chủ điểm nghành nghề

PHÒNG GIÁO DỤC&ĐÀO TẠO ĐIỆN BÀN
TRƯỜNG MẪU GIÁO ĐIỆN DƯƠNG
***********
GIÁO ÁN

CHỦ ĐIỂM: NGHÀNH NGHỀ
Thời gian:từ ngày28 tháng 11 đến ngày 30 tháng12 năm 2011
Giáo viên :Đặng Thị Nga
Lớp :MG LỚN
Năm học: 2011-2012
PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO ĐIỆN BÀN
TRƯỜNG MG ĐIỆN DƯƠNG
***************
CHỦ ĐIỂM: NGHÀNH NGHỀ
Số tuần :5 tuần
Thời gian :Từ ngày 28 tháng11 đến ngày 30 tháng12 năm 2011
Tuần 1: chủ đề :NGHỀ TRONG XÃ HỘI
Từ ngày 28 tháng 11 đến ngày 2 tháng 12 năm 2011
Tuần 2: chủ đề: NGHỀ TRUYỀN THỐNG Ở ĐỊA PHƯƠNG
Từ ngày 5 tháng 12 đén ngày9 tháng 12 năm 2011
Tuần 3: chủ đề:NGHỀ XÂY DỰNG
Từ ngày 12 tháng 12 đến ngày 16 tháng 12 năm 2011
Tuần 4:chủ đề:QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM
Từ ngày 19 tháng 12 đến ngày 23 tháng 12 năm 2011
Tuần 5:chủ đề: NGHỀ CHĂM SÓC SỨC KHOẺ
Từ ngày 26 tháng 12 đến ngày 30 tháng 12 năm 2011
Giáo viên thực hiện: Đặng Thị Nga
Năm học: 2011-2012
PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO ĐIỆN BÀN
TRƯỜNG MẪU GIÁO ĐIỆN DƯƠNG
*******

CHỦ ĐỀ:
NGHỀ TRONG XÃ HỘI



KHỐI LỚN
PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO ĐIỆN BÀN
TRƯỜNG MẪU GIÁO ĐIỆN DƯƠNG
*******
CHỦ ĐỀ:
NGHỀ PHỔ BIẾN Ở ĐỊA PHƯƠNG
KHỐI LỚN
PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO ĐIỆN BÀN
TRƯỜNG MẪU GIÁO ĐIỆN DƯƠNG
*******
CHỦ ĐỀ:
NGHỀ XÂY DỰNG


KHỐI LỚN
PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO ĐIỆN BÀN
TRƯỜNG MẪU GIÁO ĐIỆN DƯƠNG
*******
CHỦ ĐỀ:
QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM
KHỐI LỚN
PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO ĐIỆN BÀN
TRƯỜNG MẪU GIÁO ĐIỆN DƯƠNG
*******
CHỦ ĐỀ:

NGHỀ CHĂM SÓC SỨC KHOẺ
KHỐI LỚN
PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO ĐIỆN BÀN
TRƯỜNG MẪU GIÁO ĐIỆN DƯƠNG
KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC Tuần 14
Thời gian:Từ ngày 28/11 đến ngày 2/12/2011 Lớp:MGL
CHỦ ĐỀ:
*MỤC TIÊU CÁC LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN
1.PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT:
-Trẻ có một số thối quen, kỹ năng thực hiện một số nề nếp vệ sinh ăn ngủ
-Phát triển một số vận động cơ bản: trườn sấp kết hợp trèo qua ghế thể dục
-Rèn luỵên và phát triển cơ thể
2.PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC :
-Trẻ có một số kiến thức về một số nghề phổ biến trong xã hội
-Trẻ biết diễn tả những điều trẻ quan sát được
-Trẻ nhận ra và nói đúng tên nghề qua đồ dùng
3.PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ:
-Rèn một số kỹ năng đọc thơ, phát âm chữ cái chữ số
-Biết đặt câu hỏi đàm thoại, biết đọc thơ, kể chuyện
-Phát triển ngôn ngữ cho trẻ nói to, rõ ràng
4.PHÁT TRIỂN THẨM MỸ:
-Tăng khả năng sáng tạo thẩm mỹ của trẻ thông qua các hoạt dộng nghệ
thuật:nặn một số sản phẩm của một số nghề, làm đồ dùng đồ chơi của một số
nghề
-Trẻ hát đúng giai điệu bài hát của chủ đề, thể hiện tình cảm vui tươi, trong
sáng
5.PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM- XÃ HỘI:
-Trẻ mạnh dạn, tự tin, lễ phép trong giao tiếp
-Trẻ biết quý trọng các sản phẩm của các nghề làm ra
-Biết yêu quý người lao động và giữ gìn đồ dùng sản phẩm của các nghề

PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO ĐIỆN BÀN
NGHỀ TRONG XÃ HỘI
TRƯỜNG MẪU GIÁO ĐIỆN DƯƠNG
KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC Tuần:15
Thời gian:Từ ngày 5/12 đến ngày 9/12/2011 Lớp:MGL
CHỦ ĐỀ:
*MỤC TIÊU CÁC LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN
1.PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT:
-Trẻ biết phối hợp chân tay để thực hiện một số vận dọng cơ bản: ném xa,
chạy nhanh…
-Trẻ có kỹ năng thực hiện các thao tác vệ sinh, rửa tay trước khi ăn
-Trẻ biết giữ ấm cho cơ thể vào mùa đông
2.PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC:
-Trẻ phát triển khả năng quan sát, nhận xét, so sánh, diễn đạt theo ý nghĩ của
mình
-Trẻ ghi nhớ và nhận biết được một số nội dung về chủ đề
3.PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ:
-Trẻ đọc diễn cảm một số bài thơ của chủ điểm
-Trẻ mạnh dạn nói to, rõ ràng theo suy nghĩ của mình
-Phát triển khả năng tư duy, quan sát, so sánh, phân loại, suy đoán
4.PHÁT TRIỂN THẨM MỸ:
-Phát triển tính sáng tạo, sự khéo léo, thể hiện được cảm xúc thông qua một
số hoạt động nghệ thuật như: múa, hát….
-Với những kỹ năng đã học trẻ biết cách vẽ và tô màu tranh về các đồ dùng,
đồ chơi của một số nghề
-Trẻ biết thể hiện cảm xúc của mình qua một số bài hát và một số sản phẩm
làm ra
5.PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM- XÃ HỘI:
-Trẻ mạnh dạn, tự tin, lễ phép trong giao tiếp
-Trẻ biết quý trọng các sản phẩm của các nghề làm ra

-Biết yêu quý người lao động và giữ gìn đồ dùng sản phẩm của các
PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO ĐIỆN BÀN
NGHỀ PHỔ BIÉN Ở ĐỊA PHƯƠNG
TRƯỜNG MẪU GIÁO ĐIỆN DƯƠNG
KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC Tuần:16
Thời gian:Từ ngày 12/12 đến ngày 16/12/2010 Lớp:MGL
CHỦ ĐỀ:
*MỤC TIÊU CÁC LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN
1.PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT:
-Trẻ biết phối hợp chân tay để thực hiện một số vận động cơ bản: Bật tách
chân và khép chân
-Trẻ có kỹ năng thực hiện các thao tác vệ sinh, rửa tay trước khi ăn
-Trẻ biết giữ ấm cho cơ thể vào mùa đông
2.PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC:
-Trẻ phát triển khả năng quan sát, nhận xét, so sánh, diễn đạt theo ý nghĩ của
mình
-Trẻ ghi nhớ và nhận biết được một số nội dung về chủ đề
3.PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ:
-Trẻ đọc diễn cảm một số bài thơ của chủ điểm
-Trẻ mạnh dạn nói to, rõ ràng theo suy nghĩ của mình
-Phát triển khả năng tư duy, quan sát, so sánh, phân loại, suy đoán
4.PHÁT TRIỂN THẨM MỸ:
-Phát triển tính sáng tạo, sự khéo léo, thể hiện được cảm xúc thông qua một
số hoạt động nghệ thuật như: múa, hát….
-Với những kỹ năng đã học trẻ biết cách vẽ và tô màu tranh vẽ theo ý thích
-Trẻ biết thể hiện cảm xúc của mình qua một số bài hát và một số sản phẩm
làm ra
5.PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM- XÃ HỘI:
-Trẻ mạnh dạn, tự tin, lễ phép trong giao tiếp
-Trẻ biết quý trọng các sản phẩm của nghề xây dựng

-Biết yêu quý người lao động và giữ gìn đồ dùng sản phẩm của nghề xây
dựng
PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO ĐIỆN BÀN
NGHỀ XÂY DỰNG
TRƯỜNG MẪU GIÁO ĐIỆN DƯƠNG
KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC Tuần:17
Thời gian:Từ ngày 19/12 đến ngày 23/12/2011 Lớp:MGL
CHỦ ĐỀ:
*MỤC TIÊU CÁC LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN
1.PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT:
-Trẻ biết phối hợp chân tay để thực hiện một số vận động cơ bản: chuyền bắt
bóng bên phải, bên trái
-Rèn luyện và phát triển cơ thể
-Trẻ biết giữ ấm cho cơ thể vào mùa đông
2.PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC:
-Trẻ phát triển khả năng quan sát, nhận xét, so sánh, diễn đạt theo ý nghĩ của
mình
-Trẻ ghi nhớ và nhận biết được một số nội dung về chủ đề
-Trẻ hiểu được nội dung bài thơ “Chú bộ đội hành quân trong mưa”
3.PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ:
-Trẻ đọc diễn cảm một số bài thơ của chủ điểm
-Trẻ mạnh dạn nói to, rõ ràng theo suy nghĩ của mình
-Phát triển khả năng tư duy, quan sát, so sánh, phân loại, suy đoán
4.PHÁT TRIỂN THẨM MỸ:
-Phát triển tính sáng tạo, sự khéo léo, thể hiện được cảm xúc thông qua một
số hoạt động nghệ thuật như: vẽ quà tặng bộ đội, vẽ hoa…
-Với những kỹ năng đã học trẻ biết cách vẽ và tô màu tranh về các đồ dùng,
đồ chơi của một số nghề
-Trẻ biết hát đúng giai điệu bài hát của chú bộ đội, thể hiện được tình cảm
vui tươi trong sáng.

