-
pép- ních lại chứng minh rằng
trái đất mới là một hành tinh
quanh xung quanh mặt trời.
- Vì nó đi ngợc lại với những lời
phán bảo của Chúa trời.
- ý1: Cô- pép- ních dũng cảm
bác bỏ ý kiến sai lầm, công bố
phát hiện mới.
- Ga- li- lê viết sách nhằm ủng
hộ, cổ vũ ý kiến của Cô- pép-
ních.
- Vì cho rằng ông cùng Cô-
pép- ních nói ngợc với những
ngời bảo vệ Cháu trời.
- ý2: Chuyện Ga- li- lê bị xét
xử.
- Hai nhà khoa học đã giám nói
lên khoa học chân chính, nói
ngợc với lời phán bảo của Chúa
trời. Ga- li- lê đã bị đi tù nhng
ông vẫn bảo vệ chân lí.
- ý3: Sự dũng cảm bảo vệ chân
lý của nhà bác học Ga- li- lê.
*ý nghĩa: Bài văn ca ngợi
những nhà khoa học chân chính

đã dũng cảm, kiên chì bảo vệ
chân lý khoa học.
- Đọc nối tiếp và nêu cách đọc
toàn bài.
- Nêu cánh đọc đoạn 2
Thi đọc điễn cảm.
1
dặn dò:3' - Nhận xét tiết học.
- Học bài và chuẩn bị bài sau.
==================================
Tiết 2:Toán:
Đ 131: Luyện tập chung
I. Mục tiêu :
- Rút gọn phân số .
- Nhận biết đợc hai phân số băng nhau
- Rèn kĩ năng giải toán có lời văn có liên quan đên phân số .
- HS làm đợc BT 1 ;2;3.
- Khuyến khích (h) làm đợc hết các BT.
II. Đồ dùng:
- SGK, VBT
III. Ph ơng pháp:
- Luyện tập - Đàm thoại
IV. Các hoạt động dạy - học:
ND - TG GV HS
1. Kiểm tra bài
cũ(5'):
2.Bàimới( 30'):
2.1. Giới thiệu
bài:
2.2.HD luyện

tập:
Bài 1:
Bài 2:
Bài 3:
- 1 HS lên làm bài 4
- Kiểm tra bài của HS dới lớp
- Nhận xét:
- Ghi đầu bài
- HS nêu y/c BT
- Cho HS nhận xét .
- Gọi 1 em đọc đề bài .
- Hớng dẫn HS lập phân số rồi
tìm phân số của 1 số .
- Gọi 1 em lên giải , cả lớp làm
vào vở .
- Nhận xét , sửa chữa
- Một em đọc đề toán
? Bài toàn cho biết gì ?
? Bài toán hỏi ta điều gì?
- Một em lên bảng giải .
Bài giải
Số phần bể nớc đã có là:

35
29
5
2
7
3
=+

( Bể )
Số phần bể nớc còn lại cha có là:

35
6
35
29
1 =
( bể )
Đáp số:
35
6
bể
- 1HS lên bảng làm phần a .
a.
:
6
5
5:30
5:25
30
25
==

- 1 HS làm phần b
b.
10
6
15
9

5
3
==
;
6
5
2:12
2:10
12
10
==
5
3
2:10
2:6
10
6
==
- 1 HS làm bảng
Bài giải
a. Phân số chỉ 3 tổ HS là :
4
3
b. Số HS của 3 tổ là:

24
4
3
32 =X
( Bạn )

Đáp số : a.
4
3
Bạn
b. 24 bạn
- 1 em đọc to để toán
Bài toán cho biết độ dài đờng đã
đi và hỏi ta độ dài đoạn thẳng còn
lại .
Bài giải
Anh Hải đã đi đợc đoạn đờng dài
2
3. Cđng cè-dỈn
dß (5'):
- NhËn xÐt
? H«m nay ta ®· häc nh÷ng néi
dung g× ?
- Lµm bµi tËp sè 4
- NhËn xÐt .
lµ :
15 x
3
2
= 10 ( km)
Anh H¶i cßn ph¶i ®i tiÕp ®o¹n ®-
êng lµ:
15 - 10 = 5 ( km )
§¸p sè : 5 km
+ H×nh thµnh ph©n sè .
+ Ph©n sè b»ng nhau .

+ Rót gän ph©n sè .
======================================
TiÕt 3: §¹o ®øc:
§ 12: tÝch cùc tham gia c¸c ho¹t ®éng nh©n ®¹o(T2)
I. Mơc tiªu:
- Nêu được ví dụ về hoạt động nhân đạo.
- Thông cảm với bạn bè và những người gặp khó khăn, hoạn nạn ở lớp ở trường và
cộng đồng.
- Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trường, ở đòa phương phù hợp
với khả năng và vận động bạn bè, gia đình cùng tham gia
II. §å dïng d¹y häc:
- SGK,gi¸o ¸n
III. Ph ¬ng ph¸p :
- §µm tho¹i, lun tËp.
IV. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:–
ND - TG GV HS
1. KTBC:3-5'
2. Bµi míi:28'
2.1 - Giíi thiƯu
2.2 - ND bµi
* Ho¹t ®éng1:
Th¶o ln nhãm
®«i(BT4-SGK)
* Ho¹t ®éng2:
xư lý t×nh hng
(BT2-SGK)
- NX ghi ®iĨm
- Ghi ®Çu bµi
Mơc tiªu: Qua ho¹t ®éng nhãm gióp
H ®ỵc cđng cè vỊ ho¹t ®éng nh©n ®¹o

C¸ch tiÕn hµnh
- Nªu y,c bµi tËp
=>KL:
a, ng níc ngät ®Ĩ lÊy tiỊn thëng
(kh«ng ph¶i ho¹t ®éng nh©n ®¹o)
b, Gãp tiỊn vµo q đng hé ngêi
nghÌo (®óng)
c, BiĨu diƠn nghƯ tht®Ĩ quyªn gãp
gióp ®ì nh÷ng trỴ em khut
tËt(®óng)
d, Gãp tiỊn ®Ĩ thëng cho ®éi tun
bãng ®¸ cđa trêng(sai)
e,HiÕn m¸u t¹i c¸c bƯnh viƯn(®óng)
Mơc tiªu: Xư lÝ ®ỵc c¸c t×nh hng
cã liªn quan ®Õn H§ nh©n ®¹o.
C¸ch tiÕn hµnh.
- Chia H theo nhãm 4vµ giao nhiƯm
vơ cho tõng nhãm
*HS kh¸ gióp ®ì HS u cïng TL
nhãm.
- KL:
a, Ph©n c«ng c¸c b¹n câng b¹n ®i häc
- §Èy xe l¨n gióp b¹n(nÕu b¹n cã xe
l¨n)
- Quyªn gãp tiỊn gióp b¹n mua xe
(nÕu b¹n cha cã xe vµ cã nhu cÇu)
- 2 H ®äc ghi nhí
- 2 H ngåi cïng bµn tiÕn hµnh
th¶o ln
- §¹i diƯn nhãm tr×nh bµy

- Líp nhËn xÐt vµ bỉ sung
- C¸c nhãm th¶o ln
- §¹i diƯn c¸c nhãm lªn tr×nh
bµy
- C¸c nhãm th¶o ln vµ ghi kÕt
qu¶ ra tê giÊy khỉ to
- §¹i diƯn c¸c nhãm tr×nh bµy
- C¶ líp trao ®ỉi –b×nh ln
3
3. Cđng cè dỈn
dß: 3'
b, Th¨m hái trß chun víi bµ
cơ,gióp ®ì bµ nh÷ng c«ng viƯc lỈt vỈt
hµng ngµy
- NhËn xÐt tiÕt häc
- CB bµi sau
- Chia nhãm vµ giao nhiƯm vơ
================================
TiÕt 4:KĨ chun:
§ 27: kĨ chun ®ỵc chøng kiÕn hc tham gia
I. Mơc tiªu:
- Chọn được câu chuyện đã tham gia (hoặc chứng kiến) nói về lòng dũng cảm, theo
gợi ý trong SGK.
- Biết sắp xếp các sự việc theo trình tự hợp lí để kể lại rõ ràng ; biết trao đổi với bạn
về ý nghóa câu chuyện.
II. §å dïng :
- Tranh minh ho¹ SGK, b¶ng líp viÕt ®Ị bµi, dµn ý cđa bµi kĨ chun.
III. Ph ¬ng ph¸p:
- §T, TL, KC…
IV. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:

ND - TG GV HS
1. Bµi cò:5'
2. Bµi míi:28'
2.1. Giíi thiƯu bµi:
2.2. HD hs t×m hiĨu
y/c cđa ®Ị:
3. Thùc hµnh kĨ, trao
®ỉi ý nghÜa c©u
chun.
a. KC theo cỈp:
b. Thi kĨ tríc líp:
3. Cđng cè, dỈn dß:
3'

- NhËn xÐt ghi ®iĨm.
- Nªu mơc tiªu tiÕt häc.
- ViÕt ®Ị bµi lªn b¶ng, g¹ch ch©n
nh÷ng tõ quan träng, gióp hs n¾m
v÷ng y/c cđa ®Ị.
- Theo dâi gióp hs kĨ.
- Cïng líp nhËn xÐt b×nh chän
b¹n kĨ hay nhÊt, b¹n cã c©u
chun hÊp dÉn nhÊt.
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- VỊ nhµ ®äc tríc néi dung tiÕt kĨ
chun tn 28.
- 1HS kĨ l¹i c©u chun em ®·
®ỵc ®äc®ỵc nghe vỊ lßng dòng
c¶m.
- Mét hs ®äc y/c cđa ®Ị bµi.

