Mĩ thuật 5 tuần 1 đến 28 CKT

Trường tiểu học Thị Trấn 2

GV: Nguyễn Ngọc Diệp

BÀI SOẠN
TUẦN 1
Thứ ……….. ngày ……… tháng ……. Năm 20 …….
Tiết dạy: …………………………….
Tiết học: …………………………….
BÀI 1:XEM TRANH THIẾU NỮ BÊN HOA HUỆ
I. Mục tiêu
- HS hiểu vài nét về hoạ sĩ Tô Ngọc Vân
- Có cảm nhận về vẻ đẹp của tranh Thiếu nữ bên hoa huệ
II. Chuẩn bị.
- GV : SGK,SGV
- tranh thiếu nữ bên hoa huệ…
- HS :SGK, vở ghi
III. Tiến trình day-học.
1.ổn định tổ chức.
2.Kiểm tra bài cũ:KT đồ dùng học tập của hs.
3. Bài mới: Giới thiệu bài
hôm nay buổi học đầu tiên của năm mới chúng ta cùng thưởng thức những giả trị nghệ thuật
qua bứ tranh thiếu nữ bên hoa huệ
Hoạt động của thầy
Hoạt động 1.(13p):Giới thiệu vài nét về hoạ
sĩ Tô Ngọc Vân
GV cho HS xem tranh đã chuẩn bị
GV nêu câu hỏi
+ Con hãy nêu vài nét về họa sĩ Tô Ngọc
Vân

+Con hãy kể tên những tác phẩm nổi tiếng
của ơng?

Hoạt động của trị
HS quan sát tranh
HS trả lời
+Tô Ngọc Vân là một hoạ sĩ tài năng ,có
nhiều đóng góp cho nền mĩ thuật hiện đại
ông tốt nghiệp trường mĩ thuật đông
dương sau đó thành giảng viên của trường
sau CM tháng 8 ông đảm nhiệm chức
hiệu trưởng trường mĩ thuật việt nam..
+Tác phẩm nổi tiếng của ông là: thiếu nữ
bên hoa huệ, thiếu nữ bên hoa sen, hai
thiếu nữ và em bé..
+Đi thuyền trên sông hương , đốt đuốc đi
học , bừa trên đồi , buổi trưa ....

+ Ngoài các tác phẩm về thiếu nữ ơng cịn vẽ
về đề tài nào khác nữa?
HS chú ý lắng nghe.
- GV bổ xung : Ngoài các tác phẩm kể trên
ơng cịn rất nhiều tác phẩm khác nữa.
Năm 1996 ông được giải thưởng HCM về
văn học nghệ thuật
Hoạt động 2.(14p) Xem tranh thiếu nữ bên
hoa huệ.

+Hs thảo luận theo nhóm
+Là thiếu nữ mặc áo dài trắng

Bài soạn Mĩ thuật lớp 5


Trường tiểu học Thị Trấn 2

GV cho hs quan sát tranh
+ Hình ảnh chính của bức tranh là gì?
+ Hình ảnh chính được vẽ như thế nào?
+ Bức tranh cịn những hình ảnh nào nữa?
+ Mầu sắc của bức tranh như nào?
+ Tranh được vẽ bằng chất liệu gì?
* GV bổ sung: Đây là bức tranh tiêu biểu của
hoạ sĩ Tô Ngọc Vân với chất liệu sơn dầu
+ Bố cục đơn giản cơ đọng làm nổi bật hình
ảnh người thiếu nữ thành thị duyên dáng
Hoạt động 3:(5p) Nhận xét, đánh giá
GV nhận xét chung tiết học
Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực
phát biểu ý kiến XD bài
GV dặn dị
Sưu tầm tranh của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân
Nhắc hs quan sát mầu sắc trong thiên nhiên
và chuẩn bị bài học sau

GV: Ngũn Ngọc Diệp

+Hình mảng đơn giản, chiếm diện tích
lớn
+ Hình ảnh bình hoa đặt trên bàn.

+Chủ đạo là mầu xanh ,trắng, hồng hoà
nhẹ nhàng , trong sáng.
+Sơn dầu
HS chú ý lắng nghe

Hs lắng nghe

Bài soạn Mĩ thuật lớp 5


Trường tiểu học Thị Trấn 2

GV: Nguyễn Ngọc Diệp

BÀI SOẠN
TUẦN 2
Thứ ……….. ngày ……… tháng ……. Năm 20 …….
Tiết dạy: …………………………….
Tiết học: …………………………….
BÀI 2:MÀU SẮC TRONG TRANG TRÍ
I. Mục tiêu
- HS hiểu sơ lược vai trò và ý nghã của mầu sắc trong trang trí
- HS biết cách sử dụng mầu sắc trong trang trí
II. Chuẩn bị.
- GV : SGK,SGV
- 1 số đồ vật được trang trí…
- 1 số bài trang trí hình vng , trịn dường diềm
- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành
III.Tiến trình dạy-học
1. ổn định tổ chức .2p).

2.GVkiểm tra cũ:? Kể tên những tác phẩm nổi tiếng của hoạ sĩ TNV
GV nhận xét ghi điểm
3.Bài mới.(1p)
- GV giới thiệu 1 vài bức tranh trang trí đã chuẩn bị để vào bài.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1:(4p) Quan sát, nhận xét
Hs thực hiện
GV : cho hs quan sát mầu sắc các bài trang
trí
GV đặt câu hỏi
Con hãy kể tên những mầu sắc trong bài
Hs kể tên các màu
trang trí?
- Mỗi mầu được vẽ ở những hình nào?
+Hoạ tiết giống nhau được vẽ cùng màu
- Mầu nền và hoạ tiết có giống nhau không? +Vẽ khác nhau
- Độ đậm nhạt có giống nhau khơng?
- Trong bài vẽ thường có nhiều hay ít mầu? + Khác nhau
-GV bổ sung:Mầu sắc làm cho đồ vật cũng +4-5 màu
như bài trang trí đẹp hơn,sinh động hơn
Mầu sắc rất phong phú và đa dạng
HS chú ý lắng nghe
Hoạt động 2.(5p) cách vẽ màu
GV hướng dẫn hs cách vẽ như sau:
+ Dùng bột mầu hoặc mầu nước pha trộn để
tạo thành 1 số mầu có độ đậm nhạt khác
nhau
+ Lấy các mầu đã pha sẵn vẽ vào một vài
hoạ tiết đã chuẩn bị cho lớp quan sát

