GIAO AN MY THUAT LOP 4

THAO V AN ( 2007- 2008)
Bài 1: Thờng thức mĩ thuật
Xem tranh Thiếu nữ bên hoa huệ
( Tô ngọc vân )
I - Mục
đích yêu cầu :
1- Kiến thức: - HS tiếp xúc làm quen với tác phẩm Mĩ thuật, hiểu biết về
tác giả Tô Ngọc Vân.
2- Kĩ năng: - HS nhận xét đợc hình ảnh và màu sắc có trong tranh.
3- Thái độ: - HS cảm nhận vẻ đẹp của bức tranh.
II - Đồ dùng dạy học :
1- Giáo viên:
- Tranh vẽ Thiếu nữ bên hoa huệ của Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân , một số
tranh su tầm về hoạ sĩ TNV.
2- Học sinh:
- Vở Tập vẽ 5, tranh su tầm.
III - Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1-Kiểm tra bài cũ :
- GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
2- Bài mới:
* Giới thiệu bài :
- GV giới thiệu về một vài bức tranh đã chuẩn bị .
Hoạt động của thầy T.G Hoạt động của trò
*HĐ 1: Quan sát và nhận xét: 1-3'
- Tranh vẽ những gì ? - Vẽ về cô gái bên hoa
huệ.
- Trong tranh có những màu nào ? - HS trả lời.
- GV giới thiệu vài nét về hoạ sĩ Tô
Ngọc Vân.
- Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân có những tác
phẩm nào?

- HS suy nghĩ và trả
lời.
*HĐ 2: Xem tranh Thiếu nữ bên hoa
huệ .
10-20'
- Tên bức tranh ?
- Hình ảnh chính của búc tranh là gì ?
-Thiếu nữ bên hoa huệ.
- Cô thiếu nữ.
SDT:0973645876
1
THAO V AN ( 2007- 2008)
- Bức tranh còn có hình ảnh nào nữa ? - Bông hoa huệ.
- Màu sắc của bức tranh ntn ? - HS trả lời.
- Chất liệu của tranh vẽ ? - Sơn dầu.
- Kể tên các màu vẽ có trong tranh ? - HS kể .
- Em có thích bức tranh này không ? - HS nêu vẻ đẹp của
tranh .
- GV cho HS xem thêm 1 số tranh của
TNV
*HĐ 3: Củng cố .
4'
- GV nhận xét bài học.
- Cho học nêu cảm nhận của mình về tác
giả, tác phẩm.
- HS nêu.
*HĐ 4 : Dặn dò:
1'
- Nhắc HS về nhà đọc thêm về hoạ sĩ Tô
Ngọc Vân.

SDT:0973645876
2
THAO V AN ( 2007- 2008)
Bài 2: Vẽ trang trí
Màu sắc trong trang trí.
I - Mục đích yêu cầu :
1- Kiến thức: - HS hiểu sơ lợc vai trò, ý nghiã của màu sắc trong trang trí.
2- Kĩ năng: - Biết cách sử dụng màu trong các bài trang trí.
3- Thái độ: - HS cảm nhận vẻ đẹp của màu trong trang trí.
II - Đồ dùng dạy học :
1- Giáo viên:
- Một số đồ vật trang trí, hoạ tiết phóng to , bảng pha màu.
2- Học sinh:
- Bút chì, tẩy, màu vẽ
III - Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1- Kiểm tra bài cũ :
- GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS: màu vẽ, giấy, nớc để pha màu.
2- Bài mới:
* Giới thiệu bài :
- GV giới thiệu ảnh chụp, đồ vật trang trí.
Hoạt động của thầy T.G Hoạt động của trò
*HĐ 1: Quan sát và nhận xét: 1-2'
- Kể tên các trong bài trang trí ? - HS kể.
- Mỗi màu vẽ ở các hình ntn ? - Khác nhau.
- Độ dậm nhạt ở các bài giống hay khác
nhau không ?
- Khác nhau.
*HĐ 2: Cách vẽ màu :
5-7'
- GV lấy các màu pha vào nhau cho HS

