GIAO AN MI THUẠT 8 HKI HAY

Giáo án Mĩ Thuật 8 Trờng THPT Số 2 Đakrông

Ngy son. 26/9/2009
Tiết 7 : Vẽ theo mẫu
Lọ hoa và quả
(Tiết 1- Vẽ hình )
A. Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp học sinh biết đợc cách bày mẫu nh thế nào là hợp lí, biết đợc cách
vẽ một số lọ hoa và quả đơn giản.
2. Kỹ năng : HS vẽ đợc hình gần với mẫu
3. Thái độ: Yêu quý vẻ đẹp của những vật mẫu qua bố cục đờng nét, màu sắc.
B. Phơng pháp
- Quan sát, vấn đáp, trực quan
- Luyện tập, thực hành
C.Chuẩn bị DNG DY HC
1.Giỏo viờn.
- Đồ dùng dạy học tự làm
- Bài mẫu vẽ lọ hoa và quả của học sinh lớp trớc
- Bài mẫu của hoạ sĩ
2. Hc sinh: Giấy, chì, màu, tẩy
D.Tiến hành LấN LP
1. n định tổ chức . Kim tra s s hc sinh lp 8A. 8B. 8C. 8D.(1phỳt)
2. Kiểm tra bài cũ . Kim tra dng c hc tp. (2 phỳt):
3. Bài mới.
a. Đặt vấn đề :
Màu sắc là một yếu tố quan trọng làm nên vẻ đẹp của đồ vật nói chung, thông qua
những bài vẽ tĩnh vật màu đã nói lên vẻ đẹp của đồ vật đồng thời thể hiện cảm xúc của
con ngời .(gv ghi bảng)
b. Triển khai bài
HOT NG THY V TRề NI DUNG GHI BNG

Hot ng 1. Hng dn hc sinh quan sỏt
nhn xột. (7 ph ỳt)
GV yêu cầu HS 4 nhóm lên bày 4 bộ mẫu sao
cho hợp lí.
- Khung hình chung của mẫu là khung hình gì ?
- Khung hình riêng của lọ và quả là khung hình
gì ?
- Nêu vị trí của lọ và quả ?
- Tỉ lệ của quả so với lọ ?
- Độ đậm nhạt trên mỗi vật mẫu chuyển nh thế
nào ?
- Vật nào đậm nhất, vật nào sáng nhất ?
Hoạt động 2 : Hng dn HS cách vẽ (7 phỳt)
- Trình bày cách vẽ của bài vẽ theo mẫu ?
- GV minh hoạ bảng
I. Quan sát nhận xét.
- Bày mẫu có xa gần và thuận mắt,
hợp lí
- Khung hình : chữ nhật đứng
- Lọ hình chữ nhật đứng, quả hình
cầu
- Quả nằm trớc lọ
- Chuyển nhẹ nhàng
- Lọ đậm hơn qu
II. Cách vẽ
1- Dựng khung hình chung và
riêng
2- Xác định tỉ lệ bộ phận

GV: Lê Thiên Hoàng

13

Giáo án Mĩ Thuật 8 Trờng THPT Số 2 Đakrông

*Gv minh hoạ bảng hoặc treo tranh đã chuẩn bị
sẵn
*GV cho HS xem một số bài mẫu của học sinh
năm trớc
- GV yêu cầu học sinh phân tích các bớc trên đồ
dùng dạy học
*Gv cho học sinh xem một số bài vẽ mẫu của
học sinh năm trớc
Hoạt động 3: Hng dn HS lm bi.
(23 phút)
- GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho
những em vẽ cha đợc
- HD một vài nét lên bài học sinh
- GV đặt ra yêu cầu cao hơn đ/v những bài tốt.
3- Phác hình bằng nét thẳng
4- Vẽ chi tiết
III. Thực hành
Vẽ theo mẫu lọ hoa và quả
(vẽ hình )
Hot ng 4. (5 phỳt)
ỏnh giỏ kt qu hc tp.
-GV thu từ 4- 5 bài yêu cầu HS nhận xét về,
* Bố cục của mẫu nh thế nào ?
* Hình vẽ có giống mẫu hay không ?
1. Cng c. - GV kết luận bổ sung
2. Dặn dò. - Vễ nhà tiếp tục đặt một bộ mẫu đ vẽ.

- Vễ nhà không đợc sửa bài, tự đặt một bộ mẫu để vẽ
- Nghiên cứu màu của mẫu

Ngày soạn:11/10/2009
Tiết 8 : Vẽ theo mẫu
Lọ hoa và quả
(Tiết 2- Vẽ mu)
A. Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp học sinh biết đợc cách bày mẫu nh thế nào là hợp lí, biết đợc cách
vẽ một số lọ hoa và quả đơn giản.
2. Kỹ năng : HS vẽ đợc hình gần với mẫu
3. Thái độ: Yêu quý vẻ đẹp của những vật mẫu qua bố cục đờng nét, màu sắc.
B. Phơng pháp
- Quan sát, vấn đáp, trực quan
- Luyện tập, thực hành
C.Chuẩn bị DNG DY HC
1.Giỏo viờn.
- Đồ dùng dạy học tự làm
- Bài mẫu vẽ lọ hoa và quả của học sinh lớp trớc
- Bài mẫu của hoạ sĩ
2. Hc sinh: Giấy, chì, màu, tẩy

GV: Lê Thiên Hoàng
14

Giáo án Mĩ Thuật 8 Trờng THPT Số 2 Đakrông

D.Tiến hành LấN LP
1. n định tổ chức . Kim tra s s hc sinh lp 8A. 8B. 8C. 8D.(1phỳt)
2. Kiểm tra bài cũ . Nhận xét về hình dáng và bố cục của một số bài (2 phỳt):

