KHOA HỌC AN TOÀN VÀ TRÁNH LÃNG PHÍ KHI SỬ DỤNG ĐIỆN doc

KHOA HỌC
AN TOÀN VÀ TRÁNH LÃNG PHÍ
KHI SỬ DỤNG ĐIỆN

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Nêu được một số biện pháp phòng tránh bị
điện giật, tránh gây hỏng đồ điện, đề phòng điện quá mạnh
gây chập cháy đường dây, cháy nhà.
2. Kĩ năng: - Giải thích được tại sao phải tiết kiệm năng
lượng điện và trình bày các biện pháp tiết kiệm điện.
3. Thái độ: - Giáo dục học sinh biêt cách giữ an toàn và
tránh lãng phí khi sử dụng điện.
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: - Một vài dụng cụ, máy móc sử dụng pin
như đèn pin, đồng hồ, đồ chơi,…pin(một số
pin tiểu và pin trung).
- Tranh ảnh, áp phích tuyên truyền sử dụng điện
tiết kiệm
điện và an toàn.
- Học sinh : - Cầu chì, SGK.
III. Các hoạt động:

T
G
HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH
1’
4’

1’

29’

12’



1. Khởi động:
2. Bài cũ: Lắp mạch điện
đơn giản (tiết 2).
 Giáo viên nhận xét sản
phẩm lắp của các nhóm.
- 3. Giới thiệu bài mới: An
toàn và tránh lãng phí khi
sử dụng điện.
4. Phát triển các hoạt
động:
 Hoạt động 1: Thảo luận
về các biện pháp phòng
- Hát

Hoạt động nhóm.













12’






tránh bị điện giật.
Mục tiêu: Giúp HS biết
các biện pháp phòng tránh
điện giật.
Phương pháp: Thực hành,
thảo luận.
- Khi ở nhà và ở trường,
bạn cần phải làm gì để
tránh nguy hiểm do điện

cho bản thân và cho những
người khác.

- Giáo viên bổ sung thêm:
cầm phích cắm điện bị ẩm
ướt cắm vào ổ lấy điện
cũng có thể bị giật, không
nên chơi nghịch ổ lấy điện
dây dẫn điện, bẻ, xoắn dây
điện,…


- Thảo luận các tình huống
dễ dẫn đến bị điện giật và
các biện pháp đề phòng điện
giật (sử dụng các tranh vẽ,
áp phích sưu tầm được và
SGK).
- Các nhóm trình bày kết
quả.

 Hoạt động 2 : Thực
hành
Mục tiêu: Giúp HS biết
cách giữ an toàn khi sử
dụng điện
Phương pháp: Quan sát,
Thực hành, thảo luận.
- Cho học sinh quan sát một
vài dụng cụ, thiết bị điện
(có ghi số vôn) và giải thích
phải chọn nguồn điện thích
hợp.
- Nêu tên một số dụng cụ,
thiết bị điện và nguồn điện
thích hợp (bao nhiêu vôn)

cho thiết bị đó.
- Hướng dẫn cho cả lớp về
cách lắp pin cho các vật sử
dụng điện.
- Học sinh trả lời.


- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh thực hành theo
nhóm: tìm hiểu số vôn quy
định của một số dụng cụ,
thiết bị điện ghi trên đó, lắp
pin cho môt số đồ dùng,
máy móc sử dung điện.
- Các nhóm giới thiệu kết
quả.
- Đọc SGK để tìm hiểu lí do
cần lắp cầu chì và hoạt động
của cầu chì.
- Khi dây chì bị chảy, thay
cầu chì khác, không được
thay dây chì bằng dây sắt

5’





1’





- Trình bày lí do cần lắp
cầu chì và hoạt động của
cầu chì?


 Hoạt động 3: Thảo luận
về việc tiết kiệm điện
Mục tiêu: Giúp Hs biết sử
dụng tiết kiệm điện
Phương pháp : Thảo luận,
giảng giải


hay dây đồng.
- Học sinh đọc mục 99/
SGK và thảo luận.
- Làm thế nào để người ta

biết được mỗi hộ gia đình
đã dùng hết bao nhiêu điện
trong một tháng?




- HS thảo luận theo nhóm
các câu hỏi :
+ Tại sao ta phải sử dụng
điện tiết kiệm?
+ Nêu các biện pháp để
tránh lãng phí năng lượng
điện.


 Hoạt động 4: Củng cố.
- Tìm hiểu xem ở nhà bạn
có những thiết bị, máy móc
gì sử dụng điện?
- Có thể để tiết kiệm, tránh
lãng phí khi sử dụng điện ở
nhà bạn?

5. Tổng kết - dặn dò:
- Xem lại bài.
- Chuẩn bị: “Ôn tập: vật
chất và năng lượng”.
- Nhận xét tiết học.

- Hs trình bày việc tiết kiệm
điện ở gia đình