HS quan sát
+Khơng nên dùng quá nhiều mầu trong một
bài trang trí
+ Chọn mầu sắc cho hài hoà
+ Vẽ đều mầu theo quy luật sen kẽ hay
nhắc lại

Bài soạn Mĩ thuật lớp 5


Trường tiểu học Thị Trấn 2

+ Độ đậm nhạt của mầu nền và hoạ tiết cần
khác nhau
GV gọi HS nhận xét
Hoạt động 3.(17p) Thực hành
GV yêu cầu hs làm bài trên giấy vẽ hoặc
bài thực hành
GV : nhắc hs nhớ lại cách sắp xếp hoạ tiết
Hoạt động 4.(5p) Nhận xét ,đánh giá
GV nhận xét chung tiết học
Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực
phát biểu ý kiến XD bài
* Dặn dò
Nhắc hs quan sát mầu sắc trong thiên nhiên
và chuẩn bị bài học sau.

GV: Nguyễn Ngọc Diệp

HS nhận xét theo cảm nhận riêng

HS làm bài thực hành

Bài soạn Mĩ thuật lớp 5


Trường tiểu học Thị Trấn 2

GV: Nguyễn Ngọc Diệp

BÀI SOẠN
TUẦN 3
Thứ ……….. ngày ……… tháng ……. Năm 20 …….
Tiết dạy: …………………………….
Tiết học: …………………………….
BÀI 3.VẼ TRANH
ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM
I. Mục tiêu
- Hiểu nội dung đề tài, biết cách chọn các hình ẩnh đẹp về nhà trường để vẽ tranh.
- HS biết cách vẽ và vẽ được tranh về đề tài trường em.
- Vẽ được tranh về đề tài trường em.
II. Chuẩn bị.
- GV : SGK,SGV
-1 số tranh ảnh về nhà trường.
- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
1ổn định tổ chức:(2p)
2.Kiểm tra bài cũ: ? Mầu sắc có tầm quan trọng ntn trong trang trí.
? Cách sử dụng màu ntn để có một bài vẽ đẹp
Gv nhận xét ghi điểm
3.Giới thiệu bài.(1p)

Hôm nay chúng ta sẽ học cách vẽ về đề tài ngơi trường của em
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
Hoạt động 1.(4p) Tìm chọn nội dung đề tài
GV : Giới thiệu tranh , ảnh và gợi ý để Hs
nhớ lại các hình ảnh về nhà trường.
HS quan sát
GV đặt câu hỏi
HS trả lời
+Em thấy trong khung cảnh của nhà trường + Gồm cổng trường, các dãy phòng học
có đặc trưng gì?
,sân trường, bồn hoa .....
+ ở trường có những hoạt động gì?
+Học tập , vui chơi trong giờ giải lao ,lao
GV bổ sung một số hoạt động khác
động vệ sinh , giờ thể dục ....
GV hướng dẫn HS chọn đề tài
+ Khung cảnh chung của nhà trường.
+ Hình dáng của cổng trường , sân trường ,
dãy nhà hàng cây…
+ Một số hoạt động ở trường.
+ Chọn hoạt động cụ thể để vẽ
GV: em có thể vẽ những nội dung sau
- phong cảnh trường
HS chú ý lắng nghe
- giờ học trên lớp
- cảnh vui chơi trên sân trường
- lao động
- lễ hội..
Hoạt động 2:(4p) cách vẽ tranh.

GV hướng dẫn hs cách vẽ như sau:
+ Cho hs quan sát hình tham khảo ở SGK

Bài soạn Mĩ thuật lớp 5


Trường tiểu học Thị Trấn 2

+ Sắp xếp các hình ảnh chính và phụ sao
cho cân đối
+Vẽ rõ nội dung của hoạt động
+ Mầu sắc phải hài hoà
Hoạt động 3:(20p) Thực hành
GV yêu cầu hs làm bài trên giấy vẽ hoặc
bài thực hành
GV : đến từng bàn quan sát hs vẽ
Hoạt động 4:(5p) nhận xét đánh giá
GV nhận xét chung tiết học
Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực
phát biểu ý kiến XD bài
Dặn dò
Nhắc hs quan sát khối hộp ,khối cầu cho
bài sau

GV: Nguyễn Ngọc Diệp

Hs quan sát
+ Hs phân biệt đâu là hình ảnh chính ,đâu là
hình ảnh phụ
+ Nội dung của hoạt động là gì ,hình ảnh ,

tư thế, trang phục
+ Có đậm ,có nhạt
HS làm bài thực hành

Bài soạn Mĩ thuật lớp 5


Trường tiểu học Thị Trấn 2

GV: Nguyễn Ngọc Diệp

BÀI SOẠN
TUẦN 4
Thứ ……….. ngày ……… tháng ……. Năm 20 …….
Tiết dạy: …………………………….
Tiết học: …………………………….
BÀI 4.VẼ THEO MẪU
KHỐI HỘP VÀ KHỐI CẦU
I. Mục tiêu
- Hiểu đặt điểm, hình dáng chung của mẫu và hình dáng của từng vật mẫu.
- HS biết cách vẽ hình khối hộp và khối cầu.
- Vẽ được khối hộp và khối cầu.
II. Chuẩn bị.
- GV : SGK,SGV
- mẫu khối hộp và khối cầu
- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành
III. Tiến trình dạy- học
1 ổn định tổ chức.(2p)
2. Kiểm tra bài cũ:GV chấm 3 bài vẽ của HS
Nhận xét ghi điểm