3. Bài mới.
a. Đặt vấn đề :
Tiết trớc chúng ta đã vẽ hình lọ hoa và quả , hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục tìm hiểu cách
vẽ màu
b. Triển khai bài
HOT NG THY V TRề NI DUNG GHI BNG
Hot ng 1. Hng dn hc sinh quan sỏt
nhn xột. (7 phỳt)
- Gv yêu cầu học sinh đặt mẫu nh (T1)
- Gv nhận xét và chỉnh lại mẫu cho đúng nh T1
- Màu sắc của lọ nh thế nào ?
- Mùa sắc của quả nh thế nào ?
- Màu của quả so với lọ nh thế nào ?
- Độ chuyển màu trên lọ và quả nh thế nào ?
- Màu sắc của phông nền nh thế nào ?
Hoạt động 2 : Hng dn HS cách v
(7phỳt)
- Gv cho HS xem các bớc tiến hành bài vẽ theo
mẫu (bài màu )
- Trình bày các bớc của một bài vẽ theo mẫu v
mu ?
- GV yêu cầu học sinh phân tích các bớc trên
đồ dùng dạy học
*Gv cho học sinh xem một số bài vẽ theo mẫu
v mu của học sinh năm trớc
Hoạt động 3: Hng dn HS lm bi.
(23 phút)
- GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho
những em vẽ cha đợc
- HD một vài nét lên bài học sinh

- GV đặt ra yêu cầu cao hơn đ/v những bài tốt.
I. Quan sát nhận xét.
- Lọ có màu xanh đậm và tối
- Quả có màu vàng ,
- Màu của quả sáng hơn lọ
- Màu trên 2 vật mẫu đó chuyển một
cách nhẹ nhàng
- Nền màu tối đà, phông màu hồng
nhạt
II. Cách vẽ
1- Phân mảng
2- Vẽ màu theo mảng
3- So sánh màu của mẫu để hoàn
thành bài vẽ
III. Thực hành
Vẽ theo mẫu lọ hoa và quả
(vẽ mu)
Hot ng 4. (5 phỳt)
ỏnh giỏ kt qu hc tp.
-GV thu từ 4- 5 bài yêu cầu HS nhận xét về,
* Bố cục của mẫu nh thế nào ?
* Hình vẽ có giống mẫu hay không
* Màu sắc của bài vẽ so với mẫu nh thế nào ?
1. Cng c. - GV kết luận bổ sung
2. Dặn dò. - Vễ nhà tiếp tục đặt một bộ mẫu đ vẽ
- Chuẩn bị kiểm tra 1 tiết bài 9. Đề tài ngày nhà giáo Việt Nam

GV: Lê Thiên Hoàng
15

Giáo án Mĩ Thuật 8 Trờng THPT Số 2 Đakrông

- Vẽ phác nét, chuẩn bị màu.

Ngày soan: 17/10/2009
Tiết 9 : Kiểm tra 1 tiết
Đề tài ngày nhà giáo Việt Nam
A. Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam, biết chọn cho mình
nội dung để thể hiện.
2. Kỹ năng : HS vẽ đuợc tranh đề tài ngày nhà giáo Việt Nam
3. Thái độ: HS kính trọng, biết ơn các thầy cô giáo
B. Phơng pháp
- Quan sát, vấn đáp, trực quan
- Luyện tập, thực hành
C.Chuẩn bị DNG DY HC
1.Giỏo viờn.
- Các bớc vẽ ở bảng phụ.
- Một số bài mẫu về đề tài ngày nhà giáo Việt Nam
2. Hc sinh: Giấy, chì, màu, tẩy, Phác thảo nét
D.Tiến hành LấN LP
1. n định tổ chức . Kim tra s s hc sinh lp 8A. 8B. 8C. 8D.(1phỳt)
2. Kiểm tra bài cũ . Kiểm tra dụng cụ học tập (2 phỳt)
3. Bài mới.
a. Đặt vấn đề :
- Để tỏ lòng biết ơn với thầy cô giáo thể hiện trên bài vẽ thông qua cảm xúc suy ngĩ của
mình. Thầy giới thiệu các em học bài hôm nay.
b. Triển khai bài
HOT NG THY V TRề NI DUNG GHI BNG
Hot ng 1. Hng dn hc sinh tìm và

chọn nội đề tài. (7 ph ỳt)
GV hớng dẫn HS quan sát những tranh vẽ trên
đồ dùng dạy học
- Những bức tranh trên vẽ về nội dung gì ?
- Nhận xét về bố cục, hình vẽ và màu sắc của
các bức tranh trên ?
- Em sẽ chọn nội dung gì để thể hiện
- Mỗi hs chọn cho mình 1 nội dung để thể hiện
Hoạt động 2 : Hng dn HS cách v
(7phỳt)
- Nêu các bớc của bài vẽ tranh đề tài ?
I. Tìm và chọn nội đề tài. I. Tìm
và chọn nội dung đề tài
+ Nội dung: Các em tặng hoa thầy
cô, văn nghệ cào mừng ngày nhà
giáo Việt Nam
+ Bố cục: chặt chẽ hợp lí có đầy đủ
mảng chính, mảng phụ
+ Hình vẽ sinh động, sáng tạo,chân
thực, rõ nét
+ màu sắc hài hoà, hoặc rực rỡ tơi
sáng tuỳ theo ý thích của ngời vẽ.
II. Cách vẽ
1.Tìm bố cục
2.Vẽ hình

GV: Lê Thiên Hoàng
16

Giáo án Mĩ Thuật 8 Trờng THPT Số 2 Đakrông

GV treo bản phụ minh hoạ cách vẽ
GV cho học sinh xem một số tranh mẫu của
học sinh lớp trớc
Hoạt động 3: Hng dn HS lm bi.
(24 phút)
- GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho
những em vẽ cha đợc
- HD một vài nét lên bài học sinh
- GV đặt ra yêu cầu cao hơn đ/v những bài tốt.
3. Vẽ màu
III. Thực hành
- Vẽ 1 tranh về đề tài ngày nhà giáo
Việt Nam.
Kích thớc : 18 x25 cm
Màu : Tuỳ chọn
Hot ng 4. (4 phỳt)
* GV thu bài vẽ học sinh.
* Dặn dò
- Chuẩn bị bài 10 - Sơ lợc về mĩ thuật Việt Nam giai đoạn 1954- 1975
- Su tầm tranh mĩ thuật Việt Nam của các hoạ sĩ
Đáp án - Biểu điểm
- Nội dung rõ ràng: 3điểm
- Bố cục chuẩn: 3điểm
- Hình vẽ chắc khoẻ: 2 điểm
- Màu sắc tơi sáng: 2điểm
.
Ngày soan: 24/10/2009
Tiết 10: Thờng thức mĩ thuật
Sơ lợc về mĩ thuật Việt Nam giai đoạn 1954-

