Bài soạn 1. Tuàn 24

Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh
TUẦN 24(Thực hiện từ ngày tháng đến ngày tháng năm2010)
Thứ hai ngày tháng năm 2010
Tiết 1 : Chào cờ
Tiết 2: Mỹ thuật (Dạy chuyên)
Tiết 3, 4 : Tiếng việt uân – uyên
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được :uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền .
2.Kó năng :Đọc được từ ngữ và câu ứng dụng.
3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Em thích đọc truyện .
@)Mục tiêu riêng: HS sinh khá giỏi đọc lưu loát từ và câu ứng dụng ,
HS TB- yếu đọc đượcvần tiếng từ khoá , từ ứng dụng
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: mùa xuân, bóng chuyền .
-Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói.
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt.
III. Hoạt động dạy học : Tiết1
1.Khởi động : Hát tập thể
2.Kiểm tra bài cũ :3p
TC: Tìm chữ bò mất
GV chuẩn bò nội dung: h…ơ vòi; th…û… xưa; h…… tay ; q….û… trách ; q….ø… quạng
-Đọc SGK: “ Nơi ấy ngôi sao khuya
Soi vào trong giấc ngủ
Ngọn đèn khuya bóng mẹ
Sáng một vầng trên sân ” ( 2 em)
-Nhận xét bài cũ
3.Bài mới :30p
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
+Mục tiêu:
+Cách tiến hành :

Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu
cho các em vần mới: uân , uyên – Ghi bảng
2.Hoạt động 2 :Dạy vần:
+Mục tiêu: nhận biết: uân, uyên, mùa xuân,
bóng chuyền
+Cách tiến hành :
a.Dạy vần: uân
-Nhận diện vần:

Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
56
Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh
GV ghi vần uân lên bảng
Vần uân được tạo bởi u, â và n
GV đọc mẫu
Yêu cầu HS phân tích vần uân
Hỏi: So sánh vần uân và uya?
GV: Chính sự khác nhau nên khi đọc,viết
lưu ý không nhầm
-Phát âm vần:
Yêu cầu HS lấy âm x, ghép với vần uân
tạo thành tiếng mới
GVnhận xét - ghi bảng : xuân
Đưa tranh : Bức tranh vẽ gì ?
GV nhận xét - ghi bảng : mùa xuân
-Đọc lại sơ đồ:
uân
xuân
mùa xuân
b.Dạy vần uyên : ( Qui trình tương tự)

uyên
chuyền
bóng chuyền
- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
⊕ Giải lao
Hoạt động 2:Tập viết:
-MT:HS viết đúng quy trình và từ trên bảng
con
-Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình,
đặt bút, lưu ý nét nối)
Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:
Phát âm ( 2 em - đồng thanh)
Vần uân có âm u đứng trước âm
â đứng giữa âm n đứng sau
Giống:đều bắt đầu bằng âm u
Khác nhau vần uân kết thúc bằng
âm â, n,vần uya kết thúc bằng
âm đôi ya
Ghép bìa cài : uân
Đánh vần( c nhân - đ thanh)
Đọc trơn( c nhân - đthanh)
Ghép bìa cài: xuân
Đánh vần và đọc trơn tiếng kết
hợp phân tích tiếng xuân
Vẽ cảnh mùa xuân
Đọc trơn ( c nhân - đthanh)
Đọc xuôi – ngược
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược

( cá nhân - đồng thanh)
Theo dõi qui trình
Viết b. con : uân, uyên, mùa xuân,
bóng chuyền
Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
57
Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh
-MT:HS đọc được các từ ứng dụng
-Cách tiến hành:
GV ghi từ ứng dụng lên bảng:
huân chương chim khuyên
tuần lễ kể chuyện
Tìm tiếng có vần vừa học ?
Giải nghóa từ:
+ huân chương: Tặng cho người có công với
tổ quốc
+ chim khuyên : chim nhỏ thuộc bộ sẻ lông
xanh nhạt mắt có vành lông trắng ( vành
khuyên)
+ tuần lễ : là có 7 ngày
GV đọc mẫu
-Đọc lại bài ở trên bảng
Củng cố dặn dò
Tiết 2:
Hoạt động 1: Luyện đọc
Đọc bảng lớp:(12p)
+Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng
+Cách tiến hành :
*) Đọc lại bài tiết 1
GV chỉ bảng theo thứ tự không theo thứ tự

tránh đọc vẹt
GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
*) Đọc câu ứng dụng:
Đưa tranh: Bức tranh vẽ gì?
GV ghi :
“Chim én bận đi đâu
Hôm nay về mở hội
Lượn bay như dẫn lối
Rủ mùa xuân cùng về .”
Tìm tiếng có vần vừa học ?
HS đọc thầm
1HS lên chỉ và gạch chân
Đọc tiếng gạch chân kết hợp
phân tích tiếng
Đọc cả từ ứng dụng ( cá nhân -
đồng thanh)
HS nghe
Đọc (cá nhân – đồng thanh)
Đọc cá nhân theo yêu cầu củaGV
Đọc đồøng thanh
Quan sát và nhận xét
1HS lên chỉ và gạch chân
Đọc tiếng gạch chân kết hợp
Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
58
Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh
Đọc SGK:


GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS và cho

điểm
⊕ Giải lao
Hoạt động 2:Luyện viết: 10p
-MT:HS viết đúng các vần từ vào vở.
-Cách tiến hành:GV đọc HS viết theo dòng
vào vở
Hoạt động 3:Luyện nói: 8p
+Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo
nội
dung
“Em thích đọc truyện ”.
+Cách tiến hành :
Hỏi : - Đọc chủ đề luyện nói ?
- Đưa tranh :
- Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?
-Em có thích đọc truyện không ?
- Hãy kể một câu truyện mà em biết ?
- Hãy kể một câu truyện mà em thích nhất ?
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò :3p
Đọc toàn bài
TC: Nhìn nhanh đoán từ (STKBD)
Về học bài và xem trước bài 101
phân tích tiếng
Đọc câu ứng dụng(c nhân -
đthanh)
HS mở sách.Đọc (10 em)
Từng cá nhân cầm SGK đọc . Lớp
theo dõi nhận xét
Viết vở tập viết
Quan sát tranh và trả lời

1 học sinh đọc toàn bài
Tự học ở nhà
Rút kinh nghiệm :
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
*******************************************************************************
Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
59
Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh
Thứ ba ngày tháng năm 2010
Tiết 1,2 : Tiếng việt uât - uyêt
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được : uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh .
2.Kó năng :Đọc được từ ngữ và câu ứng dụng.
3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Đất nước ta tuyệt đẹp
@)Mục tiêu riêng: HS sinh khá giỏi đọc lưu loát từ và câu ứng dụng ,
HS TB- yếu đọc đượcvần tiếng từ khoá , từ ứng dụng
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: sản xuất, duyệt binh .
-Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói.
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt.
III. Hoạt động dạy học : Tiết1
1.Khởi động : Hát tập thể
2.Kiểm tra bài cũ :3p
- Viết từ : mùa xuân, bóng chuyền
- Đọc SGK: “ Chim én bận đi đâu
Hôm nay về mở hội
Lượn bay như dẫn lối
Rủ mùa xuân cùng về .” ( 2 em)
-Nhận xét bài cũ

3.Bài mới :30p
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
+Mục tiêu:
+Cách tiến hành :
Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu
cho các em vần mới: uât, uyêt – Ghi bảng
2.Hoạt động 2 :Dạy vần:
+Mục tiêu:nhận biết: uât, uyêt, sản xuất,
duyệt binh
+Cách tiến hành :
a.Dạy vần: uât
-Nhận diện vần:
GV ghi vần uât lên bảng
Vần uât được tạo bởi u, â và t
GV đọc mẫu

Phát âm ( 2 em - đồng thanh)
Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
60
Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh
Yêu cầu HS phân tích vần uât
Hỏi: So sánh uât và uân ?
GV: Chính sự khác nhau nên khi đọc,viết
lưu ý không nhầm
-Phát âm vần:
Yêu cầu HS lấy âm x, dấu sắc ghép với
vần uât tạo thành tiếng mới
GVnhận xét - ghi bảng : xuất
Đưa tranh : Bức tranh vẽ gì ?

GV nhận xét - ghi bảng : sản xuất
-Đọc lại sơ đồ:
uât
xuất
sản xuất
b.Dạy vần uyêt : ( Qui trình tương tự)
uyêt
duyệt
duyệt binh
- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
⊕ Giải lao
Hoạt động 2:Tập viết:
-MT:HS viết đúng quy trình và từ trên bảng
con
-Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình,
đặt bút, lưu ý nét nối)
Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:
-MT:HS đọc được các từ ứng dụng
-Cách tiến hành:
GV ghi từ ứng dụng lên bảng:
luật giao thông băng tuyết
nghệ thuật tuyệt đẹp
Vần uât có âm u đứng trước âm
â đứng giữa , âm t đứng sau
Giống:đều bắt đầu bằng âm u, â
Khác nhau vần uât kết thúc bằng
âm t vần uân kết thúc bằng âm n
Ghép bìa cài : uât
Đánh vần( c nhân - đ thanh)

Đọc trơn( c nhân - đthanh)
Ghép bìa cài: xuất
Đánh vần và đọc trơn tiếng kết
hợp phân tích tiếng xuất
Vẽ cảnh mọi người đang làm việc
Đọc trơn ( c nhân - đthanh)
Đọc xuôi – ngược
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược
( cá nhân - đồng thanh)
Theo dõi qui trình
Viết b. con : uât, uyêt, sản xuất,
duyệt binh
HS đọc thầm
Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
61
Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh
Tìm tiếng có vần vừa học ?
Giải nghóa từ:
+Băng tuyết : băng và tuyết dùng để ví sự
trong trắng, sự trong sạch
+luật giao thông:pháp luật và những điều
đã thành lệ mà mọi người phải tuân theo
VD : khi đi bộ…….
+ nghệ thuật : hình thức ý thức xã hội đặc
biệt dùng hình tượng sinh động cụ thể và
gợi cảm để phản ánh hiện thực và truyền
đạt tư tưởng tình cảm VD : Nhgệ thuật tạo
hình
+ tuyệt đẹp : cực đẹp , rất đẹp

GV đọc mẫu
-Đọc lại bài ở trên bảng
Củng cố dặn dò
Tiết 2:
Hoạt động 1: Luyện đọc
Đọc bảnglớp:(12p)
+Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng
+Cách tiến hành :
*) Đọc lại bài tiết 1
GV chỉ bảng theo thứ tự không theo thứ tự
tránh đọc vẹt
GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
*) Đọc câu ứng dụng:
Đưa tranh: Bức tranh vẽ gì?
GV ghi :
“Những đêm nào trăng khuyết
Trông giống con thuyền trôi
Em đi trăng theo bước
Như muốn cùng đi chơi .”
Tìm tiếng có vần vừa học ?
1HS lên chỉ và gạch chân
Đọc tiếng gạch chân kết hợp
phân tích tiếng
Đọc cả từ ứng dụng ( cá nhân -
đồng thanh)
HS nghe
Đọc (cá nhân – đồng thanh)
Đọc cá nhân theo yêu cầu củaGV
Đọc đồøng thanh
Vẽ cảnh các bạn đang chơi dưới

