TUẦN 30 - BUỔI 1 (LỚP 2) - Hằng

Tuần 30
Thứ hai ngày 5 tháng 4 năm 2010
Tập đọc
Tiết 88+ 89: AI NGOAN Sẽ ĐƯợC THƯởNG
I. Mục đích yêu cầu :
- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý; biết đọc rõ lời nhân vật
trong câu chuyện.
- Hiểu ND: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Thiếu nhi phải thật thà, xứng đáng là cháu
ngoan Bác Hồ. (trả lời đợc CH 1, 3, 4, 5 HS khá, giỏi trả lời đợc CH2)
II. Đồ dùng dạy và học:
- Tranh minh họa bài tập đọc.
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hớng dẫn luyện đọc.
III.Các hoạt động dạy và học.
TIếT 1
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh.
1. Kiểm tra bài cũ: Cây đa quê hơng
H: Những từ ngữ câu văn nào cho biết cây đa
đã sống rất lâu ?
H: Ngồi hóng mát ở gốc đa tác giả còn thấy
những cảnh đẹp nào của quê hơng ?
- Giáo viên nhận xét và cho điểm
2. Bài mới : Giới thiệu bài.
a. Hoạt động 1: Luyện đọc
- Giáo viên đọc mẫu .
- Yêu cầu học sinh đọc lại .
- Học sinh tìm cách ngắt giọng câu khó.
- Yêu cầu học sinh luyện đọc câu khó.
- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp theo đoạn
- Kết hợp giải nghĩa từ
- Chia nhóm và theo dõi HS đọc trong nhóm
- Tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân nối

tiếp từng đoạn.
- Nhận xét và tuyên dơng học sinh đọc tốt .
- 2 em lên bảng đọc và TLCH
- 2 HS nhắc lại tên bài.
- Học sinh lắng nghe .
- 1 học sinh khá đọc lại toàn bài ,
một HS đọc chú giải, lớp đọc
thầm theo.
- 1 em đọc chú giải
- Lần lợt từng học sinh đọc trớc
nhóm, các bạn trong nhóm chỉnh
sửa lỗi cho nhau .
- Các nhóm cử cá nhân thi đọc
đoạn nối tiếp.
TIếT 2
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
b. Hoạt động 1: Tìm hiểu bài.
- Giáo viên đọc cả bài lần 2.
- HS theo dõi và đọc thầm.
1
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
H: Khi Bác Hồ đến thăm, tình cảm của
các em nhỏ nh thế nào ?
H: Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong
trại nhi đồng?
H: Bác Hồ hỏi các em HS những gì?
H: Những câu hỏi của Bác cho các em
thấy điều gì về Bác?
H: Các em đề nghị Bác chia kẹo cho
những ai ?

H: Tại sao Tộ không dám nhận kẹo Bác
cho ?
H: Tại sao Bác khen Tộ ngoan ?
- Giáo viên chỉ vào bức tranh và hỏi :
Bức tranh thể hiện nội dung đoạn nào ?
Em hãy kể lại ?
- Yêu cầu học sinh đọc phân vai .
- Nhận xét và cho điểm .
c. Hoạt động 2 : Luyện đọc lại
GV yêu cầu HS thi đọc theo phân vai
3. Củng cố , dặn dò:
- Thi đọc lại 5 điều Bác Hồ dạy .
- Tuyên dơng những học sinh học thuộc
5 điều Bác Hồdạy.
- Nhận xét tiết học.
- Về đọc lại bài và chuẩn bị bài sau.
*Chú ý: 3 HS học hoà nhập không thi
đọc theo vai.
- 1 số học sinh trả lời .
*Vì Tộ biết nhận lỗi, dũng cảm nhận
lỗi . Vì ngời dũng cảm nhận lỗi là rất
đáng khen .
- 3 HS lên chỉ vào bức tranh và kể lại .
- 8 HS thi đọc theo phân vai (vai ngời
dẫn chuyện, vai Bác Hồ, vai em bé, Tộ)
- Đại diện các nhóm thi đọc theo vai
- Thi đọc cá nhân.
*********************************************
Toán
Tiết 146: Ki - lô - mét

I. Mục tiêu :
- Biết km là 1 đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị km.
- Biết đợc quan hệ giữa đơn vị km với đơn vị mét.
- Biết tính độ dài đờng gấp khúc với các số đotheo đơn vị km.
- Nhận biết đợc khoảng cách giữa các tỉnh trên bản đồ.
- Làm đợc BT 1, 2, 3
II. Đồ dùng dạy và học :
- Bản đồ Việt Nam hoặc lợc đồ có vẽ các tuyến đờng nh sách giáo khoa.
III.Các hoạt động dạy và học :
2
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh.
1. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi học sinh làm bài: 1m = cm
1m = dm
dm = 100 cm
- Chữa bài và cho điểm học sinh .
2. Bài mới: Giới thiệu bài .
a. Hoạt động 1 : Giới thiệu kilômét (km)
- Ki-lô-met kí hiệu là km .
- 1 km bằng bao nhiêu ?
*Đọc: 1 km bằng 1000 m.
- Giáo viên viết lên bảng : 1km = 1000 m
- Gọi HS đọc phần bài học trong sách giáo khoa.
b. Hoạt động 2 : Thực hành .
*Bài 1:
- Yêu cầu học sinh tự làm bài, sau đó đổi chéo
vở để kiểm tra bài lẫn nhau .
*Bài 2:
- Vẽ đờng gấp khúc nh trong sách giáo khoa lên
bảng , yêu cầu HS đọc tên đờng gấp khúc.

- Giáo viên hỏi từng câu hỏi cho HS trả lời:
+Quãng đờng AB dài bao nhiêu ki lô mét?
- Nhận xét và yêu cầu học sinh nhắc lại kết luận
của bài
*Bài 3:
- Giáo viên treo lợc đồ nh sách giáo khoa, sau đó
chỉ trên bản đồ để giới thiệu : Quãng đờng từ Hà
Nội đến cao bằng dài 285km.
- Yêu cầu học sinh tự quan sát hình trong sách
giáo khoa và làm bài.
- Gọi tên 1học sinh lên bảng chỉ lợc đồ và đọc
tên, đọc độ dài của các tuyến đờng .
3.Củng cố , dặn dò:
- Giáo viên nhận xét tiết học , tuyên dơng .
- Dặn dòhọc sinh về nhà tìm độ dài quãng đờng
từ Hà Nội đi Bắc Giang , Nam Định , Thái Bình
- 2 em làm trên bảng , cả lớp
làm bài ra giấy nháp .
- 2 HS nhắc lại tên bài.
- Học sinh nghe và ghi nhớ.
- 1 học sinh trả lời .
- 1 học sinh đọc .
- 1 học sinh đọc .
- 2 em lên bảng, cả lớp làm
vào sách.
*Đờng gấp khúc ABCD
- 1 số học sinh trả lời.
- Quan sát lợc đồ.
- Làm bài theo yêu cầu của
giáo viên.

- 6 học sinh lên bảng, mỗi
em tìm 1 tuyến đờng.

