Gíao án tuần - Thế giới thiên nhiên - Tuần 8 - Thứ 5 pot

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN
CHỦ ĐIỂM : THẾ GIỚI THIÊN NHIÊN
TUẦN VIII

Thứ,
ngày
Tên
Hoạt
động
Thứ 2
Ngày23/02/2010

Thứ 3
Ngày24/02/2010

Thứ 4
Ngày25/02/2010

Thứ 5
Ngày26/02/2010

Thứ 6
Ngày27/02/2010


1 - ĐÓN
TRẺ


- Trò chuyện với
trẻ về thời tiết

hôm nay.


- Trò chuyện với
trẻ về hiện
tượng thiên
nhiên .

- Trò chuyện về
mặt trăng và
mặt trời.

- Trò chuyện về
mưa nắng, gió
bảo.

- Trò chuyện về
bầu trời ban
đêm.

2 -THỂ
DỤC
VẬN
ĐỘNG


- Trò chơi :
Gieo hạt.

- Tập theo bài

“con gà trống”.

- Bài tập phát
triển chung.


- T/C : Nhổ cỏ
bắt sâu.

- T/C : Thổi
băng giấy.

3 -
HOẠT
ĐỘNG
CHUNG


- THỂ DỤC :
Chạy nhanh
15m.
- GDÂN :
Nắng sớm.

- MTXQ : Mưa
– gió, mặt trời -
mặt trăng và các
vì sao.

- LQVT : Thêm

bớt trong phạm
vi 6.
- HĐG

- VĂN HỌ
C :
Thơ : Bầu trời
sáng lắm hôm
nay.
- HĐG

- TH : Vẽ mặt
trời và hàng cây
xanh.
- HĐG

4 -
HOẠT
ĐỘNG
NGOÀI
TRỜI


- Quan sát và
gọi tên các loại
cây lương thực.

- Quan sát tranh
và trò chuyện về
cảnh ban đêm

đầy sao trăng.

- Quan sát trò
chuyện về trăng
tròn, trăng
khuyết.

- Trẻ chơi tự do.

- Quan sát trăng
và sao trên bầu
trời.


5 -
HOẠT
ĐỘNG
GÓC

- Xây mô hình thế giới thiên nhiên.
- Góc phân vai : bác sĩ, gia đình, bán hàng.
- Trẻ biết hát các bài hát theo chủ điểm.


6 -
HOẠT
ĐỘNG

- Làm quen với
mưa gió, mặt

trời mặt trăng và
các vì sao.

- Dạy trẻ làm
quen với tiếng
việt : ban ngày,
ban đêm, trăng

- Trẻ làm quen
với thơ : Bầu
trời sáng lắm
hôm nay.
- Trẻ làm quen
với tiếng việt :
hạt ngô, hạt đậu,
hạt lúa,
- Dạy trẻ làm

- Biểu diễn văn
nghệ.
- Nhận xét tuyên
dương, phát
TỰ
CHỌN


- Dặn dò, nhắc
nhở.
sao, trời nắng,
trời mưa.

- Giáo dục lễ
phép.
- Giáo dục dinh
dưỡng.
quen với âm
nhạc : Nắng
sớm .
phiếu bé ngoan.

Thứ 5
1)Đón trẻ : TRÒ CHUYỆN VỀ MƯA - NẮNG, GIÓ - BÃO .

I/Mục đích:
- Trẻ hiểu và nói được các hiện tượng như : mưa, nắng, gió, bão.
II/Chuẩn bị :
- Tranh vẽ cảnh mưa, gió, bão, nắng.
III/Phương pháp:
- Đàm thoại.
IV/Cách tiến hành :
1)Ổn định :
- Cho lớp hát bài “Trời nắng trời mưa”
- Các con vừa đọc bài thơ nói về trời gì ?
- À trời nắng, trời mưa là hiện tượng thiên nhiên đấy các con.
- Các con à ! trời nắng thì bầu trời như thế nào ?
- Vì sao trời sáng ?
- Vậy còn trời mưa thì sao ?
- Đúng rồi , trời mưa thì bầu trời u ám, tối, khí trời lạnh ?
- Vậy khi trời mưa các con ra đường thì cần gì nào ?
- Khi trời mưa còn kéo gió, bão nữa đấy các con. Vì vậy khi mưa to, gió lớn
các con nhớ không được ngồi dưới gốc cây vì rất nguy hiểm nhớ chưa.

