Giáo án Mĩ thuật tiểu học
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (611.23 KB, 82 trang )
!
"#$%&'()*')+''%,-.!./)0-'1'!
" ''./'!
"2/)34''!.!./!567'
"#$(89./)34':,.!'!.!!567'
",;<(=!.!!<;
",;%!./'1>'<3?'(:3?&@''./
"#>'%A':(!B
CD)EFG
CH I
"H+<)J&K>'-'1#$
LC !?
"M<?N%!OPQ%!
!"#$%&'!()*+&,- .,/% !"#$%&01))*+01)2,%0 0,)03
!"#$%&4,5,"0,67) %&8
P?N<(='#$RS5<
T''U!.!=)34'''U!&+#$
R'':'1''%,
"I!<;
V!U<Q'<W
"!)9()&!'X'*-'(895(IY.!
'
"Z).N
VI!
-Ma9U7![
"\.!IY]
!"#$%&90:5%&';%<)-)0.=) %&8
"P.^^'>'%!./<._-./
)+
R''./
-Gia`.^./-'U^%=:&'!(''
%,-'7(I'A6''aZ8'
"P.^46'./'.!!
567'
"2/!')b8<!&./
!"#$%&>0?)08%0
"P.^59A->'./:'!
''Y);.?cd
"#3?&@>'./-'>''eF#G
"ZQ.!e-'=./!&'!F#G
"IX+'#$./!d:'!<;.!
!F#LG
!"#$%&@0A%BC"#-%0&,-
"%!'d
"P.^'K#$)%!./
I'./:'Y);
"2_-./(%A':(B(!a
"#>']'U
#>'M$<=(.)+)E
3?'%!./'1:
-Ho''A6R.!U]5
-Học sinh chú ý quan sát và lắng nghe.
Ho'Q'!%!./!'f56
7''1:
Ho''KP2Se%!./'1''
%<U?-
#>'^U''./!.!:
.
"#$(8
9./
)34':
,
.!'!
.!!
56
7'
#: #:
"!]')b3['X)'X
VP.^Se^&3[g%!./
)0-
@DE
"#N;'Y9(I'./'!
"P.^Se^&3['1>'
FGH
"M!<;(!(!'.!:<Q8''1'A
"IB%E%!./*'*R=';
I,J7)0K%0LM27%&
Ngày soaanăm 2009 ! daa
h#ijC
Bài 20:VẼ HOẶC NẶN QUẢ CHUỐI
I.MNO:
- HS, %)*')+.b:8;(!]'(./)0-'1R=';
" ''./(*'''*R=';2/*'*)34'R=';
"2/)34'<.b!Uk,
+ HS, 8gi92/)34':,.!UR=&<l.!5.5!567'
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên:
_Tranh, ảnh về các loại quả khác nhau: chuối, ớt, dưa chuột, dưa gang …
_Vài quả chuối, quả ớt thật
_Đất sét hoặc đất màu để nặn
2. Học sinh:
_ Vở tập vẽ 1
_Bút chì, chì màu, sáp màu (đất sét)
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
1.Giới thiệu bài:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH GHI P
_GV cho HS quan sát tranh, ảnh hay một số
quả thực để các em thấy được sự khác nhau
về:
+Hình dáng
+Màu sắc
2.Hướng dẫn HS cách vẽ, cách nặn:
_Vẽ và nặn quả chuối tại lớp
a) Cách vẽ:
_Vẽ hình dáng quả chuối
_Vẽ thêm cuống, núm … cho giống với quả
chuối hơn
_Có thể vẽ màu quả chuối như sau:
+Màu xanh (quả chuối xanh)
+Màu vàng (quả chuối đã chín)
Lưu ý vẽ hình vừa với khuôn giấy
b) Cách nặn:
_Dùng đất sét mềm, dẻo hoặc đất màu để
nặn
_Các bước tiến hành nặn:
+Nặn khối hình hộp dài
+Nặn tiếp cho giống hình quả chuối
+Nặn thêm cuống và núm
_Chú ý: Đất sét phải để chỗ mát, để khi khô
hình nặn không bò nứt, sau đó mới vẽ màu
theo ý thích
3.Thực hành:
_Cho HS thực hành
_Quan sát và trả lời
-Hình các loại quả
_HS nhận xét màu của quả
-Vở tập vẽ 1
_GV yêu cầu HS vẽ vừa với phần giấy vở
4. Nhận xét, đánh giá:
_GV hướng dẫn HS nhận xét một số bài vẽ
và nặn:
+Hình dáng chung có giống quả chuối
không?
+Những chi tiết, những đặc điểm, màu sắc
của quả chuối như thế nào?
+Khen ngợi những HS có bài vẽ đẹp
_Thực hành vẽ, nặn
_Quan sát hình dáng và màu sắc của bài
vẽ và nặn
_Quan sát một số quả cây để thấy được
hình dáng, màu sắc của chúng
+ HS, 8gi9
2/)34':
,.!UR=
&<l.!
