Một vài chuyên đề ôn thi DH lớp 11

Mình soạn và biên soạn cha đợc kĩ và tốt cho lắm, rất mong các bạn đồng nghiệp lợng
thứ cho những sai sót còn mắc phải. Chân thành cảm ơn!
Ôn - Luyện lớp 11
Chuyên đề 1 :
Kĩ năng viết văn nghị luận xã hội
-Thế nào là nghị luận và nghị luận xã hội? (Xem chú thích tr 98-sgk cb t2 lớp 11)
Bình luận: bàn, đánh giá, nhận định về 1 tình hình, 1 vấn đề nào đó. Nghị luận: bàn bạc và đánh giá cho rõ về
1 vấn đề nào đó.(từ điển TV tr 40 &341 NXB Từ điển BK 2006)
-Một số thao tác cơ bản trong kiểu bài:
+Thao tác phân tích, bình luận, giải thích , chứng minh.(TR 70-74 SGK Cb 11 T1)
+Các kiểu bài nghị luận xã hội thờng gặp:
* Nghị luận về một hiện tợng đời sống
* Nghị luận về một t tởng -đạo lí
* Nghị luận về một vấn đề xã hội trong tác phẩm văn học
Một số câu danh ngôn và đề nghị luận xã hội.
1.Từ cái chết, sự sống mới sẽ lại sinh ra. Và nếu một cá nhân, một dân tộc mà không biết cách chết thì
sẽ không biết cách sống .(J.Nehru).
2. Thơ có chỗ giải đợc, có chỗ không giải đợc, nh hoa trong gơng, trăng trong nớc, chớ câu nệ.(Thị giả trực
thuyết ).
3. Các lỗ thủng ở quần áo của đứa trẻ trong cơn gió lạnh là một trong những vực thẳm của thợng đế.
(V.Huygô)
4. Nếu nh có một cái gì mạnh hơn số phận thì đó chính là lòng dũng cảm. (W.Goethe)
5. Trí tuệ giàu lên nhờ cái nó nhận đợc
Con tim giàu lên nhờ cái nó cho đi (V.Huygô)
6. Kẻ bất hạnh nhất trên đời là kẻ không có một đất nớc để gắn bó, yêu thơng và hiến dâng tất cả những gì
mình có. (P.Nêruda).
7. Kí ức và kì vọng là hai anh em sinh đôi không ngừng chìa tay xin lẫn nhau, tuy rằng kẻ thì ngoái lại phía
sau còn ngời kia thì lại nhìn về phía trớc. (E.Rambert)
8. Văn chơng gây cho ta những tình cảm mà ta không có, luyện cho ta những tình cảm mà ta sẵn có. Cuộc đời
phù phiếm và chật hẹp của cá nhân vì văn chơng mà trở nên thâm trầm, rộng rãi đến trăm ngàn lần. (Hoài
Thanh)

9. Sử gia là những ngời tiên tri bằng cách nhìn lại quá khứ. (H.Haine)
10.Con ngời sinh ra không phải để tan biến nh một hạt cát. Họ sinh ra để in dấu trên mặt đất và in dấu lại
trong tim ngời khác.(V.Xukhôlômxki)
11. Tôi vẫn còn một trái tim, một dòng máu nóng, một tấm lòng để yêu, để cảm thông và chia sẻ.
(F.Đôtxtôiepxki)
12.Thơ là ngọn lửa nhen lên, đốt cháy ,sởi ấm và soi sáng lòng ngời. Nhà thơ chân chính là ngời mà dù không
muốn vẫn phải chịu đau đớn, vẫn đốt cháy mình lên và đốt cháy những ngời khác.(L.Tônxtôi)
13.Trên quê hơng, thậm chí hoa cũng toả mùi hơng đặc biệt.(Kuprin)
14.Điều lớn nhất mà tôi học đợc trong suốt cuộc đời là : tình yêu mà chúng ta dành cho ngời khác không bao
giờ vô ích , trớc hết là đối với chính mình. (M.Gorki)
15.Tình yêu có hàng ngàn vẻ, và ở đó, mỗi vẻ đều có ánh sáng, nỗi buồn, hạnh phúc và hơng thơm riêng.
(C.Pautôpxki)
16. Nơi đâu cuộc sống kinh khủng hơn cái chết, ở đó có giá trị đích thực là dám sống. (Thomas Browne)
17.Những ngời sẵn sàng chết cho chính nghĩa chẳng bao giờ bị đánh bại. (Jawaharlal Nêhru).
18.Mỗi một đời ngời là một câu chuyện thần tiên đợc viết bởi bàn tay thợng đế. (Hand Cristan Andersen)
19.Những gì chúng ta cho một cách chân thành sẽ maĩ mãi là của chúng ta.(G.Grawville)
20.Tôi chỉ tiếc rằng tôi chỉ có một cuộc đời để hiến dâng cho đất nớc tôi.(Nathan Hale)
21.Cái điều mà đứa trẻ phải học trớc nhất, ấy là tổ quốc và bà mẹ của nó.(J.Mi-sen-lit)
22.Lao động rót dầu vào chiếc đèn cuộc sống, còn trí tuệ thì thắp sáng nó lên.
23.Trong hàng vạn ngôi sao ta nhìn thấy trên bầu trời, có bao vì sao đã chết, song ánh sáng của chúng vẫn vợt
qua những khoảng không tối tăm vô tận để chiếu sáng đến chúng ta.
24.Trong sự đau khổ của số phận, hãy luôn tin rằng con ngời sinh ra là để có hạnh phúc cũng nh chim trời
sinh ra là để bay cao.(Karalencô)
25.Ta yêu những ngời muốn tạo ra những điều cao cả hơn chính mình và dám chết vì nó. (Neitzsuche)
26. Nếu ngời nào không sống những ngày của mình trong cõi ớc mơ thì họ sẽ là nô lệ của những chuỗi ngày
ấy.(H.Gibrron)
27.Ai cha từng trải qua khốn khó sẽ chẳng biết đợc bản thân mình hoặc phẩm hạnh của mình.(David Mallet)
28.Sự hiếu khách ẩn tàng nơi chút lửa ấm, nơi chút thức ăn đạm bạc và ở sự im lặng mênh mang.(Ralph
Waldo Emeson)
1

29.Mỗi ngôn ngữ là một đền thờ nơi thờ kính linh hồn của những ngời dùng ngôn ngữ đó.(Olive Wendell
Holmes)
30.Cuộc sống của chúng ta là cố gắng và lao động. Sự nghỉ ngơi hoàn toàn chỉ chờ chúng ta trong nấm mồ.
(F.Đôtxtôiepxki)
31.Văn hoá là cái gì còn lại khi ngời ta quên tất cả, là cái gì vẫn thiếu khi ngời ta đã học tất cả.(E.Hen-ri-ôt).
32.Học vấn làm nhục chúng ta khi nó khiến ta kiêu ngạo và biến ta thành kẻ khoe khoang thông thái.
(F.D.Sanle)
33.Nếu một ngời có khả năng tiếp thu tri thức mà chết trong ngu dốt, tôi gọi đó là bi kịch.(Thomas Carkyle)
34.Những tâm hồn vĩ đại chịu đng sự khổ đau trong im lặng. (F.Schiller)
35.Ngời học trò giỏi không phải là ngời lặp lại thầy mình mà là ngời biết đa con đờng của thày vạch ra tới
những cái đích xa hơn.(Xikêrôt)
36.Không có hoàn cảnh tuyệt vọng mà chỉ có những ngời tuyệt vọng vì hoàn cảnh.
37.Hãy để ngời chết tìm sự bất tử trong danh vọng còn ngời sống tìm sự bất tử trong tình yêu.(R.Tagor)
38.Những gì chúng ta làm cho bản thân thì sẽ mất đi, nhng những gì chúng ta đã làm cho ngời khác thì sẽ mãi
mãi tồn tại. (Albert Pike)
39.Vấn đề không phải là chúng ta sợ chết hay không , mà là chúng ta sẽ sống nh thế nào! (Joan Borysenko)
40.Ngay trong một thế giới dữ dội, khó khăn, sự sống và niềm hy vọng vẫn tồn tại. (Charles Kuralt)
41.Tình yêu là biểu tợng của sự vĩnh cửu. Nó xua tan mọi cảm nhận về thời gian, xoá mọi kí ức về sự khởi
đầu và mọi nỗi sợ hãi về ngày tận thế.(Madame De Stael)
42.Hãy ấp ủ những suy nghĩ lớn lao , nhng phải biết đón nhận những niềm vui nho nhỏ hàng ngày.(Khuyết
danh)
43.Bất cứ ai cũng có thể đem đến sự khác biệt cho cuộc sống ngời khác.(Khuyết danh)
44.Không có câu chuyện cổ tích nào đẹp hơn câu chuyện do chính cuộc sống viết nên.(H. C. Andersen)
46.Một trở ngại lớn trên đờng tìm hạnh phúc là trông chờ một hạnh phúc khác lớn hơn(Fontenelle)
47.Một cách hay nhất để thành công trong đời là khởi sự làm những gì mình thờng khuyên kẻ khác.
(Abraham Lincol)
48.Tài năng là một sự kiên nhẫn lâu dài.(Bufffon)
49.Muốn đợc một ngời bạn, chỉ có một phơng pháp chính là mình phải làm một ngời bạn.(Emerson)
50.Cách giữ lời tốt nhất là không bao giờ hứa ra.(Napoleon)
51.Cuộc đời là một giấc ngủ, tình yêu là một giấc mơ (A.Demusset)

52.Bí quyết thành công trên đời là lo riêng một việc cho thật chu đáo và trăm nghìn việc khác vừa đủ thôi.
53.Một ngời đàn bà đẹp thì thích mắt, một ngời đàn bà có nết thì vui lòng. Một đằng là đồ trang sức, một
đằng là kho báu.(Napoleon).
54.Thấy ngời hiền phải nghĩ sao cho bằng ngời. Thấy ngời dữ phải tự xem xét mình có điều gì dữ hay không.
(Khổng Tử)
55.Ngời có lỗi mà không biết sửa mới thật là ngời đáng trách .( Khổng Tử)
56.Anh hãy tự giúp anh trớc , ngời khác sẽ giúp anh sau.(La Fontaine)
57.Khi ta không hành động thì các thiên thần sẽ bỏ ta.(Voltaire)
58.Thành công không phải là điều quan trọng. Quan trọng là nỗ lực.
59.Có tiền muốn gì cũng đợc, trừ hạnh phúc.
60.Càng hiểu biết nhiều, càng ít dám quả quyết.(Cách ngôn ý)
62.Ai hay ngờ vực là làm cho kẻ khác phản bội mình.(Voltaire)
63.Hãy suy nghĩ trớc khi nói, cân nhắc trớc khi làm.(W.Secxpia)
64.Tự hỏi mình có hạnh hạnh phúc hay không , ấy là hết hạnh phúc rồi.
66.Nếu không có mục đích anh không làm đợc gì cả .Anh cũng không làm đợc cái gì vĩ đại nếu nh mục đích
tầm thờng. (Điđơrô)
67. Hiểu biết vài điều trong tất cả, còn hơn là hiểu biết tất cả về một điều .(B.Pascal)
68.Lòng biết ơn là kí ức của trái tim .
69.Chân lí thờng bị che lấp nhng không bao giờ tắt.
70. Kiên nhẫn là lòng gan dạ thứ hai của con ngời .
71.ở đời có 3 điều đáng tiếc: một là hôm nay bỏ qua; hai là đời này chẳng học; ba là thân này nỡ h.(Chu Hi)
72. Việc lớn làm nên không phải do sức mạnh mà do lòng kiên nhẫn .(Johnson)
73.Nhân nghĩa làm cao con ngời, tiền tài danh vọng làm nhục con ngời.(EUDIDE)
74. Trái tim có những lí lẽ riêng mà chúng ta khó lòng giải thích.(B. Pascal)
75 .Khi bạn tin rằng tất cả mọi thứ đều đã chấm dứt thì lúc đó chính là lúc mọi thứ mới bắt đầu.(Louis
LAmour)
76. Bằng niềm tin và cảm hứng, bạn có thể đặt chân trên bất cứ con đờng nào đã chọn.
77.Một giờ bắt tay vào hành động còn hơn một ngày than vãn , tởng tợng viển vông. (Emerson)
78.Tính cách của chúng ta đợc định hình qua nhiều thử thách.
79.Trái tim và tâm hồn nhận ra đợc những điều mà đôi mắt không thể nhìn thấy.

80.Cảm thông là chiếc chìa khoá mở cửa trái tim ngời khác.
81.Bạn chỉ thực sự thất bại một khi bạn đã từ bỏ mọi cố gắng.
2
83.Không gì quý giá hơn ngày hôm nay.(J.G.V.Goethe)
84.Hãy dám nuôi dỡng và khát khao những ớc mơ vì đó là động lực giúp bạn đạt đợc mục đích của mình.
(Napoleon)
86. Hãy suy nghĩ tất cả những gì ta nói, nhng đừng nói tất cả những gì ta nghĩ.
87. Nếu đóng cửa với mọi sai lầm, chân lí sẽ ở bên ngoài nhà bạn.(R.Tagor)
88. Kẻ nào vì mình mà sống thì vô tình kẻ ấy đã chết với ngời khác.(V.Hugo)
45.Niềm hạnh phúc lớn lao nhất trong cuộc sống , đó là âm thầm thực hiện một điều tốt và tình cờ nó bị phát
hiện ra.
61.Muốn hạnh phúc, trớc hết phải chia hạnh phúc.
65.Một trong những hạnh phúc lớn của đời ngời là có đợc một tình bạn và một trong những hạnh phúc của
tình bạn là có ngời để gửi gắm tâm t.
82.Hạnh phúc không chỉ là nhận mà còn là biết cho đi.
85.Hạnh phúc không chỉ là nụ cời mà còn là giọt nớc mắt trên bờ vai tin cậy.
89. Hạnh phúc là nớc hoa mà hễ ta đổ cho ngời khác thì thế nào cũng có vài giọt cho chính mình. (Emerson)
138/ Có một nghịch lí : hạnh phúc thực sự chỉ đến khi bạn biết mạnh dạn cho đi, chứ không phải nắm giữ cho
thật chặt.
139/ Thật hạnh phúc cho những ai cho đi mà không hề nhớ và biết nhận mà không hề quên.(Elizabeth
Bibesco)
90. Chúng ta học đi bằng cách ngã, nếu không bao giờ ngã thì chúng ta không bao giờ đi đợc.
91.Ngời có tính cách đa nghi thì đừng nên làm việc lớn.
92.Không ghen ghét ai, không cầu cạnh ai thì làm chuyện gì cũng tốt.
93.Ngời ta tin máu chảy và nghi ngờ nớc mắt tuôn rơi.(A.D.Musset)
94.Cuộc đời con ngời giống nh dòng sông đang chảy.Vẫn một dòng sông ấy nhng nớc luôn luôn đổi mới.
95.Hỉểu rõ cái bí ẩn tâm hồn con ngời , đó là cốt tuỷ của văn chơng. (Lu Hiệp)
96.ý nghĩa đơn giản nhất của cách sống là biết sống với nhiều hoạn nạn (Emily Dickenson).
97.Hãy xem trọng những gì sắp tới và xem nhẹ những gì đã qua.
98.Cuộc sống là một khung vải rộng và bạn sẽ vẽ vào đó tất cả những sắc màu trong khả năng của bạn.

