giáo án mĩ thuật 6 học kì I hay

Giáo án Mĩ Thuật 6 Trờng THPT Số 2 Đakrông

Ngày soạn: 05/10/2009
Tiết 7 : Vẽ theo mẫu
Mẫu dạng hình hộp và hình cầu
A. Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp học sinh biết đợc cấu trúc của hình hộp và hình cầu, sự thay đổi
hình dáng của chúng khi ở các vị trí khác nhau
2. Kỹ năng : HS vẽ đợc hình hộp và hình cầu, các vật dụng tơng tự.
3. Thái độ: Yêu quý vẻ đẹp của những vật mẫu qua bố cục đờng nét.
B. Phơng pháp
-Quan sát, vấn đáp, trực quan
-Luyện tập, thực hành
C. Chuẩn Bỵ đồ dùng dạy học
1. Giáo viên
- Đồ dùng dạy học tự làm (hình hộp và hình cầu )
- Bài mẫu vẽ hình hộp và hình cầu của học sinh lớp trớc
- Bài mẫu của hoạ sĩ
2. Học sinh: giấy, chì, màu, tẩy
D. Tiến TRìNH LÊN LớP
1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số 6A. 6B. 6C. (1 phút)
2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập của HS. (2 phút)
3. Bài mới
a. Đặt vấn đề : Chúng ta đã học " cách vẽ theo mẫu ở bài 4 ".Hôm nay chúng ta tập vẽ
các mẫu vật đơn giản đó là hình hộp và hình cầu.
b. Triển khai bài
HOT NG THY V TRề NI DUNG GHI BNG
Hoạt Động 1. Hớng dẫn HS quan sát nhận xét.
(5phút)
Gv cho HS xem những dạng bố cục khác nhau

- Em hãy nhận xét về cách sắp xếp bố cục của các
bức tranh trên ?( GV bổ sung kết luận rút ra đặc
điểm của những bố cục hợp lí )
- Khung hình chung của mẫu là khung hình gì ?
- Khung hình riêng của khối hộp và khối cầu ?
- Nêu vị trí của từng vật mẫu ?
- Tỉ lệ của khối cầu so với khối hộp ?
- ánh sáng chiếu lên mẫu từ hớng nào ?
- Độ đậm nhạt trên mỗi vật mẫu chuyển nh thế nào ?
- Vật nào đậm nhất, vật nào sáng nhất ?
Ho t ng 2. Hng dn HS cách v. (6phút)
- Trình bày cách vẽ của bài vẽ theo mẫu ?
- GV minh hoạ bảng, hoặc treo đồ dùng dạy học
*Gv minh hoạ bảng hoặc treo tranh đã chuẩn bị sẵn
*GV cho HS xem một số bài mẫu của học sinh năm
trớc
Hoạt động 3. Hớng dẫn HS thực hành. (26 phút)
-GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho những
em vẽ cha đợc
-HD một vài nét lên bài học sinh
-GV đặt ra yêu cầu cao hơn đ/v những bài tốt.
I. Quan sát nhận xét.
-Bày mẫu có xa gần và thuận
mắt, hợp lí
-Khung hình : chữ nhật đứng
-Hộp hình vuông, cầu hình tròn
- Khối hộp nằm phía sau khối
cầu
- Khối cầu bằng 2/3 khối hộp
-Từ phải sang trái

-Chuyển nhẹ nhàng
-Hình hộp đậm hơn khối cầu
II. Cách v .
B1- Dựng khung hình chung và
riêng
B2- Xác định tỉ lệ bộ phận
B3-Phác hình bằng nét thẳng
B4- Vẽ chi tiết
III.Thực hành.
Vẽ theo mẫu khối hộp và khối
cầu
(vẽ hình )

GV: Lê Thiên Hoàng
13

Giáo án Mĩ Thuật 6 Trờng THPT Số 2 Đakrông

Hot ng 4. (5 phỳt)
ỏnh giỏ kt qu hc tp.
-GV thu từ 4- 5 bài yêu cầu HS nhận xét về:
* Bố cục của mẫu nh thế nào ?
* Hình vẽ có giống mẫu hay không ?
1. Cng c. - GV kết luận bổ sung
2. Dặn dò. - Vễ nhà tiếp tục đặt một bộ mẫu đ vẽ.
- Vễ nhà không đợc sửa bài, tự đặt một bộ mẫu để vẽ
- Nghiên cứu màu của mẫu


