Giáo án Tuần 28 CKTKN - L4

Tua àn 2 8
Thứ hai ngày 22 tháng 3 năm 2010
Tập đọc : ÔN TẬP (Tiết 1)
I/ Mục tiêu:
- Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kỹ năng đọc hiểu.
- Đọc rành mạch, tương đối lưu lốt bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 85
tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội
dung đoạn đọc.
- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được một
số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; bước đầu nhận biết nhận xét về nhân
vật trong văn bản tự sự.
- HS khá, giỏi đọc tương đối lưu lốt, diễn cảm được đoạn thơ( tốc độ đọc trên
85 tiếng/ phút).
II/ Đồ dùng dạy học.
- 17 phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 9 tuần đầu học STV4
tậpII(gồm cả văn bản báo chí)
- Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng ở BT2 để HS điền vào chỗ trống .
III/ Các Hoạt Động Dạy Học.
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A/ Ôn đònh
- Nhắc nhở HS ngồi trật tự để chuẩn bò
học bài.
B/ Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
C / Bài mới
1/ Giới thiệu bài:( như SGV/170)
- GV ghi tựa bài lên bảng.
2/ Kiểm tra tập đọc và HTL(khoảng 1/3
số HS trong lớp).
-Gọi HS lên bảng bốc thăm bài học.
-Gọi HS đọc và trả lời 1,2 câu hỏi về nội

dung của bài đọc.
-Gọi HS nhận xét bạn đọc và trả lời câu
hỏi.
- Cả lớp lắng nghe thực hiện.
-Các tổ trưởng báo cáo.
- HS lắng nghe.
- HS nhắc lại
- Lần lượt từng HS lên bốc thăm
bài, sau đó về chỗ chuẩn bò:cứ 1
HS kiểm tra xong, 1 HS tiếp tục
lên bốc thăm bài đọc.
- Đọc và trả lời câu hỏi.
- Theo dõi và nhận xét.
-Cho điểm trực tiếp từng HS.
* Lưu ý: HS nào đọc chưa đạt,GV cho
các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại
trong tiết học sau.
3/ Hướng dẫn HS làm bài tập.
* Bài 2.
-Gọi HS đọc nội dung và yêu cầu bài tập.
-Yêu cầu HS trao đổi và trả lời câu hỏi.
+ Những bài tập đọc như thế nào được
gọi là truyện kể?
+ Hãy tìm và kể tên những bài tập đọc là
truyện kể trong chủ điểm Người là hoa
đất(nói rõ số trang)
- GV ghi nhanh tên chuyện, số trang lên
bảng.
- Yêu cầu HS làm bài vào VBT, GV phát
phiếu khổ to cho cho 2 HS làm.

- Gọi HS lên dán phiếu.
- Gọi HS đọc kết quả làm bài.
- GV nhận xét, chốt lại:(SGV/171).
D/ Củng cố, dặn dò.
- 1 HS đọc.
- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi.
- HS nối tiếp nhau trả lời.
- HS theo dõi.
- HS tự làm bài vào VBT, 2 HS
làm bài trên phiếu.
- Dán phiếu lên bảng.
- 4 HS đọc kết quả.
- Cả lớp nhận xét kết quả làm
việc của bạn theo nội dung ghi ở
từng cột.
- HS trả lời.
- Lắng nghe về nhà thực hiện.
*************************************
Toán : LUYỆN TẬP CHUNG
I-Mục Tiêu:
- Nhận biết được một số tính chất của hình chữ nhật, hình thoi.
- Tính được diện tích hình vng, hình chữ nhật, hình bình hành, hình thoi.
- Bài tập cần làm:BT1,2,3- HS khá, giỏi làm thêm BT4
II- Đồ Dùng Dạy Học:
III- Các Hoạt Động Dạy Học:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập
- GV lần lượt cho HS làm các bài tập 1,2,3,4
SGK.
- HS nhắc lại công thức tính chu vi, diện tích

hình vuông, hình chữ nhật, diện tích hình bình
hành và hình thoi.
- HS đọc SGK và làm các
bài tập.
-HS chữa bài(nếu sai)
- GC giúp đỡ HS yếu kém.
2. Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học.
*************************************
Thứ ba ngày 23 tháng 3 năm 2010
Thể dục: BÀI 55
MÔN TỰ CHỌN - TRÒ CHƠI : “DẪN BÓNG”
I / Mục Tiêu
- Biết cách thực hiện động tác tâng cầu bằng đùi, đỡ chuyền cầu bằng mu bàn chân.
- Bước đầu biết cách thực hiện cách cầm bóng 150g, tư thế đúng chuẩn bị- ngắm trúng
đích – ném bóng.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi. Biết cách thực hiện động tác dùng
bàn tay đập bóng nảy liên tục xuống mặt đất. Biết cách trao nhận tín gậy khi chơi.
II / Đòa Điểm – Phương Tiện
- Trên sân trường .Vệ sinh nơi tập . đảm bảo an toàn tập luyện
- Mỗi HS chuẩn bò 1 dây nhảy, dụng cụ để tổ chức trò chơi “Dẫn bóng”ø và tập môn
tự chọn.
III / Nội Dung Và Phương Pháp Lên Lớp
Nội dung ĐL Phương pháp tổ chức
1/ Phần mở đầu
- Tập hợp lớp , ổn đònh : Điểm danh só
số
- GV phổ biến nội dung : Nêu mục
tiêu - yêu cầu giờ học
* Khởi động