5.5!56
7'
4 / CỦNG CỐ:
-Tiết mó thuật nay học bài gì?
5/ Dặn dò:
_Dặn HS về nhà:
+ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG:
Ngày daatháng năm2009 !&aa
h#ijC
Bài 21: VẼ MÀU VÀO HÌNH VẼ PHONG CẢNH
I.MỤC NO:
Giúp học sinh:
_Bi^.b''./!
_Bi''./!.!:./-'=b;
V#$(89!&(./)0-<^
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên:
_Một số tranh, ảnh phong cảnh
_Một số tranh phong cảnh của HS năm trước
2. Học sinh:
_ Vở tập vẽ 1
_Bút chì, chì màu, sáp màu
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH GHI P
Ho), .Giới thiệu tranh ảnh:
_Cho HS xem một số tranh, ảnh phong cảnh đã
chuẩn bò trước và gợi ý để HS nhận biết:
+Đây là cảnh gì?
+Phong cảnh có những hình ảnh nào?
+Màu sắc chính trong phong cảnh là gì?
_GV tóm tắt: Nước ta có nhiều cảnh đẹp như
cảnh biển, cảnh phố phường, cảnh đồng quê, đồi
núi …
HO 2 Hướng dẫn HS cách vẽ
màu:
_GV giới thiệu hình vẽ
_GV gợi ý cách vẽ:
+Vẽ màu theo ý thích
+Chọn màu khác nhau để vẽ vào các hình
+Nên vẽ màu có chỗ đậm, chỗ nhạt
HOT 3 .Thực hành:
_GV có thể phóng to hình 3, bài 21 để HS vẽ
theo nhóm
_GV quan sát và gợi ý HS tìm màu và vẽ màu
+Dựa vào màu HS đã vẽ, gợi ý để các em tìm
màu cho hình bên cạnh
+Vẽ màu toàn bộ các hình ở bức tranh
H@ Nhận xét, đánh giá:
_Hướng dẫn HS nhận xét:
+Màu sắc phong phú
+Cách vẽ màu thay đổi: có thưa, có mau, có
đậm, có nhạt …
_Cho HS tìm một số bài vẽ màu đẹp theo ý
mình
_Quan sát và trả lời
-Hình 1, 2- bài 21
+Cảnh phố, cảnh biển
_ HS quan sát nhận xét
+Dãy núi
+Ngôi nhà sàn
+Cây
+Hai người đang đi
Thực hành vẽ vào vở
_HS tự chọn màu và vẽ vào hình
có sẵn
V#$(89
!&(
./)0-<^
C*%&)QR!U!<-'=m
5.Dặn dò:
_Quan sát các vật nuôi trong nhà (trâu, bò, gà, loin (heo), chó, mèo, …) về hình dáng, các bộ phận và màu
sắc.
\b'f%n
! soaaa!&aa
h#ijC
oBài 22: VẼ VẬT NUÔI TRONG NHÀ
NO
Giúp học sinh:
_Nhận biết hình dáng, đặc điểm màu sắc vp)0- một s; con vật nuôi trong nhà.
_Biết cách vẽ con vật quen thuộc . Vẽ được hình v! vẽ màu một con vật theo ý thích.
+#$(8 gi9./)34''.'X)*')+<^
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên:
_Một số tranh, ảnh con gà, con mèo, con thỏ
_Một vài tranh vẽ các con vật
_Hình hướng dẫn cách vẽ
2. Học sinh:
_Vở tập vẽ 1
_Bút chì, bút dạ, sáp màu
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
2KTBC . Ti>'%!:m
Se.!^&3[
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh GHI P
HOq\rPGiới thiệu các con vật:
_GV giới thiệu hình ảnh các con vật và gợi ý để
HS nhận biết:
+Tên các con vật
+Các bộ phận của chúng
_Yêu cầu HS kể vài con vật nuôi khác
Hướng dẫn HS cách vẽ con vật:
_Giới thiệu cách vẽ:
+Vẽ các hình chính trước: đầu, mình
+Vẽ các chi tiết sau
+Vẽ màu theo ý thích
_GV vẽ mẫu
Cho HS tham khảo một vài bài vẽ các con vật
3.THỰC HÀNH:
_Gợi ý HS làm bài tập:
+Vẽ 1 hoặc 2 con vật nuôi theo ý thích của mình
_Quan sát và nhận xét
_Con trâu, bò, chó, mèo, thỏ, gà,
…
_HS quan sát
+Vẽ các con vật có dáng khác nhau
+Có thể vẽ thêm vài hình khác: nhà, cây, hoa, …
cho bài vẽ thêm sinh động
+Vẽ màu theo ý thích
+Vẽ to vừa phải với khổ giấy
_Cho HS thực hành
_GV theo dõi và giúp HS
4. Nhận xét, đánh giá:
_GV cùng HS nhận xét về:
+Cách vẽ hình (cân đối)
+Về màu sắc (đều, tươi sáng)
_Yêu cầu HS chọn ra bài vẽ đẹp theo ý thích
_Thực hành vẽ vào vở
-Vở tập vẽ 1
_Sưu tầm tranh, ảnh các con vật
+#$(8 gi9
./)34''
.'X)*'
)+<^
4 / CDE
"Is';UN;%!>'
5.Dặn dò:
_Dặn HS về nhà:
+\b'f%n
Ngaỳ so n… thaa ` !&aaa
Thứ ,ngày tháng năm 200
Bài 23:
XEM TRANH CÁC CON VẬT/1
I.MỤC TIÊU:
Giúp học sinh:
_ Tập quan sát, nhận xét về hình vẽ, màu sắc để nhận biết được vẻ đẹp của tranh
_Thêm gần gũi và yêu thích các con vật
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Giáo viên:
_Tranh vẽ các con vật của một số họa só (nếu có điều kiện)
_Tranh vẽ các con vật của thiếu nhi
2. Học sinh:
_Vở tập vẽ 1
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chu`
GV1.Giới thiệu tranh về đề tài thiếu nhi vui
chơi:
_ GV giới thiệu tranh
a) Tranh Các con vật- sáp màu và bút dạ của
Phạm Cẩm Hà
_GV gợi ý:
+Tranh của bạn Cẩm Hà vẽ những con vật
nào?