quan sát.
- HS quan sát.
- Vẽ trang trí cần chọn màu ntn ? - Đơn giản.
- Mảng hình giống nhau vẽ màu ra sao ? - Giống nhau.
- GV vẽ vào bài vẽ hình trang trí.
- Vẽ màu theo quy luật nào ?
- Cần chú ý tới những gì ?
- Xen kẽ, nhắc lại,
- Độ đậm nhạt.
SDT:0973645876
3
THAO V AN ( 2007- 2008)
*HĐ 3: Thực hành :
18-20'
- GV yêu cầu HS l vẽ bài trang trí lạ
chọn bài vẽ, hoạ tiết phù hợp .
*HĐ 4: Củng cố .
2'
- GV nhận xét bài vẽ màu trang trí của
HS.
- Vẽ trang trí vào đồ vật có ý nghĩa gì ?
- HS nghe GV nhận
xét bài.
- Vẽ cho đẹp.
*HĐ 5 : Dặn dò:
1'
Nhắc HS chuẩn bị Bài 3
SDT:0973645876
4
THAO V AN ( 2007- 2008)

Bài 3: Vẽ tranh Đề tài
trờng em.
I - Mục đích yêu cầu :
1- Kiến thức: - HS biết tìm các
hình ảnh đẹp về trờng học của
mình đa vào tranh.
2- Kĩ năng: - Vẽ đợc hình ảnh ngôi
trờng của mình.
3- Thái độ: - HS yêu mến ngôi trờng
của mình.
II - Đồ dùng dạy học :
1 - Giáo viên:
- Tranh vẽ Đề tài thiếu nhi : các đề tài khác nhau.
2- Học sinh:
- Vở Tập vẽ 1, tranh su tầm.
III - Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1- Kiểm tra bài cũ :
- GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
2- Bài mới:
* Giới thiệu bài :
- GV giới thiệu về cảnh đẹp trờng em.
Hoạt động của thầy T.G Hoạt động của trò
*HĐ 1: Quan sát và nhận xét: 1-2'
- Tranh vẽ những gì ? - TN đang vui chơi dới
sân trờng.
- Trong tranh có những màu nào ? - HS trả lời.
- Hình ảnh chính trong tranh ?
- Hình ảnh phụ là gì ?
- Cảnh trờng em
- HS trả lời.

*HĐ 2: Cách vẽ:
5-7'
- Ngôi trờng em có những gì ? -Cây cối, nhà , lá cờ
- Vẽ hình ảnh nào trớc ? - HS trả lời.
- Các hình ảnh phụ là gì ? - Các bạn vui chơi
SDT:0973645876
5
THAO V AN ( 2007- 2008)
- Vẽ màu ntn cho đẹp ? - HS trả lời .
GV vẽ và củng cố.
*HĐ 3 :Thực hành:
- GV cho Hs vẽ tranh.
18-20'
*HĐ 4:Củng cố :
2
- GV nhận xét bài học.
- Cho học sinh nhận xét bài vẽ. - HS nhận xét.
- Em làm gì để giữ gìn ngôi trờng luôn
sạch đẹp ?
- HS trả lời.
*HĐ 4 : Dặn dò:
1'
Nhắc HS chuẩn bị Bài 4:Về nhà su
tầm hình hộp, hình cầu.
SDT:0973645876
6
THAO V AN ( 2007- 2008)
Bài 4:Vẽ theo mẫu
Khối hộp và khối cầu
I - Mục đích yêu cầu :

1- Kiến thức: - HS nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm khối hộp và k.cầu.
2- Kĩ năng: - HS có kĩ năng vẽ theo mẫu, vẽ đậm nhạt.
3- Thái độ: - HS biết quan tâm tìm hiểu khối hộp và khối cầu.
II - Đồ dùng dạy học :
1- Giáo viên:
- Khối hộp và khối cầu, bài vẽ của HS.
2- Học sinh:
- Vở Tập vẽ 5, bút chì, giấy vẽ.
III - Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1-Kiểm tra bài cũ :
-GV kiểm tra chuẩn bị đồ dùng của HS.
2-Bài mới: *Giới thiệu bài : ( 1 phút)
- GV giới thiệu về đồ vật có dạng khối hộp và khối cầu.
Hoạt động của thầy T.G Hoạt động của trò
*HĐ 1: Quan sát và nhận xét: 1-2'
-Cho HS QS hình khối hộp và khối cầu - HS quan sát.
- Hình dáng khối hộp và khối cầu giống
hay khác nhau?
- Khác nhau.