- Đứng tại chỗ khởi động xoay các khớp
đầu gối , hông , cổ chân
- Ôn các động tác tay , chân , lườn ,
bụng phối hợp và nhảy của bài thể dục
phát triển chung do cán sự điều khiển
- Chạy nhẹ nhàng trên đòa hình tự nhiên
theo một hàng dọc : 120 -150m
- Ôn nhảy dây
* Kiểm tra bài cũ :
- Tâng cầu bằng đùi : Gọi 3 HS thực
hiện
- Ném bóng : Kiểm tra các động tác
bổ trợ gọi 4 HS thực hiện
2/ Phần cơ bản
- GV chia học sinh thành 2 tổ luyện tập ,
6 -10 phút


18-22 phút
- Lớp trưởng tập hợp lớp
báo cáo
- HS thực hiện.
- HS tập hợp theo đội
hình hàng ngang theo
từng tổ do tổ trưởng điều
khiển , em nọ cách em
kia 1,5 m
một tổ học nội dung của môn tự chọn ,
một tổ học trò chơi “dẫn bóng ”, sau 11
phút đổi nội dung và đòa điểm theo

phương pháp phân tổ quay vòng
a) Môn tự chọn :
- Ném bóng
* Ôn hai trong bốn động tác bổ trợ dã
học
+ GV chia tổ cho các em tập luyện
+ Chuyển bóng từ tay nọ sang tay kia
qua khoeo chân
+ Vặn mình chuyển bóng từ tay nọ sang
tay kia
- GV tổ chức cho HS tập luyện dưới
hình thức thi đua
* Học cách cầm bóng
* Học tư thế chuẩn bò kết hợp cách
cầm bóng
- GV nêu tên động tác
- GV làm mẫu và kết hợp giải thích
* Chuẩn bò : Kẻ 2 vạch chuẩn bò và giới
hạn cách nhau 1,5 m , cách vạch giới
hạn 3-5 m , kẻ 2-4 vòng tròn đính lên
bảng gỗ . Mỗi vòng tròn có đường kính
0,3-0,4 m, tâm của vòng tròn cao cách
mặt đất 1- 1,5m
b) Trò chơi vận động :
3/ Phần kết thúc
- GV cùng HS hệ thống bài học
- Cho HS tập một số động tác hồi tónh :
Đi đều theo 2-4 hàng dọc và hát .
- Trò chơi “Kết bạn ”
- GV nhận xét , đánh giá kết quả giờ

học và giao bài tập về nhà “Ôn nội
dung của môn học tự chọn : đá cầu ,
ném bóng ”
- GV hô giải tán


4-6 phút
- HS tập đồng loạt theo 4
hàng ngang
- HS tập hợp thành 4 hàng
dọc , sau vạch chuẩn bò
và ( 12 quả bóng cao su )
trọng lượng 150g
- HS chia thành 2-4 đội ,
mỗi đội tập hợp theo 1
hàng dọc , đứng sau vạch
xuất phát , thẳng hướng
với vòng tròn
- Đội hình hồi tónh và kết
thúc
- HS hô” khoẻ”
*************************************
Chính tả: ÔN TẬP(Tiết 2)
I-Mục tiêu:
- Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kỹ năng đọc hiểu.
- Nghe – viết đúng bài chính tả( tốc độ viết khoảng 85 chữ/15 phút), khơng mắc
q 5 lỗi trong bài; trình bày đúng bài văn miêu tả.
- Biết đặt câu theo các kiểu câu đã học (Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì? Để kể, tả
hay giới thiệu.
- Hs khá, giỏi viết đúng và tương đối đẹp bài chính tả( tốc độ trên 85 chữ/ 15

