Giáo án Công nghệ lớp 8 pot

Trờng THCS Tam hợp Công nghệ 8
0.Ngày soạn: 2009 Ngày
dạy: 2009
( Điều chỉnh khi giảng dạy : )
Học kì I
phần I : vẽ kĩ thuật
chơng I : bản vẽ các khối hình học
Tiết 1 : vai trò của bản vẽ kĩ thuật trong sản
xuất và đời sống
I Mục tiêu:
1 Kiến thức.
- Biết đợc vai trò của bản vẽ kĩ thuật đối với sản xuất và đời sống.
- Có nhận thức đúng đắn đối với việc học tập môn kĩ thuật
2 Kĩ năng:
- Quan sát và phân tích các hoạt động cũng nh hiện tợng thực tế.
3 Thái độ:
- Nghiêm túc, say mê học tập bộ môn.
II Chuẩn bị:
- GV : Giáo án nội dung bài + tranh ảnh H(1.1, 1.2, 1.3)
- HS tìm hiểu nội dung bài trớc khi tới lớp.
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1 : ( 3 phút). ổn định Kiểm tra Giới thiệu bài
1. ổn định : Kiểm tra sĩ số lớp
2. Kiểm Tra : Không kiểm tra
3. Giới thiệu bài: - Trực tiếp
- HS lớp trởng báo cáo
Hoạt động 2: ( 12 phút).tìm hiểu vai trò của bản vẽ kĩ thuật
đối với đời sống và sản xuất
?Y/c hs quan sát h1.1 sgk.
- Trong giao tiếp hàng ngay con ngời

trao đổi thông tin với nhau thì thờng
dùng các phơng tiên gì?
- Nh vậy chỉ thông qua h1.1 chúng ta đã
nhận biết đợc nội dung gì?(H1.1 giúp
chúng ta biết điều gì?)
- Ngời thiết kế công trinh thờng sử dụng
phơng tiện gì để trình bày ý tởng của
mình?
- Ngời công nhân khi chế tạo các sản
phẩm và thi công các công trình cần căn
cứ vào cái gì?
- Vậy bản vẽ kĩ thuật có tầm quan trong
nh thế nào đối với sản xuất?
I- Bản vẽ kĩ thuật đối với sản xuất.
- Hs quan sát h1.1 sgk
* Hình vẽ là một phơng tiện quan trong
trong giao tiếp.
- Bản vẽ thiết kế của công trình.
* Đối với sản xuất : Bản vẽ kĩ thuật là
ngôn ngữ dùng chung trong kĩ thuật. Nó
diễn tả chính xác hình dạng, kết cấu của
sản phẩm hoặc công trình
Hoạt động 3: (13 phút). tìm hiểu vai trò của bản vẽ kĩ thuật
đối với đời sống.
- Y/c hs quan sát H1.3 sgk?
- Khi mua các sản phẩm muốn sử dụng
an toàn và có hiệu quả các sản phẩm , đồ
dùng thiết bị chúng ta cần phải làm gì?
- Vậy bản vẽ kĩ thuật có vai trò nh thế
II- Bản vẽ kĩ thuật đối với đời sống.

- Hs quan sát HV và trả lời.
+ Cần sử dụng theo chỉ dẫn bằng hình vẽ
và bằng lời.
*Bản vẽ KT: là tài liệu cần thiết kèm
Giáo viên: Sầm Thị Thu Hằng
1
Trờng THCS Tam hợp Công nghệ 8
nào đối với đời sống? theo sản phẩm dùng trong trao đổi, sử
dụng
Hoạt động 4: (4 phút). tìm hiểu bản vẽ dùng trong các lĩnh
vực kĩ thuật
- Y/c hs quan sát sơ đồ H1.4 sgk ?
- Các lĩnh vực đó có cần trang thiết bị
không ? Có cần xây dng cơ sở hạ tầng
( nhà, xởng, máy móc ) ?
- Vậy trong từng lĩnh vực cụ thể thì bản
vẽ có vai trò nh thế nào ?
- Gv chuẩn hoá với từng lĩnh vực.
III- Bản vẽ dùng trong các lĩnh vực kĩ
thuật.
+ Cơ khí: Máy công cụ, nhà , xởng
+ Xây dựng: Máy xd, fơng tiện vận
chuyển
+ Giao thông: Fơng tiện giao thông, cầu
cống
+ Nông nghiệp: Máy nông nghiệp
Hoạt động 5: ( 5phút ). Tổng kết bài học
* Củng cố:
- Vì sao nói bản vẽ kĩ thuật là ngôn ngữ dùng chung trong kĩ thuật?
- Y/c hs đọc ghi nhớ sgk gv phân tích nội dung trọng tâm.

* Hớng dẫn về nhà:
- Học thuộc ghi nhơ SGK và trả lời câu hỏi cuối bài.
- Chuẩn bị bài : Hình chiếu.
Ngày soạn: 2009 Ngày dạy: 2009
( Điều chỉnh khi giảng dạy : )
Tiết 2 : hình chiếu
I Mục tiêu:
1 Kiến thức.
- Hiểu đợc thế nào là hình chiếu
- Nhận biết đợc các hình chiếu của vậy thể trên bản vẽ kĩ thuật
2 Kĩ năng:
- Quan sát và phân tích , óc tởng tợng khoa học.
3 Thái độ:
- Nghiêm túc, say mê học tập bộ môn.
II Chuẩn bị:
- GV : Giáo án nội dung bài học + Trang sgk, mẫu vật, 3mp hình chiếu
- HS tìm hiểu nội dung bài trớc khi tới lớp.
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1 : ( 5 phút). ổn định Kiểm tra Giới thiệu bài
Giáo viên: Sầm Thị Thu Hằng
2
Trờng THCS Tam hợp Công nghệ 8
1. ổn định : Kiểm tra sĩ số lớp
2. Kiểm Tra : Bản vẽ kĩ thuật có vai trò
nh thế nào đối với sản xuất và đời sống?
3. Giới thiệu bài: - Trực tiếp
- HS lớp trởng báo cáo
- Hs1 lên bảng trả lời
- Các hs khác chú ý nhận xét

Hoạt động 2: ( 5 phút).tìm hiểu khái niệm về hình chiếu
- Gv nêu các hiện tợng tự nhiên:
AS mặt trời -> Tạo thành bóng của các
đồ vật trên mặt phẳng.
- Y/c hs quan sát h2.1 sgk hoặc thực
nghiệm bằng đèn pin chiếu vật mẫu lên
tờng từ đó hình thành cho hs khái niệm
về phép chiếu và hình chiếu.
I Khái niệm về hình chiếu.
- Hs chú ý nghe giảng và liên hệ với các
hiện tơng trong thực tế.
*Khái niệm hình chiếu:
- HC của vật thể là hình biểu diễn mặt
nhìn thấy đối với nguồn quan sát( Chiếu
vật thể lên 1mp -> đợc 1hình gọi là HC)
Hoạt động 3: (10 phút). tìm hiểu các phép chiếu.
- Y/c hs quan sát h2.2sgk?
- H2.2a, b,c các tia chiếu có đặc điểm
nh thế nào?
- H2.2 b & H2.2c có đặc điểm gì khác so
với H2.2a ?
- Gv chuẩn hoá và liên hệ thực tế.
II- Các phép chiếu.
+ Phép chiếu// (H2.2b) các tia chiếu//.
+ Phép chiếu vuông góc là trờng hợp đặc
biệt của phép chiếu// ( các tia chiếu vuông
góc với mp chiếu ).
+ Phép chiếu xuyên tâm H2.2a các tia
chiếu đồng qui xiên góc
Hoạt động 4: (4 phút). tìm hiểu các hình chiếu vuông góc