ánh trăng
1HS lên chỉ và gạch chân
Đọc tiếng gạch chân kết hợp
Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
62
Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh
Đọc SGK:

GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS và cho
điểm
⊕ Giải lao
Hoạt động 2:Luyện viết: 10p
-MT:HS viết đúng các vần từ vào vở.
-Cách tiến hành:GV đọc HS viết theo dòng
vào vở
Hoạt động 3:Luyện nói: 8p
+Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo
nội dung
“Đất nước ta tuyệt đẹp .”
+Cách tiến hành :
Hỏi : - Đọc chủ đề luyện nói ?
- Đưa tranh:
- Đất nước ta có tên gọi là gì?
- Xem tranh cho ta biết cảnh ở đâu trên đất
nước ta ?
( GV gợi ý )
- Em biết những cảnh nào đẹp trên đất nước
ta ?
- Kể tên một số cảnh đẹp trên quê hương
ta?

GV nhận xét chung
GV đọc cho học sinh nghe một số câu ca
dao tục ngữ về cảnh đẹp quê hương ta
“ Đường vô xứ nghệ quanh quanh
Non sanh nước biếc như tranh hoạ đồ ”
“ Đồng Đăng có phố Kỳ Lừa
Có nàng Tô Thò có chùa Tam Thanh ”
“ Rủ nhau non nước này”
“ Đồng Tháp cá tôm”
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò :3p
Đọc toàn bài
phân tích tiếng
Đọc câu ứng dụng(cnhân- đthanh)
HS mở sách.Đọc (10 em)
Từng cá nhân cầm SGK đọc . Lớp
theo dõi nhận xét
Viết vở tập viết
Đất nước ta tuyệt đẹp
HS thảo luận nhóm 2 theo câu hỏi
gợi ý của GV
Đại diện một số nhóm lên trình
bày
1 học sinh đọc toàn bài
Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
63
Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh
Nhận xét giờ học
Về học bài và xem trước bài 102

Tự học ở nhà

*) Rút kinh nghiệm
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Tiết 3: Toán Luyện tập ( Tiết 89)
I. MỤC TIÊU :
+ Giúp học sinh:
- Củng cố về đọc,viết, so sánh các số tròn chục .
- Bước đầu nhận ra “ cấu tạo “ của các số tròn chục ( từ 10 đến 90 )
- Chẳng hạn số 30 gồm 3 chục và 0 đơn vò
@) Mục tiêu riêng: Học sinh khá hoàn thiện bài trong sách . HS yếu trung bình
hoàn thiện bài 1,2,3,4
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Bảng phụ ghi các bài tập .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Đònh :
+ Hát – chuẩn bò đồ dùng học tập
2.Kiểm tra bài cũ : 3p
+ Gọi học sinh đọc các số từ 10  90 và ngược lại
+ 2 học sinh lên bảng làm bài điền dấu >, <, =? 50 40 60 60
40 50 70 . 90
+ Học sinh làm vào bảng con
+ Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới
3. Bài mới : 28p
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 :Củng cố đọc viết số tròn
chục
Mt :Biết đọc, viết, so sánh các số tròn
chục. Nhận biết cấu tạo số tròn chục
-Cho học sinh mở SGK nêu yêu cầu bài

1
-Hướng dẫn học sinh nối cách đọc số với
số phù hợp .
Mẫu : tám mươi –( nối ) 80
-Sửa bài trên bảng lớp
-Học sinh nêu : “ Nối ( theo mẫu ) “
-Học sinh thi đua làm bài nhanh,
đúng
-Dựa vào mẫu (phần a ) học sinh tự
Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
64
Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh
• Bài 2 :
-Giáo viên có thể sử dụng các bó chục
que tính để giúp học sinh dễ nhận ra cấu
tạo của các số tròn chục ( từ 10 đến
90 ) . Chẳng hạn giáo viên có thể giơ 4
bó que tính và nói “ số 40 gồm 4 chục
và 0 đơn vò “
• Bài 3 :
-Khoanh tròn vào số bé nhất
b) Khoanh tròn vào số lớn nhất
Hoạt động 2:Trò chơi
Mục tiêu:HS nắm vững thứ tự các số để
xếp nhanh.
• Bài 4 :
-Viết số theo thứ tự
a) sắp xếp lại các số trên hình bong bóng
theo thứ tự từ bé đến lớn
- 80 , 20, 70, 50, 90.

b) Sắp xếp, viết lại các số trên hình các
con thỏ theo thứ tự từ lớn đến bé
- 10, 40, 60, 80, 30.
-Cho học sinh làm bài vào vở sau khi
chơi
làm bài
-Học sinh tự chữa bài .
-Học sinh tự làm bài rồi chữa bài
a) 70 , 40, , 50 , 30
b) 10, 80 , 60, , 70
- 1 em lên bảng chữa bài
-2 đại diện tổ lên tham gia trò chơi .
Đội nào nhanh, đúng là đội đó thắng.
-Cho học sinh tự làm bài và chữa bài