Ngày soạn:12/10/2009

Tiết 8: Thờng thức mĩ thuật
Sơ lợc về mĩ thuật thời Lý ( 1010- 1225)
A. Mục tiêu
1. Kiến thức: Học sinh hiểu, nắm bắt đợc một số kiến thức chung của mĩ thuật thời Lý.
- Biết thêm nhiều loại hình nghệ thuật cũng nh chất liệu của mĩ thuật thời Lý.
2. Kỹ năng : HS có trình bày đợc một số công trình kiến trúc , điêu khắc thời Lý.
3. Thái độ: HS trân trọng nghệ thuật dân tộc,yêu quý di sản văn hoá của cha ông.
B. Phơng pháp
-Quan sát, vấn đáp, trực quan
-Thảo luận nhóm
C. Chuẩn BI đồ dùng dạy học
1.Giáo viên
Tranh ảnh trong bộ ĐDDH6
-Tài liệu tham khảo " Lợc sủ mĩ thuật và mĩ thuật học"
-Nét đẹp đình làng (Lê Thanh Đức )
2.Học sinh: Soạn bài, Giấy, bút, tranh ảnh liên quan
D. Tiến TRìNH LÊN LớP
1. ổn định tổ chức Kiểm tra sĩ số 6A. 6B. 6C. (1.phút):
2. Kiểm tra bài cũ: Nhận xét về hình dáng và bố cục của bài Hình hộp và hình cầu (2
phút)
3. Bài mới
a Đặt vấn đề:
Dới ách thống trị của Trung Hoa, Nghệ thuật Việt Nam bị kìm kẹp và phụ thuộc vào
nghệ thuật của chúng. Ngô Quyền đại phá quân Nam Hán trên sông Bạch Đằng mở ra
cho nớc ta kỉ nguyên mới .Tuy nhiên mĩ thuật nớc ta đến tận thời Lý mới đợc khôi phục
mở rộng thể hiện truyền thống NT đặc trng của nớc Nam.b. Triển khai bài
b. Triển khai bài
HOT NG THY V TRề NI DUNG GHI BNG
Hoạt Động 1. Hớng dẫn HS tìm hiểu hoàn cảnh
xã hội (10 phút)

- Sau khi lên ngôi , nhà Lý đã làm gì ?
Nhà nớc Đại Việt đã có những chủ trơng chính sách
gì để thúc đẩy kinh tế phát triển ?
*GV : Tạo điều kiện cho việc xây dựng một nền văn
hoá dân tộc đặc sắc và toàn diện
I. Hoàn cảnh xã hội
- Lý Thái Tổ dời đô từ Hoa L về
Đại La(Thăng Long), Lý Thánh
Tông đặt tên nớc là Đại Việt.
- Có nhiều chủ trơng chính sách
tiến bộ hợp lòng dân, kinh tế
XH ngoại thơng cùng phát
triển.
- Trong bối cảch đó, nghệ thuật
đợc khôi phục và phát triển đậm

GV: Lê Thiên Hoàng
14

Giáo án Mĩ Thuật 6 Trờng THPT Số 2 Đakrông

Hoạt Động 1. Hớng dẫn HS tìm hiểu khái quát về
mĩ thuật thời Lý (27 phút)
- Những bức tranh trên cho thấy mĩ thuật thời Lý có
những loại hình nghệ thuật nào ?
- Tại sao khi nói về mĩ thuật thời Lý phải đề cập đến
nghệ thuật kiến trúc ?
- Nêu đặc điểm của kinh thành Thăng Long ?
- Em biết gì về kiến trúc phật giáo ? Tại sao kiến
trúc phật giáo phát triển mạnh ?

- Kể tên những tháp phật, chùa chiền mà em biết ?
- Những pho tợng nào tiêu biểu ?
- Chạm khắc trang trí thời Lý có đặc điểm gì ?
- Nêu vài đặc điểm của gốm ?
* Gv kết luận, bổ sung
đà bản sắc dân tộc.
II. Khái quát về mĩ thuật thời
Lý
- Kiến trúc, điêu khắc, chạm
khắc
1. Nghệ thuật Kiến Trúc
1.1) Kiến trúc cung đình :
- Kinh Thành Thăng Long đợc
xây dựng với quy mô lớn
- Đó là một quần thể kiến trúc
gồm 2 lớp bên ngoài là kinh
thành, bên trong là Hoàng
Thành
- Ngoài ra còn có cung Càn
Nguyên, Tập Hiền, điện Trờng
Xuân , Thiên An
- Danh lam thắng cảnh : Hồ
Tây, đền Quàn Thánh, văn miếu
Quốc Tử Giám, Hồ Lục Thuỷ,
sông Hồng
1.2) Kiến trúc Phật giáo
-Đạo phật phát triển mạnh, kéo
theo đó là sự phát triển của
công trình kiến trúc phật giáo
*Tháp Phật

*Chùa : Chùa Một Cột
2. Nghệ thuật điêu khắc và
trang trí
2.1)T ợng ADiĐà, t ợng Kim C-
ơng với nét khắc tinh tế và điêu
luyện tạo nên sự sống động cho
tác phẩm
2.2) Chạm khắc trang trí :
- Phù điêu hình rồng thời Lý ,
dáng dấp hiền hoà mềm mại
hình chữ S, hoa văn " móc Câu"
đợc sủ dụng nh một hoạ tiết vạn
năng
3. Nghệ thuật Gốm
-Phục vụ cho đời sống con ng-
ời , chế tác đợc gốm men ngọc,
gốm hoa nâu, gốm da lơn,
-Xơng gốm mỏng nhẹ, nét khắc
chìm tạo nên sự chắc khoẻ của
tác phẩm.
Hot ng 4. (5 phỳt)
ỏnh giỏ kt qu hc tp.
GV yêu cầu HS nhận xét về:
* Em có nhận xét gì về các công trình kiến trúc thời Lý ?
* Vì sao kiến trúc phật giáo phát triển mạnh ?
1. Cng c.
- GV kết luận bổ sung
2. Dặn dò.
- Vễ nhà học thuộc bài

GV: Lê Thiên Hoàng
15

Giáo án Mĩ Thuật 6 Trờng THPT Số 2 Đakrông

- Xem tiếp bài mới. Đề tài học tập
- Phác nét vẽ trên giấy A4-Chì, màu, tẩy.

