Giao an B2 Lọp 5 Tuan 27

Trờng tiểu học xã Đầm Hà Giáo án 5 Buổi 2 Tuần 27
Tuần 27
Ngày soạn: 27/3/2010
Ngàygiảng: 29/3/2010
Thực hành toán
Luyện tập .
I. Mục tiêu: Giúp HS
- Củng cố về cách tính vận tốc (của một chuyển động đều)
- Thực hành tính vận tốc theo các đơn vị đo khác nhau
- Biết vận dụng làm bài tập
II. Chuẩn bị:
- Bảng phụ kẻ sẵn nội dung bài tập 2
III. Hoạt động dạy học
- Bài cũ: 2 hs nên bảng làm bài về nhà- lớp nhận xét chữa bài
- ? Nêu quy tắc và công thức tính vận tốc.
- Cách viết đơn vị của vận tốc: ( km/giờ)
Bài mới : GTB: luyện tập về tính vận tốc
Bài1/139: Hoạt động cá nhân
HS đọc đề bài
? Để tính vận tốc của một ô tô đi qua
cầu với đơn vị đo
a) m/ phút
b) m/ giây
ta cần thực hiện nh thế nào
HS làm bài vào vở
1 HS làm bài trớc lớp để chữa bài
Nhận xét bài làm của HS
Chốt: Cách tính vận tốc
V = s : t
Bài2: Tính (theo mẫu)
GV kẻ bảng trên bảng phụ

HS đọc các yếu tố đã cho trong bảng
Nêu các yếu tố cần tìm
s 63km 14,7km 1025
km
79,95
km
t 1,5
giờ
3 giờ
30 phút
1 giờ
15
phút
3 giờ
15
phút
v
? Bài tập yêu cầu chúng ta tìm gì?
- Nhận xét cho điểm HS
? Nêu cách tìm vận tốc
Bài3: Hoạt động nhóm đôi
- HS đọc đầu bài
Bài giải:
22,5 km = 22 500 m
a) Vận tốc của ô tô đó với đơn vị đo m/
phút là:
22500 : 60 = 375 ( m/ phút)
b) Vận tốc của ô tô đó với đơn vị đo m/
giây là:
22500 : 3600 = 6,25 ( m/ giây)

Đ/S: a) 1050 m/ phút
b) 6,25 m/ giây
Bài2: Viết vào ô trống
- Bài tập cho biết quãng đờng và thời
gian, yêu cầu tìm vận tốc
- 1 HS nên bảng làm, lớp làm bài vào vở
s 63km 14,7km 1025
km
79,95
km
t 1,5 giờ 3 giờ
30 phút
1 giờ
15
phút
3 giờ
15
phút
v
42
km/giờ
4,2km/
giờ
820
km/
giờ
24,6
km/giờ
Bài giải
1

Trờng tiểu học xã Đầm Hà Giáo án 5 Buổi 2 Tuần 27
? Để tính đợc vận tốc chạy của vận
động viên với đơn vị m/ giây ta làm nh
thế nào.
- Thực hiện bài giải
- Chữa bài:
GV: ? Vận tốc của vận động viên đó là
6,25 m/ giây có nghĩa là nh thế nào.
Bài4:
- HS đọc bài toán
? Đề bài cho biết những gì
? đề bài yêu cầu tính gì
? Để tính đợc vận tốc ô tô phải biết
những gì
- HS làm bài vào vở
Chữa bài
- HS đổi chéo vở để kểm tra
4 phút = 240 giây
Vận tốc chạy của vận động viên đó là:
1500 : 240 = 6,25 (m/giây)
Đ/S: 6,25 m/giây
- trung bình mỗi giây vận động viên đó
chạy đợc 6,25 m
Thành phố AB cách nhau 160 km
- Ô tô đi từ A lúc 6 giờ 30 phút và đến B
lúc 11 giờ 15 phút
- Ô tô nghỉ dọc đờng 45 phút
- Tính vận tốc của ô tô
Bài giải
Thời gian ô tô đi từ A đến B là:

11 giờ 15 phút- 6giờ 30 phút 45 phút
= 4giờ
Vận tốc của ô tô là
160 : 4 = 40 (km/giờ)
Đ/S: 40 km/giờ
IV. Củng cố:
- Tóm lại nội dung bài
- Nêu cách tính vận tốc?
********************************************************
Bồi dỡng toán
Quãng đờng
I. Mục tiêu: HS
-Biết cách tính quãng đờng đi của một chuyển động đều
- Vận dụng để giải các bài toán về tính quãng đờng của chuyển động đều
II. Chuẩn bị:
2 băng giấy chép sẵn hai đề bài ví dụ
III. Hoạt động dạy học
1. Bài cũ: Kiểm tra chữa bài về nhà
2. Bài mới: GTB: Tìm cách tính quãng đờng của một chuyển động đều
2 giờ 40 phút
- 3 Hs đọc đề bài
? Em hiểu câu: Vận tốc ô tô 48 km/ giờ
nh thế nào?
? Ô tô đi trong thời gian bao lâu?
? Biết ô tô mỗi giờ đi đợc 48km, muốn
tìm đợc quãng đờng ô tô đi, cần tìm thời
gian ô tô đi hết quãng đờng đó.
Bài1:
Một ô tô khởi hành từ A lúc 7 giờ 15
phút và đến B lúc 10 giờ. Tính quãng

đờng AB, biết vận tốc của ô tô là 48
km/giờ
- tức là: Mỗi giờ ô tô đi đợc 48km
- cha biết thời gian ô tô đi mà chỉ biết
thờ gian xuất phát và thời gian đến của ô
tô, ta cần tìm thời gian đi của ô tô.
HS thực hiện
2
Trờng tiểu học xã Đầm Hà Giáo án 5 Buổi 2 Tuần 27

- 1 HS nên bảng chữa bài, nhận xét.
GV chốt: Các tính quãng đờng
s = v x t
Hoạt động nhóm đôi
2 hs đọc bài toán
Cả lớp đọc thầm bài
? Để tính đợc quãng đờng đi từ nhà đến
tỉnh A dài bao nhiêu km ta làm nh thế
nào?
- Hs trình bày bài
- Chữa bài
- Nhận xét Đ/Sai
- HS đổi vở soát bài
GV chốt: Cách tính quãng đờng
Bài3/56BTT
Hoạt động cá nhân
2 hs đọc bài toán
Cả lớp đọc thầm bài
HS tóm tắt bài toán
? Bài toán cho biết gì?

? Để tính đợc quãng đờng ngời đó đi
bằng xe đạp ta làm nh thế nào?
? Em có nhận xét gì về đơn vị của vận
tốc và đơn vị của thời gian trong bài tập
trên
- Chữa bài
- Nhận xét Đ/Sai
? Nêu cách giải khác
Bài giải:
Thời gian ô tô đi từ A đến B là.
10 giờ 7 giờ 15 phút = 2 giờ 45 phút
2 giờ 45 phút = 2,75 giờ
Quãng đờng AB dài là::
48 x 2,75 = 132 (km)
Đáp số: 132 km.
Bài2:
+HS đọc bài toán
Bác Tùng đi xe đạp từ nhà với
vận tốc 12 km/ giờ và đi hết 1 giờ 15
phút thì đi đến ga xe lửa, sau đó bác
Tùng đi tiếp bằng xe lửa mất 2 giờ 30
phút thì đến tỉnh A. Hỏi quãng đờng từ
nhà bác Tùng đến tỉnh A dài bao nhiêu
km? ( biết vận tốc xe lử là 40 km/giờ)
Bài giải:
Đổi: 1 giờ 15 phút= 1,25 giờ
2 giờ 30 phút = 2.5 giờ
Quãng đờng từ nhà bác Tùng đến ga là
12
ì

1,25 = 15 (km)
Quãng đờng từ ga đến tỉnh A là
40 2,5 = 100 (km)
Quãng đờng từ nhà bác Tùng đến tỉnh A
là
15 + 100 = 115 ( km)
Đáp số: 115 km
Lúc 8 giờ một ngời đi xe đạp từ nhà với
vận tốc 12 km/ giờ và đi đến bu điện
huyện. Dọc đờng ngời đó phải dừng lại
chữa mất 15 phút nên đến bu điện
huyện lúc 9 giờ 45 phút. Tính quãng đ-
ờng ngời đó đi từ nhà đến bu điện
huyện.
- biết thời gian đã đi quãng đờng
? thời gian đi phải tính theo đơn vị giờ.
1 HS nên bảng làm
Cả lớp làm nháp
Bài giải:
Thời gian đi xe đạp từ nhà đến bu điện
huyện ( kể cả thời gian chữa xe
đạp) là:
9 giờ 45 phút 8 giờ = 1 giờ 45 phút
Thời gian ngời đó đi từ nhà đến bu điện
huyện ( Không kể thời gian chữa
3
Trờng tiểu học xã Đầm Hà Giáo án 5 Buổi 2 Tuần 27
GV chốt: Cách tính quãng đờng cần chú
ý đổi thời gian và vận tốc cùng đơn vị
đo.