4.Củng cố dặn dò : 4p
- Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tốt
- Dặn học sinh về nhà làm các bài tập trong vở Bài tập
- Chuẩn bò bài : Cộng các số tròn chục
5. Rút kinh nghiệm

…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

Tiết 4 : Tiếng việt uât - uyêt (Buổi 2)
Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
65
2
0
9

0
Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh
I.MỤC TIÊU :- Rèn đọc lại bài uât, uyêt-Viết đúng các từ ngữ và câu ứng dụng
- Nối đúng chữ với hình , chữ với chữ
- Điền đúng vần uât hay uyêt
- Quan tâm tới học sinh đọc yếâu, viết xấu Minh Tiến , Như , Nguyên, Vó, Chi.
- Học sinh giỏi và khá viết đẹp ,đọc lưu loát bài nối chữ với chữ
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh, vở bài tậïp thực hành .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Làm vở thực hành
*******************************************************************
Thứ tư ngày tháng năm 2010
Tiết 1,2 : Tiếng việt uynh - uych
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được : uynh, uych, phụ huynh, ngã ch .
2.Kó năng :Đọc được từ ngữ và câu ứng dụng.
3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Các loại đèn dùng trong nhà
@)Mục tiêu riêng: HS sinh khá giỏi đọc lưu loát từ và câu ứng dụng ,
HS TB- yếu đọc đượcvần tiếng từ khoá , từ ứng dụng
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: phụ huynh, ngã ch .
-Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói.
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt.
III. Hoạt động dạy học : Tiết1
1.Khởi động : Hát tập thể
2.Kiểm tra bài cũ :3p
- Viết từ : mùa xuân, bóng chuyền
- Đọc SGK: “Những đêm nào trăng khuyết
Trông giống con thuyền trôi

Em đi trăng theo bước
Như muốn cùng đi chơi .” ( 2 em)
-Nhận xét bài cũ
3.Bài mới :30p
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
+Mục tiêu:
+Cách tiến hành :
Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu

Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
66
Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh
cho các em vần mới: uynh, uych – Ghi
bảng
2.Hoạt động 2 :Dạy vần:
+Mục tiêu:nhận biết:uynh, uych, phụ
huynh, ngã ch
+Cách tiến hành :
a.Dạy vần: uynh
-Nhận diện vần:
GV ghi vần uynh lên bảng
Vần uynh được tạo bởi u, y và nh
GV đọc mẫu
Yêu cầu HS phân tích vần uynh
Hỏi: So sánh uynh và uy ?
GV: Chính sự khác nhau nên khi đọc,viết
lưu ý không nhầm
-Phát âm vần:
Yêu cầu HS lấy âm h ghép với vần uynh

tạo thành tiếng mới
GVnhận xét - ghi bảng : huynh
Đưa tranh : Bức tranh vẽ gì ?
GV nhận xét - ghi bảng : phụ huynh
-Đọc lại sơ đồ:
uynh
huynh
phụ huynh
b.Dạy vần uych : ( Qui trình tương tự)
uych
hch
ngã hch
- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
⊕ Giải lao
Phát âm ( 2 em - đồng thanh)
Vần uynh có âm u đứng trước
âm y đứng giữa , âm nh đứng sau
Giống:đều bắt đầu bằng âm u, y
Khác nhau vần uynh có thêm âm
nh
Ghép bìa cài : uynh
Đánh vần( c nhân - đ thanh)
Đọc trơn( c nhân - đthanh)
Ghép bìa cài: huynh
Đánh vần và đọc trơn tiếng kết
hợp phân tích tiếng huynh
Vẽ người ( phụ huynh học sinh)
Đọc trơn ( c nhân - đthanh)
Đọc xuôi – ngược
( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngược
( cá nhân - đồng thanh)
Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
67
Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh
Hoạt động 2:Tập viết:
-MT:HS viết đúng quy trình và từ trên bảng
con
-Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình,
đặt bút, lưu ý nét nối)
Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:
-MT:HS đọc được các từ ứng dụng
-Cách tiến hành:
GV ghi từ ứng dụng lên bảng:
luýnh quýnh huỳnh hch
khuỳnh tay uỳnh ch
Tìm tiếng có vần vừa học ?
Giải nghóa từ:
+luýnh quýnh: vụng về , lúng túng do mất
bình tónh không chủ động được
+ huỳnh hch : chỉ tiếng động trầm liên
tiếp do một hoạt động nặng nhọc VD: chạy
huỳnh hch .
GV đọc mẫu
-Đọc lại bài ở trên bảng
Củng cố dặn dò
Tiết 2:
Hoạt động 1: Luyện đọc
Đọc bảnglớp:(12p)

+Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng
+Cách tiến hành :
*) Đọc lại bài tiết 1
GV chỉ bảng theo thứ tự không theo thứ tự
tránh đọc vẹt
GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
*) Đọc câu ứng dụng:
Đưa tranh: Bức tranh vẽ gì?
GV ghi :
Theo dõi qui trình
Viết b. con : uynh, uych, phụ huynh
, ngã hch
HS đọc thầm
1HS lên chỉ và gạch chân
Đọc tiếng gạch chân kết hợp
phân tích tiếng
Đọc cả từ ứng dụng ( cá nhân -
đồng thanh)
HS nghe
Đọc (cá nhân – đồng thanh)
Đọc cá nhân theo yêu cầu củaGV
Đọc đồøng thanh
Vẽ cảnh các bạn đang trồng cây
Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
68
Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh
“Thứ năm vừa qua, lớp em tổ chức
lao động trồng cây . Cây giống được các
bác phụ huynh đưa từ vườn ươm về .”
Tìm tiếng có vần vừa học ?