- 4 hs tiÕp nèi nhau ®äc c¸c gäi
ý 1,2,3,4. Líp theo dâi SGK,
xem c¸c tranh minh ho¹ gỵi ý
®Ị tµi kĨ chun.
- HS tiÕp nèi nhau nãi ®Ị tµi
m×mh chän kĨ.
- HS kĨ cho nhau nghe, trao ®ỉi
víi nhau vỊ ý nghÜa c©u chun.
- C¸c nhãm cư ®¹i diƯn thi kĨ.
=======================================================
Ngµy so¹n: 7 / 3 / 2010
Ngµy gi¶ng:Thø 3 / 9 / 3 / 2010
TiÕt 1:To¸n
§132: KiĨm tra gi÷a häc kú II (Nhµ trêng ra ®Ị)
============================================================
4
TiÕt 2:Lun tõ& c©u:
§ 53: C©u khiÕn
I. Mơc tiªu:
- Nắm được cấu tạo và tác dụng của câu khiến (Nd Ghi nhớ).
- Nhận biết được câu khiến trong đoạn trích (BT1, mục III) ; bước đầu biết đặt câu
khiến nói với bạn, với anh chò hoặc với thầy cô (BT3).
- HS khá, giỏi tìm thêm được các câu khiến trong SGK (BT2, mục III); đặt được 2 câu
khiến với 2 đối tượng khác nhau (BT3).
II. §å dïng d¹y häc :
- B¶ng phơ viÕt s½n bµi tËp1
III. Ph ¬ng ph¸p:
- GG, §T, TL, TH.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
ND - TG GV HS

1. KTBC:3-5'
2. Bµi míi :28'
2.1- Giíi thiƯu
2.2. NhËn xÐt :
Bµi 1:
Bµi 2:
Bµi 3:
2. Ghi nhí :
3. Lun tËp:
Bµi1:
Bµi 2:
KT vë BT cđa HS
NX
– ghi ®Çu bµi:
- C©u díi ®©y cã t¸c dơng g× ?
- Ci c©u cã dïng dÊu g×?
- H·y nãi víi b¹n bªn c¹nh mét
c©u ®Ĩ mỵn qun vë. ViÕt l¹i
c©u Êy.
T×m nh÷ng c©u khiÕn trong
®o¹n v¨n sau
- T×m 3 c©u khiÕn trong sgk
to¸n, TV

- MĐ mêi sø gi¶ vµo ®©y cho con
!
- C©u nãi ®ã lµ lêi nãi cđa giãng
nhê mĐ gäi sø gi¶ vµo.
- Ci c©u cã sư dơng dÊu chÊm
than

- C¸c c©u gỵi ý:
+ Nam ¬i, cho m×nh mỵn qun
vë cđa b¹n
+Lµm ¬n cho tí mỵn qun vë
cđa b¹n mét l¸t nhÐ !
+ Cho m×nh mỵn qun vë cđa
b¹n víi:
- C©u khiÕn dïng nªu yªu cÇu,
®Ĩ nghÞ, mong mn cđa ngêi
nãi, ngêi viÕt víi ngêi kh¸c.
Ci c©u khiÕn thêng cã dÊu
chÊm than hc dÊu chÊm.
- H ®äc ghi nhí.
*mçi em 1 ý C¸c c©u khiÕn
trong ®o¹n trÝch lµ.
a, H·y gäi ngêi hµnh kh¸ch
vµo cho ta
b, LÇn sau khi nh¶y móa ph¶i
chó ý nhÐ!
c, Nhµ vua hoµn l¹i g¬m cho
long v¬ng!
d, Con ®i chỈt ®đ mét tr¨m ®èt
tre vỊ ®©y cho ta!
- VÝ dơ:
- Bµi Ga - rèt ngoµi chiÕn l.
- Vµo ngay!
- Ti ti th«i!
* Bµi v¬ng qc v¾ng nơ cêi
- DÉn nã vµo ®øc vua phÊn khëi
ra lƯnh

- H·y nãi cho ta biÕt v× sao ch¸u
cêi ®Đp.
5
Bµi 3:
3. Cđng cè dỈn dß:
3'
- H·y ®Ỉt mét c©u khiÕn ®Ĩ nãi
víi b¹n, víi anh chi hc víi c«
gi¸o
- NhËn xÐt tiÕt häc
– CB bµi sau
- Gỵi ý:
- Cho m×nh mỵn bót ch× mét l¸t
nhÐ!
- Anh sưa cho em c¸i bót víi!
- Tha c«, c« gi¶ng cho em bµi
to¸n nµy víi!
=====================================
TiÕt 3:Khoa häc:
§ 53: C¸c ngn nhiƯt

I. Mơc tiªu:
- Kể tên và nêu được vai trò của một số nguồn nhiệt.
- Thực hiện được một số biện pháp an toàn, tiết kiệm khi sử dụng các nguồn nhiệt
trong sinh hoạt. Ví dụ: theo dõi khi đun nấu, tắt bếp đun xong
II. §å dïng d¹y häc:
- Chn bÞ ®å dïng thÝ nghiƯm.
III. Ph ¬ng ph¸p:
§µm tho¹i, lun tËp, thÝ nghiƯm.
IV. Ho¹t ®éng d¹y - häc:

ND - TG GV HS
1. KiĨm tra bµi
cò:5'
2. Bµi míi:28'
2.1- Giíi thiƯu bµi
2.2- ND bµi
1 Ho¹t ®éng 1:–
2 – Ho¹t ®éng 2:

3 Ho¹t ®éng 3: –
- Nh÷ng vËt nh thÕ nµo gäi
lµ vËt trun nhiƯt vµ vËt
c¸ch nhiƯt ? Cho vÝ dơ.
– ViÕt ®Çu bµi.
* Mơc tiªu: KĨ tªn vµ nªu
®ỵc vai trß cđa c¸c ngn
nhiƯt thêng gỈp trong cc
sèng.
- Y/c HS quan s¸t vµ th¶o
ln nhãm.
+ Nªu vai trß cđa c¸c ngn
nhiƯt.
* Mơc tiªu : BiÕt thùc hiƯn
nh÷ng quy t¾c ®¬n gi¶n
trong phßng, tr¸nh rđi ro,
nguy hiĨm khi sư dơng c¸c
ngn nhiƯt.
- Y/c HS th¶o ln nhãm ®«i
råi ghi vµo b¶ng.
* Mơc tiªu : Cã ý thøc tiÕt

kiƯm khi sư dơng c¸c ngn
nhiƯt trong cc sèng hµng
ngµy.
- Th¶o ln nhãm.
2-3 HS TL
- Nh¾c l¹i ®Çu bµi.
Ngn nhiƯt vµ vai trß cđa chóng
- T×m hiĨu vỊ c¸c ngn nhiƯt vµ vai
trß cđa chóng.
+ C¸c ngn nhiƯt: MỈt trêi, ngän
lưa cđa c¸c vËt bÞ ®èt ch¸y, nhiƯt
®iƯn, dÇu lưa, khÝ ®èt…
+ Trong cc sèng hµng ngµy ngn
nhiƯt dïng ®Ĩ ®un nÊu, sÊy kh«, sëi
Êm vµ dïng ®Ĩ s¶n xt…
C¸c rđi ro, nguy hiĨm khi sư dơng
c¸c ngn nhiƯt
Rđi ro, nguy
hiĨm
C¸ch phßng
tr¸nh
Báng lưa ThËn träng khi
dïng lưa
Ch¸y nhµ, rõng
§iƯn giËt Kh«ng nghÞch
®iƯn…
T×m hiĨu viƯc sư dơng c¸c ngn
nhiƯt trong sinh ho¹t, lao ®éng vµ
s¶n xt ë gia®×nh,®Þaph¬ng
- C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶: §un

nÊu, sëi Êm, lµ qn ¸o, sÊy tãc, hµn
x×, th¾p s¸ng…
6
3-Củng cố, dặn
dò:3'
- Nhận xét, bổ sung
- Nhận xét tiết học.
- Về học kỹ bài và CB bài
sau.
==================================
Tiết 4:Chính tả:
Đ27: Nhớ-viết
bài thơ về tiểu đội xe không kính
I. Mục tiêu:
- Nhớ và viết lại đúng chính tả 3 khổ thơ cuối của bài thơ về tiểu đội xe không kính .
- Biết cách trình bày các dòng thơ theo thể thơ tự dovà trình bày các khổ thơ.
- Làm đơc bài tập 2 (trong VBT).
II. Đồ dùng dạy học:
- SGk + giáo án
III. Ph ơng pháp:
- Đàm thoại, giảng giải, luyện tập.
IV. Các hoạt động dạy học:
ND - TG GV HS
1. KTBC:3'
2. Bài mới:29'
2.1 Giới thiệu
bài
2.2. HDH nhớ-
viết chính tả.
2.3. HDH làm

bài tập chính tả
3. Củng cố dặn
dò: 3'.
KT vở viết của HS - NX
- Giới thiệu- ghi đầu bài.
a) Tìm hiểu nội dung bài viết
- Gọi 1 HS đọc bài văn và 1 HS đọc
phần chú giải.
+ Đoạn văn nói về điều gì ?
b) H ớng dẫn viết từ khó
- Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn
khi viết chính tả
- Nhắc HS cần viết hoa các tên riêng.
c) Viết chính tả
- Cho HS viết bài theo đúng quy định.
d) soát lỗi, chấm bài.
Bài 2
*a,Tìm 3 trờng hợp chỉ viết với
s,không viết với x
*b, Tìm 3 trờng hợp chỉ viết với
x,không viết với s
- Nhận xét tiết học
- CB bài sau
-1 H đọc y/c của bài
- Cả lớp đọc lại để ghi nhớ 3
khổ thơ
- Ghi tên bài giữa dòng ,viết các
dòng thơ sát lề ,hết mỗi khổ thơ
cách một dòng
- Xoa mắt đắng,đột ngột,sa,ùa

vào ,ớt
- H gấp sách nhớ lại 3 khổ thơ
và viết
*HS nhớ viết 1-2 khổ thơ
- Viết xong tự soát lỗi.
- M: sai,sài,sàn,sản,sảng,sảnh
-Xoe,xom,xét,xèng,xẻng,xéo,
- H nhận xét chữa

=====================================
BuổI CHIềU.
Tập đọc:
LUYệN Đọc
A. Mục tiêu :
- Đọc trôi chảy các bài: Ga vrốt ngoài chiến luỹ (trang 80); Dù sao
trái đất vẫn quay (trang 85).
- Trả lời đợc các câu hỏi trong bài .
* Học sinh yếu: đọc đúng các từ ngữ trong bài; biết nghe và sửa những lỗi khi
đọc theo HD của GV.
B. Đồ dùng dạy học :
7
- Thầy : GA SGK - Đ DDH.
- Trò : đồ dùng học tập.
C. Ph ơng pháp :
- Đàm thoại, giảng giải, TH.
D. Các hoạt động dạy học :
ND - TG Hoạt động day. Hoạt động cả lớp Hoạt động Hs yếu
I. Kiểm tra.
II. Dạy bài
mới:

1 Giới
thiệu bài.
2.
Nôịdung.
III. Củng
cố dặn
dò.
- Kiểm tra sự chuẩn
bị của (h).
- Nêu mục tiêu tiết
học
- GV- HD và cho (h)
đọc bài.
- Nhận xét và sửa
cho (h) yếu.
- GV- HD và cho (h)
đọc bài.
- Nhận xét và sửa
cho (h) yếu.
- Nhận xét giờ học.
- HD chuẩn bị bài
giờ sau.
- Báo cáo sự chuẩn bị.
- Lắng nghe.
Bài1: Ga vrốt ngoài
chiến luỹ (trang 80);
*B1: 1 (h) đọc toàn bài.
*B2: Đọc theo nhóm 2.
*B3: Đọc thầm và tìm
hiểu nội dung(thảo luận

nhóm 2).
Bài2: Dù sao trái đất
vẫn quay (trang 85).
*B1: 1 (h) đọc toàn bài.
*B2: Đọc theo nhóm 2.
*B3: Đọc thầm và tìm
hiểu nội dung(thảo luận
nhóm 2.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Đọc theo cặp.
- 1 số (h) đọc theo
đọan.
- Lắng nghe.
- Đọc theo cặp.
- 1 số (h) đọc theo
đọan.
- Lắng nghe.
==================================
Toán
Luyện tập
A. Mục tiêu
- Củng cố và hệ thống kiến thức đã học
- HS làm đợc bài trong vở BT ( trang 48).
B. Đồ dùng dạy - học :
- GV :Nội dung
- HS : Sách vở môn học
C. Ph ơng pháp:
Quan sát. giảng giải, đàm thoại, thảo luận, thực hành, luyện tập

D. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Nd-tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động của yếu
Ôn tập
kiến thức.
HD (h)
+ Muốn chia hai
phân số cho nhau ta
làm nh thế nào ?
- Nhận xét nhắc
lại.
- 1 (h) trả lời - 2 (h) nhắc lại.
8
lµm BT.
*Bµi 1
Bµi 2.
3)Cđng
cè - dỈn
dß
- GV yªu cÇu HS tù
tÝnh ,
- GV nhËn xÐt vµ cho
®iĨm HS.
+ Bµi tËp yªu cÇu
chóng ta lµm g× ?
- GV viÕt lªn b¶ng
phÇn a, lµm mÉu sau
®ã yªu cÇu HS lµm
c¸c phÇn cßn l¹i cđa
bµi.
- GV ch÷a bµi cđa

HS, nhËn xÐt vµ cho
®iĨm HS.
- GV gäi 1 HS ®äc
®Ị bµi, sau ®ã yªu
cÇu HS tù tãm t¾t vµ
gi¶i to¸n.
Tãm t¾t
DiƯn tÝch:1 ( m )²
6
ChiỊu réng: 1 ( m)
3
§¸y : m
- GV ch÷a bµi vµ cho
®iĨm HS.
+ GV yªu cÇu HS
nªu quy t¾c thùc
hiƯn phÐp nh©n ph©n
sè.
- GV tỉng kÕt g׬
häc, dỈn dß HS vỊ
nhµ lµm c¸c bµi tËp
- HS c¶ líp lµm bµi vµo
vë
2 : 2 = 4 ; 4 : 4 =16
5 3 15 7 5 35
- Bµi tËp yªu cÇu chóng ta
rót gän råi tÝnh.
- 2 HS lªn b¶ng lµm bµi,
HS c¶ líp lµm bµi vµo vë
bµi tËp.

- 2 HS lªn b¶ng lµm bµi,
HS c¶ líp lµm bµi vµo vë
bµi tËp.
Bµi gi¶i
DiƯn tÝch h×nh ch÷ nhËt lµ
1 : 1 = 3 (m )²
6 3 6
§¸p sè : 3 m .²
6
- L¾ng nghe.
- 3hs lªn b¶ng- HS
cßn l¹i lµm vµo vë.
- Nghe vµ nh¾c l¹i lêi
b¹n gi¶i – chÐp bµi
vµo vë.
- L¾ng nghe.

=========== =============================
Ngµy so¹n: 7/3/2010
Ngµy gi¶ng: Thø 4/10/3/2010
TiÕt 1:TËp ®äc:
§ 54 : con sỴ.
I. Mơc tiªu :
- Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài phù hợp với nội
dung ; bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm.
- Hiểu ND: Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu sẻ non của sẻ già (trả lời
được các câu hỏi trong SGK).
II. §å dïng d¹y häc:
- ThÇy : Tranh minh ho¹, b¶ng phơ.
- Trß : ®å dïng häc tËp.

III. Ph ¬ng ph¸p:
- ®µm tho¹i, gi¶ng gi¶i, lun tËp.
IV. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc :–
ND - TG GV HS
1. Bµi cò:3'
2. Bµi míi:32'
2.1- Giíi thiƯu bµi.
2.2. Lun ®äc:
- §äc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái: V×
sao ph¸t hiƯn cđa C«- pÐc – nÝch
l¹i bÞ coi lµ tµ thut?
*B1: Gäi (h) ®äc bµi.
Ghi ®Çu bµi
9
2.3 T×m hiĨu néi
dung:
2.4. Híng dÉn ®äc
diƠn c¶m:
3. Cđng cè – dỈn
dß:3'
+Bµi cã mÊy ®o¹n?
*B2: HD ®äc NT.
- §äc nèi tiÕp lÇn 1
- §äc nèi tiÕp lÇn 2.
*B3: Lun ®äc theo cỈp
*B4: Gäi (h) ®äc toµn bµi.
*B5: §äc mÉu.
- Trªn ®êng ®i con chã thÊy g×?
- Con chã ®Þnh lµm g× con sỴ non?
- T×m nh÷ng tõ ng÷ cho thÊy con

sỴ cßn non vµ rÊt u?
- ViƯc g× ®ét ngét x¶y ra khiÕn
con chã dõng l¹i?
- TiĨu kÕt rót ý chÝnh.
- Gäi H ®äc ®o¹n 4, 5.
V× sao t¸c gi¶ bµy tá lßng kÝnh
phơc ®èi víi con sỴ nhá bÐ?
- TiĨu kÕt rót ý chÝnh.
- TiĨu kÕt rót néi dung chÝnh cđa
bµi.
- Gäi H ®äc nèi tiÕp lÇn 3.
- Gäi H ®äc nèi tiÕp lÇn 4.
* Híng ®Én ®äc diƠn c¶m ®o¹n 3
- Tỉ chøc cho H thi ®äc.
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- Häc bµi vµ chn bÞ bµi sau.
- Bµi chia lµm 5 ®o¹n:
§o¹n 1 : tõ ®Çu ®Õn
- §äc tõ khã : sỴ non, lao
xng, dõng l¹i.)
- Gi¶i nghÜa c¸c tõ trong chó
gi¶i.
- 2 H däc vµ sưa lçi cho nhau.
- §äc thÇm ®o¹n 1, 2, 3 vµ tr¶
lêi c©u hái.
- Trªn ®êng ®i con chã ®¸nh h¬i
thÊy mét con sỴ non võa r¬i trªn
tỉ xng.
- Con chã chËm r·i tiÕn l¹i gÇn
sỴ non.

- Con sỴ non mÐp vµng ãng,
trªn ®Çu cßn cã mét nhóm l«ng
t¬.
- Bçng tõ trªn cao gÇn ®ã mét
con sỴ giµ tõ trªn c©y lao xng
®Êt ®Ĩ cøu con, nã lÊy th©n
m×nh phđ kÝn sỴ con, nã rÝt lªn
tut väng, th¶m thiÕt, nh¶y
hai, ba bíc vỊ phÝa c¸i mâm h¸
réng®Çy r¨ng cđa con chã, lao
®Õn cøu con, nã rit lªn b»ng
giäng hung d÷ vµ kh¶n ®Ỉc.
- ý1: Cc ®èi ®Çu gi÷a sỴ mĐ
nhá bÐ vµ con chã khỉng lå.
- §äc vµ tr¶ lêi c©u hái.
- V× con sỴ nhá bÐ dòng c¶m
®èi ®Çu víi con chã to hung d÷
®Ĩ cøu con.
- ý2: Sù ngìng mé cđa t¸c gi¶
tríc t×nh mĐ con thiªng liªng.
ý nghÜa: ca ngỵi hµnh ®éng
dòng c¶m, s¶ than cøu con cđa
sỴ giµ
- §äc nèi tiÕp vµ nªu c¸ch ®äc
bµi.
- §äc nèi tiÕp lÇn 4.
- Nªu c¸ch ®oc ®o¹n 3.
- Thi ®äc diƠn c¶m.
=========================================
TiÕt 2:To¸n:

§32: H×nh thoi
I. Mơc tiªu:
- Nhận biết được hình thoi và một số đặc điểm của nó.
- Bài tập cần làm : 1 ; 2
II. Chn bÞ:
- B¶ng phơ cã vÏ mét sè h×nh nh bµi 1.
- GiÊy kỴ « vu«ng , kÐo thíc kỴ.
III. Ph ¬ng ph¸p:
- GG, §T, LT, TH, QS.
IV. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
10
ND - TG GV HS
1. Kiểm tra bài cũ
(5')
2. Bài mới ( 30' )
2.1. Giới thiệu bài:
2.2. Nội dung:
3. Thực hành:
Bài 1:
Bài 2:
3. Củng cố - dặn dò
(3'')
- Một em lên bảng giải bài 4
- GV đi kiểm tra bài tập các em
còn lại
- Nhận xét cho điểm
Hôm nay cô sẽ giới thiệu với các
em 1 hình mới đó là hình thoi .
a. Hình thành biểu tợng về hình
thoi.