xe)
1 giờ 45 phút 15 phút = 1 giờ 30 phút
= 1,5 giờ
Quãng đờng ngời đó đi từ nhà đến bu
điện huyện là:
12
ì
1,5 =18 (km)
Đáp số : 18 km
Tóm tắt:
8giờ 20 phút 11
giờ
A B
? km
Đáp số112km
IV. Củng cố:
? Nêu lại quy tắc và công thức tính quãng đờng
- Tóm lại nội dung bài nhận xét
****************************************************
Ngày soạn: 28/3/2010
Ngày giảng: 31/3/2010
Thực hành toán
Thời gian
I. Mục tiêu: Giúp học sinh
`- Hình thành cách tính thời gian của một chuyển động đều
- Vận dụng làm các bài toán về tính thời gian của một chuyển động đều
II. Chuẩn bị:
- 2 băng giấy ghi sẵn bài toán ví dụ
- Bảng viết sẵn nội dung bài tập 1
III.Hoạt động dạy học

1.Bài cũ: Chữa bài tập về nhà
+Nêu cách tính vận tốc, quãng đờng của một chuyển động
2. Bài mới:Tìm cách tính thời gian của một chuyển động
Bài1/66.
Học sinh đọc đề bài sgk
? Bài cho biết gì
Bài tập yêu cầu làm gì
- Chữa bài:
Nhận xét bài làm của bạn trên bảng
Chốt: Nhắc lại cách tính thời gian
Bài2:
Học sinh đọc đề bài
- GV yêu cầu HS tóm tắt từng phần của
bài toán
- 1 HS lên bảng tóm tắt
HS tóm tắt bài toán
Vận tốc: 4,4 km/giờ
Quãng đờng: 11km
Thời gian: ?
- 1 học sinh lên bảng làm bài
Bài giải:
Thời gian ngời đó đi là
11 : 4,4 = 2,5(giờ)
2,5 giờ = 2 giờ 30 phút
Đáp số: 2 giờ 30 phút
Tóm tắt:
Vận tốc: 650 km/giờ
Quãng đờng: 1430 km
Thời gian: ?
4

Trờng tiểu học xã Đầm Hà Giáo án 5 Buổi 2 Tuần 27
? Để tính đợc thời gian máy bay bay đợc
quãng đờng dài 1430 km chúng ta làm
nh thế nào
- GV nhận xét chữa bài của học sinh
? Giải thích cách đổi 2,2 giờ = 2 giờ 12
phút
- Học sinh đối chiếu bài, kiểm tra.
Chốt: Đơn vị đo thời gian cần phải đổi
theo đơn vị thờng dùng.
Bài3:
- Học sinh đọc đề bài
? Bài toán cho em biết những gì?
? Bài toán yêu cầu chúng ta tính gì?
? Để tính đợc thời gian ô tô đi hết quãng
đờng ta làm nh thế nào ?
Học sinh trình bày bài
Nhận xét đúng sai
Nêu cách thực hiện
Chốt: Cách tính thời gian.
Bài4:
Học sinh đọc bài toán
? Bài toán cho biết gì
? Bài toán yêu cầu tìm gì
? Em hiểu vận tốc đó là vận tốc nh thế
nào?
? Vậy để tìm thời gian đi hết quãng đ-
ờng 117 km ta cần phải biết gì
- Chữa bài: Nhận xét đúng sai
- GV chốt: Nêu cách thực hiện tính thời

gian, vận tốc
Bài giải:
Thời gian máy bay bay là
1430 : 650 = 2,2 (giờ)
2,2giờ = 2 giờ 12
phút
Đáp số: 2 giờ 12
phút

- 1 HS lên bảng tóm tắt bài toán
Tóm tắt:
Quãng đờng: 279 km
Vận tốc: 46,5 km/giờ
Thời gian: ?
- 1 Học sinh làm bài trên bảng
Bài giải:
Thời gian ô tô đI hết quãng đờng là
279 : 45,6 = 6( giờ)
Đáp số: 6 giờ
- vận tốc của ngời đi xe máy
- Biết vận tốc của ô tô.
- 1HS nên bảng làm bài.
Bài giải:
Vận tốc của xe máy là
250 : 20 = 12,5(m/giây)
12,5 m/giây = 45 km/giờ
Với vận tốc 45 km/giờ ngời đó đi quãng
đờng dài117 km hết số thời gian là
117 : 45 = 2,6 (giờ)
2,6 giờ = 2 giờ 36