Đọc SGK:


GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS và cho
điểm
⊕ Giải lao
Hoạt động 2:Luyện viết: 10p
-MT:HS viết đúng các vần từ vào vở.
-Cách tiến hành:GV đọc HS viết theo dòng
vào vở
Hoạt động 3:Luyện nói: 8p
+Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo
nội dung
“Các loại đèn dùng trong nhà .”
+Cách tiến hành :
Hỏi : - Đọc chủ đề luyện nói ?
- Đưa tranh và yêu cầu học sinh lên chỉ từng
loaiï đèn
- Đèn nào dùng điện để thắp sáng ?
- Đèn nào dùng dầu để thắp sáng ?
- Nhà em có những loại đèn nào ?
- Nói vêø loại đèn mà em vẫn dùng để học
bài?
Gợi ý : + Tên đèn là gì ?
+ Nó dùng gì để thắp sáng ?
+ Khi muốn cho đèn sáng hay tắt đi thì phải
làm gì ?
+ Khi không cần dùng đèn nữa có nên để
đèn sáng không?
1HS lên chỉ và gạch chân

Đọc tiếng gạch chân kết hợp
phân tích tiếng
Đọc câu ứng dụng(cnhân- đthanh)
HS mở sách.Đọc (10 em)
Từng cá nhân cầm SGK đọc . Lớp
theo dõi nhận xét
Viết vở tập viết
Một học sinh lên chỉ và nêu tên
từng loại đèn
HS thảo luận nhóm 2 theo câu hỏi
gợi ý của GV
Đai diện một số nhóm lên trình
bày
Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
69
Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò :3p
TC : Xướng hoạ (STKBD)
Đọc toàn bài
Nhận xét giờ học
Về học bài và xem trước bài 103

1 học sinh đọc toàn bài
Tự học ở nhà
*) Rút kinh nghiệm :
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Tiết3 : Toán Cộng các số tròn chục ( Tiết 90)
I. MỤC TIÊU :

+ Bước đầu giúp học sinh :
- Biết cộng 1 số tròn chục với 1 số tròn chục trong phạm vi 100( đặt tính, thực hiện
phép tính )
- Tập cộng nhẩm 1 số tròn chục với 1 số tròn chục ( trong phạm vi 100)
@)Mục tiêu riêng: Học sinh trung bình- yếu hoàn thiện bài 1,2,3,4. Học sinh khá
giỏi hoàn thiện tất cả các bài tập .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Các bó, mỗi bó có 1 chục que tính
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Đònh :
+ Hát – chuẩn bò đồ dùng học tập
2.Kiểm tra bài cũ : 3p
+ 2 em lên bảng viết các số tròn chục từ 10  90 và từ 90 10
+ Nêu cấu tạo các số 60, 90 , 20, 70
+ Học sinh làm bảng con : 30 < … < 50
+ Nhận xét, sửa sai chung
+ Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới
3. Bài mới : 28p
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 :Giới thiệu cộng các số tròn
chục
Mt :Bước đầu biết cộng 1 số tròn chục
với 1 số tròn chục ( trong phạm vi 100)
1)Giới thiệu cách cộng các số tròn chục
Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
70
Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh
( theo cột dọc )
Bước 1 : Hướng dẫn học sinh thao tác
trên que tính

-Hướng dẫn học sinh lấy 30 que tính ( 3
bó que tính )
-Giáo viên gắn 3 bó que tính lên bảng.
Hỏi học sinh : 30 gầm có mấy chục, mấy
đơn vò ?
-Giáo viên gắn 3 ở cột chục 0 ở cột đơn
vò
-Tiếp tục lấy 2 bó que tính gắn dưới 3 bó
que tính. Hỏi 20 gầm mấy chục và mấy
đơn vò
-Giáo viên đính 2 ở cột chục và 0 ở cột
đơn vò
-Gộp lại, ta được 5 bó và 0 que tính, Đính
5 ở cột chục và 0 ở cột đơn vò ( Dưới gạch
ngang như ở sách toán 1 )
Bước 2 :
-Hướng dẫn học sinh kỹ thuật làm tính
cộng. Theo 2 bước : a) Đặt tính :
-Viết 30 rồi viết 20 sao cho chục thẳng
cột chục, đơn vò thẳng cột đơn vò. Viết
dấu cộng. Kẻ vạch ngang.
b) Tính : ( từ phải sang trái )
* 0 cộng 0 bằng 0 ,
viết 0
* 3 cộng 2 bằng 5 ,
viết 5
* vậy 30 + 20 = 50
Hoạt động 2 : Thực hành
Mt : Làm được các bài tập. Biết cộng
nhẩm 1 số tròn chục với 1 số tròn chục

-Cho học sinh mở SGK
• Bài 1 : Cho học sinh tự làm bài rối
chữa bài
-Học sinh chỉ tính khi đã đặt tính sẵn
-Khi chữa bài yêu cầu học sinh nêu cách
-Học sinh làm theo hướng dẫn của
giáo viên
-30 gồm 3 chục và 0 đơn vò
-Học sinh làm theo giáo viên
-20 gồm 2 chục và 0 đơn vò
-Vài học sinh nêu lại cách đặt tính
và tính kết quả
-Học sinh tự làm bài .
- 3 học sinh lên bảng chữa bài
Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
71
30
20
+
50
Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh
tính
• Bài 2 :
- Giáo viên hướng dẫn học sinh cộng
nhẩm 1 số tròn chục với 1 số tròn chục
- Chẳng hạn muốn tính 20 + 30
- Ta cộng nhẩm 2 chục + 3 chục = 5
chục
- Vậy 20 + 30 = 50
• Bài 3 :