99.Để hoàn thành những gì lớn lao, chúng ta phải sống nh thể chúng ta không bao giờ chết.
100.Hãy chăm chút từng khoảnh khắc của cuộc đời vì thời gian nh bóng câu qua cửa và cuộc đời chỉ là một
mùa hè ngắn ngủi.
101.Sống xấu xa, không hợp lí, bừa bãi.không phải là sống tồi mà là chết mòn.
102.Cuộc sống nh một cuốn sách, kẻ điên rồ giở qua nhanh chóng, ngời khôn ngoan vừa đọc vừa suy nghĩ vì
biết mình chỉ đợc đọc có một lần.
103.Tình yêu cổ xa nhất và cũng vĩ đại nhất là tình yêu cuộc sống.
104.Cuộc đời dù nh thế nào cũng tốt đẹp hơn giấc mơ,chẳng khác gì sức khoẻ tốt hơn bệnh tật.
105.Hãy sống bằng lí trí con ngời.
106.Ngời ta không sống đến hai lần nhng có kẻ đến một lần cũng không biết cách sống.
107.Nhà trờng chỉ cho ta chiếc chìa khoá của tri thức, học trong cuộc sống là công việc cả đời.
108.Hãy sống nh thể ngày mai không còn đợc thấy bình minh.
109.Cuộc sống thờng không chật hẹp trong những ngôi nhà , trên những con đờng , góc phố mà chính trong
những suy nghĩ định kiến của con ngời.
110.Mỗi cuộc đời là một con đờng. Con đờng mở ra không phải để cho ta nghỉ ngơi mà để cho ta bớc đi trên
đó.
111.Cách sử dụng thời gian rảnh rỗi là thớc đo chân chính sự giàu có của con ngời. (K.Mark)
113/ Hèn nhát là những kẻ mà trong tình trạng hiểm nghèo thờng chỉ nghĩ bằng đôi chân của họ.
114/ Có thể bứt con ngời lìa khỏi quê hơng, nhng không thể bứt quê hơng ra khỏi con ngời.
115/ Khi hớng về phía mặt trời, bóng tối sẽ ở sau lng.
117/ Khi đêm đến bạn sẽ thấy những vì sao.
118/ Có những cuộc tìm kiếm gần nh vô vọng, nhng nhờ có nó, bạn biết đợc điều kì diệu và sức mạnh của tình
yêu
119/ Mỗi ngày là một món quà mà cuộc sống đã ban tặng cho chúng ta.
120/ Sức mạnh của mẹ chính là tình yêu mẹ dành cho con.( Barbara Weidner)
121/ Điều quan trọng không phải vị trí ta đang đứng mà ở hớng ta đang đi.
122/ Niềm tin là một sức mạnh biến điều không thể thành có thể.
123/ Sa mạc cấu thành nơi niềm tin và tình yêu không còn.
124/ Cát càng rơi nhiều trong chiếc đồng hồ cuộc sống, chúng ta càng thấy đợc nhiều điều rõ ràng hơn.
( Rabbi Harold Kushner)

125/ Thật dễ nuối tiếc về một điều gì đó đã mất đi nhng sẽ rất khó nhận ra và trân trọng những gì chúng ta
đang có.
126/ Niềm tin vào chính mình có sức mạnh xua tan bất kì sự hoài nghi nào của ngời khác.
127/ Đôi khi một cử chỉ nhỏ của bạn cũng có thể làm thay đổi hoặc tạo nên sự khác biệt cho cuộc sống của
ngời khác.
3
128/ Chính trong lao động và chỉ có trong lao động, con ngời mới trở nên vĩ đại và có niềm vui trọn vẹn.
(M.Gorki).
129/ Cách nhìn sự việc quan trọng hơn những gì đã diễn ra.
130/Với thế giới, bạn chỉ là một hạt cát nhỏ, nhng với một ngời nào đó, bạn là cả thế giới của họ.
131/Không tin vào chính mình, tức là bạn đã thất bại một nửa trớc khi bắt đầu.
132/ Kỉ niệm lúc nào cũng bền vững, còn hơn cả nét mực.( Anita Loos)
133/ Ngời bi quan luôn nhìn thấy những khó khăn trong mọi cơ hội. Ngời lạc quan luôn nhìn đợc những cơ
hội trong từng khó khăn.
134/ Không có một điều gì trên đời có thể xảy ra nếu trớc đó không có một ớc mơ.
135/ Hãy làm điều bạn có thể làm cho ngời khác, với những gì bạn có và ở bất kì nơi đâu.
136/Sự khác biệt giữa những ngời thành công và thất bại không phải ở sức mạnh, kiến thức hay sự hiểu biết
mà chính là ở lí trí.
137/ Hãy làm những việc bình thờng bằng lòng say mê phi thờng.
140/ Giá trị đích thực của sự cho đi không nằm ở món quà lớn hay nhỏ mà nằm ở tấm lòng của ngời cho,
141/ Mỗi khi đối mặt với thử thách, hãy tìm kiếm một lối đi chứ không phải là một lối thoát.
142/ Đừng đau khổ vì những gì mình không có mà hãy vui với những gì mình đã có trong tay.
143. Tiền bạc hoặc là phụng sự hoặc là cai trị kẻ làm chủ nó. (Horace)
144. Ngời nói nhiều là kẻ không có gì để nói. (L.Tônxtôi)
145. Tình yêu là một ngọn lửa nồng nhiệt, đừng để cho nó thiêu cháy sự nghiệp. ái tình nh ngời khát nớc, nh-
ng phải đợc uống nớc sạch. (V.Lenin)
/ Anh chị suy nghĩ gì về những câu nói sau đây
Có ba điều làm hỏng một con ngời: rợu, tính kiêu ngạo và sự giận dữ
Mb:*Đánh giá về những tác động xấu,ảnh hởng tới nhân cách cong ngời,có ý kiến cho rằng
*Tục ngữ của dân tộc ta từng đúc kết : Gần mực thì đen, gần đèn thì rạng.Cùng quan điểm ấy, có ý kiến cho rằng:.

TB -Giải thích : rợu, tính kiêu ngạo, sự giận dữ là gì?
-Tại sao nó làm hỏng một con ngời, điều đó đúng hay sai?
-Biểu hiện của sự h hỏng của con ngời do ba thứ ấy gây ra.
-Rút ra bài học. (Gợi ý tr140 sbt Nc t2 lớp 12:)
Kl:Việc giữ gìn nhân cách con ngời là rất khó khăn bởi quanh chúng ta có rất nhiều tác động,cám dỗ.Nên,
cần tránh xa những tác động xấu và luôn tỉnh táo để nhìn nhận bản thân mình.
- Có 3 điều không đợc đánh mất: sự thanh thản, niềm hi vọng và sự trung thực
-Có 3 điều trong cuộc đời mỗi ngời nếu qua đi sẽ không lấy lại đợc: thời gian, lời nói và cơ hội.
2/ Bình luân câu nói của nhà văn Anh B.Shaw: Đời ngời có hai bi kịch lớn : một là cha có đợc điều
mình yêu thích nhất và hai là có đợc điều mình yêu thích rồi
Mb: nói về những khao khát và những động lực phấn đấu trong cuộc đời mỗi con ngời ,nhà văn Anh B.Shaw
cho rằng:.
TB: -Gt: *thế nào là bi kịch:tình trạng đau khổ về mặt tinh thần mà con ngời gặp phải khi không giải quyết
đợc những những vấn đề ,những mâu thuẫnđặt ra trong t tởng,tình cảm,
*tại sao cha có đợc điều mình yêu thích nhất lại là bi kịch? Tởng chừng nh mọi nỗ lực,cố gắng của
mình là vô vọng,mình là ngời luôn thất bại.Cảm thấy cha đợc thoả mãn,thấy thiếu hụt,cha đạt đợc mục đích
trong cuộc sống
*Tại sao có đợc điều mình yêu thích rồi lại là bi kịch? hết mục tiêu, mục đích phấn đấu,hụt hẵng
-Bl: *Khẳng định tính đúng đắn của câu nói: ngời ta dễ rơi vào tình trạng buồn khổ khi cha đạt đợc mđ
của cuộc sống, đồng thời dễ thấy thoả mãn, tự mãn khi đã có tất cả
*con ngời luôn cần đặt ra những mục đích, động cơ , hoài bão mới cho bản thân, đừng tự hài lòng,
thoả mãn, luôn tạo ra mục tiêu, mục đích ở phía trớc.
Kl: Cuộc đời cần luôn nỗ lực phấn đấu, đặt cái đích ở phía trớc để có động cơ
3/ Nhc s thiờn ti ngi c Beethoven núi:
Trong cuc sng, khụng cú gỡ cao quý v tt p hn l em li hnh phỳc cho ngi khỏc.
Gii thớch : - Hnh phỳc : cuc sng tt p; nim vui, s tha món v mt tinh thn, tỡnh cm ca con ngi

- Cõu núi th hin quan nim sng p, v tha
4
Bỡnh lun - Trong cuc sng, ai cng tỡm kim hnh phỳc nhng quan nim v hnh phỳc ca mi ngi

khỏc nhau. Cú ngi coi s tha món vt cht, tỡnh cm ca riờng mỡnh l hnh phỳc. Nhng cng cú khụng
ớt ngi quan nim hnh phỳc l cng hin, l trao tng. i vi h, cuc sng ch cú ý ngha khi con ngi
bit hi sinh cho hnh phỳc nhõn loi. Beethoven quan nim nh th.
- Nhng ngi bit sng vỡ ngi khỏc , em li hnh phỳc cho ngi khỏc , l nhng ngi cú tm lũng
nhõn hu; cú cuc sng y ý ngha cao c , ỏng trõn trng Nờu cỏc dn chng lm rừ lun im.
- Phờ phỏn li sng v kỡ , i vi nhõn qun , xó hi . (Nh Victor Hugo ó núi ; k no vỡ mỡnh m sng
thỡ k y vụ tỡnh ó cht vi ngi khỏc.
- Liờn h bn thõn
4
bn v tỡnh trng bo lc hc ng hin nay.
a/Yờu cu v ni dung:
- Hc sinh cú th gii thiu vn t nhiu gúc , nhng phi nờu c vn tỡnh trng bo lc hc ã trở nên
phổ biến khiến d lun xó hi quan tõm, bỏo ng.
- Gii thớch khỏi nim bo lc hc ng : cỏch ỳng x, gii quyt cỏc mõu thun, bt ng ny sinh trong
hc tp, sinh hot trong nh trng gia hc sinh bng bo lcHc sinh cú th nờu vớ d lm rừ.
- Nguyờn nhõn ca tỡnh trng trờn: vic giỏo dc o c hc sinh, thanh thiu niờn nhiu gia ỡnh, trong
nh trng b buụng lng; nhiu giỏ tr o c b xúi mũn trong c ch kinh t th trng; tỡnh trng b tc,
mt phng hng trong mt b phn gii tr Nờu mt vi dn chng lm rừ lp lun.
- Cỏch gii quyt tỡnh trng bo lc hc ng.
- Suy ngh ca bn thõn trong vic gii quyt cỏc mõu thun trong i sng
5/ Đề thi tốt nghiệp THPT năm 08-09,câu 3đ:Anh chị hãy viết bài văn ngắn (không quá 400 từ)
phát biểu ý kiến về tác dụng của việc đọc sách.
a.Yêu cầu về kĩ năng: biết cách làm bài văn nghị luận về 1 t tởng -đạo lí. Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lu loát,
không mắc lỗi chính tả, dùng từ , ngữ pháp.
b.yêu cầu về kiến thức: thí sinh có thể trình bày theo nhiều cách, song cần làm rõ đợc các ý chính sau đây :
-Nêu đợc vấn đề cần nghị luận (0,25đ)
-Sách là sản phẩm tinh thần của con ngời , là kho tàng tri thức vô tận của nhân loại.(0,75)
-Đọc sách có nhiều tác dụng: mở rộng,nâng cao hiểu biết trên nhiều lĩnh vực,bồi dỡng tâm hồn,tình cảm , lẽ
sống, đáp ứng nhu cầu giải trí lành mạnh cho con ngời(1đ)
-phê phán hiện tợng lời đọc sách và đọc sách thiếu lựa chọn (0,5đ)

-cần hình thành thói quen đọc sách và đọc sách có lựa chọn.(0,5đ)
Đề gợi ý ?
* Sách mở rộng trớc mắt tôi những chân trời mới (M. Gorki) Anh chị hãy trình bàyíuy nghĩ của
mình về ý kiến đó và liên hệ với việc đọc sách của thanh niên hiện nay?
Trong ngày đọc sách VN do sachhay.com thực hiện vào dịp tháng 3-2010, nhà văn nguyên ngọc đã viết :
Sách và hành vi đọc là một trong những khám phá đẹp đẽ và và quan trọng nhất trong suốt hành trình lịch sử
lâu dài của con ngời. Làm sao có thể hình dung lịch sử loài ngời , lịch sử văn minh của con ngời mà không có
sách, không có hành vi tuyệt diệu đọc sách của con ngời
Anh chị hãy suy nghĩ về vai trò của việc đọc sách ?
6/ Đề thi thử cho khối 12 năm 08-09: Anh chị hãy viết bài văn ngắn (không quá 400 từ) phát biểu ý
kiến về vấn đề :Tuổi trẻ học đờng suy nghĩ và hành động để góp phần làm giảm thiểu tai nạn giao thông
a. .Yêu cầu về kĩ năng: biết cách làm bài văn nghị luận về 1 t tởng -đạo lí. Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lu loát,
không mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp.
b. yêu cầu về kiến thức: thí sinh có thể trình bày theo nhiều cách, song cần làm rõ đợc các ý chính sau đây :
5
-Tình trạng tai nạn giao thông ngày càng tăng, gây thiệt hại lớn, là nỗi đau vối với toàn xã hội và là vấn đề
cấp thiết cần giải quyết.
-Nhận thức về các nguyên nhân gây nên tai nạn giao thông và các giải pháp khắc phục.
-suy nghĩ và định hớng hành động của bản thân để góp phần làm giảm thiểu tai nạn giao thông.
-Hãy viết bài tham gia cuộc vận động tìm giải pháp an toàn giao thông.
7/ .Viết bài nghị luận bày tỏ ý kiến của mình về ph ơng châm Học đi đôi với hành.
MB :từ câu tục ngữ: Trăm hay không bằng tay quengiới thiệu phơng châm sống
TB:-Gt:* Học: lí thuyết, sách vở, những hiểu biết trên ghế nhà trờng, những kiến thức thu lợm đợc trong cuộc sống
*Hành:thực tế, cuộc sống, trải nghiệm, là hành động của con ngời nhằm tác động vào tự nhiên và xã
hội
Bl: *Mqh giữa học và hành: gắn chặt với nhau
*:Thực tế kiểm nghiệm và làm giàu cho lí thuyết, l í thuyết mở đòng, định hớng cho thực hành.Giữa chúng
có quan hệ không tách rời.
* Không nên quá xem trọng cái nào.
KL: vận dụng trong đời sống và học tập .

