GIÁO ÁN ÂM NHẠC 4.CẢ NĂM

TIẾT 1 : ÔN TẬP 3 BÀI HÁT VÀ KÍ HIỆU GHI NHẠC ĐÃ HỌC Ở LỚP 3
I/ MỤC TIÊU :
- Hs nhớ lại và thể hiện tốt 3 bài hát : Quốc ca Việt Nam , Bài ca đi học , Cùng múa hát
dưới trăng , tập trình bày theo tổ , nhóm , cá nhận .
Ôn tập để củng cố một số kí hiệu ghi nhạc đã học .
-Giúp hs yếu hát sao cho tốt các bài đã học.
* Mục tiêu riêng :
- HSY nhơ và thể hiện được một bài hát đã học .
- Giúp hs hát sao cho chính xác ngôn ngữ 2 .
II/ DỒ DÙNG DẠY – HỌC :
Bằng nhạc các bài hát , máy nghe , các nhạc cụ gõ đơn giản ( nếu cần ).
Tranh ảnh minh họa các bài hát , nắm lại các kí hiệu để giúp hs ôn .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ ổn đònh lớp :
Gv điểm danh , nhắc nhở hs tư thế ngồi …
2/ kiểm tra bài cũ :
tiết đàu tiên nên gv kết hợp kiểm tra trong khi ôn
tập .
3/ bài mới :
Ôn tập 3 bài hát và các kí hiệu ghi nhạc .
A/ HOẠT ĐỘNG 1 :Ôn tập 3 bài hát .
Gv cho hs nghe lại giai điệu của bài Quốc ca
Việt Nam
Gv đệm đàn và cho hs hát ôn bài hát vài lần .
Gv hỏi lại bài hát còn có tên gọi là gì ?
Tác giả của bài là ai ?
Khi chào cờ và hát Quốc ca cần phải như thế nào
?
Gv nhận xét sau đó vắn tắt lại cho hs hiểu hơn .

Gv cho hs nghe tiếp giai điệu của bài hát : bài ca
đi học .
Gv đệm cho lớp hát ôn bài hát và kết hợp vỗ tay
theo phách .
Gv cho dãy này hát dãy lia gõ đệm và đổi lại ,
gv nhận xét .
Gv gọi hs hát cá nhận và nhận xét .
Gv hỏi lại tên bài và tên tác giả của bài .
Gv nhận xét .
Gv cho hs nghe giai điệu bài : Cùng múa hát
dưới trăng .
Gv đệm cho hs hát ôn bài vài lần kết hợp vỗ tay
hoặc gõ đệm theo phách .
Gv gọi hs hát và nhận xét tuyên dương hs .
Gv có thể cho hs hát và vận động phụ họa .
Hs chào + hát
Hs nghe mẫu bài hát
Hs hát ôn bài và trả lời câu hỏi
Hs nghe mẫu
Hs hát ôn và vỗ tay
Hs hát theo dãy
Hs trả lời
Hs nghe mẫu
Hs hát gõ đệm
Hs hát và vận động
Hs trình bày theo các hình thức :
Gv cho hs trình bày theo ttổ , cá nhân và nhận
xét
Gv gọi hs biểu diễn và nhận xét .
B/ HOẠT ĐỘNG 2 :Ôn tập một số kí hiệu ghi

nhạc
Gv hỏi hs hãy kể tên những kí hiệu ghi nhạc đã
được giới thiệu ở lớp 3 .
Gồm : khuông nhạc , khóa son , các tên nốt
( Đô , Rê, Mi, Pha , Son , La, Si )và hình nốt
( đen , trắng , đơn )
Ôn tập về khuông nhạc :
Gv cho mỗi hs tự kẻ một khuông nhạc , yêu cầu
hs nói tên dòng và khe .
Gv dung khuông nhạc bàn tay và yêu cầu hs nói
tên dòng và khe .
Gv cho hs tập viết khóa son vào khuông nhạc
Gv kiểm tra hs viết khóa son và nhận xét .gv
cho hs tập nói tên nốt trong bài tập số 1 và số 2 .
Gv nhận xét .
4/ CỦNG CỐ DẶN DÒ :
Gv hỏi lại nội dung tiết học .
Gv đệm cho hs hát lại một bài trong các bài đã
học kết hợp vận động phụ họa.
Gv hỏi lại khuông nhạc có máy dong kẻ và bao
nhiêu khe ?
Gv nhận xét chung giờ học , tuyên dương hs nhớ
bài và động viên hs khác cần cố gắng hơn .
Nhóm , tổ , dãy , cá nhân
Hs nghe và trả lời
Hs kẻ và nói tên
Hs viết khóa son
Hs làm bài tập
Hs nhác lại tên bài học
Hs hát ôn

Hs nghe gv nhận xét
TIẾT 2 : HỌC HÁT BÀI : EM YÊU HÒA BÌNH
Nhạc và lời : Nguyễn Đức Toàn
I/ MỤC TIÊU :
Hs hát đúng giai điệu và lời ca bài Em yêu hòa bình .thể hiện đúng những chỗ luyến , đảo
phách và nốt đen chấm dôi .
Qua bài hát giáo dục các em tình yêu quê hương đất nước , yêu hòa bình .
Giúp hs hát chính xác bài hát .
- HSY nhơ và thể hiện được một bài hát đã học .
- Giúp hs hát sao cho chính xác ngôn ngữ 2 .
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Gv hát tốt bài hát , đệm đàn thành thạo .
Băng nhạc , máy nghe , các nhạc cụ gõ đơn giản .
Tranh ảnh minh họa nội dung bài hát , chép sẵn lời ca ra bảng phụ .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ ổn đònh lớp :
GV điểm danh , nhắc nhở hs tư thế ngồi .
2/ kiểm tra bài cũ :
Gv cho hs hát lại một bài hát lớp 3 kết hợp gõ đệm .
Gv nhận xét chung.
3/ bài mới :
Học hát bài : Em yêu hòa bình
A/ HOẠT ĐỘNG 1 : Dạy hát bài : Em yêu hòa bình
Gv giới thiệu bài : GV treo tranh và đặt câu hỏi về
bcs tranh , liên hệ với bài Em yêu hòa bình
Gv giới thiệu nội dung bài hát .
Gv giới thiệu tác giả Nguyễn Đức Toàn .
Gv cho hs nghe qua giai điệu bài hát qua máy hoặc
gv hát mẫu .

Gv treo bảng phụ và cho hs đọc lời ca vài lần .
Gv đệm đàn từng câu và hát mẫu sau đó dạy hs hát
từng câu theo lối móc xích , dạy đến đâu củng cố
đến đó .
Gv dạy hết bài sau đó cho hs nghe lại giai điệu của
bài một lần .
Gv đệm hoặc mở băng cho hs hát lại toàn bài hát
vài lần
Gv bắt nhòp( 1- 2 ) cho hs hát hòa cùng với đàn .
Nếu những câu luyến khó gv có thể hát mẫu cho hs
thực hiện chính xác hơn .
Gv cho hs hát theo nhóm , dãy lớp , cá nhân
Có thể dãy này hát , dãy kia nhận xét và ngược lại .
Gv mời hs biểu diễn và nhận xét .
B/ HOẠT ĐỘNG 2 : Hát kết hợp gõ đệm .
Gv hát và làm mẫu cho hs quan sát .
Gv hướng dẫn hs hát và gõ đệm theo phách .
Em yêu hòa bình yêu đất nước Việt Nam
+ + + + + + ++
gv cho hs dãy này hát còn hs dãy kia gõ đệm và đổi
lại .
gv gọi vài hs hát và kết hợp gõ đệm theo phách , gv
mời hs nhận xét bạn .
Gv hướng dẫn hs hát vàkết hợp vận động phụ họa
theo nhạc
Gv cho hs hát và vận động theo dãy lớp dãy này hát
còn dãy kia vận động và ngược lại .
Gv mời vài hs lên biểu diễn trước lớp và nhận xét
tuyên dương hs .
Gv nghe và giúp hs hát luyến những tiếng luyến cho

đúng .
Ha chào + hát
Hs hát ôn
Hs theo dõi
Hs nghe mẫu
Hs đọc lời ca
Hs học hát
Hs nghe toàn bài
Hs hát : nhóm , tổ , dãy lớp , cá
nhân .
Hs quan sát gv làm mẫu
Hs hát theo dãy
Hs hát và vận động
Hs trình bày theo dãy , nhóm ,cá
nhân
Gv nhận xét chung .
4/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ :
GV hỏi lại nội dung bài học , tên bài và tên tác giả
của bài
Gv đệm lại bài và bắt nhòp cho hs hát ôn bài hát kết
hợp gõ đệm theo phách .
Gv cho lớp hát và vận động phụ họa theo nhạc một
lần .
Gv nhận xét tiết học , khên ngợi hs hát tốt , nhắc
nhở hs chưa tập trung cần cố gắng trong giờ sau . về
nhà hát thuộc bài và chuẩn bò bài cho tiết sau tốt
hơn .
Hs nhắc lại bài và trả lời câu hỏi
Hs hát và gõ đệm
Hs hát và vận động

