giao an lop 1 tuan 20-21

Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh

TUẦN 20(Thực hiện từ ngày tháng đến ngày tháng năm2010)
Thứ hai ngày tháng năm 2010
Tiết 1 : Chào cờ
Tiết 2: Mỹ thuật (Dạy chuyên)
Tiết 3, 4 : Tiếng việt ach
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được :ach , sách, cuốn sách.
2.Kó năng :Đọc được từ ngữ và câu ứng dụng.
3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :Giữ gìn sách vở
@) Mục tiêu riêng: HS sinh khá giỏi đọc lưu loát từ và câu ứng dụng, HS TB- yếu
đọc đượcvần , tiếng, từ khoá
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá( vật thật) cuốn sách .
-Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói.
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt.
III. Hoạt động dạy học: Tiết1
1.Khởi động : Hát tập thể
2.Kiểm tra bài cũ :3p
-Đọc và viết bảng con : xem xiếc, rước đèn, cá diếc, công việc, cái lược,
thước kẻ( 2 – 4 em)
-Đọc SGK: “ Quê hương là con diều biếc
Chiều chiều con thả trên đồng
Quê hương là con đò nhỏ
Êm đềm khua nước ven sông” ( 2 em)
-Nhận xét bài cũ
3.Bài mới :30p
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
+Mục tiêu:

+Cách tiến hành :
Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu
cho các em vần mới: ach
– Ghi bảng
2.Hoạt động 2 :Dạy vần:
+Mục tiêu: nhận biết: ach , cuốn sách
+Cách tiến hành :

Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
225
Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh
a.Dạy vần:ach
-Nhận diện vần:
GV ghi vần ach lên bảng
Vần ach được tạo bởi a và ch
GV đọc mẫu
Yêu cầu HS phân tích vần ach
Hỏi: So sánh :ach và ac ?
GV: Chính sự khác nhau nên khi đọc,viết
lưu ý không nhầm
-Phát âm vần:
Yêu cầu HS lấy âm s, dấu sắc ghép với vần
ach tạo thành tiếng mới
GVnhận xét - ghi bảng :sách
Đưa tranh : Bức tranh vẽ gì ?
GV nhận xét - ghi bảng : cuốn sách
-Đọc lại sơ đồ: ach
sách
cuốn sách
⊕ Giải lao

Hoạt động 2:Tập viết:
-MT:HS viết đúng quy trình và từ trên bảng
con
-Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình,
đặt bút, lưu ý nét nối)
Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:
-MT:HS đọc được các từ ứng dụng
-Cách tiến hành:
GV ghi từ ứng dụng lên bảng:
viên gạch kênh rạch
sạch sẽ cây bạch đàn
Tìm tiếng có vần vừa học ?
Phát âm ( 2 em - đồng thanh)
Vần ach có âm a đứng trước âm
ch đứng sau
Giống:đều bắt đầu bằng âm a
Khác nhau vần ach kết thúc bằng
âm ch vần ac kết thúc bằng âm c
Ghép bìa cài : ach
Đánh vần( c nhân - đ thanh)
Đọc trơn( c nhân - đthanh)
Ghép bìa cài: sách
Đánh vần và đọc trơn tiếng kết
hợp phân tích tiếng sách
Vẽ cuốn sách
Đọc trơn ( c nhân - đthanh)
Đọc xuôi – ngược
( cá nhân - đồng thanh)
Theo dõi qui trình

Viết b. con : ach, cuốn sách
HS đọc thầm
1HS lên chỉ và gạch chân
Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
226
Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh
Giải nghóa từ:
+sạch sẽ: quần áo gọn gàng, chân tay
không bẩn, mặt mũi sạch sẽ ( liên hệ ở lớp)
+kênh rạch : giống như con sông chứa nước
GV đọc mẫu
-Đọc lại bài ở trên bảng
Củng cố dặn dò
Tiết 2:
Hoạt động 1: Luyện đọc Đọc bảng lớp :
(12p)
+Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng
+Cách tiến hành :
*) Đọc lại bài tiết 1
GV chỉ bảng theo thứ tự không theo thứ tự
tránh đọc vẹt
GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
*) Đọc câu ứng dụng:
Đưa tranh: Bức tranh vẽ gì?
GV ghi : “Mẹ, mẹ ơi cô dạy
Phải giữ sạch đôi tay
Bàn tay mà giây bẩn
Sách áo cũng bẩn ngay ”
Tìm tiếng có vần vừa học ?
Đọc SGK:

GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS vàcho
điểm
⊕ Giải lao
Hoạt động 2:Luyện viết: 10p
-MT:HS viết đúng các vần từ vào vở.
Đọc tiếng gạch chân kết hợp
phân tích tiếng
Đọc cả từ ứng dụng ( cá nhân -
đồng thanh)
HS nghe
Đọc (cá nhân – đồng thanh)
Đọc cá nhân theo yêu cầu củaGV
Đọc đồøng thanh
Quan sát và nhận xét
1HS lên chỉ và gạch chân
Đọc tiếng gạch chân kết hợp
phân tích tiếng
Đọc câu ứng dụng(cnhân- đthanh)
HS mở sách.Đọc (10 em)
Từng cá nhân cầm SGK đọc . Lớp
theo dõi nhận xét
Viết vở tập viết
Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
227
Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh
-Cách tiến hành:GV đọc HS viết theo dòng
vào vở
Hoạt động 3:Luyện nói: 8p

+Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo
nội
dung
“Giữ gìn sách vở”.
+Cách tiến hành :
Hỏi:-Nêu chủ đề luyện nói hôm nay ?
- Tranh vẽ gì?
-Các bạn nhỏ trong tranh đang làm việc gì?
- Tại sao cần giữ gìn sách vở ?
- Em đã làm gì để giữ gìn sách vở ?
- Các bạn trong lớp em đã biết giữ gìn sách
vở chưa ?
-Em hãy giới thiệu về một cuốn sách hoạc
quyển vở đã giữ gìn sạch sẽ dẹp nhất ?
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò :3p
Đọc toàn bài
TC: Tiếp sức ( STKBD)
Nhận xét giờ học
Về học bài và xem trước bài 82


Giữ gìn sách vở
Quan sát tranh và trả lời

1 HS đọc bài
Tự học ở nhà
*******************************************************************************
Thứ ba ngày tháng năm 2010
Tiết 1,2 : Tiếng việt ich - êch
I.Mục tiêu:

1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được :ich, êch, tờ lòch, con ếch .
2.Kó năng :Đọc được từ ngữ và câu ứng dụng.
3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Chúng em đi du lòch
@)Mục tiêu riêng: HS sinh khá giỏi đọc lưu loát từ và câu ứng dụng
HS TB- yếu đọc đượcvần tiếng từ khoá , từ ứng dụng
. II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá(mô hình ):con ếch , tờ lòch.
Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
228
Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh
-Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói.
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt.
III. Hoạt động dạy học: Tiết1
1.Khởi động : Hát tập thể
2.Kiểm tra bài cũ :3p
-Đọc và viết bảng con : cuốn sách, viên gạch, sạch sẽ, kênh rạch, cây bạch
đàn( 2 – 4 em)
-Đọc SGK: “Mẹ, mẹ ơi cô dạy
Phải giữ sạch đôi tay
Bàn tay mà giây bẩn
Sách áo cũng bẩn ngay ” ( 2 em)
-Nhận xét bài cũ
3.Bài mới :30p
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
+Mục tiêu:
+Cách tiến hành :
Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu
cho các em vần mới: ich, êch – Ghi bảng
2.Hoạt động 2 :Dạy vần:

+Mục tiêu: nhận biết: ich, êch, con ếch,
tờ lòch .
+Cách tiến hành :
a.Dạy vần: ich
-Nhận diện vần:
GV ghi vần ich lên bảng
Vần ich được tạo bởi i và ch
GV đọc mẫu
Yêu cầu HS phân tích vần ich
Hỏi: So sánh :ich và ach ?
GV: Chính sự khác nhau nên khi đọc,viết
lưu ý không nhầm
-Phát âm vần:
Yêu cầu HS lấy âm l, dấu nặng ghép với

Phát âm ( 2 em - đồng thanh)
Vần ich có âm i đứng trước âm
ch đứng sau
Giống:đều kết thúc bằng âm ch
Khác nhau vần ich bắt đầu bằng
âm i vần ach bắt đầu bằng âm a
Ghép bìa cài : ich
Đánh vần( c nhân - đ thanh)
Đọc trơn( c nhân - đthanh)
Ghép bìa cài: lòch
Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
229
Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh
vần ich tạo thành tiếng mới
GVnhận xét - ghi bảng : lòch

Đưa tranh : Bức tranh vẽ gì ?
GV nhận xét - ghi bảng :tờ lòch
-Đọc lại sơ đồ ich
lòch
tờ lòch
b.Dạy vần êch: ( Qui trình tương tự)
êch
ếch
con ếch
- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
⊕ Giải lao
Hoạt động 2:Tập viết:
-MT:HS viết đúng quy trình và từ trên bảng
con
-Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình,
đặt bút, lưu ý nét nối)
Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:
-MT:HS đọc được các từ ứng dụng
-Cách tiến hành:
GV ghi từ ứng dụng lên bảng:
vở kòch mũi hếch
vui thích chênh chếch
- Tìm tiếng có vần vừa học ?
Giải nghóa từ:
+vui chích: vui vẻ và thích thú
+chênh chếch:xéo, lệch không ngay
GV đọc mẫu
-Đọc lại bài ở trên bảng
Củng cố dặn dò

Tiết 2:
Đánh vần và đọc trơn tiếng kết
hợp phân tích tiếng lòch
Vẽ tờ lòch
Đọc trơn ( c nhân - đthanh)
Đọc xuôi – ngược
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược
( cá nhân - đồng thanh)
Theo dõi qui trình
Viết b. con : ich, êch, tờ lòch,
con ếch
HS đọc thầm
1HS lên chỉ và gạch chân
Đọc tiếng gạch chân kết hợp phân
tích tiếng
Đọc cả từ ứng dụng ( cá nhân -
đồng thanh)
HS nghe
Đọc (cá nhân – đồng thanh)
Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
230
Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh
Hoạt động 1: Luyện đọc Đọc bảng lớp :
(12p)
+Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng
+Cách tiến hành :
*) Đọc lại bài tiết 1
GV chỉ bảng theo thứ tự không theo thứ tự
tránh đọc vẹt

GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
*) Đọc câu ứng dụng:
Đưa tranh: Tranh vẽ gì?
GV ghi :“Tôi là chim chích
Nhà ở cành chanh
Tìm sâu tôi bắt
Cho chanh nhiều quả
Ri rích, ri rích
Có ích, có ích. ”
Tìm tiếng có vần vừa học ?
Đọc SGK:


GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS vàcho
điểm
⊕ Giải lao
Hoạt động 2:Luyện viết: 10p
-MT:HS viết đúng các vần từ vào vở.
-Cách tiến hành:GV đọc HS viết theo dòng
vào vở
Hoạt động 3:Luyện nói: 8p
+Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo
nội
dung
“Chúng em đi du lòch ”.
+Cách tiến hành :
Hỏi:- Đọc chủ nđề luyện nói ?
Đọc cá nhân theo yêu cầu của GV
Đọc đồøng thanh

Quan sát và nhận xét
HS lên chỉ và gạch chân
Đọc tiếng gạch chân kết hợp phân
tích tiếng
Đọc câu ứng dụng(cnhân- đthanh)
HS mở sách.Đọc (10 em)
Từng cá nhân cầm SGK đọc . Lớp
theo dõi nhận xét
Viết vở tập viết
Quan sát tranh và trả lời
1 HS lên chỉ và giới thiệu

Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
231
Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh
- Đưa tranh và tranh vẽ gì?
- Ai đã được đi du lòch với gia đình ?
-Được đi du lòch ở những đâu?
-Khi đi du lòch em thường mang những gì?
- Kể những chuyến du lòch mà em đã được
đi?
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò :3p
Đọc toàn bài
TC: Thi tìm nhanh từ ( STKBD)
Nhận xét giờ học
Về học bài và xem trước bài 79


1 HS đọc bài
Tự học ở nhà

Tiết 3: Toán Phép cộng dạng 14 + 3 ( tiết 73)
I. MỤC TIÊU :
+ Giúp học sinh :
- Biết làm tính cộng ( không nhớ ) trong phạm vi 20
- Tập cộng nhẩm ( dạng 14 + 3 )
@) Mục tiêu riêng: Học sinh khá hoàn thiện bài trong sách . HS yếu trung bình
hoàn thiện bài 1,2,3,4
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Các bó chục que tính và các que tính rời.
+ Bảng dạy toán
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Đònh :
+ Hát – chuẩn bò đồ dùng học tập
2.Kiểm tra bài cũ :3p
+ Đếm xuôi từ 0 đến 20 và ngược lại ?
+ 20 là số có mấy chữ số , gồm những chữ số nào ?
+ Số 20 đứng liền sau số nào ? 20 gồm mấy chục mấy đơn vò ?
+ Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới
3. Bài mới : 28p
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Dạy phép cộng 14 + 3
Mt : Bước đầu biết cách đặt tính và biết
Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
232
Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh
phương pháp cộng bài tính có dạng 14 + 3
-Giáo viên đính 14 que tính ( gồm 1 bó
chục và 4 que rời ) lên bảng. Có tất cả
mấy que tính ?

- Lấy thêm 3 que rời đính dưới 4 que tính
-Giáo viên thể hiện trên bảng :
• Có 1 bó chục, viết 1 ở cột chục
• 4 que rời viết 4 ở cột đơn vò
• thêm 3 que rời, viết 3 dưới 4 ở cột
đơn vò
-Muốn biết có tất cả bao nhiêu que tính ta
gộp 4 que rời với 3 que rời ta được 7 que
rời. Có 1 bó chục và 7 que rời là 17 que
tính
-Hướng dẫn cách đặt tính ( từ trên xuống
dưới )
-Viết 14 rồi viết 3 sao cho 3 thẳng cột với
4 ( ở cột đơn vò )
-Viết + ( dấu cộng )
-Kẻ vạch ngang dưới 2 số đó
-Tính : ( từ phải sang trái )
4 cộng 3 bằng 7 viết 7
Hạ 1, viết 1
14 cộng 3 bằng 17 ( 14 + 3 = 17 )
Hoạt động 2 : Thực hành
Mt : Học sinh biết làm tính cộng (không
nhớ ) trong phạm vi 20 .
-Cho học sinh mở SGK
-Bài 1 : Tính ( theo cột dọc )
-Học sinh luyện làm tính
-Sửa bài trên bảng lớp
-Bài 2 : Học sinh tính nhẩm – Lưu ý : 1 số
cộng với 0 bằng chính số đó
Bài 3 : học sinh rèn luyện tính nhẩm

-Học sinh làm theo giáo viên
-14 que tính
-Học sinh làm theo giáo viên
-Học sinh lắng nghe, ghi nhớ
Học sinh để SGK và phiếu bài tập
-Học sinh tự làm bài và chữa bài
-Học sinh nêu yêu cầu bài
-Nêu cách nhẩm
-Học sinh tự làm bài – Chữa bài
-Học sinh tính nhẩm
14 cộng 1 bằng 15. Viết 15
Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
233
14
3
+
17
Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh
-Cho 2 học sinh lên bảng làm bài
-Hướng dẫn chữa bài
14 cộng 2 bằng 16. Viết 16

4.Củng cố dặn dò : 3p
- Nhận xét, tiết học tuyên dương học sinh hoạt động tốt .
- Dặn học sinh về nhà làm các bài tập trong vở Bài tập toán
- Chuẩn bò bài hôm sau : Luyện tập

Tiết 4 : Tiếng việt ich - êch (Buổi 2)
I.MỤC TIÊU :
I.Mục tiêu:

- Rèn đọc lại bài ich , êch
-Viết đúng các từ ngữ và câu ứng dụng
- Nối đúng chữ với hình , chữ với chữ
- Điền đúng tiếng
- Quan tâm tới học sinh đọc yếâu, viết xấu Minh Tiến , Như , Nguyên, Vó, Chi.
- Học sinh giỏi và khá viết đẹp ,đọc lưu loát bài nối chữ với chữ
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh, vở bài tậïp thực hành .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Làm vở thực hành
****************************************************
Thứ tư ngày tháng năm 2010
Tiết 1,2 : Tiếng việt ôn tập
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức : Học sinh đọc và viết được chắc chắn 13 chữ ghi vần vừa học từ bài
76 đến 83
2.Kó năng : Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng
3.Thái độ : Nghe và hiểu, kể lại tự nhiên truyện kể : Anh chàng ngốc và con
ngỗng vàng
@) Mục tiêu riêng: HS sinh khá giỏi đọc lưu loát từ và câu ứng dụng, kể được
chuyện HS TB- yếu đọc được vần , tiếng, từ khoá
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Bảng ôn. Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng.Tranh minh hoạ phần truyện kể
Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
234
Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt
III. Hoạt động dạy học: Tiết1
1.Khởi động : Hát tập thể
2.Kiểm tra bài cũ :4p

-Viết và đọc từ ngữ ứng dụng : vở kòch, vui thích , hếch mũi , chênh chếch
-Đọc thuộc lòng đoạn thơ ứng dụng: : “Tôi là chim chích
Nhà ở cành chanh
Tìm sâu tôi bắt
Cho chanh nhiều quả
Ri rích, ri rích
Có ích, có ích. ”
-Nhận xét bài cũ
3.Bài mới :30p
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
+Mục tiêu:
+Cách tiến hành :
-Hỏi: Tuần qua chúng ta đã học được những
vần gì mới?
-GV gắn Bảng ôn được phóng to
2.Hoạt động 2 :n tập:
+Mục tiêu:n các chữ vàvần đã học
+Cách tiến hành :
-Viết sẵn 2 bảng ôn trong SGK
-GV đọc vần
-Nhận xét 13 vần có gì giống nhau?
-Trong 13 vần, vần nào có âm đôi
⊕ Giải lao
c.Đọc từ ngữ ứng dụng:
-Viết từ lên bảng
thác nước chúc mừng ích lợi
Tìm và đọc tiếng có vần vừa ôn
-GV chỉnh sửa phát âm
-Giải thích từ:

+ thác nước : là nước đổ từ trên cao xuống tạo
thành thác
+ chúc mừng : Em đã chúc mừng ai chưa hay
HS nêu
HS viết vào vở bài tập
Viết theo dãy
Học sinh lên chỉ bảng
Đọc (cá nhân - đồng thanh)
Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
235
Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh
có ai chức mừng em chưa ? Người ta thường
chúc mừng nhau vào dòp nào ?
+ ích lợi : Những điiêù có ích
-Đọc lại toàn bài
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
Tiết 2:
1.Hoạt động 1: Khởi động
2. Hoạt động 2: Bài mới:
+Mục tiêu:
- Đọc được câu ứng dụng.
-Kể chuyện lại được câu chuyện:
Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng
+Cách tiến hành :
a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1
GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
b.Đọc câu ứng dụng:
“Đi đến nơi nào
Lời chào đi trước
Lời chào dẫn bước

Chẳng sợ lạc nhà
Lời choà kết bạn
Con đường bớt xa ”
Tìm tiếng có vần vừa ôn ?
-GV chỉnh sửa phát âm cho HS
c.Đọc SGK:
⊕ Giải lao
d.Luyện viết:
-GV viết mẫu
-Theo dõi HS viết
e.Kể chuyện:
+Mục tiêu: Kể lại được câu chuyện:
Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng
+Cách tiến hành :
( cá nhân - đồng thanh)

Đọc (cá nhân 10 em – đồng
thanh)
Quan sát tranh. Thảo luận về
tranh minh hoạ.
Tiếng: mát
HS đọc trơn (cá nhân– đồng
thanh)
HS mở sách. Đọc cá nhân 10
em
Viết vở tập viết
HS đọc tên câu chuyện
Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
236
Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh

-GV dẫn vào câu chuyện
-GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ
Tranh1:
Tranh 2:
Tranh 3:
Tranh 4:
+ Ý nghóa :Nhờ sống ttốt bụng Ngốc đã gặp
nhiều điều tốt đẹp được lấy công chúa làm vợ .
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò :3p
Nhận xét giờ học
Về học bài và làm bài tập
Xem trước bài 84
Thảo luận nhóm và cử đại diện
lên thi tài
Tự học ở nhà

Tiết3 : Toán Luyện tập ( Tiết 74)
I. MỤC TIÊU :
+ Giúp học sinh :
- Rèn luyện kỹ năng thực hiện phép cộng và tính nhẩm
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Bảng phụ – phiếu bài tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Đònh :
+ Hát – chuẩn bò đồ dùng học tập
2.Kiểm tra bài cũ : 4p 13 + 2 =
+ 2 học sinh lên bảng : 16 + 3 =
+ Học sinh làm vào bảng con
( lớp )
+ Nhận xét, sửa sai chung

+ Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới
3. Bài mới : 27p
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Ôn tập kó năng thực
hiện phép cộng.
Mt : Học sinh nhớ lại cách đặt tính,
cách thực hiện phép tính
-Giáo viên hỏi : Em hãy nêu lại cách
-Viết 13. Viết 4 dưới số 3 ở hàng đơn vò,
Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
237
15
4
+
16
1
+
Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh
đặt tính bài 13 + 4
- Em hãy nêu cách cộng 13 + 4
-Giáo viên lưu ý học sinh khi đặt
tính cần viết số đơn vò thẳng cột để
sau này không nhầm lẫn cột chục
với cột đơn vò
Hoạt động 2 : Luyện tập
Mt : Học sinh luyện tập làm tính
cộng và tính nhẩm
-Giáo viên yêu cầu học sinh mở sách
nêu yêu cầu bài 1
-Bài 1 : Đặt tính rồi tính

-Cho 4 em lên bảng làm tính 2 bài /
em
-Giáo viên sửa sai chung
-Bài 2 : Tính nhẩm
4 em lên bảng chữa bài
Bài 3 :Tính
-Hướng dẫn học sinh thực hiện từ
trái sang phải ( tính hoặc nhẩm ) và
ghi kết quả cuối cùng
-Bài 4 : Học sinh nhẩm tìm kết quả
mỗi phép cộng rồi nối phép cộng đó
với số đã cho là kết quả của phép
cộng ( có 2 phép cộng nối với số 16 .
Không có phép cộng nào nối với số
12 )
-Gọi học sinh lên bảng chữa bài
viết dấu cộng bên trái rồi gạch ngang ở
dưới
-Cộng từ phải sang trái 3 cộng 4 bằng 7 :
viết 7 . 1 hạ 1 viết 1
-Học sinh mở SGK, nêu yêu cầu bài 1
-Học sinh đặt tính theo cột dọc rồi tính
(từ phải sang trái )
-Học sinh tự sửa bài
- Học sinh tự làm bài
-Nhẩm theo cách thuận trên nhất
• Cách 1 : 15 cộng 1 bằng 16 ghi 16
• Cách 2 : 5 cộng 1 bằng 6 ; 10 cộng 6
bằng 16 – ghi 16
-Học sinh làm bài

-Ví dụ : 10 + 1 + 3 =
-Nhẩm : 10 cộng 1 bằng 11
11 cộng 3 bằng 14
-Học sinh tự làm bài . Dùng thước nối,
không dùng tay không
Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
238
Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh

4.Củng cố dặn dò : 3p
- Nhận xét, tiết học tuyên dương học sinh tích cực hoạt động tốt .
- Dặn học sinh về nhà tập làm toán vào vở nháp .
-Hoàn thành vở Bài tập
- Chuẩn bò bài : Phép trừ có dạng 17 -3

Tiết 4 : Tập viết Tuần 18
con ốc, đôi guốc, cá diếc, rước đèn, kênh rạch, vui thích
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức : Củng cố kó năng viết các từ ứng dụng: con ốc, đôi guốc, cá diếc,
rước đèn, kênh rạch, vui thích
2.Kó năng : -Tập viết kó năng nối chữ cái.
- Kó năng viết liền mạch.
-Kó năng viết các dấu phụ, dấu thanh đúng vò trí.
3.Thái độ : -Thực hiện tốt các nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để vở đúng tư thế.
-Viết nhanh, viết đẹp.
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Chữ mẫu các tiếng được phóng to .
-Viết bảng lớp nội dung và cách trình bày theo yêu cầu bài viết.
-HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng.
III. Hoạt động dạy học: Tiết1

1.Khởi động : n đònh tổ chức ( 1 phút )
2.Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút )
-Viết bảng con: tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ, máy xúc
( 2 HS lên bảng lớp, cả lớp viết bảng con)
-Nhận xét , ghi điểm
-Nhận xét vở Tập viết
-Nhận xét kiểm tra bài cũ.
3.Bài mới :28p
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
+Mục tiêu: Biết tên bài tập viết hôm nay
Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
239
Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh
+Cách tiến hành : Ghi đề bài
Bài 18: Tập viết tuần 19: con ốc, đôi guốc, cá
diếc, rước đèn,kênh rạch, vui thích
2.Hoạt động 2 :Quan sát chữ mẫu và viết
bảng con
+Mục tiêu: Củng cố kó năng viết các từ ứng
dụng :
con ốc, đôi guốc, cá diếc, rước đèn, kênh
rạch, vui thích
+Cách tiến hành :
-GV đưa chữ mẫu
-Đọc vàphân tích cấu tạo từng tiếng ?
-Giảng từ khó
-Sử dụng que chỉ tô chữ mẫu
-GV viết mẫu
-Hướng dẫn viết bảng con:

GV uốn nắn sửa sai cho HS

♣Giải lao giữa tiết

3.Hoạt động 3: Thực hành
+Mục tiêu: Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết
+Cách tiến hành :
-Hỏi: Nêu yêu cầu bài viết?
-Cho xem vở mẫu
-Nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở
-Hướng dẫn HS viết vở:
Chú ý HS: Bài viết có 6 dòng, khi viết cần nối nét
với nhau ở các con chữ.
GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ những HS yếu
kém.
-Chấm bài HS đã viết xong ( Số vở còn lại thu về
nhà chấm)
- Nhận xét kết quả bài chấm.
4.Hoạt động cuối: Củng cố , dặn dò
-Yêu cầu HS nhắc lại nội dung của bài viết
HS quan sát
4 HS đọc và phân tích
HS quan sát
HS viết bảng con:con ốc,
đôi guốc, cá diếc, rước đèn