.Một số đề gợi ý cho bài viết số 6(tr35 CBt1) (Liên hệ với câu hỏi NLXH trong kì thi HSG quốc gia
môn Văn học 2010: Cho 1 đoạn ghi chép trong Trang giấy truớc đèn của Nguyễn Minh Châu

6
7
yêu cầu hs trình bày suy nghĩ của mình về bệnh vô cảm trong xã hôi hiện 8/Anh chị hãy trình bày suy
nghĩ của mình về bệnh vô cảm trong xã hội hiện nay.
MB:*Khi mà con ngời hiện đại đang chạy theo 1 nhịp sống vội vã, gấp gáp, cố gắng phấn đấu chỉ cho những lợi ích
của riêng cá nhân , thì vô cảm đang có nguy cơ trở thành một căn bệnh phổ biến của thời đại *Từ câu tục ngữ: Cháy
nhà hàng xóm bình chân nh vại/ Đèn nhà ai nhà nấy rạngdẫn vấn đề cần nghị luận.
TB:-GiảI thích thế nào là bệnh vô cảm
+không phải là căn bệnh sinh lí mà là căn bệnh tâm lí, là một lối sống
+vô cảm là thờ ơ, bàng quan, thiếu sự đồng cảm, quan tâm tới con ngời và cuộc sống xung quanh
-Nêu thực trạng căn bệnh(Nêu những biểu hiện cụ thể của căn bệnh)
-Nguyên nhân và tác hại của căn bệnh: chạy theo những giá trị cá nhân, tách mình ra khỏi cộng đồng,chỉ
biết đến lợi ích bản thân, sống vị kỉ dẫn đến: tính tập thể, cộng đồng bị tan rã, con ngời không tìm thấy sự sẻ
chia, bao bọc và cảm thông nơi đồng loại, tự thu mình vao sự cô đơn, trở nên bàng quan với tất cả.
-giải pháp khắc phục căn bệnh : sống nhân hậu, vị tha, quan tâm chia sẻ với ngời xung quanh, biết làm những
việc cụ thể (tuy là nhỏ) để thể hiện sự đồng cảm đó.
KL: Suy nghĩ và việc làm thiết thực của bản thân.(Hs tham khảo thêm bài viết trang SGK CB t2)
-Gợi ý lập dàn bài cho đề sau:
* Đồng cảm và chia sẻ đang là nếp sống đẹp trong xã hội ta ngày nay. Anh chị hãy trình bày ý kiến
của mình về nếp sống đẹp ấy?
* Khoan dung là đức tính tốt cho cả ta lẫn ngời nhận? (cha có dàn ý)
* Anh chị có suy nghĩ gì về ý kiến: Phê phán thái độ thờ ơ, ghẻ lạnh đối với con ngời cũng quan
trọng và cần thiết nh ca ngợi lòng vị tha, tình đoàn kết
Gợi ý:- cả ca ngợi lẫn phê phán đều có chung 1 mục đích là nhác nhở con ngời hãy có ý thức tôn
trọng những chuẩn mực pháp lí và đạo đức, từ đó sống tự giác hơn, có trách nhiệm hơn với bản thân và cộng
đồng.
-ca ngợi lòng vị tha, tình đoàn kết vốn đã có truyền thống lâu đời trong lịch sử dân tộc, nhng phê phán

sự thờ ơ thì cha có truyền thống nên thờng qua loa ,sơ sài và do đó cha có hiệu quả cao.
- Hiện nay cái xấu, cái ác đang lan tràn, nên phê phán cái xấu, cái ác là cần thiết,trong cáI xấu, cáI
ác đó, có sự thờ ơ , ghẻ lạnh
-so sánh việc ca ngợi với việc phê phán để thấy đây là 2 mặt của 1 vấn đề .
-Gợi ý: Đề bài viết số 8(SGK NC t2-tr180)
Anh chị suy nghĩ thế nào về câu nói: Nơi lạnh nhất không phải là Bắc Cực mà là nơi không có tình thơng
9/ Đề bài viết số 4(SGK NC t1-tr253)
Nhà triết học Hi-Lạp , Dê-nông nói với một ngời bẻm mép:
Chúng ta có hai tai và một miệng để nghe nhiều hơn và nói ít hơn
Giải thích câu nói trên.
-Gt:Lắng nghe ,nói ở đây đợc hiểu ntn(Lắng nghe=nhận biết,hiểu thế giới xung quanh,tích luỹ tri thức về
cuộc sống và con ngời,nh cha ông ta từng nói:Đi 1 ngày đàng,học 1 sàng khôn.Lắng nghe cũng có nghĩa là
tiếp thu những ý kiến đóng góp của mọi ngời xung quanh.v v.Nói= biểu lộ sự hiểu biết của mình bằng lời nói,
cũng còn có ý là thuyết giảng , rao giảng, đôi khi trở thành khoe khoang) Vì sao cần lắng nghe nhiều hơn là
nói?
-phê phán biểu hiện nói mà không làm, nói nhiều làm ít, không chịu lắng nghe, tiếp thu ý kiến của những ng-
ời xung quanh
-rút ra bài học
10/ Suy nghĩ của anh chị về câu nói sau đây của F.Bê cơn: Tình bạn làm niềm vui tăng lên gấp đôi và nỗi buồn
giảm đi một nửa.(tr 9-sbt Nc t1)
MB:-giới thiệu vị trí ,vai trò của tình bạn trong cuộc sống.
TB: Gt - Thế nào là tình bạn?
-Tại sao tình bạn làm niềm vui ?
BL: -Làm thế nào để duy trì tình bạn chân chính?
-Giá trị của tình bạn trong cuộc sống?)(nhớ lại câu chuyện về hai ngời bạn vào rừng gặp
gấu)
Gợi ý lập dàn ý cho đề bài sau:Phải chăng Bạn là ngời đến với ta khi mọi ngời đã bỏ ta đi?
11/ Trình bày suy nghĩ của anh chị về ý kiến sau đây: không nên kết bạn với những ngời học yếu ?
Mb: Giới thiệu về tình bạn trong nhà trờng.
TB: -phê phán quan điểm trên: đây là sự phân biệt đối xử trong nhà trờng của một số bạn có nhận thức cha

đúng đắn về quan hệ bạn bè, bạn có thể học cha tốt nhng lại là ngời bạn tốt, biết chia sẻ, cần nhìn nhận mỗi
ngời một cách toàn diện
-rút ra nhận thức đúng:
+không nên xa lánh những ngời học yếu.
+chơi với bạn nhng đồng thơì phải giúp bạn học tập tiến bộ.
8
+ngời học yếu không đợc ỷ lại, tự ti, tách mình ra khỏi tập thể, mà ngợc lại phải hoà đồng, cố gắng học hỏi v-
ơn lên để bằng các bạn
Kl: ý nghĩa của tình bạn chân chính
12/ Bình luận ý kiến sau : Cái chết không phải là điều mất mát lớn nhất trong cuộc đời . Sự mất mát
lớn nhất là bạn để cho tâm hồn tàn lụi ngay khi còn sống .(Nooc- man Ku- sin)(SGK thí điểm t1-tr326)
Gợi ý tr132 sbt Nc t1
=thế nào là một tâm hồn tàn lụi ?(mất niềm vui,hi vọng,khát khao sống,mất tình yêu th ơng con ngời và cuộc
sống,mất đi sự tự tin vào bản thân)
=Tại sao :cái chết không phải là điều mất mát lớn nhất?(theo quy luật,ai cũng sẽ phải chấm dứt cuộc đời
mình nhng chết không có nghĩa là mất tất cả,ngời chết vẫn có thể để lại những giá trị cho cuộc sống,để
lại.Để tâm hồn tàn lụi ngay khi còn sống có nghĩa là chết khi cha đợc sống ,sống cuộc sống vô nghĩa,thừa
đối với ngời khác)
=Điều đó có đúng không?Đúng ntn?Vì sao?Có ý nghĩa gì?(mỗi ngời cần giữ gìn và vun đắp cho tâm hồn
mình luôn tơi xanh không chỉ cho riêng mình mà còn phải biết toả bóng mát, lan niềm vui tới những ngời
xung quanh
=dẫn chứng trong cuộc sống và văn học
=bài học rút ra từ ý kiến.(giữ cho tâm hồn tuổi học trò nhiều mơ ớc,khao khát,biết hớng tới những gì trong
sáng,cao thợng,tốt đẹp)
13/ -Bình luận về mối quan hệ giữa tiền tài và hạnh phúc (Tham khảo bài viết trong VHTT số 3-2008
trang 53-55)
Gợi ý sbt Nc t2 Lớp 12 tr 140:
=Tiền tài là gì?
=tiền tài có vị trí ntn trong cuộc sống con ngời mặt tích cực và tiêu cực?
=thế nào là hạnh phúc?

=Khi nào tiền tài tạo nên,khi nào nó phá huỷ hạnh phúc?Vì sao?
=C.m tác động tích cực và tiêu cực của đồng tiền với hạnh phúc con ngời.
=Bài học cho bản thân ( nhận thức đúng về đồng tiền trong cuộc sống,thái độ đúng với đồng tiền)
Tham khảo đoạn viết sau của Thac-cơ -rê(Wiliam Makêpeace Thackeray Nhà văn Anh
1811-1865,tác giả của Hội chợ phù hoa)
Tiền bạc không phải là vạn năng.
Nó có thể mua đợc chiếu giờng , nhng không mua đợc giấc ngủ.
Nó có thể mua đợc châu ngọc, nhng không mua đợc sắc đẹp.
Nó có thể mua đợc giấy bút, nhng không mua đợc ý thơ.
Nó có thể mua đợc nhà cửa, nhng không mua đợc gia đình.
Nó có thể mua đợc thức ăn,nhng không mua đợc sự ngon miệng.
Nó có thể mua đợc trò chơi, nhng không mua đợc niềm vui.
Nó có thể mua đợc xu nịnh, nhng không mua đợc lòng trung thành.
Nó có thể mua đợc cánh hẩu, nhng không mua đợc tình bạn.
Nó có thể mua đợc sự phục tùng, nhng không mua đợc lòng kính trọng.
Nó có thể mua đợc quyền thế, nhng không mua đợc trí tuệ.
Nó có thể mua đợc thể xác, nhng không mua đợc tình yêu.
Nó có thể mua đợc vũ khí, nhng không mua đợc hoà bình.
- Đề bài viết số 7(SGK NC t2-tr130)
+Quan niệm của N.Du về đồng tiền trong Truyện Kiều và quan niệm của anh chị về đồng tiền trong cuộc
sống hiện nay?
14/ Đọc truyện cời sau đây và từ đó phát biểu suy nghĩ của mình về việc cho và nhận trong cuộc sống:
Cứu ngời chết đuối
Một anh chàng nọ, tính tình rất keo kiệt. Một hôm đi đò chẳng may anh ta lộn cổ xuống sông. Trong lúc
nguy nan, một ngời ngồi bên cạnh hét lên:
-Đa tay cho tôi!
Anh chàng dới sông vẫn lặn ngụp không chịu đa tay ra. Một ngời khác , có vẻ quen biết ngời bị nạn , chạy
lại và nói:
-Cầm lấy tay tôi!
Tức thì anh chàng dới sông vội đa cả hai tay ra và đợc kéo lên, thoát chết. Mọi ngời rất ngạc nhiên. Ngời

vừa kéo anh ta lên giải thích: Sở dĩ tôi nói thế vì biết tính anh ta luôn muốn cầm lấy của ngời khác chứ
không bao giờ chịu đa cái gì cho mọi ngời.
gợi ý:tr 80 sbt Nc t2 lớp 12:
=phân tích ý nghĩa câu chuyện:ngời sắp chết vẫn giữ thói quen và sự vị kỉ cố hữu của mình:chỉ thích nhận
chứ không thích cho ai bao giờ.
=cho là gì và nhận là gì?/ Cần biết cho và nhận nh thế nào cho đúng và thế nào là đáng phê phán?(cho
không có nghĩa là ban ơn,cho với thái độ ban ơn,mà cho là một sự chia sẻ,cho không cầu mong đợc đền
đáp,đợc nhận lại.Nhận không có nghĩa là ngửa tay trông chờ vào ngời khác,cũng không nên có thái độ mặc
9
cảm ,tự ti.vv (Những gì chúng ta làm cho bản thân thì sẽ mất đi,nhng những gì chúng ta làm cho ngời khác
thì mãi mãi tồn tại/Những gì chúng ta cho một cách chân thành sẽ mãi mãi là của chúng ta/Điều mà tôi học đ-
ợc trong suốt cuộc đời là:tình yêu mà chúng ta dành cho ngời khác không bao gìơ vô ích, trớc hết là đối với
chính mình .M.Gorki)
=Quan hệ giữa cho nhận
=Bài học đạo lí rút ra là gì?
Đề gợi ý :Trong bài thơ Một khúc ca xuân,Tố Hữu viết:
Nếu là con chim, chiếc lá/Thì con chim phải hót, chiếc lá phải xanh/ Lẽ nào vay mà không có trả/ Sống là
cho đâu chỉ nhận riêng mình. Từ câu thơ trên, em có suy nghĩ gì về lí tỏng sống của thanh niên?
15/ Cõu II (3,0 im)(de thi dh khoi c nam 09)
Trong th gi thy hiu trng ca con trai mỡnh, Tng thng M A. Lin-cụn (1809 - 1865) vit: xin
thy hóy dy cho chỏu bit chp nhn thi rt cũn vinh d hn gian ln khi thi. (Theo Ng vn 10, Tp
hai, NXB Giỏo dc, 2006, tr. 135).
T ý kin trờn, anh/ch hóy vit mt bi vn ngn (khụng quỏ 600 t) trỡnh by suy ngh ca mỡnh v
c tớnh trung thc trong khi thi v trong cuc sng
II. Yờu cu kin thc: Thớ sinh cú th trỡnh by theo nhiu cỏch khỏc nhau, nhng cn t nhng ý c bn
sau õy.
1. Hiu c ý kin ca A.Lin-cụn.
Quan nim ca A.Lin-cụn l ỳng n vi mi thi i.
- Hc thi l khỏt vng chung ca mi hc sinh.
- Nhng s trung thc trong hc tp, thi c mi chớnh l iu quan trng.

- M rng:
+ trõn trng ngi thc ti, kớch nhng k gi di, hỏo danh.
+ trõn trng ngi trung Tng thng A.Lincụn ngh nh trng dy cho con mỡnh, cng l dy cho hc
sinh:
- Bit chp nhn thi rt (nu mỡnh cha ti)
- Trỏnh gian ln trong thi c ( kớch tiờu cc trong thi c)
ý ngha cõu núi: ca ngi cỏch sng dng cm v trung thc.
2. Nờu suy ngh bn thõn:thc, dng cm, kớch thúi gi di, bt ti, vụ dng.
3. Rỳt ra bi hc cho bn thõn:
- Luụn nghiờm khc vi bn thõn trong rốn luyn.
- Luụn coi trng vn thc hc tr thnh nhng con ngi thc ti.
Đề gợi ý:-&8Anh chị hãy trình bày suy nghĩ của mình về bệnh thành tích-một căn bệnh gây tác hại
không nhỏ đối với sự phát triển của xã hội ta hiện nay.
-&8Hãy phân tích tác hại của thái độ thiếu trung thực trong thi cử. Theo anh chị, làm thế nào để khắc phục
đợc thái độ đó?
- Đề bài viết số 7(SGK NC t2-tr130)
16/ Từ bài thơ
Tiến sĩ giấy
Cũng cờ , cũng biển, cũng cân đai/Cũng gọi ông nghè có kém ai
Mảnh giấy làm nên thân giáp bảng/Nét son điểm rõ mặt văn khôi
Tấm thân xiêm áo sao mà nhẹ/Cái giá khoa danh ấy mới hời
Ghế chéo, lọng xanh ngồi bảnh chọe /Nghĩ rằng đồ thật, hoá đồ chơi
của Nguyễn Khuyến , viết bài văn bàn về danh và thực trong cuộc sống hiện nay.
17/ +Nhân học xong một số bài thơ trong Nhật kí trong tù của HCM, viết bài văn bàn về ý chí , nghị lực con
ngời .
18/ + Ai chiến thắng mà không hề chiến bại,
Ai nên khôn mà chẳng dại đôi lần?
(Tố Hữu- Dậy mà đi)
Viết bài văn bàn về thắng và bại, khôn và dại trong cuộc sống.
19/ Nhà thơ NĐC viết: Vì chng hay ghét cũng là hay thơng.

