Chứng đau bụng do stress ở trẻ em pptx

Chứng đau bụng do
stress ở trẻ em

Một số trẻ thỉnh thoảng lên cơn đau bụng, dù kết
quả xét nghiệm máu, nước tiểu, siêu âm, X-quang
và nội soi cho thấy các cơ quan đều bình thường,
không có tổn thương thực thể nào. Nguyên nhân
của các cơn đau này chính là sự bất ổn tâm lý.
Đây là bệnh thường gặp ở học sinh trung học,
xuất hiện nhiều hơn ở các em gái.

Chứng bệnh kể trên đã được Apley đề cập từ những
năm 40: "Bệnh thường gặp ở trẻ đang tuổi đi học, bị
stress ở trường hoặc ở nhà. Bệnh nhân có ít nhất 3
cơn đau bụng trong hơn 3 tháng, có thể kèm nhức
đầu, mệt mỏi, nhưng kết quả thăm khám đều bình
thường. Tuy nhiên, như vậy không có nghĩa là trẻ
không có triệu chứng đau thực sự".

Bệnh khởi phát từ từ với cơn đau lâm râm vừa phải.
Bệnh nhân nôn mửa, xanh xao, chóng mặt, nhức đầu
và mệt mỏi (những triệu chứng này có thể xuất hiện
trước hoặc kèm với cơn đau). Vị trí đau thay đổi; trẻ
thường không định vị được chính xác là đau ở đâu
trong khoảng từ thượng vị đến hạ vị.

Đau bụng do stress thường xảy ra ở những trẻ sau:
 Có xáo trộn về tâm lý hoặc dễ xúc cảm.
 Sống trong gia đình có những vấn đề phức tạp
như cha mẹ thường xuyên bị stress, bị bệnh, bất
đồng trong hôn nhân hoặc mất sớm; quan hệ giữa

cha mẹ và con cái không tốt.
 Thiếu tự tin, khó thân thiện.
 Gặp phải khó khăn ở trường, lớp, thường bị bạn
học bắt nạt hoặc thầy cô la mắng.
Theo một số nhà khoa học, hằng năm, tỷ lệ mắc
chứng đau kể trên thường tăng lên từ tháng 9, sau
ngày khai trường! Tâm lý "sợ trường lớp", "sợ thi cử"
có vai trò khởi phát bệnh.

Cha mẹ không nên quá chú ý đến cơn đau của trẻ
 Do quá lo lắng khi thấy con than vãn, rên rỉ, cha
mẹ thường cho phép con nghỉ học. Đây là một phản
ứng không thích hợp, với hậu quả là trẻ sẽ nghỉ học
thường xuyên và dần dần biết lợi dụng cơn đau để
"mè nheo" với cha mẹ. Việc cho phép nghỉ học đôi khi
vô tình tạo cớ cho trẻ khỏi phải tham gia vào các hoạt
động thể thao hoặc hoạt động xã hội.
 Để khắc phục chứng bệnh này, cha mẹ nên tìm
hiểu các yếu tố gây stress cho trẻ trong gia đình và
trường học, nhằm giảm các yếu tố đó đến mức thấp
nhất. Cần có sự liên hệ chặt chẽ giữa cha mẹ, bác sĩ
nhi khoa, bác sĩ tâm lý và nhà trường.