Giao an lop3 - Tuan 30

Tuần 30
tập đọc - kể chuyện
Gặp gỡ ở Lúc - xăm - bua
I - Mục tiêu.
A - Tập đọc.
- Đọc đúng các từ ngữ nớc ngoài: Lúc-xăm-bua, Mô-ni-ca. Giét-xi-ca, in-tơ-net, và
một số từ khác: lần lợt, lu luyến, Hiểu nghĩa một số từ mới: hoa lệ, tuyết, đàn tơ rng,
và nội dung câu chuyện: Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ của đoàn cán bộ Việt Nam với
học sinh một trờng tiểu học ở Luc-xăm-bua thể hiện tình hữu nghị, đoàn kết giữa các
dân tộc.
- Biết đọc phân biệt lời kể có xen lời nhân vật trong câu chuyện.
- Thấy đợc tình hữu nghị, đoàn kết giữa các dân tộc.
B - Kể chuyện
- Dựa vào gợi ý, học sinh kể lại đợc câu chuyện bằng lời của mình.
- Rèn kỹ năng nói và nghe của học sinh. Lời kể tự nhiên sinh động, thể hiện đúng nội
dung.
- Giáo dục ý thức đoàn kết với các dân tộc khác.
II- Đồ dùng.
- Tranh minh hoạ bài tập đọc.
III- Các hoạt động dạy và học.
1- Kiểm tra bài cũ:
- Học sinh đọc và trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung bài "Lời kêu gọi toàn dân tập
thể dục"
2- Bài mới.
a- Giới thiệu bài.
b- Luyện đọc.
- Giáo viên đọc mẫu toàn bài.
- Hớng dẫn luyện đọc câu => hớng dẫn
luyện đọc từ phát âm sai.
- Hớng dẫn luyện đọc đoạn.
* Hớng dẫn cách đọc câu dài.

* Giải nghĩa 1 số từ mới:
- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài.
c- Tìm hiểu bài.
?+ Đến thăm một trờng tiểu học ở Lúc-
xăm-bua, đoàn cán bộ Việt Nam gặp
những điều gì thú vị?
+ Vì sao các bạn lớp 6A nói đợc tiếng
- Cả lớp đọc thầm
- Học sinh đọc nối tiếp câu => luyện
đọc từ phát âm sai.
- Học sinh luyện đọc từng đoạn kết
hợp luyện đọc câu văn dài.
- Đặt câu với từ: su tầm, hoa lệ.
- Cả lớp đọc đồng thanh.
tất cả học sinh lớp 6A đề tự giới
thiệu bằng Tiếng Việt
vì cô giáo lớp 6A đã từng ở Việt
Nam. Cô thích Việt Nam nên dạy
1
Việt và có nhiều đồ vật của Việt Nam?
+ Các bạn học sinh Lúc-xăm-bua muốn
biết điều gì về thiếu niên Việt Nam?
+ Các em muốn nói gì với các bạn học
sinh trong câu chuyện này?
học trò mình nói tiếng Việt, kể cho
các em biết những điều tốt đẹp về
Việt Nam. Các em còn tự tìm hiểu về
Việt Nam trên in tơ nét.
muốn biết thiếu niên Việt Nam
học những môn gì, thích những bài

hát nào
- Cảm ơn tình thân ái, hữu nghị của
các bạn./Chúng ta tuy ở hai đất nớc
xa nhau nhng quí mến nhau nh anh
em một nhà.
B- Tập đọc - kể chuyện
d- Luyện đọc lại.
- Giáo viên hớng dẫn luyện đọc lại đoạn
cuối bài "đã đến Lúc hoa lệ mến khách"
e- Kể chuyện.
?+ Nêu yêu cầu của bài?
+ Câu chuyện đợc kể theo lời của ai?
+ Kể bằng lời của em là nh thế nào?
+ Đọc lại các câu gợi ý?
- Yêu cầu học sinh dựa vào các câu hỏi gợi ý
để kể nối tiếp các đoạn.
- Yêu cầu học sinh nối tiếp kể lại từng đoạn
câu chuyện theo lời của nhân vật.
- Yêu cầu đại diện các nhóm lên lớp kể trớc
lớp.
- Yêu cầu hai học sinh kể lại toàn bộ câu
chuyện.
- Học sinh luyện đọc lại đoạn văn,
một số học sinh đọc lại toàn bài.
-
một thành viên trong đoàn cán
bộ Việt Nam.
kể khách quan, nh ngời ngoài
cuộc biết về cuộc gặp gỡ đó và kể
lại.

- Học sinh kể lại các đoạn dựa vào
câu hỏi gợi ý.
- Học sinh kể trong nhóm.
3- Củng cố - Dặn dò.
?+ Nêu lại ý nghĩa của câu chuyện?
+ Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe.
- Nhận xét giờ học.
2
Tuần 30 Thứ hai ngày 5 tháng 4 năm 2010
toán
Luyện tập
I- Mục tiêu.
- Củng cố về cộng các số có đến năm chữ số (có nhớ). Giải toán có lời văn, tính chu
vi, diện tích của hình chữ nhật.
- Rèn kỹ năng cộng các số có 5 chữ số, giải toán có lời văn.
- Tự tin, hứng thú trong học toán.
II- Các hoạt động dạy và học.
1- Kiểm tra bài cũ:
- Tự nghĩ một phép cộng các số có 5 chữ số => Đặt tính và tính?
2- Hớng dẫn luyện tập.
Bài 1:
- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở => nêu cách
đặt tính và cách thực hiện?
Bài 2:
- Yêu cầu 2 học sinh phân tích đề toán => làm
bài.
?+ Bài toán củng cố lại kiến thức nào?
Bài 3:
- Yêu cầu học sinh quan sát các dữ liệu cho