*HĐ 2: Hớng dẫn cách vẽ :
3-5'
- Cho HS nêu các bớc vẽ theo mẫu . - HS nêu.
*Bớc1:Vẽ khung hình chung.
- Khối hộp và khối cầu vẽ trong khung
hình gì ?
*Bớc 2: ứơc lợng các phần:
- CN, hình vuông.
- Chiều ngang bằng bao nhiêu phần
chiều cao?

- HS trả lời.
*Bớc 3: Vẽ phác .
- Vẽ phác bằng nét gì ?
*Bớc 4:Sửa cho hoàn chỉnh:
- Nét thẳng .
SDT:0973645876
7
THAO V AN ( 2007- 2008)
- Chỉnh sửa ntn ?
*Bớc 5: Vẽ đậm nhạt.
- Vẽ đậm nhạt cần chú ý gì ?
- Giống với vật mẫu.
- Chiều ánh sáng.
*HĐ 3: Thực hành :
18-20'
- GV cho HS vẽ theo mẫu.
- GVgợi ý cho HS vẽ cho những HS còn
lúng túng.
*HĐ 4: Củng cố .
2'
- HS nghe nhận xét bài.
- HS trả lời.
- Treo bài vẽ cả lớp. GV nhận xét bài vẽ
của HS và đánh giá.
- Khốicầu, khối hộp dùng để làm gì ?
*HĐ 5:Dặn dò:Nhắc HS chuẩn bị bài 5.
SDT:0973645876
8
THAO V AN ( 2007- 2008)
Bài 5: tập nặn tạo dáng

Nặn con vật quen thuộc.
I - Mục đích yêu cầu :
1- Kiến thức: - HS nhận biết đợc đặc điểm, hình dáng một số con vật.
2- Kĩ năng: - HS biết cách nặn con vật quen thuộc .
3- Thái độ: - HS yêu mến con vật.
II - Đồ dùng dạy học :
1-Giáo viên:
- ảnh về 1 số con vật, đất nặn.
- Bài tập nặn về 1 số con vật.
2- Học sinh:
-Vở Tập vẽ 5, đất nặn, ảnh chụp con vật do các em su tầm .
III - Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1- Kiểm tra bài cũ :
- GV kiểm tra chuẩn bị đồ dùng của HS.
2- Bài mới:
* Giới thiệu bài : - GV giới thiệu về loài vật xung quanh.
Hoạt động của thầy T.G Hoạt động của trò
*HĐ 1: Quan sát và nhận xét: 1-2'
- GV cho HS QS ảnh chụp 1 số con
vật .
- HS quan sát.
- Hình dáng, đặc điểm các con vật ntn ? - Khác nhau.
*HĐ 2: Hớng dẫn cách nặn:
5-7'
- Kể tên 1 số con vật mà em biết ? - HS kể.
- Con vật có những phần nào ? - Đầu, mình, đuôi.
- VD: Con mèo.
- Đầu con mèo có dạng hình gì ?
- GV nặn phần đầu cho HS QS.
- Phần đầu có bộ phận nào ?