******************************************************************
Thứ ba ngày 6 tháng 4 năm 20101
Kể chuyện
Tiết 30: Ai ngoan sẽ đợc thởng
I. Mục đích yêu cầu :
- Dựa vào tranh minh họa kể lại từng đoạn câu chuyện.
- HS khá, giỏi biết kể lại cả câu chuyện(BT2); kể lại đợc đoạn cuối theo lời của
bạn Tộ (BT3)
3
II. Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh hoạ trong sách giáo khoa .
- Bảng ghi sẵn gợi ý của từng đoạn .
III. Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Giáo viên gọi học sinh lên bảng kể lại câu
chuyện Những quả đào.
- Giáo viên nhận xét , ghi điểm cho từng HS
2. Bài mới : Giới thiệu bài .
a. Hoạt động 1 : Hớng dẫn kể chuyện .
*Kể lại từng đoạn truyện theo tranh .
+Bớc 1: Kể trong nhóm.
- Giáo viên chia nhóm và yêu cầu mỗi nhóm kể
lại nội dung của một bức tranh trong nhóm .
+Bớc 2: Kể trớc lớp .
- Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên kể trớc lớp.
- Yêu cầu học sinh nhận xét, bổ sung.

- Cho điểm các học sinh kể tốt.
- Nếu khi kể, học sinh còn lúng túng giáo viên
có thể đa ra các câu hỏi cụ thể nh sau:
Tranh 1:
+Bức tranh thể hiện ?
+Bác cùng các em thiếu nhi đi đâu ?
+Thái độ của các em nhỏ ra sao?
Tranh 2:
+Bức tranh vẽ cảnh ở đâu ?
+ở trong phòng họp , Bác và các cháu thiếu nhi
đã nói chuyện gì ?
+Một bạn thiếu nhi đã có ý kiến gì với Bác ?
Tranh 3:
+Tranh vẽ Bác Hồ đang làm gì ?
+Vì sao cả lớp và cô giáo đều vui vẻ khi Bác chia
kẹo cho Tộ?
b. Hoạt động 2: Kể lại toàn bộ câu chuyện .
- Yêu cầu học sinh tham gia thi kể .
- Gọi học sinh kể toàn bộ câu chuyện.
- GV nhận xét , tuyên dơng các nhóm kể tốt.
- 3 em lên bảng kể
- 2 HS nhắc lại tên bài.
- HS tập kể chuyện trong
nhóm. Khi học sinh kể, các
em khác lắng nghe để nhận
xét góp ý và bổ sung cho bạn
- Mỗi nhóm 2 học sinh lên kể
- Nhận xét bạn kể sau khi câu
chuyện đợc kể lần 1.
- Học sinh kể theo trả lời .

*Bác Hồ tay dắt hai cháu
thiếu nhi .
*Bác cùng thiếu nhi đi thăm
phòng ngủ, phòng ăn, nhà
bếp, nơi tắm rửa
*Các em rất vui vẻ quây
quanh Bác, ai cũng muốn
nhìn Bác cho thật rõ.
- Mỗi lợt 3 học sinh thi kể
mỗi em kể 1 đoạn .
- 2 HS khá kể lại cả c/chuyện
4
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
c. Hoạt động 3: Kể lại đoạn cuối câu chuyện
theo lời của Tộ .
- Đóng vai Tộ, các em hãy kể lại đoạn cuối của
câu chuyện . Vì mợn lời bạn Tộ để kể nên phải x-
ng là tôi.
- Gọi 1 học sinh khá kể mẫu .
- Nhận xét , cho điểm từng học sinh .
3. Củng cố , dặn dò:
- Qua câu chuyện , em học tập bạn Tộ đức tính
gì?
- Nhận xét tiết học .
- Về tập kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe và
chuẩn bị bài sau .
- Học sinh suy nghĩa trong 3
phút .
- 1 HS khá, giỏi kể mẫu.
- 3 đến 5 học sinh đợc kể .

*Thật thà , dũng cảm.
************************************************
Toán
Tiết 147: Mi - li - mét
I.Mục tiêu :
- Biết mi-li-mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị mi-li-mét.
- Biết đợc quan hệ giữa đơn vị mi-li-mét với các đơn vị đo độ dài: cm, m.
- Biết ớc luợng độ dài theo đơn vị cm, mm trong một số trờng hợp đơn giản.
- Làm đợc BT 1, 2, 4.
II. Đồ dùng dạy và học :
- Thớc kẻ học sinh với từng vạch chia mi-li-met.
III.Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh.
1. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi học sinh lên bảng làm bài tâp sau:
Điền vào chỗ trống dấu >, <, =.
267km 276km
324km 322km
278km 278km
- Chữa bài và cho điểm học sinh .
2.Bài mới: Giới thiệu bài .
a. Hoạt động 1 : Giới thiệu mi-li-mét (mm)
- Mi-li-mét kí hiệu là mm .
- Yêu cầu học sinh quan sát thớc kẻ và tìm độ dài
từ vạch 0 đến 1 .
- Đô dài từ 0 đến 1 đợc chia thành mấy phần
bằng nhau?
- Một phần nhỏ đó chính là độ dài của 1 milimét.
Mi-li-mét viết tắt là mm, 10mm có độ dài bằng
1cm.

- 2 em làm trên bảng, cả lớp
làm bài ra giấy nháp
- 2 HS nhắc lại tên bài.
- Học sinh nghe và ghi nhớ.
*10 mm
* Đợc chia thành 10 phần
bằng nhau.
5
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh.
- Viết lên bảng : 10mm = 1cm.
- 1 m bằng bao nhiêu xăng-ti-met ?
- Giới thiệu : 1m bằng 100cm, 1cm bằng 10mm,
từ đó ta nói 1m bằng 1000mm.
- Giáo viên viết lên bảng : 1m = 1000 mm.
- Gọi 1 HS đọc phần bài học trong SGK
b. Hoạt động 2 : Thực hành .
*Bài 1:
- Yêu cầu học sinh tự làm bài , sau đó đổi chéo
vở để kiểm tra bài lẫn nhau .
- Yêu cầu học sinh đọc lại phần bài làm , sau
khi đã hoàn thành.
*Bài 2:
- Yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ trong sách
giáo khoa và tự trả lời câu hỏi của bài.
- Nhận xét và yêu cầu học sinh nhắc lại kết luận
của bài .
*Bài 4:
- Gọi 1 HS nêu y/c
- Cho HS tập ớc lợng, sau đó làm vào vở.