phút); hiểu nội dung bài.
II- Đồ Dùng Dạy Học:
- Tranh vẽ hoa giấy.
III- Các Hoạt Động Dạy Học:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
2. Hoạt động 2: Nghe viết chính tả
- GV đọc, HS đọc thầm, GV nhắc cách trình
bày đoạn văn và những từ hay viết lẫn.
- GV đọc . HS viết bài
3. Hoạt động 3: Đặt câu
- HS đọc yêu cầu, GV nêu câu hỏi, HS tự
làm.
- HS và GV nhận xét.
4. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- HS thực hiện theo yêu cầu
của GV.
- HS tự làm
*************************************
Toán: GIỚI THIỆU TỈ SỐ.
I - Mục tiêu : Giúp HS :
- Biết lập tỉ số của hai đại lượng cùng loại.
- Bài tập cần làm:BT1, 3- HS khá, giỏi làm thêm BT2
II - Đồ dùng dạy học
III - Các hoạt động dạy - học :
A) Kiểm tra bài cũ:
B) Bài mới :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Hoạt động 1 : Giới thiệu tỉ số 5 : 7 và 7 :
5
- GV nêu VD, vẽ sơ đồ như SGK, giới thiệu
cho HS tỉ số 5 : 7, 7 : 5
2. Hoạt động 2 : Giới thiệu tỉ số a : b (b khác
0)
- HS theo dõi.
- HS thực hiện theo u cầu .
- GV cho HS lập các tỉ số của 2 số 5 và 7 , 3
và 6, lập tỉ số của a và b là a : b hay
b
a
3. Hoạt động 3 : Thực hành
- GV lần lượt cho HS làm bài 1,2,3/147
- GV hướng dẫn HS yếu kém.
- Cả lớp cùng GV nhận xét, chữa bài.
4. Hoạt động 4 : Củng cố
- Gv tổng kết giờ học.
- HS sử dụng SGK tìm hiểu đề
tự giải trên bảng và làm vở
- HS chữa bài (nếu sai).
*************************************
Luyện từ và câu: ƠN TẬP(tiết 3)
I- Mục tiêu :
- Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kỹ năng đọc hiểu.
- Mức độ u cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1.
- Nghe – viết đúng bài chính tả ( tốc độ viết khoảng 85 chữ/15 phút), khơng mắc
q 5 lỗi trong bài; trình bày đúng bài thơ lục bát.
II - Đồ dùng dạy học
Phiếu ghi tên từng bài tập đọc và HTL

III - Các hoạt động dạy - học :
A) Kiểm tra bài cũ :
B) Bài mới :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
2. Hoạt động 2 : Kiểm tra tập đọc và HTL
( Thực hiện như tiết trước)
3. Hoạt động 3: Nêu tên các bài tập đọc thuộc
chủ điểm Vẻ đẹp mn màu, nội dung chính.
- Cho HS đọc u cầu, tìm các bài tập đọc
thuộc chủ điểm, suy nghĩ, phát biểu
- GV nhận xét, cho HS đọc.
4. Hoạt động 4: Nghe - viết
- GV đọc bài, đặt câu hỏi.
- GV đọc , HS viết bài.
5. Hoạt động 5: Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- HS đọc.
-Cả lớp theo dõi SGk đọc
thầm và phát biểu ý kiến.
- HS trả lời
- HS viết bài và tự sốt lỗi.
*************************************
Chiều thứ ba ngày 23 tháng 3 năm 2010
Đạo đức:
TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG(Tiết 1)
I.Mục Tiêu:
Học xong bài này, HS có khả năng:
- Nêu được một số quy định khi tham gia giao thơng( những quy định có liên

quan tới HS).
- Phân biệt được hành vi tơn trọng Luật Giao thơng và vi phạm Luật Giao
thơng.
- Nghiêm chỉnh chấp hành Luật Giao thơng trong cuộc sống hàng ngày.
- Học sinh khá, giỏi biết nhắc nhở bạn bè cùng tơn trọng Luật Giao thơng.
II.Đồ Dùng Dạy Học:
-SGK Đạo đức 4.
-Một số biển báo giao thông.
-Đồ dùng hóa trang để chơi đóng vai.
III - Các hoạt động dạy - học
HOẠT ĐỘNG DAY HOẠT ĐỘNG HỌC
A/ n đònh:
B/ Kiểm tra bài cũ:
- GV nêu cầu kiểm tra:
+ Nêu phần ghi nhớ của bài: +
Nêu các thông tin, truyện, tấm
gương, ca dao, tục ngữ … về các
hoạt động nhân đạo.
- GV nhận xét.
C/Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
2/ Giảng bài
*Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
(thông tin- SGK/40)
- GV chia HS làm 4 nhóm và giao
nhiệm vụ cho các nhóm đọc thông
tin và thảo luận các câu hỏi về
nguyên nhân, hậu quả của tai nạn
giao thông, cách tham gia giao
thông an toàn.

- GV kết luận:
*Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
(Bài tập 1- SGK/41)
-GV chia HS thành các nhóm
đôi và giao nhiệm vụ cho các
nhóm.
Những tranh nào ở SGK/41 thể
hiện việc thực hiện đúng Luật giao
thông? Vì sao?
- 2HS thực hiện yêu cầu.
- HS khác nhận xét, bổ sung.
- Một số HS thực hiện yêu cầu.
- HS khác nhận xét, bổ sung.
-HS lắng nghe.
- Các nhóm HS thảo luận.
-Từng nhóm HS xem xét tranh để tìm
hiểu: Bức tranh đònh nói về điều gì?
Những việc làm đó đã theo đúng Luật
giao thông chưa? Nên làm thế nào thì
đúng Luật giao thông?
-Từng nhóm lên trình bày kết quả thảo
-GV mời một số nhóm HS lên
trình bày kết quả làm việc.

-GV kết luận:
*Hoạt động 3: Thảo luận nhóm
(Bài tập 2- SGK/42)
- GV chia 7 nhóm và giao nhiệm
vụ cho mỗi nhóm thảo luận một tình
huống.