- Tơng tự thân, đuôi
- Con mèo khi chạy giống hay khác khi
nằm ?
-Màu sắc con mèo ra sao ?
- Mắt, tai, miệng
- Khác nhau.
- HS trả lời.
SDT:0973645876
9
THAO V AN ( 2007- 2008)
*HĐ 3: Thực hành :
- GV cho HS nặn con vật theo cá nhân,
theo nhóm.
18-20'
- HS nặn .
*HĐ 4:Củng cố .
2'
- Trng bày bài nặn, xé dán.GV nhận xét
bài của HS và đánh giá.
- HS quan sát và nghe
NX.
*HĐ 5:Dặn dò:
- Nhắc HS về nhà su tầm quan sát các
hoạ tiết trang trí.
1
SDT:0973645876
10
THAO V AN ( 2007- 2008)
Bài 6: Vẽ trang trí
Vẽ hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục

I - Mục đích yêu cầu :
1- Kiến thức: - HS nhận biết đợc các hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục.
2- Kĩ năng: - HS biết cách vẽ và vẽ đợc các hoạ tiết đối xứng qua trục.
3- Thái độ: - HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của bài trang trí.
II - Đồ dùng dạy học :
1- Giáo viên:
- Hình phóng to 1 số hoạ tiết trang trí.Đồ vật trang trí .
- Bài tập của HS.Bài trang trí hoạ tiết đối xứng qua trục.
2 -Học sinh:
- Vở Tập vẽ 5, giấy , bút chì
III - Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1- Kiểm tra bài cũ :
- GV kiểm tra chuẩn bị ĐD của HS.
2- Bài mới:
* Giới thiệu bài : -GV giới thiệu về một số đồ vật trang trí trong cuộc sống.
Hoạt động của thầy T.G Hoạt động của trò
*HĐ 1: Quan sát và nhận xét: 1-2'
- HS quan sát.
- Hoạ tiết hoa, lá
- GV cho HS QS đồ vật trang trí.
- Đồ vật trang trí những gì ?
- Trang trí theo hình thức nào ? - HS trả lời.
*HĐ 2: Hớng dẫn cách vẽ :
5-7'
- Hình vẽ hoạ tiết giống hay khác nhau?. - HS trả lời.
-Hình giống nhau đợc vẽ màu ntn ? - Giống nhau
SDT:0973645876
11
THAO V AN ( 2007- 2008)
- Vẽ ra sao ?

*Vẽ hình chung:
- Hình chung là hình gì?
* Kẻ trục đối xứng để làm gì ?
* Vẽ phác hoạ tiết cần khái quát không ?
* Vẽ chi tiết ra sao ?
* Các hoạ tiết giống nhau đối xứng qua
trục vẽ màu ntn ?
- Đối xứng qua trục.
- Vuông, tròn,
- Vẽ cho cân đối.
- HS trả lời.
- Tạo bằng các nét
cong.
- Giống nhau.
- GV treo bài vẽ hoàn thiện của HS khoá
trớc.
*HĐ 3: Thực hành :
18-20'
- GV cho HS vẽ hoạ tiết đối xứng qua
trục.
*HĐ 4: Củng cố .
2'
- Treo bài vẽ cả lớp. GV nhận xét bài vẽ
của HS và đánh giá.


*HĐ 5:Dặn dò:
- Nhắc HS về nhà su tầm ảnh chụp về
an toàn giao thông.
1

- Chuẩn bị đồ dùng
học tập.
SDT:0973645876
12
THAO V AN ( 2007- 2008)
Bài 7: Vẽ tranh
Đề tài an toàn giao thông
I - Mục đích yêu cầu :
1- Kiến thức: - HS hiểu biết về An toàn giao thông và tìm đợc hình ảnh phù
hợp với nội dung đề tài.
2- Kĩ năng: - Vẽ đợc tranh theo cảm nhận riêng.
3-Thái độ: - HS có ý thức chấp hành luật lệ An toàn giao thông.
II - Đồ dùng dạy học :
1- Giáo viên:
- Tranh vẽ các đề tài khác nhau.Tranh vẽ của HS khoá trớc về đề tài
An toàn giao thông 2-Học sinh:
-Vở Tập vẽ 5, tranh su tầm.
III - Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1- Kiểm tra bài cũ :
- GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
2-Bài mới:
* Giới thiệu bài :
- GV giới thiệu về An toàn giao thông.
Hoạt động của thầy T.G Hoạt động của trò
*HĐ 1: Tìm, chọn nội dung đề tài:
1-2'
- Tranh vẽ những gì ?
- Những hình ảnh đặc trng về đè tài này
là gì?
- Cảnh An toàn giao

