Giáo án 2 thứ 6 tuần 31

Nguyễn Văn Sơn – Giáo án lớp 2
Thứ sáu ngày 17 tháng 4 năm 2008
Tập làm văn
ĐÁP LỜI KHEN NGỢI – TẢ NGẮN VỀ BÁC HỒ
I . Mục đích yêu cầu :
-Biết nói câu đáp lại lời khen một cách khiêm tốn , lòch sự , nhã nhặn.
-Quan sát ảnh bác Hồ và trả lời đúng câu hỏi.
-Viết được đoạn văn từ 3 đến 5 câu tả về ảnh bác hồ.
II. Đồ dùng dạy học :
-nh Bác Hồ.
-Các tình huống ở bài 1.
III. Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ :
- 2 HS kể lại câu chuyện Qua suối, TLCH: Câu
chuyện nói lên điều gì về Bác Hồ?
2.Bài mới :
a.Giới thiệu : Ghi tựa .
Trong giờ TLV này , chúng ta sẽ tập đáp lại lời
khen ngợi của mọi người trong các tình huống
giao tiếp và viết một đoạn văn ngắn tả về ảnh
Bác Hồ.
b.HD làm bài tập:
Bài 1:
- GV gọi HS đọc đề bài.
- GV yêu cầu HS đọc lại tình huống 1.
+ Khi em quét dọn nhà cửa sạch sẽ , bố mẹ có thể
dành lời khen cho em “Con ngoan quá./ Hôm nay
con giỏi lắm/”… Khi đó em đáp lại lời khen của bố
mẹ như thế nào ?
- GV: Khi đáp lại lời khen của người khác, chúng

ta cần nói với giọng vui vẻ, phấn khởi nhưng
khiêm tốn, tránh tỏ ra kiêu căng.
- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm để nói lời
đáp cho các tình huống còn lại.
Bài 2:
- GV gọi HS đọc yêu cầu.
- GV cho HS quan sát ảnh bác Hồ.
+ nh Bác được treo ở đâu ?
+ Trông Bác như thế nào ?
- HS kể và trả lời câu hỏi
- 1 HS đọc.
- 1 HS đọc lại.
- HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến.
- 1 HS đọc yêu cầu
- HS quan sát.
-…treo trên tường.
-..Râu tóc bác trắng như cước, vầng trán
cao và đôi mắt sáng ngời…
1
Nguyễn Văn Sơn – Giáo án lớp 2
+ Em muốn hứa với Bác điều gì ?
- GV chia nhómø yêu cầu HS nói về ảnh Bác trong
nhóm dựa vào câu hỏi đã được trả lời.
- GV yêu cầu các nhóm trình bày .
- GV Nhận xét – Tuyên dương.
Bài 3:
- GV gọi HS đọc yêu cầu và tự làm bài.
- GV gọi HS trình bày bài ( 5 bài ).
- GV Nhận xét – Ghi điểm.
3.Củng cố , dặn dò :

+ Các em vừa học bài gì ?
- Về nhà ôn bài và làm bài tập ( VBT ).
- Chuẩn bò bài học tiết sau.
- Nhận xét tiết học.
-…chăm ngoan , học giỏi.
- 1 HS đọc và tự làm bài VBT.
- 5 HS trình bày bài.
- HS thực hiện.
Toán
TIỀN VIỆT NAM
I . Mục tiêu : Giúp HS nhận biết :
-Đơn vò thường dùng của tiền Việt Nam là đồng.
-Nhận biết một số loại giấy bạc trong phạm vi 1000 đồng.
-Nắm được mối quan hệ trao đổi giữa giá trò của các loại giấy bạc đó.
-Biết làm các phép tính cộng, trừ trên các số với đơn vò là đồng.
II . Đồ dùng dạy học :
Các tờ giấy bạc loại 100 đồng , 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng.
Các thẻ từ ghi : 100 đồng, 20 đồng, 500 đồng, 1000 đồng.
III. Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ :
+ Tiết trước chúng ta học bài gì?
- GV ghi bảng và yêu cầu HS tính
348 – 236 390 – 310 358 + 110
- Chấm VBT (3-5 bài).
- Nhận xét – Ghi điểm.
2.Bài mới :
a.Giới thiệu :
Trong bài học này , các em sẽ được học về đơn vò
tiền tệ của Việt Nam và làm quen với một số tờ