3. Củng cố, dặn dò:
- Hỏi lại học sinh về mối quan hệ giữa mi-li-mét
với xăng-ti-mét và với mét.
- Giáo viên nhận xét tiết học , tuyên dơng .
- Dặn học sinh về nhà ôn lại kiến thức về các đơn
vị đo độ dài đã học.
- Cả lớp đọc : 10mm = 1cm.
*1m bằng 100cm.
- Nhắc lại:1 m = 1000 mm.
- 1 HS đọc.
- 2 em lên bảng, cả lớp làm
vào sách.
- Học sinh thực hành theo yêu
cầu của giáo viên.
- 1HS nêu
- HS ớc lợng, làm vào vở.
- 3, 4 học sinh trả lời.
*********************************************
Tập đọc
Tiết 90: CHáU NHớ BáC Hồ
I. Mục đích yêu cầu:
- Biết ngắt nhịp thơ hợp lí; bớc đầu biết đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm.
- Hiểu đợc ND: Tình cảm đẹp đẽ của thiếu nhi Việt Nam đối với Bác Hồ kính
yêu. (trả lời đợc CH 1, 3, 4; thuộc 6 dòng thơ cuối HS khá, giỏi thuộc đợc cả bài
thơ)
II. Đồ dùng dạy và học :
- Tranh minh họa bài tập đọc phóng to .
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc.
- Băng bài hát : Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ.
III.Các hoạt động dạy và học.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh.
1. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi học sinh đọc bài Ai ngoan sẽ đợc thởng
và trả lời câu hỏi :
- 3 em lên bảng đọc và trả lời
câu hỏi.
6
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh.
+Chú La mời mọi ngời đến nhà mình làm gì?
+Tâm trạng của bà con ra sao?
+Tối hôm ấy , mọi ngời đợc xem gì trên ti vi?
- Giáo viên nhận xét ghi điểm .
2. Bài mới: Giới thiệu bài.
a. Hoạt động 1: Luyện đọc.
*Đọc mẫu :
- Giáo viên đọc mẫu .
- Yêu cầu học sinh đọc lại .
*Luyện phát âm
- Yêu cầu học sinh tìm những từ cần chú ý phát
âm giáo viên ghi lên bảng :
+Tiếng có âm đầu l, n
+Tiếng có thanh hỏi , ngã
- Giáo viên đọc mẫu các từ này sau đó gọi học
sinh đọc lại ( tập trung vào học sinh mắc lỗi phát
âm )
- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp nhau đọc từng
câu trong bài .
- Giáo viên nghe chỉnh sửa lỗi cho học sinh .
*Luyện đọc đoạn.
- Bài này có thể chia làm mấy đoạn? Các đoạn

phân chia nh thế nào ?
* Chia làm 2đoạn :
+Đoạn 1: 8 câu thơ đầu.
+ Đoạn 2 : 6 câu thơ tiếp
- Hớng dẫn học sinh ngắt giọng các câu thơ khó.
Đêm nay/ bên bến/ Ô Lâu/
Cháu ngồi cháu nhớ/ chòm râu Bác Hồ//
Nhớ hình Bác giữa bóng cờ/
Hồng hào đôi má/ bạc phơ mái đầu//
Càng nhìn/ càng lại ngẩn ngơ,/
Ôm hôn ảnh Bác/ mà ngờ Bác hôn.//
- Gọi HS nối tiếp nhau đọc bài thơ trớc lớp
- Tổ chức cho học sinh luyện đọc bài theo nhóm
nhỏ . Mỗi nhóm có 4 học sinh .
- Giáo viên theo dõi uốn nắn .
*Thi đọc giữa các nhóm :
- Tổ chức cho học sinh thi đọc từng đoạn thơ ,
đọc cả bài .
- Giáo viên và các em khác nhận xét .
b. Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài.
- 2 HS nhắc lại tên bài.
- HS theo dõi, đọc thầm theo.
- 1 em học khá đọc, HS đọc
chú giải, cả lớp theo dõi trong
sách giáo khoa .
- Học sinh tìm từ và đọc(Ô
Lâu, bâng khuâng, lời , bấy
lâu, càng nhìn càng lại, mắt
hiền, cất thầm, vầng trán )
- 5 đến 7 học sinh đọc cá

nhân, đọc theo tổ, đọc đồng
thanh.
- Đọc nối tiếp từ đầu cho đến
hết bài.
- Học sinh trả lời và dùng bút
chì gạch chéo (/) để phân
đoạn bài tập đọc.
- Luyện ngắt giọng các câu
khó.

- Nối tiếp nhau đọc hết bài .
- Lần lợt từng học sinh đọc
trong nhóm. Mỗi học sinh đọc
1 đoạn cho đến hết bài , các
em khác theo dõi chỉnh sửa
cho bạn .
- Mỗi nhóm cử 2 học sinh
đọc, các em khác chú ý theo
dõi , nhận xét bài bạn .
7
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh.
- Gọi học sinh đọc toàn bài và phần chú giải .
- Bạn nhỏ trong bài thơ quê ở đâu?
- Giới thiệu sông Ô Lâu chảy qua tỉnh Quảng
TRị và Thừa Thiên huế.
- Vì sao bạn nhỏ phải cất thầm ảnh Bác?
- Hình ảnh Bác hiện lên nh thế nào qua 8 câu thơ
đầu?
- Tìm những chi tiết nói lên tình cảm kính yêu
Bác Hồ của bạn nhỏ?

- Qua chuyện của một bạn nhỏ sống trong vùng
tạm chiếm, đêm đêm vẫn mang ảnh Bác ra ngắm
với sự kính yêu vô vàn, ta thấy đợc tình cảm gì
của thiếu nhi đối với Bác Hồ?
- Giáo viên kể chuyện : Bức tranh cụ già ngồi
câu cá. Cho học sinh nghe.
c. Hoạt động3 : Học thuộc lòng.
- Giáo viên tổ chức cho học sinh học thuộc lòng
từng đoạn.
- Giáo viên xoá dần từng dòng chỉ để lại chữ đầu
dòng.
- Gọi học sinh nối tiếp nhau học thuộc lòng bài.
- Giáo viên và học sinh nhận xét , tuyên dơng và
cho điểm học sinh.
3. Củng cố , dặn dò:
- Gọi 1 học sinh đọc thuộc hết cả bài thơ.
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- Về học bài và chuẩn bị bài sau.
- 1 học sinh đọc . Lớp theo
dõi sách giáo khoa
*Bạn nhỏ quê ở ven sông Ô
Lâu.
- Học sinh nghe và ghi nhớ .
*Vì giặc cấm nhân dân ta cất
giữ ảnh Bác.
*Hình ảnh Bác hiện lên rất
đẹp: đôi mắt hồng hào, râu,
tóc bạc phơ , mắt sáng tựa vì
sao, vầng trán rộng.
*Đêm đêm , bạn nhỏ nhớ Bác

mang ảnh Bác ra ngắm,, bạn
hôn ảnh Bác mà ngỡ đợc Bác
hôn.
*Thiếu nhi vùng tạm chiếm
nói riêng và thiếu nhi cả nớc
rất kính yêu Bác Hồ.
- Học sinh lắng nghe và ghi
nhớ.
- Mỗi đoạn 1 học sinh đọc, cả
- 6 em nối tiếp nhau đọc bài.
- 1 học sinh khá, giỏi đọc
thuộc bài thơ.
******************************************************************
Thứ t ngày 7 tháng 4 năm 2010
Luyện từ và câu
Tiết 30: Từ ngữ về Bác Hồ
I. Mụctiêu :
- Nêu đợc một số từ ngữ nói về tình cảm của Bác Hồ dành cho thiếu nhi và tình
cảm của các cháuthiếu nhi đối với Bác Hồ (BT 1); biết đặt câu với từ tìm đợc ở BT
1 (BT 2)
- Ghi lại đợc hoạt động vẽ trong tranh bằng một câu ngắn (BT 3)
II. Đồ dùng dạy và học :
8
- Tranh minh hoạ trong sách giáo khoa .
- Bút dạ và 4 tờ giấy to.
III. Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh.
1. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi học sinh lên nêu các bộ phận của cây ăn
quả.