- GV treo bảng ghi sẵn các tình
huống, yêu cầu HS đọc.
GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm
thảo luận.
- GV cho các nhóm đại diện trình
bày kết quả và chất vấn lẫn nhau.
-GV kết luận:
+ Các việc làm trong các tình
huống của bài tập 2 là những việc
làm dễ gây tai nạn giao thông, nguy
hiểm đến sức khỏe và tính mạng
con người.
+ Luật giao thông cần thực hiện ở
mọi nơi và mọi lúc.
D/Củng cố - Dặn dò:
luận.
- Các nhóm khác bổ sung và chất vấn.
-HS lắng nghe.
- 1HS đọc.
-HS các nhóm thảo luận, dự đoán kết
quả của từng tình huống
-HS trình bày kết quả.
- Các nhóm khác chất vấn và bổ sung.
-HS lắng nghe.
*************************************
Tiếng việt : CỦNG CỐ
I/ Mục tiêu :
 Hs củng cố lại cách cách tìm chủ ngữ và vò ngữ trong các mẫu câu đã
học
 p dụng làm được các bài tập đơn giản

 Nắm được nội dung bài
II/ Chuẩn bò : Nội dung bài dạy
III/ Lên lớp
a. ổn đònh tổ chức
b. Bài cũ :
c. Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 Bài 1: Tìm các bộ phận chủ
ngữ và vò ngữ trong các
câu sau:
Một làn gió chạy qua, những
chiếc lá lay động như những
đốm lửa vàng, lửa đỏbập bùng
cháy.
 Bài 2:Các từ tốt tươi, đánh
đập, chán chê, mặt mũi, đi
đứng, tươi cười là từ ghép
hay từ láy? Vì sao?
 Bài 3: Chỉ ra bộ phận chủ
ngữ, vò ngữ của các vế câu
sau và nêu nhận xét về vò
trí của chúng.
- Đã tan tác những bóng thù
hắc ám.
- Đẹp vô cùng đất nước của
chúng ta!
4. Củng cố : HTND
5. Nhận xét dặn dò
- Hoàn thành các bài tập chưa
xong

Một làn gió// chạy qua,/ những chiếc
CN1 VN1 CN2
lá// lay động như những đốm lửa
VN2
vàng, lửa đỏbập bùng cháy.
- Là từ ghép có nghóa tổng hợp
- Đã tan tác// những bóng thù hắc ám.
VN CN
- Đẹp vô cùng// đất nước của chúng ta!
VN CN
*************************************
Toán : CỦNG CỐ
I/ Mục tiêu :
 Hs củng cố lại một số dạng toán có nội dung :Phân số và rút gọn phân
số và một số dạng toán đã học.
II/ Chuẩn bò : nội dung bài dạy
III/ Lên lớp :
1. ổn đònh tổ chức
2. Bài cũ.
3. Bài mới .
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Bài 1: Điền số thích hợp vào chỗ trống
a/ 3254 + (2632 + 5421) = (3254 + ………)+

- Bốn HS lên bảng giải
2632
b/ 4576 – (1256 + 432) = 4576 – 432 - ……
Bài 2: So sánh các phân số sau:
6
8

và
4
5
;
12
10
và
13
8

Bài 3: Đặt tính rồi tính:
1243 + 456 980765 – 7960
345632 x 21 57894 : 35
Bài 4: Người ta cho một cái vòi vào chảy
vào bể chưa có nước. Lần thứ nhất chảy
vào 3/7 bể, lần thứ hai chảy vào thêm 2/5
bể. Hỏi còn mấy phần của bể chưa có
nước?
4. Củng cố : HTND
5. Nhận xét dặn dò
- Lớp giải vào vở
- 3 học sinh lên bảng giải
- Lớp giải vào giấy nháp rồi chữa
bài
- Hai học sinh lên bảng giải
- Lớp giải vào giấy nháp rồi chữa
bài
- HS đọc yêu cầu
- Nêu cách giải rồi giải

- HS đọc yêu cầu
- Nêu cách giải rồi giải
*************************************
Thứ tư ngày 24 tháng 3 năm 2010
Kể chuyện: ƠN TẬP (Tiết 4)
I- Mục tiêu :
- Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kỹ năng đọc hiểu.
- Nắm được một số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm Người ta
là hoa đất, Vẻ đẹp mn màu, Những người quả cảm(BT1,BT2); Biết lựa chọn từ
thích hợp theo chủ điểm đã học để tạo các cụm từ rõ ý(BT3).
II - Đồ dùng dạy học
- Viết sẵn bài tập 3.
III - Các hoạt động dạy - học :
A) Kiểm tra bài cũ :
B) Bài mới :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
2. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập.
- Cho HS đọc đề bài , GV cho HS thảo luận
nhóm, cá nhân.
Bài 1,2 : Ghi lại các từ ngữ, tục ngữ, thành ngữ
đã học.
Bài 3: Chọn từ thích hợp trong ngoặc đơn điền
vào chỗ trống.
3. Hoạt động 3 : Củng cố
-GV nhận xét tiết học
- HS đọc SGK suy nghĩ, thảo
luận nhóm, đại diện trình bày
kết quả.