1975
A. Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu đôi nét về mĩ thuật Việt Nam giai đoạn 1954-1975
2. Kỹ năng : Biết cách trình bày đợc các vấn đề một cách mạch lạc, nắm đợc các tác
phẩm tiêu biểu của mĩ thuật cách mạng VN.
3. Thái độ: Yêu quý trân trọng nghệ thuật của cha ông.
B. Phơng pháp
-Quan sát, vấn đáp, trực quan, gợi mở
-Thảo luận nhóm
C.Chuẩn bị DNG DY HC
1.Giỏo viờn.
- Tranh về mĩ thuật Việt Nam, phim trong, phiếu bài tập
- Sách báo minh hoạ cho nội dung bài dạy

GV: Lê Thiên Hoàng
17

Giáo án Mĩ Thuật 8 Trờng THPT Số 2 Đakrông

- ĐDDH MT 8 về các tác phẩm mĩ thuật Việt Nam tiêu biểu
2. Hc sinh: Giấy, bút, vở ghi
D.Tiến hành LấN LP
1. n định tổ chức . Kim tra s s hc sinh lp 8A. 8B. 8C. 8D.(1phỳt)
2. Kiểm tra bài cũ . Kim tra đồ dùng hc tp (2 phỳt):
3. Bài mới.
a. Đặt vấn đề :
Mĩ thuật Việt Nam giai đoạn 1954-1975 đã có nhiều thành tựu đáng kể, điều đó khẳng
định sự phồn thịnh của nghệ thuật nớc nhà trong giai đoạn mới.
b. Triển khai bài
HOT NG THY V TRề NI DUNG GHI BNG

Hot ng 1. Hng dn hc sinh tỡm hiu
vài nét về bối cảnh lịch sử (11 phút)
- Năm 1954 có sự kiện lịch sử nào quan trọng ?
- Tình hình kinh tế chính trị nớc ta lúc đó ra sao
?
HS tr li. GV kt lun ghi bng.
- Các hoạ sĩ đã làm gì để đấu tranh chống
giặc ?
HS tr li. GV kt lun ghi bng.
Hoạt động 2: Hng dn HS tỡm hiu thành
tựu cơ bản của mĩ thuật Cách mạng Việt
Nam (26 phút)
- Sau năm 1954 các hoạ sĩ đã sáng tác chủ yếu
ở đâu ?
- Lĩnh vực nào giữ vai trò chủ chốt ?
- Gv sử dụng hoạt động nhóm (4-5 nhóm)
- Nêu các tác phẩm sơn mài tiêu biểu ?
HS tr li. GV kt lun ghi bng
I.Vài nét về bối cảnh lịch sử
- 1954: chiến thắng Điện Biên Phủ,
hiệp định Giơ ne vơ đợc kí kết
- Nớc ta chia làm 2 miền lấy vĩ
tuyến 17 làm nơi giải giáp quân
địch. Miền Bắc xây dựng CNXH
miền Nam đấu tranh giải phóng đất
nớc
- Năm 1964: ế quốc Mĩ mở rộng
chiến tranh ra miền Bắc, các hoạ sĩ
vừa cầm vũ khí chiến đấu vừa cầm
bút vẽ nên những tác phẩm bất hũ

phản ánh sinh động khí thế xây
dựng và chiến đấu. Có những tác
phẩm bằng máu để lại cho đời bất
hũ.
II. Thành tựu cơ bản của mĩ
thuật Cách mạng Việt Nam
- Mĩ thuật phát triển chủ yếu ở miền
Bắc và đặc biệt là lĩnh vực hội hoạ
1. Hội Hoạ:
a) Các tác phẩm sơn mài
-Tát nớc đồng chiêm-Trần Văn Cẩn
- Bình minh trên nông trang-
Nguyễn đức Nùng
-Tổ đổi công miền núi - Hoàng Tích
Chù
-Nông dân đấu tranh chống thuế-
Nguyễn T Nghiêm
-Tre - Trần Đình Thọ
-Trái tim và nòng súng -Huỳnh Văn
Gấm

GV: Lê Thiên Hoàng
18

Giáo án Mĩ Thuật 8 Trờng THPT Số 2 Đakrông

- Tranh lụa là gì ? Kể tên những tác phẩm tranh
lụa nổi tiếng ?
HS tr li. GV kt lun ghi bng
- Nêu những thành tựu của tranh khắc gỗ

HS tr li. GV kt lun ghi bng
- Trình bày những tác phẩm sơn dầu và những
tác phẩm màu bột ?
HS tr li. GV kt lun ghi bng
Gv giới thiệu nghệ thuật điêu khắc
- Trong các loại hình nghệ thuật, loại hình nào
là phát triển rầm rộ hơn cả ?
-Nhớ một chiều Tây Bắc - Phan kế
An
b) Tác phẩm tranh lụa
- Đợc mùa -Nguyễn Tiến Chung
- Ghé thăm nhà -Trọng Kiệm
-Bữa cơm mùa thắng lợi- Nguyễn
Phan Chánh
c) Tranh khắc gỗ
- Mùa xuân -Nguyễn Thụ
- Mẹ con -Đinh Trọng Khang
- Ông cháu-Huy Oánh
Ba Thế Hệ -Hoàng Trầm
d) Tranh sơn dầu
-Đồi cọ - Lơng Xuân Nhị
-Phố -Bùi Xuân Phái
e) Màu bột
Đền voi phục -Văn Giáo
Ao làng - Phan Thị Hà
2. Điêu khắc
-Nắm đất miền Nam -Phạm Xuân
Thi
-Võ Thị Sáu-Diệp Minh Châu
-Vót chông- Phạm Mời