- Y/c hs quan sát tranh vẽ các mp HC và
mô hình 3mp chiếu ?
- Các mp chiếu đợc đặt nh thế nào đối
với ngời quan sát ?
- Vật thể đợc đặt nh thế nào đối với các
mp chiếu ?
- Nêu rõ vị trí của các mp chiếu và tên
gọi của chúng ?
* Gv chỉ rõ cách mở các mp chiếu và các
HC phải đợc vẽ trên cùng một bản vẽ
đúng theo qui định.
- Nếu dùng 1HC có đợc không ?
- Căn cứ vào cách mở các mp chiếu qui -
ớc vị trí của các hình33ếu nh thế nào
trên hình vẽ ?
III Các hình chiếu vuông góc.
1. Các mặt phẳng hình chiếu.
- Hs quan sát tranh và mô hình các mp
chiếu.
+ Mặt chính diện gọi là mặt chiếu đứng.
+ Mặt nằm ngang gọi là mặt chiếu bằng.
+ Mặt cạnh bên gọi là mặt chiếu cạnh.
2. Các hình chiếu.
- Hc đứng ( hớng chiếu từ trớc tới).
- Hc bằng ( hớng chiếu từ trên xuống).
- Hc cạnh ( hớng chiếu từ trái sang ).
IV- Vị trí các hình chiếu.
- Hs quan sát H2.5 sgk nhận biết vị trí
của các HC trên bản vẽ kĩ thuật.
Hoạt động 5: ( 5phút ). Tổng kết bài học

* Củng cố:
- Thế nào là HC chiếu của vật thể ? Có các phép chiếu nào?
- Y/c hs đọc nội dung ghi nhớ SGK
* Hớng dẫn về nhà:
- Học thuộc ghi nhơ SGK và trả lời câu hỏi cuối bài.
- Chuẩn bị bài : Bản vẽ các khối đa diện
Giáo viên: Sầm Thị Thu Hằng
3
Trờng THCS Tam hợp Công nghệ 8

Ngày soạn: 03/ 09/.2009 Ngày dạy: 2009
( Điều chỉnh khi giảng dạy : )
Tiết 3 : bản vẽ các khối đa diện
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh nhận dạng đợc các khối đa diện thờng gặp
nh hình hộp, hình chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp cụt
- Kỹ năng: Học sinh đọc bản vẽ vật thể có dạng hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ
đều, hình chóp đều.
II.Chuẩn bị :
- GV: Chuẩn bị tranh vẽ các hình bài 4 ( SGK), mô hình 3mp hình chiếu
- Mô hình các khối đa diện, hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học.
- Chuẩn bị các vật mẫu nh: Hộp thuốc lá, bút chì 6 cạnh.
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1 : ( 5 phút). ổn định Kiểm tra Giới thiệu bài
1. ổn định : Kiểm tra sĩ số lớp
2. Kiểm Tra : - Có những phép chiếu gì?
- Có mấy loại h/c? Các hình chiếu có đặc
điểm về hớng chiếu ntn?

3. Giới thiệu bài: - Trực tiếp
- HS lớp trởng báo cáo
- Hs1 lên bảng trả lời
- Các hs khác chú ý nhận xét
Hoạt động 2: ( 8 phút). Tìm hiểu khối đa diện
- Cho học sinh quan sát tranh hình 4.1 và
mô hình các khối đa diện và đặt câu hỏi.
- Các khối hình học đó đợc bao bới hình
gì?
- Kết luận
- Yêu cầu học sinh lấy một số VD trong
thực tế.
I. Khối đa diện
- Tranh hình 4.1 ( SGK).
- HS: Nghiên cứu trả lời.
- KL: Khối đa diện đợc bao bới các hình
đa giác phẳng.
Hoạt động 3: (10 phút). Tìm hiểu hình hộp chữ nhật.
- Cho học sinh quan sát hình 4.2 và mô
hình hình hộp chữ nhật sau đó đặt câu
II.Hình hộp chữ nhật
1. Thế nào là hình hộp chữ nhật.
Giáo viên: Sầm Thị Thu Hằng
4
Trờng THCS Tam hợp Công nghệ 8
hỏi.
- Hình hộp chữ nhật đợc giới hạn bởi các
hình gì?
- Các cạnh và các mặt của hình hộp chữ
nhật có đặc điểm gì?

- Đặt vật mẫu hình hộp chữ nhật trong
mô hình 3mp hình chiếu đối diện với ng-
ời quan sát.
- Khi chiếu hình hộp chữ nhật lên mp
hình chiếu đứng thì hình chiếu đứng là
hình gì?
- Hình chiếu đó phản ánh mặt nào của
hình hộp chữ nhật?
- Kích thớc của hình chiếu phản ánh
kích thớc nào của hình hộp chc nhật?
- Lần lợt vẽ các hình chiếu lên bảng.
- Hình 4.2
- HS: Nghiên cứu, trả lời
- Hình hộp chữ nhật đợc bao bởi 6 hình
chữ nhật.
2. Hình chiếu của hình hộp chữ nhật.
- Học sinh làm Bảng 4.1 vào vở
- HS: Trả lời
Hoạt động 4: (18phút). Tìm hiểu lăng trụ đều và hình chóp.
- Cho học sinh quan sát hình 4.4.
- Em hãy cho biết khối đa diện hình 4.4
đợc bao bởi các hình gì?
- Khối đa diện đợc xác định bằng các
kích thớc nào?
- Cho học sinh quan sát hình 4.6 và đặt
câu hỏi
- Khối đa diện hình 4.6 đợc bao bởi hình
gì?
- Các hình 1,2,3 là các hình chiếu gì?
- Chúng có hình dạng ntn?

- Chúng thể hiện những kích thớc nào?
III. Lăng trụ đều.
1. Thế nào là hình lăng trụ đều
- Hình 4.4
- HS: Nghiên cứu trả lời
2. Hình chiếu của hình lăng trụ đều.
- Hình 4.5
- HS: Nghiên cứu trả lời
- HS làm Bảng 4.2 vào vở BT
IV. Hình chóp đều
1. Thế nào là hình chóp đều.
- Hình 4.6
HS: Nghiên cứu trả lời
- Mặt đáy là một hình đa giác đều và các
mặt bên là các hình tam giác cân bằng
nhau có chung đỉnh.
2.Hình chiếu của hình chóp đều.
- Hình 4.7
Hoạt động 5: ( 4phút ). Tổng kết bài học
* Củng cố:
- GV: cho học sinh đọc phần ghi nhớ SGK
- Hớng dẫn trả lời câu hỏi và làm bài tập cuối bài
- Về nhà học bài đọc và xem trớc bài 5 ( SGK )
* Hớng dẫn về nhà:
- Học thuộc ghi nhơ SGK và trả lời câu hỏi cuối bài.
- Chuẩn bị bài : Bài 3 Th đọc Bản vẽ các khối đa diện
Ngày soạn: 2009 Ngày dạy: 2009
Giáo viên: Sầm Thị Thu Hằng
5
Trờng THCS Tam hợp Công nghệ 8

