Trêng TH Thanh Kú GV: L ¬ng Ngäc
xu©n
Thø hai ngµy 5 th¸ng 4 n¨m 2010
Tn 30
Tập đọc - Kể chuyện:
GẶP GỢ Ở LÚC-XĂM-BUA
A/ Mơc tiªu:
a. T§:
!"#$%&'()*+!,-*./-0123%4"05
67!89):;5<0=>7?@3716ABC
B$B!D@E1DF0G1@H17=6ABC
6I3+JI!12%
B/ Chn bÞ:
Tranh minh họa bài tập đọc.
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
C/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1
2. :
GV gọi 3 HS lên bảng yêu cầu đọc và trả
lờicác câu hỏivề bài lời kêu gọi toàn dân tập
thể dục.
- NK:L<1!5
3. DẠY BÀI MỚI:
a. Giới thiệu bài:
+ Yêu cầu HS mở SGK trang 79 quan sát tranh
và đọc tên chủ đMNm.
+ Dựa vào tranh minh hoạ, em thử đoán xem
ngôi nhà chung mà tên chủ điểm nêu là gì?
- Các bài học Tiếng Việt tuần 30, 31, 32 sẽ giúp
các em hiểu kó hơn về ngôi nhà chung thân yêu
của toàn nhân loại.
- Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ bài tập
đọc.
+ Tranh vẽ cảnh gì?
0O
6G
+ Tranh vẽ các bạn thiếu nhi với nhiều
màu da, trang phục khác nhau của các
dân tộc khác nhau đang cầm tay nhau
vui múa hát quanh trái đất, chim bồ câu
trắng đang tung bay.
+ Là trái đất
- HS nghe
- HS quan s0O70
+ Tranh vẽ cảnh trong một lớp học,
một đoàn người Việt Nam đang đến
thăm lớp học của các bạn HS nước
N¨m häc : 2009 - 2010
1
Trêng TH Thanh Kú GV: L ¬ng Ngäc
xu©n
- Đây là cuộc gặp gỡ của đoàn cán bộ Việt
Nam với các bạn HS lớp 6 của một trường
tiểu học ở Lúc-xăm-bua, Bài học hôm nay
sẽ đưa các em đến tham dự cuộc gặp gỡ đầy
bất ngờ và thú vò này
b. HD HS luyện đọc và tìm hiểu bài:
PQ?5122
RI@?S0E$
TMU6E+A4G1V/W
I635X0
63EIY
TMU6E1D7
A)6!S03E5<6AB
+ Yêu cầu HS đặt câu với các từ Sưu tầm, hoa
lệ.
TMU6E1D71Y5
TMU?Z0?2
c. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
TMUD?2
[Đến thăm 1 trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua,
đòan cán bộ Việt Nam gặp những điều gì bất
ngờ thú vò?
+ Vì sao các bạn lớp 6A nói được tiếng Việt và
có nhiều đồ vật của Việt Nam?
+ Các bạn HS Lúc-xăm-bua muốn biết điều gì
về thiếu nhi Việt Nam?
+ Khi chia tay các bạn HS Lúc-xăm-bua đã thể
hiện tình cảm như thế nào?
+ Các em muốn nói gì với các bạn HS trong câu
chuyện này?
+ Câu chuyện thểhiện điều gì?
C9D$
ngoài, cô giáo chủ nhiệm lớp đang
giới thiệu với HS về đoàn khách
- HS nghe GV giới thiệu bài
9WGA45
"/0E
93EIY
\G5/E1D71
A?S03EX02=]U)
^C
+ HS &.
6E1D71Y5
9Z0?2
_6+?U5
+ Tất cả HS trong lớp 6A đều tự giới
thiệu bằng Tiếng Việt …Việt Nam, Hồ
Chí Minh.
+ Vì cô giáo lớp 6A đã từng ở Việt Nam
……trên in-tơ-nét.
+ Các bạn đã hỏi đoàn cán bộ Việt Nam
rất nhiều câu hỏi về thiếu nhi Việt Nam
như
+ Mặc dù ngoài trời tuyết bay mù mòt
nhưng các bạn HS Lúc-xăm-bua vẫn
đứng vẫy tay chào ……
+ HS thảo luận nhóm đôi và trả lới câu
hỏi: Cảm ơn các bạn đã yêu q Việt
Nam / v.v…
+ Câu chuyện thể hiện tình thân ái, hữu
nghò giữa Việt Nam và Lúc-xăm-bua.
N¨m häc : 2009 - 2010
2
Trêng TH Thanh Kú GV: L ¬ng Ngäc
xu©n
GV đọc mẫu 1D\.
GV chia lớp thành nhóm nhỏ, mỗi nhóm 3 HS
yêu cầu luyện đọc theo nhóm.
- Tổ chức cho 3 đến 4 nhóm thi đọc 1D\.
>G1V,G50(
4. KỂ CHUYỆN:
GV nêu nhiệm vụ:
A63J@H
Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện
theo tranh.
[Câu chuyện được kể bằng lời của ai?
+ Chúng ta phải kể lại câu chuyên bằng lời của
ai?
* GV hướng dẫn: Kể lại bằng lời của em, em lại
không phải là người tham gia cuộc gặp gỡ, vì
thế cần kể khách quan như người ngoài cuộc
biết về cuộc gặp gỡ đó là kể lại
- GV yêu cầu HS đọc gợi ý nội dung đoạn 1, sau
đó gọi 1 HS khá kể mẫu lại đoạn này
- GV nhận xét
- GV chia lớp thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 3
HS, yêu cầu các nhóm tiếp nối nhau kể chuyện
trong nhóm.
- GV gọi 3 HS kể tiếp nối câu chuyện trước lớp.
- GV nhận xét.
- Gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện
5. Củng cố:
":L
6. Dặn dò:
- Dặn: HS về nhà kể lại câu chuyện cho người
thân nghe
- Chuẩn bò: Một mái nhà chung
9WGA45
Mỗi HS đọc 1 lần đoạn 3 trong nhóm ,
các bạn trong nhóm theo dõi và chỉnh
sửa cho nhau
- Các nhóm đọc bài trước lớp, cả lớp
theo dõi, nhận xét và bình chọn nhóm
đọc hay nhất.
P3J@H
+ Câu chuyện được kể bằng lới của một
người trong đoàn cán bộ đã đến thăm
lớp 6 A
+ Bằng lời của chính mình.
- Nghe GV hướng dẫn
- 1HS đọc gợi ý.
- 1 HS kể: Hôm ấy, đoàn cán bộ Việt
Nam đến thăm một trường tiểu học ….
- Tập kể theo nhóm, các HS trong nhóm
theo dõi và chỉnh sưả lỗi cho nhau.
- Cả lớp theo dõi và nhận xét.
- 1 HS IMN
……………………………………………………………………………………………………………
To¸n
A/ Mơc tiªu
N¨m häc : 2009 - 2010
3
Trêng TH Thanh Kú GV: L ¬ng Ngäc
xu©n
%3X/Y;5-X/=YC
A?213`0L^2^+^,-
B/ Chn bÞ:
- 6AB
C/ Ho¹t ®éng d¹y - häc:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động: Hát bài hát
2. K :
A6M?-02
[Pa(21b(5
_\cd[\ecfg c\cfg
fdhih _cfe\[cejhd
- Nhận xét và cho điểm.
3. :
0 A 2$
2k50Xl)3G5m/a
L%3X/Yf-X/+3n!?
2Y0Y;`0L^2^
+^,-
b. Thực hành:
Bài 1:
To6F25U0X0Y-02
-02+!5
T625U
AL^M?
A_6pDb%5
T?252X0Y\6M?U
@M3FL^m05,
2e$
[qMI^m0,-r#s
To6^2^,-
r#
A4G1V6252It56
A4:L+!5
0O
e6M?-02
_\cd[\ecfguc\cfg
\\hi\
fdhihv_cfe\[cejhd
fdg_i
- HS nghe
625218\6M?25
[
\hce_
fe\dj
jihii
[
\cgj\
ej_id
g\hii
cge_f
[cide
_j\gi
gjgcd
f\ieh
[_hc\g
j_ed
hifj_
6:L
e6om0a
[,-r#Ya7%\
5a2(ka7%
_6M?25+6?2521
8>
2?
a2,-r#2
\:ewg=5C
,-r#2
=g[\C:ew_h=5C
#^,-r#2
g:\w_h=5C
N¨m häc : 2009 - 2010
4
Trêng TH Thanh Kú GV: L ¬ng Ngäc
xu©n
2\$
A4lXxZ213M?o6?
.0X3XxZ
[1&01MIs
[&m05y21X1&
m01
[213J,s
A4o62a213
T6252
>G1V6252+It56
A4:L+!5
4. Củng cố – Dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Bài nhà: VỊ nhµ lµm l¹i bµi.
- Chuẩn bò bài: 9.
P3X/$_h5+_h5
e
6:L
6?.0X3XxZ213
[1&_dI
[&m05y(\U&m0
1
[>zX/&m005y1
\<c6$1&_dI+5y
&(\U1 J?05y1
&01MIs
_6M2?+25218
2?
&m05y2
_d:\wf_=IC
&m0?05y12$
_d[f_wgh=IC
P3X/$ghI
6:L
……………………………………………………………………………………………………………
ThĨ dơc
!"#$%& "&'()*
+,*-.
/0%)
122>#]>10 TMU%2F3013^:3
Y3 =Y`5%02WY`00C
U3x20507{x
//12345*#
67XDXl+?1?5012
|*Y+10
///6$)*&345*3-377 3
N¨m häc : 2009 - 2010
5
Trêng TH Thanh Kú GV: L ¬ng Ngäc
xu©n
……………………………………………………………………………………………………………
Thø 3 ngµy 6 th¸ng 4 n¨m 2010
TOÁN
!89:;<;=>9?@!A0B/CDDDDD
A/ Mơc tiªu:
7E3X/71D5_iiiii=&^2^)C
A?213YL7EW5/.0-0I525
B. ;)E
- 6AB+?n
C. Ho¹t ®éng d¹y - häc:
Hoạt động của *F"& Hoạt động của học sinh
1. Khởi động: Hát bài hát
2. Kiểm tra bài cũ:
Ae6M?&^2^
_\cfe[fcijh[cfgjw
_jdce[fgejh[jhdfw
- GV nhËn xÐt ghi ®iĨm HS ø
3. Bài mới:
0O
e6M?25
N¨m häc : 2009 - 2010
"%2x3D P%,
_ ]U58U
6{7{+A31Mz%+
MU
D57M*0,FM
B8%3I
x7{x}BD~
e ]Ux?