*************************************
Toán: TÌM HAI SỐ
KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA 2 SỐ ĐĨ
I - Mục tiêu : Giúp HS:
- Biết cách giải bài tốn “ Tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của 2 số đó”
- Bài tập cần làm:BT1 - HS khá, giỏi làm thêm BT2
II - Đồ dùng dạy học
III - Các hoạt động dạy - học :
A) Kiểm tra bài cũ:
B) Bài mới :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS giải bài
tốn 1,2 /147, 148 SGK.
- HS nêu u cầu, phân tích đề, vẽ sơ đồ
đoạn thẳng.
- HD tìm 2 số theo các bước:
+ Tìm tổng số phần bằng nhau.
+ Tìm giá trị 1 phần.
+ Tìm số bé
+ Tìm số lớn.
2. Hoạt động 2 : Thực hành
- Cho HS làm lần lượt các bài tập 1,2/148
SGK.
- Cả lớp cùng GV nhận xét, chữa bài.
3. Hoạt động 3 : Củng cố
- Cho HS nhắc lại nội dung chính
của bài.
- Gv tổng kết giờ học.
- HS sử dụng SGK tìm hiểu

đề tự giải trên bảng và làm
vở
- HS chữa bài (nếu sai).
- HS nhắc lại.
*************************************
Tập làm văn: ƠN TẬP (tiết 5)
I-Mục tiêu:
- Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kỹ năng đọc hiểu.
- Mức độ u cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1.
- Nắm được nội dung chính, nhân vật trong các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ
điểm Những người quả cảm.
- Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về các bài tập đọc là truyện kể thuộc
chủ điểm: Những người quả cảm
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Viết tên từng bài tập đọc và HTL vào phiếu.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
2. Hoạt động 2 : Kiểm tra tập đọc và HTL
( Thực hiện như tiết trước)
3. Hoạt động 3: Tóm tắt vào bảng nội dung
các bài tập đọc thuộc chủ điểm Những người
quả cảm.
- Cho HS đọc u cầu, tìm các bài tập đọc
thuộc chủ điểm, suy nghĩ, phát biểu
- GV nhận xét, cho HS đọc.
4. Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- HS đọc.

-Cả lớp theo dõi SGk đọc thầm
và phát biểu ý kiến.
*************************************
Thứ năm ngày 25 tháng 3 năm 2010
Thể dục: BÀI 56
MÔN TỰ CHỌN -TRÒ CHƠI : “TRAO TÍN GẬY”
I / MỤC TIÊU
- Biết cách thực hiện động tác tâng cầu bằng đùi, đỡ chuyền cầu bằng mu bàn chân.
- Bước đầu biết cách thực hiện cách cầm bóng 150g, tư thế đúng chuẩn bị- ngắm trúng
đích – ném bóng.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi. Biết cách thực hiện động tác dùng
bàn tay đập bóng nảy liên tục xuống mặt đất. Biết cách trao nhận tín gậy khi chơi.
II / ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN
- Trên sân trường .Vệ sinh nơi tập . đảm bảo an toàn tập luyện
- Mỗi HS chuẩn bò 1 dây nhảy, dụng cụ để tổ chức trò chơi “ Trao tín gậy ”ø và tập
môn tự chọn .
III / NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
Nội dung ĐL Phương pháp tổ chức
1 . Phần mở đầu
- Tập hợp lớp , ổn đònh : Điểm danh só
số
- GV phổ biến nội dung : Nêu mục
tiêu - yêu cầu giờ học
Khởi động:
- Đứng tại chỗ khởi động xoay các
khớp đầu gối , hông , cổ chân
- Ôn các động tác tay , chân , lườn ,
bụng phối hợp và nhảy của bài thể
dục phát triển chung do cán sự điều
khiển

- Kiểm tra bài cũ : Thi nhảy dây
6 -10
phút

-Lớp trưởng tập hợp lớp báo
cáo
- HS nhận xét
Lần 1 thực hiện thử : Khi có lệnh HS
đồng loạt thực hiện động tác, ai để
chân vướng dây thì dừng lại những
người nhảy lâu nhất là người thắng
cuộc
Lần 2 : Cho HS thi chính thức
2. Phần cơ bản
GV chia học sinh thành 2 tổ luyện tập ,
một tổ học nội dung của môn tự chọn ,
một tổ học trò chơi “Trao tín gậy ”,
sau 9 đến 11 phút đổi nội dung và đòa
điểm theo phương pháp phân tổ quay
vòng
a) Môn tự chọn :
- Đá cầu : Tiến hành như tiết 53
+ GV chia tổ cho các em tập luyện
+ Cho mỗi tổ cử 1-2 HS ( 1nam , 1nữ )
thi xem tổ nào tâng cầu giỏi
- Học đỡ và chuyển cầu bằng mu bàn
chân
+ GV nêu tên động tác
+ GV làm mẫu kết hợp giải thích :
TTCB : SGV/ 37

Động tác : SGV/ 37
+ Tổ chức cho HS tập , GV kiểm tra
sửa động tác sai
b) Trò chơi vận động :
3 / Phần kết thúc
- GV cùng HS hệ thống bài học
- Cho HS tập một số động tác hồi tónh :
dang tay : hít vào , buông tay : thở ra ,
gập thân
- Trò chơi “ Làm theo hiệu lệnh ”
- GV nhận xét , đánh giá kết quả giờ
học và giao bài tập về nhà “Ôn nội
dung của môn học tự chọn : đá cầu ,
ném bóng
- GV hô giải tán
18-22
phút