Ngày soạn:18/10/2009
Tiết 9: Vẽ tranh.
Đề tài học tập
A. MC TIấU:
1. Kin thc: Hc sinh nm bt c c im ca ti ny v cỏch v tranh v ti
hc tp.
2. K nng: Hc sinh nhanh nhn trong vic xỏc nh gúc v tranh, la chn hỡnh
tng phự hp vi ni dung, th hin b cc cht ch, mu sc hi hũa, cú tỡnh cm
riờng.
3. Thỏi : Hc sinh yờu thớch mụn hc, yờu mn cuc sng, cm nhn c v p
ca cuc sng thụng qua tranh v.
B. Phơng pháp
-Quan sát, vấn đáp, trực quan
-Thảo luận nhóm
C. Chuẩn Bỵ đồ dùng dạy học
1.Giáo viên
Tranh ảnh trong bộ ĐDDH6
- Đĩa, khay có hình trang trí
2.Học sinh: Giấy, bút, tranh ảnh liên quan
D. Tiến TRìNH LÊN LớP
1. ổn định tổ chức Kiểm tra sĩ số 6A. 6B. 6C. (1.phút):
2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập (2. phút)

3. Bài mới
a Đặt vấn đề:
Tit hc trc cỏc em ó tỡm hiu v phng phỏp v tranh ti. ỏp dng phng
phỏp v tranh ó hc vo tng ti c th v nm bt c c im cng nh cỏc
hot ng trong ti hc tp, hụm nay thy v cỏc em cựng nhau tìm hiểu bi V
tranh ti: Hc tp
b. Triển khai bài :
HOT NG THY V TRề NI DUNG GHI BNG
Hoạt động 1: Hng dn HS tìm và chọn nội
dung đề tài (5phỳt)
*GV treo Đ D DH MT 6
- Những hoạt động gì diễn ra trong hc tập ?
- Trình bày cách sắp xếp bố cục của những bức
tranh trên ?
- Nhận xét về hình vẽ của các bức tranh đó?
- Màu sắc của các bức tranh trên nh thế nào ?
*Gv giới thiệu một số bài vẽ của các bạn có màu
sắc đẹp và nổi bật.
Hoạt động 2 : Hng dn HS cách v.
- Nêu các bớc cơ bản của bài vẽ tranh đề tài học
I. Tìm và chọn nội dung đề tài
- Hoạt động diễn ra trong hc tập
vô cùng phong phú đa dạng.
- Bố cục sinh động hấp dẫn
- Hình vẽ mang tính khái quát, về
con ngời nhng lại cụ thể về hoạt
động
- Màu sắc tuỳ theo cảm xúc của
ngời vẽ.
II. Cách vẽ

1- Tìm bố cục (Phác hình mảng

GV: Lê Thiên Hoàng
16

Giáo án Mĩ Thuật 6 Trờng THPT Số 2 Đakrông

tập ?
GV minh ha lờn bng.
- GV treo ĐD dạy học thể hiện các bớc bài vẽ đề
tài học tập ?
- GV v minh ha cỏch sp xp b cc.
- GV cho học sinh xem một số bài vẽ ca HS nm
trc v bi v mẫu của hoạ sĩ
Hoạt động 3: Hng dn HS lm bi.
- GV bao quát lớp, hớng dẫn, chỉnh sửa bài cho
những em vẽ cha đợc
chính và mảng phụ)
2- Vẽ hình (Chi tiết chính, vẽ
thêm các chi tiết phụ khác cho
phù hợp)
3-Vẽ màu (Theo cảm xúc và
sáng tạo).
III. Thực hành
- Vẽ một bức tranh đề tài học tập
theo ý thích.
-Kích thớc: 18x25 cm
- Chất liệu: Tùy ý
Hot ng 4. (5 phỳt)
ỏnh giỏ kt qu hc tp.

GV thu một số bài vẽ của học sinh ( 4-5 bài) Có bài vẽ tốt, và những bài vẽ cha tốt.
- Yêu cầu học sinh nhận xét về:
* Bố cục của bài vẽ nh thế nào ?
* Đờng nét của bức tranh ra sao ?
* Hình vẽ của bức tranh ?
* Màu sắc của các bức tranh nh thế nào ?
1. Cng c.
- GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng những bài vẽ tốt, động viên khuyến khích những bài
vẽ kém chất lợng.
2. Dặn dò.
-Tiếp tục hoàn thành bài vẽ ở nhà
- Giấy, chì, màu, tẩy.
.
Ngày soạn:26 /10/2009
Tiết 10: Vẽ trang trí
Màu sắc
A. Mục tiêu:
1. Kiến thức: HS hiểu đợc sự phong phú của màu sắc trong thiên nhiên và tác dụng của
màu sắc đối với cuộc sống con ngời .
2. Kỹ năng: HS vẽ hiểu đợc cách pha màu áp dụng vào bài vẽ tranh, vẽ trang trí
3. Thái độ : HS trân trọng , yêu quý thiên nhiên và có cảm nhận riêng về màu sắc
B. Phơng pháp:
- Quan sát- vấn đáp -trực quan
- Luyện tập - liên hệ thựctiễn cuộc sống.
C. Chuẩn Bị đồ dùng dạy học
1. Giáo viên
- Bảng pha màu, đĩa màu
- nh chụp về màu sắc của thiên nhiên, tranh lịch treo tờng
- Bài mẫu của học sinh lớp trớc, màu cơ bản và chất liệu thờng dùng Tranh ảnh trong bộ
ĐDDH6