trong bài => đặt đề toán rồi giải.
- Đọc yêu cầu của bài.
- Học sinh làm bài => nêu cách
làm.
* 3 x 2 = 6 (cm)
* (3 + 6)x2 = 18 (cm)
* 3 x 6 = 18 (cm
2
)
cách tính chu vị và diện tích
hình chữ nhật.
* 17 x 3 = 51 (kg)
* 17 + 51 = 68 (kg)
6- Củng cố - Dặn dò: Nhận xét giờ học.
3
chính tả (Nghe- viết)
Liên hợp quốc
I- Mục tiêu.
- Nghe viết đúng chính tả của bài "Liên hợp quốc"
- Viết đẹp, đúng các chữ số và bài chính tả. Làm đúng bài tập điền tiếng có âm đầu
hoặc vần dễ lẫn: tr/ch, êt/êch.
- Cẩn thận, sạch sẽ. Có ý thức giữ vở sạch, chữ đẹp.
II- Đồ dùng.
- Bảng phụ ghi nội dung bài tập chính tả.
III- Các hoạt động dạy và học.
1- Kiểm tra bài cũ:
- Học sinh viết: bác sĩ, mỗi sáng, xung quanh,
2- Bài mới.
a- Giới thiệu bài.
b- Hớng dẫn học sinh nghe viết.

- Giáo viên đọc mẫu bài chính tả.
?+ Liên hợp quốc đợc thành lập nhằm mục đích
gì?
+ Có bao nhiêu thành viên tham gia Liên hợp
quốc?
+ Việt Nam trở thành thành viên Liên hợp quốc
vào lúc nào?
Vùng lãnh thổ: chỉ những vùng đợc công nhận là
thành viên của Liên hợp quốc nhng cha phải là
quốc gia độc lập.
- Yêu cầu học sinh tìm những từ ngữ dễ viết sai
=> hớng dẫn luyện viết vào bảng con.
- Giáo viên đọc bài chính tả.
* Đọc soát lỗi.
* Chấm và nhận xét một số bài chấm.
c- Hớng dẫn làm bài tập chính tả.
- Giáo viên hớng dẫn học sinh làm bài 2avà bài 3.
3- Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Cả lớp đọc thầm.
- 2 học sinh đọc bài.
bảo vệ hoà bình, tăng cờng hợp
tác và phát triển giữa các nớc.
191 nớc và vùng lãnh thổ.
- 20 - 9 - 1977.
- Học sinh tự tìm và luyện viết.
- Học sinh viết bài vào vở.
- Học sinh đổi chéo vở soát lỗi.
- Học sinh làm bài vào vở bài tập
Tiếng Việt.

- 1 học sinh lên bảng làm bài trên
bảng phụ.
tập đọc
4
Một mái nhà chung
I - Mục tiêu.
- Đọc đúng các từ ngữ rập rình, lợp nghìn lá biếc, lợp hồng, Hiểu một số từ ngữ
mới: gấc, dím, cầu vồng, và hiểu nội dung bài thơ: Mỗi vật có cuộc sống riêng nhng
đều có mái nhà chung là trái đất. Hãy yêu mái nhà chung, bảo vệ và giữ gìn nó.
- Đọc lu loát bài thơ. Đọc bài thơ với giọng vui thân ái, hồn nhiên.
- Cần bảo vệ và giữ gìn trái đất.
II- Đồ dùng:
- Tranh minh hoạ bài tập đọc.
III- Các hoạt động dạy và học.
1- Kiểm tra bài cũ:
- Học sinh đọc và trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung bài "Gặp gỡ ở Lúc - xăm -
bua"
2- Bài mới
a- Giới thiệu bài.
b- Luyện đọc.
- Giáo viên đọc mẫu toàn bài.
- Hớng dẫn học sinh luyện đọc câu => hớng dẫn
luyện đọc từ phát âm sai.
- Hớng dẫn học sinh luyện đọc đoạn.
* Hớng dẫn ngắt nghỉ câu văn dài.
* Giải nghĩa 1 số từ mới: nhín, cầu vồng, giàn
gấc.
- Yêu cầu học sinh đọc đồng thanh cả bài.
c- Tìm hiểu bài.
?+ Ba khổ thơ đầu nói đến những mái nhà riêng

của ai?
+ Mỗi mái nhà riêng có nét gì đáng yêu?
+ Mái nhà chung của muôn vật là gì?
+ Em muốn nói gì với những ngời bạn chung
một mái nhà?
d- Luyện đọc lại - Học thuộc lòng bài thơ.
- Hớng dẫn học sinh luyện đọc lại toàn bài thơ.
- Giáo viên hớng dẫn học sinh học thuộc lòng bài
thơ.
3- Củng cố - Dặn dò.
- Nhận xét giờ học.
- Cả lớp đọc thầm.
- Học sinh đọc nối tiếp từng câu
thơ và luyện đọc từ phát âm sai.
- Học sinh luyện đọc đoạn
- Đặt câu với từ: giàn gấc.
- Học sinh đọc đồng thanh.
của chim, cá, dím, ốc các bạn
nhỏ.

là bầu trời xanh.
- hãy bảo vệ, giữ gìn mái nhà
chung.
- Học sinh luyện đọc lài bài thơ.
- Học sinh học thuộc lòng bài thơ
theo hớng dẫn của giáo viên.
- Thi học thuộc lòng từng khổ, cả
bài thơ.
Thứ ba ngày 6 tháng 4 năm 2010
5

toán
Phép trừ các số trong phạm vi 100000
I- Mục tiêu.
- Biết thực hiện phép trừ các số trong phạm vi 100000.
- Rèn kỹ năng đặt tính và tính phép trừ các số trong phạm vi 100000, kĩ năng giải toán
có lời văn, quan hệ giữa km và m.
- Tự tin, hứng thú trong học toán.
II- Các hoạt động dạy và học.
1- Kiểm tra bài cũ:
- Tự nghĩ ra 2 số có 5 chữ số => Thực hiện phép cộng 2 số đó?
2- Bài mới.
a- Giới thiệu bài.
b- Hớng dẫn thực hiện phép trừ các số trong
phạm vi 100000.
- Giáo viên đa ra phép tính 85674 - 58329 = ?
- Yhêu cầu học sinh nêu cách đặt tính phép
tính trên.
- Yêu cầu một học sinh nêu cách thực hiện
phép tính.
- Phép trừ này có đặc điểm gì?
- Yêu cầu một học sinh tự nghĩ 1 phép tính các
số có 5 chữ số => Nêu cách đặt tính và tính.
- Yêu cầu mỗi học sinh tự nghĩ 1 phép trừ các
số có 5 chữ số => đặt tính và tính vào bảng
con.
c- Thực hành.
Bài 1:
- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở.
Bài 2:
- Yêu cầu học sinh làm lần lợt vào bảng con.