phút
Đáp số: 2 giờ 36
phút
IV. Củng cố:
- ? Nhắc lại cách tính thời gian của một chuyển động
- Tóm lại nội dung bài nhận xét.
5
Trờng tiểu học xã Đầm Hà Giáo án 5 Buổi 2 Tuần 27
*******************************************************
Bồi dỡng Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Giúp học sinh củng cố cách tính thời gian của một chuyển động đều
- GiảI các bài toán về tính thời gian của chuyển động
II. Chuẩn bị:
Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập
III. Hoạt động dạy học
. Bài mới:
Bài1/57btt: Hoạt động cá nhân
? Bài yêu cầu gì ?
- Bài cho biết quãng đờng và vận tốc
của chuyển động, yêu cầu chúng ta tính
thời gian chuyển động và điền vào ô
trống trong bảng cho phù hợp
- Chữa bài: Nhận xét bài làm của bạn
trên bảng, chữa bài và cho điểm
GV chốt: Cách tính thời gian
Bài2/57btt: : Hoạt động cá nhân
? Để tính đợc thời gian của xe lửa đi ta
làm nh thế nào

- Chữa bài:
- Nhận xét đúng sai, giải thích cách làm
Lu ý : đơn vị đo vận tốc và quãng đờng
phải cùng đơn vị đo.
Bài3: Hoạt động cá nhân
Học sinh xác định yêu cầu và làm bài
tập
? Để biết ngời đó đến B lúc mấy giờ ta
cần biết gì?
Chữa bài:
Nhận xét đúng sai
Học sinh đọc đề bài toán
1 Học sinh lên bảng làm bài, học sinh cả
lớp làm bài vào vở
S (km) 333 260 99 81
V
(km/giờ)
37 40 18 36
T ( giờ)
9 6,5 5.5 2,25
- 1 học sinh đọc đề bài trớc lớp, học sinh
cả lớp đọc thầm bài SGK
- Ta lấy quãng đờng chia cho vận tốc
- 1 Học sinh lên bảng làm bài, học sinh
cả lớp làm bài vào vở
Bài giải:
Thời gian xe lửa đI hết quãng đờng đó là:
105 : 35 = 3 (giờ)
Đáp số: 3giờ
Học sinh đọc yêu cầu và tóm tắt bài

Tóm tắt:
Vận tốc: 4,5 km/giờ
Quãng đuờng: 11,25 km
Thời gian khởi hành từ A: 7 giờ 15 phút
đến B lúc mấy giờ.
+ Ta phải biết ngời đó đi quãng đờng đó
hết bao nhiêu thời gian.
- Học sinh cả lớp làm bài vào vở bài tập
Bài giải:
Thời gian ngời đó đã đi là
6
Trờng tiểu học xã Đầm Hà Giáo án 5 Buổi 2 Tuần 27
- Đổi vở kiểm tra
Chốt: Thời gian đến bằng thời gian
xuất phát cộng với thời gian đi
11,25 : 4,5 = 2,5 (giờ)
2,5giờ = 2 giờ 30 phút
Ngời đó đến B lúc.
7 giờ 15 phút + 2giờ 30 phút = 9 giờ 45
phút
Đáp số: 9 giờ 45 phút

IV. Củng cố:
? Nêu lại cách tính quãng đờng, vận tốc, thời gian trong toán chuyển động đều
- Tóm lại nội dung bài nhận xét.
******************************************************
Ngày soạn: 29/3/2010
Ngày giảng: 1/4/2010
Thực hành toán
. Luyện tập Chung

I. mục tiêu: HS
- Rèn luyện kỹ năng giải các bài toán về chuyển động
- Biết chuyển đổi các đơn vị đo quãng đờng, thời gian vận tốc trong toán
chuyển động
II.Chuẩn bị:
Bảng phụ ghi bài tập
III. hoạt động dạy học
1, Bài cũ:-
2, Bài mới:
* Hoạt động cả lớp
? Bài toáncho biết gì, yêu cầu em tính gì
? Nêu cách tính vận tốc
? Vân tốc là m/ phút, vậy đơn vị đo
quãng đờng và thời gian cần đổi về đơn
vị nào.
Chữa bài:
- Nhận xét đúng sai
- Nêu cách tìm vận tốc.
Hoạt động cá nhân
? Bài toán cho biết gì, yêu cầu tìm gì
? Để tính quãng đờng đó ta cần tính gì
(Tổng vận tốc của xe máy và ô tô)
? Bài tập yêu cầu tính vận tốc của hai
chuyển động nh thế nào.
Chữa bài:
- Nhận xét bài trên bảng
- Nêu cáh thực hiện
Bài1:
HS đọc bài sgk
Tóm tắt bài toán:

+ Quãng đờng dài 14,8km
+ thời gian đi hết quãng đờng đó: 3 giờ20phút
+ Tính vận tốc của ngời đi: m/ phút
- 1 HS lên bảng làm bài
Bài giải:
Đổi: 14,8 km = 14 800 m
3 giờ 20 phút = 200 phút
Vận tốc của ngời đi bộ đó là
14 800 : 200 = 74 (m/phút)

Đáp số:74 m/phút
Bài2:
- HS đọc bài toán
- HS tóm tắt bài toán
Bài giải
Quãng đờng đó là
( 54 + 38)
ì
2,25 = 207 km
Đáp số: 207 km/giờ
7
Trờng tiểu học xã Đầm Hà Giáo án 5 Buổi 2 Tuần 27
GV chốt: Cách tính quãng đờng của
hai chuyển động ngợc chiều.
Hoạt động cá nhân
-Hs đọc yêu cầu bài
Bài toán cho biết gì, yêu cầu tìm gì
? Để tính thời gian đ hết quãng đuờng ta
làm nh thếầnò
-HS làm bài vào vở

-Chữa bài lên bảng, giải thích cách làm;
nhận xét
`Chố t : - dạng toán tính thời gian
* Hoạt động cá nhân.
- HS đọc bài toán
? Bài toán yêu cầu tính gì
Bài toán cho biết gì
Vậy trớc khi tìm vận tốc của ô tô ta cần
biết gì
-HS làm bài vào vở
-Chữa bài lên bảng, giải thích cách làm;
nhận xét
`Chố t : - dạng toán tính vận tốc.
Bài3:
Bài giải:
Đổi: 2 giờ 30 phút = 2,5 giờ
Quãng đờng AB là
4,2
ì
2,5 = 10,5 (km)
Vận tốc đi xe đạp là
4,2 : 2
ì
5 = 10,5 (km)
Thời gian đi hết quãng đờng đó là
10,5 : 10,5 = 1 (giờ)
Đáp số : 1 giờ
Bài4.
HS đọc bài toán
- HS tóm tắt bài toán

Quãng đờng: 180 k m
Thời gian: 10 giờ 35 phút 15 giờ 57
phút ( dọc đờng nghỉ 1 giờ 22 phút)
Vận tốc: ?
Bài giải:
Thời gian đI hết quãng đờng là
15 giờ 57 phút - 10 giờ 35 phút- 1 giờ 22
phút = 4 giờ
Vận tốc của ô tô là 150 :
180: 4 = 45 (km/giờ)
Đáp số: 45k m/giờ
3, Củng cố, dặn dò:
-Chố t bà i : Nhắc lại cáh tìm vận tốc, thời gian, quãng đờng của một chuyển động
đều
- GV nhận xét giờ học
- BTVN: VBT
********************************************************
Bồi dỡng Toán
Luyện tập chung
I. Mục tiêu
- Rèn kỹ năng giải toán liên quan đến vận tốc, quãng đờng, thời gian
- Biết chuyển đổi các đơn vị trong toán chuyển động đều.
II Chuẩn bị:
Bảng ghi bài tập
III. Hoạt động dạy học
* Hoạt động cả lớp
Nêu quy tắc tính thời gian để 2 xe cùng
chiêù gặp nhau
ta lấy quãng đờng chia cho hiệu
vận tốc của chúng

- GV Giới thiệu bài toán bằng băng giấy
- Vẽ sơ đồ và phân tích bài toán
Bài1:
HS đọc bài sgk
Quan sát sơ đồ trả lời câu hỏi
HS vận dụng quy tắc tìm thời gian
đuổi nhau của hai chuyển động cùng
chiều
8
Trờng tiểu học xã Đầm Hà Giáo án 5 Buổi 2 Tuần 27
v: 55km/giờ v: 40km/giờ
ô tô xe máy
A B C
? ô tô đi từ đâu đến đâu và đi với vận tốc
bao nhiêu km/giờ.
? Ngời đi xe máy đi từ đâu đến đâu và
đi với vận tốc bao nhiêu km/giờ.
? Vào cùng thời gian đó trên quãng đờng
AC có mấy chuyển động? Chuyển động
cùng chiều hay ngợc chiều với nhau
? Tìm khoảng cách ban đầu giữa hai xe là
bao nhiêu km
? Sau mỗi giờ ô tô gần xe máy đợc
bao nhiêu km.
? Hãy tính thời gian để ô tô đuổi kịp
Xe máy
Bàii 2:
? xe máy đi nh thế nào
? ô tôđi nh thế nào
? Bài toán hỏi gì