+Hình nào ảnh nào nổi rõ nhất?
+Con bướm, con gà, … trong tranh như thế nào?
+Trong tranh còn có những hình ảnh nào nữa?
+Màu sắc trong tranh thế nào?
+Em có thích tranh của bạn không? Vì sao?
b) Tranh Đàn gà. Sáp màu và bút dạ của
Thanh Hữu
+Tranh vẽ những con gì?
+Dáng vẻ các con gà ở đây như thế nào?
+Em hãy chỉ đâu là gà trống, gà mái, gà con?
+Em có thích bức tranh này không? Vì sao?
* Cho các nhóm thảo luận
2.Tóm tắt, kết luận:
_ Em đã quan sát những bức tranh đẹp. Hãy
quan sát các con vật và vẽ tranh
theo ý thích của mình
3. Nhận xét, đánh giá:
Nhận xét chung cả tiết học về:
+Nội dung bài học
+Ý thức học tập của các em.
4.Dặn dò:
_HS quan sát:
_ HS xem các tranh:
_ Dành cho HS từ 1-2 phút để HS quan
sát các bức tranh trước khi
trả lời câu hỏi.
_HS trả lời theo gợi ý
_Mỗi nhóm thảo luận 1 tranh khác
nhau.
_Đại diện nhóm lên trình bày.
-Vở tập vẽ 1
-Vở tập vẽ 1
_Quan sát hình dáng và màu sắc các
con vật
_Vẽ một con vật mà em thíc
! soaaa!&aa
th#ijC
Bài 24: VẼ CÂY, VẼ NHÀ/1
I.MỤC TIÊU:
-Học sinh nhận biết )34',;U'Y.b hình dáng va!]'
_Biết cách vẽ cây )[=
_Vẽ được )34':'Y.! veu!theo ý thích .
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên:
_Tranh, ảnh một số cây và nhà
_Hình vẽ minh họa một số cây và nhà
2. Học sinh:
_ Vở tập vẽ 1
_ Bút chì, bút dạ, sáp màu
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH GHI CHUS
1.GIỚI THIỆU HÌNH ẢNH CÂY
VÀ NHÀ:
_GV giới thiệu tranh, ảnh có cây, nhà để
HS quan sát và nhận xét
_GV giới thiệu thêm một số tranh ảnh về
phong cảnh (tranh có cây, nhà, đường đi,
ao hồ
_Quan sát và nhận xét:
+Cây:
-Lá, vòm lá, tán lá
-Thân, cành cây
+Ngôi nhà:
-Mái nhà
-Tường nhà, cửa sổ, cửa ra vào
_HS quan sát và xem tranh Vở tập vẽ 1
-
2.Hướng dẫn HS cách vẽ cây và nhà:
_GV hướng dẫn trên bảng cách vẽ cây
và nhà:
+Vẽ cây: Nên vẽ thân cành trước, vòm
lá sau
+Vẽ nhà: nên vẽ mái trước, tường và
cửa sau
3.THỰC HÀNH:
_Gợi ý HS làm bài:
+HS trung bình: chỉ cần vẽ 1 cây và 1
ngôi nhà
+HS khá: có thể vẽ thêm nhà, cây và
một vài hình ảnh khác
_Cho HS thực hành
_GV theo dõi và giúp HS:
+Vẽ to vừa phải với khổ giấy
+Vẽ thêm các hình ảnh khác: trời, mây,
người, …
+Vẽ màu theo ý thích
4. NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ:
_GV cùng HS nhận xét về:
+Hình vẽ và cách sắp xếp hình vẽ
+Cách vẽ màu
_Yêu cầu HS chọn ra bài vẽ đẹp theo ý
thích
_Thực hành vẽ vào vở
_Quan sát cảnh vật ở xung quanh nơi ở
HSKG
Veu)34''Y'X:
&!]'8'
4/ CUTE
"v'%^`mó thuật hôm nay học bài gì?