tiết 4: Th đọc Bản vẽ các khối đa diện
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết đợc sự liên quan giữa hớng chiếu và
hình chiếu.
- Kỹ năng: Học sinh biết cách bố trí hình chiếu trên bản vẽ.
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh đọc đợc bản vẽ các hình chiếu của vật thể có
dạng các khối đa diện, phát huy đợc trí tởng tợng không gian của học sinh.
- Kỹ năng: Học sinh đọc bản vẽ các khối đa diện
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Chuẩn bị thớc kẻ, eke, compa.
- Vật liệu giấy khổ A4, bút chì, tẩy
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học.
- Vở , giấy nháp
- GV: Chuẩn bị nghiên cứu SGK Bài 5
- Tham khảo tài liệu hình chiếu trục đo xiên góc cân
- Chuẩn bị mô hình vật thể A,B,C,D ( Hình 5.2 SGK).
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học Đọc phần Có thể em cha biết SGK.
III. Tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức :
Hoạt động của GV và HS Nội dung ghi bảng
2. Kiểm tra bài cũ.
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
3. Nội dung bài thực hành.
HĐ1. GV giới thiệu bài thực hành.
GV: Kiểm tra vật liệu dụng cụ thực
hành của học sinh.
GV: Chia lớp thành những nhóm nhỏ.
GV: Nêu mục tiêu cần đạt đợc của bài
thực hành.
HĐ2. Tìm hiểu cách trình bày bài

làm.
GV: Cho học sinh đọc phần nội dung
của bài học.
HĐ3. Tổ chức thực hành.
GV: Trình bày bài làm trên khổ giấy
A4.
GV: Cho học sinh nghiên cứu hình3.1
và điền dấu ( x) vào bảng 3.1 để tỏ rõ
sự tơng quan giữa các hình chiếu, hớng
chiếu.
GV: Hớng dẫn vẽ;
- Kẻ khung cách mép giấy 10mm
- Tuỳ vào vật thể mà ta bố trí sao cho
cân đối với tờ giấy.
- Vẽ khung tên góc dới phía bên phải
bản vẽ.
Bài 3
I. Chuẩn bị:
- Dụng cụ, thớc kẻ eke, compa
- Vật liệu: giấy vẽ khổ A4, bút chì,
tảy
II. Nội dung
III. Các b ớc tiến hành.
B ớc1: Đọc nội dung.
B ớc2: Nêu cách trình bày.
B ớc3: Vẽ lại hình chiếu 1,2 và 3
đúng vị trí của chúng trên bản vẽ.
- Ta đặt hệ trục toạ độ vuông góc.
2.Kiểm tra bài cũ;

3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới;
HĐ1. GV:giới thiệu bài học;
- Nêu mục tiêu của bài học trình bày
Bài 5
Giáo viên: Sầm Thị Thu Hằng
6
Trờng THCS Tam hợp Công nghệ 8
nội dung và trình tự tiến hành.
GV: Kiểm tra vật liệu, dụng cụ thực
hành của học sinh.
GV: Chia nhóm
HĐ2.Tìm hiểu cách trình bày bài
làm ( Báo cáo thực hành ).
GV: Cho học sinh đọc phần nội dung
SGK bài học.
HĐ3. Tổ chức thực hành
GV: Nêu cách trình bày bài trên khổ
giấy A4. Vẽ sơ đồ phần hình và phần
chữ, khung tên lên bảng.
GV: Cho học sinh nghiên cứu hình 5.1
và 5.2 rồi điền ( x ) vào bảng 5.1 để tỏ
rõ sự tơng ứng giữa các bản vẽ và các
vật thể.
GV: Hớng dẫn vẽ
- Kẻ khung cách mép giấy 10mm.
- Tuỳ vào vật thể mà bố trí sao cho cân
đối với tờ giấy.
- Vẽ khung tên góc dới phía bên phải
bản vẽ.
4.Tổng kết đánh giá giờ thực hành:

- GV: Nhận xét sự chuẩn bị của học
sinh, cách thực hiện quy trình, thái độ
làm việc.
- GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh giá
bài làm của mình dựa theo mục tiêu bài
học
I. Chuẩn bị:
- Dụng cụ: Thớc, êke, compa
- Vật liệu: Giấy khổ A4, bút chì
tẩy, giấy nháp.
- SGK, vở bài tập.
II. Nội dung:
- SGK
III. Các b ớc tiến hành.
- B ớc1: Đọc nội dung
- B ớc 2: Nêu cách trình bày
B ớc 3: Vẽ lại hình chiếu 1,2,3,4
Và vật thể A,B,C,D sao cho đúng
vị trí của chúng trên bản vẽ.

IV. Tổng kết đánh giá:
4. Tổng kết đánh giá bài thực hành.
- GV: Nhận xét giờ làm bài thực hành.
- Sự chuẩn bị của học sinh.
- Thực hiện quy trình, thái độ học tập
IV. H ớng dẫn về nhà 2
/
.
- Về nhà học bài và làm bài tập SGK tập quan sát các khối hình học
- Đọc và xem trớc bài Bài 6 SGK Bản vẽ các khối tròn xoay

Ngày soạn: 2009 Ngày dạy: 2009
( Điều chỉnh khi giảng dạy : )
Tiết 5 : bản vẽ các khối tròn xoay.
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh nhận dạng đợc các khối tròn xoay thơng gặp
Nh hình trụ, hình nón, hình cầu
- Kỹ năng: Học sinh đọc đợc bản vẽ vật thể có dạng hình trụ, hình nón, hình cầu:
II.Chuẩn bị :
- GV: Chuẩn bị tranh vẽ các hình của Bài 6 SGK
mô hình các khối tròn xoay: Hình trụ, hình nón ,hình cầu
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học Đọc phần Có thể em cha biết SGK.
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1 : ( 5 phút). ổn định Kiểm tra Giới thiệu bài
Giáo viên: Sầm Thị Thu Hằng
7
Trờng THCS Tam hợp Công nghệ 8
1. ổn định : Kiểm tra sĩ số lớp
2. Kiểm Tra : Kết hợp trong bài
3. Giới thiệu bài: - Trực tiếp
- HS lớp trởng báo cáo
Hoạt động 2: ( 10 phút). Tìm hiểu khối tròn xoay.
- Cho h/s quan sát tranh và đặt câu hỏi
? Các khối tròn xoay có tên gọi là gì?
- Chúng đợc tạo thành NTN?
- GV tổng hợp ý kiến rút ra kết luận.
I.Khối tròn xoay.
- Tranh hình 6.2 và mô hình
-HS: Trả lời
a. Hình chữ nhật

b. Hình tam giác vuông
c.Nửa hình tròn.
Hoạt động 3: (24 phút). tìm hiểu hình chiếu của hình trụ, hình
nón, hình cầu.
a, Hình trụ:
- Sử dụng mô hình y/c hs quan sát( Mặt
đáy song song với mp chiếu bằng).
- H/c chiếu của vật thể có hớng chiếu từ
trớc tới có tên gọi là gì? Có hình dạng
nh thế nào? Thể hiện đợc những kích th-
ớc nào?
- Hãy nêu tên gọi của hình chiếu có h-
ớng chiếu từ trên xuống, trái sang?
- Những hình chiếu đó thể hiện những
kích thớc nào?
- Y/c hs hoàn thành bảng 6.1 sgk?
b, Hình nón:
- Gv sử dụng mô hình y/c hs quan sát t-
ơng tự nh đối với hình trụ.
- Y/c hs hàon thành báng 6.2?
- Y/c các hs khac chú ý nhận xét.
- GV chuẩn hoá y/c hs hoàn thành vào
vở.
c, Hình cầu:
- Tơng tự các hoạt động nh hình trụ và
hình nón.
- Để biểu diễn các khối tròn xoay cần
mấy hình chiếu là những hình chiếu
nào?
- Gv viên chuẩn hoá và nhận xét