2.Học sinh: Giấy, chì, màu, tẩy
D. Tiến TRìNH LÊN LớP
1. ổn định tổ chức Kiểm tra sĩ số 6A. 6B. 6C. (1.phút):
2. Kiểm tra bài cũ: Dụng cụ học tập (2 phút)
3. Bài mới
a Đặt vấn đề:

GV: Lê Thiên Hoàng
17

Giáo án Mĩ Thuật 6 Trờng THPT Số 2 Đakrông

Màu sắc phản ánh cuộc sống sinh động và phong phú của con ngời. Màu sắc thiên nhiên
hay nhân tạo đều mang lại cho chúng ta những cảm nhận riêng. Hôm nay chúng ta sẽ
tìm hiểu 1 số loại màu và tác dụng của chúng đối với đời sống Xã hội.
b. Triển khai bài :
HOT NG THY V TRề NI DUNG GHI BNG
Hoạt Động 1. Hớng dẫn HS quan sát nhận xét
màu sắc trong thiên nhiên. (6phút)
Gv cho HS xem tranh và chỉ cho HS biết một số
màu sắc trong thiên nhiên
- Em biết gì về màu sắc trong thiên nhiên
- Khi nào thì mắt ta cảm nhận đợc màu sắc
GV kết luận bổ sung
Hoạt động 2 : Hớng dẫn HS tìm hiểu màu vẽ
và cách pha màu (8 phút)
GV : Có 3 màu cơ bản : Đỏ - Vàng - Lam
- Thế nào là màu nhị hợp ? cho ví dụ cụ thể ?
- Thế nào là màu nhị hợp ? cho ví dụ cụ thể ?
- Nêu cách pha màu từ 3 màu cơ bản ?

- Vì sao gọi là màu bổ túc, kể tên những cặp màu
bổ túc
- Những cặp màu nào đợc gọi là màu tơng phản ?
- Màu nóng là gì ? kể tên những màu nóng trong
đĩa màu ?
- Màu lạnh là gì ? Vì sao màu vàng không đợc
coi là màu lạnh hoặc màu nóng ?
Hoạt động 3 : Hớng dẫn HS tìm hiểu một số
màu vẽ thông dụng (5 phút)
- Bút dạ dùng để làm gì ?
- Nêu cách tô màu sáp và màu nớc ?
GV hớng dẫn thêm sau đó kết luận bổ sung.
Hoạt động 4. Hớng dẫn HS thực hành.
(18 phút)
I .Màu sắc trong thiên nhiên.
- Màu sắc trong thiên nhiên phong
phú và đa dạng
- Khi có ánh sáng chúng ta mới
nhìn thấy và cảm nhận đợc màu
sắc
-ánh sáng cầu vồng gồm có 7
màu : Đỏ - Cam - Vàng - Lục -
Lam Chàm -Tím
II. Màu vẽ và cách pha màu
1. Màu cơ bản :
- Là màu nguyên hay còn gọi là
màu gốc theo quy định bao gồm 3
màu : Đỏ - Vàng - Lam
2. Màu nhị hợp
-Là màu tạo ra khi pha trộn 2 màu

cơ bản với nhau
* Đỏ + Vàng = Cam
Đỏ + Lam = Tím
Vàng + Lam = Lục
* Dĩa màu
3. Màu bổ túc: là màu đối xứng
nhau 180
0
qua tâm đờng tròn (đĩa
màu )
+ Đỏ và lục; vàng và tím; cam và
lam
4. Màu tơng phản :
Đ- V; Đ- Tr; V- Lục
Đối diịen nhau 120
0
trong đĩa
màu.
5. Màu nóng : - Là những màu tạo
cảm giác ấm nóng Từ tím đậm cho
đến vàng cam.
6. Màu lạnh : Là màu tạo cmả
giác mát lạnh . Màu vàng là màu
trung tính
III. Một số màu vẽ thông dụng
1. Bút dạ
Dùng đẻ đi nét viền đen hoặc tô
một số viền nhạt
2. Sáp màu
màu đậm tô trớc, màu nhạt tô sau

3. Màu nớc
Dùng cọ lông tròn thấm màu nớc
hoà loãng và quét nhẹ , màu nạht
quét trớc , màu đậm quét sau.
4. Màu bột
-Pha với keo, quét đều tay, bảo
quản nơi khô thoáng .