- GV và HS cùng lắp ghép mô
hình hình vuông sâu đó xô lệch đi
để đợc hình thoi và giới thiệu
hình thoi
- 1 em lên bảng vẽ hình thoi .
2. Nhận biết 1 số đặc điểm của
hình thoi .
- Cho HS quan sát mô hình lắp
ghép của hình thoi
? Hãy dùng thớc để đo các cạnh
của hình thoi .
? Dùng ê ke để đo các góc của
hình thoi
- Gọi 1 em nhắc lại đặc điểm của
hình thoi để GV ghi bảng .
GV treo bảng phụ lên bảng có vẽ
các hình nh bài tập 1
? Hình nào là hình thoi ?
? Hình nào không phải là hình
thoi?
GV vẽ hình ABCD lên bảng yêu
cầu HS quan sát .GVnêu :
+ Nối A với C ta đợc đờng chéo
AC của hình thoi ABCD
+ Nối B với D ta đợc đờng chéo
BD của hình thoi
+ Gọi điểm giao nhau của 2 đờng
chéo AC, BD là O
? Dùng ê ke để kiểm tra xem 2 đ-
ờng chéo của hình thoi có vuông

góc với nhau không ?
? Dùng thớc có chia vạch mm để
kiểm tra xem đờng chéo của hình
thoi có cắt nhau tại chung điểm
mỗi đờng hay không ?
? Nêu lại đặc điểm của hình thoi
mà BT đã giới thiệu .
Hình thế nào đợc gọi là hình
thoi ?
- VN làm bài tập số 3
- Nhận xét .
Bài giải;
Lần sau lấy số l xăng đầu là:
32850 : 3 = 10950 ( l )
Cả 2 lần lấy số l xăng dầu là:
32850 + 10950 = 43800( l )
Lúc đầu trong kho có số l xăng
là:
56200 + 43800 = 100 000 (l )
Đáp số : 100 000 l xăng
- Lắp ghép hình thoi
- 1 em lên bảng vẽ , cả lớp Vẽ
hình thoi vào vở .
- HS dùng thớc đo 4 cạnh của
hình thoi :
+ Hình thoi có 4 cạnh bằng
nhau .
+ 4 góc của hình thoi không
bằng nhau
+ 2 cạnh đối song song

- Hình 1, 3 là hình thoi .
- Hình 2, 4, 5, không phải là
hình thoi.
- HS nối nh hình trên bảng
- 2 đờng chéo của hình thoi có
vuông góc với nhau
- 2 đờng chéo của hình thoi cắt
nhau tại trung điểm của mỗi đ-
ờng .
- Hai đờng chéo của hình thoi
vuông góc và cắt nhau tại
trung điểm của mỗi đờng .
- Hình có 2 cắp cạnh // và 4
cạnh bằng nhau
HSTL
=================================
11
TiÕt 3: TËp lµm v¨n:
Miªu t¶ c©y cèi
(KiĨm tra viÕt)
I. Mơc tiªu:
- Viết được một bài văn hoàn chỉnh tả cây cối theo gợi ý đề bài trong SGK (hoặc đề
bài do GV lựa chọn); bài viết đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu,
lời tả tự nhiên, rõ ý.
II. §å dïng:
- ¶nh mét sè c©y cèi trong SGK; mét sè tranh ¶nh c©y cèi kh¸c.
- B¶ng líp viÕt ®Ị bµi vµ dµn ý cđa bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi.
III. Ph ¬ng ph¸p:
- LT, TH
IV. Ho¹t ®éng d¹y - häc:

ND - TG GV HS
1. Bµi cò:2'
2. Bµi míi:32
'2.1 Giíi thiƯu bµi
2.2 ND bµi
3. Cđng cè, dỈn dß:
3'
- KiĨm tra sù chn bÞ cđa hs.
- ViÕt ®Ị bµi lªn b¶ng.
§Ị bµi:Chän mét trong c¸c ®Ị
sau
1,T¶ mét c©y ¨n qu¶
2,T¶ mét c©y bãng m¸t
3,T¶ mét c©y hoa.
- HD n¾m ch¾c yªu cÇu ®Ị bµi
- QS gióp ®ì hs lµm bµi.
- Thu bµi.
- NhËn xÐt tiÕt häc
- Chn bÞ bµi sau.
- Häc sinh ®äc ®Ị bµi.
- §äc kÜ dµn ý, ®Ị bµi.
- HS viÕt bµi.
=========================================
TiÕt 4:LÞch sư:
§23: thµnh thÞ ë thÕ kØ xvI - xvii
I. Mơc tiªu:
- Miêu tả những nét cụ thể, sinh động về ba thành thò: Thăng Long, Phố Hiến, Hội An ở
thế kỉ XVI – XVII để thấy rằng thương nghiệp thời kì này rất phát triển ( cảnh mua bán
nhộn nhòp, phố phường nhà cửa, cư dân ngoại quốc,…)
- Dùng lược đồ chỉ vò trí quan sát tranh, ảnh về các thành thò này

II, §å dïng d¹y häc:
- B¶n ®å VN. tranh vÏ c¶nh Th¨ng long- Phỉ biÕn ë thÕ kØ XVI -XVII
III, Ph ¬ng ph¸p:
- §µm tho¹i, gi¶ng gi¶i, lun tËp.
IV, Ho¹t ®éng d¹y häc:–
Nd-tg Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc
1-KiĨm tra bµi
cò (3–)
2-Bµimíi 30–
a.gtb
b.nd
-Cc sèng chung gi÷a c¸c téc ngêi
ë phÝa nam ®· ®em l¹i kÐt qu¶ g×?
- NhËn xÐt, cho ®iĨm HS.

* Giíi thiƯu bµi: vµo thÕ kû thø XVI -
XVII, thµnh thÞ ë níc ta rÊt ph¸t
triĨn, trong ®ã nỉi lªn ba thµnh thÞ
lín lµ Th¨ng Long, Phè HiÕn ë §»ng
Ngoµi vµ c¶ng Héi An ë §µng Trong.
Bµi häc h«m nay chóng ta cïng t×m
hiĨu vỊ thµnh thج giai ®o¹n lÞch sư
nµy
*Néi dung.
Lµm viƯc c¶ líp
-X©y dùng cc sèng hoµ hỵp ,
x©y dùng nỊn v¨n hãa chung
trªn c¬ së
HSNX
- HS l¾ng nghe

12
Hoạt động 1
Hoạt động 2
GV:Thành thị ở giai đoạn này ko chỉ
là trung tâm chính trị, quân sự mà
còn là nơI tập trung đông dân c,cong
nghiệp và thơng nghiệp phát triển
GV treo bản đồ VNyc hs xác định vị
trí của Thăng Long Phố Hiến,Hội An
-NX
Thăng Long, Phố Hiến, Hội An Ba
thành phố lớn thế kỷ XVI- XVII
- Cho HS làm việc với phiếu học tập:
+ Phát phiếu học tập cho HS.
+ Y/C HS đọc SGK và hoàn thành
phiếu.
+ Theo dõi và giúp đỡ những HS gặp
khó khăn.
+ Y/C HS báo cáo kết quả làm việc.
+ GV tổng kết và nhận xét
- Tổ chức cho HS thi mô tả về các
thành thị lớn ở thế kỷ XVI- XVII.
- Bình chọn bạn mô tả hay nhất.
HSxác định vị trí
- Làm việc cá nhân với phiếu
học tập theo hớng dẫn của GV.
+ Nhận phiếu.
+Đọc SGK và hoàn thành
phiếu.
+ 3 HS báo cáo, mỗi HS nêu về

một thành thị lớn.
- 3 HS tham gia cuộc thi, mỗi
HS chọn mô tả về một thành
thị, khi mô tả đợc sử dụng
phiếu, tranh ảnh
Phiếu học tập
Họ và tên:
Hãy đọc SGK và hoàn thành bảng thống kê sau:
Đặc điểm
Thành thị
Dân c Quy mô thành thị Hoạt động buôn bán
Thăng Long Đông dân hơn nhiều
thành thị ở châu á
Lớn bằng thành thị ở
một số nớc châu á
Những ngày chợ
phiên, dân các vùng
lân cận gánh hoá đến
đông không thể tởng
tợng đợc.
Buôn bán nhiều mặt
hàng nh áo, tơ lụa,
vóc
Phố Hiến Có nhiều dân nớc
ngoài nh TQ, Hà
Lan, Anh
Có hơn 2000 nóc
nhà của ngời nớc
ngoài đến ở.
Là nơi buôn bán tấp

nập.
Hội An Là dân địa phơng và
các nhà buôn Nhật
Bản.lập nen thành
thị này
phố cảng đẹp nhất
lớnnhất đàng trong
Thơng nhân ngoại
quốc thờng lui tới
buôn bán.

Hoạt động 3 Tình hình kinh tế n ớc ta thế kỉ XVI -
XVII
Theo em, cảnh buôn bán sôi động ở
các đô thị nói lên điều gì về tình
hình kinh tế nớc ta thời đó?
GV: vào thế kỷ thứ XVI - XVII sản
xuất nông nghiệp đặc biệt là Đàng
Trong rất phát triển, tạo ra nhiều
nông sản. bên cạnh đó, các nghành
tiểu thủ công nghiệp nh làm gốm,
kéo tơ dệt lụa, làm đờng, rèn sắt,
làm giấy, cũng rất phát triển. Sự
phát triển của nông nghiệp và thủ
công nghiệp cùng với chính sách mở
cửa của chúa Nguyễn và chúa Trịnh
tạo điều kiện cho thơng nhân nớc
- Thành thị nớc ta thời đó
đông ngời, buôn bán sầm uất,
chứng tỏ ngành nông nghiệp,

tiểu thủ công nghiệp phát
triển mạnh, tạo ra nhiều sản
phẩm để trao đổi, buôn bán.
13
3-Cđng cè, dỈn
dß(2–)
ngoµi vµo níc ta bu«n b¸n ®· lµm
cho nỊn kinh tÕ níc ta ph¸t triĨn,
thµnh thÞ lín h×nh thµnh
Gäi HS nªu bµi häc
- Cho giíi thiƯu c¸c tµi liƯu, th«ng
tin ®· su tÇm ®ỵc vỊ Th¨ng Long,
Phè hiÕn, Héi An xa vµ nay.
- Tỉng kÕt giê häc, dỈn vỊ häc bµi
vµ cn bÞ bµi sau.
-2-3 hs nªu
- HS tr×nh bµy tríc líp
========================================================
Ngµy gi¶ng :Thø 5/8/3/2010
Ngµy so¹n: 11/3/2010
TiÕt 1: To¸n:
§ 133: DiƯn tÝch h×nh thoi
I. Mơc tiªu:
- Biết cách tính diện tích hình thoi.
- Bài tập cần làm : 1 ; 2
II. §å dïng d¹y häc:
- B¶ng phơ , miÕng b×a c¾t thµnh h×nh thoi , kÐo , thíc kỴ
III. Ph ¬ng ph¸p:
- §µm tho¹i - lun tËp - th¶o ln
IV. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc:

ND - TG GV HS
1. KiĨm tra bµi cò
( 5')
2. Bµi míi ( 30' )
2.1. Giíi thiƯu bµi.
2.2. Híng dÉn HS lËp
c«ng thøc tÝnh diƯn
tÝch h×nh thoi.
3. Lun tËp:
Bµi 1 : ( 143 )
- 2 em nªu c¸c ®Ỉc ®iĨm cđa
h×nh thoi .
- NhËn xÐt cho ®iĨm
Trong bµi häc h«m nay c¸c em
cïng t×m c¸ch tÝnh diƯn tÝch
h×nh thoi.
- §a ra miÕng b×a ®· chn bÞ
nªu: H×nh thoi ABCD cã AC=
m, BD = n tÝnh diƯn tÝch h×nh
thoi .
- Suy nghÜ ®Ĩ c¾t h×nh thoi sao
cho ®ỵc 4 h×nh tam gi¸c vµ
ghÐp thµnh h×nh ch÷ nhËt
? Theo em diƯn tÝch 2 h×nh nh
thÕ nµo so víi nhau ?
- Yªu cÇu HS ®o c¸c c¹nh cđa
h×nh ch÷ nhËt vµ so s¸nh víi
c¸c ®êng chÐo cđa h×nh thoi
- Ta thÊy m .
2