II Hình chiếu của hình trụ , hình
nón , hình cầu.
1. Hình trụ:
- Hs quan sát mô hình
- Lắng nghe và trả lời câu hỏi của GV
Hình chiếu Hình dạng Kích thớc
Đứng Chữ nhật d , h
Bằng tròn d
Cạnh ch nhật d , h
2. Hình nón:
- Hs quan sát mô hình
- Lắng nghe và trả lời câu hỏi của GV
Hình chiếu Hình dạng Kích thớc
Đứng Tam giác d , h
Bằng đờng tròn d
Cạnh tam giác d , h
3. Hình cầu:
Hình chiếu Hình dạng Kích thớc
Đứng Hình tròn d
Bằng Hình tròn d
Cạnh Hình tròn d
Hoạt động 4: ( 6phút ). Tổng kết bài học
* Củng cố:
- GV: cho học sinh đọc phần ghi nhớ SGK
- Hớng dẫn trả lời câu hỏi và làm bài tập cuối bài
* Hớng dẫn về nhà:
- Học thuộc ghi nhớ SGK và trả lời câu hỏi cuối bài.
- Chuẩn bị bài : bài thực hành : Đọc bản vẽ các khối tròn xoay.
Giáo viên: Sầm Thị Thu Hằng
8

Trờng THCS Tam hợp Công nghệ 8
Ngày soạn: 2009 Ngày dạy: 2009
( Điều chỉnh khi giảng dạy : )
tiết 6 : bài tập thực hành: Đọc bản vẽ các
khối tròn xoay
I. Mục tiêu:
- Đọc đợc bản vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng khối tròn xoay.
- Phát huy trí tởng tợng không gian của học sinh.
- Có ý thức tìm hiểu trong thực tế các khối tròn xoay.
II. Chuẩn bị :
+ Đối với giáo viên:
- Mô hình vật thể A, B, C, D
- Nội dung bài thực hành
- Bảng phụ
+ Đối với học sinh:
- Thớc kẻ, bút chì, compa, giấy A4 .
III. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
Hoạt động 1 : ( 3 phút). ổn định Kiểm tra Giới thiệu bài
1 ổn định tổ chức lớp: Sĩ số
2 Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra
3 Bài mới: Giới thiệu trực tiếp
hoạt động 2 : ( 40 phút ). giới thiệu nội dung và cách tiến
hành bài tập thực hành
1. Giới thiệu nội dung và trình tự tiến
hành
- Gọi một Hs lên đọc nội dung bài thực
hành
- Giải thích các bớc tiến hành:
- Đọc nội dung bài thực hành và tìm hiểu

các bớc tiến hành thực hành
- Ghi nội dung tiến hành thực hành vào
vở Bảng 7.1
Vật thể A B C D
Giáo viên: Sầm Thị Thu Hằng
9
Trờng THCS Tam hợp Công nghệ 8
+ Đọc kĩ nội dung bài thực hành và kẻ
bảng 7.1 vào bài làm, sau đó đánh dấu
(x) vào ô thích hợp của bảng để chỉ rõ
sự tơng quan giữa các bản vẽ với các
vật thể
+ Phân tích vật thể bằng cách đánh dấu
( x) vào bảng 7.2. Căn cứ vào phần
chuẩn bị nội dung bài 7
2. Cách làm báo cáo thực hành
- Gv treo bảng phụ hình 7.2 các vật thể
Nêu cách trình bày bài làm trên khổ A4
3. Tổ chức thực hành
- Hớng dẫn Hs làm bài và kiểm tra
cách tiến hành thực hành bài tập của
Hs
Bản vẽ
1 x
2 x
3 x
4 x
Bảng 7.2
Vật thể
Khối HH

A B C D
Hình trụ x x
Hình nón cụt x x
Hình hộp x x x x
Hình chỏm cầu x
Làm bài trên khổ A4
Làm việc cá nhân theo sự hớng dẫn của
GV
Hoạt đông 3: (2 phút). Tổng kết đánh giá bài thực hành:
- G nhận xét, đánh giá giờ làm bài tập thực hành: Học sinh chuẩn bị chu đáo đồ
dùng thực hành, làm việc nghiêm túc
- G hớng dẫn học sinh tự đánh giá bài làm của mình dựa theo mục tiêu bài học.
- G thu bài về chấm, có thể chấm một số bài trớc lớp để nhận xét kết quả
* H ớng dẫn về nhà:
- G dặn H đọc trớc bài 8 SGK
- Mỗi tổ làm mô hình: Quả cam, ống lót
Giáo viên: Sầm Thị Thu Hằng
10
Trờng THCS Tam hợp Công nghệ 8
Ngày soạn: 2009 Ngày dạy: 2009
( Điều chỉnh khi giảng dạy : )
tiết 7: Khái niệm Bản vẽ kỹ thuật, hình cắt
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết đợc một số khái niệm về bản vẽ kỹ
thuật.
- Biết đợc khái niệm và công dụng của hình cắt.
- Kỹ năng: Học sinh hiểu đợc hình cắt của vật thể.
II.Chuẩn bị
- GV: Nghiên cu SGK bài 8.
- Vật mẫu: Quả cam và mô hình ống lót ( hoặc hình trụ rỗng ) đợc cắt làm hai, tấm

nhựa trong đợc dùng làm mặt phẳng cắt.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
III. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của GV hoạt động của hs
Hoạt động 1 : ( 3 phút). ổn định Kiểm tra Giới thiệu
bài
1 ổn định tổ chức lớp: Sĩ số
2 Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra
3 Bài mới: Giới thiệu trực tiếp
Hoạt động 2 : ( 18 phút). tìm hiểu khái niệm chung
GV: Bản vẽ kỹ thuật có vai trò nh thế
nào đối với sản xuất và trong đời sống?
.
GV: Kí hiệu, quy tắc trong bản vẽ kỹ
thuật có thống nhất không? Vì sao?
GV: Có thể dùng một bản vẽ cho nhiều
ngành có đợc không? Vì sao?
GV: Trong nền kinh tế quốc dân ta
thờng gặp những loại bản vẽ nào là
chủ yếu? Nó thuộc ngành nghề gì?
GV: Bản vẽ cơ khí có liên quan đến
sửa chữa lắp đặt những gì?
GV: Hớng dẫn giới thiệu, bản vẽ chi
tiết và bản vẽ lắp ráp.
I. Khái niệm về bản vẽ kỹ thuật:
HS: Trả lời
- Là tài liệu kỹ thuật và đợc dùng
trong tất cả các quá trình sản xuất.
- Kí hiệu, quy tắc trong bản vẽ kỹ
thuật có sự thống nhất.

HS: Trả lời
- Mỗi lĩnh vực kỹ thuật sẽ có bản
vẽ riêng của ngành mình.
- Bản vẽ xây dựng: gồm những
bản vẽ có liên quan đến việc thiết
kế, chế tạo, sửa chữa lắp đặt máy
móc.
- Bản vẽ cơ khí: Gồm những bản
vẽ có liên quan đến việc thiết kế,
chế tạo, sửa chữa lắp đặt máy
móc.
Hoạt động 3 : ( 20 phút). tìm hiểu khái niệm về hình cắt
GV: Giới thiệu vật thể rồi đặt câu hỏi;
Khi học về thực vật, động vật muốn
thấy rõ cấu tạo bên trong của hoa, quả,
các bộ phận bên trong của cơ thể ng-
ờita làm ntn?
GV: Hình cắt đợc vẽ nh thế nào và
dùng để làm gì?
II.Khái niệm về hình cắt.
HS: Trả lời
VD: Quả cam
Tranh hình 8.1 (SGK).
- Quan sát tranh hình 8.2
- Để biểu diễn một cách rõ ràng
các bộ phận bên trong bị che
khuất của vật thể trên bản vẽ kỹ
thuật thờng dùng phơng pháp hình
cắt.
Giáo viên: Sầm Thị Thu Hằng

