Giáo án Toán 1 - Các bài tập ôn ppt

Tên Bài Dạy :

LUYỆN TẬP

I. MỤC TIÊU :
+ Giúp học sinh củng cố về :
-Nhận biết số lượng trong phạm vi 10
-Đọc , viết ,so sánh các số trong phạm vi 10, cấu tạo của số 10
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Bộ thực hành
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập
2.Kiểm tra bài cũ :
+ Số 10 được ghi bằng mấy chữ số ? số 10 đứng liền sau số nào ?
+ Đếm xuôi từ 0 đến 10 ? Đếm ngược từ 10 đến 0 ?
+ Nêu cấu tạo số 10 ? Số 10 lớn hơn những số nào ?
+ Học sinh làm bảng con mỗi dãy bàn 2 bài
10

10… 0

10 …9

10…


+ Nhận xét bài cũ – Ktcb bài mới
10

9…10

8…

0… 8
3. Bài mới :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

TG

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH

Hoạt động 1 : Củng cố dãy số từ
010
Mt : Học sinh nắm được thứ tự dãy
số từ 010
-Giáo viên cho HS đọc xi ngược
010
-Phân tích cấu tạo số 10
Hoạt động 2 : Luyện tập

-Học sinh mở sách

Mt : Học sinh thực hiện được các
bài tập trong sách giáo khoa
-Học sinh nêu yêu cầu của bài :
-Cho học sinh mở sách giáo khoa

đếm số lượng con vật trong tranh và

nối với số phù hợp

o

Bài 1 : Nối ( theo mẫu )
- Học sinh nhận xét đúng , sai

-Cho học sinh nêu yêu cầu bài
-Học sinh làm bài vào vở Btt


- Giáo viên treo tranh lên bảng, gọi

-1 Học sinh làm mẫu 1 bài

học sinh lên thực hiện
-Học sinh tự làm bài ( miệng )
-Giáo viên chốt kết luận
o

Bài 2 : vẽ thêm cho đủ 10
- Học sinh nhận xét

chấm tròn
-Cho học sinh nêu yêu cầu của bài

-Giáo viên treo hình lên bảng

-Chữa bài

- Học sinh nêu : đếm số hình
tam giác và ghi số vào ơ trống

-Cho học sinh thi đua lên bảng vẽ
thêm chấm trịn vào hình cho đủ 10
o

Bài 3 : Điền số vào ô trống

-Cho học sinh nêu yêu cầu của bài
-Cho học sinh làm vào vở Bài tập
toán
-Cho học sinh làm bài rồi chữa bài
o

Bài 4 : So sánh các số

-Phần a) : cho học sinh điền dấu : (
< , > , = ) thích hợp vào ơ trống rồi đọc kết

-Học sinh nhận xét tự chữa bài


quả bài làm
-Phần b), c) giáo viên nêu nhiệm vụ
của từng phần

-Học sinh tự làm bài và chữa
bài

-Cho học sinh làm bài (miệng ) –
Sách giáo khoa
o

Bài 5 : Viết số thích hợp vào

ơ trống
-Giáo viên nêu u cầu của bài tập
này và hướng dẫn học sinh quan sát mẫu
-Hướng dẫn học sinh làm bài vào vở
bài tt
-Giáo viên cho học sinh nhắc lại cấu
tạo số 10
- 10 gồm 9 và 1 hay 1 và 9
- 10 gồm 8 và 2 hay 2 và 8

- Cho học sinh cổ vũ bạn

- 10 gồm 7 và 3 hay 3 và 7

-Nhận xét bài làm của bạn

- 10 gồm 6 và 4 hay 4 và 6
- 10 gồm 5 và 5
Hoạt động 3: Trò chơi
Mt :Học sinh nắm được thứ tự các


số, biết xếp số theo thứ tự lớn dần, bé dần
- Mỗi đội cử đại diện lên bảng

-Giáo viên gắn 5 số 3, 6, 8 , 0 , 9
yêu cầu học sinh xếp các số đó theo thứ tự
lớn dần ( hoặc bé dần )
-Bạn nào xếp nhanh, đúng bạn đó
thắng
-Giáo viên nhận xét , tuyên dương
học sinh chơi tốt

4.Củng cố dặn dị :
- Hơm nay em học bài gì ?
- Nhận xét tiết học. - Dặn học sinh ôn bài và chuẩn bị bài hôm sau
5. Rút kinh nghiệm :
-


Tên Bài Dạy :

LUYỆN TẬP CHUNG

I. MỤC TIÊU :
+ Giúp học sinh củng cố về :
-Nhận biết số lượng trong phạm vi 10
-Đọc , viết ,so sánh các số trong phạm vi 10, thứ tự của mỗi số trong dãy
số từ 0 10
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Bộ thực hành toán
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập
2.Kiểm tra bài cũ :

+ Gọi 3 học sinh lên bảng.

