TẬP LÀM VĂN TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Nắm được yêu pps

TẬP LÀM VĂN
TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Nắm được yêu cầu của bài văn tả người theo
những đề đã cho.
2. Kĩ năng: Biết tham gia sử lỗi chung; biết tự sửa lỗi
của bản thân trong bài viết.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh lòng yêu thích văn học và
say mê sáng tạo.
II. Chuẩn bị:
- Thầy: Bảng phụ ghi các đề kiểm tra viết, một số lỗi
điển hình về chính tả, dùng từ, đặt câu, ý, sửa chung trước
lớp - Phấn màu
III. Các hoạt động:
T
G
HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH
1’
1. Khởi động:
- Hát
4’
2. Bài cũ:

 Giáo viên nhận xét và cho
điểm
- Học sinh đọc bảng thống
kê

1’
3. Giới thiệu bài mới:

33’

4. Phát triển các hoạt
động:

* Hoạt động 1: Nhận xét
bài làm của lớp
- Hoạt động lớp
Phương pháp: Tổng hợp
- Giáo viên nhận xét chung
về kết quả làm bài của lớp

- Đọc lại đề bài
+ Ưu điểm: Xác định đúng
đề, kiểu bài, bố cục hợp lý,
ý rõ ràng diễn đạt mạch lạc.


+ Thiếu sót: Viết câu dài,
chưa biết dùng dấu ngắt

câu. Viết sai lỗi chính tả
khá nhiều.
- GV thông báo điểm số cụ
thể

* Hoạt động 2: Hướng dẫn

học sinh biết tham gia sửa
lỗi chung; biết tự sửa lỗi
của bản thân trong bài viết.


Phương pháp: Thực hành
- Giáo viên trả bài cho học
sinh

- Giáo viên hướng dẫn học
sinh sửa lỗi
- Giáo viên hướng dẫn học
sinh sửa lỗi
- Học sinh đọc lời nhận xét
của thầy cô, học sinh tự sử
lỗi sai. Tự xác định lỗi sai
về mặt nào (chính tả, câu,
từ, diễn đạt, ý)
- Giáo viên theo dõi, nhắc
nhở các em
- Lần lượt học sinh đọc lên
câu văn, đoạn văn đã sửa
xong
 Giáo viên nhận xét - Lớp nhận xét
- Giáo viên hướng dẫn học
sinh sửa lỗi chung
- Học sinh theo dõi câu văn
sai hoặc đoạn văn sai
- Giáo viên theo dõi nhắc
nhở học sinh tìm ra lỗi sai

- Xác định sai về mặt nào
- Một số HS lên bảng lần
lựơt từng đôi


- Học sinh đọc lên


- Cả lớp nhận xét
* Hoạt động 3: Củng cố - Hoạt động lớp
Phương pháp: Thi đua
- Hướng dẫn học sinh học
tập những đoạn văn hay
- Học sinh trao đổi tìm ra
cái hay, cái đáng học và rút
ra kinh nghiệm cho mình
- Giáo viên đọc những đoạn
văn, bài hay có ý riêng,

sáng tạo
1’
5. Tổng kết - dặn dò:

- Về nhà luyện đọc lại các
bài TĐ, HTL đoạn văn ,
đọn thơ

- Chuẩn bị: “ On tập “
- Nhận xét tiết học