?+ Nêu cách đặt tính và tính?
Bài 3:
- Yêu cầu 2 học sinh phân tích đề toán => làm
bài vào vở.
- Viết số 85674 ở trên, số 58329 ở
dới sao cho các chữ số trong cùng
một hàng thẳng cột với nhau
- Học sinh nêu miệng.
- Là phép trừ có nhớ.
- Học sinh thực hiện.
- Học sinh làm vào bảng con.
- Học sinh làm bài vào vở => đổi
vở kiểm tra chéo.
- Học sinh làm bài lần lợt vào
bảng con và nêu miệng cách đặt
tính và cách thực hiện.
- Đọc đề toán.
- Phân tích bài toán.
- Làm bài vào vở.
3- Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
thủ công
Làm đồng hồ để bàn (tiết 3)
6
I- Mục tiêu.
- Biết làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công.
- Làm đợc đồng hồ để bàn đúng qui trình kĩ thuật.
- Yêu thích sản phẩm mình làm đợc.
II- Đồ dùng.
- Mẫu đồng hồ để bàn làm bằng giấy thủ công.

- Tranh qui trình làm đồng hồ để bàn.
III- Các hoạt động dạy và học.
1- Hoạt động 1: Học sinh thực hành làm đồng
hồ để bàn và trang trí.
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại các b-
ớc làm đồng hồ để bàn.
* Bớc 1: Cắt giấy.
* Bớc 2: Làm các bộ phận của đồng hồ (đế,
mặt, khung và chân đỡ đồng hồ
* Bớc 3: Làm đồng hồ hoàn chỉnh.
- Giáo viên nhận xét và hệ thống lại các bớc
làm đồng hồ.
Lu ý: Khi gấp và dán các tờ giấy để làm đế,
khung chân đỡ đồng hồ cần miết các nếp gấp
và bôi hồ đều.
- Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành làm
đồng hồ để bàn.
- Học sinh trang trí, trng bày và tự đánh giá
sản phẩm.
- Giáo viên đánh giá kết quả học tập của học
sinh.
- Học sinh nhắc lại các bớc làm
đồng hồ để bàn.
- Học sinh nghe và quan sát.
- Học sinh thực hành.
- Học sinh trang trí, trng bày và
tự đánh giá sản phẩm của mình.
3- Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
tự nhiên xã hội

Trái đất - Quả địa cầu
7
I- Mục tiêu.
- Học sinh nhận biết đợc hình dạng của Trái Đất trong không gian. Biết cấu tạo của
quả địa cầu gồm: quả địa cầu, giá đỡ, trục gắn quả địa cầu với giá đỡ. Biết đợc quả địa
cầu là mô hình thu nhỏ của Trái Đất.
- Chỉ trên quả địa cầu cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu.
- Thích tìm tòi, khám phá thế giới tự nhiên.
II- Các hoạt động dạy và học.
1- Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp.
- Yêu cầu học sinh quan sát hình 1.
?+ Quan sát hình 1, em thấy Trái Đất có hình gì?
- Giáo viên giới thiệu hình 1 trong sách giáo khoa:
Đây là ảnh chụp Trái Đất từ tàu vũ trụ. Qua hình
chụp này, ta có thể thấy Trái Đất có dạng hình cầu,
hơi dẹt ở hai đầu, nằm lơ lửng trong vũ trụ.
- Giáo viên tổ chức cho học sinh quan sát quả địa
cầu: Quả địa cầu là mô hình thu nhỏ của Trái Đất
gồm: quả địa cầu, giá đỡ, trục gắn quả địa cầu với
giá đỡ.
Kết luận: Trái Đất rất lớn và có dạng hình cầu.
2- Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm.
- Yêu cầu học sinh quan sát hình 2 và chỉ trên hình:
cực Bắc, cự Nam, xích đạo,
- Yêu cầu học sinh chỉ cho nhau xem: cực Bắc, cực
Nam, xích đạo, Bắc bán cầu,
- Yêu cầu học sinh nhận xét về mầu sắc trên bề mặt
quả địa cầu tự nhiên, trục quả địa cầu nghiêng hay
thẳng đứng so với mặt bàn.
?+ Từ những quan sát đợc trên bề mặt quả địa cầu,

em hiểu thêm gì về bề mặt Trái Đất?
Kết luận: Quả địa cầu giúp chúng ta hình dung đợc
hình dạng, độ nghiêng và bề mặt Trái Đất. Trên thực
tế, Trái Đất không có trục xuyên qua và không đợc
đặt trên một giá đỡ nào. Nó nằm lơ lửng trong không
gian.
3- Hoạt động 3: Chơi trò chơi gắn chữ vào sơ đồ
câm.
- Giáo viên tổ chức trò chơi cho học sinh.
4- Củng cố - Dặn dò: + Nhận xét giờ học.
hình tròn.
- Học sinh quan sát, lắng nghe.
- Học sinh lên bảng chỉ vào các
bộ phận của quả địa cầu.
- Học sinh quan sát và chỉ tay
trên hình.
- Học sinh thảo luận theo nhóm
đôi.
màu sắc trên quả địa cầu
khác nhau: màu xanh lơ thờng
chỉ biển, màu vàng, màu xanh
lá cây, da cam, trục quả địa
cầu nghiêng.
Trái Đất có trục nghiêng, bề
mặt Trái Đất không nh nhau ở
các vị trí.
- Học sinh lắng nghe luật chơi.
- 2 đội tham gia trò chơi.
Thứ t ngày 7 tháng 4 năm 2010
toán