* Trong các loại hình nghệ thuật,
hội hoạ phát triển mạnh mẽ nhất
Hot ng 4. (5 phỳt)
ỏnh giỏ kt qu hc tp.
- Bài tập trắc nghiệm
1. Tác phẩm nào sau đây thuộc chất liệu sơn mài ?
a, Tát nớc đồng chiêm c, Ao làng
b, Ghé thăm nhà d, Du kích tập bắn
2.Các hoạ sĩ sáng tác nhiều ở lĩnh vực nào ?
a, Điêu khắc c, Kiến trúc
b, Hội hoạ d, Chạm khắc trang trí
- Kể tên những tác phẩm tranh khắc gỗ tiêu biểu của MT giai đoạn 54-75 ?
1. Cng c. - HS tr li. GV kết luận bổ sung
2. Dặn dò. - Chuẩn bị bài 11
-Trình bày bìa sách
-Giấy chì, màu, tẩy
.
Ngày soạn: 30/10/2009
Tiết 11 : Vẽ trang trí

GV: Lê Thiên Hoàng
19

Giáo án Mĩ Thuật 8 Trờng THPT Số 2 Đakrông

Trình bày bìa sách
A. Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp học sinh biết cách trình bày bìa sách, cách tạo dáng, trang trí và mục
đích của việc trang trí bìa sách
2. Kỹ năng : Biết cách trang trí và trình bày đựoc một bìa sách

3. Thái độ: Yêu quý bìa sách, yêu quý nét độc đáo của nghệ thuật trang trí Việt Nam
B. Phơng pháp
- Quan sát, vấn đáp, trực quan
- Luyện tập, thực hành
C. Chuẩn bị DNG DY HC
1.Giỏo viờn.
- Bìa sách mẫu, cách trang trí bìa sách,
- Bài vẽ bài sách của các học sinh lớp trớc
2. Hc sinh: Giấy, chì, màu, tẩy
D.Tiến hành LấN LP
1. n định tổ chức . Kim tra s s hc sinh lp 8A. 8B. 8C. 8D.(1phỳt)
2. Kiểm tra bài cũ (4 phỳt): - Trình bày những thành tựu của hội hoạViệt Nam giai
đoạn 1954-1975 ?
- Kể tên những tác phẩm điêu khắc nổi tiếng ?
3. Bài mới.
a. Đặt vấn đề :
GV đa quyển sách cho HS xem những bìa sách đợc trang trí và không đợc trang trí. tất
nhiên bìa sách đợc trang trí sẽ đẹp hơn và có giá trị hơn bìa sách không đợc trang trí .Bài
hôm nay, chúng ta sẽ cùng tìm hiểu cách trang trí bìa sách nh thế nào ?
b. Triển khai bài
HOT NG THY V TRề NI DUNG GHI BNG
Hot ng 1. Hng dn hc sinh quan sỏt
nhn xột. (7 phỳt)
Gv cho HS quan sát một số bìa sách và hỏi
- Bìa sách gồm có những loại nào ?
- Bìa sách gồm có mấy phần, đó là những phần
nào ?
- Có những cách trình bày bìa sách nh thế nào
GV cho HS phân tích một số bìa sách
- Bố cục của những bìa sách ra sao ?

- Hình vẽ diễn tả điều gì ?
- Hãy cho biết về màu sắc của bìa sách ?
I. Quan sát nhận xét.
+Phân loại bìa sách: Sách thiếu nhi,
sách giáo khoa, sách tham khảo,
sách chính trị
+ Bố cục: gồm 4 phần
- Tên cuốn sách
- Tên tác giả
- Tên nhà xuất bản và biểu trng
- Hình minh hoạ
+ Cách trình bày:
- Bìa sách chỉ có chữ
- Bìa sách gồm chữ và hình
+ Bố cục của các phần sắp xếp hợp
lí , chữ và hình kết hợp chặt chẽ, tạo
sự chắc chắn
+Hình vẽ có thể đặt ở một góc hoặc
là dàn trải khắp bức tranh.

GV: Lê Thiên Hoàng
20

Giáo án Mĩ Thuật 8 Trờng THPT Số 2 Đakrông

Hoạt động 2: Hng dn HS Cách trình bày
bìa sách (6 phút)
-GV treo ĐDDH hớng dẫn cách trình bày bìa
sách và yêu cầu học sinh phõn tích
- Em hóy nờu cỏc bc trỡnh by bỡa sỏch ?

Gv cho hs xem những bức tranh trang trí bìa
sách mẫu của HS lớp trớc
Hoạt động 3: Hng dn HS lm bi.
(22 phút)
- GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho
những em vẽ cha đợc
- HD một vài nét lên bài học sinh
- GV đặt ra yêu cầu cao hơn đ/v những bài tt.
+ Màu sức hài hoà, trầm hoặc tơi
sáng
II. Cách trình bày bìa sách
- 1- xác đinh loại sách (sgk, svh,stn)
- 2- Tìm bố cục(mảng hình, mảng
chữ)
- 3- Tìm kiểu chữ và hình minh hoạ
cho phù hợp với nội dung
- 4- Tô màu
III. Thực hành
- Vẽ trang trí một bìa sách
- kích thớc: 18 x 25
- Màu sắc : màu sáp hoặc màu nớc
Hot ng 4. (5 phỳt)
ỏnh giỏ kt qu hc tp.
GV thu từ 4- 5 bài yêu cầu HS nhận xét về:
* Bìa sách thuộc loại nào ?
* Bố cục của bìa sách ?
* Hình vẽ trang trí trên bìa sách ?
* Màu sắc của bìa sách nh thế nào ?
1. Cng c. - HS tr li. GV kết luận bổ sung. Tuyên dơng những em làm tốt, động
viên khuyến khích những em làm cha đợc