2 HS nêu
HS quan sát
HS làm theo

HS viết vở

2 HS nhắc lại
Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
240
Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh
-Nhận xét giờ học
-Dặn dò: Về luyện viết ở nhà
Chuẩn bò : Bảng con, vở tập viết để học tốt ở
tiết sau.
********************************************************************
Thứ năm ngày tháng năm 2010
Tiết 1, 2 : Tiếng việt op - ap
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được : op, ap, họp nhóm, múa sạp .
2.Kó năng :Đọc được từ ngữ và câu ứng dụng.
3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :chóp núi, ngọn cây, tháp
chuông .
@)Mục tiêu riêng: HS sinh khá giỏi đọc lưu loát từ và câu ứng dụng ,
HS TB- yếu đọc đượcvần tiếng từ khoá , từ ứng dụng
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: họp nhóm, múa sạp .
-Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói.
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt.
III. Hoạt động dạy học: Tiết1
1.Khởi động : Hát tập thể
2.Kiểm tra bài cũ :3p
-Đọc và viết bảng con : thác nước, ích lợi, chúc mừng, ( 2 - 4 em)
-Đọc SGK: “Đi đến nơi nào
Lời chào đi trước

Lời chào dẫn bước
Chẳng sợ lạc nhà
Lời choà kết bạn
Con đường bớt xa ” ( 2 em)
-Nhận xét bài cũ
3.Bài mới :30p
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
+Mục tiêu:
+Cách tiến hành :
Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu
cho các em vần mới: op, ap – Ghi bảng
2.Hoạt động 2 :Dạy vần:

Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
241
Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh
+Mục tiêu: nhận biết: op, ap, họp nhóm,
múa sạp
+Cách tiến hành :
a.Dạy vần: op
-Nhận diện vần:
GV ghi vần op lên bảng
Vần op được tạo bởi o và p
GV đọc mẫu
Yêu cầu HS phân tích vần op
Hỏi: So sánh :op và om?
GV: Chính sự khác nhau nên khi đọc,viết
lưu ý không nhầm
-Phát âm vần:

Yêu cầu HS lấy âm h, dấu nặng ghép với
vần op tạo thành tiếng mới
GVnhận xét - ghi bảng : họp
Đưa tranh : Bức tranh vẽ gì ?
GV nhận xét - ghi bảng : họp nhóm
-Đọc lại sơ đồ:
op
họp
họp nhóm
b.Dạy vần ap : ( Qui trình tương tự)
ap
sạp
múa sạp
- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
⊕ Giải lao
Hoạt động 2:Tập viết:
-MT:HS viết đúng quy trình và từ trên bảng
con
-Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng con :
Phát âm ( 2 em - đồng thanh)
Vần op có âm o đứng trước âm p
đứng sau
Giống:đều bắt đầu bằng âm o
Khác nhau vần op kết thúc bằng
âm p,vần om kết thúc bằng âm m
Ghép bìa cài : op
Đánh vần( c nhân - đ thanh)
Đọc trơn( c nhân - đthanh)
Ghép bìa cài: họp
Đánh vần và đọc trơn tiếng kết

hợp phân tích tiếng họp
Ve õcảnh họp nhóm
Đọc trơn ( c nhân - đthanh)
Đọc xuôi – ngược
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược
( cá nhân - đồng thanh)
Theo dõi qui trình
Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
242
Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh
+Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình,
đặt bút, lưu ý nét nối)
Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:
-MT:HS đọc được các từ ứng dụng
-Cách tiến hành:
GV ghi từ ứng dụng lên bảng:
con cọp giấy nháp
đóng góp xe đạp
Tìm tiếng có vần vừa học ?
Giải nghóa từ:
+đóng góp: là góp phần của mình vào
+ giấy nháp : dùng để nháp ( toán, văn )
GV đọc mẫu
-Đọc lại bài ở trên bảng
Củng cố dặn dò
Tiết 2:
Hoạt động 1: Luyện đọc Đọc bảng lớp :
(12p)
+Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng

+Cách tiến hành :
*) Đọc lại bài tiết 1
GV chỉ bảng theo thứ tự không theo thứ tự
tránh đọc vẹt
GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
*) Đọc câu ứng dụng:
Đưa tranh: Bức tranh vẽ gì?
GV ghi “ Lá thu kêu xào xạc
Con nai vàng ngơ ngác
Đạp trên lá vàng khô”
Tìm tiếng có vần vừa học ?
Viết b. con : op, ap, họp nhóm,
múa sạp
HS đọc thầm
1HS lên chỉ và gạch chân
Đọc tiếng gạch chân kết hợp
phân tích tiếng
Đọc cả từ ứng dụng ( cá nhân -
đồng thanh)
HS nghe
Đọc (cá nhân – đồng thanh)
Đọc cá nhân theo yêu cầu củaGV
Đọc đồøng thanh
Quan sát và nhận xét
1HS lên chỉ và gạch chân
Đọc tiếng gạch chân kết hợp
phân tích tiếng
Đọc câu ứng dụng(c nhân -
đthanh)
Trường tiểu học Th Việt –Thái Th