- Cho học sinh tự đọc đề toán, tự giải bài
toán
- Giáo viên hướng dẫn chữa bài trên
bảng lớp
-Học sinh tự làm bài .
-Khi chữa bài học sinh đọc kết quả
theo từng cột

4.Củng cố dặn dò : 3p
- Nhận xét tuyên dương học sinh.
- Dặn học sinh về nhà làm tính. Hoàn thành bài tập trong vở Bài tập
- Chuẩn bò bài : Luyện tập
5. Rút kinh nghiệm :…………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Tiết 4 : Tập viết Tuần 21
tàu thuỷ, giấy pơ - luya, tuần lễ, chim khuyên,nghệ thuật, tuyệt đẹp
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức : Củng cố kó năng viết các từ ứng dụng: tàu thuỷ, giấy pơ - luya, tuần
lễ, chim khuyên, nghệ thuật, tuyệt đẹp
2.Kó năng : -Tập viết kó năng nối chữ cái.
- Kó năng viết liền mạch.
-Kó năng viết các dấu phụ, dấu thanh đúng vò trí.
3.Thái độ : -Thực hiện tốt các nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để vở đúng tư thế.
-Viết nhanh, viết đẹp.
@) Mục tiêu riêng- Quan tâm tới học sinh, viết xấu Minh Tiến , Như , Nguyên,
Vó, Chi, An, Tùng
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Chữ mẫu các tiếng được phóng to .

-Viết bảng lớp nội dung và cách trình bày theo yêu cầu bài viết.
Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
72
Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh
-HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng.
III. Hoạt động dạy học : Tiết1
1.Khởi động : n đònh tổ chức ( 1 phút )
2.Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút )
-Viết bảng con: sách giáo khoa, hí hoáy, áo choàng, kế hoạch, khoanh tay
( 2 HS lên bảng lớp, cả lớp viết bảng con)
-Nhận xét , ghi điểm
-Nhận xét vở Tập viết
-Nhận xét kiểm tra bài cũ.
3.Bài mới :27p
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
+Mục tiêu: Biết tên bài tập viết hôm nay
+Cách tiến hành : Ghi đề bài
Bài 21: Tập viết tuần 24: : tàu thuỷ, giấy pơ –
luya, tuần lễ, chim khuyên, nghệ thuật,tuyệt đẹp
2.Hoạt động 2 :Quan sát chữ mẫu và viết
bảng con
+Mục tiêu: Củng cố kó năng viết các từ ứng
dụng : tàu thuỷ, giấy pơ - luya, tuần lễ, chim
khuyên,
nghệ thuật,tuyệt đẹp
+Cách tiến hành :
-GV đưa chữ mẫu
-Đọc vàphân tích cấu tạo từng tiếng ?
-Giảng từ khó

-Sử dụng que chỉ tô chữ mẫu
-GV viết mẫu
-Hướng dẫn viết bảng con:
GV uốn nắn sửa sai cho HS
♣Giải lao giữa tiết

3.Hoạt động 3: Thực hành
+Mục tiêu: Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết
+Cách tiến hành :
HS quan sát
4 HS đọc và phân tích
HS quan sát
HS viết bảng con:
tàu thuy,û giấy pơ – luya
tuần lễ, chim khuyên


Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
73
Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh
-Hỏi: Nêu yêu cầu bài viết?
-Cho xem vở mẫu
-Nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở
-Hướng dẫn HS viết vở:
Chú ý HS: Bài viết có 6 dòng, khi viết cần nối nét
với nhau ở các con chữ.
GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ những HS yếu
kém.
-Chấm bài HS đã viết xong ( Số vở còn lại thu về
nhà chấm)

- Nhận xét kết quả bài chấm.
4.Hoạt động cuối: Củng cố , dặn dò 3p
-Yêu cầu HS nhắc lại nội dung của bài viết
-Nhận xét giờ học
-Dặn dò: Về luyện viết ở nhà
Chuẩn bò : Bảng con, vở tập viết để học tốt ở
tiết sau.
2 HS nêu
HS quan sát
HS làm theo
HS viết vở

2 HS nhắc lại
Rút kinh nghiệm :
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
*******************************************************************
Thứ năm ngày tháng năm 2010
Tiết 1, 2 : Tiếng việt n tập
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức : Học sinh đọc và viết được chắc chắn 10 chữ ghi vần vừa học từ bài
98 đến 102
2.Kó năng : Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng.
3.Thái độ : Nghe và hiểu, kể lại tự nhiên truyện kể : Truyện kể mãi không hết
@) Mục tiêu riêng: HS sinh khá giỏi đọc lưu loát từ và câu ứng dụng, kể được
chuyện .HS TB- yếu đọc được vần , tiếng, từ khoá.
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Bảng ôn. Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng.Tranh minh hoạ phần truyện kể
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt
III. Hoạt động dạy học : Tiết1