- Học sinh lên tìm từ ngữ tả về bộ phận quả và
gốc của cây.
- Nhận xét và cho điểm học sinh.
2. Bài mới: Giới thiệu bài .
a. Hoạt động 1 : Hớng dẫn tìm từ ngữ .
- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài 1 và phần mẫu.
- Chia lớp thành 8 nhóm, phát giấy bút để các em
thảo luận.
+Nhóm 1,2,3,4: tìm từ theo yêu cầu của câu a.
+Nhóm 5,6,7,8 : tìm từ theo yêu cầu của câu b.
- Sau 5 phút thảo luận, gọi các nhóm lên trình
bày kết quả hoạt động.
- Giáo viên tổng kết và tuyên dơng những nhóm
tìm đợc nhiều từ đúng , hay.
*Đáp án:
a. Yêu, thơng, yêu quý, quý mến, quan tâm,
săn sóc, chăm chút, chăm lo
b. Kính yêu, kính trọng, tôn kính, biết ơn,
nhớ ơn, thơng nhớ, nhớ thơng
b. Hoạt động 2 : Hớng dẫn đặt câu.
- Gọi học sinh đọc đề bài tập 2.
- Yêu cầu học sinh đặt câu dựa vào các từ vừa
tìm ở bài tập 1. Không nhất thiết phải là Bác Hồ
với thiếu nhi mà có thể đặt câu nói về các mối
quan hệ khác.
- Gọi một số học sinh đọc câu mình mới tìm đợc.
*Ví dụ:
+Em rất yêu th ơng các em nhỏ.
+Bác Hồ rất quan tâm đến các cháu thiếu nhi
- Giáo viên nhận xét tuyên dơng, cho điểm học

sinh.
- Gọi học sinh đọc đề bài tập 3.
- Treo tranh , yêu cầu học sinh quan sát và tự
đặt câu nói về nội dung của bức tranh.
- Yêu cầu học sinh lên làm bài
- Nhận xét , chữa bài và cho điểm học sinh .
- Giáo viên có thể ghi lên bảng các câu hay:
- 3 em lên bảng trả lời.
- 2 HS nhắc lại tên bài.
- 2 Học sinh đọc .
- Học sinh chia nhóm theo
yêu cầu.
- Học sinh làm việc theo
nhóm theo yêu cầu của giáo
viên.
- Đại diện các nhóm lên trình
bày, các nhóm khác nhận xét
bổ sung.
- Học sinh nghe và ghi nhớ.
- 1 Học sinh đọc .
- Học sinh đặt câu vào vở
nháp.
- Học sinh nối tiếp nhau đọc
câu của mình .
- 1 em đọc .
- Học sinh quan sát tranh trên
bảng.
- Học sinh làm bài cá nhân.
- Học sinh nghe và ghi nhớ.
9

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh.
+Các cháu thiếu nhi vào lăng viếng Bác.
+Các bạn thiếu nhi đang dâng hoa trớc tợng đài
Bác Hồ.
+Các bạn thiếu nhi tham gia tết trồng cây
3. Củng cố , dặn dò:
- Giáo viên nhận xét tiết học .
- Về ôn lại bài.
***************************************************
Toán
Tiết 148: Luyện tập
I. Mục tiêu :
- Biết thực hiện phép tính, giải bài toán liên quan đến các số đo theo đơn vị đo
độ dài đã học.
- Biết dùng thớc để đo độ dài cạnh của hình tam giác theo đơn vị cm hoặc mm.
- Làm đợc BT 1, 2, 4
II. Đồ dùng dạy học :
- Thớc kẻ học sinh có vạch chia xăngtimét.
- Hình vẽ bài tập 4.
III. Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh.
1. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 học sinh lên bảng làm các bài tập: Điền
số?
1cm = mm 1000mm = m
1m = mm 10mm = cm
5cm = mm 3cm = mm
- Giáo viên sửa bài và ghi điểm.
2. Bài mới: Giới thiệu bài
a. Hoạt động 1 : Hớng dẫn luyện tập .

*Bài 1 :
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Giáo viên hỏi :
+Các phép tính trong bài tập là những phép tính
nh thế nào?
+Khi thực hiện phép tính với các số đo ta làm thế
nào?
- Yêu cầu học sinh tự làm bài.
- Chữa bài và cho điểm học sinh .
*Bài 2:
- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài .

- 2 lên bảng làm.
- Cả lớp làm vào giấy nháp.
- 2 HS nhắc lại tên bài.
- 1 HS nêu yêu cầu của bài .
- Một số học sinh trả lời .
*Là các phép tính với các số
đo độ dài.
*Ta thực hiện bình thờng sau
đó ghép tên đơn vị vào kết
quả tính.
- 2 học sinh lên bảng, dới lớp
làm bài vào vở bài tập .
- Nhận xét sửa bài.
- 1 học sinh nêu đề bài.
10
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh.
- Vẽ sơ đồ đờng đi cần tìm độ dài lên bảng.
18 km 12 km

- Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tự làm bài.
- Chữa bài và cho điểm học sinh .
- Giáo viên nêu kết quả đúng:
Bài giải:
Ngời đó đã đi số kilômét là:
18 + 12 = 30 (km)
Đáp số: 30 km.
*Bài 4:
- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách đo độ dài đoạn
thẳng cho trớc, cách tính chu vi của một hình tam
giác, sau đó yêu cầu học sinh tự làm bài.
- Chữa bài và cho điểm học sinh .
- Giáo viên nêu kết quả đúng:
Các cạnh của hình tam giác là: AB = 3cm,
BC = 4cm, CA = 5cm.
3. Củng cố, dặn dò :
- Nhận xét tiết học, tuyên dơng những em học
tốt.
- Dặn về chuẩn bị bài sau.
- Học sinh quan sát sơ đồ.
- HS tự làm bài vào vở
- 1 HS lên bảng làm
- HS khác nhận xét.
- 2 HS nhắc lại.
- Làm bài .
- 1 HS lên bảng chữa bài.
******************************************************
Chính tả
Tiết 59: Ai ngoan sẽ đợc thởng
I. Mục đích yêu cầu:

- Chép chính xác bài chính tả,trình bày đúng đoạn văn xuôi.
- Làm đợc BT 2 a/b
II. Đồ dùng dạy và học:
Bảng phụ ghi sẵn nội dung đoạn chép và bài tập .
III.Các hoạt động dạy và học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi học sinh lên viết các từ: Cái xắc, xuất sắc,
đờng xa, sa lầy, bình minh, to phình, lúa chín
- Nhận xét cho điểm học sinh .
2. Bài mới: Giới thiệu bài
a. Hoạt động 1: Hớng dẫn viết chính tả .
*Ghi nhớ nội dung đoạn viết .
- 2 emlên bảng viết, học sinh
dới lớp viết vào vở nháp
- 2 HS nhắc lại tên bài.
11
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Giáo viên treo bảng phụ đọc mẫu và yêu cầu
học sinh đọc lại đoạn chép .
- Đoạn văn kể về chuyện gì?
*Hớng dẫn viết từ khó:
- Hãy tìm trong bài các chữ bắt đầu bởi âm : ch,
tr, vần êt, ac
- Yêu cầu học sinh viết các từ khó vừa nêu.
- Giáo viên theo dõi chỉnh sửa.
*Hớng dẫn cách trình bày :
- Câu chuyện có mấy câu?
- Trong bài có những chữ nào phải viết hoa ?
- Khi xuống dòng chữ đầu câu đợc viết ntn?