4-6 phút
- HS tập hợp theo đội hình
hàng ngang theo từng tổ do tổ
trưởng điều khiển , em nọ cách
em kia 1,5 m
- 2 HS 1 quả cầu , HS tập hợp
theo đội hình 2 hàng ngang
quay mặt vào nhau thành từng
đôi một cách nhau 2-3m , trong
mỗi hàng người nọ cách người
kia1,5m , một HS tâng cầu ,
một HS đỡ cầu rồi chuyển lại ,

sau đó đổi vai
- HS tập đồng loạt theo 4 hàng
ngang
-Đội hình hồi tónh và kết thúc
- HS hô” khoẻ”
*************************************
Tập đọc : ƠN TẬP (Tiết 6)
I - Mục tiêu :
- Nắm được định nghĩa và nêu đuợc ví dụ để phân biệt 3 kiểu câu kể đã học: Ai
làm gì? Ai thế nào? Ai là gì?(BT1).
- Nhận biết được 3 kiểu câu kể trong đoạn văn và nêu được tác dụng của
chúng(BT2); bước đầu viết được đoạn văn ngắn về một nhân vật trong bài tập
đọc đã học, trong đó có sử dụng ít nhất 2 trong số 3 kiểu câu kể đã học.(BT3).
- Học sinh khá, giỏi viết được đoạn văn ít nhất 5 câu, có sử dụng 3 kiểu câu kể đã
học(BT3).
II - Đồ dùng dạy học :
III - Các hoạt động dạy - học :
A) Kiểm tra bài cũ:
B) Dạy bài mới :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
2. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện tập
Bài 1: HS đọc u cầu bài
-GV chốt lại lời giải đúng
Bài 2: HS đọc u cầu bài suy nghĩ và TLCH
Bài 3 : GV nêu u cầu bài
- GV cùng cả lớp nhận xét, chấm điểm
những đoạn hay
3. Hoạt động 3: Củng cố

- Nhận xét tiết học.
- HS đọc u cầu của đề và
thực hiện như nội dung u
cầu.
- HS viết và đọc bài viết của
mình.
- HS viết và tiếpnối nhau đọc
đoạn văn
*************************************
Toán: LUYỆN TẬP
I - Mục tiêu : Giúp HS :
- Rèn kỹ năng giải bài tốn “ tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó”
- Bài tập cần làm:BT1,2- HS khá, giỏi làm thêm BT3.
II - Đồ dùng dạy học
III - Các hoạt động dạy - học :
A) Kiểm tra bài cũ:
B) Bài mới :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Hoạt động 1: HD HS làm bài tập.
- Cho HS đọc u cầu và làm bài 1,2,3/ 148
SGK, bằng bảng con, bảng lớp.
- u cầu HS nhắc lại cách tìm 2 số khi biết
tổng và tỉ số của 2 số.
- GV giúp đỡ HS yếu.
2.Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò
Gv tổng kết giờ học.
- HS sử dụng SGK tìm hiểu đề
bài, làm và chữa bài (nếu sai).
- HS nhắc lại

*************************************
Chiều thứ năm ngày 25 tháng 3 năm 2010
Tiếng việt : CỦNG CỐ
I/Mục tiêu :
 Hs củng cố cách viết bài văn miêu tả cây cối.
 Trình bày đúng đẹp một bài văn miêu tả cây cối.
II/ Chuẩn bò : nội dung bài học
III/ Lên lớp :
1. ổn đònh tổ chức
2. Bài cũ
3. Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
a/ GT bài
b/ Các hoạt động :
+Giáo viên viết đề bài lên bảng: Hãy tả
một loại cây mà em yêu thích.
- GV gạch dưới những từ quan trọng
-Gv đọc đề bài
c/ Hdẫn làm bài
-Gv chấm một số bài và nhận xét
Gv -Gv chốt lại
4. Củng cố
5. Nhận xét dặn dò
- Vài hs đọc lạiđề bài
- Tìm hiểu nội dung bài
- Hs làm bài
-Lớp nhận xét sữa chữa
************************************
Toán : CỦNG CỐ
I/ Mục tiêu :

 Hs củng cố lại một số dạng toán có nội dung :Phân số và rút gọn phân
số và một số dạng toán đã học.
 Giải bài toán có lời văn.
II/ Chuẩn bò : nội dung bài dạy
III/ Lên lớp :
1. ổn đònh tổ chức
2. Bài cũ.
3. Bài mới .
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Bài 1: Viết phân số dưới dạng thương
rồi tính(theo mẫu):
Mẫu:
16
18
= 18 : 16 = 3
23
115
= 115 :
23=5
9
72
= 72: 9 = 8
25
150
= 150 : 25 = 6
Bài 2: Tính:
6
5
+
4

2

5
3
+
8
9
Bài 3: Rút gọn phân số:

48
49
;
30
24
;
50
25
Bài 4: Tính
a/ 638 x 5+ 638 x 4
b/ 978 x 12- 4 x 97
Bài 5 Một hình bình hành có độ dài đáy
18 cm, chiều cao bằng
9
5
độ dài đáy.
Tính diện tích của hình bình hành đó.