2. Dặn dò. - Hoàn thành bài vẽ ở nhà
- Chuẩn bị bài 12, vẽ tranh về đề tài gia đình
- Giấy chì, màu tẩy.
.
Ngày soan: 07/11/2009
Tiết 12 : vẽ tranh đề tài
Đề tài gia đình
A. Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu về gia đình, biết tìm nhiều nội dung thể hiện và biết
cách vẽ tranh đề tài gia đình
2. Kỹ năng : HS vẽ đợc tranh đề tài gia đình theo ý thích và cảm nhận
3. Thái độ: Yêu thơng ông bà cha mẹ, quý trọng tình cảm gia đình
B. Phơng pháp
- Quan sát, vấn đáp, trực quan

GV: Lê Thiên Hoàng
21

Giáo án Mĩ Thuật 8 Trờng THPT Số 2 Đakrông

- Luyện tập, thực hành- Liên hệ thực tiễn cuộc sống
C. Chuẩn bị DNG DY HC
1.Giỏo viờn.
- Bài vẽ của học sinh về đề tài gai đình
- Tranh của các hoạ sĩ
- Các bớc bài vẽ tranh đề tài
- Tranh minh hoạ các nội dung đề tài gia đình
2. Hc sinh: Giấy, chì, màu, tẩy
D.Tiến hành LấN LP
1. n định tổ chức . Kim tra s s hc sinh lp 8A. 8B. 8C. 8D.(1phỳt)

2 Kiểm tra bài cũ. Nhận xét bài trình bày bìa sách ( 3phỳt)
3. Bài mới .
a. Đặt vấn đề :
Gia đình là đề tài muôn thuở của thơ ca và nghệ thuật. khi nói hay viết về gia đình đều
chứa chan tình cảm sâu lắng. Bài học này cô sẽ giúp các em thể hiện tình cảm của mình
qua những nét vẽ.
b. Triển khai bài
HOT NG THY V TRề NI DUNG GHI BNG
Hot ng 1. Hng dn hc sinh tìm và
chọn nội dung đề tài. (7 phỳt)
GV hớng dẫn HS quan sát những tranh vẽ trên
đồ dùng dạy học
- Những bức tranh trên vẽ về nội dung gì ?
- Nhận xét về bố cục, hình vẽ và màu sắc của
các bức tranh trên ?
- Em sẽ chọn nội dung gì để thể hiện
- Mỗi hs chọn cho mình 1 nội dung để thể hiện
Hoạt động 2 : Hng dn HS cách v (7phỳt)
- Nêu các bớc của bài vẽ tranh đề tài ?
GV treo bản phụ minh hoạ cách vẽ
GV cho học sinh xem một số tranh mẫu của học
sinh lớp trớc
Hoạt động 3: Hng dn HS lm bi.
(22 phút)
- GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho
những em vẽ cha đợc
- HD một vài nét lên bài học sinh
- GV đặt ra yêu cầu cao hơn đ/v những bài tốt.
I. Tìm và chọn nội dung đề tài
+ Nội dung: Bữa cơm gia đình

- ón khách, chuẩn bị Tết, chúc
mừng sinh nhật, sinh hoạt gia đình,
thăm ông bà
+ Bố cục: chặt chẽ hợp lí có đầy đủ
mảng chính, mảng phụ
+ Hình vẽ sinh động, sáng tạo,chân
thực, rõ nét
+ màu sắc hài hoà, hoặc rực rỡ tơi
sáng tuỳ theo ý thích của ngời vẽ.
II. Cách vẽ
1.Tìm bố cục
2.Vẽ hình
3. Vẽ màu
III. Thực hành
- Vẽ 1 tranh về đề tài gia đình tuỳ
chọn
- Kích thớc: 18 x 25
- Màu sắc: Tuỳ ý
Hot ng 4. (5 phỳt)
ỏnh giỏ kt qu hc tp.
GV thu từ 4- 5 bài yêu cầu HS nhận xét về:
* Nội dung của các bức tranh trên ?

GV: Lê Thiên Hoàng
22

Giáo án Mĩ Thuật 8 Trờng THPT Số 2 Đakrông

* Bố cục của bài vẽ ?
* Hình vẽ nh thế nào ?

* Màu sắc của bài vẽ ra sao ?
1. Cng c. - HS tr li. GV kết luận bổ sung. Tuyên dơng những em làm tốt, động
viên khuyến khích những em làm cha đợc
2. Dặn dò. -Hoàn thành bài vẽ ở nhà
- Chuẩn bị bài 13 vẽ theo mẫu: tỉ lệ khuôn mặt ngời, soạn bài và xem trớc các tỉ lệ
khuôn mặt ngời
.
Ngày soan: 14/11/2009
Tiết 13 : vẽ theo mẫu
Giới thiệu tỉ lệ khuôn mặt ngời
A. Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp học sinh biết đợc những nét cơ bản về tỉ lệ các bộ phận trên khuôn
mặt ngời, hiểu đợc sự biểu hiện tình cảm trên nét mặt.
2. Kỹ năng : Vẽ đợc chân dung ngời
3. Thái độ: Yêu quý khuôn mặt và đặc biệt là tình cảm dành cho mọi ngời.
B. Phơng pháp
- Quan sát, vấn đáp, trực quan
- Luyện tập, thực hành, liên hệ thực tiễn cuộc sống.
C. Chuẩn bị DNG DY HC
1.Giỏo viờn.
- Hình minh hoạ tỉ lệ khuôn mặt ngời
- Tranh ảnh chân dung
- Các bớc bài vẽ tỉ lệ khuôn mặt ngời
2. Hc sinh: Giấy, chì , tẩy
- Su tầm tranh ảnh chân dung, chú ý đến trạng thái tình cảm trên nét mặt
D.Tiến hành LấN LP
1. n định tổ chức . Kim tra s s hc sinh lp 8A. 8B. 8C. 8D.(1phỳt)
2. Kiểm tra bài cũ. ( 5 phỳt)
- Nêu cách vẽ tranh đề tài gia đình ?
- Phân tích một số tranh đề tài gia đình ?