GV: Lê Thiên Hoàng
18

Giáo án Mĩ Thuật 6 Trờng THPT Số 2 Đakrông

- GV bao quát lớp, hớng dẫn , chỉnh sửa bài cho
những em vẽ cha đợc
- Hớng dẫn một vài nét trực tiếp lên bài của
những em vẽ yếu
IV. Thực hành
- Vẽ một dĩa màu từ 3 màu cơ bản
- Chất liệu: Tuỳ ý
Hot ng 4. (5 phỳt)
ỏnh giỏ kt qu hc tp.
- GV thu một số bài yêu cầu HS nhận xét về:
* Cách pha màu pha đúng hay cha ?
1. Cng c.
GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng những bài vẽ tốt, động viên khuyến khích những bài
vẽ kém chất lợng.
2. Dặn dò.
- Tiếp tục hoàn thành bài vẽ ở nhà
- Chuẩn bị bài 11-Màu sắc trong trang trí

- Giấy, chì, màu, tẩy

Ngày soạn:02/11/2009
Tiết 11: Vẽ trang trí
Màu sắc trong trang trí
A. Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu biết về màu và cách sử dụng màu trong trang trí
2. Kỹ năng : HS rèn luyện kỹ năng pha màu trong trang trí
3. Thái độ: HS Yêu quý những vật trang trí
B. Phơng pháp
-Quan sát, vấn đáp, trực quan
-Luyện tập, thực hành
C. Chuẩn Bị đồ dùng dạy học
1. Giáo viên
- Đồ dùng dạy học tự làm
- Bài trang trí của HS năm trớc , các vật mẫu
- Bài mẫu của hoạ sĩ
2.Học sinh: Giấy, chì, màu, tẩy, các vật mẫu có màu sắc trang trí
D. Tiến TRìNH LÊN LớP
1. ổn định tổ chức Kiểm tra sĩ số 6A. 6B. 6C. (1.phút):
2. Kiểm tra bài cũ: Có bao nhiêu màu cơ bản, đó là những màu nào ? Kể tên những màu
tơng phản, cặp màu bổ túc
(2 phút)
3. Bài mới
a Đặt vấn đề:
Màu sắc là một yếu tố quan trọng làm nên vẻ đẹp của đồ vật nói chung, thông qua
những bài vẽ tĩnh vật màu đã nói lên vẻ đẹp của đồ vật đồng thời thể hiện cảm xúc của
con ngời .
2. Triển khai bài
HOT NG THY V TRề NI DUNG GHI BNG

Hoạt Động 1. Hớng dẫn HS quan sát nhận xét
(6 phút)
- Trình bày đặc điểm của màu sắc trong trang trí
kiến trúc ?
GV cho HS xem một số công trình kiến trúc của
các nớc trên thế giới
I. Quan sát nhận xét
+ Trong trang trí kiến trúc : Hài
hoà dịu nhẹ
+ Trong trang trí bìa sách : tơi
sáng , rực rỡ
+ Trang trí gốm sứ : thanh

GV: Lê Thiên Hoàng
19

Giáo án Mĩ Thuật 6 Trờng THPT Số 2 Đakrông

- Trong trang trí các đồ vật , màu sắc đợc thể hiện
nh thế nào ?
- Em có nhận xét gì về màu sắc trên trang phục ?
* GV kết luận, bổ sung
Hoạt động 2 : Hớng dẫn HS cách sử dụng màu
trong trang trí (7 phút)
- Trang trí nhắm mục đích gì ?
- Hãy cho biết màu sắc trong trang trí thờng nh
thế nào? cho ví dụ minh hoạ ?
* Gv cho HS xem một số bài mẫu của HS năm trớc
Hoạt động 3. Hớng dẫn HS làm bài. (24 phút)
GV ra bài tập, học sinh vẽ bài

- GV bao quát lớp, hớng dẫn , chỉnh sửa bài cho
những em vẽ cha đợc
- Hớng dẫn một vài nét trực tiếp lên bài của những
em vẽ yếu
tao,trang nhã tạo nên vẻ sang
trọng của mỗi loại gốm
+ Trên trang phục : phong phú, đa
dạng
Ngoài ra còn có nhiều đồ vật đợc
trang trí nhiều màu đẹp mắt.
II. Cách sử dụng màu trong
trang trí
+ Làm cho vật thêm đẹp và hấp
dẫn
+ Màu sắc vật trang trí thờng rõ
trọng tâm, hài hoà và tạo đợc nét
riêng
+ Tuỳ theo sở thích của ngời vẽ
mà dùng màu cho phù hợp
III. Thực hành
- Hãy trang trí 1 bộ trang phục, 1
dĩa tròn , hoặc 1 cái ấm pha trà
mà em yêu thích
- Khổ giấy A4
- Chất liệu : màu sáp hoặc màu n-
ớc.
Hot ng 4. (5 phỳt)
ỏnh giỏ kt qu hc tp.
- GV thu một số bài yêu cầu HS nhận xét về.
* Bố cục của mẫu nh thế nào ?