4. Củng cố : HTND
5. Nhận xét dặn dò

- Bốn HS lên bảng giải
- Lớp giải vào vở
- 3 học sinh lên bảng giải
- Lớp giải vào giấy nháp rồi chữa
bài
- Hai học sinh lên bảng giải
- Lớp giải vào giấy nháp rồi chữa
bài
- HS đọc yêu cầu
- Nêu cách giải rồi giải

- HS đọc yêu cầu
- Nêu cách giải rồi giải
Độ dài đáy là :
18 x
9
5
= 10 (m)
Diện tích hình bình hành là:
18 x 10 = 180 (m
2
)
************************************
Toán : CỦNG CỐ
I/ Mục tiêu :
 Hs củng cố lại một số dạng toán nhân, chia đã học, Tính diện tích hình
bình hành và dạng toán về phân số
 Vận dụng làm tính và giải toán
III/ Lên lớp :
1. ổn đònh tổ chức

2. Bài cũ.
3. Bài mới .
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Bài 1: Tính gía trò của biểu thức sau :
a/ 45876 + 37124
b/ 76372 – 9200 : 60 + 200
- học sinh lên bảng làm
- Lớp làm vào vở rồi chữa bài
- Yêu cầu HS làm vào vở
Bài 2 : Tính theo mẫu:
a/
1130
715
×
×
; b/
191512
654
××
××
;c/
1636
1186
×
××
Mẫu:
22
7
11215
715

1130
715
=
××
×
=
×
×
Bài 3: tính:
5
15
+
5
4
=
5
19
;
6
5
+
6
4
Bài 4:Vẽ hình chữ nhật có chiều dài
6cm, chiều rộng bằng
3
2
chiều dài.
Tính chu vi và diện tích của hình chữ
nhật đó.

4. Củng cố : HTND
5. Nhận xét dặn dò
-2 HS lên bảng làm
- Cả lớp chữa bài
- HS đọc yêu cầu
- Nêu cách giải
- Học sinh lên bảng giải
- HS đọc yêu cầu
- Nêu cách giải
- Học sinh lên bảng giải
Bài giải:
Chiều rộng hình chữ nhật là:
6 x
3
2
= 4(cm)
Chu vi hình chữ nhật là:
( 6 + 4) x 2 = 20 (cm)
Diện tích hình chữ nhật là:
6 x 4 = 24 ( cm
2
)
************************************
Thứ sáu ngày 26 tháng 3 năm 2010.
Luyện từ và câu: KIỂM TRA ĐỊNH KỲ (giữa kỳ II)

( Chun mơn ra đề )
*************************************
Toán: LUYỆN TẬP
I -Mục tiêu : Giúp HS :

- Rèn kỹ năng giải bài tốn “ tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó”
- Bài tập cần làm:BT1,3- HS khá, giỏi làm thêm BT2,4
II - Đồ dùng dạy học
III - Các hoạt động dạy - học :
A) Kiểm tra bài cũ:
B) Bài mới :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Hoạt động 1: Củng cố về cách tìm 2 số
khi biết tổng và tỉ số của 2 số đó.
- Cho HS nhắc lại .
2.Hoạt động 2: Thực hành
GV tổ chức cho HS tự làm bài và chữa bài
( từ bài 1 đến bài 4/149 SGK)
- HS nhắc lại
- HS sử dụng SGK tìm hiểu đề
bài, làm và chữa bài (nếu sai).
- Gv nhận xét và chữa bài
3. Củng cố, dặn dò: Gv tổng kết giờ học.
*************************************
TẬP LÀM VĂN : KIỂM TRA ĐỊNH KỲ

( Chuyên môn ra đề )
*****************************************************************
************************

LỊCH SỬ : Tiết 28 NGHĨA QUÂN TÂY SƠN TIẾN RA THĂNG LONG
I - Mục tiêu : Giúp HS biết:
- Trình bày sơ lược diễn biến cuộc tấn công ra Bắc diệt chính quyền họ Trịnh của
nghĩa quân Tây Sơn.

- Việc nghĩa quân Tây Sơn làm chủ được Thăng Long có ý là về cơ bản đã thống
nhất được đất nước, chấm dứt thời kỳ Trịnh - Nguyễn phân tranh.
II - Đồ dùng dạy học :
- Phiếu học tập của HS và lược đồ khởi nghĩa Tây Sơn.
III - Các hoạt động dạy - học :
A) Kiểm tra bài cũ :
B) Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH
1. Hoạt động 1: Làm việc cả lớp
- GV dựa vào lược đồ , trình bày sự phát triển
của khởi nghĩa Tây Sơn trước khi tiến ra
Thăng Long.
2. Hoạt động 2: Trò chơi đóng vai
- Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi về cuộc
tiến quân ra Thăng Long của nghĩa quân Tây
Sơn
- GV kết luận và cho HS đóng vai theo nội
dung SGK “Từ đầu……… quân Tây Sơn”.
3. Hoạt động 3: Củng cố nội dung bài học
bằng hình thức thảo luận các câu hỏi
-Rút ra nội dung bài SGK .
- HS lắng nghe và nhìn lược
đồ
- HS tự đọc SGK trao đổi,
trình bày ,các HS khác bổ
sung.