5/ Dặn dò:
_Dặn HS về nhàchuẩn bò bài 25:
+ ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG:
Thứ ,ngày tháng năm 200
Bài 25:
VẼ MÀU VÀO HÌNH TRANH DÂN GIAN/1
I.MỤC TIÊU:
Giúp học sinh:
_Làm quen với tranh dân gian
_Vẽ màu theo ý thích vào hình vẽ Lợn ăn cây ráy
_Bước đầu nhận biết về vẻ đẹp của tranh dân gian
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên:
_Một vài tranh dân gian
_Một số bài vẽ màu vào hình tranh dân gian của HS năm trước
2. Học sinh:
_ Vở tập vẽ 1
_Màu vẽ: Sáp màu, bút dạ, chì màu
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH
5’
5’
17’
2’
1.Giới thiệu tranh dân gian:
_Cho HS xem một vài bức tranh dân
gian để HS thấy được vẻ đẹp của tranh
qua hình vẽ, màu sắc
_Giới thiệu: Tranh Lợn ăn cây ráy là
tranh dân gian làng Đông Hồ, huyện
Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh
2.Hướng dẫn HS cách vẽ màu:
_Gợi ý để nhận ra hình vẽ
_GV gợi ý cách vẽ:
+Vẽ màu theo ý thích (nên chọn
màu khác nhau để vẽ các chi
tiết nêu ở trên)
+Tìm màu thích hợp vẽ nền để
làm nổi hình con loin
_Giới thiệu một số bài vẽ màu
của HS các lớp trước để giúp các
em vẽ màu đẹp hơn
3.Thực hành:
_Cho từng HS tự vẽ màu vào
_Quan sát
_ HS quan sát nhận xét
+Hình dáng con loin
+Cây ráy
+Mô đất
+Cỏ
Thực hành vẽ vào vở
_HS tự chọn màu và vẽ vào
hình có sẵn
-Hình
sưu tầm
-Hình vẽ
Lợn ăn
cây ráy
-Hình 2-
VTV
-Vở tập
vẽ 1
1’
hình ở Vở tập vẽ 1
_Hoặc GV có thể phóng to hình ở bài
25 để HS vẽ theo nhóm
4. Nhận xét, đánh giá:
_Hướng dẫn HS nhận xét:
+Màu sắc: có đậm nhạt, phong phú, ít
ra ngoài hình ve
_Cho HS tìm một số bài vẽ màu đẹp
theo ý mình
5.Dặn dò:
_Dặn HS về nhà:
_Tìm thêm và xem tranh dân
gian
Thứ ,ngày tháng năm 200
Bài 26:
VẼ CHIM VÀ HOA/1
I.MỤC TIÊU:
Giúp học sinh:
_Hiểu được nội dung bài vẽ chim và hoa
_Vẽ được tranh có chim và hoa (có thể chỉ vẽ hình)
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên:
_Sưu tầm tranh, ảnh một số loài chim và hoa
_Hình vẽ minh họa về cách vẽ chim và hoa
_Một vài tranh của HS về đề tài này
2. Học sinh:
_Vở tập vẽ 1
_Bút chì, bút dạ, sáp màu
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH
1’
2’
1.Ổn đònh: Hát
2.Bài cũ:
2’
5’
17’
_Tổng kết bài vẽ
_Kiểm tra đồ dùng học tập
_Giới thiệu những bài vẽ đẹp
3.Giới thiệu bài học:
_GV giới thiệu một số loài chim, hoa
bằng tranh, ảnh, vật thật
_ Cho HS hoạt động theo nhóm
_GV tóm tắt: Có nhiều loài
chim và hoa, mỗi loài có hình
dáng, màu sắc riêng và đẹp
2.Hướng dẫn HS cách vẽ tranh:
_GV gợi ý cách vẽ tranh:
+Hướng dẫn cách vẽ chim
+Hướng dẫn cách vẽ hoa
_Vẽ màu
Vẽ màu theo ý thích
_Cho HS xem bài vẽ về chim và
hoa
_Quan sát, nhận xét
_Quan sát và nhận xét:
+Chim:
-Tên của loài chim
-Các bộ phận của chim
-Màu sắc của chim
+Hoa:
-Tên của hoa (hồng, sen,
cúc, …)
-Màu sắc
-Các bộ phận của hoa (đài,
cánh, nhò, …)
_Đại diện nhóm lên trình
bày
_Quan sát
_Thực hành vẽ vào vở
-Tranh
chim,
hoa
-Vở tập
vẽ 1
2’
1’
*Nghỉ giữa tiết
3.Thực hành:
_Cho HS thực hành
_GV theo dõi và giúp HS:
+Vẽ to vừa phải với khổ giấy
+Gợi ý HS tìm thêm các hình ảnh khác để
bài vẽ thêm sinh động
+Vẽ màu theo ý thích: có đậm, nhạt
4. Nhận xét, đánh giá:
_GV cùng HS nhận xét một số bài đã
hoàn thành về:
+Cách thể hiện đề tài
+Cách vẽ hình
+Màu sắc tươi vui, trong sáng
_Yêu cầu HS chọn ra bài vẽ đẹp theo ý
thích
_Gợi ý HS nêu ích lợi của hoa:
+Trồng hoa để làm gì? Nuôi chim để làm
gì?