Hs nghe gv nhận xét

TIẾT 3 : - ÔN TẬP BÀI HÁT : EM YÊU HÒA BÌNH
- BÀI TẬP CAO ĐỘ VÀ TIẾT TẤU
I/ MỤC TIÊU :
Hs hát đúng giai điệu và lời ca bài Em yêu hòa bình .thể hiện đúng những chỗ luyến , đảo
phách và nốt đen chấm dôi .
Hs thực hiện 3 bài tập cao độ và tiết tấu .
Qua bài hát giáo dục các em tình yêu quê hương đất nước , yêu hòa bình .
*HSY hát thuộc một vài câu và gõ đệm chính xác .
* Hs thường xuyên sử dụng ngôn ngữ 2 để trình bày bài hát .
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Gv hát tốt bài hát , đệm đàn thành thạo .
Băng nhạc , máy nghe , các nhạc cụ gõ đơn giản .
Tranh ảnh minh họa nội dung bài hát , chép sẵn lời ca ra bảng phụ .
Tìm động tác phù hợp để hs hát và vận động phụ họa .
Tập thể hiện tiết tấu có dấu lặng đen.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ ổn đònh lớp :
GV điểm danh , nhắc nhở hs tư thế ngồi .
2/ kiểm tra bài cũ :
Gv cho hs hát lại bài hát kết hợp gõ đệm theo
phách
Gv nhận xét chung.
3/ bài mới :
hát ôn bài : Em yêu hòa bình
bài tập cao độ và tiết tấu
A/ HOẠT ĐỘNG 1 : Dạy hát bài : Em yêu hòa
bình

Gv giới thiệu sơ qua nội dung tiết học .
Hs chào + hát
Hs trả bài cũ
Hs nghe gv giới thiệu
Hs nghe và trả lời
Gv cho hs nghe lại giai điệu của bài và đặt câu hỏi
:
Giai điệu đó trong bài hát nào đã học ?
Gv đệm đàn và bắt nhòp cho hs hát ôn bài hát theo
các hình thức sau :
+ hát cả lớp .
+ hát nhắc lại từ câu năm đến hết bài .
+ hát nhắc lại câu 8 lần nữa .
Gv cho từng tổ trình bày , gv nhe và sửa sai cho
hs .
Gv cho hs hát và vận động phụ họa theo nhạc như
đã học ở tiết trước .
Gv cho hs trình bày theo tổ hoặc theo dãt lớp và
nhận xét
Gv mời hs hát và vận động cá nhân , nhận xét
tuyên dương hs .
Gv mời nhóm lên biểu diễn bài hát trước lớp và
nhận xét
B/ HOẠT ĐỘNG 2 : Bài tập cao độ và tiết tấu .
Gv cho hs quan sát vò trí các nốt nhạc trên khuông
nhạc .
Đô - Mi - Son - La
Để phát huy tính tích cực của hs gv treo khuông
nhạc đã chép các nốt , mời 1 em lên bảng , yêu
cầu hs chỉ vào từng nốt nhạc và đọc tên nốt .

Gv mời em khác đứng tại chỗ nói tên nốt , gv mời
hs trong lớp tự đánh giá bạn mình , gv sửa sai sau .
Gv viết tiết tấu và cho hs luyện đọc cho thành thạo
.
Gv đặt câu hỏi : bài tập này có hình nốt và kí hiệu
gì ?
Gv nhận xét .
Gv cho hs đọc và vỗ tay theo tiết tấu , có thể thực
hiện theo dãy lớp , cá nhân và nhận xét .
Gv cho hs luyện đọc cao độ và tiết tấu , gv đàn
từng âm thanh ngắn và cho hs đọc theo đàn .
Gv cho hs vừa đọc cao độ vừa kết hợp gõ đệm tiết
tấu
Gv mời hs khá đọc và lớp theo dõi .
4/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ :
GV hỏi lại nội dung bài học .
Gv đệm bài cho hs hát ôn và kết hợp gõ đệm theo
phách .
Gv mời hs lên biểu diễn và nhận xét chung , nhận
xét giờ học , khen ngợi hs hát tốt , nhắc nhở hs
chưa mạnh dạn cần chú ý hơn nữa .
Hs trình bày
Hs hát ôn và vận động
Hs hát gõ đệm
Hs đọc tên nốt
Hs nhận xét bạn
Hs đọc tiết tấu
Hs nghe và trả lời
Hs thực hiện đọc tiết tấu
.

Hs đọc theo đàn
Hs nhắc bài học
Hs hát ôn
Hs nghe gv nhận xét
Về nhà hát lại bài cho thuộc và chuẩn bò bài sau
cho tốt .

TIẾT 4 : - HỌC HÁT BÀI : BẠN ƠI LẮNG NGHE
( Dan ca Ba - Na : dòch lời : Tô Ngọc Thanh )
- KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC
I/ MỤC TIÊU :
Hs biết bài hát Bạn ơi lắng nghe là dân ca của dân tộc Ba - Na ( Tây Nguyên )
Hát đungs giai điệu và thuộc lời ca của bài .
Tập trình bày bài hát kết hợp vận động theo nhạc .
Hs nghe và ghi nhớ câu chuyện Tiến hát Đào thò Huệ .
*HSY hát thuộc một vài câu và gõ đệm chính xác , nghe và hiểu nội dung câu chuyện
* Hs thường xuyên sử dụng ngôn ngữ 2 để trình bày bài hát .
I/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Hát chuẩn xác bài hát , đệm đàn thành thạo , tranh ảnh minh họa bài hát .
Các nhạc cụ gõ đơn giản ( song loan , thanh phách ….)
Một vài động tác minh họa cho phù hợp bài hát .
Đọc qua câu chuyện để kể cho hs nghe .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ ổn đònh lớp :
Gv điểm danh , nhắc nhở hs tư thế ngồi .
2/ kiểm tra bài cũ :
gv hỏi hs tiết trước học bài gì ?
gv đệm cho lớp hát ôn bài hát một lần .
gv hỏi tên tác giả của bài là ai ?

gv nhận xét .
3/ bài mới :
Học hát : Bạn ơi lắng nghe
Kể chuyện âm nhạc
A/ HOẠT ĐỘNG 1 :`Dạy hát bài : Bạn ơi lắng nghe .
Gv giới thiệu qua nội dung bài hát .
Gv mở băng cho hs nghe mẫu bài hát hoặc gv hát cho
hs nghe .
Gv treo tranh ảnh minh họa cho hs quan sát sau đó gv
giải thích cho hs hiểu nội dung bức tranh .
Gv treo bảng phụ và cho hs đọc lời ca theo tiết tấu có
thể vừa đọc vừa gõ theo tiết tấu .
Hỡi bạn ơi cùng nhau lắng nghe
Tiếng dòng suối ngoài xa thì thầm
Tiếng đàn cá vui đùa đáy cát
Tiếng làn sóng trôi xuôi ào ào .
Gv gọi một hs đọc lại bài một lần .
Gv cho hs luyện thanh theo đàn với các âm LÀ, LA ,
LÁ
Hs hát + chào
Hs nhắc tên bài đã học
Hs hát và trả lời
Hs nghe gv giới thiệu
Hs nghe mẫu
Hs đọc lời ca
Hs luyện thanh
Gv đệm đàn và hát mẫu từng câu sau đó dạy hs hát
từng câu
Gv dòc giọng cho hs hát cho phù hợp .
Gv dạy hát từng câu , dạy đến đâu củng cố đến đó

Gv dạy hết bài sau đó cho hs nghe qua bài hát mẫu
một lần .
Gv đệm và cho hs hát kết hợp gõ đệm theo phách
Gv giúp hs hát và gõ đệm cho đúng .
Gv nhận xét , sau đó cho lớp hát lại bài một lần .
B/ HOẠT ĐỘNG 2 : Kể chuyện âm nhạc .
Gv treo tranh đã chuẩn bò theo nội dung câu chuyện
Gv đặt một vài câu hỏi để củng cố nội dung câu
truyện
+ Cô đào thò Huệ có khả năng gì mà lại mang niềm
vui đến cho dân làng ?
+ Vì sao dân làng quê hương cô lại rơi vào cảnh khổ
cực ?
+ Cô Đào thò Huệ dùng cách gì để trả thù cho quê
hương làng xóm ?
+ Vì sao quân giặc lại rút hết khỏi làng ?
Gv đề nghò hs nói lên cảm xúc của mình về câu
chuyện
Gv nêu ý nghóa của câu chuyện : m nhạc có rất
nhiều tác dụng trong cuộc sống .
Gv nhận xét tuyên dương hs .
4/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ :
Gv hỏi lại nội dung bài học .
Gv chia lớp thành 2 và cho dãy 1 hát còn dãy kia gõ
đệm theo 2 âm sắc và ngược lại .
Gv nhận xét .
Gv hỏi lại nội dung câu chuyện và cho hs biết âm
nhạc có tác dụng rất nhiều trong cuộc sống .
Gv nhận xét tiết học , khen ngợi hs , nhắc nhở hs ,
dặn hs học bài và chuẩn bò bài sau .