[•237!10
?€F2>#]>
A31M.0X3W8
[2WY`0
A31MMM%3+3U5
Y+)Y+WY
16pDzE5%2W
Y
[x7{x}rIG1IJG~
A31MM+WD3x
6Fx •bz‚\Dx3z
I3,570k*
\ ]|I)
P?J+^8X
A31M€6/D2
A31M:L+012
A31Mk}A?3~ 6k}IJG~
ƒ:::„
ƒ:::„
"
ƒƒƒƒƒƒƒ
ƒƒƒƒƒƒƒ
A4
6
CN
Trờng TH Thanh Kỳ GV: L ơng Ngọc
xuân
a. Giụựi thieọu baứi:
2k50Xl)3G5F
L7E3X/71D5_iiiii
AL7E$hfgdc<fh\ej
q,5m00X/hfgdc<fh\ej
[/,5m00X/hfgdc<fh\ej0
?2521s
P&^2^
T6F0213FL7EX/Yc
-X/X/Yc-X/!&^2^
A26WD37E2:L
L^
"M.W
[/FL7EYf-X/0
02521s
4. Luyeọn taọp:
0 Baứi 1:
[2MU)025,
To6F252
To6M3^m0e71cL^
7M
aứi e$
[2MU)025,s
To6WD3F^7E3X/
6G
6WG
[)0?&^2FL
7Ehfgdc<fh\ej
e6M?25+25218
fh\ej
hfgdc
ed\cf
cIk7E@j+0(
_c7Ej`f_
eM5_`\+d7E\
`c+c
g7E\`\+\
fIk7E@h(_f
7Eh`dd_
fM5_`g+h7Eg
`e+e
4hfgdcfh\ejwed\cf
>Fe
[P&^X/*7E27M+X/7E
2X0113-X/2
%0(7E2ID
001(`
[>F^7E?X073=E
2x*C
[2MU)0F^
7E3X/Yf-X/
c6M?25+25218
jehjg
gfdch
ed_ch
d\fh_
giej
\dffe
fj\de
f\h_c
fffh
\echc
j_dd
e\\id
e6M+?G1V2:L
[2MU)0&^2^
_6M+?G1V+:L
Năm học : 2009 - 2010
7
Trêng TH Thanh Kú GV: L ¬ng Ngäc
xu©n
Yf-X/
To6F252
":L!5
ài \$
A_6a2
To6F252
>Y5W
Yefhfi5
q7?F0$jhfi5
07?F0„ I5s
A4-022!5
5. Củng cố:
- Nhận xét tiết học
6. Dặn dò:
- Dặn dò: HS về nhà làm D bài tập.
- Chuẩn bò bài: >a4"05
c6M?25+?25218
g\dhi
_hfcg
cfe\c
j_cge
\cig
\hifg
cjeh\
fdgf
c\f_h
6:L
_6+G1V
_6M?25+?25218
2?
6/5L007?F02
efhfi5jhfi5w_g iii=5C
z_g iii5w_gI5
6:L
……………………………………………………………………………………………………………
ChÝnh t¶ (*GH&FI
LIÊN HP QUỐC
A. Mơc tiªu:
"G)2^?‡)3-X/‡7,2),p2;:k
925)>=eC0o1&>>x-1A4X1D
B. ;)E:
Bảng phụ viết sẵn bài tập 2a), 2b)
C. Ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß
1. Khởi động: Hát
2. Kiểm tra bài cũ:
A416$Lớp mình, điền kinh, tin
tức
- GV nhận xét cho điểm.
J
a. Giới thiệu bài:
- Giờ chính tả này các em sẽ nghe – viết đoạn
văn Liên hợp quốc và làm bài tập chính tả phân
biệt tr/ ch, êch/ êt và tập đặt câu với từ vừa tìm
được
b. Hướng dẫn nghe viết:
Trao đổi về nội dung bài viết:
- GV đọc đoạn văn 1 lần
- Hát
- HS M b0N
- HS nghe.
N¨m häc : 2009 - 2010
8
Trêng TH Thanh Kú GV: L ¬ng Ngäc
xu©n
+ Liên hợp quốc được thành lập nhằm mục đích
gì?
+ Có bao nhiêu thành viên tham gia Liên hợp
quốc?
+ Việt Nam trở thành thành viên Liên hợp quốc
vào khi nào?
Hướng dẫn cách trình bày bài:
+ Đoạn văn có mấy câu?
+ Những chữ nào trong bài phải viết hoa? Vì
sao?
Hướng dẫn viết từ khó:
- Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết
chính tả
- Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được.
- Chỉnh sửa lỗi chính tả cho HS
Viết chính tả:
- GV đọc cả câu cho HS nghe.
- GV đọc từng cụm CV cho HS viết
- GV đọc lại cho HS dò
Soát lỗi:
- HS đổi vở kiểm tra bài
- GV nêu từ khó lên bảng
- Chấm từ 7 đến 10 bài
c. Hướng dẫn HS làm bài tập:
2e$
Gọi 1 HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS tự làm bài
- Gọi HS chữa bài
- GV và HS chốt lại lời giải đúng
- Theo dõi GV đọc, 2 HS đọc lại
+Nhằm mục đích bảo vệ hoà bình, tăng
cường hợp tác và phát triển giữa các
nước.
+ Có 191 nước và khu vực.
+ Vào ngày 20 – 9 - 1977
+ Đoạn văn có 4 câu
+ Những chữ đầu câu: Liên, Đây, Tính
Việt và tên riêng Liên hợp quốc, Việt
Nam
- Liên hợp quốc, bảo vệ, lãnh thổ …
- 1 HS đọc cho 2 HS viết bảng lớp, HS
dưới lớp viết vào vở nháp.
- HS nghe.
- HS viết bài
- HS dò bài
- HS đổi vở
- HS sửa bài
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK
- 1 HS lên bảng, HS dười lớp làm bằng
bút chì vào SGK
- 2 HS đứng lên đọc bài
- HS viết vào vở: buổi chiều, thuỷ triều,
N¨m häc : 2009 - 2010
9
Trêng TH Thanh Kú GV: L ¬ng Ngäc
xu©n
* Tiến hành tương tự như phần a)
2\$
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS tự làm
- Gọi HS chữa bài
- Chốt lại lời giải đúng
- Yêu cầu HS viết 2 câu vào vở
4. Củng cố – dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Biểu dương những HS viết đúng, đẹp.
- Nhắc những HS còn viết sai về nhà luyện viết.
|*2$9IM12#!n
triều đình, chiều chuộng, ngược chiều,
chiều cao.
- Lời giải: hết giờ, mũi huếch, hỏng hết,
lệt bệt, chênh lệch.
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK
- Mỗi HS đặt 2 câu
a/ Buổi chiều hôm nay, bố em ở nhà.
[>N7a25%@FM8
!