+Em cần làm gì để hoa vẫn tươi đẹp?
5.Dặn dò:
_Dặn HS về nhà:
+Làm cảnh
_Về nhà vẽ một tranh chim
và hoa trên giấy khổ A4
(khác với tranh ở lớp)
_Chuẩn bò: Mang theo đất
nặn cái ô tô
U%V"0A"9
W8,4X2wxy#
\b!<YZ[\]\Z^
NO
"#+)b!c<'[_Y<3c
" ''./<)b!Y<3c<c<'[2/)34'<567'
"#$89$]-S-:./'Y);(<z,&)b!(!]'-K4-
_`Wa
VP2<=.b)b!!<3c
"<'1#$<3?'
"#:46''./<
V#$"$3<.b<3c>'F'XG
"Pd./*'._-./
"!./F-!(%A!(%A&(!3?'G
CD)EFG
CH IH+<)J&K>'-
"P2Se"854
"P%!P2&K*'L<'1#$.b)b!
<3cUA'<'[.!'')b!8)+?N(A-#$%<z[.b'=<3cUA'<'[
>Wbc
#),&'1.^ #),>''1>''1 P'A
d!$4ef7+%2-"0A%BC"
"P2{&|<'1#$.!)*'Y9
46(
V$Y<3cc<'[:3!m
VI'),<^Y<3cUA'!m
Vv3cd''%'[g<l
'[:m
VI':=!+N)34',&
'7<<m
VI']-S-:(''./!b)+<z
)34',&
VM'=SR'1<3c3
!m
d!$9e-)0.="g+%0
P246)+'>,&-K4-.?
8='1:
"I>:='7(-|)+U!<z,
&'%}'<'1:
"I']-S-'':='7(-|
''Y);.?:='7(#C=-|
_)Ym#:&.!)b!3!m
]'#$^./)[=(8
gC=(g'
"2/!567'F^./7!(!
]'3[-K4-.?,&
>:"0?)08%0
"P2)~%!R#$./.!3?
&@%n
"]'#$'']-S-C=-|'
'Y);.!-d
"P46#$::&(),''1''
:='7<<.!:!./
'-K4-
@e0A%BC"e#-%0&,-
P246#$]-S-(U;%!./
H54g!!.!'X%!./
)0-
M<
"$.!<=Uc
"'';-'[8'
"=&Y()'(A(%]%a
"!('Y(3c(.3c
"2'[_Y<3c()>'(((>'X(
'=Y<3c
"#:='7(:=-|_)Y
"<3%!%!./U^%=.!'K'=U?-
Se
"Se5'=<^'1'Y
"#$89
$]-S-:./
'Y);(<z,
&)b!(!
]'-K4-
@DER
"•'>'H54g5!!;%!./
FGH
"IB%E%!FR''UR=.!'B%E)d**'d!G
I,J7)0K%0LM27%&
!aa!aaa
h#ijC
Wb]h
Pi
€•I\‚I#ƒ„iI…i
-#^:&()*')E+'1,;UAS' ''./'AS'
"2/'AS'5@@
V#$89$]-S-:./'Y);(:./.?@
€€07j%Lk
VP2
"$3,;AS''X:&.!<<78'
",;%!./'1''U?-<3?'
#:46''./(
V#$
A':(B
Pd*'._-./
",5,"0,67L8,l5,2/'AS'
< P
4Quan sát nhận xét.
"P2?N@./*'<=.!46
#$R(Se.b:&.!''!
]''1AS'
Vv'lSe:.b''UAS'<^m
VI'%,-'1'7S'm
"AS'3c)34'U!%†.=(&Q
a'X+U!!)9(!S)*'U!!
Ya
"P2'#$R.!'AS')+''
5d<z[.b:&8''1
'A
9Cách vẽ cái túi xách
"2/-',;'AS'U^%=)+
#R''./3!U!.~()A
" ;'|'%!./.!-d_._ ./
d)‡'B%E'4-U7F8R
*'9R(8UN'.b%^R'
*'Rd-
"P2'X+./-'3:46&3?)YF#G
U^d.!=7')+#$<%!./!