Anh chị hiểu ý thơ trên nh thế nào? Viết bài văn bàn về lẽ ghét thơng trong cuộc sống hàng ngày.
20/Đọc truyện Tấm Cám, anh chị có suy nghĩ gì về cuộc đấu tranh giữa cái thiện và cái ác, giữa ngời tốt và
kẻ xấu trong xã hôi xa và nay.(gợi ý trang 15 sgk CB t1)
10
21/Ngời xa có câu: Đàn bà chớ kể Thuý Vân-Thuý Kiều.Anh chị hãy nói rõ ý kiến của mình về quan niệm
trên?
22/
.Các đề bài gợi ý trong SGK:
.Bày tỏ ý kiến của mình về vấn đề mà Thân Nhân Trung đã nêu trong Bài kí đề danh tiến sĩ khoa Nhâm
Tuất ,niên hiệu Bảo Đại thứ ba-1442 :
Hiền tài là nguyên khí của quốc gia, nguyên khí thịnh thì thế nớc mạnh , rồi lên cao, nguyên khí suy thì thế
nớc yếu, rồi xuống thấp . .(gợi ý trang 15 sgkCB t1)
23/
-Bàn về lợi ích và hứng thú của công việc tự học (đề bài viết số 4 tr 210 sgk cb t1)(tham khảo thêm bài viết
của Nguyễn Hiến Lê trang 211-212)
24/
.một số đề sách NC t1 tr 18 :
-Theo anh chị,làm thế nào để môi trờng sống của chúng ta ngày càng xanh, sạch, đẹp?
-Trái đất sẽ ra sao nếu thiếu đi mầu xanh của những cánh rừng?
-Suy nghĩ của anh chị khi những cánh rừng vẫn tiếp tục bị cháy. .(tr 9-sbt Nc t1) (Xem gợi ý về cách đặt câu
hỏi tìm ý và lập dàn ý trang 19-20 NC11 t1)
25/
Anh chị nghĩ gì về câu nói trên?
-Suy nghĩ của anh chị về lời phát biểu của một nhạc sĩ:
Năm hai mơi tuổi, tôi nói: Tôi và Mô-Da.
Năm ba mơi tuổi, tôi nói: Mô-Da và tôi.
Năm bốn mơi tuổi, tôi nói: Chỉ có Mô-Da.
(Qua thời gian ,sự nhận thức của con ngời dần chín hơn, đúng đắn hơn.Khi trẻ, do kiêu ngạo, quá tin vào tài
năng của riêng bản thân mà phủ nhận ngời xung quanh.Theo thời gian, con ngời bớt đi sự kiêu ngạo, trở nên
khiêm tốn hơn. Để có đợc nhận thức này, cần có những trải nghiệm,những bài học.Con ngời cần tự tin vào

bản thân nhng cũng cần tích cực thừa nhận những gía trị khác )
26/
Bình luận về lối sống trong đoạn thơ sau của Hữu Thỉnh;
Tôi hỏi đất, đất sống với nhau nh thế nào?
-Chúng tôi tôn cao nhau
Tôi hỏi nớc, nớc sống với nhau nh thế nào?
-Chúng tôi làm đầy nhau
Tôi hỏi cỏ, cỏ sống với nhau nh thế nào?
-Chúng tôi đan vào nhau làm nên những chân trời
Tôi hỏi ngời, ngời sống với nhau nh thế nào?
Tôi hỏi ngời, ngời sống với nhau nh thế nào? (tham khảo VHTT số 6 tháng 6 năm 2009 )
27/
Hãy hớng về phía mặt trời,bóng tối sẽ ngả về phía sau lng bạn(Danh ngôn Nam Phi). Anh chị hãy trình bày
suy nghĩ về câu danh ngôn trên?
Mb: Từ 1 câu nói, câu tục ngữ, câu danh ngôn về lối sống, dẫn vấn đề cần nghị luận.
Tb: -GT + MTrời: ánh sáng ,vẻ huy hoàng, tơng lai
+Hớng về phía mặt trời = hớng về những điều tốt đẹp .
+Khi hớng về những điều tốt đẹp, hớng tới ánh sáng, tơng lai thì bóng tối, khó khăn, những gì xấu
xa,u ám sẽ lùi lại phía sau ta.
-Cm +Những điều tốt đẹp : lí tởng sống, ớc mơ, mục đích cuộc sống, việc làm hớng thiện.v v
+Khi hớng về những điều tốt đẹp, con ngời có động lực,mục đích, sự phấn chấn ,niềm tin.đó là sức
mạnh giúp con ngời mau đi tới thành công, đẩy lùi những khó khăn, đôi khi là sự sợ hãi, nản lòng, tuyệt vọng
(nêu dẫn chứng thực tế)
-Bl
+câu danh ngôn bao hàm một triết lí, một nhân sinh tích cực, một lời khuyên phải sống lạc quan , luôn tin t-
ỏng ở tơng lai, ở mục đích sống tốt đẹp.
+trong thực tế, có ngời sống thiếu niềm tin, không dám bớc tới để hớng về mặt trời, họ dễ bị nhấn chìm
trong bóng đêm của sự sợ hãi, thất vọng
KL: cần rèn luyện cho bản thân ý chí niềm tin, kiến thức để vững bớc hớng về mặt trời.
28

/ Em có suy nghĩ gì về cách giáo dục con cái qua câu nói sau: Sứ mạng của ngời mẹ không phải là làm chỗ
dựa cho con cái mà là làm chỗ dựa đó trở nên không cần thiết
Mb: từ câu thơ của C.L.V con dẫu lớn dẫn vấn đề cần nghị luận.
TB: Gt: tại sao vai trò của ngời mẹ lại là làm cho chỗ dựa của ngời con trở nên không cần thiết?
11
Bl: về tầm quan trọng của việc giáo dục con cái sống tích cực , chủ động, không ỷ lại, bớc đi trong cuộc
đời bằng chính đôi chân của mình.
Cm:+ nêu dẫn chứng về những tấm gơng, những cách giáo dục tích cực mà em biết.
+Nêu1số trờng hợp con cái sống ỷ lại vào bố mẹ và đã thất bại nh thế nào trong cuộc sống
KL: ý thức về việc tạo dựng cho mình lối sống tích cực
29/
Anh chị có suy nghĩ gì về ý nghĩa triết lí của bài thơ sau trong cuộc sống của chúng ta:
Quán hàng phù thuỷ
Một phù thuỷ
Mở quán hàng nho nhỏ
Mời vào đây
Ai mua gì cũng có
Tôi là khách đầu tiên
Từ bên trong
Phù thuỷ ngó ra nhìn
Anh muốn gì?
Tôi muốn mua tình yêu
Mua hạnh phúc, sự bình yên, tình bạn
Hàng chúng tôi chỉ bán cây non
Còn quả chín anh phải trồng , không bán.
Gợi ý: Phân tích bài thơ (tơng với việc việc giải thích vấn đề) : Bằng việc dựng lên cuộc đối thoại giữa 1 bên
là Phù thuỷ( ngời có quyền năng vô hạn,sức mạnh,.v v ) với Tôi (ngời mua hàng,ngời khao khát tình yêu ,
hạnh phúc.v v ) bài thơ đặt ra triết lí sống:
-Tất cả những gì cao đẹp nhất của cuộc sống đều phải do tự tay chúng ta làm nên. Muốn có nó chúng ta
không có cách nào khác ngoài việc phải ra sức vun trồng, xây đắp, nuôi dỡng .Chỉ nh thế, những gì chúng ta

có mới có ý nghĩa, vững bền
-Có những giá trị mà trên đời này không có quyền lực, sức mạnh ,của cải nào mua đợc,làm ra đợc,đó là tình
yêu, hạnh phúc.v v (Liên hệ với bài của Thac cơ rê).Những thứ đó muốn có đều cần đến thời gian, cần đến
sự chân thành , không vụ lợi.
BT:Cac Mác nói: Mọi tiết kiệm, suy cho cùng là tiết kiệm thời gian. Anh chị hãy giải thích và làm sáng tỏ ý
kiến trên.(Gợi ý : thời gian là đại lợng đo sức lao động. Mọi của cải đều do lao động mà có. Mọi tiết kiệm suy
cho cùng là tiết kiệm thời gian)
30/
Viết trên cát
Có hai ngời bạn thân bị lạc đờng trong sa mạc.Tuyệt vọng, họ đã tranh cãi với nhau, một ngời đã không kiềm
chế đợc sự bực tức và đã tát ngời kia.Ngời bạn bị đánh tuy rất đau nhng đã không nói gì cả, chỉ lặng lẽ viết
lên cát dòng chữ: Hôm nay ngời bạn thân nhất đã đánh tôi.
Họ tiếp tục đi và gặp một ốc đảo với một hồ nớc lớn. Ngời bạn bị đánh vì vội vàng xuống uống nớc
nên đã bị ngã xuống hồ và chìm dần. Ngời còn lại vội vàng cứu anh ta lên. Mọi sự trôi qua, ngời vừa đợc cứu
khắc lên trên đá dòng chữ : Hôm nay ngời bạn thân nhất đã cứu tôi.
Ngời bạn kia rất ngạc nhiên, nên hỏi : Tại sao khi tớ đánh cậu, cậu viết lên trên cát, còn khi tớ cứu
cậu, cậu lại khắc trên đá?
Ngời kia mỉm cời và đáp: Khi một ngời bạn làm ta đau, hãy viết lên trên cát để ngọn gió của sự tha
thứ thổi qua và mang nó đi cùng.Còn khi điều tốt lành đến,chúng ta nên khắc nó lên đá, nh khắc thành kỉ
niệm trong tim vậy, không ngọn gió nào có thể xoá đi đợc !
Liệu chúng ta có thể học cách viết trên cát?
(theo Quà tặng cuộc sống)
Câu hỏi đặt ra cuối câu chuyện gợi cho anh chị suy nghĩ gì?
31
Anh chị hãy chọn 1 điều nên làm và 1 điều nên tránh sau đây và cho biết lí do?
Điều nên làm:
+Bày tỏ sự kính trọng với một ngời lớn tuổi.
+Huỷ bỏ bức th mà mình đã viết trong cơn giận dữ.
+Thốt lên một lời xin lỗi nếu điều đó có thể cứu vãn 1 tình bạn.
+Chấm dứt 1 vụ đồn đại nào đó đang huỷ hoại thanh danh 1 ngời

+Giúp đỡ 1 bạn trẻ tìm lại đợc chính mình.
+Không ngồi lê đôi mách cho dù những ngời xung quanh bạn thích điều đó.
+Từ chối làm những điều mà bạn biết là không đúng dù cho nhiều ngời khác thực hiện nó.
Điều nên tránh
12
+Gieo rắc thói quen xấu mà đòi gặt hái đợc cá tính tốt.
+ Gieo rắc sự ghen tị và lòng thù hận mà đòi gặt hái đợc tình yêu và tình bạn.
+ Gieo rắc những suy nghĩ độc ác mà đòi gặt hái đợc cuộc sống thanh thản.
+ Gây ra tội ác mà đòi thoát khỏi sự trừng phạt.
+Sống cuộc sống phóng đãng mà đòi có đợc 1 cơ thể khoẻ mạnh.
+Tạo những quan hệ quanh co mà đòi kết cục lại thành công
+Gieo sự bất nghĩa mà đòi gặt hái đợc lòng trung thành từ ngời khác
+Gieo sự giả dối mà đòi gặt hái đợc sự chính trực
+ Gieo sự bất kính mà đòi gặt hái đợc sự kính trọng.
+ Gieo sự thờ ơ mà đòi gặt hái đợc những phần thởng của thiên nhiên.
+Gieo tính lời biếng , ỷ lại mà đòi gặt hái đợc vị trí xứng đáng trong xã hội.
+Gieo sự độc ác mà đòi gặt hái đợc sự tử tế.
+Gieo gai góc mà đòi gặt hái đợc những đoá hồng xinh đẹp.
+Gieo sự hèn nhát mà đòi gặt hái đợc lòng can đảm.
(Theo Thanh âm từ lòng trắc ẩn-NXB Trẻ -2006)
32
Mẩu bánh ở vùng Bắc Cực
Nhà thám hiểm Bắc cực lừng danh Ernest Shackleton kể lại 1 sự kiện mà ông không bao giờ quên, đó
chính là giây phút khủng khiếp nhất của ông ở vùng Bắc cực.
Vào một đêm lạnh buốt, ông và những ngời bạn nằm chung trong một căn lều. Họ chia nhau những
mẩu bánh cuối cùng, bởi lơng thực đã hết.
Trong lúc mọi ngời đang ngủ say, bất chợt ông có cảm giác nh có một ai đó đang lục đục trong đêm tối
nhằm thực hiện một hành động lén lút mờ ám nào đó.
Ông thấy có một ngời ngồi dậy, anh ta nhìn xung quanh để xem tình hình. Nghĩ rằng mọi ngời đã ngủ,
anh ta chồm qua ngời kế bên, lấy bịch bánh của ông và mở ra. Shackleton bàng hoàng thất vọng vì hành động

nhẫn tâm của ngời bạn này, bởi anh ta chính là ngời mà ông đã quyết định giao phó tính mạng của chính
mình. Chẳng lẽ hoàn cảnh khủng khiếp này đã biến anh ta thành một tên trộm nhẫn tâm đi lấy những mẩu
bánh cuối cùng của ngời khác?(Không biết có nên đặt một dấu phảy hay không, và nếu có sử dụng dấu phảy
thì nên đặt nó vào sau từ tên trộm hay sau từ đi?)
Rồi Shackleton theo dõi tiếp. Ông thấy anh ta mở bịch bánh của mình ra, lấy số bánh ít ỏi đó bỏ hết vào
bịch bánh của ngời bạn và để nó lại chỗ cũ.
Shackleton nói: Tôi không dám nói cho các bạn biết tên của ngời thanh niên đó. Tôi nghĩ hành động của anh
ta là một bí mật giữa anh ta và Chúa.
Em suy nghĩ gì về câu chuyện trên đây?
33
Bài thơ về sự cô đơn
(Phạm Hổ)
Đảo ? Đó là sự cô đơn giữa muôn trùng biển khơi
Tuyết trên núi cao! Đó là sự cô đơn giữa mênh mang trời biếc
Lá vàng là sự cô đơn còn có sức để lợn bay
Tiếng vạc đêm sơng là sự cô đơn còn kêu lên đợc !
Thằng Cuội cung trăng là sự trừng phạt bằng cô đơn
Cuộc đời cung phi là sự may mắn cao sang dẫn đến niềm cô đơn tê tái
Vẫn còn vạn tiếng thở dài cô đơn của những ngời chồng, ngời cha sống cạnh vợ , cạnh con
Vẫn còn triệu lời thơ cô đơn trong tình yêu trai gái
Không gian cô đơn nhờ nhờ màu sắc
Thời gian cô đơn khép một vòng vây rất chặt
Bàn tay cô đơn thờng bóp nát trái tim mình
Bàn chân cô đơn thờng dẫn ta đến với Thần, với Phật
Trăm năm cô đơn làng Ma-côn -đô không còn dấu vết
Một thoáng cô đơn thôi cho tôi héo úa cả tâm hồn
Hỡi trái đất, dẫu còn khổ đau, dẫu còn nh giọt lệ
Xin đừng là giọt lệ của cô đơn!
Từ bài thơ trên ,hãy suy nghĩ về tình yêu thuơng, tình bạn
13

34/
Khát vọng của nàng Vi-ô-let
Trong khu vờn nọ, có 1 bông hoa Vi-ô-let xinh xắn, luôn toả ngát hơng thơm.Nàng sống hạnh phúc
cùng những ngời bạn láng giềng.
Một ngày nọ, ngắm chị hoa hồng với vẻ đẹp kiêu sa làm sáng cả khu vờn, nàng Vi-ô-let chợt thấy mình
thật nhỏ bé. Nàng than thở : So với chị Hoa hồng may mắn kia, mình chẳng là gì cả. Giá nh mình đợc làm
Hoa hồng một lần trong đời nhỉ, một lần thôi để không phải nằm sát mặt đất thế này, mình cũng mãn nguyện
lắm rồi.
Có một bà tiên biết đợc sự tình bèn hỏi Hoa Hồng bé nhỏ:
-Chuyện gì xảy ra với con vậy?
Nàng Vi -ô-let cất giọng tha thiết :
-Con biết bà luôn nhân từ và đầy lòng yêu thơng. Con cầu xin bà hãy biến con thành Hoa hồng !
Bà tiên chăm chú nhìn bông hoa:
- Con có biết mình đang đòi hỏi điều gì không? Một ngày nào đó con sẽ hối hận đấy .
Nhng Vi-ô-let vẫn một mực nài nỉ. Động lòng trớc những khát khao của nàng, cuối cùng bà tiên đồng ý . Bà
chạm ngón tay thần kì của mình vào thân Vi-ô-let, và ngay lập tức Vi-ô-let biến thành cây hoa hồng xinh tơi
kiêu hãnh vơn cao với những bông hoa đỏ rực trên cành .
Một hôm, Giông bão đi qua khu vờn,giật gãy các nhánh cây, làm bật gốc cả những cây cao to. Cả khu
vờn bị vùi dập tơi tả trong gió bão, trừ những loài hoa nhỏ bé nằm sát đất nh Vi-ô-let.
Bão tan. Bầu trời lại trong xanh. Các nàng Vi-ô-let vẫy cánh hoa tím, vui đùa bên nhau. Một nàng nhìn
Hoa Hồng - là Vi-ô-let ngày nào - thơng xót:
-Các bạn nhìn kìa, cô ấy phải trả giá cho ham muốn nhất thời của mình đấy!
Nàng Hoa hồng nằm quặt dới đất , thân hình gãy nát, hoa lá tả tơi, cố gắng dùng chút hơi thở cuối cùng của
mình thều thào:
-Tôi cha bao giờ biết sợ Giông Bão. Khi còn là một cành Vi-ô-let nhỏ bé, đã có lúc tôi cảm thấy thoải
mái và hài lòng với mình. Nhng khi cứ mãi nh vậy tôi chợt nhận thấy mình nhỏ bé, nhạt nhẽo và nhàm
chán .Tôi không muốn sống một cuộc đời mà quanh năm chỉ biết bám mình vào đất với vẻ sợ sệt, yếu đuối,
và khi mùa đông đến sẽ bị vùi lấp dới lớp tuyết trắng xoá. Hôm nay, tuy sắp phải từ giã các bạn nhng tôi rất
vui sớng, mãn nguyện vì đã biết thế nào là thế giới muôn màu trên cao. Tôi đã sống nh một Hoa hồng đích
thực, đã ngẩng cao đầu nhìn ánh mặt trời, nghe đợc lời thì thầm của chị Gió và vui đùa với các chị Sơng mai.