+ C0N7a,@5%G'
n
[ˆ5L@?2a%
+ Em @aY
[a01m0k22ei5L
C25+5yXlYG5
[D"05Y35‰7(%
[k2J
["%71221277(
M
62
……………………………………………………………………………………………………………
§¹o ®øc
;!K0=L;;M9N@2B/
A/ Mơc tiªu
B!@5%X/@^m07Z+k/%X/1
"M@-U25€@p0z!;5XY7Z+k
25-€@I?;!;5XY7Z+k80,+27
@,X01U?;5XY7Z+k
B/ Chn bÞ:
370€11D%\_
3$}237Z~m04>m0BŠ/
C/ Ho¹t ®éng d¹y - häc:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động: Hát bài hát
2. K :
[4,X01)0U?X‚n@^+
I52?1QzIk*
kQ5
- Nhận xét và aO3.
3. :
0 A 2$
k50)0,5!2$;5XY
0O
e6>9
9G1V:L2D
N¨m häc : 2009 - 2010
10
Trờng TH Thanh Kỳ GV: L ơng Ngọc
xuân
7Z2k
1D%_$>7{x013)s
A40620Y5$Y5Ya
&!5m07Z+Y5Ya&
!5m0kA4Y!M5
37Zk52G5M^
RA4I$baY!M
^5%7Z0k21Y
7Zknn1%X/
250Da511
1D%e$.0X370?
A416:G570?2MU
6&3Ja3p70
A456&3J2a*
3DI37?a%E
p70$
[3D7170025,s
[>G1D+25m03DYXl
G5D@^,s
RA4I$
[r_$D002WX1
[>70e$D012;
[>70\$3D0k
7Z
[>70c$D0W51@
;5XY7Z+k50D
a513D,3D@05
025-kY^2@
I?;
d. Hoaùt ủoọng 3 : PY0
A40623Y5J b
Y5Y5%5n5%1
k1&7Z5,M^!
707DX?:(
[%Y5m707D
[%Y5m10+?
[%Y52m8
[%Y52m7D{
6G
6253
%X/6M7,236I3?
132@Mk1&7Z
Y
6G
_6&J+?0507?
36I3701zHI2zX
625G1Y5
3Y5?1!,53;5XY+
?17D+m05,1/
>EY57,2F3X?:( 3
Y5I3701z2Z:HI
Năm học : 2009 - 2010
11
Trêng TH Thanh Kú GV: L ¬ng Ngäc
xu©n
[•%Y52m013
RB$A4€,Y5Y
F3/Y.0
6G
OPQPR
- D&{$>,5!31D%;5XY
7Z+k872xG5X/
6U532x+7+ 23a
;5XY7Z+k
6G
P33
|*$;5XY7Z+k
}>>~
……………………………………………………………………………………………………………
Thø 4 ngµy 7 th¸ng 4 n¨m 2010
TOÁN
/SB/T0
A. Mơc tiªu:
"@3(D$eiiiiZ+fiiiiZ+_iiiiiZ
Uza
25^7M3X/x*2Z
B. ;)E:
6AB+a
C. Ho¹t ®éng d¹y - häc:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động: Hát bài hát
2. Kiểm tra bài cũ:
A26^|5
fi iii<fiiiw
fi iii<giiiw
fi iii<diiiw
- Nhận xét và cho điểm.
3. Bài mới:
a. A 2$
>71k503G5Xl@25.G
5%X/(D71/a4
"05
b A>3(D$ei iii+fi iii+
_ii iii
A416.0X3E(D7M2
37*3(D`{
-21X/37*7M(D
0O
426M5
fi iii<fiiiwcf iii
fi iii<giiiwcc iii
fi iii<diiiwc\ iii
6WD
Š0X3\(D2$
[>(D1Dei iiiY{-
}05x,Z~2X/ei iii
[>(D1Dfi iiiY{-
};55x,Z~2X/fi iii
N¨m häc : 2009 - 2010
12
Trêng TH Thanh Kú GV: L ¬ng Ngäc
xu©n
O)U#V3
0CBaøi 1:
[213J,s
[P!715b^Y01Ma+
)02521s
A4JxF3^{D
C2e$
T6F252
>Y5W$
&X3$_f iiiZ
ŠU31$ef iiiZ
P03$fi iiiZ
>a7?D$„„„ Zs
-02!5
C2\$
To6a271X3AB
[•b/83as
[3X/Ua213k7/2-X/
[>(D1D_ii iiiY{-
}•%7;5,Z~2X/_ii iii
[213J715b^Y
as
[)0F^%3(
D71E^
[^0YX/a2
_i iii[ei iii[ei iiiwfi iii=ZC
6F%|527?$
[6/aY71^2$
_i iii[ei iii[fi iii[_i iiiw
ji iii=ZC
[6/a71^2
_i iii[ei iii[fi iii[_i iiiw
ji iii=C
[6/aY71^2$
_i iii[ei iii[fii[eiiiw_c fii=C
[6/aY71^G2$
fi iii[fii[eiiwfi dii=C
e6a2
6M?252+?25221
8
2?
6/a5y90?7?1k322$
_f iii[ef iiiwci iii=ZC
6/ak32?7?D5y02
fi iiici iiiw_i iii=ZC
P3X/$_i iii=ZC
6:L
?U5
[•b/83_ eiiZ
[92X/a?7?!50e+\+c/
8
[>0(3am0_/8e
_6M?25+25218
6:L
N¨m häc : 2009 - 2010
13
Trêng TH Thanh Kú GV: L ¬ng Ngäc
xu©n
21s
[45/^X/a50e.!8025
21s
To6252X0Y-02
-02+!5
C2c$
[2o)025,s
T65+X0YJ$
[ˆ5!225521s
RA4?^$22>za
Yhi iii+71YY31D(
1D(D7MY_,E0m
m0E1D(D
[Yji iii+71YY?\1D(D2
_i iii+ei iii+fi iii J5b1D(D
Y5(
[4,X01G5s
To6aX/21?