5.PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM- XÃ HỘI:
-Trẻ mạnh dạn, tự tin, lễ phép trong giao tiếp
-Trẻ biết kính trọng , yêu quý chú bộ đội và những người bảo vệ tổ quốc
PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO ĐIỆN BÀN
NGÀY THÀNH LẬP QUÂN ĐỘI
NHÂN DÂN VIỆT NAM
TRƯỜNG MẪU GIÁO ĐIỆN DƯƠNG
KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC Tuần:18
Thời gian:Từ ngày 26/12 đến ngày 30/12/2011 Lớp:MGL
CHỦ ĐỀ:
*MỤC TIÊU CÁC LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN
1.PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT:
-Trẻ biết phối hợp chân tay để thực hiện một số vận dọng cơ bản: ném xa,
chạy nhanh…
-Trẻ có kỹ năng thực hiện các thao tác vệ sinh, rửa tay trước khi ăn và sau
khi đi vệ sinh
-Trẻ biết giữ ấm cho cơ thể vào mùa đông
2.PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC:
-Trẻ phát triển khả năng quan sát, nhận xét, so sánh, diễn đạt theo ý nghĩ của
mình
-Trẻ ghi nhớ và nhận biết được một số nội dung về chủ đề
-Trẻ hiểu dược nội dung bài thơ “Thỏ bông bị ốm”
3.PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ:
-Trẻ đọc diễn cảm một số bài thơ của chủ điểm
-Trẻ mạnh dạn nói to, rõ ràng theo suy nghĩ của mình
-Phát triển khả năng tư duy, quan sát, so sánh, phân loại, suy đoán
4.PHÁT TRIỂN THẨM MỸ:
-Phát triển tính sáng tạo, sự khéo léo, thể hiện được cảm xúc thông qua một
số hoạt động nghệ thuật như: múa, hát….
-Với những kỹ năng đã học trẻ biết cách vẽ và tô màu tranh về các đồ dùng,

đồ chơi của một số nghề
-Trẻ biết thể hiện cảm xúc của mình qua một số bài hát và một số sản phẩm
làm ra
5.PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM- XÃ HỘI:
-Trẻ mạnh dạn, tự tin, lễ phép trong giao tiếp
-Trẻ biết quý trọng các sản phẩm của các nghề làm ra
-Biết yêu quý, kính trọng các y, bác sĩ đã khám và chữa bệnh cho mọi người
PHÒNG GD& ĐT ĐIỆN BÀN
NGHỀ CHĂM SÓC SỨC KHOẺ
TRƯỜNG MG ĐIỆN DƯƠNG
KẾ HOẠCH TUẦN : TUẦN 14
CHỦ ĐỀ NHÁNH : NGHỀ TRONG XÃ HỘI
Từ ngày 28/11/2011 đến ngày 2/12/2011
Hoạt
động
Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón trẻ -Cô vui vẻ đón trẻ vào lớp, trò chuyện cùng trẻ về các nghề trong xã hội
-Gáo dục trẻ biết yêu quí, kính trọng các nghề trong xã hội
Thể dục
buổi
sáng
*Hô hấp : Thổi nơ bay
*Tay vai: Tay đưa sang ngang, về trước
* Chân: chân đưa ra phía trước, khuỵu gối
* Bụng : Tay chống hông, nghiêng người qua trái, qua phải
* Bật: Bật tách chân, khép chân
Hoạt
động
học
TD: Trườn

sấp kết hợp
trèo qua ghế
thể dục
KPKH: Trò
chuyện về
một số nghề
trong xã hội
LQVT:
Đếm đến 7.
nhận biết các
nhóm đồ vật
có số lượng
7. nhận biết
số 7.
TH:
Vẽ củ lạc
VH:thơ “Bé
làm bao nhiêu
nghề”
LQCC: Ôn
nhóm chữ u,
ư
ÂN:
Hát bài: “Bác
đưa thư vui
tính”
Hoạt
động
ngoài
trời

-Quan sát và
phát hiện các
âm thanh
khác nhau
trong sân
trường
-TCVĐ:bịt
mắt bắt dê
-TCTD:chơi
với các thiết
bị ngoài trời
-Quan sát sự
thay đổi của
thời tiết
-TCVĐ:bịt
mắt bắt dê
-TCTD:nhặt
lá về làm đồ
chơi
-Dạo quanh
sân trường, trò
chuyện về một
số đồ dùng
trong gia đình
-TCVĐ:chó
Sói xấu tính
-TCTD:chơi
với cát, nước
-Dạo quanh
sân trường,

quan sát cây
hoa trang ở
trong sân
trường
TCVĐ:cướp
cờ
-TCTD: trẻ
chơi vẽ tự do
trên sân
-Trao đổi những
vấn đề liên quan
đến cách giữ gìn
vệ sinh đồ dùng
trong gia đình
-TCVĐ:bịt mắt
bắt dê
-TCTD:nhặt lá
về làm đồ chơi
Hoạt
động
chiều
• Ôn phân chia số lượng trong phạm vi 7
• Ôn chữ u, ư
• HĐ góc:cháu chơi theo ý thích
• Ôn các bài đã học ở buổi sáng
• Hoạt động nêu gương , cắm cờ
• Vệ sinh ,trả trẻ.
PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO ĐIỆN BÀN
TRƯỜNG MẪU GIÁO ĐIỆN DƯƠNG
KẾ HOẠCH NGÀY

