Sinh 9 Tuan 24

Giáo án Sinh 9 GV : Trương Minh Hiệp
Ngày soạn: 20 tháng 02 năm 2009
Tuần 24– Tiết 47
THỰC HÀNH : TÌM HIỂU MÔI TRƯỜNG VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA
MỘT SỐ NHÂN TỐ SINH THÁI LÊN ĐỜI SỐNG SINH VẬT

I. Mục tiêu : - HS tìm được dẫn chứng về ảnh hưởng của nhân tố ánh sáng và độ ẩm lên
đời sống sinh vật ở môi trường đã quan sát
- Giáo dục lòng yêu thiên nhiên , có ý thức bảo vệ thiên nhiên
II. Chuẩn bò : Dụng cụ :
- Kẹp ép cây , giấy báo , kéo cắt cây Vợt kẻ li , bút chì
- Vợt bắt côn trùng , lọ , túi ni lông đựng động vật - Dụng cụ đào đất nhỏ
- Băng hình về đời sống động vật , thực vật , các tác động tích cực và tiêu cực của con
người đến môi trường của sinh vật - Tranh mẫu lá cây
III. Tiến hành :
1) Ổn đònh :
2) Kiểm tra : ( 10 phút ) - Môi trường là gì ? Có các nhân tố sinh thái nào của MT ?
- Nêu những tác động của ánh sáng , nhiệt độ , độ ẩm lên đời sống của sinh vật
- Giưã các sinh vật có mối quan hệ lẫn nhau như thế nào ?
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Tìm hiểu môi
trường sống
của sinh vật
( 20 phút )
- Cho HS kẻ bảng 45.1 tr.135 vào vở ,
thay tên bảng là : “ Các loại sinh vật
sống trong môi trường “
- Cho HS xem băng hình
+ Em đã quan sát được những sinh vật
nào ? Số lượng như thế nào ?
+ Theo em có những môi trường sống

nào trong đoạn băng trên ? Môi trường
nào có số lượng sinh vật nhiều nhất ?
Môi trường nào có số lượng ít nhất ?
Vì sao ?
- Cá nhân kẻ bảng 45.1 , quan sát
băng hình
- Thảo luận nhóm , cử đại diện trình
bày :
+ Môi trường có điều kiện sống về
nhiệt độ , ánh sáng …. Thì số lượng
sinh vật nhiều , số loài phong phú
+ Môi trường sống có điều kiện
sống không thuận lợi sinh vật có số
lượng ít hơn
Tìm hiểu ảnh
hưởng của
ánh sáng tới
hình thái lá
cây
( 20 phút )
- Cho HS kẻ bảng 45.2 vào vở
- Cho HS xem tiếp băng hình về thế
giới thực vật
+ Từ những đặc điểm của phiến lá em
hãy cho biết lá cây quan sát được là
loại lá cây nào ? ( ưa sáng , ưa bóng )
- Nhận xét , đánh giá hoạt động của cá
nhân và nhóm sau khi hoàn thành nội
dung 1 và 2
- Các nhân kẻ bảng 45.2 , quan sát

băng hình
- Hoàn thành các nội dung trong bảng
45.2
- Nghiên cứu SGK tr. 137 , thảo luận
nhóm  sắp xếp cho phù hợp vào cột
5 trong bảng 45.2
- Đại diện nhóm trình bày , nhóm
khác bổ sung
4) Kiểm tra , đánh giá : - Thu vở 1 số HS để kiểm tra
( 15 phút ) - Nhân xét về thái độ học tập của HS trong tiết thực hành
5) Hướng dẫn học ở nhà : - Cá nhân làm báo cáo thu hoạch theo nội dung SGK
Trường THCS Lê Thánh Tơn
Giáo án Sinh 9 GV : Trương Minh Hiệp
( 5 phút ) - Sưu tầm tranh ảnh về động vật , thực vật
Ngày soạn: 20 tháng 02 năm 2009
Tuần 24– Tiết 48
THỰC HÀNH : TÌM HIỂU MÔI TRƯỜNG VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA
MỘT SỐ NHÂN TỐ SINH THÁI LÊN ĐỜI SỐNG SINH VẬT
I. Mục tiêu : - HS tìm được dẫn chứng về ảnh hưởng của nhân tố ánh sáng và độ ẩm lên
đời sống sinh vật ở môi trường đã quan sát
- Giáo dục lòng yêu thiên nhiên , có ý thức bảo vệ thiên nhiên
II. Chuẩn bò : Dụng cụ :
- Kẹp ép cây , giấy báo , kéo cắt cây Vợt kẻ li , bút chì
- Vợt bắt côn trùng , lọ , túi ni lông đựng động vật - Dụng cụ đào đất nhỏ
- Băng hình về đời sống động vật , thực vật , các tác động tích cực và tiêu cực của con
người đến môi trường của sinh vật - Tranh mẫu lá cây
III. Tiến hành :
3) Ổn đònh :
4) Kiểm tra : ( 10 phút ) - Môi trường là gì ? Có các nhân tố sinh thái nào của MT ?
- Nêu những tác động của ánh sáng , nhiệt độ , độ ẩm lên đời sống của

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Tìm hiểu môi
trường sống
của động vật
( 20 phút )
- Cho HS xem băng hình về thế giới ĐV.
- Yêu cầu hoàn thành bảng 45.3
+ Em đã quan sát được những loài động
vật nào ?
+ Loài động vật trên băng hình có đặc
điểm nào thích nghi với môi trường ?
- Yêu cầu HS điền thêm vào bảng 45.3
một số sinh vật gần gũi với đời sống như :
sâu , ruồi , gián , muỗi …
- Đánh giá hoạt động của HS
- Cho HS xem đoạn băng về tác động tiêu
cực , tích cực của con người tới thiên
nhiên :
+ Em có suy nghó gì sau khi xem đoạn
băng trên ?
+ Bản thân em sẽ làm gì để góp phần bảo
vệ thiên nhiên ? ( cụ thể là đối với động
vật , thực vật ? )
- Kẻ bảng 45.3 vào vở
- Xem băng hình , lưu ý đặc
điểm của động vật đó thích
nghi với môi trường như thế
nào ?
- Thảo luận nhóm theo nội
dung câu hỏi

- Đại diện nhóm trình bày , các
nhóm khác bổ sung
- Liên hệ thực tế môi trường
nơi đang sống , trường học
4) Kiểm tra , đánh giá : - Thu vở 1 số HS để kiểm tra
( 15 phút ) - Nhân xét về thái độ học tập của HS trong tiết thực hành
5) Hướng dẫn học ở nhà : - Cá nhân làm báo cáo thu hoạch theo nội dung SGK
( 5 phút ) - Sưu tầm tranh ảnh về động vật , thực vật
Trường THCS Lê Thánh Tơn
Giáo án Sinh 9 GV : Trương Minh Hiệp
Trường THCS Lê Thánh Tôn