8
Tiền Việt Nam
I - Mục tiêu.
- Nhận biết các tờ giấy bạc: 20.000 đồng, 50.000 đồng, 100.000 đồng.
- Bớc đầu biết đổi tiền. Biết làm tính trên các số với đơn vị là đồng.
- Tự tin, hứng thú trong học toán.
II- Đồ dùng.
- Các tờ giấy bạc 20.000 đồng, 50.000 đồng, 100.000 đồng.
III- Các hoạt động dạy và học.
1- Kiểm tra bài cũ:
- Tự nghĩ 1 phép trừ các số có 5 chữ số => Đặt tính và tính?
2- Bài mới.
a- Giới thiệu bài.
b- Giới thiệu các tờ giấy bạc: 20.000 đồng,
50.000 đồng, 100.000 đồng.
- Giáo viên cho học sinh quan sát kĩ hai mặt
của từng tờ giấy bạc và nhận xét về đặc điểm
của mỗi tờ.
c- Thực hành:
Bài 1: Yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ
nêu phép tính, giải thích rồi trả lời các câu hỏi
của bài toán.
Bài 2: Yêu cầu 2 học sinh phân tích đề toán.
- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở => đổi vở
kiểm tra chéo bài làm.
Bài 3: Hớng dẫn học sinh phân tích đề toán.
Yêu cầu học sinh đặt đề toán tơng ứng với
mỗi cột => làm bài.
- Học sinh nhận xét về:
* Màu sắc của mỗi tờ.

* Dòng chữ in trên mỗi tờ giấy
bạc.
a) 10.000 + 20.000 + 20.000 =
50.000 đồng.
b)
- 2 học sinh hỏi đáp.
15.000 + 2.500 = 17.500 đồng
50.000 - 17.500 = 32.500 đồng
Đáp số: 32.500 đ.
- 1 học sinh lên bảng. Cả lớp làm
vào vở.
3- Củng cố - Dặn dò.
- Nhận xét giờ học.
tự nhiên xã hội
Sự chuyện động của trái đất
I- Mục tiêu.
- Biết sự chuyện động của Trái Đất quay mình nó và quanh mặt trời.
9
- Biết quay của địa cầu theo đúng chiều quay của Trái Đất quanh mình nó.
- Giáo dục lòng ham muốn hiểu biết. Có ý thức khám phá vụ trụ.
II- Đồ dùng.
- Quả địa cầu.
- Các hình vẽ trong sách giáo khoa trang 114, 115.
III- Các hoạt động dạy và học.
1- Bài mới:
a- Giới thiệu bài.
b- Hoạt động 1: Thực hành theo nhóm.
- Yêu cầu học sinh quan sát hình 1 và cho biết:
Trái Đất quay quanh trục của nó theo hớng cùng
chiều hay ngợc chiều kim đồng hồ.

?+ Hớng đó đi tờng phơng nào sang phơng nào?
- Yêu cầu một số học sinh lên quay quả địa cầu
theo đúng chiều quay của Trái Đất.
c- Hoạt động 2: Quan sát tranh.
- Yêu cầu học sinh làm việc theo cặp câu hỏi 2
SGK.
?+ Trái Đất đồng thời tham gia mấy chuyển
động? Đó là những chuyển động nào?
Kết luận: Trái đất đồng thời tham gia vào 2
chuyển động:
* Tự quay quanh mình nó.
* Quay xung quanh Mặt Trời.
d- Hoạt động 3: Trò chơi Trái Đất quay.
Mục tiêu: Củng cố kiến thức bài toán.
- Giáo viên hớng dẫn học sinh chơi trò chơi
(SGK trang 115).
- Nếu nhìn từ cực Bắc xuống Trái
Đất quay quanh trục của nó theo
hớng ngợc chiều kim đồng hồ.
Tây sang Đông.
- Học sinh mô tả những gì quan
sát đợc: Trái Đất đang tự quay
quanh mình nó theo hớng từ Tây
sang Đông đồng thời Trái Đất
cũng quay quanh Mặt Trời.
2 chuyển động:
* Tự quay quanh mình nó và quay
quanh Mặt Trời.
- Nghe luật chơi.
- 2 đội tham gia trò chơi.

4- Củng cố - Dạn dò.
- Nhận xét giờ học.
tập đọc
Ngọn lửa Ô-lim-pích
I - Mục tiêu.
10
- Đọc đúng một số từ ngữ: Ô-lim-pích, Ô-lim-pi-a, 3000 năm, trai tráng, Hiểu nghĩa
một số từ mới trong bài: tấu nhạc, xung đột, náo nhiệt, Hiểu nội dung bài: Đại hội thể
dục thể thao Ô-lim-pích đợc tổ chức trên phạm vi toàn thế giới là tục lệ gần 3000 năm tr-
ớc ở nớc Hi Lạp cổ. Ngọn lửa mang từ thành phố Ô-lim-pi-a nơi tổ chức đại hội thể hiện
ớc vọng hoà bình, hữu nghị của các dân tộc trên thế giới.
- Đọc lu loát toàn bài.
- Có hiểu biết thêm về ngày hội thể dục thể thao Ô-lim-pich.
II- Các hoạt động dạy và học.
1- Kiểm tra bài cũ.
- Học sinh đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi lên quan đến bài "Một mái nhà chung"
2- Bài mới.
a- Giới thiệu bài:
b- Luyện đọc.
- Giáo viên đọc mẫu toàn bài.
- Hớng dẫn học sinh luyện đọc câu => hớng dẫn
luyện đọc từ phát âm sai.
- Hớng dẫn học sinh luyện đọc đoạn
* Hớng dẫn ngắt nghỉ câu dài.
* Giải nghĩa 1 số từ mới.
- Đặt câu với từ: tấu nhạc, náo nhiệt,
- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh.
b- Tìm hiểu bài.
?+ Đại hội thể dục thể thao Ô-lim-pích có từ bao
giờ?