Thứ hai ngày 28 tháng 11 năm 2011
CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGHỀ TRONG XÃ HỘI
-Gáo dục trẻ biết yêu quí, kính trọng các nghề trong xã hội
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: THỂ DỤC + KHÁM PHẤ KHOA HỌC
A.Hoạt động 1: THỂ DỤC:
Đề tài: Trườn sấp kết hợp trèo qua ghế thể dục
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-Trẻ biết cách trườn sấp kết hợp trèo qua ghế thể dục một cách nhẹ nhàng
-Trẻ trườn sấp đúng kỹ thuật, nhanh nhẹn, tự tin
-Rèn kỹ năng quan sát, chú ý tập trung
II.CHUẨN BỊ:
Sân tập sạch, ghế thể dục
III. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
1.Hoạt động mở đầu:
Khởi động:cho trẻ đi vòng tròn, đi các kiểu chân:mũi chân, gót chân,bàn
chân, đi nâng cao đùi , chạy nâng cao đùi , đi bình thường.
Dàn đội hình :3 hàng ngang
2. Hoạt động trọng tâm:
a.Bài tập phát triển chung:
* Bật: Bật tách chân, khép chân
b.Vận động cơ bản:Trườn sấp kết hợp trèo qua ghế thể dục
- Cô tập mẫu lần 1( trẻ quan sát)
-Cô tập mẫu lần 2 và phân tích
-Cô mời vài trẻ khá lên tập mẫu.
-Cho cả lớp thực hiện: cho từng cá nhân lên tập(trong quá trình trẻ thực hiện
cô theo dõi , hướng dẫn quan sát, sứa sai cho những trẻ còn lúng túng.)
-Hướng dẫn trẻ trườn sấp đúng kỷ thuật
-Cho trẻ thi đua : thi đua giữa các tổ, thi đua cá nhân,thi đua nhóm.
-Mời vài trẻ khá lên tập lại
c.Trò chơi :kéo co

Chia trẻ làm hai nhóm khi nghe hiệu lệnh của cô thì thi đua kéo
3.Kết thúc hoạt động:
Hồi tĩnh:cho trẻ đi lại nhẹ nhàng, hít thở đều
+Đón trẻ:,-Cô vui vẻ đón trẻ vào lớp, trò chuyện cùng trẻ về các nghề trong
xã hội
*Hô hấp : Thổi nơ bay
*Tay vai: Tay đưa sang ngang, về trước
* Chân: chân đưa ra phía trước, khuỵu gối
* Bụng : Tay chống hông, nghiêng người qua trái, qua phải
B.Hoạt động 2:KHÁM PHÁ KHOA HỌC
Đề tài:Trò chuyện về một số nghề phổ biến trong xã hội
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-Trẻ biết được nghề phổ biến trong xã hội
-Trẻ nhận biết công việc của từng nghề.biết được công việc của nghề đó có
ích trong xã hội
-Giáo dục trẻ biết yêu quý người lao động
I.CHUẨN BỊ:
Đồ dùng phương tiện: tranh vẽ về một số nghề, một số sản phẩm của các
nghề
1.Hoạt động mở đầu:
Cho cả lớp hát bài “cháu yêu cô chú công nhân”
2.Hoạt động trọng tâm: Giới thiệu
-Cho trẻ kể về những công việc của những người thân trong gia đỉnh trẻ
-Ba con làm nghề gì? Mẹ con làm nghề gì?
-Bạn nào kể tên một số nghề quen thuộc
-Trong xã hội có nhiều nghề khác nhau như: nghề thợ mộc, nghề thợ may,
nghề xây dựng…Mỗi nghề có ích lợi khác nhau đấy các con.
-Bạn nào kể tên một số đồ dùng do các chú thợ mộc làm ra?
-Bàn ghế dùng để làm gì? Bàn ghế làm bằng chất liệu gì?
-Ngoài bàn ghế còn có những đồ dùng gì nữa?