1.Khởi động : Hát tập thể
2.Kiểm tra bài cũ :4p
-Viết và đọc từ ngữ ứng dụng : khuỳnh tay , huỳnh hch
Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
74
Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh
-Đọc câu ứng dụng: : “Thứ năm vừa qua, lớp em tổ chức lao động trồng
cây . Cây giống được các bác phụ huynh đưa từ vườn ươm về. ”2 em
-Nhận xét bài cũ
3.Bài mới :30p
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
+Mục tiêu:
+Cách tiến hành :
-Hỏi: Tuần qua chúng ta đã học được những
vần gì mới?
-GV gắn Bảng ôn được phóng to
2.Hoạt động 2 :n tập:
+Mục tiêu:n các chữ vàvần đã học
+Cách tiến hành :
-Viết sẵn 2 bảng ôn trong SGK
-GV đọc vần
-Nhận xét 10 vần có gì giống nhau?
-Trong 10 vần, vần nào có âm đôi ?
⊕ Giải lao
c.Đọc từ ngữ ứng dụng:
-Viết từ lên bảng
uỷ ban hoà bình luyện tập
Tìm và đọc tiếng có vần vừa ôn?
-GV chỉnh sửa phát âm

-Giải thích từ:
+ hoà thuận : là hoà hợp thoả thuận với nhau
+ luyện tập : làm đi làm lại nhiều lần theo nội
dung đã học cho thành thạo. VD luyện tập thêû
thao
-Đọc lại toàn bài
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
Tiết 2:
1.Hoạt động 1: Khởi động
2. Hoạt động 2: Bài mới:
+Mục tiêu:
- Đọc được câu ứng dụng.
HS nêu
HS viết vào vở bài tập
Viết theo dãy
Đều bắt đầu bằng âm u
Có vần uya, uyên, uyêt có âm
đôi
Học sinh lên chỉ bảng
Đọc (cá nhân - đồng thanh)
Đọc ( cá nhân - đồng thanh)

Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
75
Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh
-Kể chuyện lại được câu chuyện:
Truyện kể mãi không hết
+Cách tiến hành :
a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1
GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS

b.Đọc câu ứng dụng:
“Sóng nâng thuyền
Sao hối hả
Lưới tung tròn
Khoang đầy cá
Gió lên rồi
Cánh buồm ơi .”
Tìm tiếng có vần vừa ôn ?
-GV chỉnh sửa phát âm cho HS
c.Đọc SGK:
⊕ Giải lao
d.Luyện viết:
-GV viết mẫu
-Theo dõi HS viết
e.Kể chuyện:
+Mục tiêu: Kể lại được câu chuyện:
Truyện kể mãi không hết
+Cách tiến hành :
-GV dẫn vào câu chuyện
-GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ
Tranh1:
Tranh 2:
Tranh 3:
Tranh 4:
GV kể lần 2 ( kể riêng từng đoạn vừa kể kết
hợp hỏi Hs để giúp học sinh nhớ từng đoạn)
+ Ý nghóa :
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò :3p
Nhận xét giờ học
Về học bài và làm bài tập

Xem trước bài Tập đọc
Đọc (cá nhân 10 em – đồng
thanh)
Quan sát tranh. Thảo luận về
tranh minh hoạ.
Tiếng:thuyền
HS đọc trơn (cá nhân– đồng
thanh)
HS mở sách. Đọc cá nhân
10em
Viết vở tập viết
HS đọc tên câu chuyện
Thảo luận nhóm và cử đại diện
lên thi tài
Tự học ở nhà
Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
76
Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh
*) Rút kinh nghiệm :
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Tiết 4 : Toán Luyện tập ( tiết 91)
I. MỤC TIÊU :
+ Giúp học sinh:
- Củng cố về làm tính cộng ( đặt tính, tính ) và cộng nhẩm các số tròn chục (phạm
vi 100)
- Củng cố về tính chất giao hoán của phép cộng ( thông qua các ví dụ cụ thể )
- Củng cố về giải toán
@)Mục tiêu riêng: Học sinh trung bình- yếu hoàn thiện bài 1,2,3,4. Học sinh khá

giỏi hoàn thiện tất cả các bài tập .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Phiếu bài tập .
+ Bảng phụ ghi các bài tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Đònh :
+ Hát – chuẩn bò đồ dùng học tập
2.Kiểm tra bài cũ : 3p
+ Gọi 3 học sinh lên bảng làm toán .
• Học sinh 1 : Đặt tính rồi tính 30 + 3 0 = ? ; 50 + 2 0 = ?
• Học sinh 2 : Tính nhẩm 50 + 10 = ? ; 60 + 30 = ?
+Học sinh dưới lớp chia 2 nhóm thực hiện bài trên bảng vào bảng con
+ Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới
3. Bài mới : 28p
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 :Củng cố cách đặt tính và
tính.
MT:HS thực hành đúng các phép tính
trong phạm vi 100
-Cho học sinh mở SGK
• Bài 1 : Nêu yêu cầu bài
-Gọi 2 học sinh lên bảng đặt tính và
tính
-Học sinh lặp lại đầu bài
-Học sinh mở SGK
-2 em lên bảng tự đặt tính rồi tính
-Học sinh nhận xét, sửa bài
-Nhắc lại cách đặt tính , phương pháp
tính
Trường tiểu học Th Việt –Thái Th