3. Bài mới:Giới thiệu bài
Xung quanh chúng ta có rất nhiều loại khối hình hộp .Hơm nay các con hãy quan sát kĩ để
tìm hiểu cấu trúc , hình dáng của các hình khối đó
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1: quan sát, nhận xét
HS quan sát
GV : Đặt mẫu ở vị trí thích hợp.
- yêu cầu hs quan sát
+Các mặt khối hộp giống hay khác nhau?
+ Giống nhau là hình vng
+ Khối hộp có mấy mặt?
+ Khối cầu có đặc điểm gì?.
+ KHối hình hộp có 6 mặt
+ Bề mặt khối hộp có giống khối cầu khơng? + Khối hình cầu giống như hình trịn
+So sánh độ đậm nhạt của khối hộp và khối + Không giống
cầu?
GV: yêu cầu hs đến gần mẫu để quan sát
+ Do tác động của ánh sáng nên độ đậm nhạt
hình dáng đặc điểm của mẫu
của các mặt của khối vật mầu khác nhau
Hoạt động 2: cách vẽ
GV hướng dẫn hs cách vẽ như sau:
a) Cách vẽ khối hình hộp
+ Vẽ khung hình của khối hộp
+ Xác định tỉ lệ các mặt
HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ
+ Vẽ phác hình các mặt khối bằng nét thẳng Hs quan sát
b) Cách vẽ khối hình cầu
+ Vẽ khung hình của khối hình cầu là hình

vng
+so sánh tỉ lệ giữa chiều cao và chiều ngang

Bài soạn Mĩ thuật lớp 5


Trường tiểu học Thị Trấn 2

của mẫu để vẽ khung hình chung, sau đó
+có thể vẽ lên bảng để hs quan sát
+ vẽ rõ nội dung của hoạt động
Hoạt động 3: thực hành
GV yêu cầu hs làm bài trên giấy vẽ hoặc bài
thực hành
GV : đến từng bàn quan sát hs vẽ hành Nhắc
hs chú ý bố cục cho cân đối ; vẽ đậm nhạt
đơn giản
Hoạt động 4: nhận xét đánh giá
GV nhận xét chung tiết học
Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực
phát biểu ý kiến XD bài
Dặn dị
Nhắc hs quan sát sưu tầm tranh ảnh các con
vật
Chuẩn bị đất nặn cho bài sau

GV: Nguyễn Ngọc Diệp

HS quan sát hình 2 sgk

+ Học sinh làm bài thực hành

Bài soạn Mĩ thuật lớp 5


Trường tiểu học Thị Trấn 2

GV: Nguyễn Ngọc Diệp

BÀI SOẠN
TUẦN 5
Thứ ……….. ngày ……… tháng ……. Năm 20 …….
Tiết dạy: …………………………….
Tiết học: …………………………….
BÀI 5:TẬP NẶN TẠO DÁNG
NẶN CON VẬT QUEN THUỘC
I. Mục tiêu
- Hiểu được hình dáng , đặc điểm của con vật trong các hoạt động .
- HS biết cách nặn và nặn con vật
- Hs nặn được con vật quen thuộc theo ý thích
II. Chuẩn bị.
- GV : SGK,SGV
-1 số tranh ảnh về các con vật quen thuộc.
- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
1ổn định tổ chức:(2p)
2. Kiểm tra bài cũ:KT đồ dùng học tập của học sinh.
3. Bài mới:Giới thiệu bài:(1p)
- GV giới thiệu 1 vài bức tranh , ảnh đã chuẩn bị
Hoạt động của thầy

Hoạt động 1:(3p) Quan sát , nhận xét
GV : giới thiệu tranh , ảnh về các con vật,
đặt câu hỏi để Hs suy nghĩ trả lời:
+ Con vật trong tranh , ảnh là con gì?
+ Con vật có những bộ phận chính gì?
+ Hình dáng của chúng khi đi , chạy
nhảy… thay đổi như thế nào?
+ Em còn biết con vật nào nữa?
- GV gợi ý cho Hs chon con vật sẽ nặn
- Em thích con vật nào nhất? Vì sao?
- Em hãy miêu tả đặc điểm , hình dáng ,
màu sắc con vật em định nặn.
Hoạt động 2:(4p) cách nặn
GV hướng dẫn hs cách nặn như sau:
+ Cho hs quan sát hình tham khảo ở SGK
+ Yêu cầu hs chọn màu đất nặn cho con vật
( các bộ phận)
+Nặn từng bộ phận và các chi tiết của con
vật rồi ghép, dính lại.
+ Có thể tạo dáng đi , đứng , chạy , nhảy…
cho sinh động.

Hoạt động của trò
HS quan sát tranh mẫu
Hs trả lời
+ Là trâu, gà , chó , mèo ........
+Đầu ,thân, các chi ....
+Con trâu đang quỳ , con mèo đang ngủ
,con gà đang mổ thóc...........
+ Con thỏ ,con bò , con lợn........

+ HS trả lời theo cảm nhận riêng của mình
+ HS trả lời

HS chú ý lắng nghe

Bài soạn Mĩ thuật lớp 5


Trường tiểu học Thị Trấn 2

Hoạt động 3:(20p) Thực hành
GV yêu cầu hs làm bài theo nhóm:
+ HS có thể thực hành cá nhân: nặn theo ý
thích
GV quan sát hướng dẫn thêm
Nhắc Hs không được bôi bẩn ra bàn ghế ,
quần , áo khi nặn xong cần rửa tay sạch sẽ
Hoạt động 4(5p) Nhận xét đánh giá.
Y.C hs nhận xét bài của các bạn.
GV bổ xung, nhận xét chung tiết học
Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực
phát biểu ý kiến XD bài
Dặn dò
Nhắc hs quan sát hoạ tiết trong trang trí đối
xứng qua trục.
Chuẩn bị bài sau