-Bạn nào kể một số đồ dùng do các cô thợ may làm ra?
-Quần, áo, mũ được làm bằng chất liệu gì?
-Ai đã làm ra những tấm vải đẻ may quần áo?
-Những người may quần áo còn gọi là gì?
-Ai đã xây nên nhà cửa?xây nên trường học, xây nên những công trình kiến
trúc lớn?
-Chú thợ xây làm những công việc gì?
-Hằng ngày các con ăn những thức ăn gì?
-Bác nông dân làm những công việc gì? Bác nông dân làm việc như thế nào?
-Ai đã làm ra hạt gạo, hạt lúa cho các con ăn?
+Cô tóm lại: bác nông dân, các cô chú công nhân đã làm việc rất vất vả để
làm ra những đồ dùng và những sản phẩm để phục vụ đời sống con người. vì
vậy khi sử dụng đồ dùng cũng như thực phẩm các con phải biết nâng niu,
giữ gìn, bảo vệ, không được lãng phí.
*so sánh: nghề xây dựng và nghề thợ may
-Cô mời vài trẻ lên so sánh
+ giống nhau: đều là nghề phổ biến trong xã hội, rất có ích
+khác nhau:Nghề xây dựng xây nhà cửa, công trình kiến trúc còn nghề thợ
may thì may quần áo, giày, dép…
+Trò chơi 1:chọn đồ dùng
-Hai đội chon những đồ dùng do một nghề làm ra, để theo từng nhóm và
đếm xem có bao nhiêu đồ dùng
-Cô nhận xét tuyên dương trò chơi
+Trò chơi 2: Cái gì biến mất
-Cô treo tranh cho trẻ nhắm mắt lại và cất dần tranh, hỏi trẻ tranh vẽ gì đã
biến mất.
-Cô nhận xét tuyên dương trò chơi
3.Kết thúc hoạt động::
-Cô giáo dục tư tưởng và giáo dục vệ sinh
-trẻ hát “cháu yêu cô chú công nhân”.

IV.ĐÁNH GIÁ TRẺ TRONG NGÀY :
Đa số trẻ tham gia vào hoạt động trong ngày

PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO ĐIỆN BÀN
TRƯỜNG MẪU GIÁO ĐIỆN DƯƠNG
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ ba ngày 29 tháng 11 năm 2011
CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGHỀ TRONG XÃ HỘI
-Gáo dục trẻ biết yêu quí, kính trọng các nghề trong xã hội
+Thể dục buổi sáng:
* Bật: Bật tách chân, khép chân
HOẠT ĐỘNG HỌC: LÀM QUEN VỚI TOÁN
Đề tài: đếm đến 7, nhận biết các nhóm đồ vật có số lượng 7, nhận biết
chữ số 7
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-Trẻ biết đếm đến 7, nhận biết các nhóm đồ dùng có số lượng 7, nhận biết
chữ số 7
-Trẻ tham gia vào giờ học
- GD trẻ yêu quí các nghề trong xã hội
II. CHUẨN BỊ:Không gian tổ chức: trong lớp
Một số đồ dùng phục vụ tết học:thẻ số, các con vật, que tính
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
1. Hoạt động mở đầu 1: Cho trẻ hát “Cháu yêu cô chú công nhân”
Cả lớp tham gia hát cùng cô
2. Hoạt động trọng tâm: Giới thiệu:
-Bạn nào kể cho cô và các bạn nghe gia đình con gồm có những ai? Bố
làm nghề gì? Mẹ làm nghề gì?
-Cô mời vài trẻ lên kể
+ Cô treo tranh:
-Cô có tranh vẽ về gia đình bạn Bình của lớp mình, thế các con xem gia đình

bạn Bình gồm có những ai?
-Các con xem gia đình bạn gồm có mấy người?
-Nhà bạn có 7 người thì khi ăn cần mấy cái chén? Mấy đôi đũa?
-Cô gắn 7 cái chén 7 đôi đũa cho trẻ đếm
-Để tương ứng 7 cái chén, 7 đôi đũa thì phải chon chữ số mấy?
-Cô gắn chữ số 7.Cô cho trẻ đọc đồng thanh chữ số 7.
-Cho cả lớp, nhóm, tổ, cá nhân phát âm chữ số 7
-Cô phân tích chữ số 7:
-Cô mời trẻ phân tích lại chữ số 7.
-Cô cho trẻ đồng dao” đi cầu, đi quán” và chuyển đội hình
+Đón trẻ:,-Cô vui vẻ đón trẻ vào lớp, trò chuyện cùng trẻ về các nghề trong
xã hội
*Hô hấp : Thổi nơ bay
*Tay vai: Tay đưa sang ngang, về trước
* Chân: chân đưa ra phía trước, khuỵu gối
* Bụng : Tay chống hông, nghiêng người qua trái, qua phải
* Luyện tập
-Cho trẻ đếm các nhóm đồ dùng có số lượng 7 và chọn chữ số đặt vào. Cô
bao quát trẻ
* Trò chơi:Trò chơi gắn chữ số tương ứng với số lượng
-Ba đội gắn chữ số vào các nhóm đồ dùng
-Cô kiểm tra nhận xét trò chơi
-Cô giáo dục tư tưởng, giáo dục vệ sinh môi trường
*Kết thúc hoạt động:
Cho trẻ hát bài “ cháu yêu cô chú công nhân”
IV. ĐÁNH GIÁ:
Một số trẻ còn ồn, chưa tập trung
PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO ĐIỆN BÀN
TRƯỜNG MẪU GIÁO ĐIỆN DƯƠNG
KẾ HOẠCH NGÀY