Hs học hát
Hs nghe mẫu Hs hát gõ đệm theo
phách .
Nhóm , dãy , cá nhân.
Hs nghe và quan sát tranh
Hs thảo luận và trả lời câu hỏi
Hs nêu cảm xúc
Hs nhắc lại bài học
Hs hát và gõ đệm theo 2 âm sắc
Hs nhắc lại câu chuyện
Hs nghe gv nhận xét .

TIẾT 5 : Ôn tập bài hát : Bạn ơi lắng nghe
Giới thiệu hình nốt trắng
Bài tập tiết tấu
I/ MỤC TIÊU :
HS hát thuộc lời ca , truyền cảm bài hát Bạn ơi lắng nghe . trình bày bài hát kết hợp gõ đệm
với 2 sắc thái .
Hát kết hợp múa hoặc vận động phụ họa .
Thực hiện đúng 2 bài tập tiết tấu : đọc đúng hình nốt , gõ đúng tiết tấu và kết hợp 2 hoạt
động trên .
*Hs yếu hát tốt bài hát , nhận biết đươck hình nốt trắng , đọc tiết tấu rõ ràng .
* Tăng cường tiếng việt để hs hát rõ hơn về câu hát .
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Băng nhạc , máy nghe , nhạc cụ thường dùng , các nhạc cụ gõ đơn giản .
Tranh ảnh minh họa nội dung bài Bạn ơi lắng nghe , một vài động tác múa phụ họa cho bài
hát
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ ổn đònh lớp :

Gv điểm danh , nhắc nhở hs .
2/ Bài cũ :
Gv đệm qua một câu giai điệu và hỏi hs giai điệu
đó ở trong bài hát nào ?
Gv nhận xét sau đó đệm cho hs hát ôn bài hát
một lần
Gv nhận xét .
3/ Bài mới : Ôn tập bài hát : Bạn ơi lắng nghe
Giới thiệu hình nốt trắng
Bài tập tiết tấu
A/ HOẠT ĐỘNG 1 : Ôn tập bài hát Bạn ơi lắng
nghe
Gv hỏi lại tên bài và tên tác giả của bài .
Gv cho hs nghe mẫu bài hát một lần sau đó gv
mở băng hoặc đệm cho hs hát ôn bài hát vài lần .
Gv cho hs hát ôn và kết hợp gõ đệm theo 2 âm
sắc .
Gv chỉ đònh hs hát .
Gv mời hs nhận xét bạn , gv nhận xét .
Gv hướng dẫn hs trình bày bài theo cách hát
nhắc lại
Cả lớp hát gv nhắc lại làm mẫu .
Gv chia lớp thành 2 nhóm , cho một nhóm hát
trước còn nhóm kia hát nhắc lại , sau đó đổi lại
cho nhóm kia hát trước .
Gv nhận xét .
Gv cho lớp hát kết hợp vận động phụ họa nhẹ
nhàng theo nhạc .
Gv kiểm tra vài hs và nhận xét .
B/ HOẠT ĐỘNG 2 : Giới thiệu hình nốt trắng

Gv cho hs quan sát hình nốt
Hình nốt trắng :
Gv viết hình nốt lên bảng và chỉ cho hs biết hình
nốt gồm : thân nốt , đuôi nốt , thân nốt hình bầu
dục nằm nghiêng , đuôi nốt chạm vào bên phải
thân nốt .
Gv cho hs tập viết hình nốt
Gv cho hs viết vào bảng con hoặc viết ra giấy
Hs chào + hát
Hs nghe và trả lời
Hs hát ôn
Hs nghe và trả lời
Hs hát ôn
Hs hát với 2 âm sắc
Hs quan sát
Hs trình bày theo nhóm
Hs hát vận động theo nhạc
Hs quan sát hình nốt
Hs nghe gv giới thiệu
Hs tập viết hình nốt
Gv quan sát và động viên hs .
Về giá trò độ dài : độ dài của nốt trắng bằng 2
lần nốt đen .
Nếu độ dài của đen là một phách thì nốt trắng là
2 phách .
C/ HOẠT ĐỘNG 3 : Bài tập tiết tấu .
Gv viết bài tập tiết tấu lên bảng.
Gv hỏi : bài tập có hình nốt nào ?
Gv gõ hoặc vỗ tay thể hiện nốt trắng và nốt đen
cho hs hiểu

Gv hướng dẫn hs gõ tiết tấu cho chính xác .
+ Bài tập 2 : gv viết bài tập lên bảng .
gv cho hs nhìn và tự đọc hình tiết tấu .
4 / CỦNG CỐ – DẶN DÒ :
Gv hỏi lại nội dung bài học .
Cho hs hát lại bài một lần kết hợp vận động phụ
họa theo nhạc .
Gv nhận xét tiết học , khen ngợi hs tham gia tốt
các hoạt động , nhắc nhở các em chưa tốt cần cố
gắng hơn trong giờ sau .
Về nhà hát lại các bài hát đã học , chuẩn bò bài
sau tốt hơn nữa .
Hs quan sát bài tập
Hs quan sát gv làm mẫu
Hs gõ tiết tấu
Hs quan sát
Hs nhắc lại bài học
Hs hát ôn
Hs nghe gv nhận xét

TIẾT 6 : TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN số 1
GIỚI THIỆU MỘT VÀI NHẠC CỤ DÂN TỘC
I/ MỤC TIÊU :
Hs đọc được bài TĐN số 1 , thể hiện đúng độ dài các nốt đen , nốt trắng .
Hs phân biệt hình dáng các loại nhạc cụ dân tộc và gọi đúng tên của nó .
Đàn nhò , đàn tam , đàn tứ , đàn tì bà .
- Hs yếu đọc được bài nhạc 1 và nắm được một vài nhạc cụ dân tộc.
- Giúp hs hát sao cho chính xác ngôn ngữ 2 .
II/ CHUẨN BỊ CỦA GV :
Nhạc cụ thường dùng , hình vẽ các loại nhạc cụ : đàn nhò , đàn tam , đàn tứ , đàn tì bà .

Chép sẵn các bài tập cao độ , tiết tấu , TĐN số 1 vào bảng phụ .
Băng âm thanh các loại nhạc cụ để cho hs nghe mẫu .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1/ ổn đònh lớp :
Gv điểm danh , nhắc nhở hs về tư thế ngồi ….
2/ bài cũ :
Gv hỏi lại nội dung của tiết học trước :
Tiết trước các em đã học qua bài gì ?
Hs chào + hát
Hs nhắc lại bài học
Gv hỏi lại hình nốt trắng là hình như thế nào ?
Gv vắn tắt và nhận xét .
3/ bài mới :
tập đọc nhạc TĐN số 1
Giới thiệu một vài nhạc cụ dân tộc
A/ HOẠT ĐỘNG 1 : tập đọc nhạc số 1 .
Gv cho hs quan sát bài nhạc .
Gv hướng dẫn hs luyện đọc cao độ .
Đô - Rê - Mi - Son -La
Gv chỉ từng nốt và cho hs nói tên nốt theo tay chỉ
của gv .
Gv đọ mẫu cho hs nghe qua một lần .
Gv chỉ nốt cho hs tự đọc theo , sau đó gv sửa sai
cho hs .
Gv cho hs luyện đọc tiết tấu của bàiTĐN số 1.
Gv cho hs vừa đọc vừa gõ đệm thanh phách .
Gv cho hs nghe qua giai điệu của bài nhạc số 1
sau đó gv hướng dẫn hs đọc từng câu theo đàn .