Tôi đã có thể chạm vào nếp áo của Thần ánh Sáng bằng cánh hồng thơm ngát. Tôi sẽ chết nhng tôi đã đi đến
đợc tận cùng của khát vọng sống. Tôi đã thực hiện đợc ớc mơ của đời mình. Đó là điều ý nghĩa nhất trong
cuộc đời tôi.
Nói xong, nàng từ từ khép những cánh hồng héo úa lại và trút hơi thở cuối cùng với nụ cời mãn
nguyện trên môi .
Anh (chị ) hãy trình bày suy nghĩ của mình về vai trò của khát vọng trong cuộc đời mỗi con ng-
ời ?
35/
Không phải là việc của tôi
Đây là câu chuyện về bốn ngời:
Mọi nguời
Một ngời nào đó
Bất kì ngời nào
Không ngời nào
Có một công việc quan trọng cần phải đợc thực hiện và Mọi ngời đều chắc chắn Một ngời nào đó sẽ làm điều
đó. Bất kì ngòi nào cũng đều có thể đã làm nó, nhng Không ngời nào làm cả. Một ngời nào đó tức giận bởi vì
đó là công việc của Mọi ngời . Còn Mọi ngời thì lại nghĩ rằng Bất kì ngời nào cũng có thể làm điều ấy nhng
Không ngời nào nhận ra rằng Mọi ngời sẽ không làm điều đó.
Kết cục là Mọi ngời đổ lỗi cho Một ngời nào đó khi mà Không ngời nào chịu làm những gì mà Bất kì ngời
nào cũng đã có thể làm.
Bạn có hiểu câu chuyên trên không ? Nếu cha xin hãy đọc lại lần nã đi !
Và nếu vẫn cha hiểu ! Thì hãy quên nó đi và tự kết luận rằng : Đó không phải là việc của tôi !
Bài học rút ra từ câu chuyện trên ?
36/
Bóng đè
Trên đại lộ sầm uất ở Chicagô có một cái hàng rào cao hơn 5m và nó đã tồn tại ở đấy nhiều năm.
14
Nó đợc dựng lên bởi một ngời phụ nữ lúc nào cũng tởng rằng ngời hàng xóm cứ nhòm ngó qua cửa sổ nhà
mình. Khi hàng rào đợc dựng lên, nó rất có hiệu quả trong việc cắt đứt sự nhòm ngó nhng nó lại có tác hại
ghê gớm hơn là che khuất tầm chiếu của ánh sáng xuống sân khiến cho bãi cỏ tốt tơi dần bị lụi tàn!

Lời bàn: Cũng một lẽ ấy, sự oán giận và thù hằn không chỉ là cái bóng đè nặng lên trái tim chứa
chúng mà còn làm mất đi dỡng khí của cuộc sống.
Em suy nghĩ gì về lời bàn trên?
37/
Bi quan và lạc quan
Đứng trớc một thử thách
Ngời bi quan nói:
- Nếu không thử,tôi đã không bị thất bại.
Ngời lạc quan nói:
- Nếu tôi không thử, tôi sẽ không thành công.
Nửa ly nớc
Ngời bi quan nói:
- Chỉ còn nửa ly nớc,sao mà uống bây giờ?
Ngời lạc quan nói:
- ối dào, còn những nửa ly cơ đấy ! Chỗ này có thể giúp ta chống đỡ
cơn khát tới ngày mai.
Câu chuyện nhỏ trên giúp em nhận ra điều gì?
38/
Hạnh phúc vô biên
Có những hạnh phúc vô biên khi mang lại hạnh phúc cho ngời khác, bất chấp hoàn cảnh của riêng mình.
Nỗi khổ đợc sẻ chia sẽ vơi nửa, nhng hạnh phúc đợc sẻ chia sẽ nhân đôi.
Hai ngời đàn ông đều bệnh nặng, đợc xếp chung một phòng tại bệnh viện. Một ngời đợc phép ngồi dậy
mỗi ngày một tiếng vào buổi chiều để thông khí trong phổi. Giờng ông ta nằm cạnh cửa sổ duy nhất trong
phòng. Ngời kia phải nằm suốt ngày. Hai ngời đã nói với nhau rất nhiều. Họ nói về vợ con, gia đình, nhà cửa,
công việc, những năm tháng trong quân đội và cả những kì nghỉ đã trải qua.
Mỗi chiều, khi đợc ngồi dậy, ngời đàn ông cạnh cửa sổ dành hết thời gian để tả lại cho bạn cùng phòng
những gì ông thấy đợc ngoài cửa sổ. Ngời kia,mỗi chiều lại chờ đợi đợc sống trong cái thời khắc một tiếng đó
- cái thời gian mà thế giới của ông đợc mở ra sống động bởi những hoạt động và màu sắc bên ngoài.
Cửa sổ nhìn ra một công viên với một cái hồ nhỏ xinh xắn.Vịt, ngỗng đùa giỡn trên mặt hồ trong khi bọn
trẻ thả những chiếc thuyền giấy. Những cặp tình nhân tay trong tay đi dạo giữa ngàn hoa và ráng chiều rực rỡ.

Những cây cổ thụ sum suê toả bóng mát, và xa xa là đờng chân trời của thành phố ẩn hiện.
Khi nghe ngời đàn ông mô tả bằng những chi tiết tinh tế, ngời kia có thể nhắm mắt và tởng tợng ra cho
riêng mình một bức tranh sống động. Một chiều, ngời đàn ông bên cửa sổ mô tả một đoàn ngời diễu hành đi
ngang qua. Dù không nghe đợc tiếng nhạc, ngời kia vẫn nh nhìn thấy đợc trong tởng tợng qua lời kể của bạn.
Ngày và đêm dần trôi
Một sáng, khi mang nớc tắm đến phòng cho họ, cô y tá phát hiện ngời đàn ông bên cửa sổ đã qua đời êm
ái trong giấc ngủ. Cô báo cho ngời nhà đến mang ông ta về. Một ngày kia, ngơì đàn ông còn lại yêu cầu đợc
chuyển đến cạnh cửa sổ. Cô y tá đồng ý để ông đợc yên tĩnh một mình. Chậm chạp, gắng sức, ông nhỏm dậy
bằng hai cùi chỏ và ngắm nhìn thế giới bên ngoài. Ông căng thẳng nhìn ra cửa sổ. Đối diện với cửa sổ chỉ là
một bức tờng xám xịt!
Ông hỏi cô y tá, cái gì khiến cho ngời bạn khốn khổ cùng phòng của ông đã mô tả cho ông nghe
những điều tuyệt diệu qua cửa sổ. Cô y tá cho biết ngời đàn ông đó bị mù và thậm chí ông ta không thấy đợc
cả bức tờng nữa . Cô nói : Nhng có lẽ ông ta muốn khuyến khích ông can đảm hơn lên.
Lại Tú Quỳnh
Dịch từ Internet
Câu chuyện trên nói gì với em về hạnh phúc?(Gợi ý: có thể liên hệ với câu chuyện :Hạnh phúc là gì? )
39/
Chiếc chậu nứt.
Một ngời có 2 chiếc chậu lớn để khuân nớc. Một trong hai chiếc chậu có một vết nứt, vì vậy khi khuân nớc từ
giếng về, nớc trong chậu chỉ còn một nửa.Chiếc chậu còn nguyên rất tự hào về sự hoàn hảo của mình, còn
chiếc chậu nứt luôn bị cắn rứt vì không thể hoàn thành nhiệm vụ. Một ngày kia, chiếc chậu nứt nói với ngời
chủ: Tôi thật sự xấu hổ về mình. Tôi muốn xin lỗi ông!. Ngơi xấu hổ vì chuyện gì?. Chỉ vì lỗi của tôi mà
ông không nhận đợc đầy đủ những gì xứng đáng với công sức của ông!. Không đâu, khi đi về ngơi hãy chú
ý đến những luống hoa bên vệ đờng. Quả thật, dọc theo bên đờng là những luống hoa thật rực rỡ. Cái chậu
nứt cảm thấy vui vẻ một lúc, nhng rồi về đến nhà nó vẫn chỉ còn phân nửa nớc. Tôi xin lỗi ông! . Ngơi
15
không chú ý rằng hoa chỉ mọc bên này đờng, phía của ngơi thôi sao? Ta đã biết đợc vết nứt của ngơi và đã tận
dụng nó. Ta gieo những hạt giống hoa bên vệ đờng phía bên ngơi và trong những năm qua ngơi đã vun tới cho
chúng. Ta hái những cánh hoa đó để trang hoàng căn nhà. Nếu không có ngơi, căn nhà ta không ấm cúng và
duyên dáng thế này đâu.

Cuộc sống của chúng ta đều có thể nh cái chậu nứt, hãy biết tận dụng vết nứt của mình.
Trí Quyển
Theo Internet
Suy nghĩ của em khi đọc xong câu chuyện?
40/
Tiếng vọng rừng sâu
Có một cậu bé ngỗ nghịch thờng bị mẹ khiển trách . Ngày nọ giận mẹ, cậu chạy đến một thung lũng cạnh
khu rừng rậm . Lấy hết sức mình, cậu hét lớn:: Tôi ghét ngời.
Từ khu rừng có tiếng vọng lại: Tôi ghét ngời. Cậu hoảng hốt quay về nhà, sà vào lòng mẹ, khóc nức nở. Cậu
bé không sao hiểu đợc từ trong rừng lại có ngời ghét cậu.
Ngời mẹ nắm tay con, đa cậu trở lại khu rừng. Bà nói : Giờ thì con hãy hét thật to: Tôi yêu ngời. Lạ lùng
thay, cậu vừa dứt lời thì có tiếng vọng lại. Lúc đó ngời mẹ mới giải thích cho con hiểu : Con ơi, đó là quy
luật trong cuộc sống của chúng ta. Con cho điều gì, con sẽ gặt điều đó. Ai gieo gió thì gặt bão. Nếu con thù
ghét ngời thì ngời cũng thù ghét con. Nếu con yêu thơng ngời thì ngời cũng yêu thơng con.
Em sẽ nói gì với cuộc sống ?
41/
Biển hồ.
Ngời ta bảo ở Paletxin có hai biển hồ . Biển hồ thứ nhất gọi là biển Chết. Đúng nh tên gọi, không có
sự sống nào ở đây. Nớc trong hồ không có một loài cá nào có thể sống nổi mà ngời uống phải cũng sẽ mang
bệnh Ai ai cũng đều không muốn sống gần đó. Biển hồ thứ hai là Galilê. Đây là biển hồ thu hút nhiều khách
du lịch nhất .Nớc ở biển hồ lúc nào cũng xanh tơi mát rợi, cá có thể sống đợc mà con ngời cũng có thể uống
đợc. Nhà cửa đợc xây cất rất nhiều ở đây. Những vờn cây tốt tơi nhờ đợc tới nguồn nớc này.
Nhng điều kì lạ là cả hai biển hồ này đều đón nhận nguồn nớc từ sông Jordan. Nớc sông Jordan chảy
vào biển Chết. Biển Chết đón nhận và giữ lại cho riêng mình mà không hề chia sẻ nên nớc trong biển trở nên
mặn chát. Biển hồ Galile cũng đón nhận nguồn nớc từ sông Jordan rồi từ đó tràn qua các hồ nhỏ và các sông
lạch. Nhờ vậy nớc trong biển hồ này luôn sạch và mang lại sự sống cho cây cối, muông thú và con ngời.
Lời bàn: Một định lý trong cuộc đời mà ai cũng đồng tình : Một ánh lửa chia sẻ là một ánh lửa lan toả.
Một đồng tiền kinh doanh là một đồng tiền sinh lợi. Đôi môi có hé mở mới thu nhận đợc nụ cời. Bàn tay có
rộng mở trao, ban, tâm hồn mới tràn ngập niềm vui sớng.
Thật bất hạnh cho ai cả cuộc đời chỉ biết chiếm giữ cho riêng mình . Sự sống trong họ rồi cũng sẽ

chết dần nh nớc trong lòng biển Chết.
Câu chuyện gợi cho em những suy nghĩ gì về việc cho và nhận trong cuộc sống ?
(Liên hệ với câu chuyện Cho và nhận , với câu thơ của Tố Hữu.)
42/
Phần quan trọng nhất trên cơ thể
Mẹ tôi thờng đố : Phần nào là quan trọng nhất trên cơ thể? . Ngày nhỏ , tôi cho rằng âm thanh là quan
trọng nhất vối con ngời nên tai là bộ phận quan trọng nhất. Mẹ lắc đầu : Không phải thế. Có nhiều ngời trên
thế giới này bị điếc. Nhng con cứ tiếp tục suy nghĩ về câu đố, sau này mẹ sẽ hỏi lại con.
Vài năm sau, tôi lại cho rằng hình ảnh là quan trọng nhất , vì thế mắt chính là bộ phận mà mẹ muốn đố
tôi. Mẹ tôi lại nói : Con đã học đợc nhiều rồi đấy. Nhng câu trả lời của con cha đúng vì vẫn có rất nhiều ngòi
bị mù.
Đã bao lần và lần nào cũng vậy, mẹ đều trả lời tôi : Không đúng. Nhng con đang tiến bộ rất nhanh, con
yêu của mẹ.
Rồi năm ngoái, ông nội tôi mất. Mọi ngời đều khóc vì thơng tiếc ông. Ba tôi cũng khóc. Đây là lần thứ
hai tôi thấy ba khóc. Khi đến lợt tôi và mẹ đến cạnh ông để nói lời vĩnh biệt, mẹ nhìn tôi thì thầm: Con đã
tìm ra câu trả lời cha? Tôi nh bị sốc khi mẹ đem chuyện đó ra hỏi tôi lúc này. Tôi luôn nghĩ đơn giản đó chỉ
là trò chơi giữa hai mẹ con . Nhìn vẻ sững sờ trên khuôn mặt tôi, mẹ liền bảo: Con trai ạ, phần quan trọng
nhất trên cơ thể con chính là cái vai. Tôi hỏi: Có phải vì nó đỡ cái đầu con không hả mẹ?. Mẹ lắc đầu:
Không, không phải thế. Mà bởi vì đó là nơi ngời thân của con có thể dựa vào khi họ khóc. Mỗi ngời đều cần
có một cái vai để tựa trong cuộc sống. Mẹ chỉ mong con có nhiều bạn bè và nhận đợc nhiều tình thơng yêu để
mỗi khi con khóc lại có vai để cho con có thể ngả đầu vào.
Lời bình : Từ đó tôi hiểu rằng phần quan trọng nhất của con ngời không phải là phần ích kỉ mà là phần
biết cảm thông với nỗi đau của ngời khác.
Em có suy nghĩ gì về lời bình cuối truyện ?
16
43/
Cõu II (3,0 im)(de thi dh khoi d nam 09)
Hóy vit mt bi vn ngn (khụng quỏ 600 t) trỡnh by suy ngh ca anh/ch v ý kin sau: Mt
ngi ó ỏnh mt nim tin vo bn thõn thỡ chc chn s cũn ỏnh mt thờm nhiu th quý giỏ khỏc
na.