Thứ tư ngày 30 tháng 11 năm 2011
CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGHỀ TRONG XÃ HỘI
-Gáo dục trẻ biết yêu quí, kính trọng các nghề trong xã hội
+Thể dục buổi sáng:
* Bật: Bật tách chân, khép chân
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: VĂN HỌC + TẠO HÌNH
A.Hoạt động 1:VĂN HỌC
Đề tài: Thơ “Bé làm bao nhiêu nghề”
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-Trẻ hiểu nội dung bài thơ , cảm nhận được âm điệu của bài thơ
-Trẻ biết thể hiện được tình cảm yêu thương kính trọng các nghề trong xã
hội
II.CHUẨN BỊ:
-Tranh vẽ nội dung bài thơ , tranh chữ to
-Đồ dùng phục vụ trò chơi
III. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
1.Hoạt động mở đầu:
-Cô cùng trẻ trò chuyện và trao đổi về các nghề trong xã hội
-Cô cùng trẻ hát bài “ cháu yêu cô chú công nhân ”
2 Hoạt động trọng tâm:Giới thiệu
-Lúc ở nhà ai là người chăm sóc ,dạy dỗ các con?
-Khi đến trường ai chăm sóc các con?
-Cô tóm lại: lúc ở nhà thì có ba mẹ chăm sóc cho các con từng bữa ăn giấc
ngũ ,đến trường thì có cô giáo chăm sóc cho các con tận tình như :chải tóc
,cho ăn
Thế làm cô giáo gọi là nghề gì?
Lớn lên các con thích làm nghề gì nhất?
Hôm nay cô dạy các con đọc bài thơ “Bé làm bao nhiêu nghề” nhé
-Cô đọc lần 1.tóm tắt nội dung
-Cô đọc lần 2 và trích dẫn :

*Đàm thoại
-Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?tác giả là ai?
-Trong bài thơ bé chơi làm nghề gì?
*Dạy đọc thơ
+Đón trẻ:,-Cô vui vẻ đón trẻ vào lớp, trò chuyện cùng trẻ về các nghề trong
xã hội
*Hô hấp : Thổi nơ bay
*Tay vai: Tay đưa sang ngang, về trước
* Chân: chân đưa ra phía trước, khuỵu gối
* Bụng : Tay chống hông, nghiêng người qua trái, qua phải
-Cô dạy trẻ đọc từng câu ,từng đoạn đến hết bài
-Cho trẻ đọc và chỉ vào chữ to
-Cho cả lớp đọc lại bài thơ
-Cá nhân đọc (vừa đọc vừa chỉ vào chữ to)
3.:Kết thúc hoạt động:
Cô nhận xét – tuyên dương – giáo dục tư tưởng
B.Hoạt động 2: tạo hình
Đề tài:”vẽ củ lạc”
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ biết được đặc điểm của củ lạc: có vỏ, hạt
-Trẻ biết sử dụng kỹ năng đã học để vẽ về củ lạc
- Giáo dục trẻ biết yêu quý các bác nông dân
II.CHUẨN BỊ:
-Tranh vẽ mẫu của cô ,vở bút chì ,bút màu
-Bàn ghế ngay ngắn
1. Hoạt động mở đầu:Cô cùng trẻ đọc bài thơ”Bác nông dân”
-Cả lớp cùng tham gia đọc cùng cô
2.Hoạt động trọng tâm: trò chuyện
-Cô treo tranh và hỏi trẻ :các con thấy cô có tranh vẽ gì đây?
-Cô cùng trẻ xem tranh ,đàm thoại ,nhận xét bức tranh

-Các con xem tranh vẽ những gì?Bố cục như thế nào ? củ lạc có cấu tạo như
thế nào?-Củ lạc do ai làm ra?-Các con có thích vẽ củ lạc không?
-Vậy hôm nay cô sẽ dạy các con vẽ “Củ lạc” nhé!
Cô vẽ mẫu lần 1 cho cả lớp xem
Cô vẽ mẫu lần 2 và phân tích
Cô cho trẻ trao đổi cách vẽ ,cho trẻ nhắc lại cách vẽ.
*Trẻ thực hiện
Trẻ chuyển đội hình hát bài: “cháu yêu cô chú công nhân” và đi vào vị trí
ngồi vẽ
-Cô cho cả lớp thực hiện , trong quá trình trẻ thực hiện cô hướng dẫn trẻ
cách ngồi vẽ đúng tư thế , cách cầm bút
- Cô hướng dẫn trẻ cách vẽ và tô màu đẹp , không lem ra ngoài
-Cô động viên khuyến khích những trẻ chưa hoàn thành sớm sản phẩm của
mình , nhắc trẻ bố cục tranh hợp lý.
-Cô cho dừng bút vận động thư giãn.
-Cô cho trẻ xem sản phẩm của bạn và nhận xét
*trưng bày sản phẩm
-Cho trẻ mang về góc trưng bày sản phẩm và nhận xét sản phẩm của bạn
-Cô nhận xét lại sản phẩm của cháu
-Cô động viên khuyến khích những trẻ vẽ còn yếu
3. Kết thúc hoạt động :
Cho trẻ đọc bài thơ “bác nông dân”
IV.ĐÁNH GIÁ TRẺ TRONG NGÀY : Đa số trẻ tham gia vào giờ học
PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO ĐIỆN BÀN
TRƯỜNG MẪU GIÁO ĐIỆN DƯƠNG
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ năm ngày 1 tháng 12 năm 2011
CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGHỀ TRONG XÃ HỘI
-Gáo dục trẻ biết yêu quí, kính trọng các nghề trong xã hội
+Thể dục buổi sáng:

