Thứ 6 - tuần 13

Thø 6 ngµy 27 th¸ng 11 n¨m 2009
LUYỆN TỪ VÀ CÂU LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪ.
IMục đích – yêu cầu:
-Nhận biết được các cặp quan hệ từ theo yêu cầu BT1.
-Biết sử dụng các cặp quan hệ từ phù hợp;bược đầu nhận biết được tác dụng của
quan hệ từ qua việc so sánh hai đoạn văn;nêu được tác dụng quan hệ từ BT3.
II. Chuẩn bò : 2-3 Tờ phiếu khổ to viết sẵn các câu trong BT để HS làm bài.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu
Giáo viên Học sinh
1 Kiểm tra bài cũ:
-Gọi HS đọc đoạn văn viết về đề tài
bảo vệ môi trường.
-Nhận xét và cho điểm HS.
2.Bài mới:
-Dẫn dắt và ghi tên bài.
Bài 1: Cho HS đọc yêu cầu bài tập.
-Mỗi em đọc lại câu a và b.
-Tìm quan hệ từ trong 2 câu đó?
-Cho HS làm việc và trình bày kết
quả bài làm.
-GV nhận xét và chốt lại lời giải
đúng.
Bài 2 : Cho HS đọc bài 2.
- Mỗi đoạn văn a và b đều gồm 2 câu.
Nhiệm vụ của các em là chuyển 2
câu đó thành 1 câu bằng cách lựa
chọn và sử dụng đúng chỗ 1 trong 2
cặp quan hệ từ đã cho.
-Cho HS làm bài.
-GV nhận xét và chốt lại ý đúng.

Bài 3: Cho HS đọc yêu cầu bài 3.
-Cho HS làm bài và trình bày kết quả
bài làm.
-GV nhận xét và chốt lại kết quả
đúng.
3. Củng cố dặn dò :
Bài 1 :1 HS đọc to, lớp đọc thầm.
Câu a: Cặp QHT: Nhờ…mà
Câu b: Cặp QHT: Không những mà còn
-HS làm việc cá nhân.
-Một số em phát biểu ý kiến.
-Lớp nhận xét.
Bài 2:1 HS đọc to, lớp đọc thầm.
a) " Vì mấy năm qua, chúng ta đã làm tốt…
nên ở hầu hết…"
b)Ta thêm cặp QHT: Chẳng những mà còn :
Phong trào trồng rừng ngập mặn chẳng
những có ở hầu hết các tỉnh ven biển như…
mà…
-2 HS làm vào phiếu.
-Lớp nhận xét bài làm của 2 bạn trên bảng.
Bài 3:1 HS đọc to, lớp đọc thầm.
-HS trao đổi theo cặp.
-Đại diện cặp phát biểu.
-Lớp nhận xét.
-GV nhận xét tiết học, biểu dương
những cá nhân và nhóm lµm tèt
TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI.(Tả ngoại hình)
I. Mụcđích yêu cầu:
-Viết được một đoạn văn tả ngoại hình của một người thường gặp dựa vào dàn ý và

kết quả quan sát đã có.
II. Chuẩn bò : Bảng phụ ; Dàn ý HS đã làm từ tiết TLV trước.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Giáo viên Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ :
-Chấm dàn ý bài văn tả người mà em
thường gặp.
- Cho điểm và nhận xét .
2.Bài mới.
-Dẫn dắt và ghi tên bài.
- Gọi HS đọc đề bài và đọc gợi ý.
- Các em xem lại dàn ý của mình làm tiết
trước.
-Chọn một phần của dàn ý nên chọn phần
thân bài.
-Chuyển phần dàn ý đã chọn thành đoạn
văn.
-Cho HS làm bài.
-Cho HS trình bày kết quả bài làm.
-GV nhận xét và khen những HS viết
đoạn văn hay.
3 .Củng cố dặn dò
-GV nhận xét tiết học.
-Yêu cầu CB tiết sau.
-hs nªu.
-1 HS đọc thành tiếng.
- 2 HS đọc đề bài và đọc gợi ý.
-HS xem lại dàn ý chọn một phần trong
dàn ý để viết thành đoạn văn.
- Tả những nét tiêu biểu về ngoại hình (