giấy bạc trong phạm vi 1000.
b.Giới thiệu các loại giấy bạc
-…Luyện tập chung.
- 3 HS tính – Lớp làm nháp.
- HS nhắc.
2
Nguyễn Văn Sơn – Giáo án lớp 2
- GV giới thiệu : trong cuộc sống hằng ngày , khi
mua bán hàng hoá , chúng ta cần phải sử dụng
tiền để thanh toán …
- GV yêu cầu HS tìm tờ giấy bạc 100 đồng.
+ Vì sao em biết đó là tờ giấy bạc 100 đồng ?
- GV lần lượt yêu cầu HS tìm các tờ giấy bạc 200
đồng, 500 đồng , 100 đồng và hỏi đặc điểm của
từng loại giấy bạc như cách tiến hành tờ bạc 100
đồng.
c.Luyện tập , thực hành
Bài 1:
- GV nêu bài toán.
+ Vì sao đổi 1 tờ giấy bạc loại 200 đồng lại nhận
được 2 tờ giấy bạc loại 100 đồng ?
- GV yêu cầu nhắc lại kết quả bài toán .
- Tương tự GV yêu cầu HS rút ra kết luận 500
đồng thì đổi được 5 tờ giấy bạc 100 đồng .
- Tương tự GV yêu cầu HS rút ra kết luận 1000
đồng thì đổi được 10 tờ giấy bạc 100 đồng .
Bài 2:
- GV gắn các thẻ từ ghi 200 đồng như phần a lên
bảng
- GV nêu bài toán.

+ Có tất cả bao nhiêu đồng ?
+ Vì sao ?
- GV gắn thẻ từ ghi kết quả 600 đồng lên bảng và
yêu cầu HS làm tiếp bài tập.
- GV Nhận xét.
Bài 3:
+ Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ?
+ Muốn biết chú lợn nào nhiều tiền nhất ta phải
làm sao ?
- GV yêu cầu HS làm bài.
- Nhận xét – Ghi điểm.
Bài 4:
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
- Chữa bài và Nhận xét .
+ Khi thực hiện các phép tính với số có đơn vò kèm
- HS quan sát các tờ giấy bạc .
- Vài HS tìm tờ giấy bạc 100 đồng.
-…Vì có số 100 và dòng chữ “Một trăm
đồng”.
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV .
- HS quan sát hình trong SGK và suy
nghó , sau đó trả lời.
-…Vì 100 đồng + 100 đồng - 200 đồng.
- Vài HS nhắc lại.
- HS quan sát hình.
- HS chú ý lắng nghe.
-…600 đồng.
-…Vì 200 đồng + 200 đồng + 200 đồng -
600 đồng.
-…Tìm chú lơn chứa nhiều tiền nhất.

-…Ta phải tính tổng số tiền có trong mỗi
chú lợn , sau đó so sánh các số này với
nhau.
- HS làm.
- 2 HS làm bảng lớp – Lớp làm VBT.
-…Ghi tên đơn vò vào kết quả tính.
3
Nguyễn Văn Sơn – Giáo án lớp 2
theo ta cần chú ý điều gì ?
3.Củng cố , dặn dò :
+ Các em vừa học bài gì ?
- GV giáo dục HS biết và có ý thức tiết kiệm
trong việc tiêu xài tiền hàng ngày.
- Về nhà ôn lại bài và làm bài tập ( VBT ).
- Chuẩn bò bài học tiết sau.
- Nhận xét tiết học.
-…Tiền Việt Nam.
Tự nhiên – Xã hội
MẶT TRỜI
I. Mục tiêu : Giúp hoc sinh
-Biết được những điều cơ bản về Mặt Trời.
-HS có thói quen không nhìn trực tiếp vào Mặt Trời để tránh làm tổn thương mắt.
II. Đồ dùng dạy học :
-Các tranh , ảnh giới thiệu về Mặt Trời.
-Giấy viết , bút vẽ , băng dính.
III. Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ :
+ Tiết trước chúng ta học bài gì ?
+ Kể tên các con vật sống trên cạn và dưới nước ?