- HS thực hiện theo nội dung
- HS trả lời.

……………………………………………………………………………………
…
KỸ THUẬT : Tiết 55 LẮP XE NÔI (Tiết 3)
I- Mục đích, yêu cầu : (Như tiết 1)
II - Đồ dùng dạy học (Như tiết 1)
III - Các hoạt động dạy - học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH
1. Hoạt động 1: HS tiếp tục thực hành hoàn
thành lắp rắp xe nôi
- GV quan sát HS lắp ráp xe
2. Hoạt động 2 : Đánh giá kết quả học tập
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm và
nêu tiêu chuẩn đánh giá.
- Cho HS tự đánh giá.
- GV đánh giá kết quả học tập của HS
3. Hoạt động tiếp nối: GV hướng dẫn tháo rời
các chi tiết và xếp vào hộp.
- HS thực hành lắp ráp.
- HS trưng bày sản phẩm và
tự đánh giá sản phẩm của
mình.
- Nhận xét tiết học.

ĐỊA LÝ : Tiết : 28 NGƯỜI DÂN VÀ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở ĐỒNG
BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG
I- Mục tiêu : Sau bài học HS biết :
- Giải thích được dân cư tập trung khá đông ở duyên hải miền Trung do đó là
điều kiện thuận lợi cho sinh hoạt sản xuất.
- Trình bày 1 số nét tiêu biểu về hoạt động sản xuất nông nghiệp và sự phát

triển của 1 số ngành SX nông nghiệp ở đồng bằng duyên hải miền Trung.
I - Đồ dùng dạy học :
- Bản đồ Việt Nam.
III- Các hoạt động dạy - Học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH
1) Hoạt động 1 : Tìm hiểu phần 1 : Dân cư
tập trung khá đông đúc.
- Cho HS thảo luận nhóm đôi
- Yêu cầu HS quan sát hình 1,2 và trả lời
câu hỏi.
2) Hoạt động 2 : Tìm hiểu phần 2: Hoạt
đông sản xuất của người dân.
- Cho HS quan sát từ hình 3 đến hình 8 .
KL: Mặc dù thiên nhiên thường gây bão lụt
và khô hạn, người dân miền Trung vẫn luôn
khai thác các điều hiện để SX ra nhiều sản
phẩm phục vụ nhân dân trong vùng và các
vùng khác.
3) Hoạt động 3 : Củng cố - dặn dò
- Nhắc lại nội dung bài.
- Nhận xét tiết học.
- HS thảoluận , đại diện các
nhóm báo cáo kết quả.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung

- HS lên bảng điền
- HS đọc.

KỸ THUẬT : Tiết 55 LẮP XE NÔI (Tiết 2)
I- Mục đích, yêu cầu : (Như tiết 1)
II - Đồ dùng dạy học (Như tiết 1)
III - Các hoạt động dạy - học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH
1. Hoạt động 1: HS tiếp tục thực hành lắp rắp
xe nôi
- GV cho HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo
SGK
- Cho HS đọc ghi nhớ.
- GV quan sát HS lắp ráp xe
2. Hoạt động 2 : Củng cố - dặn dò:
GV hướng dẫn tháo rời các chi tiết và xếp vào
hộp.
- Nhận xét tiết học.
- HS đọc
- HS thực hành lắp ráp.


Khoa học : ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯNG
I-Mục Tiêu: Củng cố cho HS:
- Các kiến thức về vật chất, năng lượng.
- Kỹ năng bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ
- HS yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng với các thành tựu khoa học kỹ
thuật.
II- Đồ Dùng Dạy Học:
- Phiếu học của HS.
III- Các Hoạt Động Dạy Học:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Hoạt động 1: Trả lời các câu hỏi ôn tập
- GV cho HS đọc và thảo luận SGK trang
110, 111 và trả lời câu hỏi.
2. Hoạt động 2: Trò chơi đố bạn
- GV đưa ra 1 một số phiếu yêu cầu, đại đại
diện các nhóm bốc thăm, chuẩn bò, trình bày.
- HS cùng GV nhận xét.
3. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- HS thảo luận nhóm, đại
diện nhóm trình bày kết
quả, nhóm khác nhận xét
bổ sung.
*************************************
Khoa học : ƠN TẬP:
VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG (Tiết 2)
I - Mục tiêu : ( Như tiết 1)
II- Đồ dùng dạy - học
- Tranh, ảnh có liên quan đến nội dung bài.
III - Các hoạt động dạy - học :
A) Kiểm tra bài cũ :
B) Bài mới:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Hoạt động 1 : Triển lãm
- GV cho các nhóm trưng bày tranh, ảnh và
giải thích nội dung tranh.
- GV đưa ra các tiêu chí đánh giá .
- HS và GV cùng nhận xét.
2. Hoạt động 2 : Củng cố

- Nhận xét tiết học.
- HS thảo luận nhóm, đại
diện từng nhóm báo cáo,
các nhóm khác nhận xét bổ
sung ý kiến
*************************************