+ Tục lệ đại hội có gì hay?
+ Theo em vì sao ngời ta khôi phục đại hội thể
dục thể thao Ô-lim-pích?
d- Luyện đọc lại.
- Giáo viên Hớng dẫn học sinh luyện đọc lại toàn
bộ bài tập đọc.
- Yêu cầu học sinh đọc bài.
- Cả lớp đọc thầm.
- Học sinh đọc nối tiếp câu =>
luyện đọc từ phát âm sai.
- Học sinh luyện đọc nối tiếp
từng đoạn.
- Học sinh đọc đồng thanh toàn
bài.
- gần 3000 năm trớc.
mạnh.
vì đại hội thể dục thể thao tạo
điều kiện cho các dân tộc trên
toàn thế giới thể hiện tinh thân
hoà bình, hữu nghị, hợp tác.
- Học sinh luyện đọc đoạn.
- Luyện đọc toàn bài.
- Thi đọc hay.
3- Củng cố - Dặn dò.
- Nhận xét giờ học.
Luyện từ và câu
Đặt và trả lời câu hỏi "Bằng gì?". Dấu hai chấm
I- Mục tiêu.
- Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi "Bằng gì"? Bớc đầu nắm đợc cách dùng dấu hai chấm.
11

- Rèn kĩ năng tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì? Trả lời đúng các câu hỏi
Bằng gi? Thực hành trò chơi hỏi đáp sử dụng cụm từ Bằng gì?
- Mở rộng vốn từ. Trau dồi vồn Tiếng Việt.
II- Đồ dùng.
-
III- Các hoạt động dạy và học.
1- Kiểm tra bài cũ:
- Tìm một số từ ngữ chỉ các môn thể thao. Đặt câu hỏi với những từ tìm đợc?
2- Bài mới.
a- Giới thiệu bài.
b- Hớng dẫn làm bài tập.
Bài 1:
?+ Yêu cầu chính của bài là gì?
- Yêu cầu học sinh làm vào vở bài tập Tiếng Việt.
Giáo viên: Đây là bộ phận câu biểu hiện nghĩa
công cụ hay phơng tiện để tiến hành hành động.
Nó thờng mở đầu bằng từ "Bằng" Vì vậy để tìm
bộ phận này cần dựa vào ý nghĩa công cụ hay ph-
ơng tiện, đồng thời căn cứ vào từ Bằng.
- Yêu cầu học sinh tìm 1 số câu văn có bộ phận
trả lời câu hỏi "Bằng gì?"
Bài 2:
- Yêu cầu 2 học sinh đối thoại với nhau các câu
hỏi trên (lu ý cách xng hô)
+ Thực hành theo nhóm đôi.
+ Các nhóm lên thể hiện trớc lớp.
Bài 3:
- Yêu cầu học sinh thảo luận theo nhóm đôi =>
Từng nhóm lên thực hành hỏi đáp
Bài 4:

- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở.
?+ Dấu hai chấm có tác dụng gì trong câu?
- Đọc yêu cầu của bài.
- 1 học sinh lên bảng làm. Cả lớp
làm vở.
- Đổi vở kiểm tra chéo.
- Đọc yêu cầu của bài.
* Học sinh 1: Hằng ngày, cậu viết
bài bằng gì?
* Học sinh 2: Hằng ngày, tớ viết
bài bằng bút.
- Học sinh thảo luận => lên bảng
trình bày.
- Đọc yêu cầu của bài.
- Học sinh làm bài.
báo hiệu những nội dung cụ thể
sẽ đợc nêu ra sau dấu đó.
3- Củng cố - Dặn dò.
- Nhận xét giờ học.
Thứ năm ngày 8 tháng 4 năm 2010
toán
Luyện tập
I - Mục tiêu.
- Củng cố về trừ các số có đến 5 chữ số.
12
- Rèn luyện kỹ năng trừ nhẩm các số tròn chục nghìn, giải toán có lời văn và tính đợc
số ngày trong tháng.
- Tự tin, hứng thú trong học toán.
II- Các hoạt động dạy và học.
1- Kiểm tra bài cũ:

- Tự nghĩ 2 số có 5 chữ số => Đặt tính trừ và tính?
2- Bài mới.
a- Giới thiệu bài.
b- Hớng dẫn học sinh luyện tập.
Bài 1:
?+ Tính nhẩm là tính nh thế nào?
- Yêu cầu học sinh tự nêu cách nhẩm
90000 - 50000 = ?
- Yêu cầu học sinh làm bài tơng tự các phép tính
còn lại.
Bài 2:
?+ Nêu yêu cầu của bài?
- Yêu cầu học sinh làm lần lợt các phép tính.
?+ Nêu cách đặt tính và cách thực hiện?
Bài 3:
- Giáo viên tóm tắt đề toán. Yêu cầu học sinh đặt
đề toán => giải.
23560 lít mật ong
đã bán ? l mật ong
Bài 4:
a- Giáo viên tổ chức trò chơi "Ai nhanh nhất"
b- Yêu cầu học sinh nêu miệng tên bốn tháng,
mỗi tháng đều có 30 ngày và giải thích vì sao
chọn trờng hợp đó.
nhẩm trong đầu => viết kết
quả.
- Học sinh nêu miệng.
- Học sinh làm bài vào vở.
- Đặt tính và tính => tính.
- 1 học sinh lên bảng làm bài.