3. Bài mới .
a. Đặt vấn đề :
Những hoạ sĩ chân dung nổi tiếng của nớc ta nh Trần Văn cẩn, Tô Ngọc Vân là những
hoạ sĩ giải phẫu cực kì giỏi. Để vẽ đợc chân dung ngời, nhất là khuôn mặt cần phải hiểu
biết về các tỉ lệ và các đặc điểm trên khuôn mặt
2. Triển khai bài
HOT NG THY V TRề NI DUNG GHI BNG
Hot ng 1. Hng dn hc sinh quan sỏt
nhn xột. (7 phỳt)
- Gv giới thiệu một số tranh ảnh chân dung và nêu
I. Quan sát nhận xét.
+Hình dáng khuôn mặt
-Hình quả trứng, trái xoan,

GV: Lê Thiên Hoàng
23

Giáo án Mĩ Thuật 8 Trờng THPT Số 2 Đakrông

ra một số đặc điểm chung về tóc, tai mũi
miệng
- Tại sao ta có thể phân biệt đợc ngời này với ngời
khác ?
- GV minh hoạ bảng một số khuôn mặt ngời
*Chính vì sự khác nhau giữa hình dáng bề ngoài
và tơng quan tỉ lệ các bộ phận mà khuôn mặt mọi
ngời không giống nhau
Hoạt động 2 : Hng dn HS cách v (7phỳt)
- GV cho HS quan sát các tỉ lệ bộ phận trên khuôn
mặt ngời và hỏi

- Nêu các tỉ lệ chia theo chiều dài khuôn mặt ?
(GV yêu cầu các em nhìn mặt bạn để dễ dàng thấy
các tỉ lệ trên )
- Tỉ lệ trán so với chiều dài khuôn mặt ?
- Tỉ lệ của mắt ?
- Tỉ lệ miệng, môI ?
- Tỉ lệ của tai ?
- Gv kết luận: đây là tỉ lệ chung khía quát nhất ở
nhiều nét mặt
- Nêu tỉ lệ các bộ phận chia theo chiều rộng của
khuôn mặt ?
* Lu ý : ở trẻ em 2 mắt cách xa nhau
*GV kết luận bổ sung
Hoạt động 3: Hng dn HS lm bi. (21 phút)
GV ra bài tập, yêu cầu 1 em học sinh lên ngồi làm
mẫu cho cả lớp vẽ
-GV bao quát lớp, hóng dẫn chỉnh sửa bài cho
những em vẽ cha đợc
-Khuyến khích động viên các em
-Hình chữ điền, quả lê
*Có khuôn mặt dài hoặc ngắn,
nhọn hoặc bằng
+Tơng quan tỉ lệ các bộ phận
- Miệng rộng hẹp, môi to
nhỏ,mắt to, dài(lá răm) híp , mắt
bồ câu, nằm ngang hoặc xếch,
-Trán ngắn hoặc dài
-Mũi cao hay thấp, cằm nhọn
hoặc bằng
II. Cách vẽ

1.Tỉ lệ các bộ phận chia theo
chiều dài khuôn mặt :
-Khuôn mặt ngời chia làm 4 phần
bằng nhau: Từ đỉnh tóc đến chân
trán; Chân trán đến mắt; Mắt đến
chân mũi; Chân mũi đến cằm .
*Hình vẽ minh hoạ
2. Tỉ lệ các bộ phận chia theo
chiều rộng của khuôn mặt
- Khoảng cách 2 mắt = 1 mắt =
1/5 khuôn mặt
- chiều dài 2 mắt= 2/5 khuôn mặt
-Mũi = khoảng cách1/3 mắt phải-
1/3 mắt trái
-Miệng = khoảng cách 1/2 MP-
1/2 MT
III. Thực hành
+Nhìn khuôn mặt bạn vẽ lại khái
quát các tỉ lệ trên khuôn mặt
Hot ng 4. (4 phỳt)
ỏnh giỏ kt qu hc tp.
GV thu từ 4- 5 bài yêu cầu HS nhận xét về:
* Trình bày tỉ lệ khuôn mặt ngời theo chiều dọc, và ngang?
* Nhận xét 2 , 3 bài (nếu có)về tỉ lệ
1. Cng c. - HS tr li. GV kết luận bổ sung.
Tuyên dơng những em làm tốt, động viên khuyến khích những em làm cha đợc
2. Dặn dò.

GV: Lê Thiên Hoàng
24

Giáo án Mĩ Thuật 8 Trờng THPT Số 2 Đakrông

- Đọc bài tham khảo,
- Tìm hiểu bài mới : Một số tác giả tác phẩm tiêu biểu của mĩ thuật Việt Nam
- Xem lại bài 10.

Ngày soạn: 22/11/2009
Tiết 14: Thờng thức mĩ thuật
Một số tác giả tác phẩm tiêu biểu của mĩ thuật
Việt Nam giai đoạn 1954-1975
A. Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu biết Thêm vễ mĩ thuật Việt Nam giai đoạn 54-75
thông qua một số tác phẩm tiêu biểu.
2. Kỹ năng : Biết đợc một số chất liệu trong sáng tác mĩ thuật ,
- Hệ thống đợc kiến thức đã học giải quyết một số tác phẩm mĩ thuật thờng gặp về bố
cục màu sắc
3. Thái độ: Có ý thức trân trọng , bảo vệ nghệ thuật của cha ông.
B. Phơng pháp
-Quan sát, vấn đáp, gợi mở.
- Thảo luận nhóm
C. Chuẩn bị DNG DY HC
1.Giỏo viờn.
- Bản phụ trò chơi "Khởi động " và ô chữ
- Tranh phiên bản mĩ thuật của hoạ sĩ
2. Hc sinh:
- Giấy, bút, vở ghi
D.Tiến hành LấN LP
1. n định tổ chức . Kim tra s s hc sinh lp 8A. 8B. 8C. 8D. (1phỳt)
2. Kiểm tra bài cũ.