.
2
nmn
=
? m vµ n lµ g× cđa h×nh thoi
ABCD ?
* VËy diƯn tÝch h×nh thoi lµ
g× ?
- Gäi HS nªu yªu cÇu cđa bµi
tËp .
* 2 HS lªn b¶ng lµm c¶ líp
lµm vµo vë .
+ H×nh thoi cã 2 cỈp c¹nh // vµ
4 c¹nh b»ng nhau
+ 2 ®êng chÐo cđa h×nh thoi
vu«ng gãc víi nhau vµ c¾t nhau
t¹i trung ®iĨm cđa mçi ®êng.
- HS c¾t vµ ghÐp thµnh h×nh ch÷
nhËt AMNC
- DiƯn tÝch 2 h×nh b»ng nhau
- AC = m ; AM =
2
n
- Lµ ®é dµi cđa 2 ®êng chÐo cđa
h×nh thoi .
S =
2
mxn
a. DiƯn tÝch h×nh thoi ABCD lµ

6
2
12
2
4.3
==
( cm 2)
14
Bµi 3 ( 143 )HSKG
3. Cđng cè, dỈn dß
( 5')
- Gäi HS ®äc yªu cÇu bµi tËp
- Chia líp thµnh 2 nhãm
- Gäi HS ®äc yªu cÇu bµi tËp
? §Ĩ biÕt c©u nµo ®óng sai ta
ph¶i lµm thÕ nµo ?
- Yªu cÇu HS tÝnh diƯn tÝch cđa
2 h×nh
- Nªu l¹i quy t¾c tÝnh diƯn tÝch
h×nh thoi?
- Lµm bµi tËp sã 2 ( 143 )
- NhËn xÐt
b.DiƯn tÝch h×nh thoi MNPQ lµ
7 x 4 : 2 = 14 ( cm2 )
- Th¶o ln nhãm
a.S=
5x20
50
2
(dm)

b.S=
4x15
30
2
(dm)
- §¹i diƯn nhãm tr×nh bÇy
- NhËn xÐt
Ta ph¶i tÝnh diƯn tÝch cđa 2 h×nh
sau ®ã so s¸nh
- DiƯn tÝch cđa h×nh thoi lµ :
2 x 5 : 2 = 5 ( cm2 )
- DiƯn tÝch h×nh ch÷ nhËt lµ :
2 x 5 = 10 ( cm2 )
VËy c©u a sai , c©u b ®óng
Mn tÝnh diƯn tÝch h×nh thoi ta
tÝnh tÝch ®é dµi 2 ®êng chÐo
chia cho 2
===========================================
TiÕt 2:Lun tõ& c©u:
§ 54: c¸ch ®Ỉt c©u khiÕn
I. Mơc tiªu:
Nắm được cách đặt câu khiến (ND Ghi nhớ).
- Biết chuyển câu kể thành câu khiến (BT1, mục III); bước đầu đặt được câu khiến
phù hợp với tình huống giao tiếp (BT2); biết đặt câu với từ cho trước (hãy, xin, đi) theo
cách đã học (BT3).
* HS khá, giỏi nêu được tình huống có thể dùng câu khiến (BT4).
II. §å dïng d¹y häc:
- B¶ng phơ, giÊy khỉ to
III. Ph ¬ng ph¸p:
- §µm tho¹i, gi¶ng gi¶i, lun tËp.

IV. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Nd-tg Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc
1.KiĨmtra
bµi cò3–
2.d¹y – häc
bµi míi30–
2.1.Giíi
thiƯu bµi
2.2.T×m hiĨu
vÝ dơ
Bµi 1
- Gäi 2 HS lªn b¶ng thùc hiƯn yªu
cÇu mçi HS ®Ỉt 2 c©u khiÕn.
- Gäi HS díi líp ®äc ®o¹n v¨n trong
®ã cã sư dơng c©u khiÕn.
- Gäi HS ®äc thc lßng phÇn ghi
nhí vỊ c©u khiÕn trong SGK.
- Gäi HS nhËn xÐt bµi
- NhËn xÐt, cho ®iĨm HS.
- GV: Thêng ngµy, trong giao tiÕp, ta
thêng dïng c©u khiÕn. Nhng lµm thÕ
nµo ®Ĩ cã thĨ t¹o ra nh÷ng c©u khiÕn
phï hỵp víi tõng t×nh hng kh¸c
nhau cđa cc sèng, b häc h«m nay
sÏ gióp c¸c em ®iỊu ®ã
*Gäi HS ®äc yªu cÇu vµ néi dung - +
§éng tõ trong c©u : Nhµ vua hoµn l¹i
g¬m cho Long V¬ng lµ tõ nµo
- GV tỉ chøc cho HS lµm mÉu
GV nªu yªu cÇu :

+ H·y t×m thªm mét sè tõ thÝch hỵp
vµo trø¬c ®éng tõ ®Ĩ c©u kĨ trªn
thµnh c©u khiÕn.
+ H·y thªm mét tõ thÝch hỵp vµo
- 2 HS lªn b¶ng lµm bµi.
- 2 HS ®äc bµi cđa m×nh tríc líp,
c¶ líp theo dâi ®Ĩ nhËn xÐt ®o¹n
v¨n cđa b¹n.
- 2 HS ®äc thc lßng
- NhËn xÐt.
- L¾ng nghe.
- 1 HS yªu cÇu cđa bµi tríc líp.
+ §éng tõ lµ tõ Hoµn
- HS lµm mÉu bµi theo híng dÉn
cđa GV.
+ Nhµ vua h·y hoµn l¹i g¬m cho
Long V¬ng!
+ Nhµ vua h·y hoµn l¹i g¬m cho
15
2.3.Ghi nhớ
24Luyện tập
Bài 1
Bài 2
Bài 3,4
3. củng cố,
dặn dò2
cuối câu để câu kể trên thành câu
khiến.
- Yêu cầu HS làm bài. Nhắc HS chỉ
cần viết từ cần thêm vào đầu, giữa

hoặc cuối câu kể, không cần chép lại
cả câu cho mỗi lần thêm.
- Gọi HS nhận xét bài trên bảng.
- Gọi HS đọc lại câu khiến cho đúng
giọng điệu.
- Kết luận : Với những yêu cầu, đề
nghị mạnh có dùng Hãy, dừng, chớ ở
đầu câu, cuối câu nên dùng dấu chấm
than. Với những yêu cầu, đề nghị nhẹ
nhàng, cuối câu nên đặt dấu chấm.
- Yêu cầu HS quan sát bảng phụ và
trả lời câu hỏi : Có những cách nào để
đặt câu khiến ?
- Kết luận về cách đặt câu khiến.
* Gọi3 HS đọc phần ghi nhớ.
- Yêu cầu HS đặt một số câu khiến để
minh hoạ cho ghi nhớ.
* Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung
- Tổ chức cho HS hoạt động theo cặp.
- Gọi HS trình bày. GV chú ý sửa
chữa lỗi cho HS.
- Nhận xét khen ngợi các em đặt câu
đúng, nhanh.
* Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung.
- Tổ chức cho HS hoạt động trong
nhóm mỗi nhóm 4 HS sắm vai theo
tình huống.
+ Giao tình huống cho từng nhóm.
+ Gợi ý cho HS cách nói truyện trực
tiếp có dùng câu khiến.

+ Gọi các nhóm trình bày. Yêu cầu
các nhóm có cách nói khác bổ sung.
GV ghi nhanh các câu khiến của từng
nhóm lên bảng.
- Nhận xét, khen ngợi các em.
*Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung
- Yêu cầu HS trao đổi, theo cặp.
- GV tổ chức cho HS báo cáo kết quả
làm bài trứơc lớp theo trình tự nh
sau :
+ GV nêu yêu cầu a.
+ GV gọi HS làm bài
+ GV nhận xét.
+ Thực hiện tiếp các câu b, c nh phần
a.
* Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà học bài, viết 3 câu
kể, sau đó chuyển thành câu khiến
Long Vơng đi!
- 3 HS làm bài trên bảng lớp. HS
dới lớp viết vào vở.
- Nhận xét.
- 2 HS đọc thành tiếng.
+ Xin nhà vua hãy hoàn gơm lại
cho Long Vơng !
+ Nhà vua hãy hoàn gơm lại cho
Long Vơng đi !
+ Nhà vua hoàn gơm lại cho Long
Vơng !
- Các cách để đặt câu khiến là :

+ Thêm các từ : hãy, đừng, chớ,
nên vào trứơc động từ.
+ Thêm các từ : lên, đi, thôi,
nào vào cuối câu.
+ Thêm các từ đề nghị, xin,
mang vào đầu câu.
+ Thay đổi giọng điệu phù hợp với
câu khiến.
* 2 HS đọc. Cả lớp đọc thầm
- 3 đến 5 HS đọc câu của mình tr-
ớc lớp.
1HSđọc yêucầucủa bài trớc lớp.
- 2 HS ngồi cùng bàn chuyển câu
theo trình tự tiếp nối. Nhận xét,
chữa bài cho nhau.
- Tiếp nối nhau đọc từng câu khiến
trớc lớp. GV đọc câu kể sau đó HS
trình bày.
- Thanh đi lao động
+ Thanh phải đi lao động !
+ Thanh nên đi lao động !
+ Xin Thanh hãy đi lao động !