thông.
- Ngời đi bộ, ô tô, xe
máy, xe đạp
- Khung cảnh chung là gì ? - Nhà cửa, cây cối .
- GV gợi ý để HS nhận xét về hình ảnh
đúng hay sai về An toàn giao thông.
- HS nhận xét.
*HĐ 2: Cách vẽ tranh:
5-7'
- Vẽ hình ảnh nào thể hiện về An toàn
giao thông ?
- Ngời đi bộ, ô tô, xe
máy, xe đạp
- Em nhớ đợc những hình ảnh nào ?
- Vẽ hình ảnh nào trớc ?
- HS trả lời.
- Xe cộ, ngời đi bộ.
- Các hình ảnh phụ là gì ?
- Sắp xếp hình ảnh ntn cho hợp lí ?
- Chim muông.
- Hài hoà , hợp lí.
SDT:0973645876
13
THAO V AN ( 2007- 2008)
- Vẽ màu ntn cho đẹp ? - HS trả lời .
*GV vẽ và củng cố.
*HĐ 3 :Thực hành:
- GV cho Hs vẽ tranh.
18-20'
*HĐ 4:Củng cố :

2
- GV nhận xét bài học.
- Cho học sinh nhận xét bài vẽ. - HS nhận xét.
- Em thực hiện ý thức chấp hành Luật
lệ An toàn giao thông ntn ?.
- HS trả lời.
*HĐ 4 : Dặn dò:
1'
Nhắc HS chuẩn bị Bài 8.:Mẫu hình
trụ và hình cầu.
- Chuẩn bị đồ dùng học
tập.
SDT:0973645876
14
THAO V AN ( 2007- 2008)
Bài 8: Vẽ theo mẫu
Mẫu có dạng hình trụ và hình cầu
I - Mục đích yêu cầu :
1- Kiến thức: - HS nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm hình trụ và hình cầu
2- Kĩ năng: - HS có kĩ năng vẽ theo mẫu, vẽ đậm nhạt.
3- Thái độ: - HS thích quan tâm tìm hiểu các vật xung quanh.
II - Đồ dùng dạy học :
1- Giáo viên:
- Hình trụ và hình cầu, bài vẽ của HS.Đồ vật có dạng hình hộp và
hình cầu.
2- Học sinh:
- Vở Tập vẽ 5, bút chì, giấy vẽ.
III - Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1- Kiểm tra bài cũ :
- GV kiểm tra chuẩn bị đồ dùng của HS.

2- Bài mới:
*Giới thiệu bài : ( 1 phút)
- GV giới thiệu về đồ vật có dạng hình trụ và hình cầu
Hoạt động của thầy T.G Hoạt động của trò
*HĐ 1: Quan sát và nhận xét: 1-2'
- GV cho HS QS hình trụ và hình cầu - HS quan sát.
- Hình dáng hình trụ và hình cầu giống
hay khác nhau?
- Khác nhau.
*HĐ 2: Hớng dẫn cách vẽ :
3-5'
- Cho HS nêu các bớc vẽ theo mẫu . - HS nêu.
*Bớc1:Vẽ khung hình chung.
- Hình trụ và hình cầu vẽ trong khung
hình gì ?
*Bớc 2: ứơc lợng các phần:
- CN, hình vuông.
- Chiều ngang bằng bao nhiêu phần
chiều cao?
- HS trả lời.
*Bớc 3: Vẽ phác .
- Vẽ phác bằng nét gì ?
- Nét thẳng .
SDT:0973645876
15
THAO V AN ( 2007- 2008)
*Bớc 4:Sửa cho hoàn chỉnh:
- Chỉnh sửa ntn ?
*Bớc 5: Vẽ đậm nhạt.
- Vẽ đậm nhạt cần chú ý gì ?