(Theo sỏch Dỏm thnh cụng Nhiu tỏc gi, NXB Tr, 2008, tr.90) Cõu II: õy l cõu hi ngh lun xó hi,
bn v mt vn ca cuc sng: s cn thit ca nim tin. Trỡnh by v vn ny trong khong 600 t, thớ
sinh cú th cú nhiu cỏch din gii, nhng cn m bo cỏc yờu cu chớnh v ti nh sau:
- S cn thit ca nim tin trong cuc sng, bi nú s cho ta nim yờu i, yờu ngi, mói mói hy
vng vo nhng gỡ tt p hn.
- Nim tin vo bn thõn: l nim tin cn thit nht trong tt c cỏc nim tin, bi nn tng ca s thnh
cụng tht s v bn vng l ch cú th da vo chớnh mỡnh ch khụng phi vo bt c cỏi gỡ ngoi mỡnh.
- ỏnh mt nim tin vo bn thõn l ỏnh mt tt c, trong ú cú nhng th quý giỏ nht, nh c hi,
hnh phỳc, tỡnh yờu,Cuc sng muụn mu muụn v, y d v ngt ngo ln ng cay, hnh phỳc v c
tht vng. Con ngi tin yờu vo cuc sng, tin vo sc mnh ca mỡnh tt yu s bit ún nhn v vt qua
khú khn n b thnh cụng v hnh phỳc.
44/
Một số đề gợi ý cho bài viết số 2(tr49-50 sgk Nc t1 ) Xem thêm(122
&*Tuân Tử nói: ngời chê ta mà chê phải là thầy của ta, ngời khen ta mà khen phải là bạn ta, những kẻ
vuốt ve, nịnh bợ ta chính là kẻ thù của ta vậy.
GT tại sao chê phải là thầy của ta?(Giúp ta nhận ra cái sai để sửa chữa, chỉ có ngời thầy chân chính mới
thẳng thừng chê học trò để giúp trò tiến bộ mà không hề e ngại, trong khi có những ngời điều đáng chê họ lại
không chê)
-tại sao ngời khen phải là bạn của ta?(lời khen phải,đúng lúc giúp ta có thêm niềm tin,sự tự tin cần
thiết,nh một nguồn động viên,ngời đó là bạn tốt)
-kẻ vuốt ve, nịnh bợ là kẻ thù của ta?(làm cho ta không phân biệt đợc thật giả, lẫn lộn tốt xấu, quen với lời
nói ngọt ngào mà giả trá, không thích nghe những lời nói thật không vừa tai )
BL:
- biết lắng nghe lời khen chê sao cho hợp lí(phân biệt đợc thật giả trong đó,không tự mãn khi đợc khen,không
tự ái khi bị chê)
-Khen ngời hay chê ngời cũng cần biết cách khen chê sao cho đúng,tránh hiểu lầm.
- Rút ra bài học cho bản thân
&*Ngời xa nói: Đừng thấy việc thiện nhỏ mà không làm, đừng thấy việc ác nhỏ mà làmAnh chị
suy nghĩ thế nào về lời khuyên trên ?
(HS nhớ lại câu chuyện về việc chọn làm 1 trong 3 việc để trở thành là uống rợu, đốt nhà và giết ngời)

Chú ý: Hiểu thế nào là việc thiện? Hiểu nh thế thì không có khái niệm việc thiện nhỏ hay lớn(tơng tự
nh vậy với cái gọi là việc ác.)
&*Phát biểu suy nghĩ về những điều thợng đế sẽ hỏi và không hỏi dới đây?
Hãy nêu một vài điều tơng tự những điều thợng đế sẽ hỏi và không hỏi nh dới đây? (tách làm 4 vấn đề)
Thợng đế sẽ hỏi gì?
Thợng đế sẽ không hỏi về số quần áo của bạn có trong tủ mà sẽ hỏi bạn đã giúp đợc bao nhiêu ngời
có quần áo .(về lòng nhân ái,sự sẻ chia)
Thợng đế sẽ không hỏi bạn có bao nhiêu tài sản vật chất mà sẽ hỏi chúng có đợc tạo ra bằng chính
sức lao động của bạn không.(nguồn gốc chân chính của tài sản, giá trị của lao động)
Thợng đế sẽ không hỏi bạn nhận đợc bao nhiêu lời khuyến khích mà sẽ hỏi bạn đã bao giờ khích lệ
đợc ngời khác hay cha.(vị tha,sự quan tâm)
Thợng đế sẽ không hỏi bạn sống cạnh những ngời láng giềng nào mà sẽ hỏi bạn đối xử với những ng-
ời hàng xóm nh thế nào.(quan hệ với những ngời xung quanh)
45/
Đọc đoạn thơ sau đây của Hữu Thỉnh và hãy trả lời cho nhà thơ câu hỏi còn để ngỏ:
Tôi hỏi đất, đất sống với nhau nh thế nào?
17
-Chúng tôi tôn cao nhau.
Tôi hỏi nớc, nớc sống với nhau nh thế nào?
-Chúng tôi làm đầy nhau.
Tôi hỏi cỏ, cỏ sống với nhau nh thế nào?
-Chúng tôi đan vào nhau làm nên những chân trời
Tôi hỏi ngời, ngời sống với nhau nh thế nào?
Tôi hỏi ngời, ngời sống với nhau nh thế nào?
Tôi hỏi ngời, ngời sống với nhau nh thế nào?
(Đề này đã đợc thi trong kì thi chọn HS vào đội tuyển HSG thi quốc gia năm học 2009-2010).
46/
Điều gì là quan trọng?
Chuyện xảy ra tại một trờng trung học
Thầy giáo giơ cao một tờ giấy trắng, trên đó có một vệt đen dài vàđặt câu hỏi với học sinh:

-Các em có thấy gì không?
Cả phòng học vang lên câu trả lời:
-Đó là môt vệt đen.
Thầy giáo nhận xét:
-Các em trả lời không sai. Nhng không ai nhận ra đây là một tờ giấy trắng ?
Và thầy kết luận:
-Có ngời thờng chú tâm đến những lỗi lầm nhỏ nhặt của ngời khác mà quên đi những phẩm chất
tốt đẹp của họ. Khi phải đánh giá một sự việc hay một con ngời , thầy mong các em đừng quá chú trọng vào
vết đen mà hãy nhìn ra tờ giấy trắng với nhiều mảng sạch mà ta có thể viết lên đó những điều có ích cho đời.
(Theo cuốn Đừng bao giờ từ bỏ ớc mơ - NXB tổng hợp TP HCM 2009).
Em sẽ nhìn cuộc sống nh thế nào sau khi đọc xong câu chuyện nhỏ trên đây?
47/
Cậu bé mù và bông hoa dại.
Chuyện kể rằng có một cô gái trẻ đang hết sức buồn rầu vì vừa mới bị thất nghiệp, hơn thế nữa, cô vừa nhận
đợc lá th chia tay của bạn trai. Mệt mỏi và thất vọng, cô vào một công viên ngồi nghỉ và thầm khóc. Đột
nhiên có hai chú bé xuất hiện, đầu tóc chúng bù xù, áo quần nhễ nhại mồ hôi. Cả hai đến trớc mặt cô gái và
một cậu bé cúi xuống nói với cô bằng một giọng phấn khích:
-Chị xem, em đã tìm thấy gì này!
Trong tay nó là một bông hoa dại trông thật khó coi, lá héo rũ rợi,cánh hoa đã xỉn màu, không thể phân biệt
đợc đó là màu cam, đỏ hay vàng nữa.Vì muốn hai đứa nhỏ đi chỗ khác chơi để đợc yên tĩnh một mình, cô gái
đành gợng cời rồi quay mặt đi chỗ khác. Nhng thằng bé ấy lại ngồi xuống bên cạnh, đa hoa lên mũi ngửi rồi
lại thốt lên:
-Hoa này có mùi đặc biệt quá, lại đẹp nữa. Đây, em xin tặng chị!
Cô gái biết mình phải cầm lấy bông hoa ấy nếu không hai đứa trẻ sẽ chẳng chịu đi chỗ khác. Cô đa tay về
phía bông hoa và nói:
-Chị cảm ơn em!
Thay vì đặt hoa vào tay cô gái, không hiểu sao thằng bé cứ giơ thẳng bông hoa ra giữa trời. Đến lúc đó cô gái
mới phát hiện ra chú bé không nhìn thấy gì hết: nó bị mù.
Cô gái thấy cổ mình nh nghẹn lại, sống mũi cay xè. Bỗng nhiên cô tự hỏi làm sao cậu bé tật nguyền ấy biết
quên đi bất hạnh của riêng mình để mỉm cời với cô, với cuộc sống. Lại không phải là một nụ cời vô tâm mà là

nụ cời động viên chia sẻ. Còn cô? Qua đôi mắt của cậu bé mù xa lạ, cô nhận ra rằng mọi việc xảy đến không
phải chỉ bởi cuộc đời, mà vấn đề nằm ngay trong chính bản thân mình. Trong những khoảnh khắc chán ch-
ờng tệ hại, cô đã tự cô lập mình với thế giới xung quanh, chỉ biết đổ lỗi cho hoàn cảnh, mà không tận hởng
những vẻ đẹp vẫn hiện hữu quanh mình và tri ân từng giây phút đợc sống trong đời.
Những ngọn đèn đờng đã sáng lên, soi rõ hai chiếc bóng trẻ thơ đang tựa vào nhau, đi tiếp.
(Theo cuốn Đừng bao giờ từ bỏ ớc mơ - NXB tổng hợp TP HCM 2009)
Anh (chị) đã tận hởng những bông hoa cuộc đời nh thế nào?(Có thể liên hệ với câu chuyện
Hạnh phúc vô biên)
48/
Thắng và thua
Nếu ngời chiến thắng luôn tìm cách giải quyết vấn đề thì kẻ thua cuộc thờng dễ nản lòng mỗi khi gặp
phải khó khăn.
Nếu ngời chiến thắng luôn chịu trách nhiệm cho hành động của mình thì kẻ thua cuộc lúc nào cũng
tìm đợc lời bào chữa cho hành động của mình.
Nếu ngời chiến thắng nói: Để tôi giúp bạn làm điều đó, thì kẻ thua cuộc thờng né tránh: Đó không
phải là công việc của tôi.
18
Nếu ngời chiến thắng nói: Có lẽ khó nhng tôi tin là mình làm đợc thì kẻ thua cuộc lại bảo rằng : Tôi
làm đợc nhng nó khó quá.
Nếu ngời chiến thắng luôn quyết tâm thực hiện lời cam kết của mình thì kẻ thua cuộc chỉ biết hứa hẹn.
Nếu ngời chiến thắng cho rằng mình là một thành viên trong tập thể thì kẻ thua cuộc thờng tự tách
mình ra khỏi tập thể.
Nếu ngời chiến thắng luôn biết tìm kiếm cơ hôi trong mọi trở ngại thì kẻ thua cuộc chỉ nhìn thấy toàn
trở ngại trong mỗi cơ hội.
Nếu ngời chiến thắng mong muốn tất cả mọi ngời cùng chiến thắng thì kẻ thua cuộc lại tin rằng họ sẽ
là ngời duy nhất chiến thắng.
Ngời chiến thắng thờng trình bày những lí lẽ vững chắc bằng ngôn từ mềm mại thì kẻ thua cuộc luôn sử
dụng những lí lẽ yếu ớt bằng ngôn từ cứng rắn.
Nếu ngời chiến thắng kiên định với những giá trị cao đẹp và bỏ qua những điều nhỏ nhặt thì kẻ thua
cuộc hơn thua nhau bằng những điều nhỏ nhặt mà bỏ qua những giá trị cao đẹp của cuộc sống.

Nếu ngời chiến thắng luôn sống theo quan điểm : Đừng làm những điều bạn không muốn ngời khác
làm cho mình thì kẻ thua cuộc lại sống theo phơng châm : Phải quan tâm đến bản thân mình trớc tiên.
Bạn hiểu thế nào là ngời chiến thắng?
Bt bổ sung: Viết một bài nghị luận về ng ời chiến thắng.
Gợi ý:
+thế nào là ngời chiến thắng ?
+Chiến thắng nào là quan trọng nhất trong cuộc đời mỗi con ngòi ? (Liên hệ với câu chuyện sau: Tại thế vận
hội dành cho ngời khuyết tật, có chín vận động viên đều bị tổn thơng về thể chất hoặc tinh thần, cùng tập
trung trớc vạch xuất phát để tham dự cuộc đua 100M(TR 76 Quà tặng cuộc sống)
Danh ngôn: Trong cuộc sống, nơi nào có một ngời chiến thắng, nơi đó có một ngời thua cuộc. Nhng ng-
ời biết hi sinh vì ngời khác luôn luôn là ngời chiến thắng.
Sự bình yên
Một vị vua treo giải thởng cho vị hoạ sĩ nào vẽ đợc một bức tranh đẹp nhất về sự bình yên. Nhiều hoạ sĩ đã
cố công. Nhà vua ngắm tất cả các bức tranh nhng chỉ thích có 2 bức và ông phải chọn lấy 1.
Một bức tranh vẽ hồ nớc yên ả. Mặt hồ là tấm gơng tuyệt mĩ vì có những ngọn núi cao chót vót bao quanh.
Bên trên là bầu trời xanh với những đám mây trắng mịn màng. Tất cả những ai ngắm bức tranh đều cho rằng
đây là 1 bức tranh bình yên thật hoàn hảo.
Bức tranh kia cũng có những ngọn núi, nhng những ngọn núi này trần trụi và lởm chởm đá.ở bên trên là
bầu trời giận dữ đổ ma nh trút kèm theo sấm chớp. Đổ xuống bên vách núi là dòng thác nổi bọt trắng xoá.
Bức tranh này trông thật chẳng bình yên chút nào.
Nhng khi nhà vua ngắm nhìn kĩ, ông thấy đằng sau dòng thác lá một bụi cây nhỏ mọc lên từ khe nứt của
một tảng đá.Trong bụi cây một con chim mẹ đang xây tổ. ở đó, giữa dòng thác trút xuống một cách giận dữ ,
con chim mẹ đang an nhiên đậu trên tổ của mìnhBình yên thật sự !
Ta chấm bức tranh này! -Nhà vua công bố-Sự bình yên không có nghĩa là một nơi không có tiếng ồn ào,
không khó khăn, không cực nhọc. Bình yên có nghĩa ngay chính khi ở trong phong ba bão táp ta vẵn cảm thấy
sự yên tĩnh trong trái tim. Đó mới chính là ý nghĩa thực sự của sự bình yên
Đaò Thị Diễm Tuyết Theo Internet
Liên hệ với đề bài sau: Trong tác phẩm Tì Bà Hành, ngoài những lời thơ miêu tả âm thanh sống động, thần
tình vang lên từ ngón đàn của ngời ca nữ, BCD còn nắm đợc cả khoảnh khắc ngng lặng kì diệu của tiếng đàn
Tiếng tơ lặng ngắt bây giờ càng hay .