- Cuối mỗi câu có dấu gì?
*Viết bài:
- Giáo viên đọc từng câu cho học sinh chép bài.
*Soát lỗi : Đọc lại bài cho học sinh soát lỗi.
*Chấm bài: Thu chấm 10 bài và nhận xét.
b. Hoạt động 2 : Hớng dẫn làm bài tập .
*Bài 2a:
- Gọi học sinh đọc đề bài.
- Yêu cầu học sinh làm bài .
- Yêu cầu HS nhận xét bài bạn làm trên bảng lớp.
- Giáo viên nhận xét , nêu đáp án đúng:
- Gọi học sinh đọc các từ vừa điền .
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học, tuyên dơng 1 số em viết đẹp.
- Về viết lại lỗi chính tả .
- 2 học sinh đọc. Các em
khác theo dõi .
*Đoạn văn nói về Bác Hồ đi
thăm trại nhi đồng.
- Tìm và nêu các từ khó .
- 2 em lên bảng viết , dới lớp
viết vào bảng con.
*Có 5 câu.
*Các chữ đứng đầu câu văn.
Tên riêng Bác, Bác Hồ.
*Chữ đầu câu phải viết hoa
và lùi vào 1 ô.
*Có dấu chấm.
- Học sinh chép bài .
- Học sinh soát lỗi .

- 1 em đọc .
- 2 em lên bảng làm, dới lớp
làm vào vở bài tập.
- Học sinh nhận xét bài bạn
- 4 em đọc.
******************************************************************
Thứ năm ngày 8 tháng 4 năm 2010
Tập viết
Tiết 30: Chữ hoa M (kiểu 2)
I. Mục đích, yêu cầu :
Viết đúng chữ M hoa kiểu 2 (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng
dụng: Mắt (1 dòng cỡ vữa, 1 dòng cỡ nhỏ), Mắt sáng nh sao (3 lần)
II. Đồ dùng dạy học.
- Chữ hoa M đặt trong khung chữ mẫu, có các đờng kẻ và đánh số các dòng kẻ
- Bảng kẻ sẵn viết cụm từ ứng dụng : Mắt sáng nh sao.
- Vở tập viết.
III. Các hoạt động dạy và học :
12
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi học sinh viết chữ Y cụm từ ứng dụng :
Yêu luỹ tre làng
- Giáo viên nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới : Giới thiệu bài .
a. Hoạt động 1 : Hớng dẫn viết chữ hoa .
*Quan sát số nét ,quy trình viết chữ M.
- Giáo viên treo bảng phụ viết sẵn chữ M.
- Yêu cầu học sinh quan sát chữ M :
- H: Cô có chữ gì ?
- H: Chữ M hoa cao mấy li ?

- H: Chữ M hoa gồm mấy nét?Là những nét nào?
- Giảng quy trình viết chữ M hoa , vừa giảng vừa
tô trong khung chữ
- Yêu cầu học sinh nêu cách viết .
*Viết bảng
- Yêu cầu học sinh luyện viết chữ M hoa trong
không trung , sau đó viết vào bảng con .
- Giáo viên nhận xét, sửa lỗi cho từng học sinh .
b. Hoạt động 2: Hớng dẫn viết cụm từ ứng dụng.
*Giới thiệu cụm từ :
- Yêu cầu học sinh mở vở tập viết đọc cụm từ
ứng dụng : Mắt sáng nh sao.
- Giáo viên giảng từ: Mắt sáng nh sao là đôi mắt
to, đẹp, tinh nhanh. Đây là cụm từ thờng dùng để
tả đôi mắt của Bác Hồ.
*Quan sát và nhận xét
- Cụm từ có mấy chữ ? là những chữ nào ?
- Nêu chiều cao các chữ trong cụm từ ?
- Khi viết chữ Mắt ta viết nét nối giữa chữ M và ă
nh thế nào?
- Hãy nêu vị trí các dấu thanh có trong cụm từ ?
- Khoảng cách giữa các chữ nh thế nào?
- Yêu cầu học sinh viết chữ Mắt vào bảng con.
- Giáo viên nhận xét uốn nắn sửa cho từng HS
c. Hoạt động 3: Hớng dẫn viết bài vào vở.
- Hớng dẫn HS viết bài lần lợt vào vở tập viết.
- Giáo viên theo dõi uốn nắn .
- 2 emlên bảng viết.
- Cả lớp viết vào vở nháp.
- Cả lớp quan sát và TLCH

*Chữ M hoa.
*Cao 5 li.
*Gồm 3 nét là nét móc hai
đầu , một nét móc xuôi trái và
một nét kết hợp của nét lợn
ngang và cong trái
- Học sinh nghe và ghi nhớ.
- 2 em nhắc lại.
- 2 học sinh lên bảng viết, lớp
vào bảng con viết.
- 1 em đọc cụm từ.
- HS chú ý nghe và ghi nhớ.
- Quan sát và trả lời .
*Cụm từ có 4 chữ ghép lại với
nhau: Mắt, sáng, nh , sao.
*Chữ g, h cao 2 li rỡi. Chữ t
cao 1,5 li ; các chữ còn lại cao
1 li .
*Từ điểm cuối của chữ M lia
bút lên điểm đầu của chữ ă
sao cho lng của chữ ă chạm
vào điểm cuối của chữ M.
*Dấu sắc đặt trên đầu chữ ă
và a.
*Bằng 1 con chữ o .
- Viết vào bảng con.
- Học sinh viết theo yêu cầu.
13
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Thu và chấm 10 bài .

3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Tuyên dơng những em viết bài đẹp và sạch.
- Yêu cầu HS về hoàn thành nốt bài trong vở .
*******************************************
Chính tả
Tiết 60: Cháu nhớ Bác Hồ
I. Mục tiêu :
- Nghe và viết lại chính xác bài chính tả,trình bày đúng các câu thơ lục bát.
- Làm đợc BT 2 a/b hoặc BT 3 a/b.
II. Đồ dùng dạy và học:
Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 2.
III.Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi học sinh lên bảng tìm các từ có chứa âm
đầu ch / tr và vần êt / êch sau đó cho học sinh
viết lên bảng.
- Giáo viên nhận xét , ghi điểm
2. Bài mới: Giới thiệu bài
a. Hoạt động 1: Hớng dẫn viết chính tả .
*Ghi nhớ nội dung bài viết:
- Giáo viên đọc mẫu 6 câu thơ cuối và yêu cầu
học sinh đọc lại .
- Đoạn thơ nói lên tình cảm của ai với ai?
- Những chi tiết nào nói lên bạn nhỏ rất nhớ và
kính yêu Bác Hồ?
*Hớng dẫn viết từ khó:
- Yêu cầu học sinh tìm đọc các từ dễ lẫn và các
từ dễ viết .

- Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm đợc.
*Hớng dẫn cách trình bày :
- Đoạn thơ có mấy dòng ?
- Dòng thứ nhất có mấy tiếng?
- Dòng thứ hai có mấy tiếng?
- Giáo viên giảng: Đây là thể thơ lục bát. Dòng
thứ nhất viết lùi vào 1 ô, dòng thứ hai viết sát lề.
- Các chữ cái đầu dòng thơ viết nh thế nào? Vì
- 3 em lên bảng viết.
- Lớp viết vàogiấy nháp.
- 2 HS nhắc lại tên bài.
- 2 học sinh đọc.
*Đoạn thơ nói lên tình cảm
của bạn nhỏ miền Nam đối
với Bác Hồ.
*Đêm đêm bạn nhỏ mang ảnh
Bác ra ngắm , bạn hôn ảnh
Bác mà ngỡ đợc Bác hôn.
- Học sinh tìm và đọc .
* Các từ : bâng khuâng, giở
xem, chòm râu, trán rộng,
mắt sáng, ngẩn ngơ
- 4 học sinh lên bảng viết, dới
lớp viết vào vở nháp .
- 6 dòng thơ.
*Dòng thứ nhất có 6 tiếng.
*Dòng thứ hai có 8 tiếng.
- Học sinh nghe , ghi nhớ.
*Chữ đầu dòng thơ phải viết
14

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
sao viết hoa chữ Bác?
*Viết bài : GV đọc bài thong thả từng dòng cho
HS viết .
*Soát lỗi: Đọc toàn bài phân tích từ khó cho học
sinh soát lỗi.
*Chấm bài: Chấm 10 bài nhận xét bài viết .
b. Hoạt động 2: Hớng dẫn làm bài tập .
*Bài 2a:
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- Yêu cầu học sinh lên bảng làm.
- Gọi học sinh nhận xét, chữa bài.
3. Củng cố , dặn dò:
- Nhận xét tiết học , tuyên dơng HS viết đẹp.
- Về viết lại những lỗi chính tả.
hoa.Viết hoa chữ Bác để tỏ
lòng tôn kính với Bác Hồ.
- Nghe và viết vào vở .
- Học sinh soát lỗi .
- 1 em đọc đề.
- 2 em lên bảng làm , lớp làm
bài vào vở .
************************************************
Toán
Tiết 149: Viết số thành tống các trăm, chục, đơn vị
I. Mục tiêu:
- Biết viết số có 3 chữ số thành tổng của các số trăm, số chục, số đơn vị và ngợc
lại.
- Làm đợc BT 1, 2, 3.
II. Đồ dùng dạy và học

Bảng phụ ghi sẵn nội dung của bài tập 1,3.
III. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ
- Gọi học sinh lên làm bài tập sau : Điền số?
a. 220, 221, , , 224, , , , 228, 229.
b. 991, , , , 224, 995, , , , ,1000.
- Giáo viên nhận xét và ghi điểm .
2. Bài mới: Giới thiệu bài .
a. Hoạt động1: Hớng dẫn viết số có 3 chữ số
thành tổng các trăm, chục, đơn vị.
- Viết lên bảng số 375 và hỏi: Số 375 gồm mấy
trăm, mấy chục và mấy đơn vị?
- Dựa vào việc phân tích số 375 thành các trăm,
chục, đơn vị nh trên , ta có thể viết số này thành
tổng nh sau: 375 = 300 + 70 + 5.
- 300 là giá trị hàng nào trong số 375 ?
- 70 là giá trị hàng nào trong số 375 ?
- 5 là giá trị hàng nào trong số 375 ?
- 2 em lên bảng làm.
- Cả lớp làm vào vở nháp.
- 2 HS nhắc lại tên bài.
*Số 375 gồm 3 trăm, 7 chục
và 5 đơn vị.
- HS theo dõi và ghi nhớ.
*300 là giá trị hàng trăm.
*70 là giá trị hàng chục.
*5 là giá trị hàng đơn vị.
15
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Yêu cầu học sinh phân tích số 456, 764, 893
thành tổng các trăm, chục, đơn vị.
- Nêu số 820, 703, 450, 707, 803 và yêu cầu học
sinh lên bảng thực hiện phân tích số.
- Với các số có hàng chục là 0 , ta không viết vào
tổng, vì số nào cộng với 0 cũng vẫn bằng chính
số đó.
b. Hoạt động 2: Luyện tập thực hành .
*Bài 1, 2:
- Yêu cầu học sinh đọc đề bài 1.
- Yêu cầu HS tự làm bài sau đó gọi 2 em lên
bảng .
- Yêu cầu cả lớp đọc các tổng vừa viết đợc.
- Yêu cầu các em khác nhận xét bài làm của bạn
- Giáo viên nhận xét, tuyên dơng
*Bài 3:
- Bài tập y/c chúng ta tìm tổng tơng ứng với số.
- Viết lên bảng số 975 và yêu cầu HS phân tích
số này thành tổng các trăm , chục, đơn vị.
- Khi đó ta nối số 975 với tổng 900 + 70 + 5.
- Yêu cầu HS tự làm các phần còn lại của bài.
- Giáo viên nhận xét, cho điểm học sinh .
3. Củng cố, dặn dò :
- Nhận xét tiết học, tuyên dơng HS học tốt.
- Yêu cầu HS ôn lại cách đọc, viết, và phân tích
số 3 chữ số thành tổng các trăm , chục, đơn vị.
-Về xem lại bài và chuẩn bị bài sau.
- HS phân tích số và ghi vào
vở nháp, 3 em lên bảng viết.
*456 = 400 + 50 + 6.

764 = 700 + 60 + 4.
893 = 800 + 90 = 3.
- 5 học sinh lên bảng , cả lớp
làm vào vở nháp
- Học sinh nghe và ghi nhớ.
- 1 HS nêu yêu cầu của bài .
- 2 học sinh lên bảng làm bài,
cả lớp làm vào sách sau đó
đổi chéo để sửa bài.
- Cả lớp đọc.
*Trả lời: 975= 900 + 70 + 5
- 2 học sinh lên bảng làm bài,
cả lớp làm vào vở.

************************************************
Thể dục
Tiết 59: Tâng cầu Trò chơi: Tung vòng vào đích
I. MụC TIÊU :
- Biết cách tâng cầu bằng bảng cá nhân hoặc bằn vợt gỗ.
- Bớc đầu biết cách chơi và tham gia đợc trò chơi.
II. ĐịA ĐIểM Và PHƯƠNG TIệN:
- Tập luyện trên sân trờng đã vệ sinh sạch sẽ , đảm bảo an toàn cho học sinh
trong lúc tâp luyện
- Chuẩn bị dụng cụ mỗi đội 3-10 quả bóng và xô làm đích kẻ vạch giới hạn .
III. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC :
16
Phần Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS
1. Phần mở đầu:
2. Phần cơ bản:
3. Phần kết thúc:

- GV nhận lớp, phổ biến nội
dung của tiết học .
- Khởi động các khớp cổ
chân , hối, hông , vai .
- Ôn các động tác tay, chân
lờn bụng toàn thân và nhảy
của bài thể dục phát triển
chung .
*Tâng cầu bằng vợt .
- Cho học sinh dàn đội hình
vòng tròn sau đó thực hiện .

*Cho chơi trò chơi: Tung
bóng vào đích
- Giáo viên nêu tên trò chơi
và cách thức chơi và thực
hiện mẫu cho HS quan sát .
- Chia tổ chơi dới hình thức
thi đua trong tổ .
- Nhắc nhở học sinh bảo
đảm an toàn và giữ trật tự .
- Đi đều theo 2 - 4 hàng dọc
và hát .
- Nhảy thả lỏng, cúi thả
lỏng .
- Chơi trò chơi: Làm theo
hiêu lệnh
- Giáo viên cùng học sinh
hệ thống lại tiết học.
- Giao bài tập về nhà .

- Lớp trởng tập hợp lớp,
các tổ trởng điểm số báo
cáo.
- Cán sự điều khiển
lớp thực hiện .
- Cho một vài học
sinh lên thực hiện
thử 1-2 lần sau đó
cho lớp chơI chính
thức
- Từng tổ thực hiện chơI
riêng các tổ trởng điểu
khiển tổ thực hiện .

