Giáo án sinh 9 - Bài 22: ĐỘT BIẾN CẤU TRÚC NHIỂM SẮC THỂ ppt

Tiết 23
Bài 22: ĐỘT BIẾN CẤU TRÚC NHIỂM SẮC THỂ

I . Muc tiêu:.
1. Kiến thức: HS:
-Hs trình bài đư
ợc số dạng đột biến cấu trúc NST.
-Giải thích nguỵên nhân và niêu vai trò đột biến cấu trúc NST đối
với bản thân sinh vật và con ngư
ời.
2. Kỷ năng:
-Rèn kỉ năng phân tích và quan sát kênh hình.
-Kỉ năng hoạt động nhóm.
II. Đồ dùng dạy học:
GV: -Tranh các dạng đột biến cấu trúc NST.
HS: -Phi
ếu học tập các dạng đột biến cấu trúc NST.
III. Tiến trình tổ chức tiết dạy:
1. Kiểm tra bài củ: 6p
-Đột biến là gì? Cho ví dụ.
-tìm một số đột biến gen phát sinh trong tự nhiên hoặc do con người
tạo ra.
2. Bài mới:
a. Hoạt động 1: Đột biến cấu trúc NST là gì?
Mục tiêu: hiểu và trình bài được đột biến cấu trúc NST. Kể được1 số dạng
đột biến cấu trúc NST.

TG

Hoạt động giáo viên Hạt động học sinh Nội dung
2p

6p


4p
-Gv cho hs quan sát
hình 22 -> hoàn thành
phiếu học tập.



-Gv kẻ phiếu lên bảng,
gọi hs lên điền bảng.

-GV chốt lại ý đúng
-Hs quan sát hình, lưu ý
các đoạn có mũi tên ngắn.
-Thaỉo luận nhóm thống
nhất ý kiến -> điền vào
phiếu học tập.

-1 hs lên bảng điền vào
phiếu học tập, các nhóm
khác theo dõi bổ sung.

Phiếu học tập

TT

NST ban đầu NSTsau khi bị biến
đổi
Tên dạng đột
biến
a Gồm các đoạn : ABCDEFGH Mất đoạn H
b Gồm các đoạn : ABCFDEFGH Lặp lại đoạn BC
c Gồm các đoạn : ABCDEFGH Trình tự BCD đổi
lại thành DCB
Đảo doạn
2p

2p
-Đột biến cấu trúc
NST là gì?
-GV thông báo ngoài
3 dạng còn có thêm
dạng chuyển đoạn.
-1 vài hs phát biều, lớp
bổ sung hoàn chỉnh
kiến thức.

-đột biến cấu trúc
NST là những biến
đổi trong cấu trúc
NST.
-Các dạng:mất đoạn,
lặp đoạn và đảo
đoạn.

b. Hoạt động 2: Nguyên nhân phát sinhvà tính chất của đột biến cấu trúc
NST.
Mục tiêu: Nêu được nguỵên nhân và vai trò đột biến cấu trúc NST.
TG

Hoạt động giáo viên Hạt động học sinh Nội dung
6p





-Những nguyên hân nào
gây đột biến cấu trúc
NST.



-HS ngyên cứu thông tin
và nêu được các nguyên
nhân.



a/ Nguyên hân phát
sinh:
-Đột biến cấu trúc NST
xuất hiện trong điều
kiện tự nhiên hoặc do
con người.

6p





2p


1p



-Gv hướng hẫn hs tìm
ví dụ 1,2 sgk.
+Vd1:là dạng đột
biếnnào?
+Vd: nào có hại, nào
có lợi?
=> Nêu tính chất có lợi,
có hại của đột biến cấu
trúc NST.
-Cho hs đọc kl chung.

Hs ngyêu cứu ví dụ nêu
được:
+Vd1: mất đoạn.
+Vd1: có hại cho con
người.
+Vd2: có lợi cho sinh vật.
-Hs tự rút ra kết luận
-Nguyên hân: do tác
nhân vật lý , hóa học
phá vỡ cấu trúc NST.
b/ Vai trò đột biến cấu
trúc NST:

-Đột biến cấu trúc NST
thường có hại cho bản
thân sinh vật.
-Một số đột biến có lợi
có ý nghĩa trong chọn
giống và tiến hóa.
IV. Củng cố: (6p).
Trả lôời 2 câu hỏi 1,2 sgk
V. Dặn dò: 2p .
Học bài theo nội dung sgk. Làm câu hỏi 3 vào vỡ bài tập . Đọc trước bài
23.