TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Tả ngoại hình) docx

TẬP LÀM VĂN
LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI
(Tả ngoại hình)

Đề bài : Dựa theo dàn ý mà em đã lập trong bài trước,
hãy viết một đoạn tả ngoại hình của một người mà em
thường gặp .

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Củng cố kiến thức về đoạn văn.
2. Kĩ năng: - Dựa vào dàn ý kết quả quan sát đã có, học
sinh viết được một đoạn văn tả ngoại hình của một người
thường gặp.
3. Thái độ: - Giáo dục học sinh lòng yêu mến mọi người
xung quanh, say mê sáng tạo.
II. Chuẩn bị:
+ GV:
+ HS: Soạn dàn ý bài văn tả tả ngoại hình nhân vật.
III. Các hoạt động:
TG

HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA
HỌC SINH
1’
4’

1’
33’

10’





1. Khởi động:
2. Bài cũ:
- Giáo viên kiểm tra cả
lớp việc lập dàn ý cho bài
văn tả một người mà em
thường gặp
- Giáo viên nhận xét cho
điểm.
3. Giới thiệu bài mới:
4. Phát triển các hoạt
động:
 Hoạt động 1: Hướng
dẫn học sinh củng cố kiến
thức về đoạn văn.
Phương pháp: Thảo
- Hát

- Cả lớp nhận xét.


Hoạt động nhóm.





















luận, thuyết trình.
* Bài 1:
• Giáo viên nhận xét – Có
thể giới thiệu hoặc sửa sai

cho học sinh khi dùng từ
hoặc ý chưa phù hợp.
+ Mái tóc màu sắc như
thế nào? Độ dày, chiều
dài.
+ Hình dáng.
+ Đôi mắt, màu sắc,
đường nét = cái nhìn.

+ Khuôn mặt.




- 1 học sinh đọc yêu cầu
bài.
- Cả lớp đọc thầm.
- Đọc dàn ý đã chuẩn bị –
Đọc phần thân bài.
- Cả lớp nhận xét.
- Đen mượt mà, chải dài
như dòng suối – thơm mùi
hoa bưởi.
- Đen lay láy (vẫn còn
sáng, tinh tường) nét hiền
dịu, trìu mến thương yêu.
- Phúng phính, hiền hậu,
điềm đạm.
- Học sinh suy nghĩ, viết
đoạn văn

(chọn 1 đoạn của thân
bài).

18’








5’



1’

• Giáo viên nhận xét.
 Hoạt động 2: Hướng
dẫn học sinh dựa vào dàn
ý kết quả quan sát đã có,
học sinh viết được một
đoạn văn tả ngoại hình
của một người thường
gặp.
Phương pháp: Thảo
luận, thuyết trình.
* Bài 2:
• Người em định tả là ai?

• Em định tả hoạt động gì
của người đó?
• Hoạt động đó diễn ra
như thế nào?
• Nêu cảm tưởng của em
khi quan sát hoạt động
- Viết câu chủ đề – Suy
nghĩ, viết theo nội dung
câu chủ đề.
- Lần lượt đọc đoạn văn.
- Cả lớp nhận xét.
Hoạt động nhóm.


- Học sinh đọc yêu cầu
bài.
- Học sinh làm bài.
- Diễn đạt bằng lời văn.



- Hoạt động lớp.
- Bình chọn đoạn văn hay.
đó?
 Hoạt động 3: Củng cố.
Phướng pháp: Phân tích.
- Giáo viên nhận xét –
chốt.
5. Tổng kết - dặn dò:
- Tự viết hoàn chỉnh bài 2

vào vở.
- Chuẩn bị: “Làm biên
bản bàn giao”.
- Nhận xét tiết học.
- Phân tích ý hay