To6n252
-02!5
5. Củng cố – Dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Bài nhà: Về nhà M58>13
- Chuẩn bò: 9MK
[2o)0aX/^@
21k7/
67?G1XSm05,U
za82255Y!!2D
2_i iii+ei iii fi iii J5b
hi iii+0_21?\%!X/
6G
X?XS2?
[Ye1D_i iii+Y_1Dei iii
2_1Dfi iii
[4,_i iii[_i iii[ei iii[fi iiiw
ji iii=C
6U@a21\%m02
ji iii
_6M?25+?258
……………………………………………………………………………………………………………
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ?
DẤU HAI CHẤM
I. M )W):
>,5@%7?1J`,s=>_C
>7?)3J`,s=>e+>\C
UW5@3€(0(5=>cC
//;).
- Chép sẵn đoạn văn trong bài tập 1 và 4 lên bảng phụ.
N¨m häc : 2009 - 2010
14
Trêng TH Thanh Kú GV: L ¬ng Ngäc
xu©n
///!" W6*$XUY
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động: hát bài hát
2. Kiểm tra bài cũ:
Nêu các môn thể thao bắt đầu bằng tiếng bóng:
Bóng chày, bóng chuMŒ v.v…
- Tương tự tiếng: chạy, nhảy, đua: nhảy dây,
nhảy xa, đua voi, đua thuyền v.v…
- GV nhËn xÐt vµ ghi ®iĨm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
- Trong giờ Luyện từ và câu này các em sẽ đặt
và trả lời câu hỏi bằng gì? Sau đó luyện tập
cách sử dụng dấu hai chấm.
b. Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài tập 1:
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
- GV gọi 1 HS đọc lại 3 câu văn trong bài
+ Voi uống nước bằng gì?
+ Vậy ta gạch chân dưới bộ phận nào?
- Yêu cầu HS làm tiếp bài.
- GV nhận xét
* GV chốt: qua bài tập 1 ta thấy có nhiều cách
để xác đònh Bộ phận trả lới cho câu hỏi Bằng
gì? Đó là tự đặt câu hỏi rồi trả lời hoặc trong
câu đó có chữ bằng thì đằng sau nósẽlà bộ phận
trả lời cho câu hỏi Bằng gì?
Bài tập 2:
GV gọi HS đọc yêu cầu của bài tập .
+ Trong các câu hỏi ở bài tập 2 đều có cụm từ
nào?
- GV yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau thực hiện
hỏi – đáp theo cặp, sau đó gọi 3 cặp HS thực
hiện theo 3 câu hỏi trước lớp.
* GV chốt: Đây là những câu hỏi rất gần gũi
với các bạn. Vậy để trả lời đúng các câu hỏi có
0O
- 2 HS M?
- HS nghe giới thiệu.
1HS đọc yêu cầu trước lớp.
- 1 HS đọc trước lớp.
+ Voi uống nước bằng vòi.
+ Gạch chân dưới bằng vòi.
- 1HS lên bảng làm, cả lớp làm bài vào
vở
b/ Chiếc đèn ông sao của bé được làm
bằng nan tre dán giấy bóng kính.
c/ Các nghệ só đã chinh phục khán giả
bằng tài năng của mình.
- HS nghe
- 1HS đọc trước lớp, cả lớp theo dõi SGK
+ Bằng gì?
- HS thực hiện thực hiện theo yêu cầu.
- HS nghe
N¨m häc : 2009 - 2010
15
Trêng TH Thanh Kú GV: L ¬ng Ngäc
xu©n
cụm từ bằng gì thì các bạn phải vận dụng những
gì mình đã học hoặc tận mắt nhìn thấy để trả
lời, thì câu trả lời mới chính xác.
Bài tập 3:
- Yêu cầu HS đọc hướng dẫn trò chơi. Sau đó
thực hiện chơi theo cặp.
- GV quan sát
- Gọi 5 đôi thực hành trước lớp
- GV nhận xét tuyên dương
* GV chốt l0Ktrò chơi.
Bài tập 4:
- Yêu cầu HS đọc thầm bài tập trong SGK
+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
+ Các em đã biết những dấu câu nào trong các
bài viết chính tả.
- Em hãy nhớ lại các dấu câu đã được viết trong
các bài chính tả, sau đó chọn dấu câu thích hợp
để điền vào các ô trống trong bài.
- GV cho HS làm bài.
- GV sửa bài
- Trong câu a có gì đặc biệt?
- Vậy trước lời nói của một người ta dùng dấu gì?
- Đọc kó câu b chúng ta sẽ thấy đằng sau ô trống
là phần liệt kê các vật dụng ở nhà dưỡng lão.
Như vậy chúng ta sẽ điền dấu gì?
- Tương tự câu c.
* GV chốt: Ngoài cách dùng dấu hai chấm để
chỉ lời nói trực tiếp, người ta còn dùng dấu hai
chấm để liệt kê sự việc
4. Củng cố:
- Nhận xét tiết học
5. Dăn dò:
- Dặn dò: 4MŒ2xem lại các bài tập.
- Chuẩn bò: Mở rộng vốn từ: Các nước, dấu
phẩy.
- Các cặp HS tiến hành hỏi đáp theo câu
hỏi và câu trả lời có cụm từ “Bằng gì“
- HS trao đổi
- Ví dụ: Hằng ngày, bạn đến trường bằng
gì?
- Tôi đến trường bằng xe đạp.
- HSoK2
+ Chọn dấu câu để điền vào ô trống.
+ Dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm phẩy,
dấu chấm cảm, dấu chấm lửng, dấu hai
chấm …
- HS nghe
- HS làm bài
- Lời nói của một người.
- Dấu hai chấm
- HS Nêu.
- HS nhắc lại
- Kiểm tra bài lẫn nhau
6G
……………………………………………………………………………………………………………
TẬP VIẾT
;!Z!?T
I. Mục tiêu:
N¨m häc : 2009 - 2010
16
Trêng TH Thanh Kú GV: L ¬ng Ngäc
xu©n
4)2x/0-10•=_{C)M7M•k^=_{C2p
n$•/ {k=_UC`-'J
II. Chuẩn bò:
Mẫu chữ cái viết hoa U
Tên riêng và câu ứng dụng viết mẫu sẵn trên bảng lớp.
III. Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
2. Kiểm tra bài cũ:
B>282m06
TMU6ME2pnq
7
TMU63-10q7
3. Bài mới:
a. Giới thiệu:
- Trong tiết tập viết này các em sẽ ôn lại cách
viết chữ hoa U có trong từ và câu ứng dụng.
b. Hướng dẫn học sinh viết trên bảng con
Luyện viết chữ viết hoa.
+ Trong tên riêng và Mn ứng dụng có những chữ
hoa nào?
- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ
U.
Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng)
- Gọi 1 HS đọc từ ứng dụng: Uông Bí.
* GV giới thiệu: Uông Bí là tên một thò xã ở
tỉnh Quảng Ninh
+ Trong từ ứng dụng các chữ có chiều cao như
thế nào?
+ Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào?
- Viết bảng con
- GV theo dõi và chỉnh sửa cho các em
Luyện viết câu ứng dụng:
- Gọi HS đọc câu ứng dụng.
* GV giảng: Câu ca dao ý nói dạy con phải dạy
ngay từ thû nhỏ, mới dễ hình thành những thói
quen tốt cũng như cây non cành mềm dễ uốn.
+ Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao như
- Hát
_6WDE2pn8
7
e6M?$Trường Sơn, Trẻ
em
921?1
- HS nghe.
+ Có các chữ U, B, D.
- HS quan s0OG1V
- HS tập viết các chữ U trên bảng con.
- 1 HS đọc: Uông Bí.
- HS nghe.
+ Chữ U, g, B cao 2 li rưỡi, các chữ còn
lại cao 1 li.
+ Bằng 1 con chữ o.
- HS tập viết trên bảng con: Uông Bí.
- HS đọc câu ứng dụng:
Uốn cây từ thû còn non
Dạy con từ thû con còn bi bô.
- HS nghe
N¨m häc : 2009 - 2010
17
Trêng TH Thanh Kú GV: L ¬ng Ngäc
xu©n
thế nào?
- Yêu cầu HS viết từ: Trẻ em, Biết
- GV chỉnh sửa lỗi cho HS
c. Hướng dẫn HS viết vào vở Tập viết
- GV nêu yêu cầu:
+ Viết chữ U: 1 dòng.
+ Viết các chữ B, D: 1dòng
+ Viết tên riêng Uông Bí: 2 dòng.
+ Viết câu pn: 2 lần.
- GV chú ý hướng dẫn các em viết đúng nét,
đúng độ cao và khoảng cách giữa các chữ.
- GV chấm nhanh khoảng 5-7 bài.
- Nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm.
4. Củng cố:
- GV nhận xét về tiết học.
5. Dặn dò:
- Bài nhà: Nhắc HS chưa viết xong bài trên lớp
về nhà viết tiếp, khuyến khích HS thuộc lòng
câu ca dao.
- Chuẩn bò: Ôn chữ hoa V
+ Chữ U, D, y, h, b cao 2 li rưỡi chữ t cao
2 li, các chữ còn lại cao 1 li.
- HS viết trên bảng con các ch-$Trẻ em,
Biết
- HS viết.
- HS nkK
……………………………………………………………………………………………………………
Thđ c«ng
LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (F3G"I
A/ Mơc tiªu:
325ZZ!2
925@ZZ!2 PZZx//
46IL10$925@ZZ!2/ PZZ707^y
B/ Chn bÞ:
Mẫu đồng hồ để bàn bằng giấy, 1 mẫu thật. Tranh quy trình. Giấy thủ công, kéo, bút chì, thước…
C/ Ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß
1.
2. KiĨm tra bµi c )[:
- KiĨm tra dơng cơ häc tËp cđa HS.
- GV nhËn xÐt ®¸nh gi¸.
3. Bµi míi:
a) Giíi thiƯu bµi:
k50)0n25ZZ!2
`(mk112‹
b) Hoạt động 1: XF225ZZ
!22707^
A4e6WD325ZZ!
2
- Hát
6G
- e6WD325ZZ!
2
[_$W(
[e$9253%m0ZZ$
N¨m häc : 2009 - 2010
18
Trêng TH Thanh Kú GV: L ¬ng Ngäc
xu©n
A4W6I(233(!25
+I+'ZZU5IS3
(2kZ1a
A@H16707^ZZlkJ
25*p22qm0Z
Z
>71I6F2A432.0
X3+)'3G5{))!3G512
2X?|5
A4IG@+Mx-G5707^
y+YaX3D1
P33I.?m06
4. Cđng cè - DỈn dß:
- TMU6WD3làm đồng hồ để
bàn
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò$25ZZ…(52
- Chuẩn bò hồ dán, kéo, thủ công, bìa cứng để
làm 925.D(7{.
I+5&+2'ZZ
[\$9252ZZ12‹
6G
6G
6F225ZZ
6707^X?|5+722F
33X?|5
……………………………………………………………………………………………………………
ThĨ dơc
$%& ""\'
Ž0%)
122!n37!10 TMU%22F3%3^:3+
)*
U25.GWY3=>Y`5%0+WY`e0C+MU
3F%3)
A31nXM^>#>>
//12345*#
67XDXl+?5?1012
|*10+Y
///6$)*&345*3-377 3
"%2x3D P%,
_ ]U58U
A31M1X70X\2+z
%MU
>2!n37!
x7{xXM^
PG1*E0E03
e ]Ux?