* Bật: Bật tách chân, khép chân
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: LÀM QUEN CHỮ CÁI
ĐỀ TÀI: TRÒ CHƠI NHÓM CHỮ U, Ư
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái u, ư
-Trẻ nhận ra chữ u, ư trong một từ trọn vẹn
-Trẻ nhận biết chữ u, ư thông qua trò chơi
II.CHUẨN BỊ:
-Tranh chữ cái ,thẻ chữ cái u, ư của cô và cháu
-Đồ dùng phục vụ trò chơi
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
1.Hoạt động mở đầu:Cho trẻ hát bài “Bác đưa thư vui tính”
Cả lớp tham gia hát cùng cô
2.Hoạt động trọng tâm: Giới thiệu
-Cô cho trẻ nhận biết lại chữ cái u, ư
-Cho trẻ đồng thanh lại chữ cái u, ư
-Cho cả lớp phát âm ,nhóm ,tổ ,cá nhân
-Cô phân tích chữ cái u, ư
-Cô mời trẻ lên phân tích chữ u, ư.Sau đó cô phân tích lại cho trẻ nghe
-Cô cho trẻ hát bài “cháu yêu cô chú công nhân” và chuyển đội hình
*So sánh chữ u, ư
+Cô so sánh:
- Giống nhau: chữ u, ư đều có 2 nét đó là nét móc dưới và nét thẳng dưới
-Khác nhau: chữ u không có dấu, còn chữ ư có dấu ư
*trò chơi:
+Trò chơi 1:“Dán chữ cái còn thiếu vào bài thơ”
Cô phổ biến cách chơi, luật chơi.Trẻ tham gia vào trò chơi
Cho 3 đội thi đua bật qua 3 vòng lên chọn chữ cái còn thiếu dán vào bài thơ
Cô nhận xét- tuyên dương trò chơi
+Trò chơi 2: “Quay số may mắn”

+Đón trẻ:,-Cô vui vẻ đón trẻ vào lớp, trò chuyện cùng trẻ về các nghề trong
xã hội
*Hô hấp : Thổi nơ bay
*Tay vai: Tay đưa sang ngang, về trước
* Chân: chân đưa ra phía trước, khuỵu gối
* Bụng : Tay chống hông, nghiêng người qua trái, qua phải
Cô mời trẻ lên quay , khi kim chỉ vào ô số nào thì trẻ đọc to chữ trong ô đó
lên .
Cô nhận xét tuyên dương trò chơi
+Trò chơi 3: Gạch nối chữ trong tranh với chữ cái trong cụm từ
Chia trẻ làm 3 đội lên thi đua bật qua 2 vòng gạch nối chữ trong tranh với
chữ trong cụm từ .
Cô nhận xét- tuyên dương trò chơi
+Trò chơi 4:Đố chữ phát âm
Cô đố trẻ qua phần phân tích chữ
Cô phân tích chữ nào thì trẻ tìm chữ đó giơ lên và đọc
+Trò chơi 5:truyền tin
Chọn mỗi đội một trẻ lên đứng cạnh cô ,khi cô nói nhỏ vào tai 3 bạn đầu
hàng,3 bạn phải chạy về truyền tin lại cho các bạn , bạn đứng cuối hàng lên
trả lời lại câu hỏi của cô , nếu đội nào trả lời đúng và nhanh thì đội đó sẽ
thắng .
3.Kết thúc hoạt động :
Cô nhận xét tuyên dương tiết học
IV.ĐÁNH GIÁ TRẺ TRONG NGÀY:Trẻ tham gia vào giờ học sôi nổi
PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO ĐIỆN BÀN
TRƯỜNG MẪU GIÁO ĐIỆN DƯƠNG
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ sáu ngày 2 tháng 12 năm 2011
CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGHỀ TRONG XÃ HỘI
-Gáo dục trẻ biết yêu quí, kính trọng các nghề trong xã hội