Gv theo dõi và hướng dẫn hs đọc sao cho chính
xác .
Gv cho hs đọc luôn phiên theo tổ , dãy lớp .
Gv gọi một vài hs đọc và nhận xét .
Gv cho hs đọc kết hợp gõ đệm theo tiết tấu .
Khi hs đã đọc thành thạo bài nhạc gv cho hs tự
ghép lời ca theo giai điệu đã biết .
Gv cho hs đọc và hát lời ca theo dãy lớp , dãy
này hát còn dãy kia đọc nhạc và đổi lại .
Gv gọi một vài hs đọc và hát lời ca kết hợp gõ
đệm theo tiết tấu .
Gv đệm đàn và cho hs đọc nhạc kết hợp hát lời
ca theo từng dãy lớp và nhận xét .
B/ HOẠT ĐỘNG 2 : Giới thiệu nhạc cụ dân tộc .
Gv dùng tranh vẽ giới thiệu cho hs biết từng nhạc
cụ như đàn nhò .
Hình dáng và chức năng của nó , nó có máy day
sau đó cho hs nghe qua một khúc nhạc do đàn
tranh hòa tấu .
Cứ lần lượt gv cho hs xem tranh các nhạc cụ
khác và giải thích cho hs hiểu sau đó cho hs nghe
qua một đoạn nhạc mà chính nhạc cụ đó diễn tấu
.
Gv hỏi hs xem các nhạc cụ đó diễn tấu có hay
không
Gv vắn tắt lại 4 loại nhạc cụ đó cho hs nghe và
hiểu thêm về tính năng của nó .
4/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ :
Hs trả lời
Hs quan sát bài nhạc

Hs luyện đọc cao độ
Hs nói tên nốt theo tay
Hs đọc nhạc
Hs đọc tiết tấu
Hs đọc nhạc
Hs đọc theo tổ , dãy
Hs đọc và gõ đệm
Hs hát lời ca
Hs đọc nhạc và hát lời ca theo dãy
lớp
Hs hát và gõ đệm
Hs đọc và hát lời ca
Hs nghe gv giới thiệu nhạc cụ
Hs nghe và trả lời câu hỏi
Gv hỏi lại nội dung bài học .
Gv đệm lại giai điệu của bài nhạc và cho lớp đọc
lại kết hợp gõ đêm theo tiết tấu vài lần .
Gv gọi một vài hs đọc và nhận xét .
Gv nhận xét chung tiết học , khen ngợi hs đọc tốt
, nhắc nhở hs chưa tập trung cần cố lên trong tiết
sau .
Về nhà hát lại các bài hát và đọc lại bo nhạc ,
chuẩn bò bài sau tốt hơn nữa .
Hs nhắc lại nội dung bài học
Hs đọc nhạc và hát lời ca
Hs nghe gv nhận xét và dặn dò
TIẾT 7 :- ÔN TẬP 2 BÀI HÁT : Em yêu hòa bình , Bạn ơi lắng nghe
- Ôn tập TĐN số 1
I/ MỤC TIÊU :
Hs hát tốt 2 bài hát , thuộc lời ca và hát kết hợp gõ đệm theo phách và theo tiết tấu lời ca

thành thạo , thể hiện sắc thái của từng bài hát .
Nắm vững cao độ các nốt Đô , Rê , Mi , Son , La , thể hiện được các hình tiết tấu , phân
biêth tương quan trường độ nốt trắng , nốt đen , nốt móc đơn , biết đọc bài TĐN số 1 – son la
son .
*Hs yếu ôn chính xác 2 bài hát và bài nhạc số 1 .
* Tăng cường tiếng việt để hs hát chính xác hơn .
II/ CHUẨN BỊ CỦA GV :
Bảng phụ chép sẵn 2 bài hát ( nếu cần ) các hình tiết tấu , bài TĐN số 1 – son la son ,…
Nhạc cụ thường dùng , máy nghe , băng nhạc …
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
1/ ổn đònh lớp :
Gv điểm danh , nhắc nhở hs về tư thế ngồi …
2/ kiểm tra bài cũ :
Gv hỏi lại nội dung tiết học trước .
Gv cho lớp ôn lại bài nhạc đã học một lần .
Gv hỏi hs tên các nhạc cụ đã được giới thiệu .
Gv nhận xét chung .
3/ bài mới :
Ôn tập 2 bài hát : Em yêu hòa bình , bạn ơi lắng nghe
Ôn tập TĐN số 1
A/ Hoạt động 1 :ôn tập bài ; Em yêu hòa bình
Gv cho hs nghe qua giai điệu của bài hát một lần .
Gv hỏi hs giai điệu đó là trong bài hát nào ?
Gv đệm đàn cho hs hát ôn bài hát vài lần và kết hợp
gõ đệm theo phách .
Gv cho dãy này hát còn dãy kia gõ đệm và đổi lại .
Gv gọi một vài hs hát và nhận xét tuyên dương hs .
Gv cho hs hát và kết hợp vận động phụ họa như đã
làm ở tiết trước .

B/ Hoạt động 2 ; ôn tập bài hát : bạn ơi lắng nghe
Hs chào + hát
Hs trả lời
Hs đọc nhạc ôn
Hs trả lời
Hs nghe mẫu
Hs trả lời
Hs hát ôn và kết hợp gõ đệm
Hs hát và vận động phụ họa
Hs nghe mẫu bài hát
Gv cho hs nghe qua bài hát mẫu một lần , có thể gv
hát hoặc cho hs nghe qua băng .
Gv đệm đàn và bắt nhòp cho hs hát ôn bài hát vài lần .
Gv cho hs hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách
Gv cho tổ này hát còn tổ kia gõ đêm và ngược lại
Gv kiểm tra vài hs hát và nhận xét tuyên dương .
Gv cho lớp đứng lên hát và vận động phụ họa như đã
học .
Có thể cho hs dãy này hát còn hs dãy kia vận động và
đổi lại .
Gv quan sát và nhận xét .
C/ Hoạt động 3 : ôn tập TĐN số 1
Gv cho hs ôn tập cao độ các nốt Đô , Rê , Mi , Son ,
La.( đọc theo bài tập cao độ trong SGK ) chia làm 3
bước .
Gv cho từng dãy đọc và nhận xét
Gv cho hs tập đọc tiết tấu như đã đọc ở tiết trước
Gv có thể cho hs đọc lời ca theo tiết tấu , không yêu
cầu có cao độ ( gv tự sáng tạo ).
Gv đệm lại bài nhạc số 1 và cho hs đọc ôn vài lần kết

hợp gõ đệm thep phách , tiết tấu lời ca .
Gv cho hs đọc đồng thanh vài lần sau đó cho hs đọc
luôn phiên theo tổ , dãy lớp , cá nhân .
Gv nhận xét .
Gv cho dãy này đọc , dãy kia hát hát lời ca và đổi lại .
Gv gọi 2 hs một đọc nhạc một hát lời ca và đổi lại .
Gv nghe và nhận xét .
4/ Củng cố – dặn dò :
Gv hỏi lại nội dung bài học .
Gv cho hs hát ôn bài hát Em yêu hòa bình
Gv đệm đàn cho hs hát và kết hợp vận động phụ
họatheo nhạc .
Gv gọi vài hs lên biểu diễn trước lớp và nhận xét .
Gv nhận xét giờ học khen ngợi hs hát tốt , nhắc nhở hs
chưa tập trung cần chú ý hơn nữa trong tiết sau.
Về nhà hát lại các bài hát , đọc bài nhạc và chuẩn bò
bài sau cho tốt .
Hs hát ôn
Hs hát và gõ đệm theo tổ , cá
nhân
Hs hát và vận động phò họa
Hs đọc cao độ
Hs đọc tiết tấu
Hs đọc nhạc ôn và gõ đệm
Hs đọc theo tổ , dãy , cá nhân
Hs đọc và hát lời
Hs nhắc lại bài học
Hs hát ôn
Hs biểu diễn
Hs nghe gv nhận xét .

TIẾT 8 : HỌC HÁT BÀI : TRÊN NGỰA TA PHI NHANH
Nhạc và lời : Phong Nhã
I/ MỤC TIÊU :
Hs biết nội dung bài hát , cảm nhận được tính chất vui tươi và nhòp nhàng cùng những hình
ảnh đẹp , sinh động được thể hiện trong bài hát .
Hát đúng giai điệu và lời ca , biết thể hiện tình cảm của bài hát .
Qua bài hát giáo dục hs tình yêu quê hương đất nước .
Giúp hs yếu hát chính xác bài hát và gõ đệm .
II/ CHUẨN BỊ CỦA GV :
Hát chuẩn xác bài hát , đệm đàn thành thạo .
Tranh ảnh minh họa nội dung bài hát , các nhạc cụ gõ đơn giản .
Chép sẵn bài hát ra bảng phụ .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
1/ ổn đònh lớp :
Gv điểm danh , nhắc nhở hs tư thế ngồi …
2/ bài cũ :
Gv cho lớp hát ôn lại một bài hát và kết hợp gõ
đệm theo phách , sau đó vận động phụ họa .
Gv theo dõi và nhận xét .
3/ bài mới :
Học hát bài : Trên ngựa ta phi nhanh
A/ Hoạt động 1 : dạy hát bài : trên ngựa ta phi
nhanh .
Gv giới thiệu bài . gv cho hs xem qua tranh ảnh và
đặt câu hỏi trong tranh có hình ảnh nào ?
Nội dung tranh nói về bài hát nào ?
Gv miêu tả cảnh trong tranh và đôi nét về tác
giả . Nhạc só Phong Nhã có nhiều bài hát viết cho
thiếu nhi như bài Ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ

Chí Minh …các bài hát rất hay và nổi tiếng rất phù
hợp với thiếu nhi Việt Nam như bài hôm nay các
em học là bài Trên ngựa ta phi nhanh .
Gv cho hs nghe qua giai điệu của bài hát một lần
có thể gv hát hoặc nghe qua băng .
Gv treo bảng phụ và cho hs đọc lời ca vài lần theo
tiết tấu .
Gv cho hs luyện thanh qua các âm La , Mi…vài lần
Gv hát mẫu từng câu và đệm đàn cho hs nghe sau
đó dạy hs hát từng câu , dạy đến đâu củng cố đến
đó và cho hs hát lại .
Gv chú ý sửa sai giúp hs hát cho tốt cao độ ,
trường độ
Gv dạy hết bài cần cho hs nghe lại giai điệu của
bài một lần sau đó gv đệm cho hs hát toàn bài vài
lần .
Gv cho hs luyện tập theo tổ để hs thuộc bài tại lớp
Gv gọi vài hs hát và nhận xét .
B/ Hoạt động 2 : hát kết hợp gõ đệm .
Gv hát mẫu và gõ đệm theo phách cho hs quan sát
.
Gv hướng dẫn hs hát và gõ đệm theo phách cho
chính xác .
Hs chào + hát
Hs hát ôn bài cũ
Hs nghe gv giới thiệu bài
Hs nghe mẫu
Hs đọc lời ca
Hs luyện thanh
Hs học hát theo gv hướng dẫn

Hs nghe lại giai điệu
Hs hát theo nhạc
Hs hát cá nhân
Hs quan sát
Hs hát và gõ đệm
Hs hát gõ đệm theo dãyHs hát gõ đệm
cá nhân
Hs hát theo tổ
Hs trình bày nhóm
Gv cho hs hát và gõ đệm theo dãy lớp , dãy này
hát còn dãy kia gõ đệm và đổi lại .
Gv quan sát và giúp hs hát gõ đệm cho chính xác
Gv kiểm tra vài hs hát và gõ đệm , nhận xét .
Gv đệm nhạc cho lớp hát và gõ đệm theo nhạc .
Có thể cho tổ này hát còn tổ kia gõ đệm và ngược
lại
Gv mời từng nhóm lên hát và gõ đệm trước lớp ,
mời hs nhận xét bạn , gv nhận xét .
Gv nghe và nhắc nhở hs hát những chỗ chưa tốt
cần chú ý hát cho tốt hơn .
4/ Củng cố – dặn dò :
Gv hỏi lại nội dung bài học .
Gv cho hs nghe lại giai điệu bài hát và đệm nhạc
cho hs hát ôn bài hát vài lần kết hợp gõ đệm theo
phách
Gv hỏi lại tên bài hát và tên tác giả của bài hát .
Gv nhận xét chung tiết học khen ngợi hs tham gia
hát tốt đồng thời nhắc nhở hs chưa tập trung cần
chú ý hơn nữa ở tiết sau .
Về nhà hát tốt bài hát , thể hiện tình cảm , chuẩn

bò sau ôn tốt hơn nữa .

Hs nhắc lại bài học
Hs hát ôn
Hs trả lời
Hs nghe gv nhận xét

TIẾT 9 : Ôn tập bài hát : Trên ngựa ta phi nhanh
Tập đọc nhạc TĐN số 2
I/ MỤC TIÊU :
Hs hát đúng giai điệu và thuộc lời ca , biết thể hiện tình cảm của bài hát .
Hs biết hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu , nhòp , phách , tập biểu diễn bài hát .
Đọc đúng cao độ , trường độ và ghép lời ca bài TĐN số 2 : Nắng vàng .
Hs yếu hát ôn bài hát chính xác và đọc được bài nhạc số 2 .
II/ CHUẨN BỊ CỦA GV :
Nhạc cụ thường dùng , các nhạc cụ gõ đơn giản …
Một vài động tác múa minh họa cho bài hát .
Chép bài nhạc số 2 ra bảng phụ , tranh minh họa ( nếu có ).
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
1/ ổn đònh lớp :
Gv điểm danh , nhắc nhở hs tư thế ngồi …
2/ bài cũ :
gv hỏi lại tiết trước học bài gì ?
Gv đệm lại bài cho hs hát ôn bài hát một lần đồng
thanh kết hợp gõ đệm theo tiết tấu .
Gv nhận xét .
Hs chào + hát
Hs nhắc bài
Hs hát ôn

3/ bài mới :
Ôn tập bài hát : Trên ngựa ta phi nhanh
Tập đọc nhạc TĐN số 2
A/ Hoạt động 1 : hát ôn : Trên ngựa ta phi nhanh .
Gv cho hs nghe lại bài hát mẫu qua băng hoặc gv
hát mẫu cho hs nghe .
Gv đệm đàn cho hs hát đồng ca bài hát hai lần
Cho hs hát kết hợp gõ đệm theo phách và theo tiết
tấu lời ca .
Gv cho hs dãy này hát còn hs dãy kia gõ đệm và
ngược lại .
Gv cho hs hát luôn phiên theo các kiểu .
Gv tổ chức cho hs biểu diễn theo tốp ca chừng 5
em và nhận xét .
Gv hướng dẫn hs hát và kết hợp vận động phụ họa
.
Gv làm mẫu và sau đó hướng dẫn hs từng động
tác , hướng dẫn xong sau đó cho hs làm và hát lời
ca .
Gv quan sát giúp hs hát và vận động các động tác
như ngựa phi cho tốt .
Gv gọi một vài hs lên trình bày bài hát và vận
động , gv nhận xét .
Gv đệm đàn và cho lớp hát lại bài hát kết hợp vận
động vài lần theo nhạc .
Gv nhận xét .
B/ Hoạt động 2 : học bài TĐN số 2 Nắng vàng
Gv treo bảng phụ đã chép bài TĐN số 2 cho hs
quan sát .
Gv hỏi hs về nốt nhạc thấp nhất , cao nhất trong

bài ?
Bài nhạc có những hình nốt gì ?
Gv cho hs đọc cao độ theo thang âm các nốt có
trong bài nhạc .
Đô – Rê - Mi - Son
Gv cho hs luyện đọc đi lên và đi xuống vài lần .
Gv cho hs đọc tiết tấu trong bài nhạc
Gv cho hs đọc từng bước , từ chậm từng câu rồi
hơi nhanh , sau khi đọc thành thạo 2 câu gv cho hs
đọc ghép lời ca .
Gv đệm bài nhạc cho hs nghe qua sau đó cho hs
đọc theo đàn .
Gv nghe và sửa sai giúp hs đọc chính xác hơn .
Gv cho từng dãy đọc và nhận xét .
Gv gọi một vài hs đọc và nhận xét tuyên dương .
Gv cho hs tự ghép lời ca trên nền giai điệu đã đọc
Hs nghe mẫu bài hát
Hs hát ôn kết hợp gõ đêm
Hs hát theo dãy lớp
Cá nhân , nhóm
Hs biểu diễn
Hs hát và vận động phụ họa theo nhạc
Hs trình bày trước lớp
Hs quan sát bài nhạc
Hs trả lời
Hs đọc cao độ
Hs đọc tiết tấu
Hs đọc nhạc theo đàn
Hs đọc theo dãy lớp
Hs đọc cá nhân

Hs ghép lời ca

Hs nhắc bài học
Hs hát ôn
Hs đọc nhạc
Gv cho dãy này đọc nhạc còn dãy kia hát lời ca và
đổi lại .
Gv nhận xét .
4/ Củng cố – dặn dò :
Gv hỏi lại nội dung bài học , sau đó cho hs hát lại
bài hát và kết hợp vận động phụ họa một lần .
Gv cho lớp đọc lại bài nhạc và ghép lời ca .
Gv nhận xét chung tiết học khen ngợi hs tham gia
tích cực , nhắc nhở hs chưa tập trung cần chú ý
hơn nữa .
Về nhà hát bài hát và đọc lại bài nhạc , chuẩn bò
bài sau tốt hơn nữa .
Hs nghe gv nhận xét
TIẾT 10 : HỌC HÁT BÀI : Khăn quàng thắm mãi vai em
Nhạc và lời : Ngô ngọc Báu
I/ MỤC TIÊU :
Hs nắm được giai điệu , tính chất nhòp nhàng , vui tươi của bài hát .
Hs hát đúng giai điệu và lời ca , tập thể hiện tình cảm của bài hát .
Qua bài hát , giáo dục các em vươn lên trong học tập , xứng đáng là tương lai của đất nước .
• Hs yếu hát cho đúng lời ca của bài , hát thuộc 3 câu trong bài hát .
• Hs hát chính xác tiếng “ qng”.
II/ CHUẨN BỊ CỦA GV :
Hát ttốt bài hát , đệm đàn thành thạo , tranh ảnh minh họa nội dung bài hát .
Các nhạc cụ gõ đơn giản ( nếu cần ).
Chép sẵn bài nhạc ra bảng phụ , băng nhạc , máy nghe …