2

Học sinh 1 :
Học sinh 2 : 10 > …

8<…

10 = …

Học sinh 3 : Xếp các số : 3, 10 , 7, 1, 9, (lớn dần )

7


+ Học sinh quan sát nhận xét bài làm của bạn
+ Nhận xét bài cũ – Ktcb bài mới
3. Bài mới :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

TG

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH

Hoạt động 1 : Thực hành – luyện tập
Mt : Học sinh biết làm bài tập trong

sách giáo khoa và trong vở Toán bài tập
-Học sinh đọc lại đầu bài .
-Giáo viên treo tranh Bài tập 1
-Cho học sinh nêu số lượng các đồ vật
trong từng tranh

-Cho học sinh lên nối từng tranh với
số phù hợp
-Cho học sinh làm bài tập vào vở Bài

-Học sinh nêu : 5 bút chì, 10
bơng hoa, 6 quả cam, 7 cây kem, 4
chiếc thuyền, 9 con cá, 3 con gà.

tập
Bài 2 : Viết số từ 0  10

-Học sinh nhận xét bài làm
của bạn


-Học sinh viết vào vở Bài tập

-Học sinh tự làm bài chữa
bài .

-giáo viên xem xét, uốn nắn học sinh
yếu
Bài 3 : Viết số thích hợp

-Học sinh viết bài

-Hướng dẫn học sinh viết số thích hợp
vào các toa tàu .
-Học sinh làm phần b / Điền số thích
-Học sinh đọc kết quả bài

hợp
làm .
-giáo viên nhận xét qua bài làm miệng
của học sinh
Bài 4 : Viết các số theo thứ tự lớn dần,
bé dần

-Học sinh nắm các số đã cho
-Giáo viên nêu yêu cầu bài tập
-Hướng dẫn gợi ý cho học sinh

: 6, 1, 3 ,7, 10
-Học sinh tự làm bài, chữa
bài ( miệng )

-Phần a ) : xác định số bé nhất trong
các số đã cho rồi viết vào vịng trịn đấu tiên
-Phần b) có thể dựa vào kết quả ở
phần a, viết các số theo thứ tự ngược lại
Bài 5 : xếp hình theo mẫu
-Cho học sinh nhận xét hình mẫu

-Cho học sinh xếp hình theo mẫu
-Giáo viên xem xét , giải thích thêm

- 2 hình vng, 1 hình trịn.

cho học sinh yếu
Hoạt động 2: Trò chơi
Mt : Củng cố so sánh các số đã học
-Giáo viên nêu yêu cầu nội dung trò
chơi
-Giáo viên nêu ra 2 số bất kỳ.Hs sẽ tự
gắn được 2 phép tính so sánh trên bìa cài

- Học sinh cử đại diện tham
gia trò chơi

-Ai ghép nhanh đúng là thắng cuộc
Ví dụ : -giáo viên nêu 2 số : 8 , 6

- Học sinh ghép 6 < 8
8>6

4.Củng cố dặn dị :
- Hơm nay em học bài gì ?
-Nhận xét tiết học .


-Dặn học sinh hồn thành vở Bài tập tốn
-Chuẩn bị bài ngày hôm sau
5. Rút kinh nghiệm :

-


Tên Bài Dạy :

LUYỆN TẬP CHUNG

I. MỤC TIÊU :
+ Giúp học sinh củng cố về :
-Thứ tự của mỗi số trong dãy số từ 0  10 , sắp xếp các số theo thứ tự đã
xác định . So sánh các số trong phạm vi 10 .
-Nhận biết hình đã học
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Bộ thực hành
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập
2.Kiểm tra bài cũ :
+ Học sinh làm bảng con :
9 ….10

8. .. 7

8….8
+ Nêu lại cấu tạo số 10
+ Nhận xét bài cũ – Ktcb bài mới

6… 5

10 … 9

0 ….0


3. Bài mới :

TG

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH

Hoạt động 1 : Luyện tập
Mt : Học sinh làm được các bài tập
trong sách giáo khoa và vở Toán bài tập
-Học sinh lặp lại đầu bài .
-Giáo viên hỏi học sinh :
-Đếm xuôi từ 0 – 10 . Đếm ngược
-

từ 10 – 0
o

Bài tập 1 : viết số thích hợp

vào ô trống
-Cho học sinh nêu yêu cầu bài
-Hỏi : - Số đứng giữa số 0 và 2 là số

- 2 học sinh đếm

nào ? Liền sau số 1 là số nào ?
-Muốn làm bài tập này em dựa trên
cơ sở nào ?
-Cho học sinh làm vở bài tập toán .