Câu thơ gợi cho anh chị suy nghĩ gì về vai trò của những khoảng lặng trong nghệ thuật và trong cuộc sống?
(VH-TT số tháng 3/2010) (Đây là đề hay và khó. Nó không chỉ yêu cầu hs có vốn sống xã hội mà còn cần có
những khoảng lặng cần thiết trong văn chơng và cả trong cuộc đời )
Mẹ lạnh lắm phải không
Vào một đêm Giáng Sinh, một thiếu phụ mang thai lần bớc đến nhà một ngời bạn nhờ giúp đỡ. Con đờng
ngắn dẫn đến nhà ngời bạn có có một con mơng sâu với cây cầu bắc ngang. Ngời thiếu phụ trẻ bỗng trợt chân
chúi về phía trớc, cơn đau đẻ quặn lên trong chị. Chị hiểu rằng mình không thể đi xa hơn đợc nữa. Chị bò phía
bên dới cầu.
Đơn độc giữa những chân cầu , chị đã sinh ra một bé trai .Không có gì ngoài những chiếc áo bông dày
đang mặc, chị lần lợt gỡ gỏ áo quần và quấn quanh mình đứa con bé xíu , từng vòng, từng vòng giống nh cái
kén. Thế rồi tìm đợc 1 chiếc bao tải, chị trùm vào ngời và kiệt sức bên cạnh con.
Sáng hôm sau, một ngời phụ nữ lái xe đến gần chiếc cầu, chiếc xe bỗng chết máy. Bớc ra khỏi xe và băng
qua cầu, ngời phụ nữ đó nghe một tiếng khóc yếu ớt bên dới. Chị chui xuống dới cầu để tìm. Nơi đó chị thấy
một đứa bé nhỏ xíu, đói lả nhng vẫn còn ấm, còn ngời mẹ đã chết cóng.
19
Bà đem đứa bé về nuôi dỡng . Khi lớn lên, cậu thờng hay đòi mẹ nuôi kể lại câu chuyện đã tìm thấy mình.
Vào một ngày lễ Giáng Sinh, đó là lần sinh nhật lần thứ 12, cậu bé nhờ mẹ nuôi đa đến bên mộ ngời mẹ tội
nghiệp. Khi đến nơi , cậu bảo mẹ nuôi đợi ở xa trong lúc cậu cầu nguyện. Cậu bé đứng cạnh ngôi mộ, cúi đầu
và khóc. Thế rồi cậu bắt đầu cởi quần áo. Bà mẹ nuôi đứng nhìn sững sờ khi cậu bé lần lợt cởi bỏ tất cả và đặt
lên mộ mẹ mình.
Chắc là cậu sẽ không cởi bỏ tất cả - bà mẹ nuôi nghĩ - Cậu sẽ lạnh cóng!. Song cậu bé đã tháo bỏ tất cả và
đứng run rẩy. Bà mẹ nuôi đến bên cạnh và bảo cậu bé mặc đồ trở lại. Bà nghe cậu bé gọi ngời mẹ mà cậu cha
bao giờ biết: Mẹ đã lạnh hơn con lúc này, phải không mẹ?.Và cậu bé oà khóc.
Liên hệ với câu chuyện : Hoa hồng tặng mẹ trong cuốn Quà tặng cuộc sống tr52
1/ Kiên trì đến cùng
Một nhân viên Đại sứ quán Mĩ ở Lisbon kể lại rằng có một ngời đàn ông đến gặp anh ta và đề nghị đợc nhập
c vào nứơc Mĩ. Mệt mỏi vì những yêu cầu đại loại nh vậy, anh ta đã gắt lên với ngời đàn ông nọ rằng: Bây giờ
thì không đợc, ông về đi. Mời năm nữa hãy quay lại. Ngời đàn ông nọ đi ra cửa, rồi bất chợt , ông ta quay lại
và hỏi với nụ cời đầy nhiệt huyết: Tha ông, mời năm sau, tôi nên đến vào buổi sáng hay buổi tra?
Bài học về lòng kiên trì trong cuộc sống?

2/ Sống sót trong tình yêu
Có một chàng trai gặp cơn bão tuyết .Trong khi đang cố gắng đến nơi trú ẩn gần nhất, anh ta
bị mất phơng hớng. Mệt mỏi, l ạnh buốt, chàng trai không thể gắng sức bớc thêm bớc nào nữa và nằm đó chờ
chết. Anh ta chợt nghe văng vẳng có tiếng gì đó ở quanh đây. Tiếng rên rỉ yếu ớt nh của một chú chó con.Anh
ta bừng tỉnh, cố lên tiếng gọi và lết đi tìm. Anh ta bắt gặp một chú chó con lạc mẹ, ớt lạnh. Anh ta vội lau khô
tuyết cho nó, hà hơI sởi ấm và xoa bóp khắp ngời để làm nó ấm lại. Trong suốt đêm dài lạnh giá ấy, anh ta đã
cố gắng để sởi ấm cho chú chó bằng chính hơi thở của mình . Ngày hôm sau, một nhóm hớng đạo sinh đã tìm
thấy anh ta và chú chó kia vẫn còn sống sót. Họ phát hiện ra rằng chính vì đã vận động suốt đêm để cứu chú
chó mà chàng trai nọ đã sống sót trong bão tuyết .
Em đã đọc cuốn sách Tình yêu cuộc sống của J.Lon don? EM có suy nghĩ gì về sức mạnh của tình
yêu trong cuộc sống ?
3/ Ngời anh em
Văn hào L.Tôn-xtôi có lần gặp một ngời ăn xin. Con ngời vĩ đại ấy đã lục lọi khắp các túi để xem có
còn đồng nào không nhng không thấy. Ông nói với ngời ăn xin: Xin đừng giận, ngời anh em. Hiện giờ tôi
không có đồng nào trong ngời, nếu có, tôi sẽ rất vui để cho anh.
Không hề thất vọng, ngời hành khất đáp lại bằng vẻ mặt rạng rỡ: Xin cảm ơn. Ông đã cho tôi nhiều
hơn những gì tôi đã xin, bởi ông đã gọi tôi là ngời anh em.
Lơì bình: Nếu bạn đối xử với một ngời nh chính bản thân ngời ấy, thì anh ta sẽ vẫn nh cũ. Nhng nếu bạn đối
xử với một ngời nh thể những gì mà anh ta trở nên, thì anh ta sẽ trở nên tốt hơn, thậm chí vĩ đại hơn.
Đề bài đặt ra: Suy nghĩ của anh chị về lời bình của câu chuyện trên?
? Công việc tránh cho ta ba cái hại lớn : Buồn chán, h đốn, túng thiếu (Vôn te)
Nêu suy nghĩ của anh chị về ý kiến trên ?
? Trên con đờng thành công không có vết chân của ngời lời biếng. (Lỗ Tấn)
Trình bày suy nghĩ của anh chị về ý kiến trên?
? Trình bày suy nghĩ của anh chị về quan niệm sống sau đây:
Không thể bên trong một đằng, bên ngoài một nẻo đợc. Tôi muốn đợc là tôi toàn vẹn.( Lu Quang Vũ
Hồn Trơng Ba, da hàng thịt)
? Có 3 điều trong cuộc đời mỗi ngời nếu qua đi sẽ không lấy lại đợc: thời gian, lời nói và cơ hội
Nêu suy nghĩ của anh chị về ý kiến trên?
? Sách mở rộng trớc mắt tôi những chân trời mới (M. Gorki) Anh chị hãy trình bày suy nghĩ của mình về

ý kiến đó và liên hệ với việc đọc sách của thanh niên hiện nay?
? Tình yêu gia đình là nền móng duy nhất của tình yêu quê hơng và các nhân cách xã hội khác
Suy nghĩ của anh chị về ý kiến trên?
? Khoan dung là đức tính đem lợi về cho cả ta lẫn ngời khác (P. Benoit)
Anh chị có đồng ý với ý kiến đó không? Hãy trình bày suy nghĩ của mình?
? Mỗi công dân cần có suy nghĩ và hành động nh thế nào đẻ góp phần làm giảm thiểu tai nạn giao thông
( Liên hệ với câu chuyện Vội để làm gì trong cuốn Thanh âm từ lòng trắc ẩn )
? Trong thế giới khốc liệt của AIDS không có khái niệm chúng ta và họ. Trong thế giới đó, im lặng đồng
nghĩa với cái chết. (C. An- Nan) .
Anh chị hãy trình bày suy nghĩ của mình?
*&&*&*&*&*&*&*&*&*&*&*&*&*&*&*&*&*&*&*&*&*&*&*&*&*&*&*&*&*&*&**&*&*&
Chuyên đề 2 . tác phẩm tự sự
(Hs Đọc,tóm tắt tác phẩm,nắm nội dung,nghệ thuật trớc rồi mới giảng)(giảng kết hợp với rèn viết đoạn văn)
A/ Phân tích nhân vật
Vào phủ chúa Trịnh
20
-Cho hs nhớ lại và liên hệ với trích đoạn Chuyện cũ trong phủ chúa Trịnh-Phạm Đình Hổ.(sgk thí điểm lớp
9 T1 tr57)
-Chọn 1( hoặc 1 loạt) chi tiết anh chị thích , phân tích và làm nổi bật giá trị hiện thực của tác phẩm. (Gợi
ý:Chi tiết về cuộc sống giàu sang, uy quyền nơi phủ chúa/ cuộc sống tù túng, ngột ngạt).
Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài
-Hs tìm hiểu những công trình nổi tiếng thế giới nh Vờn treo Ba bi lon, Kim tự tháp Ai cập, Vạn lí trờng
thành, v v suy nghĩ về công sức, thời gian , tiền bạc, mồ hôi, nớc mắt và máu đã đổ ra để có đợc những công
trình ấy.Những công trình ấy phục vụ đời sống nhân dân ntn?(Liên hệ với bài thơ sau :
Những câu hỏi của một ngời đọc công nhân
Becton Brech
Ai đã xây thành Thebơ bảy cửa ô?
Trong sách vở chỉ toàn thấy tên vua chúa
Nhng có vị vua nào biết đi khiêng đá?
Và thành Babilon bị tàn phá luôn luôn

Ai đã dựng đi dựng lại bao lần?
Cho đến thành Lima rực rỡ ánh vàng
Ngời xây dung có nhà nào đợc ở?
Họ đi đâu , biết bao ngời thợ
Lúc đã xây xong Vạn lí trờng thành
Đế đô La Mã huy hoàng
Đầy những cổng chào chiến thắng
Công của những ai đã dựng
Ngời đã chiến thắng ai, hỡi hoàng đế Xê-Da
Và Bidanxơ, thành phố nhiều lần đã đợc ngợi ca
Có lâu đaì nào dành cho dân chúng
Cả xứ sở Atlantic thần tiên trong tởng tợng
Cái đêm mất hút vào biển cả
Bọn quý tộc sắp chết chìm, kêu cứu
Vẫn phải gào tên bao nô lệ của mình
Hoàng đế Alếchxăng
Chinh phục xong ấn Độ
Có một mình thôi sao
Hoàng đế Xê -Da đánh thắng ngời Gô-loa
Lẽ nào không mang theo ngời đầu bếp
Và lẽ nào không có ai cùng khóc
Với vua Phi- Lip Tây Ban Nha khi hạm đội chết chìm
Phrêđêrich II đánh thắng chiến tranh bảy năm
Có ai thắng ngoài ông ta nữa
Mỗi chiến thắng trên từng trang sử đó
Phải có ai dọn tiệc để mừng
Cứ cách 10 năm lại một vĩ nhân
Phải có ai trả tiền phí tổn
Có bao nhiêu câu chuyện
Câu hỏi nhiều bấy nhiêu

-Thế nào là nghệ thuật cao siêu thuần tuý của muôn đời và thế nào là lợi ích thiết thân, trớc mắt của nhân
dân? Mối liên hệ giữa chúng nh thế nào?
-Nhân vật Vũ Nh Tô trong Vĩnh biệt Cửu trùng Đài(khát vọng nghệ thuật và bi kịch cuộc đời)
-Trong lời đề tựa cho vở kịch, Nguyễn Huy Tởng viết:
Than ôi! Nh Tô phải hay những kẻ giết Nh Tô phải?Ta chẳng biết.
Cầm bút chẳng qua một bệnh với Đan Thiềm.
Bằng hiểu biết về vở kịch và đoạn trích, phát biểu ý kiến của mình về lời đề tựa trên?
(Tham khảo thêm bài viết của Phong Lê trong cuốn VH Việt nam hiện đại ,nghĩ tiếp )
+Dựa vào tiểu dẫn về việc viết lời đề tựa để viết MB
+TB:
Gt chữ Phải nên hiểu ntn?( Xây CTĐ là đúng hay sai?VNT là ngời có công hay có tội? Thế nào là cùng
một bệnh với Đan Thiềm?)
Nêu ý kiến của bản thân qua việc lí giải những câu hỏi trên.
Kl:
21
Mối quan hệ về tâm-tài, đẹp thiện, cá nhân và nhân dân
Hai đứa trẻ
-Hình ảnh đoàn tàu đợc miêu tả ntn? Vì sao hai chị em cố thức để đợc thấy chuyến tàu đêm qua phố huyện?
-Anh chị có ấn tợng nhất với nhân vật nào, chi tiết nghệ thuật nào trong tác phẩm ?
- Cảm nhận về vể đẹp tâm hồn của nhân vật Liên An trong tác phẩm Hai đứa trẻ?
*(HSG):Nhận xét về phong cách nghệ thuật của Thạch Lam qua tác phẩm?
-Nêu ý kiến của em về chủ đề của truyện ngắn Hai đứa trẻ? Theo em, đó là câu chuyện về 1 ngày tàn, 1 phiên
chợ tàn và những cuộc đời tàn tạ hay là câu chuyện về niềm khát khao vơn tới một cuộc sống tốt đẹp hơn?(Tr
120,Cb t1)
-Vì sao cảnh hai chị em Liên đợi tàu lại ám ảnh ngời đọc?
-Đề thi CĐ 08: Giá trị nhân đạo của truyện ngắn Hai đứa trẻ
-Đề thi ĐH khối C năm 09 Anh/ch hóy nờu nhng nột chớnh v tỡnh cm nhõn o v bỳt phỏp ngh thut
ca Thch Lam trong truyn ngn Hai a tr.(2d)
-Cảm nhận của em về các đoạn văn sau:
Đ1: Tiếng trống thu không cái giờ khắc của ngày tàn

Đ2 : Liên cầm tay em không đápmênh mang và yên lặng
Chí Phèo
-Qua tác phẩm, bình luận quan điểm sáng tác Văn chơng không cần những ngời thợ khéo tay
-Viết đoạn văn trả lời các câu hỏi 1,2,3,4,5,6 (SGK Cb t1 TR 155) ?
-Chí Phèo là nhân vật điển hình hoá?(Phân tích tính điển hình của nhân vật Chí Phèo hoặc Bá Kiến)
- Cảm nhận về vật Chí phèo trong tác phẩm cùng tên?
-phân tích diễn biến tâm lí của Chí Phèo từ khi tỉnh rợu đến khi cầm dao đâm chết Bá Kiến?
-Bình luận về 5 ngày ngắn ngủi Chí chung sống cùng Thị Nở, có ý kiến cho rằng: Tuy chỉ có 5 ngày ngắn
ngủi,nhng nó thật sự là 1 quãng đời khác: Chí đợc sống rồi chết nh 1 con ngời(Chu Văn Sơn-Ptích,bgiảng
tpvh 11 NXB GD 1999).phân tích ý kiến trên dựa vào tác phẩm Chí Phèo của Nam Cao?
Hạnh phúc một tang gia
-Về nhân vật đám đông trong Hạnh phúc một tang gia
-Những chân dung hài hớc trong trích đoạn Hạnh phúc một tang gia
-phân tích bút pháp trào phúng đặc sắc của Vũ Trọng Phụng qua đoạn trích?
Chữ ngời tử tù
-Tình huống truyện, tác dụng của nó với việc thể hiện tính cách nhân vật và kịch tính của truyện?
-Phân tích cảnh cho chữ?
-Nhân vật quản ngục có những phẩm chất gì khiến cho Huấn Cao cảm kích coi đó là một tấm lòng trong
thiên hạ ?
-Cảm nhận về nhân vật quản ngục trong truyện ngắn Chữ ngời tử tù.
- Cảm nhận về vẻ đẹp của nhân vật Huấn Cao, qua nhân vật này, anh chị nhận xét gì về quan niệm của
Nguyễn Tuân về cái đẹp?
-Nghệ thuật lãng mạn của N.T qua cảnh cho chữ cuối tác phẩm(tơng phản+xd nhân vật)
-Phân tích thái độ của Huấn Cao với quản ngục. (tham khảo dàn ý trang 33-sgk nv cb 11 t2)
-Lâu nay nói về những nhân cách cao thợng, ngời ta thờng nhấn mạnh đến tinh thần gang thép không biết
sợ trớc những lực lợng thù địchNhng thử nghĩ mà xem, con ngời không biết sợ cái gì trên đời này cả,liệu có
phải là con ngời không? Chữ ngời tử tù của Nguyễn Tuân dạy cho ngời ta hiểu rằng, muốn nên ngời, phải biết
kính sợ ba điều này: cái đẹp, cái tài và cái thiên tính tốt của con ngời (thiên lơng).Anh chị hiểu ý kiến trên
nh thế nào, làm sáng tỏ qua phân tích nhân vật quản ngục và Huấn Cao.
-Tham khảo bài viết vê tác phẩm CNNT trong Văn học và Thơ trẻ.