GV: Nguyễn Ngọc Diệp

HS làm bài thực hành theo sự hướng dẫn

của HS

Bài soạn Mĩ thuật lớp 5


Trường tiểu học Thị Trấn 2

GV: Nguyễn Ngọc Diệp

BÀI SOẠN
TUẦN 6
Thứ ……….. ngày ……… tháng ……. Năm 20 …….
Tiết dạy: …………………………….
Tiết học: …………………………….
BÀI 6:VẼ TRANG TRÍ
VẼ HOẠ TIẾT TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC
( Mức độ lồng ghép GDBVMT: liên hệ)
I. Mục tiêu
- Hs nhận biết được các hoạ tiết trong trang trí đối xứng qua trục.
- HS biết cách vẽ các hoạ tiết trong trang trí đối xứng qua trục.
- Vẽ được các hoạ tiết trong trang trí đối xứng qua trục.
II. Chuẩn bị.
- GV : SGK,SGV
-1 số hoạ tiết trang trí.
- Một số bàI của Hs lớp trước.
- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
1. ổn định lớp :2p
2. kiểm tra bài cũ :
Chấm 3 bài nặn của hs

Gv nhận xét ghi điểm
3. Bài mới:Giới thiệu bài
GV giới thiệu 1 vài bài trang trí( hình vng , hình trịn , đường diềm)
Hôm nay chúng ta làm quen với cách trang trí hoạ tiết theo trục
Hoạt động của thầy
Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét
GV : cho Hs quan sát một số hoạ tiết trang
trí đối xứng qua trục và đặt một số câu hỏi
gợi ý
+ Hoạ tiết này giống hình gì?
+ Hoạ tiết nằm trong khung hình nào?
+ So sánh các phần của hoạ tiết được chia
qua các đường trục
+ Gv kết luận: Các hoạ tiết này có cấu tạo
đối xứng, hình đối xứng mang vẻ đẹp cân
đối và thường được sử dụng để làm hoạ tiết
trang trí.
Hoạt động 2: Cách vẽ
GV hướng dẫn hs cách vẽ như sau:
+ Cho HS quan sát hình tham khảo ở SGK
+ Đặt một số câu hỏi gợi ý cho HS trả lời
+ Qua hình vẽ con có nhận xét gì?

Hoạt động của trò
Hs quan sát và trả lời câu hỏi

+ Giống hình Hoa , lá
- Vng , trịn , chữ nhật…
- giống nhau và bằng nhau
HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ

HS quan sát hình
Hs trả lời
+ Các hình trịn , vuông ,tam giác, đều phải

Bài soạn Mĩ thuật lớp 5


Trường tiểu học Thị Trấn 2

+Vẽ hình trịn, hình tam giác , hình vng ,
hình chữ nhật…
+ Kẻ trục đối xứng và lấy các đIểm đối
xứng cảu hoạ tiết.
+ Vẽ phác hình hoạ tiết dựa vào các đường
trục.
+ Vẽ nét chi tiết.
+ vẽ màu vào hoạ tiết theo ý thích
Hoạt động 3: Thực hành
GV yêu cầu hs làm bài trên giấy vẽ hoặc
bài thực hành
GV : đến từng bàn quan sát hs vẽ
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
GV nhận xét chung tiết học
Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực
phát biểu ý kiến XD bài
Dặn dò
Nhắc HS chưa hoàn thành về nhà thực hiện
tiếp.
Sưu tầm tranh ảnh về an toàn giao thông.

GV: Nguyễn Ngọc Diệp

kẻ trục đối xứng
+ Phác các hoạ tiết dựa theo đường trục

Hs chú ý lắng nghe

Hs làm bài thực hành

Bài soạn Mĩ thuật lớp 5


Trường tiểu học Thị Trấn 2

GV: Nguyễn Ngọc Diệp

BÀI SOẠN
TUẦN 7
Thứ ……….. ngày ……… tháng ……. Năm 20 …….
Tiết dạy: …………………………….
Tiết học: …………………………….
ĐỀ TÀI AN TOÀN GIAO THÔNG
I. Mục tiêu
- Hs hiểu biết về an toàn giao thông
-HS biết cách vẽ được tranh về đề tài an toàn giao thông
- Cẽ được tranh về đề tài an toàn giao thông.
II. Chuẩn bị.
- GV : SGK,SGV
-1 số tranh ảnh về an toàn giao thông ( đường bộ , đường thuỷ..)

- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
1 ổn định lớp: 2p
2. Kiểm tra bài cũ:
? Cách vẽ hoạ tiết trang trí đối xứng
GV nhận xét ghi điểm
3. Bài mới: Giới thiệu bài
Hoạt động của thầy
Hoạt động 1: Tìm , chọn nội dung đề tài
GV : Giới thiệu tranh , ảnh về an toàn giao
thơng.
+ Các bức tranh vẽ gì ?
+ Các bức tranh vẽ về đề tài nào ?
+ Trong các bức tranh vẽ về đề tài an toàn
giao thông con thấy vẽ những gì?
+ Theo con đề tài về ATGT vẽ những nội
dung gì ?
- GV bổ sung :
+ Cách chọn nội dung đề tài An toàn giao
thơng.
+ Những hình ảnh đặc trưng về đề tài này:
người đi bộ , xe đạp , xe máy, ô tô….
+ Khung cảnh chung: nhà cửa, cây cối
+ chọn hoạt động cụ thể để vẽ
GV: gợi ý cho HS nhận xét được những
hình ảnh đúng hoặc sai về An toàn giao
thông ở tranh ảnh, từ đó tìm được nội dung
cụ thể và các hình ảnh để vẽ tranh
- Vẽ đường phố, vẽ cảnh HS đi bộ trên
vỉa hè.