243
Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh
Đọc SGK:


GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS và cho
điểm
⊕ Giải lao
Hoạt động 2:Luyện viết: 10p
-MT:HS viết đúng các vần từ vào vở.
-Cách tiến hành:GV đọc HS viết theo dòng
vào vở
Hoạt động 3:Luyện nói: 8p
+Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo
nội
dung
“ngọn cây, chóp núi, tháp chuông ”.
+Cách tiến hành :
Hỏi : - Đọc chủ đề luyện nói ?
- Đưa tranh : Tranh vẽ gì?
- Chóp núi là nơi nào của quả núi ?
-Kể tên một số đỉnh núi mà em biết ?
-Ngọn cây ở vò trí nào của cây ?
- Thế còn tháp chuông thì thế nào ?
-Tháp chuông thường có ở đâu ?
- Ngọn cây, chóp núi, tháp chuông có điểm
gì chung?
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò :3p
Đọc toàn bài
TC:Thi tìm tiếng có vần op , ap ( STKBD)

Nhận xét giờ học
Về học bài và xem trước bài 85

HS mở sách.Đọc (10 em)
Từng cá nhân cầm SGK đọc . Lớp
theo dõi nhận xét
Viết vở tập viết
Quan sát tranh và trả lời
- Trên cùng của quả núi
- Ở vò trí cao nhất
- Cũng ở vò trí cao nhất
- Cùng nằm ở vò trí cao nhất
1 học sinh đọc toàn bài
Tự học ở nhà


Tiết 3 : Toán Phép trừ dạng 17 – 3 (tiết 75)
I. MỤC TIÊU :
+ Giúp học sinh :
Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
244
Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh
- Biết làm tính trừ (không nhớ ) trong phạm vi 20
Tập trừ nhẩm (dạng 17 – 3 )
@) Mục tiêu riêng- Quan tâm tới học sinh yếu Minh Tiến , Như , Nguyên, Vó,
Chi, Thái
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Bó chục que tính và các que tính rời
+ Bảng dạy toán .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1.Ổn Đònh :
+ Hát – chuẩn bò đồ dùng học tập
2.Kiểm tra bài cũ : 3p 15 + 0 = 10 + 2 + 2 =
+ 3 học sinh lên bảng : 11 + 4 = 12 + 1 + 0 =
+ Học sinh dưới lớp làm vào bảng con
+ Nhận xét, sửa sai chung
+ Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới
3. Bài mới : 28p
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Dạy phép trừ 17 + 3
Mt : Học sinh biết đặt tính, nắm được
phương pháp trừ bài tính có dạng 17 – 3 .
-Giáo viên đính 1 chục và 7 que tính lên
bảng
-Giáo viên lấy bớt 3 que tính để xuống
dưới
-Hỏi : 17 que tính lấy bớt 3 que tính, còn
lại mấy que tính?
-Hướng dẫn đặt tính và làm tính trừ
-Đặt tính ( từ trên xuống )
-Viết 17 rồi viết 3 thẳng cột với 7 ( ở
hàng đơn vò ) – viết dấu trừ
-Kẻ vạch ngang dưới 2 số đó
-Tính từ phải qua trái

* 7 trừ 3 bằng 4 viết 4
* Hạ 1 viết 1
-Học sinh để trước mặt 1 bó chục
( bên trái ) 7 que tính bên phải
-Học sinh làm như giáo viên

-14 que tính
-Học sinh quan sát lắng nghe, ghi
nhớ
-Vài em lặp lại cách trừ
Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
245
12
5
+
11
8
+
17
3
-
Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh
Vậy 17 – 3 bằng 14
Hoạt động 2 : Thực hành
Mt : Học sinh vận dụng làm bài tập
-Cho học sinh mở SGK – Giáo viên nêu
lại phần bài học trong sách
-Bài 1 : Học sinh tự nêu yêu cầu bài tập
-Cho 4 em lên bảng làm bài.
-Chia 3 dãy, mỗi dãy làm 2 phép tính
trên bảng con
-Sửa bài chung cả lớp
-Bài 2 : Nêu yêu cầu bài tập
-Cho học sinh làm bài vào vở Bài tập
toán
-Cho học sinh tự chữa bài

-Nhận xét chung
Bài 3 :Trò chơi
-Treo bảng phụ lên bảng
-2 đội cử đại diện lên viết số còn thiếu
vào ô trống. Đội nào viết nhanh, đúng
chữ số đẹp là đội đó thắng.
-Giáo viên nhận xét, tuyên dương đội
thắng cuộc
-Học sinh mở SGK
-4 em lên bảng làm bài
-Học sinh nhận xét, sửa bài trên
bảng
-Nêu lại cách thực hiện
-Học sinh tự làm bài
-Học sinh lần lượt chữa bài
-Mỗi bài 2 em thực hiện đua chơi :
16
1 2 3 4 5
15
và :
19
6 3 1 7 4
13

4.Củng cố dặn dò : 3p
- Nhận xét, tiết học tuyên dương học sinh tích cực hoạt động tốt .
- Dặn học sinh về nhà tiếp tục tập làm tính và tính nhẩm hoàn thành vở Bài tập
toán
- Chuẩn bò bài : Luyện tập
Trường tiểu học Th Việt –Thái Th

246
13
2
-
17
5
-
16
3
-
14
1
-
Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh

Tiết 4 : Tập viết Rèn viết
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức : Củng cố kó năng viết các từ ứng dụng:
2.Kó năng : -Tập viết kó năng nối chữ cái.
- Kó năng viết liền mạch.
-Kó năng viết các dấu phụ, dấu thanh đúng vò trí.
3.Thái độ : -Thực hiện tốt các nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để vở đúng tư thế.
-Viết nhanh, viết đẹp.
@) Mục tiêu riêng- Quan tâm tới học sinh, viết xấu Minh Tiến , Như , Nguyên,
Vó, Chi, An, Tùng
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Chữ mẫu các tiếng được phóng to .
-Viết bảng lớp nội dung và cách trình bày theo yêu cầu bài viết.
-HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng.
III. Hoạt động dạy học:

Học sinh rèn ở vở ô ly

*******************************************************************
Thứ sáu ngày tháng năm 2010
Tiết 1 : Tiếng anh (Dạy chuyên)
Tiết 2 : Toán Luyện tập ( Tiết 72)
I. MỤC TIÊU :
Giúp học sinh : - Rèn luyện kỹ năng thực hiện phép trừ (dạng 17 – 3 ) .
@) Mục tiêu riêng- Quan tâm tới học sinh làm tính chậm Minh Tiến , Như ,
Nguyên, Vó, Chi, Thái
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Bảng phụ ghi bài tập 3 , 4 / 111 .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Đònh :
+ Hát – chuẩn bò đồ dùng học tập
2.Kiểm tra bài cũ : 3p 15 – 5 =
+ 2 học sinh lên bảng : 18 – 2 =
+ Học sinh làm vào bảng con
+ Nhận xét, sửa sai chung
+ Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới
Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
247
18
3
-
16
4
-
Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh
3. Bài mới : 27p

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Luyện tập làm toán
Mt : Học sinh thực hành làm tính trừ
(dạng 17 – 3 ) .
-Giáo viên giới thiệu bài và ghi đầu
bài.
-Hỏi : Em hãy nêu cách đặt tính bài 14
– 3 và nêu cách tính
Hoạt động 2 : Làm bài tập .
Mt :Rèn kỹ năng thực hiện phép trừ
( dạng 17 – 3 )
-Cho học sinh mở SGK
• -Bài 1 : Học sinh đặt tính theo
cột dọc rồi tính
• - Bài 2 :Học sinh tính nhẩm theo
cách thuận tiện nhất : Ví dụ : 17
– 2 = ?
-Có thể nhẩm ngay : 17 – 2 = 15
-Có thể nhẩm theo 2 bước : 7 – 2 = 5
10 + 5 = 15
-Có thể nhẩm theo cách bớt1 liên tiếp :
17 bớt 1 được 16 ; 16 bớt 1 được 15
-Giáo viên hướng dẫn chữa bài
• -Bài 3 : Học sinh thực hiện các
phép tính từ trái sang phải ( hoặc
-Viết 14 . Viết 3 dưới 4 ( theo cột đơn
vò )
viết dấu – ( dấu trừ ) . Kẻ vạch ngang
rồi thực hiện phép tính từ phải sang
trái. Các số phải viết thẳng cột

4 trừ 3 bằng 1 viết 1
1 hạ 1 viết 1
Vậy : 14 – 3 = 11
-Học sinh điểm SGK trước mặt
-Học sinh tự làm bài
- 3 em lên bảng chữa bài
-Học sinh tự làm bài
-4 em lên bảng 2 bài / 1 em
-Học sinh tự làm bài
- 12 + 3 – 1 = 17 – 5 + 2 =
15 + 2 – 1 = 16 – 2 + 1 =
-3 em lên bảng chữa bài
-Học sinh cử đại diện nhóm lên tham
gia chơi trò chơi
Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
248
Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh
nhẩm ) rối ghi kết quả cuối cùng
vào
-Giáo viên sửa sai chung
• -Bài 4 : Học sinh trừ nhẩm rồi
nối với số thích hợp ( là kết quả
của phép trừ đó )
-Nhẩm : 15 – 1 = 14
-Nối : 15 – 1 với 14
-Giáo viên sửa sai chung trên bảng
lớp
Họcï sinh tự làm bài

4.Củng cố dặn dò : 3p

- Hôm nay em học bài gì ? Khen học sinh tích cự hoạt động.
- Dặn học sinh học lại bài, làm các bài tập ở vở Bài tập toán .
- Chuẩn bò bài : Phép trừ có dạng 17 - 7

Tiết3, 4 : Tiếng việt ăp - âp
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được : ăp, âp, cải bắp, cá mập .
2.Kó năng :Đọc được từ ngữ và câu ứng dụng.
3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Trong cặp sách của em .
@)Mục tiêu riêng: HS sinh khá giỏi đọc lưu loát từ và câu ứng dụng ,
HS TB- yếu đọc đượcvần tiếng từ khoá , từ ứng dụng
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: cải bắp , cá mập .
-Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói.
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt.
III. Hoạt động dạy học: Tiết1
1.Khởi động : Hát tập thể
2.Kiểm tra bài cũ :3p
-Đọc và viết bảng con : con cọp, đóng góp, xe đạp, giấy nháp, ( 2 - 4 em)
-Đọc SGK: “ Lá thu kêu xào xạc
Con nai vàng ngơ ngác
Đạp trên lá vàng khô” ( 2 em)
-Nhận xét bài cũ
Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
249