* Hình vẽ mang đậm nét riêng hay không ?
1. Cng c.
GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng những bài vẽ tốt, động viên khuyến khích những bài
vẽ kém chất lợng.
2. Dặn dò.
- Vễ nhà tập trang trí 1 đồ vật
- Xem lại bài 8, chuẩn bị bài 12
(su tầm các công trình tiêu biểu của mĩ thuật thời Lý)
- Chú ý đến hình tợng " con Rồng "
.
Ngày soạn: 08/11/2009
Tiết 12. Thờng thức mĩ thuật
Một số công trình tiêu biểu của mĩ thuật
thời Lý
A. Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu biết về một số công trình tiêu biểu của mĩ thuật thời
Lý
2. Kỹ năng : HS trình bày đợc những đặc điểm cơ bản của của kiến trúc , điêu khắc đặc
biệt là tháp chùa, tợng tròn .
3. Thái độ: Yêu quý , trân trọng nghệ thuật cha ông.
B. Phơng pháp
-Quan sát, vấn đáp, trực quan
-Luyện tập, thực hành nhóm

GV: Lê Thiên Hoàng
20

Giáo án Mĩ Thuật 6 Trờng THPT Số 2 Đakrông

C. Chuẩn Bị đồ dùng dạy học

1. Giáo viên
- Tài liệu tham khảo, ĐDDH MT 6
- Tranh ảnh tham khảo,su tầm tranh " chùa Một Cột", " Tợng A di đà
2.Học sinh: Giấy, chì, màu, tẩy, (tranh ảnh liên quan đến bài học.)
D. Tiến TRìNH LÊN LớP
1. ổn định tổ chức Kiểm tra sĩ số 6A. 6B. 6C. (1.phút):
2. Kiểm tra bài cũ: -Thế nào là màu bổ túc, màu tơng phản, cho ví dụ cụ thể ? (2 phút)
3. Bài mới
a. Đặt vấn đề :
Mĩ thuật thời Lý qua đi, để lại cho MT Việt Nam những tác phẩm có giá trị . Hôm nay
chúng ta cùng nghiên cứu một số công trình tiêu biểu nh tợng Adi đà, chùa Một Cột.
b. Triển khai bài
HOT NG THY V TRề NI DUNG GHI BNG
Hoạt động 1: Hớng dẫn HS tìm hiểu kiến trúc
(19 phút)
- Gv chia nhóm ( 5- 7 ngời 1 nhóm )
- Bầu nhóm trởng, cử th kí của nhóm
- Chùa đợc xây dựng từ năm nào ?
- Trình bày cấu trúc của chùa ?
- Nêu đặc điểm nghệ thuật của ngôi chùa ?
* GV kết luận :
Hoạt động 2 : Hớng dẫn HS tìm hiểu điêu khắc
và gốm (18 phút)
- Tợng A Di Đà ở đâu ?
- Tợng đợc làm bằng chất liệu gì ?
- Cấu trúc của tợng gồm mấy phần ?
- Nêu đặc điểm nghệ thuật của tợng ?
- Hình tợng con Rồng thời Lý có đặc điểm gì ?
( Gv cho HS xem và bổ sung )
- Nêu những đặc điểm của sản phẩm Gốm ?

- Những đề tài gì thờng đợc sử dụng trang trí trên
gốm ?
I. Kiến trúc
* Chùa Một Cột
- Xây dựng từ năm 1409
- Là một khối hình vuông đặt trên
một cột đá, đờng kính khoảng
1,25 m.
- Chùa nh một đoá sen nở giữa
hồ,xung quanh có lan can bao
bọc
* Nghệ thuật: - Những đờng cong
mềm mại của mái, nét khoẻ
khoắn của cột tạo nên nét hài hoà
ẩn hiện lung linh trong không
gian yên tĩnh.
II. Điêu khắc và gốm
1. Điêu khắc
a) Tợng A Di Đà ( chùa phật tích
- tỉnh băc Ninh)
- Đúc bằng đá màu xám
- Gồm 2 phần : tợng và bệ
- Khuôn mặt tợng biểu hiện vẻ
dịu dàng đôn hậu
- Bệ đá gồm 2 tầng : Tầng trên là
toà sen , tầng dới là đế tợng hình
bát giác, tạo nên nét đặc sắc của
nghệ thuật Việt Nam.
b) Con Rồng thời Lý
- Dáng dấp hiền hoà, mềm mại

hình chữ S uốn lợn theo kiểu thắt
túi, đó là hình tợng đặc trng của
nền văn hoá- Nghệ thuật dân tộc
Việt Nam
2. Gốm
- Chạm trổ tinh xảo, chất màu
men khá phong phú,
- Xơng gốm mỏng nhẹ, nét khắc
chìm, hình dáng nhẹ nhàng,
thanh thoát và trau chuốt
- đề tài thể hiện khá phong phú:
cảnh sinh hoạt của ngời dân, các
trò chơi dân gian

GV: Lê Thiên Hoàng
21

Giáo án Mĩ Thuật 6 Trờng THPT Số 2 Đakrông

Hot ng 4. (5 phỳt)
ỏnh giỏ kt qu hc tp.
GV đặt câu hỏi.
* Hãy cho biết đặc điểm của chùa một Cột ?
* Nêu đặc điểm nghệ thuật của tợng ADi Đà ?
1. Cng c.
- GV kết luận bổ sung, tuyên dơng em trả lời tốt , động viên khuyến khích những em trả
lời cha tốt.
2. Dặn dò.
- Vễ nhà học thuộc bài
- Chuẩn bị bài 13-Đề tài bộ đội