-Số đứng giữa số 0 và số 2 là
số 1 . Liền sau số 1 là số 2

o

Bài tập 2 : So sánh các số
-Trên cơ sở thứ tự dãy số

-giáo viên cho 1 học sinh giải miệng
-Học sinh tự làm bài chữa bài .


-cho học sinh làm vào vở Bài tập
toán
-Học sinh nêu : 4 bé hơn 5 em
-Chữa bài : Cho học sinh đọc to bài viết dấu <
làm của mình
-Học sinh tự làm bài
o

Bài 3 : Điền số thích hợp vào

ơ trống

-Cho học sinh nêu yêu cầu của bài
-Học sinh nêu yêu cầu .

-Giáo viên hỏi : - Mấy bé hơn 3 ?

-Học sinh trả lời : 1 < 3 hay 2

-Giáo viên giải thích : - Số 1 , 2 đều
bé hơn 3 , Ta có thể chọn 1 số để ghi vào ô

<3

trống
-Cho học sinh làm vào vở Bài tập
toán
-Học sinh tự làm bài chữa bài .
-Giáo viên xem xét bài học sinh yếu
o

Bài 4 : Xếp số

-Giáo viên nêu yêu cầu của bài và
-Học sinh nhận xét các số 8, 5,

hướng dẫn học sinh cách sắp xếp các số
cho trước theo thứ tự lớn dần hay bé dần

2, 9, 6 .

-Cho học sinh làm bài trên bảng con

Tự suy nghĩ xếp theo phần a ,b

-giáo viên nhận xét đúng, sai

-Học sinh tự làm bài vào bảng
con

o

Bài 5 : Nhận dạng và tìm số


hình tam giác

- 1 em lên bảng thực hiện

-Giáo viên vẽ hình lên bảng. Cho
học sinh nhận dạng tìm trên hình đó có
mấy hình tam giác
- Học sinh nêu suy nghĩ của

-Giáo viên hướng dẫn chữa bài cho
học sinh thấy rõ có 3 hình tam giác (tam
giác (1 ) và (2 ) và tam giác tạo bởi (1) và
(2)

(1)

(2)

Hoạt động 2:Trị chơi
MT: HS nắm được thứ tự các số từ

mình


010 để xếp đúng.
GV nêu luật chơi.
HS 2 đội thi đua.

4.Củng cố dặn dò :
-Nhận xét tiết học .Dặn học sinh về nhà ơn lại bài .Hồn thành các bài tập
trong vở Bài tập tốn
-Chuẩn bị bài ngày hơm sau để kiểm tra
5. Rút kinh nghiệm :
-


Tên Bài Dạy : KIỂM TRA

I. MỤC TIÊU :
+ Kiểm tra kết quả học tập của học sinh về :
-Nhận biết số lượng trong phạm vi 10 . Viết các số từ 0 10
-Nhận biết thứ tự mỗi số trong dãy số từ 0  10
-Nhận biết hình vng, tam giác, tròn
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định :
+ Học sinh chuẩn bị vở Bài tập để kiểm tra

2.Kiểm tra bài cũ :
3.

Bài mới :


HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO

TG

VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
-Giáo viên nêu yêu cầu của tiết

-Học sinh chuẩn bị vở, bút .

học
-Cho học sinh mở vở bài tập tự
đọc đề bài và tự làm bài

Hoạt động 2 :
-Giáo viên đi xem xét ,nhắc nhở
học sinh giữ thái độ nghiêm túc trong
giờ kiểm tra
-Cách đánh giá :
o

Bài 1 : 1,5 điểm

-Đúng mỗi bài 0,5 điểm
o

Bài 2 : 3 điểm

-Đúng mỗi bài 0,5 điểm

-Học sinh im lặng làm bài


o

Bài 3 ; 3 điểm

-Đúng mỗi bài 0,5 điểm
o

Bài 4 : 2 điểm

-Đúng 1 bài = 1 điểm
o

Bài trình bày đẹp chữ số rõ

ràng = 0,5 điểm
o

Tổng cộng : 10 điểm