's'X%;'|'4-U7
"2/-'''-'7'1A(RS'
"2/-).!'''8'
"<<7''AS''^)0-
"./!567'
"H'X#Z''%3?'<^P2'<^
%=
>Thực hành.
"P2R.!46'~X(~#$
V)b'f.E<7)*@'d'=#$)b
:d<z
V]'U]>''./:8;)#$
'lUAA
"P?Ng%!./)0-('f<gUˆ
)+:!b#$]'-=)+''58'
<A8NFUˆ.b%;'|'(fUNaaG
@#-%0&,-e%0A%BC"
Se)
"P246#$Se
V !./!;@[
V !!'X%;'|')0-.!%!!'X%;'|''3
)0-
"#$]'U
M
"IXbU('X:&(!]'.!
<<78'
"M(N(Y.!)
"M''''./'1P23?
&@
"#$~X'>@.!./
#$Se
"#$:''%!./!:7'
V#$89
$]-S-:./
'Y);(:./
.?@
Ee>'U^%=./UAS'
mH2b!R.!Se:&;U';'
"2b!R<3?'3cY‰(%!('(0a&+'B%E./'Y&
V\b'f%n
!aa!&a
h#ijC
Tit 1 BÀI : TẬP NẶN TẠO DÁNG TŠ DO
TẬP NẶN TẠO DÁNG NGƯỜI
I/ MỤ \ÍCH U C…U :
-Hi+u các bộ phận chính và hình dáng hot động của con người .
-Bit cách n*n ho*c v/&ng3ci. N*n ho*c v/ dáng ng3ci )[n gi=n.
+HS 8gi9i : S]p xp hình v/ cân );i, th+ hiNn rõ hot ),ng.
II/ CHUẨN BỊ :
SGK , SGV
Sưu tầm tranh ,ảnh về các dáng người ,hoặc tượng có hình ngộ nghónh cách điệu như con tò he ,búp bê
Bài tập nặn của HS các lớp trước
Chuẩn bò đất nặn
Giấy vẽ hoặc vở thực hành ; màu vẽ hoặc giấy màu ,hồ dán
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC
1/ n đònh :
2/ KTBC
3/ Bài mới :
a) Giơi thiệu bài :
HOqT \rNG DqY C‹A P€Œ•2€„ HOqT \rNG HŽC C‹A HŽC SINH GHI I#•
HOẠT ĐỘNG 1
QUAN SÁT ,NHẬN XÉT
GV giới thiệu ảnh một số tượng người ,tượng dân
gian hay các bài tập nặn của HS các lớp trước để
các em quan sát ,nhận xét
+ Dáng người
+ Các bộ phận
Chất liệu để nặn ,tạc tượng
GV gới ý HS tìm một ,hai hoặc ba hình dáng để
nặn như : hai người đấu vật ,ngồi câu cá ,ngồi
học ,múa ,đá bóng …
HOẠT ĐỘNG 2
CÁCH NẶN DÁNG NGƯỜI
GV thao tác để minh hoạ cách nặn cho HS quan
sát
Lắng nghe
HS quan sát và lắng nghe
HS chú ý
+ Nhào ,bóp đất sét cho mềm ,dẻo
+ Nặn hình các bộ phận thành hình người
+ Gắn ,dính các bộ phận
+Tạo thêm các chi tiết : mắt,tóc , bàn tay ,bàn
chân …
GV gợi ý HS
+ Tạo dáng cho phù hợp với động tác của nhân
vật
+ Sắp xếp bố cục
HOẠT ĐỘNG 3
THỰC HÀNH
GV giúp HS
+ Lấy lượng đất cho vừa với từng bộ phận
+ So sánh hình dáng ,tỉ lệ ,gọt ,nắn và sửa hình
+ Gắn ,ghép các bộ phận
GV gợi ý HS sắp xếp các hình nặn thành đề tài
theo ý thích
HOẠT ĐỘNG 4
NHẬN XÉT ,ĐÁNH GIÁ
GV gợi ý HS nhận xrts các bài tập nặn về tỉ lệ
hình ,dáng hoạt động và cách sắp xếp theo đề tài
HS cùng GV lựa chọn và xếp loại bài
HS quan sát
HS thực hiện
HS thực hiện
HS thực hiện
Lắng nghe
4/CE
Nếu có điều kiện thì HS nên nặn thêm bài hoặc dùng các loại vỏ hộp để lắp ghép ,tạo dáng thành hình
người theo ý thích
5 / DẶN DÒ :
Quan sát kiểu chữ nét thanh nét đậm và kiểu chữ nét đều trên sách báo ,tạp chí
!aa!&aa
h#ijC
BÀI 22 : VẼ TRANG TRÍ
TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM
I/ MỤC \‚I#ƒ„iI…i:
" Hi+''<<7 đường diềm và cách sử dụng đường diềm vào trang trí .
" Biết cách vẽ và trang trí được đường diềm đơn giản. HS trang trí được đường diềm và vẽ màu theo
ý thích .