- Cô mời trẻ lần lượt đứng dậy kể.
- Trẻ kể theo gợi ý của cô.
- Cô tóm lại :
2)Kết thúc : Cho trẻ chơi trò chơi : dấu tay.
000
2)Thể dục vận động : TRÒ CHƠI : “NHỔ CỎ BẮT SÂU”
I/Mục đích:
- Giúp trẻ vận động các cơ.
II/Chuẩn bị :
- Cô thuộc động tác.
III/Cách tiến hành :
1)Khởi động :
- Cho trẻ làm đoàn tàu vừa đi vừa hát tập trung trẻ ra sân.
2)Trọng động:
- Hướng dẫn trẻ xếp thành vòng tròn. Cô giới thiệu tên và nội dung trò
chơi, cô kết hợp vận động.
- Làm động tác “ Nhổ cỏ bắt sâu”, cho trẻ xem . Trẻ đi tự nhiên theo vòng
tròn, khi nghe cô nói “ nhổ cỏ” thì cuối xuống nhổ cỏ, khi nghe cô nói “ bắt sâu”
trẻ ngồi xuống làm động tác vạch lá tìm sâu và bắt chúng. Mỗi lần làm động tác
trẻ nói “ nhổ cỏ - bắt sâu”, trò chơi tiếp tục 4 – 5 lần. Cô động viên trẻ hãy bắt
chước giống cô hoà theo bài hát.
- Cho trẻ chơi trò chơi : kéo co.
- Cô chơi cho trẻ chơi .
3)Hồi tĩnh : Cho trẻ đọc bài thơ về lớp.
3)HOẠT ĐỘNG CHUNG MÔN VĂN HỌC
ĐỀ TÀI : BẦU TRỜI SÁNG LẮM HÔM
NAY.
I/ Yêu cầu :
1/Kiến thức
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ, biết thể hiện âm điệu, nhịp điệu phù hợp

với nội dung bài thơ.
- Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả.
2/Kỹ năng
- Trẻ tập suy nghĩ để phát triển tư duy.
3/Giáo dục
- Giáo dục trẻ biết yêu quí, quí trọng sức lao động của mọi người.
4)Phát triển :
- Phát triển ngôn ngữ .
- Phát triển khả năng diễn đạt mạch lạc.
- Phát triển trí nhớ.
II.Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ nội dung bài thơ.
- Tranh vẽ về Hà Nội.
- Bài thơ viết bằng chữ in thường trên tờ lịch.
- Cô thuộc thơ.
III. Phương pháp
- Trực quan, đàm thoại ,thực hành .
- Tích hợp: âm nhạc, môi trường xung quanh, toán.
IV/ Cách tiến hành :

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1)Ổn định, dẫn dắt giới thiệu:
- Cho lớp hát bài “Nắng sớm” và đi ra ngoài trời.
- Đàm thoại với trẻ về bầu trời :
+ Các con ơi ! các con nhìn xem bầu trời hôm nay như thế
nào?
+ Khi nhìn lên bầu trời các con thấy gì ?
+ Trời nắng các con đi học thì cần gì ?
- À đúng rồi ! Trời nắng thì bầu trời rất đẹp, khi nhìn lên bầu
trời thì chúng ta thấy bầu trời trong xanh và có những đám mây

và đặc biệt là bác mặt trời đúng chưa nào. Vì thế khi đi ngoài
trời các con nhớ đội mũ để khỏi bị cảm nắng nhớ nhé. Gìơ làm
quen với văn học hôm nay cô cũng có một bài thơ nói về bầu
trời đấy các con, đó là bài thơ : “Bầu trời sáng lắm hôm nay”
của nhà thơ Trần Đăng Khoa.
- Dẫn trẻ về lớp kết hợp bài thơ.
2)Hoạt động nhận thức :

- Lớp hát và đi cùng cô.
- Trẻ đàm thoại cùng cô.
- Trẻ kể.

- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ vừa đi vừa đọc thơ.

- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe.
a)Cô đọc thơ cho trẻ nghe :
- Cô đọc thơ lần 1 : đọc diễn cảm.
- Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả ?
- Bài thơ thì rất hay nhưng cô cũng có một bức tranh rất
đẹp nữa đấy. Để xem bức tranh vẽ gì bây giờ các con cùng cô
xem tranh nhé.
- Cô đọc thơ lần 2 kết hợp cho trẻ xem tranh.
* Cô giải thích nội dung bài thơ : Trong bài thơ có các

cháu nhỏ rất yêu thương và kính trọng Bác, về thăm Bác, lo
lắng cho Bác, mong Bác mau khoẻ.
* Giải thích từ khó :
+ Hà Nội : Là thủ đô của nước ta.
+ Ba Đình : Là nơi Bác Hồ yêu nghỉ.
+ Bồi hồi : Là một xúc cảm tiếc thương.
* Giáo dục : Các con à ! Bác Hồ là vị lãnh tụ yêu nước, là
người rất yêu các cháu nhi động, vì vậy các con phải cố gắng
chăm ngoan để khỏi phụ lòng Bác nhớ chưa nào.
- Cho trẻ về chỗ kết hợp bài hát “ con chuồn chuồn”.
- Cô cũng có bài thơ viết trên tờ lịch, bây gìơ các con lắng
nghe cô đọc lại bài thơ nhé.
- Cô đọc thơ lần 3 kết hợp chỉ vào đầu dòng của câu thơ.
b)Dạy trẻ đọc thơ:
- Cho lớp đọc thơ chữ to cùng cô.( cô chỉ vào đầu câu)
- Cô cất thơ chữ to và mời từng tổ đọc.
- Trẻ chú ý lắng nghe.