11
Trờng THCS Tam hợp Công nghệ 8
GV: Tại sao phải cắt vật thể?
- Hình cắt dùng để biểu diễn rõ
hơn hình dạng bên trong của vật
thể, phần vật thể bị MP cắt, cắt
qua đợc kẻ gạch gạch
Hoạt động 4: ( 4phút ). Tổng kết bài học
* Củng cố:
- Qua bài học yêu cầu các em nắm đợc.
- Khái niệm về bản vẽ kỹ thuật ( Gọi tắt là bản vẽ).
- Có hai loại bản vẽ thờng gặp: + Bản vẽ cơ khí:
+ Bản vẽ xây dựng
* Hớng dẫn về nhà:
- Về nhà học bài và làm bài theo câu hỏi, phần ghi nhớ SGK
- Đọc và xem trớc bài 9 SGK.
Ngày soạn : 2009 Ngày dạy : 2009
( Điều chỉnh khi giảng dạy : )
tiết 8: Bản vẽ chi tiết
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết đợc nội dung của bản vẽ chi tiết
- Biết cách đọc các bản vẽ chi tiết đơn giản
- Kỹ năng: Học sinh nắm đợc nội dung của bản vẽ.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu SGK bài 9.
- Vật mẫu: ống lót và mô hình ống lót ( hoặc hình trụ rỗng ) đợc cắt làm hai, tấm
nhựa trong đợc dùng làm mặt phẳng cắt.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
III. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của GV hoạt động của hs

Hoạt động 1 : ( 5 phút). ổn định Kiểm tra Giới thiệu
bài
1 ổn định tổ chức lớp: Sĩ số
2 Kiểm tra bài cũ: GV: Thế nào là bản
Giáo viên: Sầm Thị Thu Hằng
12
Trờng THCS Tam hợp Công nghệ 8
vẽ kỹ thuật?
3 Bài mới: Giới thiệu trực tiếp
Hoạt động 2 : ( 15 phút). Tìm hiểu nội dung của bản vẽ chi
tiết.
GV: Nêu rõ trong sản xuất để làm ra
một chiếc máy, trớc hết phải tiến hành
chế tạo các chi tiết của chiếc máy
Khi chế tạo phải căn cứ vào bản vẽ chi
tiết
GV: Cho học sinh quan sát hình 9.1
rồi đặt câu hỏi.
GV: Trên bản hình 9.1 gồm những
hình biểu diễn nào?
GV: Trên bản vẽ hình9.1 thể hiện
những kích thớc nào?
GV: Trên bản vẽ có những yêu cầu kỹ
thuật nào?
GV: Khung tên của bản vẽ thể hiện
những gì?
I.Nội dung của bản vẽ chi tiết.
a.hình biểu diễn.
- Hình cắt (hc đứng) và hình chiếu
cạnh hai hình đó biểu diễn hình

dạng bên trong và bên ngoài của
ống lót.
HS: Trả lời
b.Kích th ớc:
- Đờng kính ngoài,đờng kính trong,
chiều dài
HS: Trả lời
c.Yêu cầu kỹ thuật.
- Gia công sử lý bề mặt
d. Khung tên.
- Tên chi tiết máy, vật liệu, tỷ lệ, ký
hiệu.
Hoạt động 3 : ( 20 phút). Tìm hiểu cách đọc bản vẽ chi
tiết.
GV: Cùng học sinh đọc bản vẽ ống lót
GV: Trình bày cách đọc bản vẽ chi
tiết.
II. Đọc bản vẽ chi tiết.
1.Khung tên.
2.Hình biểu diễn.
3.Kích thớc.
4.Yêu cầu kỹ thuật
5.Tổng hợp.
Hoạt động 4: ( 5phút ). Tổng kết bài học
* Củng cố:
- Gv: Yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ SGK.
- Nêu câu hỏi để học sinh trả lời.
- Thế nào là bản vẽ chi tiết? Bản vẽ chi tiết dùng để làm gì?
* Hớng dẫn về nhà:
- Về nhà học bài theo phần ghi nhớ và trả lời các câu hỏi cuối bài.

- Đọc và xem trớc bài 10, chuẩn bị dụng cụ, vật liệu để giờ sau thực hành( Thớc kẻ,
giấy, bút chì, tảy ).
Giáo viên: Sầm Thị Thu Hằng
13
Trờng THCS Tam hợp Công nghệ 8
Ngày soạn : 2009 Ngày dạy : 2009
( Điều chỉnh khi giảng dạy : )
tiết 9: Biểu diễn ren
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh nhận đợc ren trên bản vẽ chi tiết
- Biết đợc quy ớc ren
- Nhận biết đợc một số loại ren thông thờng.
- Kỹ năng: Học sinh đọc đợc các bớc ren.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu SGK bài 11 tranh hình 11.1,11.2,11.3,11.4,11.5,11.6.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học chuẩn bị
- Vật mẫu: đai ốc trục xe đạp, ren trái, ren phải.
III. Các hoạt động dạy - học
1. ổ n định tổ chức 1
/
:
Hoạt động của GV Hoạt động của hs
Hoạt động 1 : ( 5 phút). ổn định Kiểm tra Giới thiệu
bài
1 ổn định tổ chức lớp: Sĩ số
2 Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong bài
3 Bài mới: Giới thiệu trực tiếp
Hoạt động 2 : ( 7 phút). tìm hiểu chi tiết có ren
GV: Cho học sinh quan sát tranh hình
11.1 rồi đặt câu hỏi.

GV: Em hãy nêu công dụng của các
chi tiết ren trên hình 11.1.
I. Chi tiết có ren.
- Tranh hình 11.1 (SGK).
- HS: Trả lời.
Hoạt động 3 : ( 25 phút). tìm hiểu qui ớc vẽ ren
GV: Ren có kết cấu phức tạp nên các
loại ren đều đợc vẽ theo cùng một quy -
ớc.
GV: Cho học sinh quan sát vật mẫu và
hình 11.2.
GV: Yêu cầu học sinh chỉ rõ các đờng
chân ren, đỉnh ren, giới hạn ren và đờng
kính ngoài, đờng kính trong.
HS: Lên bảng chỉ.
GV: Cho học sinh đối chiếu hình 11.3.
II. Quy ớc vẽ ren.
1.Ren ngoài ( Ren trục ).
- Ren ngoài là ren đợc hình thành
ở mặt ngoài của chi tiết.
+ Nét liền đậm.
+ Nét liền mảnh
+ Nét liền đậm.
+ Nét liền đậm.
+ Nét liền mảnh
Giáo viên: Sầm Thị Thu Hằng
14
Trờng THCS Tam hợp Công nghệ 8
GV: Cho học sinh quan sát vật mẫu và
tranh hình 11.4 đối chiếu hình 11.5.

HS: Điền các cụm từ thích hợp vào
mệnh đề SGK.
GV: Đờng kẻ gạch gạch đợc kẻ đến
đỉnh ren.
GV: Khi vẽ hình chiếu thì các cạnh bị
che khuất và đờng bao khuất đợc vẽ
bằng nét gì?
HS: Trả lời
GV: Rút ra kết luận
2.Ren lỗ ( Ren trong ).
- Ren trong là ren đợc hình thành ở
mặt trong của lỗ.
+ Nét liền đậm.
+ Nét liền mảnh
+ Nét liền đậm.
+ Nét liền mảnh
3.Ren bị che khuất.
- Vậy khi vẽ ren bị che khuất thì
các đờng đỉnh ren, chân ren và đ-
ờng giới hạn ren đều đợc vẽ bằng
nét đứt.
Hoạt động 4: ( 8phút ). Tổng kết bài học
* Củng cố:
- GV: Yêu cầu 1-2 học sinh đọc phần ghi nhớ SGK
- GV:Hớng dẫn cho học sinh làm bài tập và trả lời câu hỏi cuối bài.
* Hớng dẫn về nhà:
- Về nhà học bài đọc và xem trớc bài 12 SGK
- chuẩn bị dụng cụ: Thớc, bút chì, vật liệu để giờ sau thực hành.
Ngày soạn : 2009 Ngày dạy : 2009
( Điều chỉnh khi giảng dạy : )

