KT HKI ( đáp án và ma trận đầy đủ)

Phòng giáo dục eah leo
Đề kiểm tra Học kì i
Trờng thcs lê quý đôn
Lớp : 9a
năm học: 2008 - 2009
Môn: sinh học
Họ và tên:
thời gian: 45
Tuần:
điểm Lời phê của thầy cô giáo
đề bài
Caõu 1 (2.): Th no l phộp lai phõn tớch ? Da vo kt qu ca phộp lai phõn tớch,
ngi ta cú th kt lun c iu gỡ ?
Caõu 2 (2.): Nờu cỏc nguyờn nhõn phỏt sinh tt v bnh ngi? a ra mt s bin
phỏp hn ch phỏt sinh cỏc tt v bnh ú?
Caõu 3 (1.5) : Phng phỏp nghiờn cu ph h l gỡ?
Caõu 4(2.5): Cha cú mt mu nõu v M cú mt xanh sinh c hai con gỏi: con gỏi
th nht cú mt xanh v con gỏi th nhỡ cú mt nõu. Ngi con gỏi th nhỡ ly chng
cng cú mt nõu sinh c mt chỏu trai cú mt xanh.
a. V s ph h minh ha s di truyn tớnh trng mu mt ca gia ỡnh núi
trờn. (Yờu cu v tớnh trng mt nõu bng ký hiu bụi en hoc cú gch chộo, tớnh trng
mt xanh thỡ trng)
b. Xỏc nh tớnh tri ln trong cp tớnh trng mu mt(cú gii thớch)?
Caõu 5 (2.): Phõn t mARN cú A
m
= 150, U
m
= 300, G
m
= 500, X
m

= 550.
a. Xỏc nh s lng mi loi nuclờụtớt (A, T, G, X) ca gen tng hp nờn phõn
t mARN núi trờn?
b. Chiu di ca Gen ú bng bao nhiờu?
-HT-
Giáo viên ra đề:Phạm Hồng Thế
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
I. MA TRậN Đề
Chủ đề chính
Các mức độ cần đánh giá
TổngNhận biết Thông hiểu Vận dụng VD sáng tạo
Tự luận Tự luận Tự luận Tự luận
Chương I: C¸c thÝ nghiƯm cđa Men§en
Bµi 3: Lai mét cỈp tÝnh tr¹ng
1
2.0®
1
2.0®
Chương III: ADN vµ Gen

Bµi 19 Mèi quan hƯ Gen vµ tÝnh tr¹ng
1
2.0®
1
2.0®
Chương IV: BiÕn dÞ
Bµi 28: PP nghiªn cøu di trun ngêi
Bµi 29: BƯnh vµ tËt di trun ngêi
1
1.5®
1
2.0®
1
2.5®
3
6.0®
Tổng số
2
3.5®
1
2.0®
1
2.0®
1
2,5®
5
10đ
I. ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM ĐỀ THI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2008-2009
Mơn thi: Sinh học lớp 9 THCS
Câu 1 : (2.0 Điểm)

* Định nghĩa(0.5): Là phép lai giữa cá thể mang tính trạng trội cần xác định kiểu gen (0.25) -/- với
cá thể mang tính trạng lặn (0.25).
* Kết luận (1.5):
- Nếu kết quả của phép lai phân tích là đồng tính thì cá thể mang tính trạng trội có kiểu gen đồng
hợp (trội) (0.75đ)
- Còn kết quả lai là phân tính (theo tỷ lệ 1 : 1) thì cá thể đó có kiểu gen dị hợp (0.75).
Câu 2:(2.0 Điểm)
*Các nguyên nhân phát sinh tật và bệnh di truyền ở người: (0.75đ)
+ Do các tác nhân vật lí, hoá học trong tự nhiên. (0.25đ)
+ Do ô nhiểm môi trường. (0.25đ)
+ Do rối loạn trao đổi chất nội bào. (0.25đ)
*Một số biện pháp hạn chế phát sinh các tật, bệnh : (1.25đ)
+ Hạn chế các hoạt động gây ô nhiểm môi trøng. Sử dụng hợp lí các thuốc bảo vệ thực vật.
(0.5đ)
+ Đấu tranh chống sản xuất, sử dụng vũ khí hoá học, vũ khí hạt nhân. (0.25đ)
+ Hạn chế kết hôn giữa người có nguy cơ mang gen gây bệnh, bệnh di truyền. (0.5đ)
Câu 3 : (1.5 Điểm)
Phương pháp nghiên cứu phả hệ là phương pháp theo dõi một tính trạng nhất định, của những
người thuộc cùng một dòng họ, qua nhiều thế hệ. Nhằm xác định đặc điểm di truyền của tính trạng đó.
Câu 4 : (2.5 Điểm)
a. Sơ đồ phả hệ (1.5đ):
P: ơng bà
F
1
: Con
F
2
: Cháu
1 2
3 4

5
6
Chú thích :
: Nam, mắt nâu
: Nam, mắt xanh
: Nữ, mắt nâu
: Nữ, mắt xanh
b. Xác định trội – lặn (1.0đ):
Dựa vào phép lai : 4 (nâu) x 5 (nâu)  6 (xanh)  con xuất hiện tính trạng lạ (mắt xanh)
khác với Cha Mẹ (đều mắt nâu)  Suy ra : tính trạng mắt nâu là trội ; tính trạng mắt xanh là lặn.
Câu 5 : (2.0 Điểm)
a. Gọi Mạch 1 của gen là mạch khuôn tổng hợp nên mARN.
Ta có: A
m
= T
1
= A
2
= 150 U
m
= A
1
= T
2
=300
G
m
= X
1
= G

2
= 500 X
m
= G
1
= X
2
= 550 (0.5đ)
Mà theo nguyên tắc bổ sung ta có số nuclêôtít mỗi loại của Gen:
A = A
1
+ A
2
= T
1
+ T
2
= T = 300 + 150 = 450 (N) (0.5đ)
G = G
1
+ G
2
= X
1
+ X
2
= X = 500 + 550 = 1050 (N) (0.5đ)
b. Theo nguyên tắc bổ sung ta có tổng số nuclêôtít của gen:
N = A + T + G + X = (A + G) x 2 = (T + X) x 2 = (450 + 1050) x 2 = 3000 (N)
Vậy ta có chiều dài của gen là:

L
Gen
=
5100
2
4.33000
=
x
A
0
(0.5đ)
Đáp số: a. A = T = 450 (N)
G = X = 1050 (N)
b. Chiều dài của gen L
Gen
= 5100A
0


GV BỘ MÔN TỔ TRƯỞNG BỘ PHẬN CHUYÊN MÔN
Phạm Hồng Thế Phạm Thị Thanh Tuyết Nguyễn Cơng Chu