77
40
20
+
20
30
+
Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh
-Cho học sinh thực hiện trên bảng con
-Giáo viên nhận xét, kết luận
• Bài 2 :
-Học sinh nêu yêu cầu bài 2
-Bài 2 a) Học sinh làm bài trên bảng
con
-Giáo viên cho học sinh nhận xét các
phép tính. Giáo viên củng cố tính giao
hoán trong phép cộng
-Bài 2 b) Học sinh làm miệng. Giáo
viên nhắc nhở học sinh chú ý điền số đi
kèm
-Cho học sinh mở vở Bài tập toán
-Giáo viên nhận xét, sửa sai chung
• Bài 3 :
-2em đọc đề toán
-Giáo viên tóm tắt đề toán lên bảng
 Lan hái : 20 bông hoa
 Mai hái : 10 bông hoa
 Cả 2 : …. bông hoa ?
-Giáo viên nhận xét bài làm của học
sinh

-Nhắc nhở cách trình bày bài giải
Hoạt động 2:Trò chơi
• Bài 4 : Trò chơi nối phép tính
với kết quả đúng
-Giáo viên treo 2 bảng phụ có ghi nội
dung bài tập 4 /130
-Nêu tên trò chơi, cách chơi, thời gian
chơi
-Nhận xét, tuyên dương học sinh
- ½ lớp thực hiện 2 phép
tính
- 2 em lên bảng sửa bài
-1 dãy bàn / 2 bài
-Học sinh tự làm và chữa bài
20 + 30 = 50
30 + 20 = 50
- Học sinh làm vào vở Btt
- 2 em lên bảng chữa bài
-Lan hái được 20 bông hoa. Mai hái
được 10 bông hoa. Hỏi cả 2 bạn hái
được bao nhiêu bông hoa ?

-Học sinh tự giải bài toán
-Mỗi đội cử 4 em xếp hàng, mỗi em
nối xong 1 bài thì chạy xuống để bạn
kế tiếp lên nối. Đội nào nối đúng,
nhanh nhất là thắng cuộc.
Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
78
Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh

4.Củng cố dặn dò : 3p
- Nhận xét tiết học.
- Dặn học sinh làm các bài tập trong vở Bài tập
- Chuẩn bò bài : Trừ các số tròn chục
5 Rút kinh nghiệm
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Tiết 4 : Tập viết Rèn viết
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức : Củng cố kó năng viết các từ ứng dụng:
2.Kó năng : -Tập viết kó năng nối chữ cái.
- Kó năng viết liền mạch.
-Kó năng viết các dấu phụ, dấu thanh đúng vò trí.
3.Thái độ : -Thực hiện tốt các nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để vở đúng tư thế.
-Viết nhanh, viết đẹp.
@) Mục tiêu riêng- Quan tâm tới học sinh, viết xấu Minh Tiến , Như , Nguyên,
Vó, Chi, An, Tùng
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Chữ mẫu các tiếng được phóng to .
-Viết bảng lớp nội dung và cách trình bày theo yêu cầu bài viết.
-HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng.
III. Hoạt động dạy học :
Học sinh rèn ở vở ô ly

*******************************************************************
Thứ sáu ngày tháng năm 2010
Tiết 1 : Tiếng anh (Dạy chuyên)
Tiết 2 : Toán Trừ các số tròn chục ( Tiết 92)

I. MỤC TIÊU :
+ Bước đầu giúp học sinh:
-Biết làm toán trừ 2số tròn chục trong phạm vi 100 (đặt tính, thực hiện phép tính )
- Tập trừ nhẩm 2 số tròn chục trong phạm vi 100
- Củng cố về giải toán .
@) Mục tiêu riêng- Quan tâm tới học sinh làm tính chậm Minh Tiến , Như ,
Nguyên, Vó, Chi, Thái . Học sinh khá giỏi hoàn thiện các bài
Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
79
Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Các bó, mỗi bó có 10 que tính ( 1 chục )
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Đònh :
+ Hát – chuẩn bò đồ dùng học tập
2.Kiểm tra bài cũ : 3p
+ Nêu các số tròn chục
+ Gọi học sinh lên bảng đặt tính rồi tính : 30 + 20 = ? ; 50 + 10 = ?
+ Học sinh làm vào bảng con
+ Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới
3. Bài mới : 28p
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Giới thiệu trừ các số tròn
chục
Mt : Học sinh biết cách trừ 2 số tròn chục
- Giáo viên giới thiệu bài, ghi đề bài lên
bảng
- Hướng dẫn học sinh lấy 50 que tính (5 bó
que tính )
- Hướng dẫn học sinh nhận biết 50 gồm 5

chục và 0 đơn vò. Giáo viên viết lên bảng (
giống SGK )
-Tiến hành tách 20 que tính ra ( 2 bó que
tính )
- Giáo viên viết lên bảng ( giống SGK)
-Chú ý : thao tác “tách ra” tương ứng với
phép trừ
- Số que tính còn lại gồm 3 bó chục và 0
que tính rời
- Viết 3 ở cột chục và 0 ở cột đơn vò (như
SGK)
-Giáo viên hướng dẫn học sinh kỹ thuật
-Học sinh thao tác trên que tính
-Học sinh nhận biết 20 gồm 2 chục
và 0 đơn vò
-Học sinh thao tác tách 2 bó que
tính ra khỏi 5 bó que để nhận biết
còn lại 3 bó que tính = 30 que tính

- 0 trừ 0 bằng 0 . Viết 0
- 5 trừ 2 bằng 3 . Viết 3
- Vậy 50 – 20 = 30
- Học sinh nêu lại cách
Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
80
50
20
30
-
-

Chụ
c
Đơn
vò
5 0
2 0
3 0