(Phác thảo nét, giấy chì, màu, tẩy)
.
.
Ngày soạn:14/11/2009
Tiết 13: Vẽ tranh
Đề tài bộ đội
A. Mục tiêu:
1. Kiến thức: HS hiểu về cách vẽ tranh đề tài bộ đội , tìm nội dung để thể hiện
2. Kỹ năng: HS vẽ đợc tranh đề tài bộ đội
3. Thái độ : HS yêu quý anh bộ đội qua tranh vẽ
B. Phơng pháp:
- Quan sát- vấn đáp -trực quan
- Luyện tập - Liên hệ thực tiễn cuộc sống
C. Chuẩn bị Đồ DùNG DạY HọC
1. Giáo viên. Tranh mĩ thuật ĐDDH, tranh tham khảo của hoạ sĩ,
- Các bớc vẽ tranh đề tài bộ đội
- Bài mẫu của học sinh lớp trớc
2. Học sinh. Giấy, chì, màu, tẩy
D. Tiến TRìNH LÊN LớP
1. ổn định tổ chức Kiểm tra sĩ số 6A. 6B. 6C. (1.phút):
2. Kiểm tra bài cũ: - Trình bày cấu trúc và đặc điểm của " Chùa Một Cột " (3 phút)
3. Bài mới
a. Đặt vấn đề :
Thơ ca viết rất nhiều về ngời lính, đặcc biệt là những bài thơ, bài ca đã trở thành bất
hũ . Bài hôm nay cô sẽ hớng dẫn cho chúng ta thể hiện tình cảm, lòng biết ơn đối với
những ngời lính bằng những nét vẽ.
2. Triển khai bài :
HOT NG THY V TRề NI DUNG GHI BNG
Hoạt động 1: Hớng dẫn HS tìm và chọn nội
dung đề tài (7 phút)

*GV treo Đ D DH MT 6- hoặc cho Hs xem 1
đoạn băng nói về các chú bộ đội
- Đoạn băng trên ( những bức tranh trên ) nói về
nội dung gì ?
- Các chú bộ đội thờng tham gia những hoạt động
gì ?
- Em có nhận xét gì về trang phục của các chú bộ
đội ?
- Hình ảnh của cán chú bộ đội hiện lên trong
I. Tìm và chọn nội dung đề tài
1. Nội dung tranh
Đa dạng, phong phú với những
dạng đề tài khác nhau
a) Đề tài về bộ đội đang hành
quân miền biển, đồng bằng, trung
du
b) Đề tài về bộ đội đang vui chơi
với các em thiếu nhi
+Hoạt động diễn tập chuẩn bị
chiến đấu
+ Trang phục : áo xanh, mũ tai
bèo, ba lô, súng, dép cao su

GV: Lê Thiên Hoàng
22

Giáo án Mĩ Thuật 6 Trờng THPT Số 2 Đakrông

tranh nh thế nào ?
- Em có nhận xét gì về cách sắp xếp bố cục trong

tranh ?
- Màu sắc của các bức tranh đó ?
- Nếu vẽ 1 bức tranh về đề tài bộ đội em sẽ vẽ nội
dung gì ?
*Gv giới thiệu một số bài vẽ của các bạn có màu
sắc đẹp và nổi bật.
Hoạt động 2 : Hớng dẫn HS cách vẽ (8 phút)
- Sau khi tìm bố cục ta phải làm gì ?
- Nêu các bớc cơ bản của bài vẽ tranh đề tài ?
GV treo ĐD dạy học thể hiện các bớc bài vẽ
tranh đề tài bộ đội
Hoạt động 3: Hớng dẫn HS làm bài (22 phút)
- GV bao quát lớp, hớng dẫn , chỉnh sửa bài cho
những em vẽ cha đợc
- Hớng dẫn một vài nét trực tiếp lên bài của
những em vẽ yếu
GV cho học sinh xem một số bài vẽ mẫu của hoạ
sĩ
2. Hình ảnh: sinh động, hấp dẫn,
có mảng chính, mảng phụ rõ ràng,
cảnh đồi núi minh hoạ thêm trong
các buổi hành quân
3. Bố cục: mang tính khái quát, về
con ngời nhng lại cụ thể về hoạt
động nhằm mục đích làm rõ nội
dung tranh , hình vẽ phụ bổ trợ cho
hình vẽ chính tạo nên sự sinh động
hài hoà.
4. Màu sắc: tuỳ theo cảm xúc của
ngời vẽ.

II. Cách vẽ
B1- Tìm bố cục (Phác hình mảng
chính và mảng phụ)
B2- Vẽ hình (Chi tiết chính, vẽ
thêm các chi tiết phụ khác cho phù
hợp)
B3-Vẽ màu (Theo cảm xúc và sáng
tạo).
III. Thực hành
- Vẽ một bức tranh đề tài bộ đội
- Kích thớc: 18x25 cm
- Chất liệu: Tuỳ ý
Hot ng 4. (5 phỳt)
ỏnh giỏ kt qu hc tp.
- GV thu một số bài có bài vẽ tốt, và những bài vẽ cha tốt, yêu cầu học sinh nhận xét về:
* Nội dung của bức tranh đề tài ?
* Bố cục của bài vẽ nh thế nào ?
* Đờng nét của bức tranh ra sao ?
* Hình vẽ của bức tranh ?
* Màu sắc của các bức tranh nh thế nào
1. Cng c.
GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng những bài vẽ tốt, động viên khuyến khích những bài
vẽ kém chất lợng.
2. Dặn dò.
- Tiếp tục hoàn thành bài vẽ ở nhà
- Chuẩn bị bài 14- Trang trí đờng diềm
- Mỗi tổ chuẩn bị một vật đợc trang trí theo kiểu đờng diềm
- Giấy, chì, màu, tẩy.
.
Ngày soạn:24/11/2009