- HS sang đường; cảnh người qua lại ở ngã

Hoạt động của trò
HS quan sát
HS trả lời
+ Các bức tranh vẽ : Sang đường ,giúp bạn
qua đường, đường phố, đi đúng phần đường
........
+ Đề tài ATGT
+ Người đi bộ , người sang đường , các
phương tiện tham gia giao thông.........
+ Đi bộ sang đường đúng nơi quy định ,
tuân theo hiệu lệnh của người điều khiển
HS chú ý lắng nghe

HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ

Bài soạn Mĩ thuật lớp 5


Trường tiểu học Thị Trấn 2

ba, ngã tư….
Hoạt động 2: cách vẽ tranh
GV hướng dẫn hs cách vẽ như sau:
+ Cho hs quan sát hình tham khảo ở SGK
và gợi ý cho HS cách vẽ theo các bước:
+ Chọn các hình ảnh cụ thể về đề tài ATGT
+ Sắp xếp và vẽ các hình ảnh: người ,
phương tiện giao thơng , cảnh vật,…cần có

hình ảnh chính, phụ .
+Vẽ hình ảnh chính trước hình ảnh phụ sau
.
+Điều chỉnh hình vẽ và vẽ thêm các chi tiết
cho tranh sinh động.
+ Vẽ màu theo ý thích.
+ Các phương tiện tham gia giao thơng cần
có hình dáng thay đổi để tạo khơng khí tấp
nập.
+ Màu sắc cần có độ đậm nhạt thích hợp
với tranh và đẹp mắt.
Hoạt động 3: Thực hành
GV yêu cầu hs làm bài trên giấy vẽ hoặc
bài thực hành
GV yêu cầu hs làm bài trên giấy vẽ hoặc
bài thực hành
GV : đến từng bàn quan sát hs vẽ
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
GV nhận xét chung tiết học
Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực
phát biểu ý kiến XD bài
Nhắc hs quan sát một số đồ vật có dạng
hình trụ và hình cầu.

GV: Nguyễn Ngọc Diệp

Quan sát các bức tranh mẫu
+ Chọn nội dung mà mình u thích
+ Vẽ hình ảnh chính, phụ cho phù hợp
+ vẽ thêm các chi tiết

+ Vẽ mầu cho nổi bật trọng tâm

Hs làm bài thực hành theo yêu cầu

Bài soạn Mĩ thuật lớp 5


Trường tiểu học Thị Trấn 2

GV: Nguyễn Ngọc Diệp

BÀI SOẠN
TUẦN 8
Thứ ……….. ngày ……… tháng ……. Năm 20 …….
Tiết dạy: …………………………….
Tiết học: …………………………….
Bài8: Vẽ theo mẫu
MẪU VẼ CĨ DẠNG HÌNH TRỤ VÀ HÌNH CẦU
I. Mục tiêu
- Hs hiểu biết được hình dáng, đặc điểm các vật mẫu có dạng hình trụ và hình cầu
- HS biết cách vẽ các vật mẫu có dạng hình trụ và hình cầu.
- Hs vẽ được các vật mẫu có dạng hình trụ và hình cầu.
II. Chuẩn bị.
- GV : SGK,SGV
- chuẩn bị một vài mẫu có dạng hình trụ hình cầu khác nhau
- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
1. ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ:Vẽ tranh nội theo đề tài cần thục hiện ntn?

- GV nhận xét và ghi điểm
3. Bài mới:Hàng ngày chúng ta được tiếp xúc với rất nhiều đồ vật có dạng hình trụ : cái
chai, lon nước ngọt .... và chúng ta được ăn rất nhiều hoa quả có dạng hình cầu như: cam,
bưởi ,táo...... vậy hơm nay chúng ta thực hiện vẽ mẫu vật có dạng hình trụ và hình cầu
Hoạt động của thầy
1. Hoạt động 1: quan sát , nhận xét
GV : Giới thiệu mẫu có dạng hình trụ ,hình
cầu đã chuẩn bị sẵn
+ GV giới thiệu một số mẫu vật có dạng
hình trụ và hình cầu
+Quan sát mẫu vật con có nhận xét gì về
hình dáng các loại quả và đồ vật
+ Vị trí và tỉ lệ ?

Hoạt động của trò

HS lắng nghe và thực hiện
+ Cái chai , cái cốc có hình dài là hình trụ,
quả cam ,táo có hịnh trịn là hình cầu
+ Các mẫu vật được xếp gần nhau có to có
nhỏ , có cao ,có thấp .......
+Mầu sắc đa dạng , có đậm có nhạt

+ Màu sắc của chúng ntn?
+ GV yêu cầu h\s chọn bày mẫu theo nhóm H\s thực hiện theo hướng dẫn
và nhận xét về vị trí,hình dáng tỉ lệ đậm
nhạt của mẫu
+ gợi ý h\s cách bày mẫu sao cho đẹp
2. Hoạt động 2: cách vẽ tranh
GV giới thiệu hình hướng dẫn hs cách vẽ

như sau:
Hs quan sát
+ Cho hs quan sát hình tham khảo ở SGK
và gợi ý cho HS cách vẽ theo các bước:
+ vẽ khung hình chung và khung hình riêng Hs ghi nhớ
+tìm tỉ lệ từng bộ phận và phác hình bằng

Bài soạn Mĩ thuật lớp 5


Trường tiểu học Thị Trấn 2

nét thẳng ủa từng vật mẫu
+tìm tỉ lệ từng bộ phận và phác hình bằng
nét thẳng
+ Gv gọi HS nhắc lại các bước tiến hành vẽ
theo mẫu
3Hoạt động 3: thực hành
GV bày một mẫu chung cho cả lớp vẽ
Vẽ theo nhóm
GV yêu cầu hs quan sát mẫu trược khi vẽ
và vẽ đúng vị trí , hướng nhìn của các em
4 Hoạt động 4: nhận xét đánh giá
GV nhận xét chung tiết học
Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực
phát biểu ý kiến XD bài
Nhắc hs sưu tầm ảnh về điêu khắc cổ

GV: Nguyễn Ngọc Diệp

+ Hs nhắc lại

+ Các nhóm làm bài thực hành

Bài soạn Mĩ thuật lớp 5


Trường tiểu học Thị Trấn 2

GV: Nguyễn Ngọc Diệp

BÀI SOẠN
TUẦN 9
Thứ ……….. ngày ……… tháng ……. Năm 20 …….
Tiết dạy: …………………………….
Tiết học: …………………………….
Bài 9:Thường thức mĩ thuật
GIỚI THIỆU SƠ LƯỢC VỀ ĐIÊU KHẮC CỔ VIỆT NAM
I. Mục tiêu
- HS hiểu một số nét vể điêu khắc cổ Việt Nam
- HS cảm nhận đựoc vẻ đẹp của một vài tác phẩm điêu khắc cổ Việt Nam .
II. Chuẩn bị.
- GV : SGK,SGV
sưu tầm ảnh , tư liệu về điêu khắc cổ .
- HS :SGK, vở ghi
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
1.Kiểm tra bài cũ:
GVKiểm tra bài vẽ củahọc sinh
Gv nhận xét
2. Bài mới