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
1/ ổn đònh lớp :
Gv điểm danh , nhắc nhở hs tư thế ngồi .
2/ bài cũ :
Gv hỏi lại hs nội dung tiết học trườc .
Gv cho hs đọc bài nhạc số 2 và kết hợp hát
lời ca .
Gv nhận xét chung .
3/ bài mới :
Học hát bài : Khăn quàng thắm mãi vai em
A/ Hoạt động 1 : dạy hát bài Khăn quàng
thắm mãi vai em.
Gv giới thiệu bài : bài Khăn quàng thắm mãi
vai em của tác giả Ngô ngọc Báu vói tính
chất vui tươi nhòp nhàng , nhí nhảnh , hồn
nhiên và rất dễ thương .
Gv cho hs nghe qua giai điệu bài hát mẫu ,
qua băng hoặc gv hát cho hs nghe .
Gv treo bảng phụ và cho hs đọc lời ca , cho hs
Hs chào + hát
Hs trả lời
Hs đọc nhạc và hát lời ca
Hs nghe gv giới thiệu bài
Hs nghe mẫu bài hát
Hs đọc lời ca
Hs học hát
đọc theo tiết tấu .
Gv đệm đàn và hát mẫu từng câu sau đó dạy
hs hát từng câu theo lối móc xích , dạy đến

đau củng cố đến đó .
Gv nghe và uôn nắn sửa sai cho hs .
Gv dạy hết bài cần cho hs nghe lại giai điệu
của bài và đệm cho hs hát toàn bài một lần .
Gv xcho hs hát ln phiên theo dãy lớp .
Gv nghe và sửa sai , nhận xét .
Gv gọi một vài hs hát và nhận xét .
Gv đệm đàn cho lớp hát lại bài hát vài lần .
B / Hoạt động 2 : hát kết hợp gõ đệm .
Gv hát và gõ đệm mẫu theo phách cho hs
quan sát .
Gv hướng dẫn hs hát và gõ đệm theo phách .
Gv cho hs dãy này hát còn hs dãy kia gõ đệm
và đổi lại .
Gv quan sát và nhận xét .
Gv gọi vài hs hát và gõ đệm theo phách , mời
hs nhận xét bạn , gv nhận xét .
Gv cho lớp hát và gõ đệm vài lần theo nhạc .
Gv hướng dẫn hs hát và gõ đệm theo tiết tấu
lời ca .
Gv chi cho hs biết hát tiếng nào gõ tiếng đó .
Gv cho hs hát và gõ theo dãy lớp , dãy này
hát còn dãy kia gõ đệm và đổi lại .
Gv kiểm tra hs hát và gõ đệm , mời ha nhận
xét , gv nhận xét .
4/ Củng cố – dặn dò :
Gv hỏi lại ha nội dung bài học .
Tên bài hát là gì ?
Tác giả của bài hát là ai ?
Gv cho hs nghe lại bài hát mẫu sau đó gv

đệm lại bài cho hs hát ôn vài lần kết hợp gõ
đệm .
Gv mời hs lên biểu diễn và nhận xét tuyên
dương
Gv nhận xét chung tiết học , khen ngợi hs hát
tốt đồng thời nhắc nhở hs chưa tập trung cần
chú ý hơn nữa , về nhà hát thuộc bài hát ,
chuẩn bò bài sau .
Giáo dục hs cố gắng học tập cho ngoan .
Gv có thể cho hs chơi trò chơi nếu còn thời
gian

Hs nghe lại bài hát mẫu
Hs hát theo dãy lớp
Hs hát cá nhân
Hs quan sát mẫu
Hs hát và gõ đệm
Hs hát gõ đệm theo dãy
Hs hát cá nhân
Hs nhận xét
Hs hát gõ theo tiết tấu Hs hát và gõ theo
dãy lớp .
Hs hát và nhận xét
Hs hát và gõ đệm
Hs trả lời
Hs biểu diễn
Hs nghe gv nhận xét chung tiết học

TIẾT 11 :ÔN TẬP BÀI HÁT : Khăn quàng thắm mãi vai em .
Tập đọc nhạc : TĐN số 3

I/ MỤC TIÊU :
Hs ôn tập để hát đúng giai điệu , thuộc lời ca và thể hiện tốt sắc thái của bài Khăn quàng
thắm mãi vai em .
Hs trình bày bài hát kết hợp với múa đơn giản .
Hs đọc đúng giai điệu , ghép lời ca bài TĐN số 3 - Cùng bước đều . tập đọc nhạc diễn cảm
thể hiện tính mềm mại của giai điệu .
* Gv giúp hs yếu hát ôn chính xác bài hát , đọc được một số nốt nhạc trong bài 3 .
II/ CHUẨN BỊ CỦA GV :
Hát chuẩn xác bài hát , đệm đàn thành thạo , băng nhạc , máy nghe , các nhạc cụ gõ đơn
giản …
Một vài động tác múa minh hoạ để hướng dẫn hs hát và múa đơn giản .
Đọc bài nhạc và đệm đàn cho chính xác , chép bài nhạc ra bảng phụ ( Cùng bước đều )
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
1/ ổn đònh lớp :
Gv điểm danh , nhắc nhở hs tư thế ngồi …
2/ bài cũ :
gv hỏi lại tiết trước học bài gì ?
Gv đệm lại bài cho hs hát ôn bài hát một lần đồng
thanh kết hợp gõ đệm theo tiết tấu .
Gv nhận xét .
3/ bài mới :
Ôn tập bài hát : Khăn quàng thắm mãi vai em .
Tập đọc nhạc TĐN số 3
A/ Hoạt động 1 : hát ôn : Khăn quàng thắm mãi vai
em
Gv cho hs nghe lại bài hát mẫu qua băng hoặc gv hát
mẫu cho hs nghe .
Gv đệm đàn cho hs hát đồng ca bài hát hai lần
Cho hs hát kết hợp gõ đệm theo phách và theo tiết tấu

lời ca .
cho hs dãy này hát còn hs dãy kia gõ đệm và ngược
lại
Gv cho hs hát luôn phiên theo các kiểu .
Gv tổ chức cho hs biểu diễn theo tốp ca chừng 5 em
và nhận xét .
Gv hướng dẫn hs hát và kết hợp vận động phụ họa .
Gv làm mẫu và sau đó hướng dẫn hs từng động tác ,
hướng dẫn xong sau đó cho hs làm và hát lời ca .
Gv quan sát giúp hs hát và vận động các động tác cho
chính xác .
Gv gọi một vài hs lên trình bày bài hát và vận động ,
gv nhận xét .
Gv đệm đàn và cho lớp hát lại bài hát kết hợp vận
Hs chào + hát
Hs nhắc bài
Hs hát ôn
Hs nghe mẫu bài hát
Hs hát ôn kết hợp gõ đêm
Hs hát theo dãy lớp
Cá nhân , nhóm
Hs biểu diễn
Hs hát và vận động phụ họa
theo nhạc
Hs trình bày trước lớp
động vài lần theo nhạc .
Gv nhận xét .
B/ Hoạt động 2 : tập đọc nhạc TĐN số 3
Gv treo bảng phụ đã chép bài TĐN số 3 cho hs quan
sát .

Gv hỏi hs về nốt nhạc thấp nhất , cao nhất trong bài ?
Bài nhạc có những hình nốt gì ?
Bài nhạc có những tên nốt gì ?
Gv cho hs đọc cao độ theo thang âm các nốt có trong
bài nhạc .
Đô – Rê - Mi - Fa - Son
Gv cho hs luyện đọc đi lên và đi xuống vài lần .
Gv cho hs đọc tiết tấu trong bài nhạc
Gv cho hs đọc từng bước , từ chậm từng câu rồi hơi
nhanh , sau khi đọc thành thạo 2 câu gv cho hs đọc
ghép lời ca .
Gv đệm bài nhạc cho hs nghe qua sau đó cho hs đọc
theo đàn .
Gv cho từng dãy đọc và nhận xét .
Gv gọi một vài hs đọc và nhận xét tuyên dương .
Gv cho hs tự ghép lời ca trên nền giai điệu đã đọc
Gv cho dãy này đọc nhạc còn dãy kia hát lời và đổi
lại
Gv nhận xét .
4/ Củng cố – dặn dò :
Gv hỏi lại nội dung bài học , sau đó cho hs hát lại bài
hát và kết hợp vận động phụ họa một lần .
Gv cho lớp đọc lại bài nhạc và ghép lời ca .
Gv nhận xét chung tiết học khen ngợi hs tham gia tích
cực , nhắc nhở hs chưa tập trung cần chú ý hơn nữa .
Về nhà hát bài hát và đọc lại bài nhạc , chuẩn bò bài
sau tốt hơn nữa .
Hs quan sát bài nhạc
Hs trả lời
Hs đọc cao độ

Hs đọc tiết tấu
Hs đọc nhạc theo đàn
Hs đọc theo dãy lớp
Hs đọc cá nhân
Hs ghép lời ca

Hs nhắc bài học
Hs hát ôn
Hs đọc nhạc
Hs nghe gv nhận xét
TIẾT 12 : HỌC HÁT BÀI : CÒ LẢ
Dân ca đồng bằng Bắc Bộ
I/ MỤC TIÊU :
Hs hát đúng giai điệu và lời ca bàiCò lả.thể hiện đúng những chỗ luyến .
Hs nắm được bài hát là Dân ca đồng bằng Bắc Bộ .
Hs tập trình bày bài hát theo cách hát lónh xướng và hoà giọng .
Qua bài hát giáo dục các em yêu làn điệu dân ca và trân trọng người lao động .
• Chú ý giúp hs yếu hát chính xác bài hát và vận động theo nhạc .
• Hs hát các tiếng luyến trong bài cho đúng .
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Gv hát tốt bài hát , đệm đàn thành thạo .
Băng nhạc , máy nghe , các nhạc cụ gõ đơn giản .
Tranh ảnh minh họa nội dung bài hát , chép sẵn lời ca ra bảng phụ .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ ổn đònh lớp :
GV điểm danh , nhắc nhở hs tư thế ngồi .
2/ kiểm tra bài cũ :
Gv cho hs hát lại một bài hát đã học kết hợp gõ
đệm .

