Sinh học 6 - Bài 22: ẢNH HƯỞNG CỦA CÁC ĐIỀU KIỆN BÊN NGOÀI ĐẾN QUANG HỢP - Ý NGHĨA CỦA QUANG HỢP docx

Bài 22:
ẢNH HƯỞNG CỦA CÁC ĐIỀU KIỆN BÊN NGOÀI
ĐẾN QUANG HỢP - Ý NGHĨA CỦA QUANG HỢP

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Học sinh nắm được những điều kiện bên ngoài ảnh hưởng đến quang hợp.
- Vận dụng kiến thức, giải thích được ý nghĩa của một vài biện pháp kĩ thuật
trong trồng trọt.
- Tìm được các VD thực tế chứng tỏ ý nghĩa quan trọng của quang hợp.
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng khai thác thông tin, nắm bắt thông tin.
3. Thái độ
- Giáo dục ý thức tham gia bảo vệ, phát triển cây xanh ở địa phương.
II. ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC
- GV: Sưu tầm tranh ảnh về một số cây ưa sáng và ưa bóng. Tìm tranh ảnh
về vai trò của quang hợp với đời sống động vật và con người.
- HS: Ôn tập kiến thức ở tiểu học về các chất khí cần thiết cho động vật và
thực vật.
III. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG
1. Ổn định tổ chức
- Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ
- Viết sơ đồ tóm tắt quá trình quang hợp? Những yếu tố nào là cần thiết cho
quang hợp?
3. Bài học

Hoạt động 1: Những điều kiện bên ngoài nào ảnh hưởng đến quang hợp?
Mục tiêu: HS xác đinh được các điều kiện bên ngoài như: nước, khí
cacbonic, ánh sáng đã ảnh hưởng đến quá trình quang hợp.

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm,
nghiên cứu SGK.
- GV quan sát, giúp đỡ những nhóm
còn lúng túng.
- GV có thể gợi ý cho các câu hỏi
thảo luận: chú ý vào điều kiện ảnh
hưởng đến quang hợp.

- HS tự đọc thông tin  SGK trang
75, suy nghĩ trả lời câu hỏi mục .
- Trao đổi nhóm, thống nhất ý kiến
trả lời.
- Yêu cầu nêu được kiến thức:
+ Các điều kiện ảnh hưởng đến
quang hợp: khí CO
2
, nước, ánh sáng,
nhiệt độ.

- GV nhận xét phần trao đổi nhóm
của HS, GV đưa đáp án đúng để các
nhóm có thể sửa hay bổ sung vào
phần trả lời của mình.
- GV cho HS quan sát tranh: bụi lá
lốt ở dưới gốc cây hồng xiêm, tranh
khóm chuối cằn ở gần nhiều lò gạch
để thấy được ảnh hưởng của ánh
sáng và lượng khí CO
2

.
- Cho HS rút ra kết luận.
+ Trồng cây dầy dẫn tới thiếu ánh
sáng.
- Các nhóm thảo luận kết quả và tìm
ra câu trả lời đúng.

Tiểu kết:
- Các điều kiện: ánh sáng, nhiệt độ, hàm lượng CO
2
, nước đã ảnh hưởng đến
quang hợp.

Hoạt động 2: Tìm hiểu ý nghĩa của quang hợp ở cây xanh
Mục tiêu: HS hiểu được sự quang hợp ở cây xanh đã tạo ra thức ăn và khí
oxi cho tất cả các sinh vật.


Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV cho HS thảo luận nhóm theo
câu hỏi mục  SGk trang 75.
- GV lưu ý các nhóm: khẳng định
được tầm quan trọng của các chất
hữu cơ và khí oxi do quang hợp của
cây xanh tạo ra.
- GV nghe và giúp đỡ HS hoàn thành
đáp án về ý nghĩa của quang hơp như
SGV.
- GV chú ý thắc mắc của HS như:
con giun sống trong ruột người

không cần chất hữu cơ và khí oxi do
cây xanh chế tạo và thải ra.
? Qua bài này giúp em hiểu được
những điều gì?
- Từ phần thảo luận trên lớp, HS rút
ra kết luận.
- Mỗi HS tự suy nghĩ và trả lời câu
hỏi.
- Trao đổi trong nhóm về ý kiến của
cá nhân, thống nhất câu trả lời của
nhóm.



- Đại diện nhóm trình bày, các nhóm
khác nhận xét, bổ sung.


Tiểu kết:
- Nhờ quá trình quang hợp cây xanh đã tạo ra các chất cần cho sự sống của
các sinh vật.
4. Củng cố
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi ở cuối bài.
- GV đánh giá giờ học
5. Hướng dẫn học bài ở nhà
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK.
- Đọc mục “Em có biết”.
- Ôn lại bài quang hợp.
- Đọc trước bài: cây có hô hấp không?