- HS thực hiện.
- HS thực hiện.
******************************************************************
Thứ sáu ngày 9 tháng 4 năm 2010
Toán
Tiết 150: Phép cộng (không nhớ) trong phạm vi 1000
I. Mục tiêu:
- Biết cách làm tính cộng (không nhớ) các số trong phạm vi 1000.
- Biết cộng nhẩm các số tròn trăm.
- Làm đợc BT 1 (cột 1, 2, 3), BT 2 a, BT 3
II. Đồ dùng dạy và học
Các hình vuông , mỗi hình biểu diễn 100, các hình chữ nhật biểu diễn 1 chục,
các hình vuông nhỏ biểu thị đơn vị.
III. Các hoạt động dạy và học:
17
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1. Kiểm tra bài cũ
- Gọi học sinh lên làm bài tập sau:
* Viết các số thành tổng các trăm, chục, đơn vị.
a. 234, 230, 405.
b. 657, 702, 910
c. 398, 890, 908.
- Giáo viên nhận xét và ghi điểm .
2. Bài mới: Giới thiệu bài .
a. Hoạt động 1 : Hớng dẫn cộng các số có 3 chữ
số (không nhớ)
*Giới thiệu phép cộng:
- Giáo viên gắn hình biểu diễn và nêu bài toán :
Có 326 hình vuông , thêm 253 hình vuông nữa.
Hỏi có tất cả bao nhiêu hình vuông?
- Muốn biết có tất cả bao nhiêu hình vuông , ta
làm thế nào?
*Đi tìm kết quả:
- Yêu cầu học sinh quan sát hình biểu diễn phép
cộng và hỏi:
- Tổng 236 và 253 có tất cả mấy trăm, mấy chục
và mấy hình vuông?
- Gộp 5 trăm, 7 chục , 9 hình vuông lại thì có tất
cả bao nhiêu hình vuông?
- Vậy 326 cộng 253 bằng bao nhiêu?
*Đặt tính và thực hiện tính.
- Yêu cầu học sinh dựa vào cách đặt tính và thực
hiện phép tính cộng các số có 2 chữ số , hãy suy
nghĩ và tìm cách đặt tính và thực hiện phép tính
của số 236 và 253.
- Gọi học sinh nêu cách đặt và thực hiện phép

tính.
326 *Tính từ phải sang trái:
+ 253 6 cộng 3 bằng 9 , viết 9.
579 2 cộng 5 bằng 7, viết 7
3 cộng 2 bằng 5 , viết 5.
- Tổng kết thành quy tắc thực hiện tính cộng và
cho học sinh học thuộc:
+Đặt tính: Viết trăm dới trăm, chục dới chục,
đơn vị dới đơn vị.
+Tính: Cộng từ phải sang trái, đơn vị cộng với
đơn vị, chục cộng với chục, trăm cộng với trăm.
b. Hoạt động2 : Luyện tập thực hành .
*Bài 1 (cột 1, 2, 3):
- Yêu cầu học sinh đọc đề bài 1.
- Yêu cầu học sinh tự làm bài sau đó gọi 2 em lên
bảng .
- 3 em lên bảng làm bài, lớp
làm nháp.
- Theo dõi và tìm hiểu bài
toán. Phân tích bài toán.
*Ta thực hiện phép cộng:
326 + 253.
*Có tất cả 5 trăm, 7 chục và 9
hình vuông.
*Có tất cả 579 hình vuông.
*326 + 253 = 579.
- 2 học sinh lên bảng, cả lớp
làm vào vở nháp.
- 2 học sinh nêu, cả lớp theo
dõi bổ sung.

- Học sinh đọc quy tắc.
- 1 học sinh đọc đề bài tập.
- 2 học sinh lên bảng làm bài,
cả lớp làm vào vở.
- 10 học sinh nối tiếp nhau
18
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Yêu cầu các em khác nhận xét bài làm của bạn
- Giáo viên nhận xét tuyên dơng
*Bài 2a:
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Yêu cầu học sinh tự làm bài sau đó gọi 4 em lên
bảng .
832 257 641 936
+ 152 + 321 + 307 + 23
984 578 948 959
- Gọi học sinh nhận xét bài của bạn trên bảng,
sau đó yêu cầu học sinh nêu cách đặt tính và thực
hiện phép tính.
- Giáo viên nhận xét, cho điểm học sinh .
*Bài 3 :
- Yêu cầu học sinh đọc đề bài 3.
- Yêu cầu học sinh nối tiếp nhau tính nhẩm trớc
lớp mỗi học sinh chỉ thực hiện một con tính.
- Các số trong bài là các số nh thế nào?
- Giáo viên nhận xét, cho điểm học sinh
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học , tuyên dơng HS học tốt.
- Dặn học sinh ôn lại quy tắc và chú ý khi đặt

tính cũng nh thực hiện phép tính các số có 3 chữ
số khi làm bài.
- Về xem lại bài và chuẩn bị bài sau.
*Chú ý: 3 HS học hoà nhập không y/c làm BT 1
cột 2, 3.
báo cáo kết quả của từng con
tính trớc lớp.
*Đặt tính rồi tính.
- 4 học sinh lên bảng làm bài,
cả lớp làm vào vở.
- 2, 3 học sinh nêu, cả lớp bổ
sung.
*Tính nhẩm.
- 10 học sinh nối tiếp đọc các
con tính trong bài.
*Là các số tròn trăm.

********************************************
Tự nhiên và xã hội
Tiết 30: Nhận biết cây cối và các con vật
I. Mục tiêu:
- Nêu đợc tên một số cây, con vật sống trên cạn và dới nớc.
- Có ý thức bảo vệ cây cối và các con vật.
- Nêu đợc một số điểm hkhác nhau giữa cây cối (thờng đúng yên tại chỗ, có rễ,
thân, lá, hoa và quả) và con vật (di chuyển đợc, có đầu,mình, chân, một số loài có
cánh)
II. Đồ dùng dạy học
- Hình vẽ trong sách giáo khoa trang 62 và 63.
- Su tầm tranh ảnh cây cối và các con vật .
III. Các hoạt động dạy và học :

19
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ :
+Nói tên và nêu ích lợi của 1 số con vậtsống dới
nớc ?
+Kể tên các con vật sống ở dới nớc ngọt và các
con vật sống ở nớc mặn ?
- Giáo viên nhận xét , ghi điểm .
3. Bài mới : Giới thiệu bài.
a. Hoạt động 1: Làm việc với sách giáo khoa .
*Làm việc theo nhóm.
- Yêu cầu học sinh quan sát tranh trang 62 và 63
và thảo luận và trả lời câu hỏi :
+Hãy chỉ ra và nói : Cây nào sống trên cạn, cây
nào sống dới nớc , cây nào vừa sống trên cạn vừa
sống dới nớc ?
+Con vật nào sống trên cạn, con vật nào sống d-
ới nớc, con vật nào bay lợn trên không ?
*Làm việc theo lớp.
- Đại diện các nhóm lên trình bày trớc lớp .
- Giáo viên nhận xét , kết luận .
b. Hoạt động 2: Triển lãm.
- Giáo viên chia lớp 6 nhóm dán vào giấy tranh
ảnh mà nhóm mình su tầm đợc.
- Yêu cầu các nhóm treo sản phẩm của nhóm
mình , cử đại diện trình bày .
* Ví Dụ :
+Nhóm 1 : Thu thập và trình bày các cậy cối ,
con vật sống trên cạn .
+Nhóm 2: Trình bày các cây cối , con vật sống d-