?. Khoảng cách giữa ô tô và xe máy là
bao nhiêu.
? Thời gian xe máy đi trớc ô tô là bao
nhiêu
Chữa bài:
- Nhận xét bài làm của bạn đúng sai
- Nêu cách tìm thời gian của hai chuyển
động cùng chiều đuổi nhau.
* Hoạt động nhóm
Vẽ sơ đồ:
V:16km/giờ v; 16km/giờ
ca nô 1 ca nô 2
A B
XuôI dòng ngợc dòng
? Bài toán cho biết gì, yêu cầu tìm gì
? Em hiểu vận tốc dòng nớc là nh thế
nào ( Tức vận tốc nớc chảy xuôi dòng)
? Vậy ca nô đi xuôi dòng có vận tốc nh
Bài giải:
Quãng đờng xe máy đi đợc trong
2
1
giờ
là:
40
ì
2
1
= 20 (km)
Hiệu vận tốc của ô tô và xe máy là

55 40 = 15(km)
Thời gian ô tô đuổi kịp xe máy là:
20 : 15 = 1
3
1
(giờ)
Hay = 1 giờ 20 phút
Đáp số: 1 giờ 20 phút
Bài2:
HS đọc đề bài
Lúc 7 giờ 30 phút một xe máy đi từ A
đến B với vận tốc 40 km/ giờ.
Đến 8 giờ 15 phút một ô tô cũng đI từ
A đến B và đuổi theo xe máy với vận tốc
60 km/ giờ. Hỏi sau bao lâu ô tô đuổi
kịp xe máy
- Vận dụng làm bài
Bài giải:
Thời gian xe máy đi trớc ô tô là.
8 giờ 15 phút 7 giờ 30 phút = 45 phút
( hay
4
3
giờ)
Khoảng cách giữ hai xe là.
40
ì

4
3

= 30 (km)
Hiệu vận tốc của ô tô và xe máy là
60 40 = 20 (km)
Thời gian ô tô đuổi kịp xe máy là:
30 : 20 = 1,5 (giờ)
1,5 giờ = 1giờ 30 phút
Đáp số: 1giờ 30 phú
Bài3/59 BTT.
HS đọc bài toán
Hai bến sông A và B cách nhau 16 km.
Cùng một lúc ca nô thứ nhất đi xuôi
dòng từ A đến B và ca nô thứ hai đi ng-
ợc dòng từ B đến A. Hỏi sau bao lâu
hai ca nô sẽ gặp nhau, biết rằng vận tốc
của hai ca nô khi nớc lặng đều bằng 16
km/giờ và vận tốc dòng nớc là 2km/ giờ.
9
Trờng tiểu học xã Đầm Hà Giáo án 5 Buổi 2 Tuần 27
thế nào với ca nô đi ngợc dòng
( vận tốc sẽ nhanh hơn vì có thêm sức
đẩy của dòng nớc)
? Vậy ca nô đi ngợc dòng có vận tốc
nh thế nào với ca nô đi xuôi dòng
( vận tốc sẽ chậm hơn vì bị sức cản
của dòng nớc)
Chữa bài:
- Nhận xét bài trên bảng
- Nêu cáh thực hiện
? Để tính thời gian của 2 chuyển động
ngợc chiều gặp nhau chúng ta làm nh thế

nào.
Ta lấy: Quãng đờng chia cho tổng vận
tốc.
Bài giải:
Vận tốc của ca nô thứ nhất là
16 + 2 = 18 (km/giờ)
Vận tốc của ca nô thứ hai là
16 2 = 14 (km/giờ)
Tổng vận tốc của hai ca nô là
18 + 14 = 32( km/giờ)
Thời gian đi để hai ca nô gặp nhau là
16: 32 = 0,5 (giờ)
0,5 giờ = 30 phút
Đáp số: 30 phút
3, Củng cố, dặn dò:
-Chố t bà i : Nhắc lại cáh tìm , thời gian của hai chuyển động đều cùng chiều ngợc
chiều.
- GV nhận xét giờ học
- BTVN: VBT
******************************************************************
10