- Đề thi CĐ khối C-D năm 08-09:phân tích những đặc sắc nghệ thuật trong truyện ngắn Chữ ngời tử tù của
Nguyễn Tuân
-Về nhân vật Khải Định trong Vi Hành.
-Cái ngông của Tản Đà qua bài thơ Hầu trời? So sánh với cái ngông của Nguyễn Công Trứ trong Bài ca
ngất ngởng?
-Nhân vật Rômêô trong Tình yêu và thù hận
-Cha con nghĩa nặng(tình huống truyện)
-Tinh thần thể dục(bút pháp trào phúng )
-Tình yêu và thù hận(chất thơ-lãng mạn)
Ngời trong bao
-Hoàn cảnh lịch sử-xã hội nớc Nga cuối thế kỉ 19.
-Cốt truyện.
-Các chi tiết mang tính biểu tợng / Khái quát ý nghĩa biểu tợng của hình tợng.
-ý nghĩa thời sự của tác phẩm.
-Cảm nhận về Bêlicôp trong Ngời trong bao?
B/ Tìm hiểu nghệ thuật xây dựng nhân vật
22
-Nghệ thuật miêu tả những diễn biến tâm lí tinh tế, mong manh đến mơ hồ trong Hai đứa trẻ.
-Nghệ thuật miêu tả diễn biến tâm lí của nhân vật Chí Phèo.
-Nghệ thuật khắc hoạ nhân vật trong Chữ ngời tử tù(giới thiệu nhân vật, dựng chân dung, dựng cảnh để làm
nổi bật nhân vật, bút pháp lãng mạn trong tô đậm tính cách).
-Nghệ thuật xây dựng biểu tợng trong miêu tả nhân vật Bêlicôp?
-Bút pháp khắc hoạ chân dung hài hớc trong Hạnh phúc một tang gia.
-Bút pháp lãng mạn trong khắc hoạ chân dung Giave và Giangvan giang.
C/Nghệ thuật kể chuyện đặc sắc ở:
-Chí Phèo(lối vào đầu, kết cấu vòng tròn, thời gian, không gian, lời trực tiếp, gián tiếp v v ) Ví dụ: Phân tích
nét đặc sắc trong ngôn ngữ kể chuyện của Nam Cao trong đoạn văn sau đây: Hắn vừa đi vừa chỉ.cả làng
Vũ Đại cũng không ai biết
-Hai đứa trẻ(giọng văn nhẹ nhàng giàu chất thơ mà thấm đẫm cảm xúc, kiểu truyện không có truyện, không
gian, thời gian, bút pháp tơng phản v)

-Chữ ngời tử tù.
-Ngời trong bao.
-Vi hành.
Chuyên đề 3:TáC PHẩM TRữ TìNH
Tự tình
-Bài thơ vừa nói lên bi kịch duyên phận vừa cho thấy khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc của H.X.H.Hãy
phân tích điều đó?
-Tâm sự của H.X.H trong bài Tự tình 2.
-Về 1 vẻ đẹp của bài thơ Câu cá mùa thu/ hoặc vẻ đẹp của toàn bài thơ.
- -Tài năng sử dụng ngôn ngữ dân tộc của H.X.H qua 1 bài thơ Nôm (Bánh trôi nớc hoặc Tự tình ).
-Đọc bài Tự tình (1) và nêu nhận xét về sự giống và khác với bài Tự tình (2)?
Tiếng gà văng vẳng gáy trên bom
Oán hận trông ra khắp mọi chòm
Mõ thảm không khua mà cũng cốc
Chuông sầu chẳng đánh cớ sao om
Trớc nghe những tiếng thêm rền rĩ
Sau giận vì duyên để mõm mòm
Tài tử văn nhân ai đó tá?
Thân này đâu đã chịu già tom!
Thu điếu
-Về 1 vẻ đẹp của bài thơ Câu cá mùa thu/ hoặc vẻ đẹp của toàn bài thơ.
-Phân tích bài thơ để làm sáng tỏ ý kiến sau: Thu điếu đã ghi lại chân thực, sinh động vẻ đẹp và hồn vía của
mùa thu xa nơi làng quê Việt Nam
Thơng vợ
-Phân tích sự vận dụng sáng tạo hình ảnh , ngôn ngữ VHDG trong bài thơ?(Tìm những câu thơ có sử dụng
những hình ảnh ,cách nói của VHDG/Phân tích sự vận dụng sáng tạo của tác giả:
+ý nghĩa vốn có của cụm từ,cách nói
+ý nghĩa mới mà Tú Xơng mang lại )
-Viết đoạn văn cảm nhận 2 câu thơ Lặn lội thân cò khi quãng vắng/Eo sèo mặt nớc buổi đò đông
-Hình ảnh ngời phụ nữ qua Thơng vợ, Tự tình, Bánh trôi nớc?

Sa hành đoản ca
-Cho hs hiểu thêm về mâu thuẫn giữa những khát vọng của con ngời và hoàn cảnh xã hội đen tối nửa đầu thế
kỉ 19 / Những tâm sự bất đắc chí, những khát khao, cao vọng và bất lực thê thảm trong việc tìm đòng của
thời đại (qua Các vị la hán chùa Tây Phơng,Ngời đi tìm hình của nớc,qua cuộc đời của những Nguyễn Trờng
Tộ, Đặng Huy Trứ- Xem thêm Nhà nho tài tử và văn học Việt nam của Trần Ngọc Vơng).
-Nhân cách nhà nho chân chính qua Sa hành đoản ca/ Bài ca ngất ngởng/ hoặc cả 2( đề bài viết số 2 tr 53 sgk
cb t1).
-Bài ca ngất ngởng.( Xem thêm Nhà nho tài tử và văn học Việt nam của Trần Ngọc Vơng).(Từ hồi quang ng-
ời anh hùng thời loạn đến khuôn hình một tài tử phong lu-VHVN dòng riêng giữa nguồn chung-TR.N.V-
ơng)
Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc
-Theo anh chị , hình tợng ngời nông dân nghĩa sĩ trong bài văn tế có vị trí ntn trong sự nghiệp sáng tác của
N.Đ.C và trong lịch sử văn học dân tộc.
-Vẻ đẹp của tợng đài ngời nông dân yêu nớc chống ngoại xâm.
-Văn tế một tiếng khóc bi tráng.
-Hoài Thanh đánh giá Văn tế là bài văn hay vào bậc nhất trong VHVN.Theo em,bài văn hay ở những điểm
nào?
-Cố thủ tớng P.V.Đ khi nói tới văn tế đã liên tởng tới Bình Ngô đại cáo : Hai bài văn, hai cảnh ngộ, hai
thời buổi, nhng một dân tộc.Giải thích, cm điều đó?(SBT cb t1 tr 39) .
23
Đây thôn Vĩ Dạ
-Hoàn cảnh riêng của Hàn Mạc Tử (khi viết bài thơ, tình yêu với Hoàng Cúc, tấm thiếp của Hoàng Cúc).
-ánh sáng và màu sắc trong bài thơ.(xem Thơ mới-tinh hoa thẩm bình và suy nghĩ , Hiểu văn Dạy văn
tr177)
-Tình yêu con ngời và cuộc sống đến tuyệt vọng của H.M.T.
-Logic bên trong của bài thơ.
-Bt Nc tr 47 NC t2: có các cách hiểu khác về câu thơ áo em trắng quá nhìn không ra
*Do áo lẫn vào sơng khói nên nhìn không ra.
*Đây là 1 cách ca tụng sắc áo trắng đến lạ lùng.
Anh chị hãy đa ra cách hiểu của mình và phân tích ý nghĩa câu thơ đó?

-Cảm nhận từng khổ thơ.
Xuất dơng lu biệt
-Viết 1 đoạn văn trình bày cảm nhận của em về hình ảnh nghệ thuật ở cuối bài ?
-So sánh chí làm trai của tác giả với chí làm trai trong Thuật hoài và Chí khí anh hùng?
Tràng Giang
-Cung cấp cho Hs một số bài thơ viết về nỗi buồn trớc không gian của Huy Cận
Buồn đêm ma
Đêm ma làm nhớ không gian,
Lòng run thêm lạnh nỗi hàn bao la
Tai nơng nớc giọt mái nhà
Nghe trời nặng nặng, nghe ta buồn buồn.
Nghe đi rời rạc trong hồn
Bớc chân xa vắng dặm mòn lẻ loi
Rơi rơi dìu dịu rơi rơi
Trăm muôn giọt nhẹ nối lời vu vơ
Tơng t hớng lạc, phơng mờ
Trở nghiêng gối mộng, hững hờ nằm nghe.
Gió về lòng rộng không che,
Hơi may hiu hắt bốn bề tâm t
(Hai câu kết rất khiến ta nhớ đến câu hát trong Giọt ma thu của Đặng Thế Phong : Lòng vắng muôn bề không
liếp che gió về / Ai nức nở thơng đời châu buông mau dơng thế bao la sầu và câu hát trong nhạc Phú Quang
Yếm rách còn ngăn đợc gió / Tình em dang dở , yếm nào che Thơng lắm tóc dài ơi , cánh chim chiều đã
mỏi, ta hát cho em bằng tiếng ca buồn)
-cảm nhận từng khổ thơ
-Câu hỏi SGK Cb t2TR 30
+Anh chị hiểu thế nào về câu thơ đề từ Bâng khuâng trời rộng nhớ sông dài? Đề từ đó có mối liên hệ gì với bức
tranh thiên nhiên và tâm trạng của tác giả trong bài thơ?
+bài tập luyện tập 2/tr30: Vì sao 2 câu cuối lại làm cho ngời đọc liên tởng đến 2 câu thơ cuối bài Hoàng hạc
lâu của Thôi Hiệu?
(Tìm hiểu thêm vẻ đẹp cổ điển của thơ mới trong Thi nhân Việt nam và tập thơ Mùa cổ điển của Quách

Tấn)
-Tìm hiểu 2 chiều không gian và thời gian và mqh giữa chúng trong bài thơ?(tr 50 btnc t2)
-Cảm nhận từng khổ thơ.
-Phân tích nghệ thuật đối lập trong bài thơ(tìm và phân tích 2 loại hình ảnh có tính chất đối lập trong bài thơ)
Chiều tối
-Bức tranh thiên nhiên và cảm xúc ở 2 câu đầu
-Bức tranh đời sống đợc cảm nhận ở hai câu sau ntn?
-Bài tập phần luyện tập:
+Sự vận động của cảnh vật-tâm trạng
+Hình ảnh nào thể hiện vẻ đẹp tâm hồn H.C.M?
+Trong bài Đọc thơ Bác, Hoàng Trung Thông viết:
Vần thơ của Bác vần thơ thép
Mà vẫn mênh mông bát ngát tình
Điều đó đợc thể hiện nh thế nào trong bài thơ?
-( Hỏi tơng tự với ý thơ của Tố Hữu: Mà thơ bay cánh hạc ung dung)
Từ ấy
-Viết đoạn văn nói lên cảm nghĩ của em về khổ thơ mà mình cho là hay nhất trong bài thơ?
-Giải thích vì sao nhà thơ C.L.V viết: Tất cả Tố Hữu, thi pháp ,tuyên ngôn, những yếu tố làm ra anh có thể
tìm thấy trong tế bào này, anh là nhà thơ của vạn nhà, buộc lòng mình cùng nhân loại?
(tr 44-sgk cb t2)( tham khảo bài viết của Trần Đình Sử trong Văn học và tuổi trẻ số tháng 3-2009)
-Các bài đọc thêm Lai tân,Nhớ đồng,Tơng t,Chiều xuân,Khóc Dơng KHuê,Chạy giặc,Hơng Sơn phong cảnh
ca,Vịnh khoa thi Hơng.
-Thu điếu,Bài thơ số 28,Hầu trời(Xem thêm về Tản Đà trong cuốn Văn học VN 1000-1930 của Trần Đình H-
ợu) và cuốn Tản Đà),Lẽ ghét thơng
-Tôi yêu em.
Hs tham khảo bài thơ sau:
24

Nhớ Puskin
(Nguyễn Vũ Tiềm)

Thơ tặng em tạm dừng bút giữa câu, đến giờ hẹn
anh ra đấu súng
Thằng cha này hắn bắn giỏi hơn anh
Nhng chắc chắn anh yêu em hơn hắn
Riêng việc này (tình yêu nh mộc chắn)
Đạn khó lòng bay thẳng trúng tim anh
Huống nữa anh từng đau khổ vì em
Tim ngừng đập đến chìm vào cõi chết
Rồi anh tự hồi sinh vì biết em cha mất
Thì lúc này , cái chết rất coi khinh
Thần chết kia chỉ dọa kẻ yếu hèn
Anh duy nhất chỉ bên em run rẩy
Tay súng hắn làm sao không bối rối
Khi chạm vào vầng sáng của tình em.
Cuộc sống ơi, còn mãi mãi khát thèm
Khi có đợc tình yêu thơng nhờng ấy
Niềm tin trong anh bỗng bừng lớn dậy
Hơn mọi điều anh tin đợc xa nay
Và nh thế phút giây này dẫu chết
Anh sung s ớng khi trái tim ngừng đập
Nhịp cuối cùng dành nguyên vẹn nơi em
Buổi chiều ấy Puskin không trở lại
Thơ giữa dòng còn đợi mãi muôn mai
(Rút trong tập Ngời thám hiểm thời gian-NXB Văn học-1993
-Tham khảo bài viết của Ngô Tự Lập trên evan.com(Đã lu trong Văn học và thơ trẻ)
-Bài thơ số 28(Ta-gor)
Vội vàng
25