Gv nhận xét chung.
3/ bài mới : Học hát bài; Cò Lả
A/ HOẠT ĐỘNG 1 : Dạy hát bài : Cò Lả
Gv giới thiệu bài : GV treo tranh và đặt câu hỏi về
bức tranh , liên hệ với bài Cò Lả
Gv giới thiệu nội dung bài hát .
Những cánh cò bay đã đi vào dân ca của đồng
bằng Bắc Bộ rất quen thuộc với người dân lao
động .
Gv cho hs nghe qua giai điệu bài hát qua máy hoặc
gv hát mẫu .
Gv treo bảng phụ và cho hs đọc lời ca vài lần .
Gv đệm đàn từng câu và hát mẫu sau đó dạy hs
hát từng câu theo lối móc xích , dạy đến đâu củng
cố đến đó .
Gv dạy hết bài sau đó cho hs nghe lại giai điệu của
bài một lần .
Gv đệm hoặc mở băng cho hs hát lại toàn bài hát
vài lần .
Gv hướng dẫn hs hát lónh xướng hòa cùng với
đàn .
Nếu những câu luyến khó gv có thể hát mẫu cho
hs thực hiện chính xác hơn .
Gv cho hs hát lónh xướng theo nhóm , dãy lớp , cá
nhân
Gv mời hs biểu diễn và nhận xét .
B/ HOẠT ĐỘNG 2 : Hát kết hợp gõ đệm .
Gv hát và làm mẫu cho hs quan sát .
Gv hướng dẫn hs hát và gõ đệm theo phách .
Con cò cò bay lả lả bay la

+ + ++
gv cho hs dãy này hát còn hs dãy kia gõ đệm và
đổi lại .
gv gọi vài hs hát và kết hợp gõ đệm theo phách ,
gv mời hs nhận xét bạn .
Gv hướng dẫn hs hát và kết hợp vận động phụ họa
theo nhạc
Gv cho hs hát và vận động theo dãy lớp dãy này
Ha chào + hát
Hs hát ôn
Hs theo dõi và nghe gv giới thiệu
Hs nghe mẫu
Hs đọc lời ca
Hs học hát
Hs nghe toàn bài
Hs hát : nhóm , tổ , dãy lớp , cá
nhân
Hs quan sát gv làm mẫu
Hs hát theo dãy
Hs hát và vận động
Hs trình bày theo dãy , nhóm ,cá
nhân
hát còn dãy kia vận động và ngược lại .
Gv mời vài hs lên biểu diễn trước lớp và nhận xét
tuyên dương hs .
Gv nghe và giúp hs hát luyến những tiếng luyến
cho đúng .
Gv nhận xét chung .
4/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ :
GV hỏi lại nội dung bài , tên bài và dân ca ở

đâu ?.
Gv đệm lại bài và bắt nhòp cho hs hát ôn bài hát
kết hợp gõ đệm theo phách .
Gv mời một hs hát lónh xướng còn cả lớp hát xô
một lần .
Gv nhận xét tiết học , khên ngợi hs hát tốt , nhắc
nhở hs chưa tập trung cần cố gắng trong giờ sau .
về nhà hát thuộc bài và chuẩn bò bài cho tiết sau
tốt hơn .
Hs nhắc lại bài và trả lời câu hỏi
Hs hát và gõ đệm
Hs hát ôn
Hs nghe gv nhận xét

TIẾT 13 :ÔN TẬP BÀI HÁT : CÒ LẢ
Tập đọc nhạc : TĐN số 4
I/ MỤC TIÊU :
Ôn tập bài hát Cò lả theo cách hát lónh xướng và hoà giọng .Trình bày bài hát kết hợp vận
động phụ hoạ đơn giản .
Hs đọc đúng cao độ và ghép lời ca bài TĐN số 4 – Con chim ri , hs đọc nhạc kết hợp gõ
phách , thể hiện tính chất mềm mại của giai điệu .
*Giúp hs yếu hát ôn bài cho tốt và đọc bài nhạc số 4 đúng cao độ và tiết tấu .
* Tập cho hs tự tin hát cá nhân trước lớp .
II/ CHUẨN BỊ CỦA GV :
Nhạc cụ thường dùng , máy nghe , các nhạc cụ gõ đơn giản …
Tranh ảnh minh hoạ bài hát , các động tác múa minh hoạ đơn giản .
Đọc thành thạo bài nhạc Con chim ri , chép bài nhạc ra bảng phụ .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
1/ ổn đònh lớp :

Gv điểm danh , nhắc nhở hs tư thế ngồi …
2/ bài cũ :
gv hỏi lại tiết trước học bài gì ?
Gv đệm lại bài cho hs hát ôn bài hát một lần đồng
thanh kết hợp gõ đệm theo phách .
Gv nhận xét .
3/ bài mới :
Ôn tập bài hát : Cò lả .
Hs chào + hát
Hs nhắc bài
Hs hát ôn
Tập đọc nhạc TĐN số4
A/ Hoạt động 1 : hát ôn : Cò lả
Gv cho hs nghe lại bài hát mẫu qua băng hoặc gv
hát mẫu cho hs nghe .
Gv đệm đàn cho hs hát đồng ca bài hát hai lần
Cho hs hát kết hợp gõ đệm theo phách và theo
nhòp .
GV cho hs dãy này hát còn hs dãy kia gõ đệm và
ngược lại
Gv cho hs hát lónh xướng .
Gv tổ chức cho hs biểu diễn theo tốp ca chừng 5 hs
một em hát lónh xướng còn 4 em còn lại hát phần xô
gv
nhận xét .
Gv hướng dẫn hs hát và kết hợp vận động phụ họa .
Gv làm mẫu và sau đó hướng dẫn hs từng động tác ,
hướng dẫn xong sau đó cho hs làm và hát lời ca .
Gv quan sát giúp hs hát và vận động các động tác
cho chính xác .

Gv gọi một vài hs lên trình bày bài hát và vận
động , gv nhận xét .
Gv đệm đàn và cho lớp hát lại bài hát kết hợp vận
động vài lần theo nhạc một lần .
B/ Hoạt động 2 : tập đọc nhạc TĐN số 4 có tên
Con chim ri
Gv treo bảng phụ đã chép bài TĐN số 4 cho hs
quan sát .gv đặt câu hỏi :
Bài nhạc có những hình nốt gì ?
Bài nhạc có những tên nốt gì ?
Gv cho hs đọc cao độ theo thang âm các nốt có
trong bài nhạc .
Đô – Rê - Mi - Fa - Son
Gv cho hs luyện đọc đi lên và đi xuống vài lần .
Gv cho hs đọc tiết tấu trong bài nhạc
Gv cho hs đọc từng bước , từ chậm từng câu rồi hơi
nhanh , sau khi đọc thành thạo 2 câu gv cho hs đọc
ghép lời ca .
Gv đệm bài nhạc cho hs nghe qua sau đó cho hs đọc
theo đàn .
Gv nghe và sửa sai giúp hs đọc chính xác hơn .
Gv cho từng dãy đọc và nhận xét .
Gv gọi một vài hs đọc và nhận xét tuyên dương .
Gv cho hs tự ghép lời ca trên nền giai điệu đã đọc
Gv cho dãy này đọc nhạc còn dãy kia hát lời và đổi
lại
Gv nhận xét .
Hs nghe mẫu bài hát
Hs hát ôn kết hợp gõ đêm
Hs hát theo dãy lớp