- 1 HS đọc yêu cầu của bài
- Hoạt động trong nhóm.
a) với bạn
-Ngân ơi cho tớ mợn cái bút của
cậu với!
b)với bố của bạn
-Tha bác,bác cho cháu nói chuyện

với bạn giang ạ!
c)với một chú
-Chú làm ơn chỉ giúp cháu nhà
bạn Oanh ở đâu.
- 1 HS đọc trớc lớp.
- 2 HS trao đổi, thảo luận để cùng
làm bài. Khi đặt câu thì nêu luôn
tình huống có thể sử dụng câu đó.
- HS báo cáo bài làm.
+ Nghe hiệu lệnh của GV.
+ 3 đến 5 HS nối tiếp nhau đặt câu
theo cách a sau khi nêu câu của
mình thì nêu trờng hợp sử dụng.
16
theo c¸c c¸ch ®· häc vµ t×m mét tin
trªn b¸o ®Ĩ tËp tãm t¾t trong bµi sau.
C¶ líp theo dâi vµ nhËn xÐt.
C©u khiÕn C¸ch thªm T×nh hng
-H·y gióp m×nh gi¶i bµi to¸n nµyvíi!
-H·y chØ gióp m×nh c¸ch gi¶I bµi tn
nµy nhÐ!
-H·y b¶o m×nh c¸ch gi¶I bµi to¸n nµy
®i.
H·y
ë tríc §T
Em ko gi¶i ®ỵc bµi to¸nkhã
nhê b¹n híng dÉn c¸ch gi¶i
-Chóng ta cïng häc nµo!
-Chóng ta vỊ ®i.
®i,nµo ë sau

®éng tõ
Em rđ c¸c b¹n cïng lµm mét
viƯc g× ®ã
-Xin mĐ cho con nhµ b¹n Ng©n !
-Xin thÇy cho em vµo líp ¹!
-Mong c¸c em häc hµnh thËt giái giang.
Xin,mong®óng
tríc CN
Xin ngêi lín cho phÐplµm viƯc
g× ®ã.thĨ hiƯn mong mn
®iªu g× ®ã tèt ®Đp
=======================================================
Tiªt 3:KÜ tht:
§ 27: l¾p c¸i ®u(tiÕt1)
I. Mơc tiªu:
- Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết để lắp cái đu.
- Lắp được cái đu theo mẫu.
II. §å dïng d¹y häc:
- G : Bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ tht
- H: §å dïng häc tËp.
III. Ph ¬ng ph¸p:
- Quan s¸t, ®µm tho¹i, gi¶ng gi¶i , thùc hµnh.
IV. Ho¹t ®éng d¹y häc:–
ND - TG GV HS
1. KTBC:3'
2. Bµi míi:32'
2.1- Giíi thiƯu
2.2- ND bµi
* Ho¹t®éng 1:
Quan s¸t mÉu

* Ho¹t®éng 2:
HD thao t¸c kÜ
tht
–ghi ®Çu bµi
- G cho H quan s¸t c¸i ®u ®· l¾p
s½n
- H qs tõng bé phËn cđa c¸i ®u
vµ ®Ỉt c©u hái
- C¸i ®u gåm nh÷ng bé phËn
nµo?
- Nªu t¸c dơng cđa c¸i ®u trong
thùc tÕ
- G HD l¾p c¸i ®u theo quy tr×nh
SGK ®Ĩ H quan s¸t
a. HD H chän c¸c chi tiÕt
b. L¾p tõng bé phËn
* L¾p gi¸ ®ì ®u H2-SGK
- §Ĩ l¾p ®ỵc gi¸ ®ì ®u ph¶i cÇn
cã nh÷ng chi tiÕt nµo?
- Khi l¾p gi¸ ®ì ®u em cÇn chó ý
®iỊu g× ? L¾p ghÕ ®u H3-sgk
- §Ĩ l¾p ®ỵc ghÕ ®u chän nh÷ng
chi tiÕt nµo? sè lỵng bao nhiªu
- L¾p trơc ®u vµo ghÕ ®u H4 -
SGK
- G nhËn xÐt n n¾n bỉ xung
cho hoµn thiƯn
- CÇn cè ®Þnh trơc ®u, cÇn bao
nhiªu vßng h·m
KT ®å dïng cđa H

- Gåm cã 3 bé phËn : gi¸ ®ì ®u,
ghÕ ®u, trơc ®u
- ë c¸c trêng mÇm non hc
trong c«ng viªn ta thêng thÊy c¸c
em nhá ngåi ch¬i trªn c¸c ghÕ ®u
- H chän c¸c chi theo sgk vµ ®Ĩ
vµo n¾p hép theo tõng lo¹i
- Chän mét vµi chi tiÕt cÇn l¾p c¸i
®u
- CÇn 4 cäc ®u , thanh th¼ng 11
lç, gi¸ ®ì trơc ®u
- CÇn chó ý vÞ trÝ trong ngoµi cđa
c¸c thanh th¼ng 11 lç vµ thanh
ch÷ u dµi .
- CÇn chän tÊm nhá ,4 thanh
th¼ng 7 lç 1 tÊm cã 3 lç ,1 thanh
ch÷ u dµi
- H quan s¸t H4 gäi 1 H lªn l¾p
- CÇn 4 vßng h·m
17
3. Cđng cè, dỈn
dß: 3'
c. L¾p r¸p c¸i ®u
- G tiÕn hµnh l¾p r¸p c¸c bé
phËn (l¾p H4 vµo H2) ®Ĩ hoµn
thµnh c¸i ®u nh H1 sgk sau ®ã
kiĨm tra sù doa ®éng cđa c¸i ®u
d. HDH th¸o c¸c chi tiÕt
- N hËn xÐt tiÕt häc
- CB bµi sau

- Khi th¸o ph¶i th¸o dêi tõng bé
phËn tiÕp ®è míi th¸o dêi tõng
chi tiÕt theo tr×nh tù ngỵc l¹i víi
tr×nh tù l¾p
- Khi th¸o xong ph¶i xÕp gän vµo
hép
* §äc ghi nhí
TiÕt 4:Khoa häc:
§ 54: NhiƯt cÇn cho sù sèng
I, Mơc tiªu:
- Nêu vai trò của nhiệt đối với sự sống trên Trái Đất.
II. §å dïng d¹y häc:
- Tranh minh ho¹.
III. Ph ¬ng ph¸p:
- §µm tho¹i, lun tËp.
IV. Ho¹t ®éng d¹y vµ häc:
Nd-tg Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc
1-KiĨm tra
bµi cò (3–)
2Bµi míi 30–
a. gtb
b.nd
Ho¹t déng 1
Bíc 1
Bíc2
Bíc3
Bíc4
Bí 5
H·y nªu vai trß cđa ngn nhiƯt ?
GVNX

C¸c ngn nhiƯt cã vai trß quan träng
®èi víi ®êi sèng c¶u con ngêi vµ mỈt
trêi lµ ngn n¨ng lù¬ng v« tËn cđa t¹o
ho¸, lµ ngn nhiƯt quan träng nhÊt,
kh«ng thĨ thiÕu ®èi víi ho¹t ®éng sèng
cđa mäi sinh vËt sèng trªn Tr¸i ®Êt. Bµi
häc h«m nay sÏ gióp c¸c em t×m hiĨu
®iỊu ®ã.
Trß ch¬i Ai nhanh, ai ®óng.
Trß ch¬i Ai nhanh, ai ®óng.
* Mơc tiªu: T×m ®ỵc nh÷ng vÝ dơ
chøng tá mçi loµi sinh vËt ®Ịu cã nhu
cÇu kh¸c nhau vỊ nhiƯt.
-Tỉ chøc :chia nhãm(4N)
-Phỉ biÕnc¸ch ch¬I vµ lt ch¬i
+GV®a ra c¸c c©u hái
+ GVtÝnh ®iĨm
-Chn bÞ
-tiÕn hµnh
-§¸nh gi¸ tỉng kÕt
1.3 loµi c©y, con vËt cã thĨ sèng ë xø
l¹nh:
23 loµi c©y, con vËt cã thĨ sèng ë xø
nãng:
3ThùcvËtphong phó, ph¸t triĨn xanh
tèt quanh n¨m sèng ë vïng cã khÝ hËu:
a, sa m¹c c, ¤n ®íi
b, NhiƯt ®íi d, Hµn ®íi
4 Thùc vËt phong phó, nhng cã nhiỊu
c©y rơng l¸ vỊ mïa ®«ng sèng ë vïng

Vai trß cu¶ c¸c ngn nhiƯt
dïng ®Ĩ ®un nÊu ,sÊy kh« , sëi
Êm
-§éi nµo cã c©u tr¶ lêi sÏ l¾c
chu«ng
-C¸c ®éi héi ý tríc khi ch¬i
Hoa tuy lÝp, c©y b¹ch d¬ng, c©y
th«ng, gÊu B¾c cùc, chim c¸nh
cơt, cõu.
X¬ng rång, phi lao, cá tranh,
c¸o, voi, l¹c ®µ.
b, NhiƯt ®íi
18
Hoạt dộng 2
3-Củng cố
có khí hậu:
a, Sa mạc c, Ôn đới
b, Nhiệt đới d, Hàn đới
5, Vùng có nhiều loài động vật sinh
sống nhất là vùng có khí hậu:
a, Sa mạc c, Ôn đới
b, Nhiệt đới d, Hàn đới
6. Vùng có ít động vật và thực vật sinh
sống là vùng có khí hậu:
aSamạcvàôn đới c,Hàn đới và ôn
đới
b,Sa mạc và nhiệt đới d,Sa mạc và
hàn đới
7. Một số động vật có vú sống ở khí
hậu nhiệt đới có thể bị chết ở nhiệt độ:

a, 0
0
C c, Dới 0
0
C
b, Trên 0
0
C d, Dới
10
0
C
8. Động vật có vú sống ở vùng địa cực
có thể bị chết ở nhiệt dộ:
a, Âm 10
0
C (10
0
C dới 0
0
C) c,
Âm 30
0
C (30
0
C dới 0
0
C
b, Âm 20
0
C (20

0
C đới 0
0
C
d, Âm 40
0
C ( 40
0
C dới 0
0
C.
9. Nêu biện pháp chống nóng và
chống rét cho cây trồng?
10. Nêu biện pháp chống nóng và
chống rét cho vật nuôi?
11. Nêu biện pháp chống nóng và
chống rét cho con ngời?
Kl: mục bạn cần biết
Vai trò cuả nhiệt đối với sự sống trên
Trái đất
* Mục tiêu : Nêu vai trò chủa nhiệt
đối với sự sống trên trái đất.
+ Điều gì sẽ xảy ra nếu Trái đất không
đợc Mặt trời sởi ấm?
- GV đi gợi ý, hớng dẫn HS.
- Nhận xét câu trả lời của HS.
c, Ôn đới
b, Nhiệt đới
d,Sa mạc và hàn đới
a, 0

0
C
c, Âm 30
0
C (30
0
C dới 0
0
C
- Tới cây, che dàn., ủ ấm cho
gốc cây bằng rơm rạ.
- Cho uống nhiều nớc, chuồng
trại thoáng mát. Cho ăn nhiều
chất bột, chuồng trại kín gió.
- Chống nóng- Chống rét:
-2hs nêu
+Nếu Trái đất không đợc Mặt
trời sởi ấm thì:
+ Gió sẽ ngùng thổi.
+ Trái đất sẽ trở nên lạnh giá.
+Nớc trên Trái đất sẽ ngùng
chảy mà đóng băng.
+ Không có ma.
+ Không có sự sống trên Trái
đất.
+ Không có sự bốc hơi của
Nớc, sự chuyển thể của nớc.
+ Không có vòng tuần hoàn của
nớc trong tự nhiên.
-2hs nêu

19
dặn dò (2)
- Kết luận: Nếu Trái đất không đợc
Mặt trời sởi ấm, gió sẽ ngùng thổi, Trái
đất sẽ trở nên lạnh giá. Khi đó nớc trên
Trái đất sẽ ngùng chảy và đóng băng,
sẽ không ma. Trái đất sẽ trở nên một
hành tinh chết, không có sự sống.
KL: mục bạn cần biết
GV tổng kết giờ học
Dặn HS về nhà học bài và xem lại các
bài từ 20 đến 54.

