Sinh học 9 - Tiết 26: Thường biến pptx

Tiết 26:
Thường biến

I/ MỤC TIÊU DẠY HỌC
- HS trình bày được khái niệm thường biến. Phân biệt sự khác nhau giữa
thường biến và đột biến về 2 phương diện khả năng di truyền và biểu hiện
kiểu hình. Trình bày được khái niệm mức phản ứng và ý nghĩa của nó trong
chăn nuôi và trồng trọt. Trình bày được ảnh hưởng của môi trường đối với
tính trạng số lượng và mức phản ứng của chúng trong việc nâng cao năng
suất vật nuôi, cây trồng
- Rèn kỹ năng quan sát và phân tích kênh hình - rèn kỹ năng hoạt động nhóm
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh thường biến
- Phiếu học tập: Tìm hiểu sự biến đổi kiểu hình
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
* Hoạt động 1: Sự biến đổi kiểu hình do tác động của môi trường
GV yêu cầu HS quan sát tranh
thường biến, tìm hiểu các ví
dụ hoàn thành phiếu học tập
- GV chốt lại đáp án đúng
- Các nhóm đọc kỹ thông tin trong các ví
dụ thảo luận thống nhất ý kiến điền
phiếu học tập
- Đại diện nhóm lên làm trên bảng
phân túch kỹ ví dụ hình 25
H?: Nhận xét kiểu gen của cây
rau mác mọc trong 3 môi
trường?
H?: Tại sao lá cây rau mác có sự
biến đổi kiểu hình?
- GV yêu cầu HS thảo luận

H?: Sự biến đổi kiểu hình trong
các ví dụ trên do nguyên nhân
nào?
H?: Thường biến là gì?
nhóm khác bổ xung
+ Kiểu gen giống nhau
+ Sự biến đổi kiểu hình để thích ghi với
điều kiện sống
- Là hình dải: tránh sống ngầm
- Phiến rộng: nổi trên mặt nước
+ Thường viến là những biến đổi kiểu
hình phát sinh trong đời sống cá thể dưới
ảnh hưởng trực tiếp đến môi trường
* Hoạt động 2: Mối quan hệ giữa kiểu gen, môi trường và kiểu hình
GV yêu cầu HS thảo luận
H?: Sự biểu hiện ra kiểu hình
của 1 kiểu gen, phụ thuộc vào
những yếu tố nào?
H?: nhận xét mối quan hệ giữa
kiểu gen, môi trường và kiểu
hình?
H?: Những tính trạng loại nào
- Từ vd I và  mục II các nhóm thảo
luận nêu được
+ Biểu hiện kiểu hình là do tương tác
giữa kiểu gen và môi trường
* kết luận
- Kiểu hình là kết quả tương tác giữa kiểu
gen và môi trường
- Các tính trạng chất lượng phụ thuộc chủ

chịu ảnh hưởng của môi trường?
H?: Tính dễ biến dị của tính
trạng số lượng, liên quan đến
năng suất có lợi ích và tác gì
trong sản xuất
yếu vào kiểu gen
- Các tính trạng số lượng chịu ảnh hưởng
của môi trường
* Hoạt động 3: mức phản ứng
GV thông báo mức phản ứng đề
cập đến giới hạn thường biến
của tính trạng số lượng
- GV yêu cầu HS tìm hiểu ví dụ
SGK - trả lời
H?: Sự khác nhau giữa năng suất
tối đa của giống DR do đâu?
H?: Giới hạn năng suất do giống
hay do kỹ thuật chăm sóc quy
định?
H?: Mức phản ứng là gì?
* Mức phản ứng là giới hạn thường biến
của 1 kiểu gen trước môi trường khác
nhau



- Mức phản ứng do kiểu gen quy định
IV/ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ
Hoàn thành bảng sau
Thường biên đột biến

1

2- Không di truyền
3
4 - thường biến
1- biến đổi trong cơ sở vật chất di
truyền AND (NST)
2
3- Xuất hiện ngẫu nhiên
4
V/ DẶN DÒ
- Đọc bài theo nội dung SGK
- Làm câu 1, 3 vào vở
- Sưu tầm tranh, ảnh về các đột biến ở vật nuôi, cây trồng
o0o