- Giống với vật mẫu.
- Chiều ánh sáng.
*HĐ 3: Thực hành :
18-20'
- GV cho HS vẽ theo mẫu.
- GVgợi ý cho HS vẽ cho những HS còn
lúng túng.
*HĐ 4:Củng cố .
2'
- HS nghe nhận xét
bài.
- Treo bài vẽ cả lớp. GV nhận xét bài vẽ
của HS và đánh giá.
*HĐ 5:Dặn dò:Nhắc HS chuẩn bị Bài 9.

SDT:0973645876
16
THAO V AN ( 2007- 2008)
Bài 9 - thơng thức mỹ thuật
Giới thiệu sơ lợc về điêu khắc cổ Việt Nam
I - Mục đích yêu cầu :
- HS làm quen với điêu khắc cổ Việt Nam.
- HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của một vài tác phẩm điêu khắc cổ Việt
Nam (tợng tròn, phù điêu tiêu biểu).
- HS yêu quý và có ý thức giữ gìn di sản văn hoá dân tộc.
II - Đồ dùng dạy học :
- Su tầm tranh ảnh , t liệu về điêu khắc cổ.
- Tranh ảnh trong bộ đồ dùng dạy học.
III - Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra: (2

,
)
- Nêu cách vẽ mẫu vẽ có dạng hình trụ và hình cầu ?
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: (1
,
)
b. Giảng bài:
Hoạt động của thầy T.G Hoạt động của trò
Hoạt động 1: Tìm hiểu vài nét về điêu
khắc cổ
8-10
,
- HS quan sát.
- GV giới thiệu hình ảnh một số tợng và
phù điêu cổ nh sgk.
- Các tác phẩm điêu khắc cổ do ai tạo
ra ?
- Các em thờng thấy tợng và phù điêu ở
đâu ?
- Các điêu khắc cổ thờng thể hiện chủ
đề gì ?
- Các tác phẩm đó đợc làm bằng chất
liệu gì ?
Hoạt động 2: Tìm hiểu một số pho t-
ợng và phù điêu nổi tiếng
- Các pho tợng đợc làm bằng chất liệu
gì ? Đợc đặt ở đâu ? Hình dáng, khuôn
mặt nh thế nào ?
- Phù điêu đợc trạm trên chất liệu gì ?

Diễn tả cảnh gì ?
13-15
- HS trả lời câu hỏi.
- HS quan sát 3 pho
tợng: tợng phật A-di-
đà, tợng Phật Bà
Quan Âm nghìn mắt
nghìn tay, tợng vũ nữ
Chăm.
- 2 phù điêu: Chèo
thuyền và Đá cầu.
SDT:0973645876
17
THAO V AN ( 2007- 2008)
- Địa phơng em có tác phẩm điêu khắc
cổ nào không ?
-Tên của tác phẩm là gì ? Đang đợc đặt
ở đâu ? Chất liệu ?
- Hãy tả sơ lợc và nêu cảm nhận về tác
phẩm đó ?
GVKL:
Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá
- Nhận xét chung tiết học.
- Khen những HS tích cực phát biểu xây
dựng bài.
Hoạt động 4: Dăn dò:
- Su tầm tranh, ảnh về các tác phẩm
điêu khắc cổ.
- Su tầm một số bài trang trí của HS
lớp trớc

3-4
,
1
,
- HS trả lời.
- HS nghe nhận xét
bài.
- Chuẩn bị đồ dùng
học tập.
SDT:0973645876
18
THAO V AN ( 2007- 2008)
Bài 10: vẽ trang trí
Trang trí đối xứng qua trục
I - Mục đích yêu cầu :
- HS nắm đợc cách trang trí đối xứng qua trục.
- HS vẽ đợc bài trang trí đối xứng qua trục.
- HS yêu thích vẻ đẹp của nghệ thuật trang trí.
II - Đồ dùng dạy học :
- Một số bài trang trí đối xứng: hình vuông, hình tròn, hình tam giác,
chữ nhật, đờng diềm,
III - Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra: (2
,
)
- Kể tên một số tác phẩm điêu khắc cổ nổi tiếng của Việt Nam ?
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: (1
,
)