- Cả lớp làm bài vào vở.
- Học sinh đặt đề toán theo tóm
tắt => phân tích đề toán rồi giải.
- 2 học sinh đại diện cho 2 nhóm
lên chơi theo yêu cầu của bài.
- Học sinh nêu miệng bài toán.
3- Củng cố - Dặn dò.
- Nhận xét giờ học.
đạo đức
Chăm sóc cây trồng, vật nuôi (tiết 1)
I- Mục tiêu.
13
- Học sinh hiểu sự cần thiết phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi và cách thực hiện.
Quyền đợc tham gia vào các hoạt động chăm sóc, bảo vệ câu trồng vật nuôi tạo điều
kiện cho sự tăng của bản thân.
- Biết chăm sóc, bảo vệ cây trồng, vật nuôi ở nhà, ở trờng.
- Có thái độ đồng tình, ủng hộ những hành vi chăm sóc cây trồng, vật nuôi. Biết phản
đối những hành vi phá hoại cây trồng, vật nuôi. Báo cho ngời có trách nhiệm khi phát
hiện hành vi phá hoại cây trồng, vật nuôi.
II- Đồ dùng.
- Vở bài tập Đạo đức.
III- Các hoạt động dạy và học.
1- Hoạt động 1: Trò chơi Ai đoán đúng?
Mục tiêu: Hiểu sự cần thiết của cây trồng, vật nuôi trong cuộc sống con ngời.
- Yêu cầu học sinh hãy nêu một vài đặc điểm về con vật hoặc cây trồng mà em thích? Vì
sao em thích?
Kết luận: Mỗi ngời đều có thể yêu thích một cây trồng hay vật nuôi nào đó. Cây trồng,
vật nuôi phục vụ cho cuộc sống và mang lại niềm vui cho con ngời.
2- Hoạt động 2: Quan sát tranh ảnh.
Mục tiêu: Nhận biết việc cần làm để chăm sóc,

bảo vệ vật nuôi cây trồng.
- Yêu cầu học sinh quan sát hình 1, 2, 3, 4.
?+ Các bạn trong tranh đang làm gì?
+ Theo em việc làm của các bạn đó sẽ đem lại
ích lợi nh thế nào?
Kết luận: Chăm sóc cây trồng, vật nuôi mang lại
niềm vui cho các bạn vì đợc tham gia những việc
làm có ích và phù hợp với khả năng mình.
3- Hoạt động 3: Đóng vai.
Mục tiêu: Biết các việc cần làm để chăm sóc cây
trồng, vật nuôi.
- Giáo viên chia nhóm. Các nhóm thảo luận để
tìm cách chăm sóc bảo vệ trại, vờn của mình tốt.
- Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày dự án của
mình.
- Học sinh quan sát tranh.
- tỉa cành, bắt sâu cho cây, cho gà
ăn, tắm cho lợn, trồng cây.

- Học sinh chia thành 3 nhóm, mỗi
nhóm chọn một việc cần làm để
chăm sóc cây trồng vật nuôi.
- Các nhóm thảo luận trong 5 phút
=> trình bày trớc lớp.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
ý kiến.
4- Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
tập làm văn
Viết th

14
I - Mục tiêu.
- Biết viết một bức th ngắn cho một bạn nhỏ nớc ngoài để làm quen và bày tỏ tình
thân ái.
- Lá th trình bày đúng thể thức, đủ ý, dùng từ đặt câu đúng, thể hiện tình cảm với ngời
nhận th.
- Giáo dục tình hữu nghị, thân ái với bạn bè nớc ngoài.
II- Đồ dùng:
- Bảng phụ viết các gợi ý.
III- Các hoạt động dạy và học.
1- Tìm hiểu đề bài.
- Hớng dẫn học sinh tìm hiểu đề văn.
Giáo viên gạch chân dới những yêu cầu cơ
bản của đề văn.
2- Hớng dẫn làm bài văn.
?+ Ngời bạn nớc ngoài này có thể là những
ai?
Chú ý: Cần nói rõ bạn đó là ngời nớc nào?
Nêu tên càng tốt?
Nội dung th phải thể hiện:
* Mong muốn làm quen với bạn.
* Bày tỏ tình thân ái, mong muốn các bạn
nhỏ trên thế giới cùng chung sống hạnh
phúc trong ngôi nhà chung.
- Yêu cầu học sinh nhớ lại và nêu hình thức
trình bày một lá th.
(Giáo viên có thể ghi sẵn hình thức. Trình
bày một lá th để giúp những học sinh học
yếu - kém)
- Yêu cầu học sinh viết bài vào vở.

- Yêu cầu một số học sinh đọc bài viết của
mình trớc lớp.
- Học sinh phân tích đề, đọc
câu gợi ý.

ngời mà em biết qua đài,
báo, truyền hình, phim ảnh;
cũng có thể là ngời bạn do em
tởng tợng ra.
- Học sinh nêu miệng các phần
chính của một lá th.
- Học sinh viết bài.
- Học sinh đọc bài làm, lớp
nhận xét, bổ sung.
3- Củng cố - Dặn dò.
- Về nhà viết lại bài thơ để gửi qua đờng bu điện.
- Nhận xét giờ học.
Tập viết
Ôn chữ hoa U
15
I- Mục tiêu.
- Củng cố cách viết chữ hoa U thông qua bài tập ứng dụng.
- Viết đúng cỡ chữ, đúng khoảng cách, tên riêng: Uông Bí.
Câu ứng dụng: Uốn cây từ thửa còn non
Dạy con từ thủa con còn bi bô
- Cẩn thận, sạch sẽ. Có ý thức giữ gìn vở sạch chữ đẹp.
II- Đồ dùng.
- Mẫu chữ viết hoa U.
III- Các hoạt động dạy và học.
1- Kiểm tra bài cũ.