tiết 9
Bài 10: Btth đọc bản vẽ chi tiết đơn giản
có hình cắt
Giáo viên: Sầm Thị Thu Hằng
15
Trờng THCS Tam hợp Công nghệ 8
Bài 12:BTTH đọc bản vẽ chi tiết đơn giản có ren
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Sau khi học song học sinh biết đợc nội dung của bản vẽ chi tiết đơn giản có hình
cắt.
- Biết cách đọc các bản vẽ chi tiết đơn giản
2. Kỹ năng:
- Học sinh có kỹ năng làm việc theo quy trình.
3. Thái độ:
- Nghiêm túc, yêu thích môn học.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu SGK bài 10.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học chuẩn bị
- Dụng cụ: Thớc, êke, compa
- Vật liệu: Giấy vẽ khổ A4, bút chì, tẩy, giấy nháp
III. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của GV Hoạt động của hs
Hoạt động 1 : ( 4phút). ổn định Kiểm tra Giới thiệu bài
1 ổn định tổ chức lớp: Sĩ số
2 Kiểm tra bài cũ:
GV: Em hãy nêu trình tự đọc bản vẽ
chi tiết?
3 Bài mới: Giới thiệu trực tiếp
Hoạt động 2 : ( 6 phút). kiểm tra sự chuẩn bị

- Chuẩn bị dụng cụ, vật liệu
I.Chuẩn bị.
- SGK
II.Nội dung.
- SGK
Hoạt động 3 : ( 30 phút). Tổ chức thực hành.
HS: Làm bài theo sự hớng dẫn của
giáo viên.
GV: Đọc qua một lần rồi gọi từng em
lên đọc.
HS: Làm bản thu hoạch.
III. Các b ớc tiến hành.
- Gồm 5 bớc.
+ Đọc khung tên.
+ Đọc hình biểu diễn.
+ Đọc kích thớc.
+ Đọc phần yêu cầu kỹ thuật.
+ Tổng hợp.
*Củng cố: (3phút)
GV: nhận xét giờ thực hành về sự chuẩn bị dụng cụ vật liệu
GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh giá bài làm của mình theo mục tiêu bài học
GV: Thu bài về nhà chấm.
*. H ớng dẫn về nhà (2phút)
- GV: Khuyến khích học sinh về nhà tìm các mẫu vật để đối
- Đọc và xem trớc bài 13. Bản vẽ lắp.
- Về nhà tự đánh giá bài làm theo mục tiêu bài học
- Đọc và xem trớc bài 11 SGK.
Giáo viên: Sầm Thị Thu Hằng
16
Trờng THCS Tam hợp Công nghệ 8

Ngày soạn : 2009 Ngày dạy : 2009
( Điều chỉnh khi giảng dạy : )
tiết 10: Bản vẽ lắp
I. Mục tiêu:
1.Kiến thức:
- Sau khi học song học sinh biết đợc nội dung và công dụng của bản vẽ lắp
- Biết đọc đợc trình tự đọc một bản vẽ lắp đơn giản
- Biết đọc đợc một số bản vẽ thông thờng
2. Kỹ năng:
- Học sinh có kỹ năng làm việc theo quy trình.
3. Thái độ:
- Nghiêm túc, hợp tác trong các hoạt động, yêu thích môn học.
II.Chuẩn bị
- GV: Nghiên cứu SGK bài 13 tranh hình bài 13.
- Vật mẫu: Bộ vòng đai bằng chất dẻo hoặc bằng kim loại
- HS: Bút chì màu hoặc sáp.
III. Các hoạt động dạy - học:
1. ổ n định tổ chức 1
/
:
Hoạt động của GV Hoạt động của hs
Hoạt động 1 : ( 4phút). ổn định Kiểm tra Giới thiệu
bài
1 ổn định tổ chức lớp: Sĩ số
2 Kiểm tra bài cũ:
GV: Em hãy nêu trình tự đọc một bản
vẽ chi tiết có ren.
3 Bài mới: Giới thiệu trực tiếp
- Khung tên
- Hình biểu diễn

- Kích thớc
- Yêu cầu kỹ thuật
- Tổng hợp
Hoạt động 2 : ( 15phút). Tìm hiểu nội dung của bản vẽ
Giáo viên: Sầm Thị Thu Hằng
17
Trờng THCS Tam hợp Công nghệ 8
lắp.
GV: Cho học sinh quan sát vật mẫu
vòng đai đợc tháo dời các chi tiết và
lắp lại để biết đợc sự quan hệ giữa các
chi tiết.
GV: Cho học sinh quan sát tranh vẽ bộ
vòng đai và phân tich nội dung bằng
cách đặt câu hỏi.
GV: Bản vẽ lắp gồm những hình chiếu
nào? mỗi hình chiếu diễn tả chi tiết
nào? vị trí tơng đối giữa các chi tiết
ntn?
GV: Các kích thớc ghi trên bản vẽ có ý
nghĩa gì?
GV: Bảng kê chi tiết gồm những nội
dung gì?
GV: Khung tên ghi những mục gì? ý
nghĩa của từng mục?
I. Nội dung của bản vẽ lắp.
- Là tài liệu kỹ thuật chủ yếu dùng
trong thiết kế, lắp ráp và sử dụng
sản phẩm.
HS: Trả lời

- Hình biểu diễn: Gồm hình chiếu
và hình cắt diễn tả hình dạng, kết
cấu và vị trí các chi tiết máy của
bộ vòng đai.
HS: Trả lời.
- Kích thớc chung của bộ vòng đai.
- Kích thớc lắp của chi tiết.
HS: Trả lời.
- Gồm số thứ tự, tên gọi chi tiết, số
lợng,vật liệu
HS: Trả lời.
- Tên sản phẩm, tỷ lệ, kí hiệu bản
vẽ, cơ sở thiết kế
Hoạt động 3 : ( 20phút). trình tự đọc bản vẽ lắp.
GV: Cho học sinh xem bản vẽ lắp bộ
vòng đai ( Hình 13.1 SGK ) và nêu rõ
yêu cầu của cách đọc bản vẽ lắp.
GV: Nêu trình tự đọc bản vẽ lắp bảng
13.1 SGK.
GV: Hớng dẫn học sinh dùng bút màu
hoặc sáp màu để tô các chi tiết của bản
vẽ.
II. Đọc bản vẽ lắp.
HS: Tập đọc
- Bảng 13.1 SGK.
HS: Thực hiện.
* Chú ý. ( SGK ).
4.Củng cố:(5
/
)

GV: Yêu cầu 1-2 học sinh đọc phần ghi nhớ SGK và nêu câu hỏi để học sinh trả lời.
GV: Cho học sinh nêu trình tự cách đọc bản vẽ lắp.
5. H ớng dẫn về nhà 1
/
:
- Về nhà học bài theo phần ghi nhớ và trả lời các câu hỏi trong SGK.
- Đọc và xem trớc bài 14 SGK chuẩn bị dụng cụ vật liệu để giờ sau TH.
Giáo viên: Sầm Thị Thu Hằng
18
bản vẽ lắp
hình biểu diễn
kích thớc
bảng kê
khung tên
Trờng THCS Tam hợp Công nghệ 8
Ngày soạn : 2009 Ngày dạy : 2009
( Điều chỉnh khi giảng dạy : )
tiết 11: BTTH đọc Bản vẽ lắp đơn giản
I. Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Sau khi học song học sinh biết đợc nội dung và công dụng của bản vẽ lắp
- Biết đọc đợc trình tự đọc một bản vẽ lắp đơn giản
- Biết đọc đợc một số bản vẽ thông thờng
2 Kỹ năng:
- Học sinh có kỹ năng làm việc theo quy trình.
3. Thái độ:
- Nghiêm túc, ham hiểu biết, yêu thích môn học.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu SGK bài 14 Đọc tài liệu chơng 10 bản vẽ lắp.
- Bản vẽ lắp bộ ròng rọc phòng to