+ HS,8 gi92/)34'>'Y);(!)b(-K4-
II/ CHUẨN BỊ :
GV : - SGK ,SGV
" Một số đường diềm và đồ vật có trang trí đường diềm
" Một số bài trang trí đường diềm của HS lớp trước
" Một số hoạ tiết để sắp xếp vào đường diềm
HS : - SGK
" Giấy vẽ hoặc vở thực hành
" Bút chì ,thước kẻ , tẩy , com pa, …
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.
Cn đònh : ( Hát )
2/ KTBC :
3/Bài mới :
Giới thiệu bài : Trang trí đường diềm
GV HS GHI P
HOẠT ĐỘNG 1
QUAN SÁT ,NHẬN XÉT
GV cho HS quan sát một số hình ảnh ở hình 1 ,
VTV và gợi ý bằng các câu hỏi .
+ Em thấy đường diềm thường được trang trí ở
những đồ vật nào ?
+ Ngoài những đồ vật ở hình 1 em còn biết
những đồ vật nào được trang trí bằng đường
diềm ?
+ Hoạ tiết nào thường được sử dụng để trang trí
đường diềm ?
+ Cách sắp xếp hoạ tiết ở đường diềm như thế
nào ?
+ Em có nhận xét gì về màu sắc của các đường
diềm ở hình 1 ?
GV tóm tắt và bổ sung cho nhận xét của HS .
Đường diềm thường dùng để trang trí khăn
,áo ,đóa ,quạt ,ấm chén …
Dùng đường diềm để trang trí sẽ làm đồ vật đẹp
hơn .
Hoạ tiết để trang trí đường diềm rất phong phú :
hoa ,lá ,chim ,bướm …
Có nhiều cách sắp xếp hoạ tiết thành đường
diềm : xen kẽ ,đối xứng ,xoay chiều …
Các hoạ tiết giống nhau thường được vẽ bằng
nhau và vẽ cùng một màu .
Vẽ màu sắc làm co đường diềm thêm đẹp .
HOẠT ĐỘNG 2
CÁCH TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM
GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ hoặc yêu cầu
HS quan sát VTV để nhận ra cách làm bài .
Vẽ các mảng trang trí khác nhau sao cho cân đối
.
Tìm và vẽ hoạ tiết .Có thể vẽ một hoạ tiết theo
HS lắng nghe
HS quan sát
HS trả lời
HS trả lời
HS nhận xét bài
HS lắng nghe
HS quan sát và tiến hành vẽ theo
yêu cầu của bài
cách : nhắc lại hoặc hoạ tiết xen kẽ .
Vẽ màu theo ý thích ,có đậm ,có nhạt ,nên sử
dụng từ 3 – 5 màu
GV vẽ lên bảng một hoặc hai cách sắp xếp hoạ
tiết và vẽ màu khác nhau để gợi ý cho HS
Ví dụ :
HOẠT ĐỘNG 3
THỰC HÀNH
Bài này nên có cách tổ chức cho HS thực hành
như sau :
+ HS làm bài theo cá nhân và có thể cho một số
HS làm bài tập thể theo nhóm
+ HS tự vẽ đường diềm
+ Gv cắt sẵn một số hoạ tiết để các nhóm HS lựa
chọn và dán thành đường diềm theo khung kẻ sẵn
hoặc GV cắt hình một số túi xách
Đối với những HS còn lúng túng ,GV nên cắt
hình một số đồ vật và một số hoạ tiết để các em
tự sắp xếp rồi dán thành đường diềm
HOẠT ĐỘNG 4
NHẬN XÉT ,ĐÁNH GIÁ
GV cùng với HS chọn một số bài trang trí đẹp
treo lên bảng để HS nhận xét và xếp loại .
Cách nhận xét ,đánh giá cũng như ở các bài trước
Động viên ,khích lệ những HS hoàn thành bài
vẽ ; khen ngợi những HS có bài đẹp .
HS vẽ
HS chú ý lắng nghe
HS lắng nghe
HS tiến hành làm
HS nhận xét.
-HS tìm các bài vẽ mà mình thích
HS lắng nghe
4/ CE
aaa>'%!:m
+ Em thấy đường diềm thường được trang trí ở những đồ vật nào ?
5/ Dặn dò: Chuẩn bò cho bài 23.
+\€•iI#‘# D$iP
!aa!&aa
Lh#ijC
Ti ! 23: VẼ TRANH
ĐỀ TÀI VỀ MẸ HOẶC CÔ GIÁO
I/ MỤC NO :
- Hiểu nội dung đề tài về mẹ hoặc cô giáo.
- Biết cách vẽ tranh )b! về mẹ hoïc cô giáo.
+ HS, 8 gi9$]-S-:./'Y);(<z,&)b!(!]'-K4-
II/ CHUẨN BỊ:
Giáo viên
Sưu tầm một số tranh, ảnh về mẹ và cô giáo ( ranh chân dung, tranh sinh hoạt…).
Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ.
Tranh về mẹ và cô giáo của HS năm trước.
Học sinh .
- Sưu tầm tranh mẹ hoặc cô giáo.
- Giấy vẽ hoặc VTV, bút chì, gôm …
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.
1/ D)EFG
CH I(\Z#'1>'m
LC ’€“€
P?N%!”ˆ3c'A)b'X0(0.!'U!g3c'X'<.!&
'A^3c)+?'[)X%!>''A/<.b0*''
< P
#•q\rP
:+'>,&)b!
"P2?N.!46#$8+.b0*''
VP?N'>',;<=.!&•&]
''5.!)b!R,;'Y9
V<!./,&:m
V#:='7<<U!m
–Q'>.!-%+.b%}'<!''57'm
—d0.!'U!g3cs
.?'A5‡?U:=0*''
)+./,%}'<')0-
9-)0.="g+%0.Jln0 m))U&,-
";./)34'<.b0.!')0-'A
''A6,;)+
V?U:=0('.?'')*')+'[
%=.b8*((X'(.X'&8+R
3c*'a
V2/^,;'=-|SR'<
^)0-
V's'X+./U'Y&0*''
$)X./!'''
>0?)08%0
"P246#$'>./0'˜567'
#$
"#$'>''./F./8**'%YaG
"P46#$./^'':=8''<^
),
"P2)~%!),.^]'_X-6'''
5\;.?g#$./''lUAA'#Z
'|+[)+''5!!%!./
@0A%BC"e#-%0&,-
"P2'>;%!./.!#Z#$Se
"H54g#$!!;%!./_U?-.!
46'#$'3./S.b!./-
"]'Q%!
L"™>'8+U
"#>'<=Uc5'=
<^'1~5
"]'U.!^=:=0
*''''=U?-5
+ HS, 8
gi9$]-
S-:./
'Y);(<z
,&)b
!(!]'
-K4-
"#$./.!._F*'dG
"!'n%('X)'X
"#$Se%!U!'1%.!
<A8N'%!:
tCI‹PIš
v'%>'%!:m
V#:='7<<U!m
FGH
M.!Se)*')+g'.SR"–!-%!_!F_U?-'3SG
\€•iI#‘# D$iP
!aa!&aa
th#ijC
!t2w#v•›i
2wI•2j
_NO
":&()*'&+(:&;'.R5,'
" ''./.!./)34'g'.R5,'
"#$^'''.
€€(I#iœ •P2;<=.b'.F''X(ž(<YaG
"<./;'.'1
"#:46''./
#$
"<=.!'.
"Pd./*'._-./
" A':(!./
€€€(IŒI#•q\rPZqƒO#ŽI
P€Œ•2€„
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HOÏC SINH
"H IP28+<%!<<7'%
—#),M(Se
"P2?N:=X'.)+#$
%
V^'''.Fž<Y(9aG
V#:&%^!.!''%,-F&(
:()('Y(aG
V$Q8''1'''.
"#$=U)*')+'1X'.F:&(
''%,-'7(!]'aG
—#),I'./'.
"P2?N:(46''./*'./U^
%=)+#$<
V2/''%,-'7<3?')(:a
V2/('Y()a
"2/:.~.?-d
"P2./-'),'1'.))}(
'a
V2/!567'
—#),LQ'#!
$.!'
'.:
"5&z(A-)W'Y
#3?&@#$./)A('Y);8R
R9(./UN'.!<d
—#),tSe()
#3?&@#$'')%!./5''^
'72/)34''.('Y);(<z(!]'3[
a
"H54(),.^''%!./)0-
Z*&l
IB%E%!
7''/.!._
-./
"2/^,;
'-|8'
''.^
),
<3%!%!./
U^%=.!'K
TUẦN 25
VẼ TRANG TRÍ
Bài: TẬP VẼ HOẠ TIỀT DẠNG HÌNH TRÒN, HÌNH VUÔNG
I/ Mục tiêu :
- HS hiểu biết được hoạ tiết dạng hình vuông, hình tròn .
- Biết cách vẽ hoạ tiết
- Vẽ được hoạ tiết và vẽ màu theo ý thích .
II/Chuẩn bị:
+ GV: vẽ phóng to một số hoạ tiết dạng hình tròn, hình vuông
Một số bài vẽ của HS các lớp trước.
+HS: Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ, màu vẽ, bút chì.
III/Các hoạt động Dạy –Học:
GIÁO VIÊN HỌC SINH
-KTBC: kiểm tra đồ dùng học tập
GVnhận xét bài vẽ của tiết trước.
-Giới thiệu bài mới: Vẽ tiếp…
*Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
-GV cho HS xem 1 số đồ vật có trang trí ,các
bài trang trí hình vuông hình tròn, bát đĩa
=>HS nhắc lại.
=>HS quan sát và nhận xét.