===================================================
BuổI CHIềU
Luyện viết: CáI ĐẹP
A. Mục tiêu:
- Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi đoạn văn:
Cái đẹp . Sách TV 4(Tập 2 trang 36)
- Viết đúng tơng đối đẹp đoạn văn.
* HS yếu nghe viết đúng độ cao các con chữ - trình bày tơng đối đẹp.
B. Đồ dùng dạy học:
- GV: GA SGK - Đ DDH.
- HS: sách vở môn học.
C. Ph ơng pháp:
- Đàm thoại, giảng giải, luyên tập.
D. Hoạt động dạy học:
ND - TG Hoạt động dạy
Hoạt động cả lớp Hoạtđộng Hs yếu
I. KTBC:

II. Bài mới:
1. Giới thiệu
bài.
2. ND bài.
* HD tìm
hiểu đọan
viết
* HD(h)
nghe viết.
( Hỗ trợ (h)
yếu).
- KT sách vở của H
- Ghi đầu bài.
GV đọc đoạn văn.
+ Bài văn tả gì? những
chi tiết nào cho biết
điều đó?
+ Nội dung bài cho
thấy điều gì?
- G viết 1 số từ dễ lẫn
- Nhắc nhở H cách
viết bài - Ghi tên bài
vào giữa dòng. Khi
chấm xuống dòng,
chữ đầu nhớ viết hoa,
viết lùi vào 1 ô li, chú
ý ngồi viết đúng t thế.
- G đọc từng câu từng
bộ phận ngắn trong
câu cho H viết.

+ Đọc lợt đầu chậm
rãi cho H nghe.
+ Đọc nhắc lại 1-2 lần
cho H viết theo tốc độ
quy định.
- H theo dõi sgk

- Lắng nghe.
- NX B/sung
- H đọc thầm đoạn văn,
chú ý những chữ cần
viết hoa. Những từ ngữ
dễ viết sai .
- H viết bài vào vở.
* H soát lỗi chính tả.
- Lắng nghe
- TL câu hỏi.
- H đọc thầm đoạn
văn, Viết từ khó
vào bảng con.
- H viết bài vào vở-
theo HD
20
III. Củng cố
dặn dò: 3'
- Đọc lại 1 lợt cho H
soát lỗi:
- G thu 1 tổ chấm
- Nhận xét tiết học
- cb bài sau.

- Từng cặp H soát lỗi
cho nhau.
- H có thể đối chiếu
sgk chữa lỗi ra lề.
- H soát lỗi chính
tả
( HS khá giúp bạn)
===========================
Toán.
LUYệN TậP Về Tìm phân số của một số
A. Mục tiêu
- Nắm chắc kiến thức về giải bài toán dạng : Tìm phân số của một số
- HS yếu làm đợc các Bt: 1,2.
- Khuyến khích (h) KG làm các BT còn lại.
B. Đồ dùng dạy học
- GV: SGK GA - Đ DDH.
- HS : Sách vở môn học
C. Ph ơng pháp
- qs-vđ-gg-th
D. C ác hoạt động dạy học chủ yếu
Nd-tg Hoạt động dạy Hoạt động học Học sinh yếu
Luyệntập
Bài 1

Bài 2
Bài 3
3.Củng cố
- dặn dò:
3
* GV yêu cầu HS đọc

đề bài và tự làm bài.
- GV gọi 2(hs khá làm
bài vào bảng phụ) HS
làm bài
- GV nhận xét và chữa
bài HS.
( 5 : 5 x 3= 21 hs)
* GV tiến hành tơng tự
bài tập 1.
- Gọi 2hs lên bảng lớp
làm vở
- GV nhận xét và cho
điểm HS
* GV tiến hành tơng tự
bài tập 1
- GV tổng kết giờ học,
dặn dò HS về nhà làm
các bài tập hớng dẫn
luyện tập thêm và
chuẩn bị bài sau.
- HS đọc đề bài, sau đó
làm bài :
Bài giải
Số học sinh đợc xếp loại
trung bình là
25 x
5
3
= 15 (học sinh)
Đáp số : 15 học sinh

- 1 HS đọc bài làm của
mình, HS cả lớp theo
dõi để nhận xét.
- HS tự làm vào vở bài
tập.
Bài giải
Chiều rộng của thửa
ruộng là :
114 x
6
5
= 95 (m)
Đáp số : 95m
- HS tự làm vào vở bài
tập.
Bài giải
Số học sinh nam của lớp
4C là :
18
ì
7 = 14(hs)
9
Đáp số : 18 học
sinh
- Gọi (h) đọc yêu
cầu BT.
- 1 (h) làm bài
trên bảng.
- Gọi (h) đọc yêu
cầu BT.

- 1 (h) làm bài
trên bảng.
- Gọi (h) đọc yêu
cầu BT.
- Đọc lại BT trên
bảng và chép vào
vở.
=====================================================
Ngày soạn: 10/3/2010
Ngày giảng:Thứ 6/12/3/2010
Tiết 1:Toán:
21
§ 135: Lun tËp

I. Mơc tiªu:
- Nhận biết được hình thoi và một số đặc điểm của nói.
- Tính được diện tích hình thoi.
- Bài tập cần làm : 1 ; 2 ; 4.
II. §å dïng d¹y häc:–
Mçi HS chn bÞ :
- 4 miÕng b×a h×nh tam gi¸c vu«ng.
- 1 tê giÊy h×nh thoi.
III. Ph¬ng ph¸p:
- LT, TH
IV. C¸c häat ®éng d¹y häc:–
ND - TG GV HS
A. Bµi cò:
B. Bµi míi:
1. Giíi thiƯu bµi:
2. HD lun tËp:

Bµi 1:
Bµi 2:
Bµi 3:HSKG
Bµi 4:
3. Cđng cè, dỈn
dß:3'
- GV gäi 2 HS lªn b¶ng, yªu cÇu
c¸c em lµm bµi tËp híng dÉn lun
tËp thªm cđa tiÕt 134.
- GV nhËn xÐt vµ cho ®iĨm HS.
- C¸c em ®· biÕt c¸ch tÝnh diƯn tÝch
cđa h×nh thoi, trong giê häc nµy
chóng ta sÏ vËn dơng c«ng thøc ®Ĩ
gi¶i c¸c bµi to¸n.
- GV yªu cÇu HS tù lµm bµi.
- GV gäi HS ®äc kÕt qu¶ bµi lµm.
- GV nhËn xÐt vµ cho ®iĨm HS.
- GV y/c HS tù lµm bµi
- GV tỉ chøc cho HS thi xÕp h×nh ,
sau ®ã tÝnh diƯn tÝch h×nh thoi.
- GV nhËn xÐt cc thi xÕp h×nh,
tuyªn d¬ng c¸c tỉ cã nhiỊu HS xÕp
®óng vµ nhanh.
- GV gäi 1 HS ®äc yªu cÇu bµi tËp
trong SGK.
- GV yªu cÇu HS thùc hµnh gÊp
giÊy nh trong bµi tËp híng dÉn.
- GV tỉng kªt giê häc, dỈn dß HS
vỊ nhµ lµm c¸c bµi tËp híng dÉn vµ
chn bÞ bµi sau.

- 2 HS lªn b¶ng thùc hiƯn yªu
cÇu, HS c¶ líp theo dâi ®Ĩ
nhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n.
- Nghe GV giíi thiƯu bµi.
- 2 HS lµm b¶ng
a) DiƯn tÝch h×nh thoi lµ :
(19 x 12) : 2 = 114 (cm2)
b) Cã 7dm = 70 cm
DiƯn tÝch h×nh thoi lµ :
(30 x 70 ): 2 = 105 (cm
2
)
- 1 HS ®äc, c¶ líp theo dâi vµ
nhËn xÐt.
Gi¶i
DiƯn tÝch miÕng kÝnh ®ã lµ:

70
2
1014
=
x
(cm
2
)
§¸p sè :70 cm
2
- C¸c tỉ thi xÕp h×nh, sau 2
phót tỉ nµo cã nhiỊu b¹n xÕp
®óng h¬n lµ tỉ th¾ng cc.

§êng chÐo AC dµi lµ :
2 + 2 = 4 (cm)
§êng chÐo BD dµi lµ :
3 + 3 = 6 (cm)
DiƯn tÝch h×nh thoi lµ :
4 x 6 = 12 (cm
2
)
- 1 HS ®äc tríc líp, HS c¶ líp
®äc thÇm trong SGk.
- HS c¶ líp cïng lµm
======================================
TiÕt 2;TËp lµm v¨n:
§54: tr¶ bµi v¨n t¶ c©y cèi
22
I. Mơc tiªu:
- Biết rút kinh nghiệm về bài TLV tả cây cối (đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và
viết đúng chính tả …); tự sửa được các lỗi đã mắc trong bài viết theo sự hướng dẫn của
GV.
* HS khá, giỏi biết nhận xét và sửa lỗi để có câu văn tả cây cối sinh động
II. §å dïng:
- B¶ng líp phÊn mµu ®Ĩ ch÷a lçi chung.
- PhiÕu häc tËp ®Ĩ hs thèng kª c¸c lçi.
III. Ph ¬ng ph¸p:
- NX§G - TD
IV. Ho¹t ®éng d¹y häc:–
Nd-tg Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc
1.nhËnxÐt
chungvỊ bµi
lµm cđa