- HS: Bút chì , thớc, giấy vẽ khổ A4.
III. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của GV Hoạt động của hs
Hoạt động 1 : ( 5 phút). ổn định Kiểm tra Giới thiệu
bài
1 ổn định tổ chức lớp: Sĩ số
2 Kiểm tra bài cũ:
GV: Kiểm tra sự chuẩn bị của học
sinh.
3 Bài mới: Giới thiệu trực tiếp
I. Chuẩn bị
- ( SGK ).
Hoạt động 2 : ( 5phút). Tìm hiểu cách trình bày bài làm
( Báo cáo thực hành ).
GV: Nêu nội dung bài thực hành sgk
- Y/c hs tìm hiểu nội dung.
II. Nội dung.
- Đọc bản vẽ lắp bộ ròng rọc
( hình 14.1) và trả lời câu hỏi theo
mẫu b của bảng 13.1
Hoạt động3 : ( 28phút). Tổ chức thực hành.
GV: Hớng dẫn học sinh thực hành đọc
bản vẽ lắp bộ ròng rọc.
- Đọc khung tên
- Đọc bảng kê.
- Hình biểu diễn
- Kích thớc
- Phân tích chi tiết
- Tổng hợp
III. Các b ớc tiến hành.

HS: Trả lời theo bảng mẫu 13.1
SGK.
- Đọc bản vẽ bộ ròng rọc theo
bảng mẫu 13.1.
- Kẻ bảng mẫu bảng 13.1 và ghi
phần trả lời vào bảng.
- Bài làm trên khổ giấy A4
4.Củng cố. ( 4phút )
- GV: Nhận xét giờ thực hành,về sự chuẩn bị,cách thức thực hiện.
- GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh giá bài thực hành của mình
- Cuối giờ giáo viên thu bài về chấm.
5. H ớng dẫn về nhà (1phút)
Giáo viên: Sầm Thị Thu Hằng
19
Trờng THCS Tam hợp Công nghệ 8
- Về học bài , đọc và xem trớc bài 15 bản vẽ nhà ( SGK ).
Ngày soạn : 2009 Ngày dạy : 2009
( Điều chỉnh khi giảng dạy : )
tiết 12 : bản vẽ nhà
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Sau khi học song học sinh biết đợc nội dung và công dụng của bản vẽ nhà.
- Biết đọc đợc trình tự một bản vẽ nhà đơn giản
- Biết đợc một số kí hiệu bằng hình vẽ của một số bộ phận dùng trên bản vẽ nhà.
- Biết cách đọc bản vẽ nhà đơn giản
2. Kỹ năng:
- Học sinh có kỹ năng làm việc theo quy trình.
3. Thái độ:
- Nghiêm túc, yêu thích môn học.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:

- GV: Nghiên cứu SGK bài 15 Tranh vẽ các hình của bài 15
- Mô hình nhà tầng, nhà trệt.
Giáo viên: Sầm Thị Thu Hằng
20
Trờng THCS Tam hợp Công nghệ 8
III. Tiến trình dạy học:
Hoạt động của GV và HS Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1 : ( 3phút). ổn định Kiểm tra Giới thiệu
bài
1 ổn định tổ chức lớp: Sĩ số
2 Kiểm tra bài cũ:
GV: Em hãy nêu trình tự đọc một bản
vẽ lắp đơn giản.
3 Bài mới: Giới thiệu trực tiếp
1) Khung tên
2) Bảng kê
3) Hình biểu diễn
4) Kích thớc
5) Phân tích chi tiết
6) Tổng hợp
Hoạt động 1 : ( 15 phút). Tìm hiểu nội dung của bản vẽ
nhà.
GV: Cho học sinh quan sát hình phối
cảnh nhà một tầng sau đó xem bản vẽ
nhà.
GV: Hớng dẫn học sinh đọc hiểu từng
nội dung qua việc đặt các câu hỏi?
GV: Mặt bằng có mặt phẳng cắt đi
ngang qua các bộ phận nào của ngôi
nhà? Mặt bằng diễn tả các bộ phận nào

của ngôi nhà?
GV: Các kích thớc ghi trên bản vẽ có ý
nghĩa gì? Kích thớc của ngôi nhà, của
từng phòng, từng bộ phận ngôi nhà
ntn?
I. Nội dung bản vẽ nhà.
- Tranh hình 15.1.
- Bản vẽ nhà là bản vẽ XD thờng
dùng.
- Bản vẽ nhà gồm các hình biểu
diễn ( Mặt bằng, mặt đứng, mặt
cắt ). Các số hiệu xác định hình
dạng kích thớc, cấu tạo ngôi nhà.
KL: ( SGK ).
HS: Trả lời
Hoạt động 2 : ( 8 phút). Tìm hiểu quy ớc một số bộ phận
của ngôi nhà.
GV: Treo tranh bảng 15.1 và giải thích
từng mục ghi trong bảng, nói rõ ý
nghĩa từng kí hiệu.
GV: Kí hiệu 1 cánh và 2 cánh mô tả
cửa ở trên hình biểu diễn ntn?
GV: Kí hiệu cửa sổ đơn và cửa sổ kép
cố định, mô tả cửa sổ trên các hình
biểu diễn nào?
GV: Kí hiệu cầu thang, mô tả cầu
thang ở trên hình biểu diễn nào?
II. Kí hiệu quy ớc một số bộ
phận của ngôi nhà.
- Bảng 15.1 ( SGK ).

HS: Học sinh trả lời
HS: Trả lời
HS: Trả lời
Hoạt động 1 : ( 14 phút). Tìm hiểu cách đọc bản vẽ nhà.
GV: Cùng học sinh đọc bản vẽ nhà một
tầng ( Nhà trệt ) ở hình 15.1 SGK theo
trình tự bảng 15.2.
III. Đọc bản vẽ nhà.
Bảng 15.2 SGK
4.Củng cố 4
/
:
GV: Yêu cầu 1-2 HS đọc phần ghi nhớ và nêu câu hỏi để học sinh trả lời.
- Trả bài tập thực hành 14 của học sinh
GV: Nhận xét đánh giá kết quả và nêu các điểm cần chú ý.
5. H ớng dẫn về nhà 1
/
:
- Về nhà học bài đọc và xem trớc bài 16 SGK
- Chuẩn bị dụng cụ thớc kẻ, êke, com pa để giờ sau thực hành.
Giáo viên: Sầm Thị Thu Hằng
21
Trờng THCS Tam hợp Công nghệ 8
Ngày soạn : 2009 Ngày dạy : 2009
( Điều chỉnh khi giảng dạy : )
tiềt 13 : btth đọc bản vẽ nhà đơn giản
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Sau khi học song học sinh nắm đợc cách đọc bản vẽ nhà đơn giản.
- Biết đọc đợc trình tự một bản vẽ nhà đơn giản

- Biết đợc một số kí hiệu bằng hình vẽ của một số bộ phận dùng trên bản vẽ nhà.
2. Kỹ năng:
- Học sinh có kỹ năng làm việc theo quy trình.
3. Thái độ:
- Ham thích tìm hiểu bản vẽ XD, nhận biết một số bản vẽ xây dựng thông thờng.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
* Gv: Nội dung bài giảng + Máy chiếu
* HS
- Dụng cụ: Thớc kẻ, êke, com pa
- Vật liệu vẽ: Giấy vẽ khổ A4, bút chì, tẩy, giấy nháp
- Tài liệu bản vẽ nhà ở
III. Tiến trình dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1 : ( 5phút). ổn định Kiểm tra Giới thiệu
bài
1 ổn định tổ chức lớp: Sĩ số
2 Kiểm tra bài cũ:
GV sử dụng máy chiếu trình bày câu
hỏi:? Em hãy nêu trình tự đọc một bản
vẽ nhà đơn giản.
3 Bài mới: GV đa hình ảnh của ngôi
nhà. Giới thiệu mục tiêu bài học
1- Khung tên
2- Hình biểu diễn
3- Kích thớc
4- Các bộ phận
Hoạt động 2 : ( 7 phút). tìm hiểu nội dung và các bớc tiến
hành
Gv : Y/c hs tìm hiểu sự chuẩn bị trong
sgk.