ới nớc .
+Nhóm 3: Trình bày các con vật sống trên không
- GV và các nhóm khác nhận xét tuyên dơng
3. Củng cố, dặn dò:
- Giáo viên nhận xét tiết học , tuyên dơng 1 số
em su tầm đợc nhiều tranh ảnh các con vật sống
trên cạn , dới nớc và trên không.
- Về học bài và su tầm thêm một số tranh ảnh về
loài vật và cây cối sống dới nớc, trên cạn, trên
không.
- 2 em lên bảng trình bày.
- 2 HS nhắc lại tên bài.
- Thảo luận nhóm và trả lời
câu hỏi theo yêu cầu .
- Kết quả quan sát th kí ghi
vào các bảng theo yêu cầu
giáo viên.
- Các nhóm trình bày các
nhóm khác bổ sung.
- Thực hiện theo nhóm .Các
nhóm tự trình bày
- Trình bày theo yêu cầu của
giáo viên.
************************************************
Thể dục
Tiết 60: Tâng cầu Trò chơi: Tung vòng vào đích
I. MụC TIÊU:
- On tâng cầu .Yêu cầu tâng đón cầu đạt thành tích cao hơn giờ trớc .
20
-Ôn Tung bóng vào đích . Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tơng đói

chủ động .
II. ĐịA ĐIểM Và PHƯƠNG TIệN:
- Tập luyện trên sân trờng đã vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn cho học sinh trong
lúc tâp luyện
- Chuẩn bị dụng cụ mỗi đội 3-10 quả bóng và xô làm đích kẻ vạch giới hạn .
III. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC :
Phần Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Phần mở đầu
2. Phần cơ bản:
3. Phần kết thúc:
- Giáo viên nhận lớp phổ biến nội
dung học tập của tiết học
- Khởi động các khớp cổ chân ,
gối, hông , vai .
- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc
90-100m sau đó đi thờng vung tay
và hít thở sâu .
- Ôn các động tác tay, chân lờn
bụng toàn thân và nhảy của bài thể
dục phát triển chung .
* Tâng cầu bằng vợt .
- Cho học sinh dàn đội hình thành
2 vòng tròn sau đó thực hiện .

- Cho chơi trò chơi: Tung bóng
vào đích
- Giáo viên cho tổ tự tập luyện 5-6
phút sau đó cho thi giữa các tổ với
nhau chọn ra tổ có nhiều điểm nhất
- Nhắc nhở học sinh bảo đảm an

toàn và giữ trật tự .
- Đi đều theo 2 - 4 hàng dọc và hát
- Nhảy thả lỏng , cúi thả lỏng .
- Giáo viên cùng học sinh hệ thống
lại tiết học.
- Giao bài tầp về nhà .
- Lớp trởng tập hợp
lớp, các tổ trởng điểm
số báo cáo.
- HS thực hiện.
- HS thực hiện.
- Cán sự điều khiển
lớp thực hiện chuyển
thành 1 vòng tròn sau
đó cho điểm số 1-2, 1-
2 em số 1 đứng im
còn em số 2 bớc về
phía trong vòng 4bớc
tạo thành 2 vòng tròn
đồng tâm để tâng cầu .
- Cho một vài học sinh
lên thực hiện thử 1-2
lần sau đó cho lớp
chơi chính thức .
- Từng tổ thực hiện
chơi riêng các tổ trởng
điểu khiển tổ thực
hiện .
- HS thực hiện.
- HS thực hiện.

******************************************************************
21
Thứ bảy ngày 10 tháng 4 năm 20110
Tập làm văn
Tiết 30: Nghe trả lời câu hỏi
I. Mục đích yêu cầu :
Nghe kể và trả lời đợc câu hỏi về nội dungcâu chuyện Qua suối (BT1); viết đợc
câu trả lời cho câu hỏi d ở BT1
II. Đồ dùng dạy học :
Tranh minh họa câu chuyện.
III. Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh.
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi học sinh lên kể và trả lời câu hỏi về câu
chuyện: Sự tích hoa dạ lan hơng.
- Giáo viên sửa bài, cho điểm.
2. Bài mới : Giới thiệu bài.
a. Hoạt động 1: Nghe kể chuyện và trả lời câu
hỏi.
- Treo tranh và yêu cầu học sinh quan sát tranh.
- Giáo viên kể lần 1 câu chuyện.
- Gọi học sinh đọc câu hỏi dới bức tranh .
- Giáo viên kể lần 2 câu chuyện, vừa kể vừa giới
thiệu tranh.
- Giáo viên đặt câu hỏi:
+Bác Hồ và các chiến sĩ bảo vệ đi đâu?
- Có chuyện gì xảy ra với anh chiến sĩ ?
- Khi biết hòn đá bị kênh, Bác bảo anh chiến sĩ
làm gì?
+Câu chuyện Qua suối nói lên điều gì về Bác

Hồ?
- Yêu cầu học sinh thực hiện hỏi đáp theo cặp.
*Hình thức : HS 1: Đặt câu hỏi - HS 2: Trả lời
câu hỏi
- Gọi Học sinh kể lại toàn bồ câu chuyện.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dơng .
- 2 em lên bảng kể và TLCH

- 2 HS nhắc lại tên bài.
- HS quan sát tranh và suy
nghĩ về nội dung bức tranh.
- HS nghe GV kể chuyện.
- 2 học sinh đọc câu hỏi.
- HS nghe kể chuyện lần 2.
- Một số học sinh trả lời.
*Bác Hồ và các chiến sĩ đi
công tác.
*Khi qua một con suối có
những hòn đá bắc thành lối đi,
một chiến sĩ bị ngã vì có một
hòn đá bị kênh.
*Bác bảo anh chiến sĩ kê lại
hòn đá cho chắc để ngời khác
qua suối không bị ngã nữa.
*Bác Hồ rất quan tâm đến mọi
ngời . Bác quan tâm đến anh
chiến sĩ xem anh ngã có đau
không. Bác còn cho kê lại hòn
đá để ngời sau không bị ngã
nữa.

- 8 cặp HS thực hành hỏi đáp.
- 3 đến 5 HS lên kể chuyện.
22
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh.
b. Hoạt động 2: Hớng dẫn viết câu trả lời cho
câu hỏi d vào vở.
- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập 2.
- Gọi học sinh lên thực hành hỏi đáp.
- Yêu cầu học sinh tự viết vào vở.
- Gọi học sinh đọc phần bài làm của mình.
- Giáo viên nhận xét và cho điểm học sinh .
3. Củng cố, dặn dò:
- Qua câu chuyện Qua suối em rút ra bài học gì?
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- Dặn HS về kể lại chuyện cho ngời thân nghe.
- 1 em đọc đề bài 2.
- 2 cặp HS thực hành hỏi đáp
- Học sinh tự viết bài trong 7
đến 10 phút.
- Nhiều em đọc bài.
*Phải biết quan tâm đến ngời
khác./ Cần quan tâm tới mọi
ngời xung quanh
******************************************************************
Ban giám hiệu kí duyệt:
23