HS5–
2.HíngdÉn
ch÷a bµi10’
3. häc tËp
nh÷ng ®o¹n
v¨n hay, bµi
v¨nviÕttèt.8’
4. Híng dÉn
viÕt l¹i ®o¹n
v¨n10’
5. cđng cè –
dỈn dß2–
- NHËn xÐt chung
+ ¦u ®iĨm :
- HS hiĨu ®Ị, viÕt ®óng yªu cÇu cđa
®Ị nh thÕ nµo ?
- X¸c ®Þnh ®óng ®Ị bµi, hiĨu bµi, bè
cơc ?
- DiƠn ®¹t c©u , ý.
- Sù s¸ng t¹o khi miªu t¶.
- ChÝnh t¶, h×nh thøc tr×nh bµy bµi
v¨n.
- GV nªu tªn nh÷ng bµi v¨n viÕt
®óng yªu cÇu, sinh ®éng, giµu t×nh
c¶m.
+ Khut ®iĨm :
- GV nªu lçi ®iĨn h×nh vỊ ý, vỊ dïng
tõ, ®Ỉt c©u, c¸ch tr×nh bµy
- ViÕt trªn b¶ng phơ c¸c lçi phỉ biÕn.
Yªu cÇu HS th¶o ln, ph¸t hiƯn lçi,

t×m c¸ch sưa lçi.
- Lu ý : GV kh«ng ghi tªn c¸c HS bÞ
m¾c c¸c lçi trªn.
- Tr¶ l¹i bµi cho HS.
* Yªu cÇu HS tù ch÷a bµi cđa m×nh
b»ng c¸ch trao ®ỉi víi b¹n.
- GV ®i gióp ®ì tõng cỈp HS u.
* GV gäi 1 sè HS cã ®o¹n v¨n hay,
bµi ®ỵc ®iĨm cao cho c¸c b¹n nghe.
Sau mçi HS ®äc, GV hái ®Ĩ t×m ra :
C¸ch dïng tõ, lçi diƠn ®¹t hc ý
hay.
*- Gỵi ý viÕt l¹i ®o¹n v¨n khi :
+ §o¹n v¨n cã nhiỊu lçi chÝnh t¶.
+ §o¹n v¨n lđng cđng, diƠn ®¹t cha
râ ý.
+ §o¹n v¨n dïng tõ cha hay.
+ §o¹n v¨n viÕt ®¬n gi¶n, c©u cơt.
+ Më bµi gi¸n tiÕp viÕt l¹i thµnh më
bµi trùc tiÕp.
+ KÕt bµi më réng viÕt thµnh kÕt bµi
kh«ng më réng
- Gäi HS ®äc c¸c ®o¹n v¨n ®· viÕt
l¹i.
- NhËn xÐt tõng ®o¹n v¨n cđa HS ®Ị
gióp HS hiĨu c¸c em cÇn viÕt cÈn
- HiĨu ®Ị viÕt ®óng yc ®Ị
-hiĨu bµi bè cơc bµi v¨n ®đ
3phÇn
-T¬ng ®èi

-1 sè ban cã sù s¸ng t¹o
- T¬ng ®èi
-Ỹn,huy, d¬ng,…….
- Xem l¹i bµi cđa m×nh.
- 2 HS ngåi cïng bµn trao
®ỉi ®Ĩ cïng ch÷a bµi.
- 3 ®Õn 5 HS ®äc. C¸c HS
kh¸c l¾ng nghe, ph¸t biĨu.
- Tù viÕt l¹i ®o¹n v¨n.
- 5 ®Õn 7 HS ®äc l¹i ®o¹n
v¨n cđa m×nh
23
thËn.
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- DỈn HS vỊ nhµ mỵn l¹i cđa nh÷ng
b¹n ®ỵc ®iĨm cao vµ viÕt l¹i bµi v¨n .
- DỈn HS chn bÞ bµi sau.
==================================================
TiÕt 3:§Þa lÝ:
D¶I ®ång b»ng Duyªn H¶I miỊn trung
I,Mơc tiªu: - Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về đòa hình, khí hậu của đồng bằng
duyên hải miền Trung:
+ Các đồng bằng nhỏ hẹp với nhiều cồn cát và đầm phá.
+ Khí hậu: mùa hạ, tại đây thường khô, nóng và bò hạn hán, cuối năm thường có
mưa lớn và bão dễ gây ngập lụt; có sự khác biệt giữa khu vực phía bắc và phía nam: khu
vực phía bắc dãy bạch mã có mùa đông lạnh.
- Chỉ được vò trí đồng bằng duyên hải miền Trung trên bản đồ (lược đồ) tự nhiên Việt
Nam
II,§å dïng d¹y häc.
-B¶n ®å ®Þa lý tù nhiªn ViƯt Nam-¶nh thiªn nhiªn duyªn h¶i miỊn Trung

III,Ph ¬ng ph¸p:
quan s¸t, ®µm tho¹i, gi¶ng gi¶i, lun tËp.
IV,C¸c ho¹t ®éng d¹y häc.
Nd-tg Hoat ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc
1,KTBC2–
2,Bµi míi:30’
a.gtb
b. nd
Ho¹t ®éng 1
Bíc1
Bíc 2
Kt sù chn bÞ cđa hs
-Giíi thiƯu-ghi ®Çu bµi.
lµm viƯc c¶ líp
* G treo b¶n ®å lªn b¶ng
-G chØ trªn b¶n ®å ®Þa lý VN tun
®êng s¾t ®êng bé tõ HN-TPHCM
-X¸c ®Þnh d¶i ®ång b»ng duyªn h¶i
miỊn Trung ë ph©n gi÷a cđa l·nh thỉ
VN
? Em cã nhËn xÐt g× vỊ vÞ trÝ cđa c¸c
®ång b»ng nµy.
y/c ®äc c©u hái-quan s¸t lỵc ®å
-§äc ®óng tªn vµ chØ ®óng vÞ trÝ
c¸c®ång b»ng
-Em cã nx g× vỊ c¸c §B nµy
-Quan s¸t trªn lỵc ®å em thÊy c¸c
d·y nói ch¹y qua c¸c d¶i ®ång b»ng
nµy ®Õn ®©u .
G bỉ sung:c¸c ®ång b»ng ®ỵc gäi

theo tªn cđa tØnh cã ®ång b»ng
®ã.D¶i ®ång línb»ng duyªn h¶i MT
chØ gåm c¸c ®ång b»ng nhá hĐp
song tỉng diƯn tÝch còng kh¸ lín
gÇn b»ng diƯn tÝch ®ång b»ng BB
-Y/C H nªu l¹i ®Ỉc ®iĨm cđa ®ång
b»ng duyªn h¶i MT
1,C¸c ®ång b»ng nhá hĐp víi
nhiỊu cån c¸t ven biĨn
-PhÝa B¾c gi¸p ®ång b»ng B¾c Bé
-PhÝa Nam gi¸p ®ång b»ng Nambé
-PhÝa T©y lµ ®åi nói thc d·y nói
Trêng S¬n
-PhÝa ®«ng lµ biĨn ®«ng
-H th¶o ln quan s¸t lỵc®å,tranh
¶nh,trong SGK trao ®ỉi víi nhau vỊ
tªn vÞ trÝ,®é lín cđa c¸c ®ång b»ng
ë duyªn h¶i MT
-TH theo cỈp ®äc vµ chØ vÞ trÝ
- c¸c ®ång b»ng nhá hĐp c¸chnhau
bëi c¸c d·y nói lan ra s¸t biĨn
-C¸c d·y nói ch¹y qua c¸c d¶i ®ång
B»ng vµ lan ra s¸t biĨn
-V× nói lan s¸t ra biĨn nªn ®ång
b»ng ë MT nhá hĐp
- c¸c ®ång b»ng nhá hĐp c¸chnhau
bëi c¸c d·y nói lan ra s¸t biĨn
24
-Bớc 3
Hoạt động 2:

Bớc 1
-Bớc 2:
vì các đồng bằng này chạy dọc theo
khu vực miền trung nên mới gọi là
Dải Đồng bằng duyên hải miền
Trung .
*GV treo lợc đồ đầm phá ở Thừa
Thiên Huế,giới thiệu và minh hoạ
trên lợc đồ :Các đồng bằng ven biển
thờng có các cồn cát cao 20- 30 m .
Những vùng thấp ,trũng ở cửa
sông ,nơi có doi cát dài ven biển bao
quanh thờng tạo nên các đầm
phá.Nổi tiếng có phá Tam Giang ở
Thừa Thiên Huế .
?ở các vùng ĐB này có nhiều cồn
cát cao ,do đó thờng có hiện tợng gì
xảy ra .
Sự di chuyển của các cồn cát dẫn
đến sự hoang hoá đất trồng. Đây là
một hiện tợng không có lợi cho
Ngời dân sinh sống và trồng trọt .
? Ngời dân ở đây phải làm gì để
ngăn chặn hiện tợng này ?
-Y/C HS rút ra nhận xét về ĐB
Duyên Hải miền trung ?
-G chốt lại
-Đồng bằng duyên hải MT có đặc
điểm gì?
-G ghi bảng

-Chuyển ý
làm việc cả lớp
y,c H quan sát lợc đồ hình 1
-Chỉ và đọc đợc dãy núi Bạch Mã
đèo Hải Vân ,thành phố Huế,thành
phố Đà Nẵng
Dãy núi này đã chạy thẳng ra ra bờ
biển nằm giữa Huế và Đà Nẵng (GV
chỉ trên lợc đồ ) .có thể gọi đây là
bức tờng cắt ngang dải ĐB duyên
hải miền trung
dựa vào tranh ảnh SGK mô tả đờng
đèo Hải Vân
giải thích vai tròbức tờng chắn gió
của dãy Bạch Mã
?để đi từ Huế vào Đà Nẵng và từ Đà
Nẵng ra Huế phải đi bằng cách nào?
?Đờng hầm Hải Vân có lợi ích gì
hơn so với đờng đèo ?
-GV giải thích thêm về đờng hầm
Hải Vân .
Dãy núi Bạch mã và đèo Hải Vân
không những chạy cắt ngang giao
thông nối từ bắc vào nam mà còn
chặn đứng luồng gió thổi từ phía bắc
xuồng phía nam tạo ra sự khác biệt
rõ rệt về khí hậu của ĐB duyên hải
miền Trung.
-Nêu đặc điểmkhí hậu vùng đồng
bằng duyên hải miền trung?

ở các ĐB này thờng có sự di
chuyển của các cồn cát .
Ngời dân ở đây thờng trồng phi lao
để ngăn gió di chuyển vào sát đất
liền .
Các ĐB duyên hải miền trung
Thòng nhỏ hẹp nằm sát biển có
nhiều cồn cát và đầm phá.
2,Khí hậu có sự khác biệt giữa
khu vực phía bắc và phía nam
1Hs lên bảng thực hiện.
-Nằm trên sờn núi,đờng uốn
lợn,một bên là sờn núi một bên là
vực sâu
- HS nêu
đi đờng bộ trên sờn đèo Hải Vân
hoặc đi xuyên qua núi qua
đờng hầm Hải vân
-Đờng hầm đèo Hải Vân đợc xây
dựng vừa rút ngắn vừa dễ đi,hạn
chế đợc tắc nghẽn giao thông do
đất đá ở vách núiđổ xuống hoặc cả
đoạn đờng bị sụt lở vì ma xuống
-Khí hậu có sự khác biệt giữa phía
bắc và phía nam dãy Bạch Mã thể
hiện ở nhiệt độ trung bình tháng 1
25