- Để tiến hành bài thực hành cần chuẩn
bị về dụng cụ và vật liệu ntn?
- Nội dung thực hành là gì?
- Y/c hs tìm hiểu nội dung thực hành và
trình tự thực hành trong sgk
I Chuẩn bị:
- Dụng cụ
- Vật liệu
II Nội dung thực hành
- Đọc bản vẽ nhà h16.1 sgk
Giáo viên: Sầm Thị Thu Hằng
22
Trờng THCS Tam hợp Công nghệ 8
- Trình tự thực hành đợc tiến hành theo
các bớc ntn?
- Sử dụng máy chiếu trình bày ND và
các bớc thực hành
III Các bớc tiến hành
B1: Ôn lại trình tự đọc
B2: Đọc bản vẽ
B3: Ghi kết quả vào bảng
Hoạt động 3 : ( 25phút). tiến hành thực hành
- Gv chiếu bản vẽ nhà y/c một vài hs
lên bảng tiến hành đọc theo trình tự
- Y/c hs tiến hành bài thực hành vào
khổ giấy A4 nội dung đọc theo mẫu
bảng 15.2 sgk
- Hs lên bảng tiến hành đọc bản vẽ
nhà
hs tiến hành bài thực hành vào khổ

giấy A4 nội dung đọc theo mẫu
bảng 15.2 sgk
Hoạt động 4 : ( 7 phút). thu bài và trình bày đáp án
- Gv thu bài và chiếu đáp án theo trình
tự các bớc.
- Nộp bài và chú ý quan sát nội
dung bài đọc
*. H ớng dẫn về nhà 1
/
:
- Về nhà học bài và ôn tập phần 1 bản vẽ kỹ thuật để giờ sau ôn tập.
- Giáo viên chuẩn bị câu hỏi và đáp án để giờ sau ôn tập
Ngày soạn : 2009 Ngày dạy : 2009
( Điều chỉnh khi giảng dạy : )
tiết 14: ôn tập
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Hệ thống lại kiến thức cơ bản về bản vẽ các khối hình học, Bản vẽ kỹ thuật.
- Hiểu đợc cách đọc bản vẽ chi tiết, bản vẽ lắp, bản vẽ nhà
- Chuẩn bị kiểm tra bản vẽ kỹ thuật.
2. Kỹ năng:
- Học sinh có kỹ năng làm việc theo quy trình.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- Nghiên cứu bài tổng kết và ôn tập SGK
III. Tiến trình dạy học:
1. ổ n định tổ chức 2
/
:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1 : ( 2 phút). ổn định Kiểm tra Giới thiệu bài

Giáo viên: Sầm Thị Thu Hằng
23
Trờng THCS Tam hợp Công nghệ 8
1 ổn định tổ chức lớp: Sĩ số
2 Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong bài.
3 Bài mới: Giới thiệu trực tiếp
Hoạt động 1 : ( 20 phút). hệ thống kiến thức dới dạng các câu
hỏi
Câu hỏi:
Câu 1: Vì sao phải học vẽ kỹ thuật?
Câu 2: Thế nào là bản vẽ kỹ thuật?
Bản vẽ kỹ thuật dùng để làm gì?
Câu3: Thế nào là phép chiếu vuông
góc? Phép chiếu này dùng để làm gì?
Câu4: Các khối hình học trờng gặp là
những khối nào?
Câu5: Hãy nêu đặc điểm hình chiếu
của các khối đa diện?
Câu6: Khối tròn xoay thờng đợc biểu
diễn bằng các hình chiếu nào?
Câu7: Thế nào là hình cắt? Hình cắt
dùng để làm gì?
Câu8: Kể một số loại ren thờng dùng
và công dụng của chúng.
Câu 9: Ren đợc vẽ theo quy ớc nh thế
nào?
Câu10: Em hãy kể tên một số bản vẽ
thờng dùng và công dụng của chúng?
HS trả lời theo nội dung các câu hỏi của
gv đa ra.

Hoạt động 1 : ( 20 phút). ôn tập bài tập
Bài tập:
Bài 1: Cho vật thể và bản vẽ hình
chiếu của nó ( h.2) Hãy đánh dấu ( x )
vào bảng 1 để tỏ rõ sự tơng quan giữa
các mặt A,B,C,D của vật thể với các
hình chiếu 1,2,3,4,5 của các mặt
Hình 2. Bản vẽ các hình chiếu ( 53.
SGK).
Bài 2: Cho các hình chiếu đứng 1,2,3
hình chiếu bằng 4,5,6 hình chiếu cạch
7,8,9 và các vật thể A,B,C ( h.3) hãy
điền số thích hợp vào bảng 2 để tỏ rõ
sự tơng quan giữa các hình chiếu
trong vật thể.
Hình 3 các hình chiếu của vật thể ( 54
) sgk.
.
Bảng 1
A B C D
1 x
2 x
3 x
4 x
5 x
Bảng 2.
H/c vật thể A B C
Hình chiếu đứng
3 1 2
Hình chiếu bằng

4 6 5
Hình chiếu cạnh
8 8 7
4.Củng cố: 2
/
GV: Cho học sinh trả lời hệ thống câu hỏi và bài tập đã giao, tham khảo thêm một
số bài tập SGK.
5. H ớng dẫn về nhà 1
/
:
- Về nhà học bài và ôn lại một số kiến thức cơ bản chuẩn bị vật liệu, dụng cụ để giờ
sau kiểm tra 45
/
Giáo viên: Sầm Thị Thu Hằng
24
Trờng THCS Tam hợp Công nghệ 8
Ngày soạn : 2009 Ngày dạy : 2009
( Điều chỉnh khi giảng dạy : )
tiết 15: Kiểm tra 1tiết
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Kiểm tra đánh giá chất lợng học sinh trong quá trình học
- Qua đó giáo viên đánh giá, điều chỉnh phơng pháp dạy và truyền thụ kiến thức cho
phù hợp.
2. Kỹ năng:
- Học sinh có kỹ năng làm việc theo quy trình.
3. Thái độ:
- Nghiêm túc ham học hỏi, yêu thích môn học
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Câu hỏi kiểm tra đáp án, thang điểm

- HS: Thớc kẻ, bút chì, giấy kiểm tra.
III. Tiến trình dạy học:
1. ổ n định tổ chức :
2.Kiểm tra
Đề bài:
Câu I: Chọn câu trả lời đúng khi nói về hình chiếu đứng
1. Hình chiếu đứng có hớng chiếu từ .
a/ Trên xuống b/ Từ trái sang
c/ Từ trớc tới d/ Từ phải sang
2: Hình trụ là hình đợc tạo thành khi quay hình nào quanh một trục cố định ?
a/ Hình tam giác vuông b/ Hinh ngũ giác
Giáo viên: Sầm Thị Thu Hằng
25