Giới thiệu bài
- GV cho hs quan sát hình minh hoạ ở SGK và chỉ cho các em nhận ra sự khác biệt giữa
tượng phù điêu và tranh vẽ
Tượng phù điêu là những tác phẩm tạo hình có hình khối được thể hiện bằng các chất
liệu như gỗ ,đá, đồng
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1: Tìm hiểu vài nét về điêu khắc
cổ
GV : giới thiệu hình ảnh một số tượng và
điêu khắc cổ do các nghệ nhân dân gian tạo
Hs quan sát
ra
+ Sau khi quan sát các em có nhận xét gì ?
HS trả lời
 Về chất liệu?
 Về cách thể hiện ?
+ Gỗ ,đá , đồng
 Có gì khác giữa điêu khắc và tranh
+ Đục ,đẽo ,nặn ,gò
+ Các tác phẩm điêu khắc được tạo hình có
khối được thể hiện bằng cách đục đẽo gò,
 Các tác phẩm điêu khắc thường
tranhđược tạo trên mặt phẳng bằng chất liệu
được đặt ở đâu?
sơn dầu ,bột màu.....
* GV bổ sung:Điêu khắc là loại hình
nghệ thuật lâu đời thường có ở đìng
+ Đặt ở đình , chùa , lăng , tẩm...
chùa ,lăng tẩm .Thể hiện các chủ đề tín

ngưỡng.
Hoạt động 2: Tìm hiểu một số pho tượng và
phù điêu nổi tiếng
GV giới thiệu hình vẽ ở SGK và tìm hiểu về
tượng

Bài soạn Mĩ thuật lớp 5


Trường tiểu học Thị Trấn 2

+ Tượng phật A Di Đà( chùa phật tích , bắc
ninh)pho tượng được tạc bằng đá
Phật toạ trên toà sen trong trạng thái thiền
định,khuân mặt và hình hài biểu hiện sự
dung hậu của đức phật …
+ Tượng phật bà quan âm nghìn mắt( chùa
Bút Tháp , Bắc Ninh)pho tượng được tạc
bằng gỗ
Tượng có nhiều con mắt nhiều cánh tay
tượng trưng cho khả năng siêu phàm của
Đức Phật có thể nhìn thấy hết nỗi khổ
của chúng sinh và cứu giúp mọi người
trên thế gian…
- Tượng vũ nữ chăm( Quảng Nam)
tượng được tạc bằng đá
tượng diễn tả một vũ nữ đang múa với hình
dáng uyển chuyển,sinh động , bức tượng có
hình dáng cân đối, hình khối chắc khoẻ
nhưng mền mại tinh tế mang đậm phong

cách chăm
 Phù điêu
+ Phù điêu được làm bằng chất liệu gì?
+ Hình thức thể hiện ?
+ Nội dung thể hiện ?

GV: Nguyễn Ngọc Diệp

+Hs quan sát hình minh hoạ sgk
+Hs thấy được ý nghĩa và vẻ đẹp của bức
tượng
+HS quan sát hình trong sgk
+ cảm nhận được vẻ đẹp huyền bí và ý nghĩa
xuất sứ của pho tượng. Đây là một trong số
các pho tượng cổ đẹp nhất ở Việt Nam

+Hs quan sát hình minh hoạ sgk
+ Hs cảm nhận được vẻ đẹp của twongj qua
nghệ thuật điêu khắc tài ba mang đậm phong
cách chăm
+ HS quan sát hình minh hoạ sgk
+ HS trả lời
- Được làm từ gỗ , đá, đồng
- Chạm
- Đá cầu , chèo thuyền .....

*Gv củng cố: Chèo thuyền( đình Cam Hà,Hà
Tây)
phù điêu được chạm trên gỗ
diễn tả cảnh chèo thuyền trong ngày hội với

các dáng người khoẻ khoắn và sinh động
+ Đá cầu ( Đình Thổ Tang Vĩnh Phúc)
Phù điêu được chạm trên gỗ
Diễn tả cảnh đá cầu trong ngày hội với bố
cục cân đối , nhịp điệu vui tươi
+ HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ
Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá
GV nhận xét chung tiết học
Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực
phát biểu ý kiến XD bài
Nhắc hs sưu tầm ảnh về điêu khắc cổ
Sưu tầm một số bài trang trí của học sinh lớp + HS lắng nghe nhận xét của GV
trước

Bài soạn Mĩ thuật lớp 5


Trường tiểu học Thị Trấn 2

GV: Nguyễn Ngọc Diệp

BÀI SOẠN
TUẦN 10
Thứ ……….. ngày ……… tháng ……. Năm 20 …….
Tiết dạy: …………………………….
Tiết học: …………………………….
Bài 10:Vẽ trang trí
VẼ TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC
(Mức độ lồng ghép GDBVMT: bộ phận)
I. Mục tiêu

- Hs hiểu được cách trang trí đối xứng qua trục.
- HS vẽ được bài trang trí đối xứng qua trục.
- HS khá giỏi vẽ được bài trang trí cơ bản có họa tiết đối xứng qua trục.
II. Chuẩn bị.
- GV : SGK,SGV
-1 số bài vẽ trang trí đối xứng.
- Một số bài của Hs lớp trước.
- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
1 Kiểm tra bài cũ
? Điêu khắc cổ Việt Nam được làm bằng chất liệu gì
Gv nhận xét ghi điểm
2. Bài mới
Giới thiệu bài
- GV giới thiệu 1 vài bài trang trí( hình vng , hình trịn , đường diềm)
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét
Hs quan sát
GV : cho Hs quan sát hình vẽ trang trí đối
xứng qua trục và đặt câu hỏi gợi ý
+ các phần của hoạ tiết ở hai bên trục giống
+ Con có nhận xét gì các phần hoạ tiết ở hai nhau, bằng nhau và được vẽ cùng màu.
bên trục ?
+ có thể trang trí đối xứng qua một, hai
+ Có thể vẽ trang trí đối xứng như thế nào ? hoặc nhiều trục
+ Các hình được trang trí đối xứng qua trục + Vng , trịn
có dạng hình gì ?
+Hình con chuồn chuồn ở H1 trang 31 sgk + đối xứng qua trục dọc
là đối xứng qua trục nào ?