Tiết 14: Vẽ trang trí
Trang trí đờng diềm
Kiểm tra 1 Tiết
A. Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu khái niệm trang trí đờng diềm , cách sắp xếp hoạ tiết
trong trang trí đờng diềm
2. Kỹ năng : HS biết cách trang trí 1 đờng diềm cơ bản

GV: Lê Thiên Hoàng
23

Giáo án Mĩ Thuật 6 Trờng THPT Số 2 Đakrông

3. Thái độ: Yêu quý các đồ vật qua trang trí đờng diềm
B. Phơng pháp
- Quan sát, vấn đáp, trực quan
- Luyện tập, thực hành nhóm
C. Chuẩn bị Đồ DùNG DạY HọC
1. Giáo viên.
- Tài liệu tham khảo, ĐDDH MT 6
- Tranh ảnh tham khảo, su tầm các vật mẫu có trang trí đờng diềm
2. Học sinh. Giấy, chì, màu, tẩy, vật mẫu liên quan đến bài học
D. Tiến TRìNH LÊN LớP
1. ổn định tổ chức Kiểm tra sĩ số 6A. 6B. 6C. (1.phút):
2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập (2 phút)
3. Bài mới
a. Đặt vấn đề.
Trang trí là một bộ môn quan trọng trong môn mỹ thuật. Nó đẹp và hay bởi đem lại
cho con ngời cái nhìn mới mẻ . Những hình vuông, hình tròn, đồ vật đợc trang trí lên
trông thật đẹp mắt và hấp dẫn.

b. Triển khai bài
HOT NG THY V TRề NI DUNG GHI BNG
Hoạt động 1: Hớng dẫn HS tìm hiểu thế nào
là đờng diềm (7 phút)
GV cho hs quan sát một số đờng diềm trong bộ
tranh MT 6
- Thế nào là đờng diềm ?
- Nêu ứng dụng của đờng diềm ?
- Trình bày các nguyên tắc trang trí trong đờng
diềm ?
* Gv kết luận bổ sung và chuyển hoạt động
- Thế nào là nguyên tắc nhắc lại ? Cho ví dụ ?
- Thế nào là nguyên tắc xen kẻ ? cho ví dụ (GV
cho ví dụ và giải thích thêm)
Hoạt động 2: Hớng dẫn HS cách trang trí đ-
ờng diềm (8 phút)
- Gv cho HS xem những bức tranh đợc trang trí
theo những nguyên tắc nhắc lại hoặc xen kẻ
- Trình bày cách trang trí đờng diềm theo những
bớc nào ?
GV cho HS xem những bài trang trí đờng diềm
của HS năm trớc
Hoạt động 3 : Hớng dẫn HS làm bài.
(22 phút)
- GV bao quát lớp, hóng dẫn chỉnh sửa bài cho
những em vẽ cha đợc
- Khuyến khích động viên các em
- Yêu cầu các em vẽ hoạ tiết phải chọn lọc kỹ
càng, những hoạ tiết tiêu biểu tạo nên phong
cách riêng cho bài vẽ của mình.

I. Thế nào là đ ờng diềm
1. Khái niệm :
Đờng diềm là hình thức kéo dài mà
trên đó các hoạ tiết đợc trang trí lặp
đi, lặp lại đều đặn và liên tục giới
hạn bởi hai đờng thẳng song song.
2. ứng dụng :
Trang trí nhiều đồ vật nh bát đĩa,
khăn, áo, mũ nón, giờng tủ, trong
kiến trúc đình chùa hoặc nghệ thuật
trang trí bia đá.
3. Nguyên tắc:
Trang trí theo nguyên tắc nhắc lại
hoặc xen kẻ.
Nhắc lại là hình thức lặp đi lặp lại
một hoặc một nhóm hoạ tiết
Xen kẻ là hình thức sử dụng hóm
hoạ tiết này xen kẻ nhóm hoạ tiết
kia
II. Cách trang trí đ ờng diềm
B1: xác định khuôn khổ đờng diềm
cần trang trí (kẻ 2 đờng thẳng song
song )
B2: Tìm bố cục -chia khoảng để vẽ
hoạ tiết
B3: Vẽ hoạ tiết
B4: Tô màu
III. Thực hành
-Vẽ trang trí một đờng diềm,
-Kích thớc : 6x28 cm

-Màu sắc tuỳ ý
Hot ng 4. (5 phỳt)
- GV thu bài vẽ học sinh.

GV: Lê Thiên Hoàng
24

Giáo án Mĩ Thuật 6 Trờng THPT Số 2 Đakrông

* Dặn dò.
- Hoàn thành bài vẽ ở nhà nếu ở lớp cha xong.
- Chuẩn bị bài 15 - vẽ theo mẫu hình trụ và hình cầu
- Mỗi nhóm chuẩn bị 1 bộ mẫu hình trụ và hình cầu
- Giấy chì, màu tẩy, phác thảo nét
Đáp án - Biểu điểm
Nội dung rõ ràng: 3 điểm
Bố cục chuẩn: 3 điểm
Hình vẽ chắc khoẻ: 2 điểm
Màu sắc tơi sáng: 2 điểm

GV: Lê Thiên Hoàng
25