- Nêu những thành tựu của mĩ thuật Việt Nam giai đoạn 54-75 ? (5 phỳt)
3. Bài mới
1. Đặt vấn đề :
Mĩ thuật Việt Nam giai đoạn 1954-1975 có nhiều thành tựu đáng kể. Chất liệu ngày
càng phong phú, đa dạng, đề tài đợc mở rộng, giá trị nghệ thuật của các tác phẩm đợc đề
cao.
2. Triển khai bài
HOT NG THY V TRề NI DUNG GHI BNG
Hot ng 1. Hng dn hc sinh khởi động
(8 phút)
- GV chia lớp học làm 4 nhóm (suy nghĩ 1' và lên
bảng làm bài )
- Sắp xếp những tác phẩm mĩ thuật sao cho đúng
với tên hoạ sĩ ?
1. Khởi động
1.Tát nớc đồng chiêm - Trần
Văn Cẩn
2.Phố Hàng Mắm - Bùi X. Phái
3. Thanh niên thành đồng-
Nguyễn Sáng

GV: Lê Thiên Hoàng
25

Giáo án Mĩ Thuật 8 Trờng THPT Số 2 Đakrông

(ĐDDH )
- GV kết luận bổ sung, giới thiệu tên các tác phẩm
cần học.
Hoạt động 2: Hng dn hc sinh tìm hiểu các

tác giả, tác phẩm tiêu biểu ( 26 phút)
-GV yêu cầu HS tiến hành hoạt động nhóm
- Bầu nhóm trởng và của th kí của nhóm
+ Thời gian thảo luận:15'
+ Trình bày : 6'
+ Bổ sung : 4- 6'
+ Kết luận : 6- 8'
* Phiếu bài tập đợc chiếu trên máy hắt.
- Trình bày vài nét về cuộc đời hoạ sĩ Trần văn
Cẩn ?
- Thời gian 1946- 1954 ông đã sáng tác những tác
phẩm nào ?
- Sau năm 1954 ông chủ yếu vẽ về đề tài gì ?
- Ông đựợc nhà nớc trao tặng giải thởng gì ?
*GV kết luận, bổ sung.
- Trình bày nôi dung và giá trị nghệ thuật của bức
tranh "Tát nớc đồng chiêm" ?
* Kết luận: Đây là tác phẩm sơn mài đặc sắc nhất
của hoạ sĩ và là một thành công của mĩ thuật Việt
Nam về đề tài nông nghiệp.
- Nêu cuộc đời và sự nghiệp của hoạ sĩ Nguyễn
Sáng ?
4.Trái tim và nòng súng
-Huỳnh . V. Gấm
5. Nhớ một chiều Tây Bắc-
Phan . k An
6. Bình minh trên nông trang -
Ng. đ. Nùng
7. ND đấu tranh chống thuế-
Ng.T. Nghiêm

II. Tìm hiểu các tác giả, tác
phẩm tiêu biểu
1. Hoạ sĩ Trần Văn Cẩn " Tát
nớc đồng chiêm"
a) Cuộc đời và sự nghiệp
- Hoạ sĩ Trần Văn Cẩn (1910-
1994) Tại Kiến An, Hải Phòng;
tốt nghiệp trờng CĐMTĐD
Tham gia kháng chiến và có
nhiều đóng góp cho phong trào
đấu tranh giải phóng dân tộc.
+ Tác phẩm : - Con đọc bầm
nghe
- Nữ dân quân miền Biển
- Gội đầu (Tranh khắc gỗ )
- Ông chủ yếu viết về cảnh sinh
hoạt của nhân dân, ông đợc
phong tặng giải thởng HCM về
văn học nghệ thuật .
b) Tác phẩm "Tát nớc đồng
chiêm"
-Nội dung: Sản xuất nông
nghiệp, Cuộc sống lao động của
nhân dân
-Chất liệu : Sơn mài, khắc rõ
hình tợng nhân vật
-Bố cục : Dàn thành một mảng
chéo, bên 8, bên 2
- Hình tợng : Nhân vật với nhiều
dáng vẻ khác nhau diễn tả đợc

các động tác tát nớc.
2.Hoạ sĩ Nguyễn Sáng
a) Cuộc đời và sự nghiệp
Hoạ sĩ Nguyễn Sáng (1932
-1988)

GV: Lê Thiên Hoàng
26

Giáo án Mĩ Thuật 8 Trờng THPT Số 2 Đakrông

*GV kết luận, bổ sung.
- Trình bày giá trị nội dung và nghệ thuật của
tranh "Kết nạp đảng ở Điện Biên" ?
*GV kết luận, bổ sung.
- Trình bày những hiểu biết của em về hoạ sĩ Bùi
Xuân Phái ?
- Nêu những giá trị về nội dung và nghệ thuật của
bức tranh " phố cổ" ?
*GV kết luận, bổ sung.
Mĩ Tho - Tiền Giang- tốt nghiệp
trờng CĐMTĐD và đã vẽ mẫu
tiền cho chính quyền cách mạng.
- Ông tham gia chiến dịch Cao-
Bắc- Lạng và Điện Biên Phủ
- Tác Phẩm: -Giặc đốt làng tôi
- Thanh niên thành đồng
- Kết nạp Đảng ở Điện Biên
*Ông đợc trao tặng giải thởng
HCM về văn học nghệ thuật.

b)"Kết nạp Đảng ở Điện Biên"
- Nội dung: Diễn tả lễ kết nạp
Đảng xảy ra ngay trong chiến
hào
- Hình vẽ: Hình khối đơn giản,
chắc khoẻ
thể hiện ở hình dáng và nét mặt
của các chiến sĩ kiên cờng, dũng
cảm
- Gam màu nâu vàng Ca ngợi khí
phách kiên cờng của ngời Đảng
viên trong kháng chiến.
3. Hoạ sĩ Bùi xuân Phái
a) Cuộc đời và sự nghiệp
- Ông sinh ra ở Quốc Oai- Hà
Tây tốt nghiệp trờng CĐMTĐD
- Năm 1950 ông tham gia viết
báo, vẽ tranh minh hoạ chủ yếu
vẽ về phố cổ Hà Nội.
*Ông đợc trao giải thởng HCM
về văn học nghệ thuật.
b) "Phố cổ"
- Đề tài phong cảnh phố cổ, đờng
nét xô lệch, màu sắc đơn giản,
mái tờng rêu phong, mái ngói
đen sạm màu thời gian.
*Ngời ta đặt tên cho tranh ông là
"phố Phái"
Hot ng 4. (5 phỳt)
ỏnh giỏ kt qu hc tp.