+ H3 tr 32 sgk là đối xứng qua trục nào?
+Đối xứng qua nhiều trục
*Gv kết luận: các hoạ tiết này có cấu tạo
đối xứng, hình đối xứng mang vẻ đẹp cân
+ Hs chú ý lắng nghe
đối và thường được sử dụng để làm Hoạt
động 2: Cách trang trí đối xứng
GV hướng dẫn hs cách vẽ như sau:
+ Cho HS quan sát hình tham khảo ở SGK
để HS nhận rõ các bước trang trí đối xứng
HS quan sát
? Nêu từng bước vẽ trang trí đối xứng
hoạ tiết trang trí.
+Hs trả lời
- Kẻ trục đối xứng
- lấy điểm đối xứng

Bài soạn Mĩ thuật lớp 5


Trường tiểu học Thị Trấn 2

GV: Nguyễn Ngọc Diệp

- Vẽ các mảng chính phụ
- Vẽ hoạ tiết phù hợp với hình mảng
- Vẽ màu
* Gv bổ sung : đối với hình chữ nhật các
hoạ tiết được đối xứng qua trục ngang dọc
- Hình vng : các hoạ tiết đối xứng qua

trục ngang dọc , đường chéo
Hoạt động 3: thực hành
GV yêu cầu hs làm bài trên giấy vẽ hoặc
bài thực hành
GV : đến từng bàn quan sát hs vẽ
+ Kẻ các đường trục
+ Tìm các hình mảng và hoạ tiết
+ Cách vẽ hoạ tiết đối xứng qua trục
+ Tìm, vẽ màu hoạ tiết nền( có đậm có
nhạt)
Hoạt động 4: nhận xét đánh giá
GV nhận xét chung tiết học
Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực
phát biểu ý kiến XD bài
Nhắc HS chưa hoàn thành về nhà thực hiện
tiếp.
Nhận xét chung tiết học và xếp loại
Sưu tầm tranh ảnh về ngày nhà giáo Việt
Nam

HS chú ý lắng nghe

Hs làm bài thực hành

Hs chú ý lăng nghe

Bài soạn Mĩ thuật lớp 5


Trường tiểu học Thị Trấn 2

GV: Nguyễn Ngọc Diệp

BÀI SOẠN
TUẦN 11
Thứ ……….. ngày ……… tháng ……. Năm 20 …….
Tiết dạy: …………………………….
Tiết học: …………………………….
Bài 11:Vẽ tranh
ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM
I. Mục tiêu
- Hiểu cách chọn nội dung và cách vẽ tranh về đề tài ngày nhà giáo Việt Nam
- Vẽ được tranh về đề tài ngày nhà giáo Việt Nam
II. Chuẩn bị.
- GV : SGK,SGV
-1 số tranh ảnh về ngày nhà giáo Việt Nam.
- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
1 Kiểm tra bài cũ :
Gv chấm bài của HS
Gv nhận xét
2 Bài mới
Giới thiệu bài
- Cho HS hát tập thể 1 bài có nội dung về ngày nhà giáo
- GV giới thiệu 1 vài bức tranh , ảnh đã chuẩn bị
Hoạt động của thầy
Hoạt động 1: Tìm , chọn nội dung đề tài
+ Ngày nhà giáo Việt Nam có ý nghĩa ntn?
GV : yêu cầu kể lại những hoạt động kỷ
niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam

GV: gợi ý cho HS nhận xét được những
hình ảnh về Ngày Nhà giáo Việt Nam
- Quang cảnh đông vui nhộn nhịp
- Các dáng người khác nhau trong hoạt
động
Hoạt động 2: cách vẽ tranh
Cho hs quan sát hình tham khảo ở SGK
? Nội dung của các bức tranh đó
+ Hình tr 35 sgk
+ Hình tr 36 sgk

Hoạt động của trị
+ Là ngày tơn vinh nghề dạy học là dịp để
học sinh bày tỏ tình cảm kính u và lịng
biết ơn sâu sắc các thầy, cô giáo .
+Hs nhớ lại
-Lễ kỷ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam 2011 của trường.
- Cha mẹ HS tổ chức choc mừng thầy, cô
giáo.
-HS tổ chức tặng hoa cho thầy cô giáo
- Múa hát chào mừng ngày nhà giáo Việt
Nam
Hs chú ý và nhớ lại các hình ảnh về Ngày
Nhà giáo Việt Nam

Hs quan sát+ Hoạt động chào mừng ngày
20-11

Bài soạn Mĩ thuật lớp 5

Trường tiểu học Thị Trấn 2

+ Hình tr 37 sgk
? Các hình ảnh được vẽ ntn
? Màu sắc được vẽ ntn
Hoạt động 3: thực hành
GV yêu cầu hs làm bài trên giấy vẽ hoặc
bài thực hành
GV : đến từng bàn quan sát hs vẽ
Hoạt động 4: nhận xét đánh giá
GV nhận xét chung tiết học
Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực
phát biểu ý kiến XD bài
Nhắc hs chuẩn bị mẫu có hai vật mẫu( bình
nước và quả hoặc cái chai và quả)

GV: Nguyễn Ngọc Diệp

+ Tặng hoa cô giáo
+ Cơ giáo em
+ Hình ảnh chính vẽ to vẽ trước , hình ảnh
phụ vẽ sau , vẽ nhỏ hơn
+ Màu rực rỡ , tươi sáng