- Học sinh viết: "Trẻ em, Trờng Sơn"
2- Bài mới.
a- Giới thiệu bài.
b- Hớng dẫn viết trên bảng con.
* Luyện viết chữ hoa: U, B, D.
?+ Tìm các chữ hoa có trong bài? Nêu quy trình
viết từng chữ?
- Giáo viên viêt mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết
từng chữ.
- Yêu cầu học sinh luyện viết các chữ U, B, D
vào bảng con.
- Luyện viết từ ứng dụng: Uông Bí.
- Giáo viên giới thiệu: Uông Bí là tên một thị xã
thuộc tỉnh Quảng Ninh.
- Hớng dẫn học sinh nhận xét về độ cao, dấu
thanh, khoảng cách của các chữ trong từ ứng
dụng.
- Học sinh luyện viết vào bảng con: Uông bí
* Luyện viết câu ứng dụng.
- Giáo viên giải nghĩa câu ứng dụng: Cây non
cành mềm dễ uốn. Cha mẹ dạy con ngay từ nhỏ,
mới dễ hình thành những thói quen tốt cho con.
- Học sinh luyện viết: Uốn cây.
c- Hớng dẫn học sinh viết vào vở Tập viết.
- Giáo viên nêu yêu cầu bài viết.
- Yêu cầu học sinh viết bài vào vở.
- Giáo viên chấm và nhận xét 1 số bài chấm.
- U, B, D.
- Học sinh nêu miệng.
- Học sinh tập viết các chữ U, B, D

trên bảng con.
- Học sinh nhận xét.
- Học sinh viết vào bảng con.

- Học sinh luyện viết trên bảng con
từ Uốn cây.
- Học sinh viết bài vào vở.
4- Củng cố - Dặn dò. - Nhận xét giờ học.
Thứ sáu ngày 9 tháng 4 năm 2010
toán
16
Luyện tập chung
I- Mục tiêu.
- Củng cố về cộng, trừ (nhẩm và viết) các số trong phạm vi 100000, về giải toán có lời
văn.
- Rèn kỹ năng tính nhẩm và giải toán có lời văn.
- Tự tin, hứng thú trong học toán.
II- Các hoạt động dạy và học.
1- Kiểm tra bài cũ:
- Gọi học sinh chữa bài số 3 của tiết trớc.
2- Bài mới.
a- Giới thiệu bài.
b- Hớng dẫn học sinh làm bài tập.
Bài 1:
?+ Nêu yêu cầu của bài?
- Yêu cầu học sinh tính nhẩm từng biểu thức và
nêu cách nhẩm.
+ Bài toán củng cố lại kiến thức gì?
Bài 2:
- Yêu cầu học sinh làm bài lần lợt vào bảng

con.
?+ Nêu cách đặt tính và cách thực hiện?
Bài 3: Giáo viên tóm tắt đề toán.
Xã Xuân Phơng
Xã Xuân Hoà
Xã Xuân Mai
- Yêu cầu học sinh đặt đề toán theo tóm tắt =>
giải vào bảng con.
Bài 4: Yêu cầu 2 học sinh phân tích đề toán
=> làm lần lợt vào vở.
- Tính nhẩm.
- Học sinh nhẩm miệng kết quả.
- Tơng tự thực hiện các phép tính
còn lại.

- Đọc yêu cầu của bài.
- Học sinh làm bài vào bảng con.
- 2 học sinh lên bảng làm.
- Học sinh đặt đề toán theo tóm tắt.
- Phân tích bài toán.
- Trình bày bài làm vào vở.
- Tìm hiểu đề toán.
- Nêu dạng toán.
- Làm bài vào vở.
- Chữa bài, nhận xét.
3- Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
Chính tả (Nghe- viết)
Một mái nhà chung
17

I- Mục tiêu.
- Nhớ và viết lại chính xác ba khổ thơ trong bài "Một mái nhà chung"
- Viết đúng, trình bày chính xác bài chính tả. Làm đúng các bài tập chính tả.
- Cẩn thận, sạch sẽ. Có ý thức giữ gìn vở sạch chữ đẹp.
II- Đồ dùng.
- Bảng phụ ghi nội dung bài tập chính tả.
III- Các hoạt động dạy và học.
1- Kiểm tra bài cũ.
- Tìm 4 từ bắt đầu bằng ch/tr?
2- Bài mới.
a- Giới thiệu bài.
b- Hớng dẫn học sinh nghe viết.
- Giáo viên đọc 3 khổ thơ đầu.
?+ Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là gì?
+ Những việc chung mà tất cả các dân tộc
phải làm là gì?
+ Những chữ nào trong bài chính tả phải viết
hoa.
- Yêu cầu học sinh tự tìm những từ dễ viết sai
=> hớng dẫn luyện viết vào bảng con.
- Giáo viên đọc bài chính tả.
* Đọc soát lỗi.
* Chấm và nhận xét một số bài chấm.
c- Hớng dẫn học sinh làm bài tập chính tả.
Giáo viên hớng dẫn học sinh làm bài 2a.
- Một số học sinh đọc bài chính
tả.
Trái Đất.
bảo vệ hoà bình, bảo vệ môi
trờng, đấu tranh chống đói

nghèo, bệnh tật.

- Học sinh tự tìm và luyện viết
vào bảng con những từ ngữ dễ
viết sai.
- Học sinh viết vào vở.
- Học sinh soát lỗi.
- Học sinh làm bài vào vở bài
tập Tiếng Việt.
- Học sinh lên bảng chữa bài
trên bảng phụ.
3- Củng cố - Dặn dò.
- Nhận xét giờ học
sinh hoạt lớp
Tuần 30
18
I- Kiểm điểm công tác tuần 30.
a- Ban cán sự lớp lên nhận xét một số tình hình chung diễn biến trong tuần.
b- Giáo viên tổng kết chung công tác trong tuần:
- Duy trì tốt nề nếp truy bài đầu giờ.
- Tham gia đầy đủ các buổi múa hát, sinh hoạt tập thể do trờng tổ chức.
- Tích cực rèn chữ và có ý thức giữ vở sạch chữ đẹp.
- Phê bình một số học sinh không thực hiện quy định của nhà trờng nh mặc đồng
phục,
- ý thức của một số học sinh nam trong giờ múa hát tập thể sân trờng còn kém:
- Tuyên dơng học sinh:
II- Phơng hớng phấn đấu.
- Kết hợp vừa học kiến thức mới vừa ôn tập để chuẩn bị thi cuối kì II.
- Khắc phục những vấn đề còn tồn tại trong tuần và phát huy những u điểm đã đạt
đợc.