khuôn mặt, mái tóc, đôi mắt, vóc người,
dáng đi…)
- HS làm bài vào vở.
-Một số HS đọc đoạn văn mình viết.
-Lớp nhận xét.
********************************************
TOÁN CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO 10 , 100 ,1000 ,….
I. Mục tiêu : Giúp h/s :
- Nắm được quy tắc chia một số thập phân cho 10 , 100, 1000 , ….
- Biết vận dụng các kiến thức trên để giải toán có lời văn.
II . Chuẩn bò : Bảng phụ .
III. Một số hoạt động dạy học chủ yếu
Giáo viên Học sinh
1. Bài cũ
- Gọi h/s nêu quy tắc chia một số TP
cho một số tự nhiên?
- Đặt tính rồi tính, lấy 2 chữ số ở phần
TP
653,25 : 25 ; 29,4 : 12
- Nhận xét – Ghi điểm .
2 . Bài mới:
*HĐ1: Hình thành quy tắc chia một
số TP cho 10 , 100, 1000 , ….
- Nêu VD1 : 213,8 : 10 = ?
- Gọi 1h/s lên bảng thực hiện phép
chia , lớp làm vào nháp .
- Em có nhận xét gì về kết quả phép
chia với số TP đã cho ?
- Tương tự g/v giới thiệu VD2 :89,13 :
100 =

- Gọi 1 h/s lên bảng làm , lớp làm vào
nháp . -So sánh kết quả phép chia với
số TP đã cho .
- Qua 2 VD trên em hãy nêu quy tắc
chia số TP cho 10 , 100 , 1000 , ….
- G/v chốt như SGK và gọi một số h/s
nhắc lại.
* HĐ2 :Thực hành
BT1 :Cho h/s đọc y/c đề .
- Cho h/s trả lời miệng từng bài .
- Nhận xét – Chữa bài .
BT2 : Cho h/s đọc y/c đề .
- Cho h/s làm vào vở , đổi vở kiểm tra
chéo ; gọi 2 h/s lên bảng làm.
+ Khi chia số một số TP cho 10 hoặc
nhân số đó với 0,1 thì kết quả như thế
nào ?
- HS làm TT phần (a)
- Nhận xét – Chữa bài .
-HS nêu và tính
213,8 10
13 21,38
3 8
80
0
- Nếu ta chuyển dấu phẩy của số 213,8
sang bên trái 1 chữ số ta cũng được kết quả
là 21,38
- H/s làm bài.
- Nếu ta chuyển dấu phẩy của số 89,13

sang bên trái 2 chữ số 0 ta cũng được kết
quả là 0,8913
- Nêu quy tắc như SGK
- Nhắc lại .
BT1 :H/s đọc y/c đề .
a) 4,32 ; 0,065 ; 4,329 ; 0,01396
b) 2,37 ; 0,207 ; 0,0223 ; 0,9998
BT2 :H/s đọc y/c đề .
a) 12,9 : 10 = 1,29 và12,9
×
0,1 = 1,29

Vậy 12,9 : 10 = 12,9
×
0,1
- Kết quả bằng nhau.
b) 123,4 : 100 = 1,234 và123,4
×
0,01 =
1,234
Vậy 123,4 : 100 = 123,4
×
0,01
BT3 :H/s đọc đề , phân tích đề, tóm tắt,
BT3 :Cho h/s đọc đề , phân tích đề,
tóm tắt, giải.
- Cho h/s tự làm vào vở , 1 h/s làm
trên bảng lớp.
- Nhận xét – Chữa bài .
3. Củng cố dặn dò :

- Nêu quy tắc chia một số TP cho 10 ,
100 , 1000, ….
- Về nhà học bài.
giải.
Bài giải
Số gạo đã lấy ra là :
537,25 : 10
×
1 = 53,725 (tấn)
Số gạo còn lại trong kho là :
537,25 – 53,725 = 483,525 (tấn)
Đáp số : 483,525 tấn
**********************************************
SINH HOẠT LỚP TUẦN 13
HĐNG : Chăm sóc c©y c¶nh- Tổng kết tháng 11
I.Mục tiêu:
* SH lớp: - Đánh giá mặt mạnh , mặt yếu trong tuần .
- Phát huy ưu điểm sửa chữa khuyết điểm.
- Đề ra phương hướng thực hiện tuần 14.
- Sinh hoạt văn nghệ .
* HĐNG: - Chăm sóc cây xanh.
- Tổng kết chủ điểm : D©ng ®iĨm 10 tỈng thÇy c« gi¸o.
II. Chuẩn bò:
- ND sinh hoạt lớp.
III.Các hoạt động.
1. Đánh giá mặt mạnh ,mặt yếu trong tuần.
- Só số duy trì
- Nề nếp thực hiện
- Thể dục giữa giờ thực hiện
- Vệ sinh cá nhân

- Đồng phục:
- Học tập :
2. Từng tổ trưởng lên báo cáo quá trình theo dõi các mặt hoạt động của tổ trong
tuần.
- Tuyên dương những bạn có thành tích tốt tham gia tèt c¸c ho¹t ®éng ngoµi giê
- Phê bình học sinh mắc khuyết điểm :
3. Đề ra phương hướng thực hiện tuần 14.
- Duy trì nề nếp tuần 13 .
- Thu nộïp các khoản tiền theo qui đònh.
- Thực hiện nội qui của trường đề ra.