Hs làm bài thực hành

Hs chú ý lằng nghe

Bài soạn Mĩ thuật lớp 5


Trường tiểu học Thị Trấn 2

GV: Nguyễn Ngọc Diệp

BÀI SOẠN
TUẦN 12
Thứ ……….. ngày ……… tháng ……. Năm 20 …….
Tiết dạy: …………………………….
Tiết học: …………………………….
Bài 12:Vẽ theo mẫu
MẪU VẼ CÓ HAI VẬT MẪU
I. Mục tiêu
- Hs hiểu hình dáng, tỉ lệ hình và đậm nhạt ở hai vật mẫu
- HS biết cách vẽ mẫu có hai vật mẫu.
- Hs vẽ được hai hình vật mẫu bằng bút chì đen hoặc màu
II. Chuẩn bị.
- GV : SGK,SGV
- chuẩn bị một vài mẫu có hai mẫu vẽ
- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
1. Kiểm tra bài cũ :
GV kiểm tra 3 bài vẽ của Hs
Gv nhận xét , ghi điểm
2. Bài mới
+ Giới thiệu bài :
Gv cho hs quan sát một số loại chai , bình được trang trí đẹp ,các loại quả có màu sắc
phong phú để tạo sự hứng thú với bài học

Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1: quan sát , nhận xét
GV : giới thiệu mẫu có hai mẫu vật đã
HS quan sát
chuẩn bị
+ GV yêu cầu h\s chọn bày mẫu theo
HS bày mẫu
nhómvà nhận xét về vị trí,hình dáng tỉ lệ
đậm nhạt của mẫu
+ gợi ý h\s cách bày mẫu sao cho đẹp
Hs trả lời
Gv nêu câu hỏi
+ Tỷ lệ chung của vật mẫu?
+ Nằm trong khung hình chữ nhật
+ Tỷ lệ giữa 2 vật mẫu ?
+ Chai nằm trong hình chữ nhật , quả nằm
trong hình vng
+ Vị trí của các vật mẫu ?
+Chai ở trước , quả ở sau
+ Mầu sắc của vật mẫu ?
+Đâm , đậm vừa , nhạt
+Đặc điểm hình dáng của vật mẫu?
+Chai hình trụ quả hình cầu
Hoạt động 2: cách vẽ tranh
GV giới thiệu hình hướng dẫn hs cách vẽ
như sau:
+ Cho hs quan sát hình tham khảo ở SGK
Hs quan sát
và gợi ý cho HS cách vẽ theo các bước:

+ khung hình chung và khung hình riêng
của từng vật mẫu?
+ Hình chữ nhật
+ Tỉ lệ từng bộ phận ?
* GV bổ sung:
+HS tìm bộ phận của chai và quả

Bài soạn Mĩ thuật lớp 5


Trường tiểu học Thị Trấn 2

+ Vẽ khung hình chung và khung hình
riêng của từng vật mẫu
+ Tìm tỉ lệ các bộ phận
+ Vẽ phác hình bằng nét thẳng
+ Nhìn mẫu , vẽ nét chi tiết cho đúng
+ Vẽ đậm nhạt bằng bút chì đen.
+ phác mảng đậm ,đậm vừa , nhạt
+dùng các nét gạch thưa, dày bằng bút chì
để miêu tả độ đậm nhạt.
Hoạt động 3: thực hành
GV bày một mẫu chung cho cả lớp vẽ
Vẽ theo nhóm
GV yêu cầu hs quan sát mẫu trược khi vẽ
và vẽ đúng vị trí , hướng nhìn của các em
Hoạt động 4: nhận xét đánh giá
GV nhận xét chung tiết học
Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực
phát biểu ý kiến XD bài

Dặn dò:
Nhắc hs sưu tầm ảnh chụp dáng người và
tượng người.
- Chuẩn bị đất nặn

GV: Nguyễn Ngọc Diệp

HS chú ý lắng nghe

Hs chia nhóm
Các nhóm làm bài thực hành

HS chú ý lắng nghe

Bài soạn Mĩ thuật lớp 5


Trường tiểu học Thị Trấn 2

GV: Nguyễn Ngọc Diệp

BÀI SOẠN
TUẦN 13
Thứ ……….. ngày ……… tháng ……. Năm 20 …….
Tiết dạy: …………………………….
Tiết học: …………………………….
Bài 13:Tập nặn tạo dáng
NẶN DÁNG NGƯỜI
( MỨC ĐỘ LỒNG GHÉP GDBVMT: LIÊN HỆ)
I. Mục tiêu

- Hs hiểu biết được đặc điểm, hình dáng của một số dáng người hoạt động.
- HS nặn được một hai dáng người đơn giản..
II. Chuẩn bị.
- GV : SGK,SGV
- chuẩn bị một một số dáng người đang hoạt động.
- HS :SGK, vở ghi, đất nặn
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
1. Kiểm tra bài cũ:
Gv kiểm tra 3 bài vẽ của HS
GV nhận xét . ghi điểm
2. Bài mới
+ Giới thiệu bài:
Hoạt động của thầy
Hoạt động 1: quan sát , nhận xét
GV : yêu cầu Hs quan sát một số dáng
người qua các bức tượng
+ Quan sát hình minh hoạ sgk
+ Nêu các bộ phận cơ thể con người( đầu,
thân, chân, tay….)
+ Hình dạng của các bộ phận đó ?
+ Nêu một số dáng hoạt động đơn giản ?
+Khi con người hoạt động thay đổi tư thế
các bộ phận ntn?
Hoạt động 2: cách nặn
GV giới thiệu dáng người hướng dẫn hs
cách nặn như sau:
+ Cho hs quan sát hình tham khảo ở SGK
và gợi ý cho HS cách nặn theo các bước:
+ Nặn các bộ phận chính trước, nặn các chi
tiết sau

Hoat động 3: Thực hành
+Hs có thể vẽ một số dáng người trên giấy
nháp để chọn dáng:
Dáng người cõng hoặc bế em
Dáng người ngồi đọc sách
Dáng người chạy nhảy đá cầu
Dáng người chạy nhảy đá cầu

Hoạt động của trò
HS quan sát
+Đầu, thân, chân, tay….)
+Đầu hình trịn, chân tay hình trụ
+Đứng ngồi ,đi chạy
+Các bộ phận thay đổi theo tư thế

HS lắng nghe và thực hiện

H\s thực hiện nặn theo hướng dẫn

Hs thực hiện

Bài soạn Mĩ thuật lớp 5