- Tích cực rèn chữ và giữ vở sạch chữ đẹp.
- Thực hiện tốt chăm sóc cây xanh trớc cửa lớp.
III- Chơng trình văn nghệ.
- Lớp phó văn thể lên điều khiển chơng trình văn nghệ của lớp.
Tuần 30
19
Thể dục
Hoàn thiện bài thể dục với hoa hoặc cờ.
học tung và bắt bóng
I, Mục tiêu:
- Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ. Yêu cầu thuộc bài và
thực hiện đợc động tác tơng đối chính xác.
- Học tung bắt bóng cá nhân. Yêu cầu thực hiện đợc ở mức tơng đối đúng.
- Chơi trò chơi Ai kéo khoẻ . Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi.
II, Chuẩn bị:
- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện.
- Phơng tiện: Chuẩn bị 2-3 em 1 quả bóng, mỗi HS 1 bông hoa hoặc cờ.
III, Hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Phần mở đầu.
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu
cầu giờ học.
- GV cho HS chạy, khởi động các khớp và
chơi trò chơi Kết bạn .
2-Phần cơ bản.
- Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa
hoặc cờ.
GV cho cả lớp cùng thực hiện liên hoàn
bài TD phát triển chung 2 lần: 4x8 nhịp.

- Học tung và bắt bóng bằng 2 tay.
GV nêu tên động tác, hớng dẫn cách cầm
bóng, t thế đứng chuẩn bị tung bóng, bắt
bóng.
Có thể cho HS tập động tác theo 2 cách:
+ Tự tung và bắt bóng.
+ Hai em đứng đối diện, 1 em tung, em
kia bắt.
- Chơi trò chơi Ai kéo khoẻ .
GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi
và cho HS chơi thử.
3-Phần kết thúc
- GV cho HS đi lại, vừa đi vừa hít thở
sâu.
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét giờ học.
- GV giao bài tập về nhà: Ôn bài thể dục
phát triển chung.
- Lớp trởng tập hợp, điểm số,
báo cáo GV.
- HS chạy chậm xung quanh
sân tập, khởi động các khớp và
tham gia trò chơi dới sự chỉ dẫn
của GV.
- HS thực hiện bài TD dới sự
điều khiển của GV và cán sự lớp.
- HS chú ý lắng nghe, quan sát
để học cách tung, bắt bóng và
thực hành động tác tung, bắt
bóng dới sự chỉ dẫn của GV.

- HS tham gia trò chơi dới sự chỉ
dẫn của GV.
- HS đi lại thả lỏng, hít thở sâu.
- HS chú ý lắng nghe GV hệ
thống bài, nhận xét giờ học.
20
Thể dục
bài thể dục với cờ hoặc hoa

I, Mục tiêu:
- Ôn tập bài thể dục phát triển chung với cờ hoặc hoa. Yêu cầu thuộc bài và thực
hiện đợc động tác tơng đối chính xác, đúng nhịp.
- Tung bóng bằng một tay, bắt bóng bằng 2 tay. Yêu cầu biết cách thực hiện động
tác tơng đối đúng.
- Chơi trò chơi Ai kéo khoẻ . Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi.
II, Chuẩn bị:
- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện.
- Phơng tiện: Chuẩn bị sân cho kiểm tra, đánh dấu để HS đứng kiểm tra, chuẩn bị
2-3 em 1 quả bóng.
III, Hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Phần mở đầu.
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ
học.
- GV cho HS khởi động và chơi trò chơi mà
HS a thích.
2-Phần cơ bản.
- Ôn tập bài thể dục phát triển chung 8 động
tác với hoa hoặc cờ.

GV gọi tên 5-7 em tập.
Đánh giá kết quả kiểm tra theo 2 mức: Hoàn
thành và cha hoàn thành.
- Tung bóng bằng một tay, bắt bóng bằng 2
tay.
GV nêu tên động tác, hớng dẫn lại cách cầm
bóng, t thế đứng chuẩn bị tung bóng, bắt bóng.
Có thể cho HS tập động tác theo 2 cách:
+ Tự tung và bắt bóng.
+ Hai em đứng đối diện, 1 em tung, em kia
bắt.
- Chơi trò chơi Ai kéo khoẻ .
GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và
cho HS chơi thử. Khi HS nắm vững cách chơi thì
mới cho chơi chính thức.
3-Phần kết thúc
- GV cho HS đứng tại chỗ vỗ tay, hát.
- GV nhận xét và công bố kết quả ôn tập.
- GV giao bài tập về nhà.
- Lớp trởng tập hợp, điểm số,
báo cáo GV.
- HS tập bài TD phát triển
chung, đi đều theo nhịp, hát và
tham gia trò chơi dới sự chỉ dẫn
của GV.
- HS thực hiện lần lợt 8 động tác
của bài TD với cờ hoặc hoa.
Những em cha hoàn thành cần
tập luyện thêm.
- HS chú ý lắng nghe, quan sát

để học cách tung, bắt bóng và
thực hành động tác tung, bắt
bóng dới sự chỉ dẫn của GV.
- HS tập hợp theo đội hình 4
hàng ngang quay mặt lại để chơi
trò chơi.
- HS vỗ tay và hát.
- HS chú ý lắng nghe GV nhận
xét và công bố kết quả
21