- GV đa một số bài trang trí đối xứng giới thiệu cho HS.
b. B i m i:
Hoạt động của thầy T.G Hoạt động của trò
*Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét 4-5
,
- HS quan sát H1,2,3 sgk
T31,32.
- Em có nhận xét gì về các hoạ tiết đối
xứng qua trục ?
GVKL:Trang trí đối xứng tạo cho hình
có vẻ đẹp cân đối. Khi trang trí các hình
cần kẻ trục đối xứngđể vẽ hoạ tiết cho
đều.
*Hoạt động 2:( Cách trang trí đối xứng
- Hãy nêu các bớc vẽ trang trí đối xứng ?
- Khi vẽ trang trí đối xứng cần lu ý điều
gì ?
*Hoạt động 3: Thực hành
- Yêu cầu HS trang trí hình tròn hoặc
hình vuông theo trục đối xứng.
- GV gợi ý HS sử dụng một số hoạ tiết đã
chuẩn bị .
*Hoạt động 4 :Nhận xét, đánh giá
- GV cùng HS chọn 1 số bài trang trí đẹp
và cha đẹp, đính lên bảng.
4-5
,
15-
17
3-4

,
- HS trả lời.
- HS quan sát H4,5 trang
33, 34.
- HS nêu.
- HS vẽ vào vở.
SDT:0973645876
19
THAO V AN ( 2007- 2008)
- Động viên, khích lệ những HS hoàn
thành bài vẽ, khen ngợi những HS có bài
vẽ đẹp.
- Nhận xét chung tiết học.
*Hot ng 5: Dăn dò:
- Su tầm tranh ảnh về ề tài Ngày nhà
giáo Việt Nam.
1
,
- HS nhận xét, xếp loại
bài.
SDT:0973645876
20
THAO V AN ( 2007- 2008)
Bài 11- vẽ tranh
Đề tài ngày nhà giáo Việt NAm 20 - 11
I - Mục đích yêu cầu :
- HS nắm đợc cách chọn nội dung và cách vẽ tranh.
- HS vẽ đợc tranh về đề tài Ngày Nhà giáo Việt Nam.
- HS yêu quý và kính trọng thầy giáo, cô giáo.
II - Đồ dùng dạy học :

- Tranh, ảnh về Ngày Nhà giáo Việt Nam.
- Hình gợi ý cách vẽ.
III - Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra: (2
,
)
- Nêu các bớc vẽ trang trí đối xứng qua trục ?
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: (1
,
)
- Yêu cầu HS hát bài hát về thầy cô giáo, liên hệ đến bài học.
b. Giảng bài:
Hoạt động của thầy T.G Hoạt động của trò
Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề
tài
- Hãy kể lại những hoạt động kỉ niệm
Ngày Nhà giáo Việt Nam 20 - 11 của tr-
ờng, lớp mình ?
- Hình ảnh chính trong các bức tranh
là gì ?
- Nêu những hình ảnh phụ có trong
tranh ?
- Màu sắc của tranh ra sao ?
- Em có nhận xét gì về cách vẽ tranh
của các bạn ?
Hoạt động 2: Cách vẽ tranh
- GV giới thiệu 1 số bức tranh và hình
gợi ý cách vẽ.
- Khi vẽ em cần vẽ hình ảnh nào trớc ?

Hình ảnh nào sau ?
- Vẽ màu em cần vẽ nh thế nào cho
hợp ?
- Để vẽ đợc bức tranh đẹp em cần lu ý
điều gì ?
3-4
,
4-5
,
- HS kể
- HS quan sát 3 bức tranh
trong sgk và trả lời câu
hỏi.
-
HS quan sát, tìm ra cách
vẽ.
- HS trả lời .
SDT:0973645876
21
THAO V AN ( 2007- 2008)
GVKL:
Hoạt động 3: Thực hành
- GV gợi ý HS cách sắp xếp hình ảnh,
vẽ hình, vẽ màu.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
- GV cùng HS chọn một số bài .
- GV đánh giá lại, khen ngợi những
HS làm bài tốt.
- Nhận xét chung tiết học.
Hoạt động 5 - Dăn dò:

- Nhắc HS chuẩn bị mẫu có hai vật
mẫu : Bình nớc và quả hoặc cái chai và
quả
16-
18
,
3-4
,
1
,
- HS vẽ một bức tranh về
đề tài Ngày Nhà giáo
Việt Nam.
- HS nhận xét, xếp loại
SDT:0973645876
22
THAO V AN ( 2007- 2008)
Bài 12 - vẽ theo mẫu
Mẫu vẽ có hai vật mẫu
I - Mục đích yêu cầu :
- HS biết so sánh tỉ lệ hình và đậm nhạt ở hai vật mẫu.
- HS vẽ đợc hình gần giống mẫu ; biết vẽ đậm nhạt bằng bút chì đen
hoặc vẽ màu.
- HS quan tâm, yêu quý đồ vật xung quanh.
II - Đồ dùng dạy học :
- Mẫu vẽ có hai vật mẫu.
III - Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra:(2
,
) - Nêu cách vẽ tranh theo đề tài ?

2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: (1
,
) b. Giảng bài:
Hoạt động của thầy T.G Hoạt động của trò
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét 4-5
,
- HS các nhóm tự bày
mẫu sao cho đẹp.
- GV chia nhóm .
- Tỉ lệ chung của mẫu và tỉ lệ giữa hai
vật mẫu nh thế nào ?
- Vị trí của các vật mẫu ra sao ?
- Hình dáng của từng vật mẫu thế nào ?
- So sánh độ đậm nhạt của hai vật mẫu ?
- HS quan sát mẫu và trả
lời câu hỏi.
- HS quan sát H2 sgk
trang 39 và trả lời câu
hỏi.
Hoạt động 2: Cách vẽ
- Nêu cách vẽ mẫu có hai đồ vật ?
- Khi vẽ ta cần chú ý điều gì ?
- GV gợi ý HS vẽ đậm nhạt bằng bút chì
đen.
4-5
,
- Lựa chọn bố cục cho
hợp lí.
SDT:0973645876
23

THAO V AN ( 2007- 2008)
Hoạt động 3: Thực hành
-Yêu cầu HS quan sát kĩ mẫu và vẽ.
- GV quan sát, góp ý cho HS.
15-
17
,
- HS vẽ bài theo đúng vị
trí hớng nhìn của mình.
.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
- GV gợi ý HS nhận xét một số bài vẽ
về : + Bố cục.
+ Hình, nét vẽ.
+ Đậm nhạt.
- GV nhận xét bổ sung và chỉ ra những
bài vẽ đẹp và những thiếu sót ở một số
bài.
- Nhận xét chung tiết học.
3-4
,
- HS nhận xét
Hoạt động 5 - Dặn dò:
- Su tầm ảnh chụp dáng ngời và tợng
ngời.
- Chuẩn bị đất nặn cho bài học sau.
1
,
- Chuẩn bị đồ dùng học
tập.

SDT:0973645876
24
THAO V AN ( 2007- 2008)
Bài 13 - tập nặn tạo dáng
Nặn dáng ngời
I - Mục đích yêu cầu :
- HS nhận biết đợc đặc điểm của một số dáng ngời đang hoạt động.
- HS nặn đợc một số dáng ngời đơn giản.
- HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của các bức tợng thể hiện về con ngời.
II - Đồ dùng dạy học :
- Tranh ảnh về dáng ngời đang hoạt động.
- Mẫu nặn dáng ngời.
- Đất nặn và đồ dùng cần thiết để nặn.
III - Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra:(2,)
- Nêu các bớc vẽ của bài vẽ có hai vật mẫu?
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: (1
,
)
- GV đa HS xem mẫu nặn.
b. Giảng bài:
Hoạt động của thầy T.G Hoạt động của trò
- GV đa các tranh ảnh về dáng ngời và
các bức tợng.
- Nêu các bộ phận của cơ thể con ngời ?
- Mỗi bộ phận cơ thể ngời có dạng hình
gì ?
- Nêu một số dáng hoạt động của con
ngời ?

- Hãy nhận xét về t thế của các bộ phận
- HS quan sát.
- HS trả lời.
SDT:0973645876
25