Cá nhân , nhóm
Hs biểu diễn
Hs hát và vận động phụ họa theo
nhạc
Hs trình bày trước lớp
Hs quan sát bài nhạc
Hs trả lời
Hs đọc cao độ
Hs đọc tiết tấu Hs đọc nhạc theo
đàn
Hs đọc theo dãy lớp
Hs đọc cá nhân
Hs ghép lời ca

Hs nhắc bài học
Hs hát ôn
Hs đọc nhạc
4/ Củng cố – dặn dò :
Gv hỏi lại nội dung bài học , sau đó cho hs hát lại
bài hát và kết hợp vận động phụ họa một lần .
Gv cho lớp đọc lại bài nhạc và ghép lời ca .
Gv nhận xét chung tiết học khen ngợi hs tham gia
tích cực , nhắc nhở hs chưa tập trung cần chú ý hơn
nữa .
Về nhà hát bài hát và đọc lại bài nhạc , chuẩn bò
bài sau tốt hơn nữa .
Hs nghe gv nhận xét

TIẾT 14 : Ôn tấp 3 bài hát : Trên ngựa ta phi nhanh
,Khăn quàng thắm mãi vai em

Cò lả
Nghe nhạc
I/ MỤC TIÊU :
Hs hát thuộc lời ca , đúng giai điệu 3 bài hát Trên ngựa ta phi nhanh , Khăn quàng thắm mãi
vai em ,Cò lả .
Trình bày 3 bày 3 bài hát theo nhóm kết hợp gõ đệm hoặc vận động phụ hoạ theo nhạc
Hs nghe nhạc tìm hiểu về bài Ru em – dân ca Xê Đăng .
• HSY hát ơn chính xác 3 bài hát đã học .
• Giúp hs tự tin khi trình bày bài hát .
II/ CHUẨN BỊ CỦA GV :
Nắm lại nội dung của 3 bài hát , hát thành thạo , đệm đàn thuần thục .
Băng nhạc máy nghe , tranh minh hoạ , các nhạc cụ gõ đơn giản .
Băng đóa nhạc bài Ru em Dân ca Xê Đăng ( nếu có ) hoặc gv tự đệm đàn .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ ỔN ĐỊNH LỚP :
Gv điểm danh , nhắc nhở hs .
2/ BÀI CŨ :
tiến hành trong quá trình hát ôn các bài hát đã học
3/ BÀI MỚI :
Ôn tập 3 bài hát: Trên ngựa ta phi nhanh , Khăn
quàng thắm mãi vai em , Cò lả .
Gv giới thiệu nội dung tiết học .
A/ Hoạt động 1:Ôn tập 3 bài hát .
+ ôn tập bài hát :Trên ngựa ta phi nhanh .
Gv đệm đàn cho hs nghe lại giai điệu của bài hát .
Gv hỏi hs tên bài hát ? tên tác giả ?
Gv hướng dẫn hs hát ôn bài hát , gv đệm đàn cho
hs hát ôn .
Gv cho hs hát và kết hợp gõ đệm theo phách , sau

đó gv gọi vài hs hát và nhận xét .
Gv có thể cho hs hát và kết hợp vận động phụ
họa .
Hs chào + hát
Hs nghe gv giới thiệu
Hs nghe lại giai điệu
Hs trả lời
Trên ngựa ta phi nhanh
Tác giả : Phong Nhã
Hs hát ôn
Hs hát và gõ đệm
+ Hát ôn bài : Khăn quàng thắm mãi vai em .
Gv đệm lại giai điệu cho hs nhge lại một lần .
Gv hỏi các em vừa nghe giai điệu của bài hát
nào ?
Gv đệm đàn và hướng dẫn hs hát ôn bài hát vài
lần kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo nhòp , phách
Gv cho dãy này hát còn dãy kia gõ đệm và ngược
lại
Gv quan sát và giúp hs hát và gõ đệm chính xác .
Gv gọi vài hs hát và gõ đệm theo phách , gv nhận
xét
Gv đệm nhạc và cho hs hát kết hợp vận động phụ
họa đơn giản .
+ ôn tập bài hát : Cò lả
Gv cho hs nghe lại giai điệu của bài hát một lần .
Gv đệm đàn và cho lớp hát ôn bài hát kết hợp vỗ
tay thep nhòp .
Gv hướng dẫn hs hát và gõ đệm theo phách .
Gv cho dãy này hát và dãy kia vỗ tay và ngược lại

Gv mời một số hs hát và vỗ tay theo phách , gv
nhận xét và giúp hs hát vỗ cho chính xác .
Gv cho hs theo cách lónh xướng và vận động phụ
hoạ theo dãy lớp .
Gv đệm lại bài và cho lớp hát và kết hợp vận động
phụ hoạ theo nhạc .
Gv mời hs nhận xét sau đó gv nhận xét và tuyên
dương hs .
B/ hoạt động 2 : Nghe nhạc
Gv cho hs nghe qua bài nhạc Ru em dân ca Xê
Đăng .
Gv cho hs nghe qua băng hoặc gv đệm cho hs nghe
bằng tiếng đàn .
Gv giải thích cho hs hiểu về nội dung bài dân ca
Gv đặt câu hỏi về bài đan ca mà hs mới nghe .
Giai điệu của bài có hay không ?.
Nội dung bài nhạc nói về điều gì ?
Gv cho hs nghe lại lần cuối .
Gv nghe và nhận xét chung .
4/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ :
GV hỏi lại nội dung bài học .
Gv đệm và cho hs hát lại một vài bài hát kết hợp
gõ đệm theo phách .
Gv cho lớp hát và vận động theo nhạc một lần .
Gv nhận xét chung giờ học , động viên khen ngợi
hs hát tốt , nhắc nhỏ hs .
Về nhà chuẩn bò bài sau tốt hơn .
Hs nghe lại giai điệu
Hs trả lời bài : Khăn quàng thắm
mãi vai em

Hs hát ôn và gõ đệm
Hs hát và gõ đệm theo dãy lớp
Hs hát và vận động
Hs nghe lại giai điệu
Hs hát ôn
Hs hát gõ đệm theo phách
Hs biểu diễn cá nhận
Hs hát lónh xướng ,
Hs vận động phụ hoạ
Hs nhận xét .
Hs nghe nhạc
Hs nghe gv giải thích
Hs trả lời câu hỏi
Hs nhắc lại bài học
Hs hát ôn
Hs nghe gv nhận xét chung
TIẾT 15 : HỌC HÁT BÀI TỰ CHON
I/ MỤC TIÊU :
Hs hát thuộc lời đúng giai điệu bài hát tự chon ,các em có thêm hiểu biết về bài hát đòa
phương
( nếu có ).
Trình bày bài hát theo nhóm , dãy lớp , cá nhân kết hợp gõ đệm và vận động phụ hoạ đơn
giản .
* HSY hát tốt bài hát tự chọn và vỗ tay theo phách .
II/ CHUẨN BỊ CỦA GV :
Nhạc cụ thường dùng , hts tốt bài hát tự chọn , đệm đàn thành thạo .
Chon hình thức trình bày của bài hát và gõ đệm cho chính xác .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ổn đònh lớp :

Gv điểm danh , nhắc nhở hs .
2/ bài cũ :gv gọi một vài hs hát lại các bài hát đã
ôn trong tiết trước .
gv nhận xét tuyên dương hs , nhận xét chung .
3/ bài mới :
Học hát bài tự chọn
Khăn quàng thắp sáng bình minh
Nhạcvà lời : Trònh Công Sơn
Gv giới thiệu nội dung bài hát tự chọn .
Tên bài , tác giả của bài .
A/ Hoạt động 1 :Dạy hát bài :Khăn quàng thắp
sáng bình minh .
Gv cho hs nghe qua giai điệu của bài hát một lần
qua máy hoặc gv hts mẫu cho hs nghe .
Gv treo bảng phụ và cho hs đọc lời ca vài lần .
Gv đệm đàn từng câu và hát mẫu sau đó dạy hs
hát từng câu theo lối móc xích , dạy đến đâu
củng cố đến đó .
Gv dạy hết bài sau đó cho hs nghe lại giai điệu
của bài một lần .
Gv đệm hoặc mở băng cho hs hát lại toàn bài hát
vài lần .
Gv hướng dẫn hs hát và vỗ tay hoặc gõ đệm
theo phách hòa cùng với đàn .
Gv cho hs hát theo dãy lớp , dãy này hát dãy kia
gõ đệm và đổi lại .
Gv cho hs hát theo nhóm , dãy lớp , cá nhân
Gv mời hs biểu diễn và nhận xét .
B/ HOẠT ĐỘNG 2 : Hát kết hợp gõ đệm .
Gv hát và làm mẫu cho hs quan sát .

Hs chào + hát
Hs hát ôn bài cũ
Hs nghe giới thiệu bài
Hs nghe mẫu bài hát .
Hs đọc lời ca
Hs học hát
Hs nghe toàn bài
Hs hát và gõ đệm
Hs hát theo dãy lớp
Hs hát : nhóm , tổ , dãy lớp , cá
nhân .