- Lớp về chỗ.

- Trẻ chú ý.
- Lớp đồng thanh.
- Tổ đọc.
- Nhóm đọc.
- Cá nhân trẻ đọc.

- Trẻ đi và hát cùng cô.

- Trẻ lắng nghe và trả lời.



- Trẻ về lớp kết hợp bài thơ.
- Cô mời nhóm đọc, ( 2-3 nhóm) đọc luân phiên, nối tiếp bài
thơ.
- Cô mời các nhân trẻ đọc.( 3-4 trẻ đọc)
- Cho lớp đọc lại 1 lần.
c) Đàm thoại :
- Cho trẻ đến vườn cổ tích vừa đi vừa hát cùng cô bài “Lá
xanh”.
- Các con đã đến vườn cổ tích rồi, ở đây cô tiên có rất nhiều
bông hoa đẹp, trong mỗi bông hoa có một bí mật, các con có
thích khám phá bí mật đó không nào ? Để xem bí mật đó như
thế nào, các con hái hoa nhé.
Lần lượt cho trẻ hái hoa, cô đàm thoại cùng trẻ với hệ
thống câu hỏi :
- Các con vừa được học bài thơ gì ?
- Bài thơ “Bầu trời sáng lắm hôm nay” của nhà thơ
nào ?
- Bài thơ nói về ai ?
- Khi đến Ba Đình bạn nhỏ nhìn thấy gì ?
- Nghe tiếng gì ?
- Các bạn đã cầu mong điều gì đối với Bác. ?
- Các con có yêu Bác Hồ không ?
- Dẫn trẻ về lớp.
d)Hoạt động chuyển tiếp :

Cho trẻ đọc lại bài thơ. Hỏi tên tác giả, tên bài thơ.




000
4)Hoạt động ngoài trời: TRẺ CHƠI TỰ DO VỚI BÓNG.
I/Mục đích:
- Trẻ bắt được bóng không làm rơi bóng.
II/Chuẩn bị :
- 04 quả bóng.
- Số trẻ từ 5-7 trẻ.
III/Cách tiến hành :
1/ Ổn định giới thiệu :
- Các con à, hôm nay cô sẽ cho các con chơi tự do với bóng, các con hát bài
“ Rửa mặt như mèo ” và đi ra ngoài hè nhé.
2/ Tổ chức cho trẻ hoạt động.
a/ Hoạt động quan sát có mục đích.
- Cô phổ biến cách chơi : cho trẻ đứng thành từng nhóm, mỗi nhóm 7
cháu và 1 quả bóng, trẻ đứng thành vòng tròn. Một trẻ cầm bóng
tung cho bạn, bạn bắt bóng lại tung cho bạn khác đối diện mình. Yêu
cầu trẻ phải chú ý đẻ bắt bóng không bị rơi.
- Luật chơi : Ném, bắt bóng bằng hai tay, ai bị rơi 2 lần phải nhảy lò
cò.
b/ Hoạt động tập thể:
- Cô tiến hành cho trẻ chơi.
c/ Trò chơi tự chọn:
- Xếp số 6 bằng sỏi.
3/ Kết thúc:
Cho trẻ làm đoàn tàu vào lớp.

000

6)Hoạt động tự chọn: LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT.

I/Mục đích:
- Trẻ được làm quen với tiếng việt hằng ngày.
- Phát triển vốn từ cho trẻ.
II/Chuẩn bị :
- Từ : trăng tròn, trăng khuyết, nhiều sao, ít sao,… bằng thẻ chữ rời.
II/Cách tiến hành:
- Cô giới thiệu từểtăng tròn, trăng khuyết, nhiều sao, ít sao…, được
ghép bằng thẻ chữ rời.
- Cô đọc mẫu vài lần.
- Cô tập cho lớp đọc. (Cô đọc trước, trẻ đọc sau, đọc theo từng từ).
- Cô cùng trẻ đọc.
- Cho trẻ đọc từng từ .
- Dạy trẻ làm quen với âm nhạc : .
- Giáo dục vệ sinh.