+ Kể tên các cây sống trên cạn, dưới nước ?
- Nhận xét – Ghi điểm.
2.Bài mới :
a.Giới thiệu : Ghi tựa.
+ Chúng ta đã biết : cây , con sống ở khắp nơi . Nếu như
trong bóng tối , vào ban đêm , chúng ta có thể dễ dàng quan
sát chúng không ?
+ Vào lúc nào chúng ta mới dễ dàng quan sát chúng ?
+ Vậy nhờ đâu mà chúng ta có ban ngày ?
Vậy hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về Mặt Trời.
b.Các hoạt động
*Hoạt động 1 : Hát và vẽ về Mặt Trời.
- GV gọi HS hát bài “Cháu vẽ ông Mặt Trời”.
- GV tiến hành cho lớp hát và gọi HS lên vẽ ông Mặt Trời
theo hiểu biết của mình.
- GV yêu cầu HS nhận xét bài vẽ của các bạn trên bảng.
*Hoạt động 2 : Em biết gì về Mặt Trời
-…Không.
-…Ban ngày.
-…Nhờ Mặt Trời.
- 1 HS lên hát.
- 5 HS lên vẽ ông Mặt Tròi –
Lớp hát bài hát “Cháu vẽ ông
Mặt Trời”.
- Vài HS nhận xét hình vẽ của
4
Nguyễn Văn Sơn – Giáo án lớp 2
+ Em biết gì về mặt Trời ?
- GV ghi nhanh các ý kiến của HS nói về Mặt Trời và giải
thích thêm :

1. Mặt trời có dạng cầu giống quả bóng .
2. Mặt Trời có màu đỏ , sáng rực , giống quả bóng lửa
khổng lồ.
3. Mặt Trời ở rất xa Trái Đất.
+ Khi đóng kín cửa lớp, các em có học được không ? Vì sao
+ Vào những ngày nắng , nhiệt độ cao hay thấp , ta thấy nóng
hay lạnh ?
+ Vậy Mặt Trời có tác dụng gì ?
*Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm
- GV nêu 4 câu hỏi , yêu cầu HS thảo luận.
1. Khi đi nắng , em cảm thấy thế nào ?
2. Em nên làm gì để tránh nắng ?
3. Tại sao lúc trời nắng to , không nên nhìn trực tiếp vào
Mặt Trời ?
4. Khi muốn quan sát Mặt Trời , em làm thế nào ?
- GV yêu cầu HS trình bày .
-GV tiểu kết: Không nhìn trực tiếp vào mặt Trời, phải đeo
kính râm hoặc nhìn qua chậu nước, phải đội mũ khi đi nắng.
* Hoạt động 4 : Trò chơi “Ai khoẻ nhất”
+ Xung quanh Mặt Trời có những gì ?
- GV giới thiệu các hành tinh trong hệ Mặt Trời.
- GV tổ chức trò chơi : Ai khoẻ nhất.
+ GV nêu nội dung trò chơi :
Một HS làm Mặt Trời, 7 HS khác làm các hành tinh, có
đeo các biển gắn tên hành tinh . mặt Trời đứng tại chỗ, quay
tại chỗ. Các HS chuyển dòch mô phỏng hoạt động của các
hành tinh trong hệ Mặt Trời. Khi HS chuẩn bò xong, HS nào
chạy khoẻ nhất sẽ thắng cuộc.
+ GV tổ chức trò chơi.
+ Nhận xét – Tuyên dương.

- GV chốt kiến thức : Quanh Mặt Trời có rất nhiều hành tinh
khác , trong đó có Trái Đất . Các hành tinh đó đều chuyển
động xung quanh Mặt Trời và được Mặt Trời chiếu sáng và
sưởi ấm . Nhưng chỉ có Trái Đất mới có sự sống.
* Hoạt động 5 : Đóng kòch theo nhóm
- GV yêu cầu các nhóm thảo luận và đóng kòch theo chủ đề :
Khi không có Mặt Trời điều gì sẽ xảy ra.
bạn đẹp / xấu , đúng / sai.
-…HS nêu .
-…Không. Vì không có Mặt
Trời chiếu sáng.
-…Nhiệt độ cao ta thấy nóng …
-…Chiếu sáng và sưởi ấm.
- HS thảo luận và thực hiện đề
ra.
- Đại diện nhóm trình bày –
Các nhóm khác theo dõi , nhận
xét và bổ sung.
-…Có mây./ …các hành tinh
khác./ …không có gì cả./ …
- HS đóng kòch dưới dạng đối
thoại.
5