+Thể dục buổi sáng:
* Bật: Bật tách chân, khép chân
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GIÁO DỤC ÂM NHẠC
ĐỀ TÀI: CHÁU YÊU CÔ CHÚ CÔNG NHÂN
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-Trẻ hát và thể hiện tình cảm vui tươi qua bài hát “Cháu yêu cô chú công
nhân” .Qua đó giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng các cô chú công nhân.
-Trẻ chú ý lắng nghe cô hát .
II.CHUẨN BỊ:
-Không gian tổ chức: trong lớp
-Đồ dùng phục vụ môn âm nhạc
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
1.Hoạt động mở đầu :Cho trẻ chơi TC“con thỏ”
Cả lớp tham gia vào trò chơi cùng cô
2.Hoạt động trọng tâm:Giới thhiệu
Cô trò chuyện cùng trẻ về một số nghề phổ biến trong xã hội
Cháu đoán nhanh nghề nghiệp qua công việc
Dạy cháu học hành: nghề giáo viên
Xây dựng trường lớp: nghề xây dựng
Dệt may áo mới: nghề thợ may
Các cô chú công nhân là những người rất vất vả xây nhà, dệt may, làm đồ
chơi, các cô chú đã làm việc rất vất vả. thế các con có yêu quý các cô chú
công nhân không? Hôm nay cô sẽ dạy các con hát bài “Cháu yêu cô chú
công nhân” nhé!
+Dạy hát:cháu yêu cô chú công nhân
Cô hát lần 1(tóm tắt nội dung
Cô hát lần 2 cho cả lớp nghe
Cô dạy trẻ hát từng câu ,dạy hát theo tổ,nhóm ,cá nhân
Cả lớp cùng cô hát lại bài hát 1 lần
+Nghe hát :cô hát trẻ nghe bài “cô thợ dệt”

Cô hát lần 1, tóm tắt nội dung
+Đón trẻ:,-Cô vui vẻ đón trẻ vào lớp, trò chuyện cùng trẻ về các nghề trong
xã hội
*Hô hấp : Thổi nơ bay
*Tay vai: Tay đưa sang ngang, về trước
* Chân: chân đưa ra phía trước, khuỵu gối
* Bụng : Tay chống hông, nghiêng người qua trái, qua phải
Cô hát lần 2 và múa phụ hoạ
Cô mời trẻ lên múa phụ hoạ cùng cô
+Trò chơi:Nghe tiết tấu tìm đồ vật
Cô phổ biến cách chơi ,luật chơi cho trẻ
3.Kết thúc hoạt động:
Cô nhận xét- tuyên dương tiết học
Trẻ hát lại bài “cháu yêu cô chú công nhân”
IV.ĐÁNH GIÁ TRẺ TRONG NGÀY:
Trẻ tham gia vào giờ học sôi nổi.
PHÒNG GD& ĐT ĐIỆN BÀN
TRƯỜNG MG ĐIỆN DƯƠNG
KẾ HOẠCH TUẦN : TUẦN 15
CHỦ ĐỀ NHÁNH : NGHỀ TRUYỀN THỐNG Ở ĐỊA PHƯƠNG
Từ ngày 5/12/2011 đến ngày 9/12/2011
Hoạt
động
Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón trẻ -Cô vui vẻ đón trẻ vào lớp, trò chuyện cùng trẻ về các nghề phổ biến ở địa
phương
-Gáo dục trẻ biết yêu quí, kính trọng nghề truyền thống ở địa phương
Thể dục
buổi
sáng

*Hô hấp : gà gáy ò…ó…o
*Tay vai: Tay đưa lên cao, về trước
* Chân: chân đưa ra phía trước, khuỵu gối
* Bụng : Tay đưa lên cao, mũi bàn tay chạm mũi bàn chân
* Bật: Bật chân sáo
Hoạt
động
học
TD: Ném xa
bằng 2 tay.
Chạy nhanh
10m
KPKH: Trò
chuyện về
một số nghề
truyền thống
ở địa phương
LQVT: so
sánh, hơn
kém về số
lượng trong
phạm vi 7
TH:
Vẽ trang trí
hình vuông
VH:thơ “Bác
nông dân”
LQCC: Ôn
nhóm chữ u,
ư

ÂN:
Hát bài: “Tía
má em”
Hoạt
động
ngoài
trời
-Quan sát
thời tiết, dạo
chơi sân
trường
-TCVĐ:mèo
đuổi chuột
-TCTD:vẽ tự
do trên sân
-Trò chuyện
về các nghề
phổ biến ở
địa phương
-TCVĐ:Mèo
đuổi chuột
-TCTD:vẽ tự
do trên sân
-Dạo chơi sân
trường
-TCVĐ:cáo và
thỏ
-TCTD:làm
đồ chơi với
vật liệu thiên

nhiên
-Quan sát
thời tiết và
dạo quanh
sân trường
TCVĐ:
Mèo đuổi
chuột
-TCTD:vẽ tự
do trên sân
-Dạo chơi trong
sân trường và
lắng nghe các
âm thanh khác
nhau ở sân chơi
-TCVĐ:Ai biến
mất
-TCTD:
Chơi với cát,
nước
Hoạt
động
chiều
• Ôn phân chia số lượng trong phạm vi 7
• Ôn chữ u, ư
• HĐ góc:cháu chơi theo ý thích
• Ôn các bài đã học ở buổi sáng
• Hoạt động nêu gương , cắm cờ
• Vệ sinh ,trả trẻ.
PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO ĐIỆN BÀN

TRƯỜNG MẪU GIÁO ĐIỆN DƯƠNG