GV yêu cầu HS trả lời về:
* Nêu những điểm giống nhau của 3 hoạ Sỹ ?
* Những tác phẩm của các hoạ sĩ nói lên điêu gì ?
1. Cng c.
- HS tr li. GV kết luận bổ sung.

GV: Lê Thiên Hoàng
27

Giáo án Mĩ Thuật 8 Trờng THPT Số 2 Đakrông

+ TN trờng CĐMTĐD, vừa vẽ tranh vừa tham gia kháng chiến, đợc trao tặng giải thởng
HCM về văn học nghệ thuật
+ Những tác phẩm của các hoạ sĩ ca ngợi tinh thần chiến đấu, lao động của dân tộc và
vẽ đẹp quê hơng đất nớc.
2. Dặn dò.
- Học thuộc bài
- Chuẩn bị bài 15 (Vẽ phác hình mặt nạ)
- Giấy, chì, màu tẩy

Ngày soạn: 29/11/2009
Tiết 15: Vẽ trang trí
Tạo dáng và trang trí mặt nạ
A. Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu biết cách tạo dáng và trang trí mặt nạ
2. Kỹ năng : HS trang trí đợc mặt nạ theo ý thích.
3. Thái độ: Yêu quý nghệ thuật trang trí của dân tộc
B. Phơng pháp
-Quan sát, vấn đáp, trực quan
-Luyện tập, thực hành

-Liên hệ thực tiễn cuộc sống
C. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
1. Giáo viên: Một số mặt nạ mẫu
- Các bớc trang trí mặt nạ
-Bài trang trí mặt nạ mẫu của học sinh năm trớc
2. Học sinh: Giấy, chì, màu,tẩy phác thảo nét
D.Tiến trình lên lớp
1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. 8A. 8B. 8B. 8C. (1 phút)
2. Kiểm tra bài cũ: (3 phút)
- Trình bày hiểu biết của em về hoạ sĩ Nguyễn Sáng với bức tranh "Kết nạp Đảng ở Điện
Biên"?
3. Bài mới
a. .Đặt vấn đề :
Từ xa, mặt nạ thờng xuất hiện trong đờn ca hợp xớng, lễ hội múa Rồng tết trung thu.
Ngày nay mặt nạ đã trở thành một trò chơi phổ biến đối với trẻ em.
b. Triển khai bài
HOT NG THY V TRề NI DUNG GHI BNG
Hot ng 1. Hng dn hc sinh quan sỏt
nhn xột. (7 phỳt)
-Gv cho HS xem một số mặt nạ
- Mặt nạ dùng để làm gì ?
I. Quan sát nhận xét.
*Tác dụng: Mặt nạ dùng để trang
trí sân khấu, thiếu nhi vui chơi múa

GV: Lê Thiên Hoàng
28

Giáo án Mĩ Thuật 8 Trờng THPT Số 2 Đakrông

- Em có nhận xét gì về hình dáng của mặt nạ
( chỉ vào hình dáng của mặt nạ ) ?
- Mặt nạ đợc làm bằng chất liệu gì (minh hoạ
cho HS thấy) ?
- Màu sắc của mặt nạ nh thế nào ?
GV kết luận, bổ sung
Hoạt động 2 : Hng dn HS cách v (6 phỳt)
- Trớc khi trang trí mặt nạ, ta phải làm gì ?
- Trình bày các bớc bài tạo dáng và trang trí mặt
nạ ?
GV minh hoạ lên bảng.
- Tạo dáng xong bớc tiếp theo làm gì ?
GV minh hoạ lên bảng.
*Gv cho hS xem những bài trang trí mặt nạ mẫu
Hoạt động 3: Hng dn HS lm bi.
(23 phút)
- GV bao quát lớp, hóng dẫn chỉnh sửa bài cho
những em vẽ cha đợc
- Khuyến khích động viên các em thể hiện.
trong lễ hội.
+Hình dáng : Phong phú, đa dạng,
hình tròn, trái xoan, tam giác,
+Mặt nạ ngời hoặc thú hiến lành
hoặc dữ tợn
*Chất liệu : Bìa cứng, nhựa dẻo,
đan nan -
+màu sắc tơi sáng hoặc tối phù
hợp với tính cách nhân vật
II. Cách vẽ
1. Tạo dáng:

a)Tìm hình dáng chung của mặt nạ
(hình tròn, vuông tam giác)
(b)xác định tỉ lệ các bộ phận
c)phác hình bằng nét thẳng
d)Vẽ chi tiết
2.Trang trí :
a)Kẻ trục đối xứng
b)tìm bố cục các mảng hình
c)Vẽ hoạ tiết
d)vẽ màu
III. Thực hành
- Vẽ trang trí 1 mặt nạ theo ý thích.
- Thể hiện trên trang giấy.
- Màu sắc: Tuỳ ý
Hot ng 4. (5 phỳt)
ỏnh giỏ kt qu hc tp.
GV thu từ 4- 5 bài yêu cầu HS nhận xét về:
* Hình dáng của các mặt nạ trên?
* Các mặt nạ trên thể hiện điều gì ?
* Màu sắc của mặt nạ ra sao ?
1. Cng c. - HS tr li. GV kết luận bổ sung.
- Tuyên dơng những em làm tốt, động viên khuyến khích những em làm cha đợc
2. Dặn dò.
- Hoàn thành bài vẽ ở nhà
- Chuẩn bị bài 16-17 kiểm tra học kì - Đề tài tự chọn(2 tiết)
- Giấy chì, màu tẩy.


GV: Lê Thiên Hoàng
29