•2!n37! h%310
XU@Fh%3m02>#q
A4G1V:L
N¨m häc : 2009 - 2010
19
* * *
* * *
……
* * *
GV
***********
GV
Trêng TH Thanh Kú GV: L ¬ng Ngäc
xu©n
R>Y`e0+WY`e0
A31M1E20+U@2W
Y
A31MG1V:L
R>7{x$}rIL1IJG~ A31MWDM7{
x+3x 60Y1Xx
\ ]UI)
XpDb+b023
A31M€X/D2
A31Mk}?3~Xk}IJG~
……………………………………………………………………………………………………………
Thø 5 ngµy 8 th¸ng 4 n¨m 2010
TËp ®äc
MỘT MÁI NHÀ CHUNG
A. Mơc tiªu:
W‹X05b{x+Izx
!"#$•bY%X/7MaY532273( qM532
21,-Y=7?@3J_+e+\%\IzxUC
6I3+J7?@c
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Tranh minh họa bài thx
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc
C. Ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß
C
2. KiĨm tra bµi cò:
AeG5M/I!D}Gặp
gỡ ở Lúc-xăm-bua~
- GV nhận xét
3. Bµi míi:
a. Giíi thiƯu bµi:
- Trong giờ tập đọc này, chúng ta sẽ cùng tìm
hiểu về mái nhà chung của vạn vật
b. Lun ®äc:
- PQ?5122
RI@?S0E$
TMU6E{x+A4G1V
/WI635X0
6EIY
- Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ và chỉ
trên tranh con nhím, giàn gất, cầu vồng.
TMU6EIzx7
A)6!S03E5<6AB
TMU6E1D71Y5
0O
eG5/I!D}Gặp gỡ
ở Lúc-xăm-bua~
"MM%HS0
- L¾ng nghe giíi thiƯu bµi.
- 9WG5
"/0E{x
93EIY
HS quan sát tranh và chỉ tranh để giới
thiệu các từ mới
g6/EIzx
A?S03EX02=]U)
^C
6E1D71Y5
N¨m häc : 2009 - 2010
20
Trêng TH Thanh Kú GV: L ¬ng Ngäc
xu©n
TMU?Z0?2
c. H íng dÉn t×m hiĨu bµi:
- Gọi 1 HS đọc lại toàn bài
+ 3 khổ thơ đầu nói đến những mái nhà riêng
của ai?
+ Mỗi mái nhà riêng có những nét gì đáng yêu?
+ Mái nhà chung của muôn vật là gì?
+ Hãy tả lại mái nhà chung của nuôn vật
+ Em muốn nói gì với những người bạn chung 1
mái nhà?
* Đ1O chính là điều bài thơ muốn nhắn gửi các
bạn. Mỗi vật đều có mái nhà riêng nhưng lại
cùng chung sống dưới mái nhà chung là bầu trời
xanh. Vậy hãy đoàn kết và cùng nhau giữ gìn,
bảo vệ mái nhà chung.
d. Luyện đọc lại bài:
- GV yêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh bài thơ
- GV treo bảng phụ có viết sẳn nội dung bài thơ,
tiến hành xoá dần bài thơ, mỗi lần xoá yêu
cầuHS đọc lại. Sau đó, HS tự nhẫm để học thuộc
lòng bài thơ
- Tổ chức cho HS thi đọc tiếp nối bài thơ: Mõi tổ
cử 3 bạn tham gia thi, mỗi bạn đọc 6 dòng thơ,
lần lượt đọc từ đầu đến cuối bài thơ. Tổ nào đọc
đúng, nhanh hay nhất là tổ thắngcuộc
- Gọi 1 HS đọc thuộc lòng được cả bài thơ
- Nhận xét và cho điểm HS
4. Cđng cè - dỈn dß:
- GV nhận xét tiết học.
- D&{$4a2học thuộc lòng bài thơ
- Chuẩn bò: 3XSTG:0
9Z0?2
1 HS đọc trước lớp, cả lớp đọc thầm.
+ Của chim, của cá của dím, của ốc, của
bạn nhỏ.
+ Mái nhà của chim là nghìn lá biếc …
…Mái nhà của bạn hoa giấy lợp hồng.
+ Là bầu trời xanh.
+ Mái nhà của muôn vật là bầu trời cao
xanh vô tận. Trên mái nhà ấy có cầu
vồng bẩy sắc rực rỡ.
+ Hãy yêu mái nhà chung/ Hãy sống hoà
bình dưới mái nhà chung/ Chúng ta cùng
giữ gìn và bảo vệ mái nhà chung/ Chúng
ta là người sống chung một mái nhà hãy
yêu thương và đoàn kết với nhau.
- HS nghe
- Đọc đồng thanh theo yêu cầu
- HS nhóm tổ hoặc cả lớp đọc đồng
thanh bài thơ sau mỗi lần GV xoá.
- HS tự học thuộc lòng
- Các tổ thi đọc thuộc lòng.
6%{
……………………………………………………………………………………………………………
N¨m häc : 2009 - 2010
21
Trêng TH Thanh Kú GV: L ¬ng Ngäc
xu©n
TOÁN
A. Mơc tiªu:
7E|53X/7{n,
7E3X/Y;5-X/=YC2?213YL7E
;)E
SGK, tiền
C. Ho¹t ®éng d¹y - häc:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động: Hát bài hát
2. Kiểm tra bài cũ:
A_6M?252
- GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm.
3. Bài mới:
0 A 2$
2k50Xl)3G5m/a
L7E3X/71D5_iiiii+3
2713
b. 9$
Bài 1:
AM?L^$ji iiifi iii
[ˆ521Y!|5@s
To6F252
":L!5
2e$
To6F252
Ac6M?252
0O
_6M?+G1V:L
- HS nhWD
6|5$
[jn,fn,wcn
,ji iiifi iiiwci iii
6F252+X0Y2X-02
57
0Cgi iii\i iiiw\i iii
hi iiifi iiiw\i iii
_ii iiici iiiwgi iii
_ii iiidi iiiw\i iii
6o
6252218
c6M?25
81981
x45245
36736
86296
-74951
11345
93614
-26107
67537
65900
- 245
65655
X:L
N¨m häc : 2009 - 2010
22
Trêng TH Thanh Kú GV: L ¬ng Ngäc
xu©n
A4-02+!5
2\$
A4MU6F252
>Y5W$
Y$e\fgi
Pq3$e_hii
{D$ s
A4:L21!5
2c$
A4L7E2M?
[2MU)025,s
TMU625223131I.?
[ˆ5q2521!,5@X/s
[40I1021-21s
":L+!5
4. Củng cố – Dặn dò:
- VỊ nhµ lµm l¹i bµi 716AB
|*$9
- GV nhận xét tiết học.
e6a2
_6M?252+?2521
8
2?
6/^517DY{D2
e\fgie_hiiw_dgi=C
P3X/$_dgi
6:L
6L^
[PaX/^@21k7/71
L^
[e\67?+6I3:Lz
X
[B1021-
……………………………………………………………………………………………………………
Mü tht
Bài 30: Vẽ theo mẫu.
Cái ấm pha trà.
I/ Mục tiêu:
a)Kiến thức:
- Hs biết quan sát, nhận xét hình dáng , đặc điểm,màu sắc của cái ấm pha trà.
b) Kỹ năng:
Biết cách vẽ ấm pha trà.
Vẽ được cái ấm pha tra theo mẫù.
c)Thái độ:
- Nhận ra vẽ đẹp của cái ấm pha trà.
II/ Chuẩn bò:
* GV: Sưu tầm một số hình vẽ về cái ấm pha trà.
Hình gợi ý cách vẽ .
Một số bài vẽ của Hs lớp trước.
* HS: Bút chì, màu vẽ, tẩy.
III/ Các hoạt động:
1. Khởi động: Hát.
N¨m häc : 2009 - 2010
23
Trêng TH Thanh Kú GV: L ¬ng Ngäc
xu©n
2. Bài cũ: Vẽ tranh tónh vật.
- Gv gọi 2 Hs lên bảng vẽ lại bức tranh tónh vật.
- Gv nhận xét bài cũ.
3. Giới thiệu và nêu vấn đề:
Giới thiiệu bài – ghi tựa:
4. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
- Mục tiêu: Giúp Hs nhận xét một bài vẽ của Hs các lớp
trước.
- Gv yêu cầu Hs quan sát một số mẫu thật . Gv cho Hs
nhận xét:
+ m pha trà có nhiều kiểu dáng và trang trí khác nhau;
+ Các bộ phận của ấm pha trà: nắp, miệng, thân, vòi, tay
cầm.
- Gv đặt câu hỏi và gợi ý để Hs nhận ra sự khác nhau của
các loại ấm pha trà về hình dáng:
+ Tỉ lệ của ấm.
+ Đường nét ở thân, vòi, tay cầm.
+ Cách trang trí và màu sắc.
* Hoạt động 2: Cách vẽ ấm pha trà.
- Mục tiêu: Giúp Hs biết được cách vẽ một ấm pha trà.
- Gv nhắc Hs muốn vẽ cái ấm đúng, đẹp cần phải:
+ Nhìn mẫu để thấy hình dáng của nó;
+ Ước lượng chiều cao, chiều ngang và vẽ khung hình vừa
với phần giấy.
+ Ước lượng chiều cao các bộ phận.
- Gv giới thiệu hình, gợi ý để Hs nhận ra:
-Gợi ý cách trang trí cái ấm:
+ Trang trí, vẽ màu như cái ấm mẫu;
+ Với bút dạ cần đưa bút nhanh;
+ Có thể trang trí theo cách riêng củamình;
* Hoạt động 3: Thực hành.
- Mục tiêu: Hs tự vẽ cái ấm pha trà.
- Gv yêu cầu Hs thực hành vẽ bình đựng nước.
- Gv nhắc nhở Hs :
+ Vẽ phác khung hình;
+ Tìm tỉ lệ các bộ phận;
+ Vẽ nét chi tiết sao cho rõ;
+ Trang tr1i;
- Gv quan sát Hs vẽ
PP: Quan sát, giảng giải, hỏi
đáp.
Hs quan sát tranh.
Hs trả lời.
PP: Quan sát, lắng nghe.
Hs quan sát.
Hs lắng nghe.
PP: Luyện tập, thực hành.
Hs thực hành.
Hs thực hành vẽ.
N¨m häc : 2009 - 2010
24
Trêng TH Thanh Kú GV: L ¬ng Ngäc
xu©n
* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- Mục tiêu: Củng cố lại cách vẽ màu vào hình cho sẵn.
- Gv cho Hs tự giới thiệu bài vẽ của mình.
- Sau đó Gv cho Hs thi đua vẽ màu vào cái ấm pha trà.
- Gv nhận xét khen một số bài vẽ đẹp của Hs.
PP: Kiểm tra, đánh giá, trò
chơi.
Hs giới thiệu bài vẽ của mình.
Hai nhóm thi với nhau.
Hs nhận xét.
5.Tổng kềt – dặn dò.
Về tập vẽ lại bài.
Chuẩn bò bài sau: Vẽ tranh.
Nhận xét bài học.
……………………………………………………………………………………………………………
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
9</1](^_1`T;a
I. Mơc tiªu:
>73P(7(2Y,U
(D1m0.?*0U
Š0X32‹@7M.?*0UFW+F"05+W3U+"053U+
:^D1
II. Chuẩn bò:
- Š?*0U
3,50716AB70__e
III. Hoạt động lên lớp:
HoaKt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.
b
[•&>7Y07{,/1+%
+Fs
[9(e^n!257V-27{Ym0•&
>7s
":L<33
J
0CA2$
A<F0
b) Hoạt động 1: >?1?
_$6.0X3,_6AB+70__e
[>G13G5+>73P(Y,,s
e$A4zp16.0X32
$Š?*0U25k,Jm0>73
P(213G53%$Š?*0
U+3'+7nW.?*0U23'
0O
e67?J
- HS nhWD
- 6.0X3,
[67?J
6.0X32
N¨m häc : 2009 - 2010
25